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《介绍一种事物》第一课时PPT课件【推荐课件】
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故 你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你 在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己 成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是 年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透， 的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一 但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的 都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发 但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独 懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人 方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分， 人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到 了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越 欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人 人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以 你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有 那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬， 做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持 始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不 含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对 放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种 中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面， 是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便 生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于 错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的 专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来 辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断 从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而 失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真 误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会 人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们 运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚 响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去信心，只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人 为除了传播真理外，就是公开放弃错误。为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。世上无难事，只要肯登攀。我的最 困难，都决不屈服。坚持自己该做的事情，是一种勇气。不做良知不允许的事，是另一种勇气。人生目标确定容易实现难， 实现的可能也不会有。对别人要求松一点，就不会总是失望；对自己要求严一点，就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点 悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。一生经历一次的青春，目的是听一次花开的声音，看一次花落的 可以重新活一次，每个人都将是成功者。除了自己，任何人都无法给你力量。时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人 的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖 性所消磨。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表 定。如果你很聪明，为什么不富有呢
统编版五上语文《习作：介绍一种事物》教学课件(27张PPT)
深入探究----范文赏析
电脑 电脑就是计算机的俗称，它是一种能
够根据人们输入的一系列指令自动处理信 息的机器。①
①开门见 山，直接点明 写作对象，概 括说明电脑的 作用。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----范文赏析
电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、 显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管， 就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛， 通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英文字 母键、方向键、数字键和其他重要按键，它是电脑主要的输入设备。 鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以灵活地 指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美好的音乐世界。摄像 头可以让我们足不出户，与世界各地的人们进行面对面的交流。②
②运 用打比方、 列数字的 说明方法 介绍电脑 的组成部 分，生动 形象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----范文赏析
目前，我们使用的都是多媒体配置的电脑。它 的用途很多：不但像电视机能输出画面、收音机能 放出声音、游戏机能玩游戏一样，还能用来打字、 画画……真正实现了一机多用。③
深入探究
开头：点明要介绍的事物。
怎么写
中间：介绍此事物的主要特点 （外形、功能等）。
结尾：总结全文。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----方法
公道安排说明的顺序，运用列数字、打比方、举 例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
谢谢观看
④ 照应开 头，总 结全文。
电脑 电脑就是计算机的俗称，它是一种能
够根据人们输入的一系列指令自动处理信 息的机器。①
①开门见 山，直接点明 写作对象，概 括说明电脑的 作用。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----范文赏析
电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、 显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管， 就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛， 通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英文字 母键、方向键、数字键和其他重要按键，它是电脑主要的输入设备。 鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以灵活地 指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美好的音乐世界。摄像 头可以让我们足不出户，与世界各地的人们进行面对面的交流。②
②运 用打比方、 列数字的 说明方法 介绍电脑 的组成部 分，生动 形象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----范文赏析
目前，我们使用的都是多媒体配置的电脑。它 的用途很多：不但像电视机能输出画面、收音机能 放出声音、游戏机能玩游戏一样，还能用来打字、 画画……真正实现了一机多用。③
深入探究
开头：点明要介绍的事物。
怎么写
中间：介绍此事物的主要特点 （外形、功能等）。
结尾：总结全文。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----方法
公道安排说明的顺序，运用列数字、打比方、举 例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
谢谢观看
④ 照应开 头，总 结全文。
部编语文五年级上册：习作：介绍一种事物课件ppt1
第三步：具体描写，结构有条理
小交流
练习表达
1、出示物品，思考物品的特点。 2、同桌间交流：把自己比较感兴趣的物品 向同桌介绍。 3、班上交流：如何在介绍物品时用到不同 的说明方法。 4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组， 交流如何突出物品特点。
练习写作
1、在稿纸上简单记录交流后的收获。 2、为自己的作文拟一个提纲，包括先写什么、再写 什么、最后如何结尾。
这篇文章运用了举例子、列数字、打比方等说明方法，说明不同动物的尾巴有不同的作用。 文章开篇以疑问的形式激起读者的阅读兴趣，主体部分用列举实例的方法说明不同动物尾巴的不同作用，结尾总 结全文，呼应开头。文章举例翔实，说明严谨，是一篇不错的说明文。
3、写作。
练习修改
1、展示自己的 作文提纲，说说 自己打算如何写 作，请同桌或写 同一物品的同学 提建议。
练习修改
2、用笔试着介绍你手中物品，注意：
①要有内容， ②要有顺序， ③要有说明方法。
集体评议，作业安排
1、展示优秀习作进行 点评，总结优点。 2、继续修改习作，写好 这篇说明文。
部编人教版五年级上语文：第 5 单元习作介绍一种事物范文：扫地机器人
讨论归纳
我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读 习作要求，看看文中给我们提示了些什么？
第一步：确定好要写的物品。 第二步：认真观察，找到物品的特 点。
讨论归纳
1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、 颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、 营养价值、保鲜等方面的情况；
