幼儿园手工制作：花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵教案名称：《花儿朵朵》手工制作教案一、教学目标：1.培养幼儿对花朵的观察和认知能力。
2.激发幼儿对花朵的兴趣，培养他们的审美情趣。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.培养幼儿的耐心和细致观察力。
二、教学准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、毛线、环保材料、海绵、干粘土等。
三、教学活动：1.制作花朵的彩纸卷活动目的：培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
活动过程：(1)老师事先准备好彩纸，颜色鲜艳多样，足够供所有幼儿使用。
(2)让幼儿从不同颜色的彩纸中选择一张，并在纸上用颜料或彩铅画上一层颜色，待颜料或彩铅干后就可以进行下一步操作。
(3)将画了颜色的彩纸剪成长条状，然后将长条状的彩纸用手指从一头开始轻轻卷起，直至卷成一个卷筒状，固定住后，再将卷筒状的一侧用剪刀剪开，便成了一个漂亮的花朵。
(4)将花朵固定在画纸上，整理好后，可以挂在教室里，构成一幅花海。
2.制作毛线花活动目的：培养幼儿的耐心和细致观察力。
活动过程：(1)老师准备好颜色鲜艳的毛线，同时准备一些废旧的纸盘子。
(2)让幼儿选择一种颜色的毛线，将一端系在纸盘子中央的一个小孔上，然后在纸盘子上均匀缠绕毛线，直到纸盘子上的空隙都被毛线填满。
(3)将纸盘子慢慢从中间撕掉，使花朵的外形显现出来。
(4)可以再在花朵中间加上一个小圆圈的花蕊，用纸杯等材料固定在花朵上即可。
3.制作海绵花活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动过程：(1)老师精心准备一些各种形状的海绵，如圆形、方形、菱形、五角形等，同时准备一些各种颜色的颜料和画笔。
(2)让幼儿选择自己喜欢的海绵形状，并将其蘸上颜料，再用画笔轻轻拍在画纸上，就可以得到一个有趣的花朵形状。
(3)幼儿可以根据自己的想象，用不同的颜色和形状，制作出一幅花园或是其他有趣的图案。
4.制作粘土花活动目的：培养幼儿的审美情趣和手工技能。
活动过程：(1)老师准备一些颜色丰富的干粘土、环保材料、细绳等。
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同种类的花儿，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 花儿的认知：介绍各种花儿的特点，如玫瑰、郁金香、菊花等。
2. 手工制作技巧：学习如何使用剪刀、胶水、颜料等工具进行手工制作。
3. 创作实践：亲手制作一朵属于自己的花儿。
三、教学准备1. 教具：各种花儿的图片、手工制作材料（如纸张、剪刀、胶水、颜料等）。
2. 环境：宽敞的手工活动区，光线充足，空气流通。
四、教学过程1. 导入：教师展示各种花儿的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师讲解花儿的特征，让幼儿了解花儿的基本知识。
3. 示范：教师演示如何制作一朵花儿，讲解制作过程中的注意事项。
4. 实践：幼儿动手制作花儿，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学评价1. 幼儿对手工制作的兴趣：观察幼儿在制作过程中的积极参与程度。
2. 幼儿对手工技能的掌握：评估幼儿在制作过程中运用剪刀、胶水、颜料等工具的熟练程度。
3. 幼儿对花儿的认知：检验幼儿对不同种类花儿的了解程度。
4. 幼儿的创造力：评价幼儿在作品中的创新元素。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的花儿，加深对花儿的认知。
2. 邀请家长参与手工制作活动，促进家校互动，增进亲子关系。
3. 开展花儿主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制心中的美丽花儿。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿发挥个性，不要过分追求成品的美观度。
3. 注重培养幼儿的耐心和细心，不要急于求成。
八、教学反馈1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工制作表现。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
3. 鼓励幼儿提出意见和建议，不断优化教学内容和方法。
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思一、教学内容本节课选自幼儿大班手工活动教材第四章《剪出美丽》，详细内容为学习剪纸技巧，通过动手制作“花儿朵朵”，培养幼儿的动手操作能力、审美观及创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的剪纸技巧，能够独立完成“花儿朵朵”的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，提高审美观。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，花瓣、叶子等形状的剪裁。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和审美观。
四、教具与学具准备1. 教具：示范剪纸作品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种类的花儿，引导幼儿观察花儿的颜色、形状，讨论花儿的美。
激发幼儿兴趣，为新课做好铺垫。
2. 示范讲解（5分钟）演示剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁等。
展示如何制作“花儿朵朵”，让幼儿了解制作过程。
3. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）每组选一名代表展示作品，大家共同评价，提出优点和改进意见。
教师对幼儿的作品进行评价，强调剪纸技巧和创作思路，鼓励幼儿发挥想象，提高审美观。
