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《第一次真好》说课教案

《第一次真好》说课教案一、说教材《第一次真好》是人教版《义务教育课程标准实验教科书#8226;语文》七年级上册第二单元第七课《短文两篇》的第二篇。第二单元继续第一单元的主题，学习有关人生的课文。怎样才能获取更多更宝贵的生命体验是本文所要探讨的主旨。作者周素珊在文中详举了两个事例，第一次看见结实累累的柚子树，第一次看见十姊妹孵出的小鸟，又略写了许多第一次，说第一次的感受真奇妙，新鲜而刺激，从而表达'‘人生要不断接触新的有益的生活项目，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩”的主旨。这是一篇夹叙夹议的散文，学生不乏阅读这类文章的经验，注意叙与议的关系，再联系自己的生活体验，就不难理解。二、说学生这篇6 0 0 多字的小短文语言清新活泼，内容简单明了，对于刚刚升入初中的七年级学生来说不难于理解，用一节课的时间完成学习任务不成问题。除了语言的积累、内容的结构掌握, 主要是解决如何引导学生真正深切体会“第一次真好”的内涵，与作者形成心与心的交流碰撞，以至于让他们在自己的实际生活中不断勇于尝试，感受生活的多姿多彩。三、说教法、学法结合学习内容和学生实际情况，师生互动、教学相长，教法学法设计如下：1、学习目标：⑴知识与能力：①积累课文中优美的词语。②详略得当的写法。（2）过程与方法：养成独立质疑和合作研讨的学习习

惯。⑶情感态度与价值观：①认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。②辩证地理解文中所讲“第一次”的含义, 树立正确的人生观。2、学习重难点：辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的价值观。3、学习课时：一节课。4、学习方法：自主、合作、探究。四、说教学程序1、导入新课：人生有太多的'‘第一次” 了，第一次学会走路，第一次学会叫爸爸妈妈，第一次学会写字画画，第一次上网，第一次上台表演，第一次住校，第一次参加军训……“第一次”的感觉怎样？台湾女作家周素珊说

“第一次真好”，下面就让我们她的文章《第一次真好》，让我们共同来体验这第一次的美妙吧。设计意图：简单的几句话，切入整体，轻松自如地将学生引入所学内容。2、作者简介：周素珊设计意图：简单介绍作者情况，并温故知新，回顾这学期已经学过台湾作家的作品一一杏林子

《生命生命》、张晓风《行道树》。3、整体感知：⑴朗读

课文，正音正字：要求：读音准确，大声流利，情声并茂。

①请一学生朗读课文。（读完课文后教师引导学生稍做点评）

②生字生词：（大屏幕出示字词）a、注意下列划线字的读音：雏形丰硕稀疏霎时孵鸟姊妹柚子沉甸甸结实累累玲珑剔透霎时间b、弄懂下列词语的意思：玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。具体而微：整个形体都已具备了, 只是比较

微小而已。不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。多姿多彩：本文指生活丰富而充实。