2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、 特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题 等等。
水果
蔬菜 电器玩具
人教五年级上册
方法指导
习作：介绍一种事物ppt课件
兴趣的事物。
❃习作指导 你喜欢哪种小动物？
❃习作指导 你喜欢哪种植物？
❃习作指导
你喜欢哪种物品？
❃习作指导 你喜欢哪种美食？
❃习作指导
你还喜欢什么？
其他感兴趣的内容： 星球， 科学实验， 传统节日，民族服饰……
❃习作指导
选择熟悉感兴趣
选好要介绍的事物，最好是自
己 熟悉的 、感兴趣的 。运用已知 知识或查阅相关资料写清楚事物 的 特点 ，然后确定 说明顺序 ，组 织 说明语言。
❃习作内容
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物 介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中 的提示和题目是否对你有启发？
❃习作要求
1.可以选择表格中的题目，也可以自拟题目， 介绍一种事物； 2.细致观察要写的事物，搜集相关资料，进 一步了解事物，想清楚从哪几方面介绍。
❃习作指导
审题： 介绍一种自己了解并感
试一试
介绍一篇校园的植物
开头：简明扼要
介绍一种事物
中间：第一段，描写外形；
第二段，描写种类、 分布和习性； 第三段，用途和人类关系。
结尾：表达喜爱之情或抒发哲理。
试一试
思考撰写作文提纲
试一试
学写说明文
要求
♥作文提纲 ♥说明方法 ♥好词好句 ♥科学严谨
作文展示
❃课堂小结
用眼睛观察世界， 用真实写说明文。
好开头
菊花没有牡丹的国色天香，没有桂花 的香气宜人，可是它傲霜怒放，我爱它的 铮铮铁骨。
好开头
在我的书包里，有一个伴随我度过了五年 学习生活的长方形文具盒。虽然因长时间的磨 损，文具盒已破边缺角，但我还是一如既往地 珍惜它，爱护它。
好结尾
刺梅不仅给我带来了许多快乐，还使我 懂得了一些道理，做人也要向刺梅一样坚强， 要不断得成长，不断得绽放。
❃习作指导 你喜欢哪种小动物？
❃习作指导 你喜欢哪种植物？
❃习作指导
你喜欢哪种物品？
❃习作指导 你喜欢哪种美食？
❃习作指导
你还喜欢什么？
其他感兴趣的内容： 星球， 科学实验， 传统节日，民族服饰……
❃习作指导
选择熟悉感兴趣
选好要介绍的事物，最好是自
己 熟悉的 、感兴趣的 。运用已知 知识或查阅相关资料写清楚事物 的 特点 ，然后确定 说明顺序 ，组 织 说明语言。
❃习作内容
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物 介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中 的提示和题目是否对你有启发？
❃习作要求
1.可以选择表格中的题目，也可以自拟题目， 介绍一种事物； 2.细致观察要写的事物，搜集相关资料，进 一步了解事物，想清楚从哪几方面介绍。
❃习作指导
审题： 介绍一种自己了解并感
试一试
介绍一篇校园的植物
开头：简明扼要
介绍一种事物
中间：第一段，描写外形；
第二段，描写种类、 分布和习性； 第三段，用途和人类关系。
结尾：表达喜爱之情或抒发哲理。
试一试
思考撰写作文提纲
试一试
学写说明文
要求
♥作文提纲 ♥说明方法 ♥好词好句 ♥科学严谨
作文展示
❃课堂小结
用眼睛观察世界， 用真实写说明文。
好开头
菊花没有牡丹的国色天香，没有桂花 的香气宜人，可是它傲霜怒放，我爱它的 铮铮铁骨。
好开头
在我的书包里，有一个伴随我度过了五年 学习生活的长方形文具盒。虽然因长时间的磨 损，文具盒已破边缺角，但我还是一如既往地 珍惜它，爱护它。
好结尾
刺梅不仅给我带来了许多快乐，还使我 懂得了一些道理，做人也要向刺梅一样坚强， 要不断得成长，不断得绽放。
苏少版七年级上册美术《第2课 熟悉的物品》(一等奖课件)
碳条，它是素描工具之一。
A.柳条
B.铅丝
C.黏土
D.水泥
(判断题）
1.素描，是绘画的表现形态之一，一般指用多色完成
的画作。
（ ×）
2.不同的画笔可以画出不同粗细、不同质地的笔触，
便于表达不同物品的质感和情感。
（√ ）
3.在进行静物构图时，要注意物品之间的大与小、前
与后、多与少、聚与散等方面的关系。
（√）Leabharlann 构图的基本形式散点式 （有受边框约束， 自由可向外发展）
1917年 乔安·米罗
思 考——构图形式
1919年 亚历山大·卡诺德
1932年 莫兰迪
思 考——构图形式
1872年 卡米耶·毕沙罗
古代静物画（壁画） 公元1世纪
这几幅画中 的物品摆放的位 置是否合适？
素描
素描是绘画的表现形态之 一，一般只用单色完成画 作。
【投影】：即投射光照物体之后产生的影子。
作业要求
构图合理，协调完整，有形式美感, 用线造型、明暗三大面表现均可。
1.画出轮廓 2.完善形体 3.表现三大调、五调子 4.处理细节
1.生活中的（A ）被当做绘画时，我们通常称它为
“静物”。
A.物品
B.动物
C.人物
D.景物
2.将（ A ）放在密封的容器中，经适当的燃烧即制成
凡·高 钢笔静物
毕加索 铅笔静物
明暗变化——三大面
首先，让我们分析理解【黑、白、灰】的明暗关系。
关键性需要明白的一个道理：就是光。有光，才会有明 暗关系。如果没有光就谈不上明暗关系了，只有一片漆 黑。
【白】：离光最近的一面
【灰】：离光仅次于白面
【黑】：照不到光的一面
习作：介绍一种事物-ppt课件
一二
点拨： “妈妈不知道怎么使用”，应该介绍功能有哪些，
如何使用，即介绍功能和使用方法， 选③⑤两项。向 想购买扫地机器人的人介绍， 应该介绍价格多少，功 能有哪些，质量怎么样， 选②③④三项。向小伙伴们 介绍，应该介绍样子和功能，所以选①③两项。
一二
3. 【阅读评改】“恰当地运用说明方法把事物的特点说清楚” 是本次习作的重点，请你阅读下面的习作片段，按要求完 成评改。 ①这棵槐树的树干十分粗大，要两三个大人才能围抱 住，树干上分出四个大树杈，树杈上又分出许许多多的小 树枝。②它还特别高。③它的枝叶十分茂盛。④绿色的树 冠上堆叠着朵朵串串团团簇簇泛绿的象牙般白色的槐花。 一二