六、板书设计1. 大班手工剪纸活动——花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸技巧（2）制作过程（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起完成一幅“花儿朵朵”的剪纸作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次活动中，幼儿掌握了剪纸技巧，提高了动手操作能力。
（2）幼儿在创作过程中，表现出很高的兴趣和积极性。
（3）活动中，培养了幼儿的观察力、想象力、创造力及审美观。
（4）教师应加强对幼儿的个别指导，提高剪纸技巧。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的花儿，了解其特点，为创作提供素材。
大班手工剪纸活动花儿朵朵精品教案反思(1)
大班手工剪纸活动花儿朵朵精品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动教材》第三章“剪纸艺术”，详细内容为“花儿朵朵”主题剪纸活动。
通过本节课的学习，让孩子们了解和掌握剪纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成“花儿朵朵”的剪纸作品。
2. 培养孩子们的观察能力和创造力，能够观察并创作出不同形状和风格的花朵。
3. 培养孩子们的团队合作精神，懂得在集体活动中互相帮助、共同进步。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如何让孩子们理解并运用剪纸技巧创作出美丽的花朵。
教学重点：培养孩子们的观察能力、创造力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品、教学PPT等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、范例作品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导孩子们观察并说出花朵的形状、颜色等特点。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）分步骤讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、展开等，让孩子们跟随老师一起操作。
3. 示范剪纸过程（5分钟）老师现场示范如何剪纸，同时讲解注意事项，如安全使用剪刀、正确把握剪纸的力度等。
4. 课堂练习（10分钟）孩子们分组进行剪纸练习，老师巡回指导，解答孩子们在剪纸过程中遇到的问题。
5. 创作花朵（10分钟）孩子们根据观察和所学技巧，独立创作出属于自己的“花儿朵朵”。
6. 展示作品与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，老师对作品进行评价，鼓励孩子们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课程大班手工剪纸活动——花儿朵朵2. 剪纸技巧：折叠、剪切、展开3. 作品展示：孩子们的作品七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用剪纸技巧为家人制作一份礼物。
答案：根据个人喜好和所学技巧，创作出具有个人特色的剪纸作品。
2. 作业要求：注意安全使用剪刀，保持作品的整洁美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织孩子们进行小组合作，共同完成一幅大型剪纸作品，培养他们的团队合作精神。
美工《花儿朵朵》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
美工《花儿朵朵》教案一、教学目标1.了解美工这门艺术的基本概念和特点。
2.通过学习和实践，培养学生的创造力和审美能力。
3.学习运用不同的美工技巧来传达情感和表达自己的想法。
二、教学内容本节课将通过学习美工作品《花儿朵朵》来了解美工的基本概念和特点，并通过实践让学生亲自体验美工的创作过程。
三、教学准备1.投影仪和教学PPT。
2.美工工具如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、剪刀等。
3.准备一些鲜花的照片供学生参考。
四、教学步骤1.导入（5分钟）展示美工作品《花儿朵朵》的图片，引导学生观察、思考并发表自己对作品的感受和意见。
2.介绍美工的基本概念（10分钟）通过PPT介绍美工的定义、作品的特点和常见的美工技巧，如线条、色彩、构图等。
3.观察鲜花照片（10分钟）给学生展示一些鲜花的照片，并让他们仔细观察花朵的形态、颜色和纹理等特点，激发他们对美的感知和表达的兴趣。
4.美工创作实践（40分钟）将学生分为小组，每个小组选择一朵自己喜欢的花作为创作的题材。
首先，学生可以先用铅笔在白纸上勾勒出花朵的基本形状和结构，然后再用彩色铅笔或水彩颜料为花朵上色，最后再添加细节和纹理。
老师可以在创作过程中提供一些技巧和建议，并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
5.展示和评价（15分钟）让每个小组展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
老师可根据作品的创意、技巧和表达力等方面进行评价和点评，鼓励学生在美工领域不断探索和创新。
五、课堂扩展1.鼓励学生在日常生活中观察和欣赏美的事物，并进行记录和表达。
2.推荐一些经典的美工作品和美术家，让学生深入了解美工的发展历程和作品的背后故事。
3.引导学生积极参加美工比赛和展览，提高自己的艺术水平。
4.开展美工作品的创作分享和展览活动，让学生有展示自己作品的机会，增强自信和表达能力。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对美工的基本概念和特点有了初步的了解，并通过实践进行了美工创作，提高了他们的创造力和审美能力。
《花儿朵朵》幼儿园小班艺术PPT课件
给花园添上美丽的花朵吧！
宝宝们，春天到了，小蝴蝶飞到草地上 想要找小花朵一起跳舞，可是花儿们还 没有开，我们一起来为它添上美丽的郁 金香吧！
第一步：准备一张正方形的手工纸
第二步：将手工纸装一装，一个角在上， 一个角在下
第三步：下面的角找上面的角抱一抱， 边对边抱一抱
第四步：一只手举起来
第五步：另一只手也举起来
一朵美丽的小花做好了
宝贝们也来试一试
这两位宝贝做的对吗？
老师来教你！
（一）、示范折郁金香的方法：（按步骤拍成单独照片，画外音说明折法）
（1）首先准备一张正方形的彩色手工纸。 （2）纸宝宝转一转，一个角在上面，一个角在下面。 （3）下面的角找上面的角抱一抱，两条边抱一抱，折平整，变成三角形。 （4）再将三角形的一个底角向上翻折，不能折太多，要露出一个小角，像 竖起的小耳朵。
（5）同样，将三角形另一个底角也向上翻折，露出小角，像竖起的小耳朵。 （6）漂亮的郁金香就折好了，宝宝们，你们也来试着折一折吧。
送小花回家吧！
同学们下课啦
幼儿园大班美术剪纸活动花儿朵朵教案
幼儿园大班美术剪纸活动花儿朵朵教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《剪纸艺术》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花卉的形状、结构，学会用剪纸的方式表现花卉的美。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在合作中体验成功的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：观察花卉的形状、结构，学会运用剪纸技巧表现花卉的美。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、范例作品。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的花卉剪纸作品，引导幼儿观察作品的形状、颜色和结构，激发他们的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（5分钟）（1）教师讲解折叠、剪切、展开等剪纸技巧。
（2）教师示范剪纸过程，边讲解边演示。
3. 课堂操作（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的彩纸，自己设计并剪纸出花卉的形状。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取几个幼儿的作品，讲解其优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，再次进行剪纸练习。
6. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在黑板上，共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸技巧：折叠、剪切、展开（2）花卉形状：示例花卉剪纸作品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用本节课所学的剪纸技巧，为家人制作一幅花卉剪纸作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的花卉，尝试用剪纸的方式表现。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如折纸、泥塑等。
（3）开展家庭活动，让家长参与幼儿的剪纸创作，增进亲子关系。
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵教案名称：幼儿园大班手工制作教案—花儿朵朵教案目标：1.让幼儿了解花的特点和形态；2.提高幼儿动手能力和想象力；3.培养幼儿对自然界的热爱和观察力。
教学准备：1.鲜艳的颜料、画笔、颜色纸；2.剪刀、胶水等手工工具；3.大班教室，教学板；4.配套的教学图片。
教学过程：第一课：了解花的特点和形态（15分钟）1.教师利用图片和幼儿一起回顾并介绍各种花的形态特点，比如花朵的形状、颜色、花瓣的数量等。
2.利用比喻和图示，引导幼儿模仿花朵的形态，讲解花弯腰、抬头、摆尾等动作。
第二课：制作花的花瓣（30分钟）1.教师将颜色纸剪成花瓣的形状，然后将花瓣分发给幼儿。
2.请幼儿用颜料给花瓣涂上不同的颜色。
3.引导幼儿将花瓣分别用胶水粘在一个圆形的底纸上，形成一朵花。
第三课：制作花的花蕊（30分钟）1.教师将颜色纸剪成小长方形，然后将纸卷成管状，做成花蕊的形状。
2.请幼儿用颜料将花蕊染上自己喜欢的颜色。
3.引导幼儿在底纸上利用胶水将花蕊粘好。
第四课：组装花的花瓣和花蕊（20分钟）1.教师在底纸上先画好一个圆形的轮廓。
2.引导幼儿根据底纸上的轮廓，将之前制作好的花瓣和花蕊粘在底纸上，组装成一朵完整的花。
第五课：装饰花朵（25分钟）1.教师将花朵分发给幼儿，引导幼儿用更多的颜色纸、彩色贴纸、彩色泡棉等装饰花朵。
2.引导幼儿根据自己的想象，为花朵贴上花蕊、叶子等。
第六课：展示和分享（15分钟）1.让每个孩子向全班展示自己制作的花朵，并分享制作的过程和心得。
2.教师引导幼儿赞美和交流，提问幼儿对花的观察和制作过程有什么感受。
教学扩展：1.让幼儿在家中观察不同种类的花朵，用手绘或拍照的方式记录下来，和家长一起制作花朵的手工作品。
2.制作一个大花坛，将幼儿制作的花朵集中展示，并观察不同花朵的特点和形态。
3.通过骰子游戏，模仿各种花朵的动作和形态，让幼儿感受花的美丽和多样性。
评价：通过本节手工制作活动，学生不仅了解了花的特点和形态，还提高了动手能力和想象力。
大班手工剪纸活动花儿朵朵优质教案反思
大班手工剪纸活动花儿朵朵优质教案反思一、教学内容本次教学内容选自教材《幼儿手工与绘画》第四章——剪纸艺术。
详细内容围绕“花儿朵朵”主题，通过学习剪纸技巧，引导幼儿创作出形象各异花朵作品，培养他们审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握基本剪纸技巧，认识不同种类花朵，解花儿特点。
2. 能力目标：培养幼儿动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美追求，培养他们热爱生活、热爱大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧掌握，对花朵特点观察和表现。
2. 教学重点：引导幼儿运用剪纸技巧创作出形象生动花朵作品。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、《幼儿手工与绘画》课件、剪纸示范视频、剪刀、彩纸、胶棒等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示课件中各种花朵图片，让幼儿观察并说出它们名字和特点，引导幼儿关注大自然中美好事物。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解剪纸基本技巧，示范剪纸过程。