一二
若干头虎鲸先围成一个大圆圈，把鱼群围在当中，然后 轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光就各奔东西。
⑤目前，虎鲸的数量在逐渐减少。海洋水质污染的 日益加重，人为猎捕行为的增加，食物来源的缺乏，以 及人们对海洋的过度开发等，都成为威胁虎鲸生存的因 素。保护海洋生物，迫在眉睫。
一二
1. 【分段介绍事物的不同方面】文章从体形大、_行__动__敏__捷__、 ___胃__口__大___、捕食技巧高超四个方面介绍了虎鲸的特点。
一二
二、习作指导。
1. 【审题有方】观察右边的习作题目，我发现这些 习作题目
习作题目的特点有( ABC )。(多选)
菊花 恐龙
A
我的美食地图
B. 有些题目新颖有趣，如“袋鼠的自述”
袋鼠的自述
C. 有些题目在介绍一种事物的制作或使用方法 溜溜球的玩法
F. 自己感兴趣的事物
一二
(2)说明角度不同，说明内容的选择也就不同。习作前要根据习作内容 对搜集到的材料进行筛选，请根据下面的情境选择合适的内容。 (多选，可重复) ①外观 ②价格 ③功能 ④质量 ⑤使用方法 爸爸买了一台扫地机器人，可是妈妈不知道怎么使用，这时爸 爸应该选择( ③⑤ )来进行介绍；邻居张阿姨也想买一台扫地机 器人，她向爸爸咨询时，爸爸应该介绍扫地机器人的( ②③④ )； 典典觉得这个扫地机器人炫酷极了，他想向小伙伴们介绍一下，他 应该侧重介绍( ①③ )。
点拨： “妈妈不知道怎么使用”，应该介绍功能有哪些，
如何使用，即介绍功能和使用方法， 选③⑤两项。向 想购买扫地机器人的人介绍， 应该介绍价格多少，功 能有哪些，质量怎么样， 选②③④三项。向小伙伴们 介绍，应该介绍样子和功能，所以选①③两项。
一二
3. 【阅读评改】“恰当地运用说明方法把事物的特点说清楚” 是本次习作的重点，请你阅读下面的习作片段，按要求完 成评改。 ①这棵槐树的树干十分粗大，要两三个大人才能围抱 住，树干上分出四个大树杈，树杈上又分出许许多多的小 树枝。②它还特别高。③它的枝叶十分茂盛。④绿色的树 冠上堆叠着朵朵串串团团簇簇泛绿的象牙般白色的槐花。 一二
一二
若干头虎鲸先围成一个大圆圈，把鱼群围在当中，然后 轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光就各奔东西。
⑤目前，虎鲸的数量在逐渐减少。海洋水质污染的 日益加重，人为猎捕行为的增加，食物来源的缺乏，以 及人们对海洋的过度开发等，都成为威胁虎鲸生存的因 素。保护海洋生物，迫在眉睫。
一二
1. 【分段介绍事物的不同方面】文章从体形大、_行__动__敏__捷__、 ___胃__口__大___、捕食技巧高超四个方面介绍了虎鲸的特点。
一二
二、习作指导。
1. 【审题有方】观察右边的习作题目，我发现这些 习作题目
习作题目的特点有( ABC )。(多选)
菊花 恐龙
A
我的美食地图
B. 有些题目新颖有趣，如“袋鼠的自述”
袋鼠的自述
C. 有些题目在介绍一种事物的制作或使用方法 溜溜球的玩法
F. 自己感兴趣的事物
一二
(2)说明角度不同，说明内容的选择也就不同。习作前要根据习作内容 对搜集到的材料进行筛选，请根据下面的情境选择合适的内容。 (多选，可重复) ①外观 ②价格 ③功能 ④质量 ⑤使用方法 爸爸买了一台扫地机器人，可是妈妈不知道怎么使用，这时爸 爸应该选择( ③⑤ )来进行介绍；邻居张阿姨也想买一台扫地机 器人，她向爸爸咨询时，爸爸应该介绍扫地机器人的( ②③④ )； 典典觉得这个扫地机器人炫酷极了，他想向小伙伴们介绍一下，他 应该侧重介绍( ①③ )。
科室常见仪器设备的使用和维护ppt课件
14
使用后，清洗，1:50“84”消毒液浸泡缓 冲瓶和储液瓶和连接管路。晾干，备用。 备用状态的吸痰器，储液瓶内不需放消毒 液。
15
电动吸引器使用过程中发生故障的 应急预案
【应急预案】 1、电动吸引器在治疗中出现故障时，首先 检查电源线路是否连接正确；检查开关是否 打开，检查各处接头连接是否妥当，吸引瓶 水位是否妥当； 2、采取以上措施后如仍不能正常工作，应 立即启用备用电动吸引器，必要时使用50ml 注射器抽吸。
7
消毒：监护仪表面每日由主班以250-500毫克 ／L有效氯消毒液擦拭，监护仪屏幕用无水酒 精擦拭，电缆、传感器和仪器的所有附件每次 使用后需要250-500毫克/L有效氯消毒液擦拭。 不能让任何水或者清洗液进入仪器的内部和连 接口和设备上的通气口。
断电状态 ! !
使用中，连接线不要随意散落，用绷带固定好。
22
4、相关人员应定期检查输液泵、注射泵 状况，确保设备运转良好，做好维修、 维护登记。 5、故障的输液泵、注射泵挂上“仪器故 障牌”，及时通知仪器维修部门。维修 过程及维修结果应及时登记备案。
23
中心吸氧装置（流量表）
使用说明：清洁检查鼻孔→连接流量表于中
心氧气装置→接通气管→接湿化瓶→连接吸
18
注射泵使用流程 插电源→开电源→选择注射器型号→调节
流速→安好注射器→启动
19
日常维护：
定点放置，定人保管，定期检查，定时消毒 消毒：注射泵表面每次使用后由当日责班以
250-500毫克／L有效氯消毒液擦拭。用干毛巾 擦干，备用。
20
输液泵、注射泵使用过程中突发意 外情况应急预案及措施
28
简易呼吸气囊检测
1.取下单向阀和储气阀时，挤压球体，将手松开，球体 应很快的自动弹回原状。
使用后，清洗，1:50“84”消毒液浸泡缓 冲瓶和储液瓶和连接管路。晾干，备用。 备用状态的吸痰器，储液瓶内不需放消毒 液。
15
电动吸引器使用过程中发生故障的 应急预案
【应急预案】 1、电动吸引器在治疗中出现故障时，首先 检查电源线路是否连接正确；检查开关是否 打开，检查各处接头连接是否妥当，吸引瓶 水位是否妥当； 2、采取以上措施后如仍不能正常工作，应 立即启用备用电动吸引器，必要时使用50ml 注射器抽吸。
7
消毒：监护仪表面每日由主班以250-500毫克 ／L有效氯消毒液擦拭，监护仪屏幕用无水酒 精擦拭，电缆、传感器和仪器的所有附件每次 使用后需要250-500毫克/L有效氯消毒液擦拭。 不能让任何水或者清洗液进入仪器的内部和连 接口和设备上的通气口。
断电状态 ! !