（2）引导幼儿跟随示范，动手练习剪纸技巧。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以“向日葵”为例，讲解如何运用剪纸技巧创作花朵作品。
（2）引导幼儿观察向日葵特点，如花瓣形状、花蕊颜色等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自主选择彩纸，运用所学剪纸技巧创作花朵作品。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）对幼儿作品进行评价，鼓励他们发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：（1）剪纸技巧：对折、沿线剪、镂空等。
（2）花朵特点：花瓣形状、花蕊颜色、叶子形状等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用剪纸技巧，创作一幅以“春天里花朵”为主题画作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对剪纸技巧掌握程度较好，但在创作过程中，部分幼儿对花朵特点观察和表现不够到位。
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《纸的艺术》第三节《剪纸活动：花儿朵朵》。
详细内容包括剪纸的基本技巧，如何运用剪刀、刻刀等工具制作出美丽的花朵，以及如何将不同形状的花瓣组合在一起，形成丰富多样的花朵作品。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，掌握制作花朵的方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 增强学生对我国民间传统艺术的热爱，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，花瓣形状的设计与组合。
教学重点：学会制作花朵的基本方法，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、刻刀、彩色纸、胶水、示范作品、PPT课件等。
学生准备：剪刀、彩色纸、胶水、画笔、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的剪纸花朵作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）介绍剪纸的基本技巧，如折纸、刻画、剪切等。
（2）示范制作一个简单的花朵，讲解制作过程。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生根据示范，尝试制作一个简单的花朵。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生掌握剪纸技巧。
4. 例题讲解（10分钟）出示一个较为复杂的花朵作品，分析其结构，讲解制作方法。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据例题，独立设计并制作一个复杂的花朵作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书剪纸活动——花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸技巧：折纸、刻画、剪切（2）制作步骤：设计花瓣形状、剪切、组合（3）注意事项：安全使用剪刀，保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个独特的剪纸花朵作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，充分发挥想象力和创新能力，设计出具有个性的剪纸花朵作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后尝试用其他材料进行创作，如布艺、塑料等。
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案【含教学反思】
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解剪纸的基本技巧和方法；2.培养幼儿良好的动手能力和耐心；3.引导幼儿欣赏花卉的美丽，增强幼儿对大自然的认知；4.提高幼儿的审美观，让幼儿能够欣赏并创造美。
二、教学准备1.剪纸刀、彩纸等材料；2.讲台、电视机或大屏幕。
三、教学过程1. 热身游戏介绍剪纸，可以播放一些剪纸制作的视频，让幼儿了解剪纸的历史渊源，剪纸的种类和用途等，让幼儿对剪纸有一个初步的认识。
2. 教学内容(1) 分组活动在课前，教师可以将幼儿分成若干个小组，每个小组2-4人，同时准备剪纸用具，颜色以及糖果或者其他小礼品。
小组之间比赛，看谁完成的最美丽。
学员们在比赛中体验和感受剪纸的乐趣，培养他们的主动性和创造性。
(2) 花朵剪纸的制作1.将手工纸折成四个等分。
2.在纸张上依次画出花朵的花瓣、花蕊、花叶等要素。
3.按照轮廓剪下每个部分，在纸张上开出花朵的形态。
4.按照自己的喜好、想象来组合、排列各花要素，完成一朵美丽的花朵。
幼儿们可以根据自己的喜好，选择不同的颜色和形状，制作出自己心目中最美丽的花朵。
四、教学反思在教学实践中，我感觉这节剪纸课程的教学很成功，幼儿们都积极地参与进来，他们愉悦地笑着，像翅膀一样轻盈飞舞的小鸟。
首先，在教学前，我给幼儿们放了一段关于剪纸制作的视频，让他们了解剪纸的种类和用途等，这样让他们对剪纸有了一个初步的认识，激发了他们的兴趣，为后面的制作做好了铺垫。
其次，我们发起了小组活动。
分小组让幼儿们在有赞助奖的参赛环境中竞争，并在此过程中创造者的创意。
这使竞争气氛从座谈中转移到实际操作中，增强幼儿们的沟通和团队协作能力。
最后，在实践中，幼儿们学习了剪纸的基本技巧和方法，同时还培养了独立思考、创造力和耐心，增强了幼儿的审美观和动手能力。
此外，花朵的设计和制作，增强幼儿的大自然的认识和享受的体验。
这课程的教学效果是很好的。
在下次教学中，我会选取更多更丰富的剪纸制作，如动物、建筑、人像等，创造更优质的教学氛围，让幼儿们更好地体验到动手制作的乐趣与快乐。
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握制作花的基本步骤和技巧。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发他们对手工制作的兴趣。
第二章：教学内容2.1 花的基本概念：向幼儿介绍花的基本概念，包括花的组成部分和不同类型的花。
2.2 制作花的材料：介绍制作花所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2.3 制作花的步骤：讲解和演示制作花的步骤，包括折叠彩纸、剪切花瓣、组合花蕊等。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片和实物展示，引起幼儿对花的兴趣和好奇心。
3.2 讲解和演示：教师讲解制作花的步骤，并演示制作过程。
3.3 动手操作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作花。
3.4 展示和分享：幼儿展示自己制作的花，并与同伴分享制作过程中的经验和感受。
第四章：教学评价4.1 评价标准：根据幼儿的制作过程和成品质量进行评价。
4.2 评价方法：采用教师评价和同伴评价相结合的方式，给予幼儿积极的反馈和鼓励。
4.3 评价结果：记录幼儿的制作过程和成品，作为评价结果的依据。
第五章：教学资源5.1 教学材料：准备制作花的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
5.2 教学图片和实物：收集与花相关的图片和实物，用于导入和讲解。
5.3 教学课件：制作课件，展示制作花的步骤和技巧。
第六章：教学拓展6.1 相关知识：介绍更多关于花的知识，如花的生长过程、花的文化意义等。
6.2 创作展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的花作品，并进行展示。
6.3 环境保护：教育幼儿关爱环境，珍惜自然资源，保护美丽的花朵。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在教学过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
7.2 因材施教：关注每个幼儿的制作进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
7.3 鼓励合作：鼓励幼儿相互合作，共同完成作品，培养团队精神。
第八章：教学反馈与调整8.1 课后反馈：教师应及时了解幼儿对教学内容的掌握情况和兴趣程度，听取他们的意见和建议。
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工与绘画》第四章第一节，详细内容为手工剪纸活动——花儿朵朵。
通过学习剪纸技巧，引导幼儿创作出形态各异的花朵作品，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，掌握制作花儿朵朵的方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 激发幼儿对美术作品的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折、剪、展开等。
教学重点：引导幼儿观察花朵的形态特点，创作出具有个性化的花朵作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、范画等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（2）教师提出问题：“你们想不想动手制作一个属于自己的花儿朵朵？”2. 讲解剪纸技巧（1）教师演示剪纸的基本步骤，如折纸、画图、剪裁、展开等。
（2）教师强调剪纸过程中的注意事项，如安全使用剪刀、小心折纸等。
3. 例题讲解教师以一个简单的花儿朵朵为例，详细讲解制作过程，引导幼儿观察花朵的形态特点。
4. 幼儿动手实践（1）幼儿在教师的指导下，使用彩纸、剪刀等工具，按照讲解的步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（1）幼儿完成作品后，与同伴相互欣赏、交流。
（2）教师选取部分作品进行点评，给予肯定和鼓励。
（2）幼儿展示自己的作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：（1）剪纸基本步骤：折纸、画图、剪裁、展开（2）注意事项：安全使用剪刀、小心折纸七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花儿朵朵。
2. 答案：参照课堂讲解和示范，发挥自己的想象力和创造力，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学效果良好，幼儿对剪纸活动表现出较高的兴趣。
（2）部分幼儿在剪纸技巧上还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试使用不同颜色的彩纸进行创作，提高审美能力。
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美丽的花朵。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与他人共同完成任务。
二、教学内容：1. 学习制作不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、百合等。
2. 学习使用不同的手工材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 学习如何搭配颜色，使花朵更加美丽。
三、教学准备：1. 准备不同种类的花朵图纸，供幼儿参考。
2. 准备剪刀、胶水、彩色纸张等手工材料。
3. 准备展示花朵的台子或墙面。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同种类的花朵，引导幼儿观察花朵的形状、颜色等特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作花朵的步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师示范制作一朵花朵，让幼儿跟随步骤进行制作。