使用中，连接线不要随意散落，用绷带固定好。
22
4、相关人员应定期检查输液泵、注射泵 状况，确保设备运转良好，做好维修、 维护登记。 5、故障的输液泵、注射泵挂上“仪器故 障牌”，及时通知仪器维修部门。维修 过程及维修结果应及时登记备案。
23
中心吸氧装置（流量表）
使用说明：清洁检查鼻孔→连接流量表于中
心氧气装置→接通气管→接湿化瓶→连接吸
18
注射泵使用流程 插电源→开电源→选择注射器型号→调节
流速→安好注射器→启动
19
日常维护：
定点放置，定人保管，定期检查，定时消毒 消毒：注射泵表面每次使用后由当日责班以
250-500毫克／L有效氯消毒液擦拭。用干毛巾 擦干，备用。
20
输液泵、注射泵使用过程中突发意 外情况应急预案及措施
28
简易呼吸气囊检测
1.取下单向阀和储气阀时，挤压球体，将手松开，球体 应很快的自动弹回原状。
《习作：介绍一种事物》课件PPT(完美版)五年级上册语文部编
1.选择一种了解并感兴趣的事物介绍给大家，写清楚 事物的主要特点。
2.试着用上恰当的说明方法。 3.可以分段介绍事物的不同方面。
人教版 语文 五年级 上册
1．审题 从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来
写，可以是动物、植物、物品、美食或其他自己 感兴趣的内容，写出事物的主要特征。
人教版 语文 五年级 上册
心。所以与野兔相比家兔就较肥胖，个头
人教版 语文 五年级 上册
也比较大。 (5)兔子还经常用爪子梳理自己的毛，
把自己弄得干干净净的。
第4自然段采用作比较 的说明方法，把家兔 和野兔进行比较，突 出了家兔个头较大、 体形较肥的特点。
人教版 语文 五年级 上册
作者选取了自己熟悉的小动物——兔子，介绍了兔子 的外形和生活习性以及家兔和野兔的区别等。文章先总说 后分说，条理清晰。作者采用打比方、作比较的说明方法， 语言准确、生动，表达了自己对兔子的喜爱之情。
第2 自然段介绍兔子 的外形，突出了兔子 的可爱。
人教版 语文 五年级 上册
跑， 一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那 儿，轻快极了。
第3自然段介绍兔子的 吃食和它警觉的特点。
(4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自
己搭窝，自己找食， 而家兔就不一样了，
主人已经为它准备好了一个温馨的“家”，
“家”里有丰富的食物，根本就不用它操
2. 选材 (1)选择合适的事物。可以是课本上提供的事
物，也可以是自己感兴趣的其他事物。 (2)通过观察、参观、访问、查询资料阅读说
明书等方式，尽可能多地了解这种事物。
人教版 语文 五年级 上册
3. 构思 首先，明确自己要写什么，美食、动物、植
物……其次，明确你所要写的事物的特点。最后， 定好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比 较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。
2.试着用上恰当的说明方法。 3.可以分段介绍事物的不同方面。
人教版 语文 五年级 上册
1．审题 从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来
写，可以是动物、植物、物品、美食或其他自己 感兴趣的内容，写出事物的主要特征。
人教版 语文 五年级 上册
心。所以与野兔相比家兔就较肥胖，个头
人教版 语文 五年级 上册
也比较大。 (5)兔子还经常用爪子梳理自己的毛，
把自己弄得干干净净的。
第4自然段采用作比较 的说明方法，把家兔 和野兔进行比较，突 出了家兔个头较大、 体形较肥的特点。
人教版 语文 五年级 上册
作者选取了自己熟悉的小动物——兔子，介绍了兔子 的外形和生活习性以及家兔和野兔的区别等。文章先总说 后分说，条理清晰。作者采用打比方、作比较的说明方法， 语言准确、生动，表达了自己对兔子的喜爱之情。
第2 自然段介绍兔子 的外形，突出了兔子 的可爱。
人教版 语文 五年级 上册
跑， 一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那 儿，轻快极了。
第3自然段介绍兔子的 吃食和它警觉的特点。
(4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自
己搭窝，自己找食， 而家兔就不一样了，
主人已经为它准备好了一个温馨的“家”，
“家”里有丰富的食物，根本就不用它操
2. 选材 (1)选择合适的事物。可以是课本上提供的事
物，也可以是自己感兴趣的其他事物。 (2)通过观察、参观、访问、查询资料阅读说
明书等方式，尽可能多地了解这种事物。
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3. 构思 首先，明确自己要写什么，美食、动物、植
物……其次，明确你所要写的事物的特点。最后， 定好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比 较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。
部编版五年级上册课文课件-第五单元习作 介绍一种事物1ppt上课用
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
习作 介绍一种事物
习作要求
介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、 玩具、或电器。 按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改
了解课文中的表达方法
1 《松鼠》——修辞手法 2 《鲸》——说明方法
《松鼠》用比喻、拟人的修辞手法生 动传神地描写了松鼠漂亮的外貌，准确精 炼地介绍了松鼠的驯良的习性，乖巧的行 为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