4. 制作：幼儿根据图纸和材料，动手制作自己喜欢的花朵。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和协调能力，以及他们对颜色的搭配能力。
2. 关注幼儿在制作过程中的创造力和想象力，鼓励他们提出自己的独特想法。
3. 评价幼儿在团队合作中的表现，如分享材料、互相帮助等。
4. 搜集幼儿的制作作品，进行展示，增强幼儿的成就感。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿制作的花朵作品。
2. 组织幼儿进行花朵作品义卖活动，将所得善款捐赠给需要帮助的人。
3. 带领幼儿去户外观察真实的花朵，让他们学会欣赏大自然的美丽。
七、教学反思：2. 反思教学内容，确保它符合幼儿的认知水平和兴趣。
3. 考虑幼儿在教学过程中的参与度，以及他们对花朵制作的兴趣和热情。
八、教学反馈：1. 收集幼儿和家长对教学活动的反馈意见，了解他们的需求和期望。
2. 根据反馈意见，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
3. 及时与家长沟通，分享幼儿在教学活动中的进步和成长。
2024年大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思
2024年大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿手工艺术》第五章第二节，详细内容围绕“花儿朵朵”剪纸活动展开。
通过学习基本的剪纸技巧，让幼儿创作出形式各异的花朵作品，培养他们的动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，掌握制作花朵的方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 增进幼儿对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，如折、剪、贴等。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸教材、示范作品、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、示范作品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的花园图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵。
接着，教师展示剪纸花朵作品，引发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师分步骤演示剪纸花朵的制作过程，讲解折、剪、贴等基本技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起制作剪纸花朵，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创作环节（10分钟）幼儿自主选择彩纸和工具，按照所学方法创作自己的剪纸花朵。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵剪纸活动2. 板书内容：a. 剪纸基本技巧：折、剪、贴b. 制作步骤：选纸、折叠、剪裁、展开、粘贴c. 注意事项：安全使用剪刀、保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天里”为主题的剪纸画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对剪纸技巧的掌握程度较高，但部分幼儿在创作过程中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成剪纸作品。
b. 组织幼儿到户外观察花朵，激发创作灵感。
c. 尝试运用其他材料进行剪纸创作，如卡片纸、泡沫纸等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教具与学具的准备。
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思一、教学内容本节课选自幼儿大班手工教材第四章《剪纸艺术》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的剪纸技巧，了解花朵的结构，创作出美丽的剪纸花朵。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和审美观念。
2. 培养幼儿观察、思考和创新能力，提高幼儿对自然美的感知。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，花朵结构的理解。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、教学PPT、示例作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和结构，激发幼儿兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）演示剪纸基本技巧，如折纸、剪、刻等，并讲解花朵结构的剪纸方法。
3. 示例讲解（5分钟）展示剪纸花朵的示例作品，引导幼儿观察并讲解制作步骤。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示例步骤，独立完成剪纸花朵的制作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书大班手工剪纸活动——花儿朵朵2. 板书内容：剪纸基本技巧：折纸、剪、刻花朵结构：花瓣、花蕊、叶子制作步骤：折纸、画图、剪纸、展开、粘贴七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一份剪纸花朵礼物。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示例讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了剪纸技巧，创作出美丽的花朵。
但在教学过程中，要注意个别幼儿使用剪刀的安全问题。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、布料等）创作花朵，培养幼儿的创新意识。