《鲸》一课，作者运用列数字、举例子、作比较、 打比方等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化 过程、种类和生活习性等方面的知识，既展现了一幅 幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物 世界的科学之门。作者巧用多种说明方法写鲸的技巧 值得借鉴学习。。
作比较——“不少人看过象，都说象是很大的动 物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”课文 介绍鲸，为什么要先写象呢？这里作者运用比较说民 法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很 大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的庞大。这 样写，能给人留下鲜明的印象。
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再见
部编版五年级上册课文课件-第五单元 习作 介绍一种事物1ppt上课用
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
最新苏教版六年级科学上册《第1单元物质的变化1蜡烛的变化》精品PPT优质课件
切碎蜡块时 加热蜡屑时 蜡油倒入模具后
点燃蜡烛
探究蜡烛点燃前后的变化
1、将小瓷勺放在火焰 上方烧几秒钟，观察它 的底部有什么。
2、将干燥的1号烧杯 罩在火焰上方几秒钟， 观察烧杯内壁的情况。
3、将内壁涂有澄清石 灰水的2号烧杯罩在火 焰上方，观察烧杯内壁 的变化。
点燃蜡烛
要求：分工合作，仔细观察蜡烛点燃后的每一点变化，边观察边记录。
1 小瓷勺接触火焰后
2
干燥的烧杯倒扣在火焰上 方后（1号杯）
3
涂有澄清石灰水的烧杯倒 扣在火焰上方（2号杯）
4 其他发现
特别提醒：只要观察到现象就停止实验，马上记录。
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
火柴燃烧
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
盐溶解于水
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
苏教版小学科学六年级上册第一单元 物质的变化
1.蜡烛的变化
蜡烛 蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。
制作蜡烛
烛
蜡
芯
制作蜡烛
1、切碎蜡块，放入铁勺。 2、点燃酒精灯，加热蜡屑。 3、把蜡油倒入模具，插入烛芯。 4、盖灭酒精灯，等待蜡油凝固。
制作蜡烛
要求：分工合作，仔细观察制作蜡烛时的每一点变化，边观察边记录。
烟花绽放
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
水的三态变化
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
铁水变成铁锭
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
石灰石遇盐酸冒气泡
物质的变化
盐溶解于水
烟花绽放
铁水变成铁锭 火柴燃烧
新
物
质
产
点燃蜡烛
探究蜡烛点燃前后的变化
1、将小瓷勺放在火焰 上方烧几秒钟，观察它 的底部有什么。
2、将干燥的1号烧杯 罩在火焰上方几秒钟， 观察烧杯内壁的情况。
3、将内壁涂有澄清石 灰水的2号烧杯罩在火 焰上方，观察烧杯内壁 的变化。
点燃蜡烛
要求：分工合作，仔细观察蜡烛点燃后的每一点变化，边观察边记录。
1 小瓷勺接触火焰后
2
干燥的烧杯倒扣在火焰上 方后（1号杯）
3
涂有澄清石灰水的烧杯倒 扣在火焰上方（2号杯）
4 其他发现
特别提醒：只要观察到现象就停止实验，马上记录。
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
火柴燃烧
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
盐溶解于水
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
苏教版小学科学六年级上册第一单元 物质的变化
1.蜡烛的变化
蜡烛 蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。
制作蜡烛
烛
蜡
芯
制作蜡烛
1、切碎蜡块，放入铁勺。 2、点燃酒精灯，加热蜡屑。 3、把蜡油倒入模具，插入烛芯。 4、盖灭酒精灯，等待蜡油凝固。
制作蜡烛
要求：分工合作，仔细观察制作蜡烛时的每一点变化，边观察边记录。
烟花绽放
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
水的三态变化
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
铁水变成铁锭
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
石灰石遇盐酸冒气泡
物质的变化
盐溶解于水
烟花绽放
铁水变成铁锭 火柴燃烧
新
物
质
产
七年级美术上册教学第2课熟悉的物品(共21张PPT)
三大面： 亮面（白）——受光面； 中间面（灰）——侧面受一部分光； 暗面（黑）——背光面。
明
暗
半
交
明
界
部
线
投影
亮部（高光）
反光
五调子：亮部——是物体受到光线直射的地方，调子淡； 半明部——又叫中间调子，是物体受光侧射的部分，调子
变化复杂而微妙； 明暗交界线——是明部和暗部的分水岭，调子最深； 反光部——它是侧面环境光影的结果； 投影——它是由物体阻挡了正面光源而产生。
(4)调整统一，突出重点， 果柄、明暗交界处、投影与 物体交界前端、半明部衔接 自然。局部刻画要服从整体。
画苹果时5的注意处：
运用三大面五调子的
明暗造型规律画一个熟 悉的物品。
想一想：
这些作品描绘的对 象是什么？
生活中的物品被当作绘画对象时，我 们通常称它为“静物”。
色彩和素描是绘画的最基本表现形式。
欣赏课本中的作品，说说这些静物画的魅力何在
逼真 有立体感 厚重感 色彩丰富
Hale Waihona Puke 《 瓶线面结合花
》
对比强烈
西
班
牙
轻松欢快
毕 加 索
《
静
线条疏密有变化
物
》
饱满、圆润
法
国
画面比较欢快
结构素描:
就是不上黑白灰， 用单线表现一个在二 维的纸上表现三维立 体空间的物体。
物体在光线的照射下，呈现出一定的明暗关系。
三大面： 在画典型的几何体立方体的时候，它有着三大面（黑
－白－灰） 。
三大面： 亮面（白）——受光面； 中间面（灰）——侧面受一部分光； 暗面（暗）——背光面。
引申到其它的复杂物体，都应把它们总结成三大面来画。在 观察和表现形体时，可以用几何体概括任何形体的外部结构特 征和内部的结构特征。包括整体的组合结构和局部结构。
熟悉的物品ppt课件
法国夏尔丹堆满野草莓的柳条篮子油画逼真有立体感色彩丰富画面有些厚重瓶花西班牙毕加索线面结合对比强烈节奏轻松欢快静物法国马蒂斯线条疏密有变化饱满圆润画面比较欢快一切单色的绘画叫素描不同的画笔可以画出不同粗细不同质地的笔触便于表达不同的情感
第二课 熟悉的物品（1）
外形简洁 质的粗糙 纹饰原始
1.外形、质的、纹饰有什么不同？ 2.这种不同说明了什么？
投影
１、借助于正方形，确定好圆球体的直径 在画面中的比例，在正方形的轮廓范围内 画出圆球体。
２、找到圆球体的明暗交界线，铺大 体明暗面。
３、明暗交界线向球体上背光部 分过渡形成的球体暗面，向亮面 过渡部分形成的中间调子。
４、深入刻画时要加强体积感的塑造，同时 要做到明暗过渡自然，避免失去圆球体表面 的光滑感。
感受不同的笔带来的不同效果、不同的情感。
欢
安
快
静
钢笔
笔
铅笔
炭笔
木炭条
强
激
烈
动
不同的画法
线造型
以线为主，辅以少量的明暗， 画面比较欢快。
明暗造型
深入的描绘，注重光影效果， 有强烈的立体感。
静物绘画的表示方法：
线造型：表现物体的形体结构。
（ 近大 远小 ）
明暗造型：表现物体的体积。
（光影的关系 光影的变化 ）
？
步骤
让我们来练习吧！
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
欣赏课本中的作品，感悟静物画的艺术魅力。
逼真、有立体感 色彩丰富 画面有些厚重
法国·夏尔丹《堆满野草莓的柳条篮子》（油画）
线面结合 对比强烈 节奏轻松、欢快
《瓶花》西班牙·毕加索
线条疏密有变化 饱满、圆润 画面比较欢快
第二课 熟悉的物品（1）
外形简洁 质的粗糙 纹饰原始
1.外形、质的、纹饰有什么不同？ 2.这种不同说明了什么？
投影
１、借助于正方形，确定好圆球体的直径 在画面中的比例，在正方形的轮廓范围内 画出圆球体。
２、找到圆球体的明暗交界线，铺大 体明暗面。
３、明暗交界线向球体上背光部 分过渡形成的球体暗面，向亮面 过渡部分形成的中间调子。
４、深入刻画时要加强体积感的塑造，同时 要做到明暗过渡自然，避免失去圆球体表面 的光滑感。
感受不同的笔带来的不同效果、不同的情感。
欢
安
快
静
钢笔
笔
铅笔
炭笔
木炭条
强
激
烈
动
不同的画法
线造型
以线为主，辅以少量的明暗， 画面比较欢快。
明暗造型
深入的描绘，注重光影效果， 有强烈的立体感。
静物绘画的表示方法：
线造型：表现物体的形体结构。
（ 近大 远小 ）
明暗造型：表现物体的体积。
（光影的关系 光影的变化 ）
？
步骤
让我们来练习吧！
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
欣赏课本中的作品，感悟静物画的艺术魅力。
逼真、有立体感 色彩丰富 画面有些厚重
法国·夏尔丹《堆满野草莓的柳条篮子》（油画）
线面结合 对比强烈 节奏轻松、欢快
《瓶花》西班牙·毕加索
线条疏密有变化 饱满、圆润 画面比较欢快
部编版五年级语文上册第五单元习作介绍一种事物PPT课件
你们有信心写好这次介绍一 种物品的说明文吗？
布置作业
写完以后读给同学听，看看 介绍清楚了没有，不清楚的地方 再改一改。题目自拟。
交流分享
你选的是哪一种物品？你准 备从哪几个方面来介绍？你选一 个方面具体讲一讲。
A. 蔬菜、水果类：种类、形状、颜色、 味道、产地、产量、营养价值、药用偏方、 常用搭配、食用禁忌。 B. 玩具、文具、电器类：介绍形状（型 号）、特点、构造、用途、注意事项。
指导组材，选择说明顺序
（1）大小 （举数字）（较详）
鲸 （2）进化 （作比较） （3）种类 （分类别）（略写） 进食（举例子） （4）生活习性 呼吸（打比方） （详写） 睡觉（举例子） 生长（列数字）
抓住了鲸的特点从四个方面来介 绍，重点介绍了鲸的大小、进化和生 活习性这三个方面的特点。
夹丝网防盗玻璃----防盗 分述（1--5) 变色玻璃----调色
思考： 这一些习作介绍文给我
们了哪些信息？
《松鼠》-----文艺性说明文。其特点是运用文学手 法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是 描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。
《太阳》-----科学类说明文。
这些说明文的语言有些什么特点？ 平实、准确、生动， 知识性、趣味性强。
我们学到了哪些说明方法？ 举数字、举例子、作比较、
夹丝玻璃-----坚硬
新型玻璃
吸热玻璃----吸热
吃音----美好展望
功能多 用途广
我们搜集整理好一种物品的 信息资料后，就要合理取舍，选 择合理的说明顺序来写。
说明文习作应注意 （1）抓住物品特点来写。 （2）选择合理的说明顺序。 （3）语言平实、准确，突出知识性和趣 味性。
分类别、打比方、下定义、列表 格、插图等等。
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熟悉的物品
Shu xi de wu ping
;.