同时，鼓励幼儿将剪纸技巧运用到其他作品中，如窗花、贺卡等。
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的花朵，了解它们的名称和特征。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会使用简单的工具制作花朵。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 认识花朵：桃花、樱花、玫瑰花、菊花等。
2. 制作花朵：使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作花朵。
三、教学准备：1. 教具：花朵图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：展示花朵图片，引导幼儿观察和描述花朵的名称和特征。
2. 制作花朵：教师示范制作花朵的步骤，幼儿跟随操作。
3. 创作环节：鼓励幼儿发挥想象，自主创作花朵作品。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 幼儿制作的花朵作品。
2. 幼儿在制作过程中的参与度和合作意识。
3. 幼儿对花朵知识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 户外活动：带领幼儿去花园或公园观察真实的花朵，让他们亲身体验大自然的美丽。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的花朵图片，了解更多花朵知识。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师要进行现场指导。
2. 在创作环节，尊重每个幼儿的想象力和创造力，不刻意要求作品规格。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师要给予个别指导和支持。
八、教学资源推荐：1. 《幼儿手工制作活动指导》书籍，提供更多手工制作活动的方法和技巧。
2. 《大自然中的花朵》纪录片，让幼儿更直观地了解花朵的生长过程和特点。
九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的制作花朵情况，收集家长意见和建议。
2. 定期组织作品展示活动，让幼儿分享自己的创作成果，提高他们的自信心。
十、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和作品展示情况，及时调整教学内容和难度，满足幼儿的成长需求。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的问题，针对性地提供解决方案，提高教学效果。
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幼儿园手工制作：花儿朵朵
活动目标：
1、通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2、能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3、能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备：
1、各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2、累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3、背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4、欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：
1、回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?
(梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。
)
2、欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)、初步整体欣赏作品。
提问：这些蝴蝶是什么样子的?
在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
(2)、初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?)
贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?
小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)、初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3、大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)、共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。
今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?
师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?
小结：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。
最下面的最大，中间的小一些还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。
还可以剪些小花纹装饰花瓣。
(2)、尝试制作。
师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里， (幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)
4、师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。
师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?
师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。