1
;.
2
“静物”的概念
生活中的物品被当做绘画对象时，我们通常称它为“静物”， 他能体现人类科技、文化、艺术发展的足迹。
;.
3
看一组静物画
;.
4
;.
5
;.
6
静物组合
;.
7
石膏几何体
;.
8
什么是素描？ 素描：朴素的描写的意思泛指一切单色的绘画。
主要物品安排在画面主要的、合适的位置，能使画面的主题突出；物品的摆放 有大有小、有高有低、有疏有密、有前有后．能使画面更加生动、具有美观感。
;.
19
太散
太偏
太偏
太大
;.
20
• 比一比：
你最喜欢哪一幅？这四幅画 有何不同？（小组讨论）
;.
21
线
;.
线面结合
22
线结构 ;.
明暗 23
素描静物画的表现方法：
包括铅笔画、木炭或炭笔画、水墨画、钢笔画、白描等等
;.
9
感受不同的笔带来的不同效果、不同的情感。
欢
安
快
静
钢笔
笔
铅笔
炭笔
木炭条
强
激
烈
动
;.
10Βιβλιοθήκη 铅笔的表现简洁的方法（线描）
复杂的方法（明暗）
以线为主，辅以少量的明暗， 画面比较欢快。
深入的描绘，注重光影效果，有强烈的 立体感。
;.
11
;.
12
构图
线造型：表现物体的形体结构。 （ 近大 远小 ）
明暗造型：表现物体的体积。 （光影的关系 光影的变化 ）
;.
24
作业要求
使用手边现有的工具，如钢笔、圆珠笔、铅笔，勾线笔等，用线 或线面结合的方式对书上的静物画进行概括或临摹。
;.
25
灰
黑 ;.
白 26
明暗交界线
高光
投影
反光 ;.
半明部 27
谢谢观看！ Thanks the onlooking slide
;.
28
• 构图指绘画时根据题材、主题思想和 形式美感的要求,把表现的形象适当组 织起来，构成一个协调的完整的画面，它对绘画作品的成败起到决定作用。
;.
13
三角形构图：稳
三角形构图：稳
;.
14
;.
15
;.
16
水平线构图：整齐、平静、宁静
;.
17
S形构图：曲折， 具有韵律和曲线美
;.
18
静物摆放的组合方法
Shu xi de wu ping
;.
1
;.
2
“静物”的概念
生活中的物品被当做绘画对象时，我们通常称它为“静物”， 他能体现人类科技、文化、艺术发展的足迹。
;.
3
看一组静物画
;.
4
;.
5
;.
6
静物组合
;.
7
石膏几何体
;.
8
什么是素描？ 素描：朴素的描写的意思泛指一切单色的绘画。
主要物品安排在画面主要的、合适的位置，能使画面的主题突出；物品的摆放 有大有小、有高有低、有疏有密、有前有后．能使画面更加生动、具有美观感。
;.
19
太散
太偏
太偏
太大
;.
20
• 比一比：
你最喜欢哪一幅？这四幅画 有何不同？（小组讨论）
;.
21
线
;.
线面结合
22
线结构 ;.
明暗 23
素描静物画的表现方法：
包括铅笔画、木炭或炭笔画、水墨画、钢笔画、白描等等
;.
9
感受不同的笔带来的不同效果、不同的情感。
欢
安
快
静
钢笔
笔
铅笔
炭笔
木炭条
强
激
烈
动
;.
10Βιβλιοθήκη 铅笔的表现简洁的方法（线描）
复杂的方法（明暗）
以线为主，辅以少量的明暗， 画面比较欢快。
深入的描绘，注重光影效果，有强烈的 立体感。
;.
11
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12
构图
线造型：表现物体的形体结构。 （ 近大 远小 ）
明暗造型：表现物体的体积。 （光影的关系 光影的变化 ）
;.
24
作业要求
使用手边现有的工具，如钢笔、圆珠笔、铅笔，勾线笔等，用线 或线面结合的方式对书上的静物画进行概括或临摹。
;.
25
灰
黑 ;.
白 26
明暗交界线
高光
投影
反光 ;.
半明部 27
谢谢观看！ Thanks the onlooking slide
;.
28
• 构图指绘画时根据题材、主题思想和 形式美感的要求,把表现的形象适当组 织起来，构成一个协调的完整的画面，它对绘画作品的成败起到决定作用。
;.
13
三角形构图：稳
三角形构图：稳
;.
14
;.
15
;.
16
水平线构图：整齐、平静、宁静
;.
17
S形构图：曲折， 具有韵律和曲线美
;.
18
静物摆放的组合方法