精品课件-班级班规班会主题活动
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班规制定主题班会ppt课件
学习委员
协助班长管理班级学习事务,监督和检查作业完成情况, 促进班级学风建设。
纪律委员
负责班级纪律管理,对违反班规的行为进行记录和提醒, 维护班级秩序。
监管措施
01
定期班会
通过定期班会,对班级情况进行总结和反馈,及时发现和解决问题。
02
班级日志
建立班级日志制度,记录班级重要事件和违反班规的行为,供班主任和
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程,有助于培养学生的自我约束和自我管理能 力,提高学生的责任感和集体荣誉感。
促进班级和谐发展
合理的班规能够平衡学生之间的权益,减少矛盾和冲突,营造和谐 、稳定的班级氛围。
班会主题
“我们的班级,我们的规则”
01
强调学生在班规制定过程中的主体地位,激发学生的参与意识
奖惩制度
奖励制度
对于表现优异、成绩突出、为班级争得荣誉的同学给予奖励,如表 彰、奖品等。
惩罚制度
对于违反班规校纪的行为,将视情节轻重给予相应的惩罚措施,如 警告、记过、留校察看等。
公平公正
奖惩制度应公平公正执行,不偏袒任何人,确保班级管理的公正性和 权威性。
05
班规执行与监管
班干部职责
班长
负责全面监督和管理班级事务,确保班规得到贯彻执行。
请假制度
如有特殊情况需请假,应提前向老师说明原因并征得同意。
缺勤处理
对于无故缺勤、迟到、早退等行为,将按照学校相关规定进行处理 。
卫生制度
个人卫生
保持个人卫生,穿着整 洁、勤洗手、不乱扔垃 圾。
班级卫生
共同维护班级卫生,定 期清扫教室、擦黑板、 整理课桌椅等。
环境卫生
爱护学校环境,不乱涂 乱画、不破坏公共设施 。
协助班长管理班级学习事务,监督和检查作业完成情况, 促进班级学风建设。
纪律委员
负责班级纪律管理,对违反班规的行为进行记录和提醒, 维护班级秩序。
监管措施
01
定期班会
通过定期班会,对班级情况进行总结和反馈,及时发现和解决问题。
02
班级日志
建立班级日志制度,记录班级重要事件和违反班规的行为,供班主任和
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程,有助于培养学生的自我约束和自我管理能 力,提高学生的责任感和集体荣誉感。
促进班级和谐发展
合理的班规能够平衡学生之间的权益,减少矛盾和冲突,营造和谐 、稳定的班级氛围。
班会主题
“我们的班级,我们的规则”
01
强调学生在班规制定过程中的主体地位,激发学生的参与意识
奖惩制度
奖励制度
对于表现优异、成绩突出、为班级争得荣誉的同学给予奖励,如表 彰、奖品等。
惩罚制度
对于违反班规校纪的行为,将视情节轻重给予相应的惩罚措施,如 警告、记过、留校察看等。
公平公正
奖惩制度应公平公正执行,不偏袒任何人,确保班级管理的公正性和 权威性。
05
班规执行与监管
班干部职责
班长
负责全面监督和管理班级事务,确保班规得到贯彻执行。
请假制度
如有特殊情况需请假,应提前向老师说明原因并征得同意。
缺勤处理
对于无故缺勤、迟到、早退等行为,将按照学校相关规定进行处理 。
卫生制度
个人卫生
保持个人卫生,穿着整 洁、勤洗手、不乱扔垃 圾。
班级卫生
共同维护班级卫生,定 期清扫教室、擦黑板、 整理课桌椅等。
环境卫生
爱护学校环境,不乱涂 乱画、不破坏公共设施 。
班规制定主题班会ppt课件
家长委员会是班规执行的监督机构 ,负责监督班规的执行情况。
班规的执行方式
明确责任分工
明确每个班级成员的责任分工, 确保班规的执行有明确的责任人
。
定期检查
定期对班级成员遵守班规的情况 进行检查,及时发现问题并加以
解决。
奖惩措施
对遵守班规表现优秀的班级成员 给予奖励,对违反班规的班级成
员进行适当的惩Leabharlann 。提高管理效率班规为班级管理提供了明 确的依据和标准,使管理 更加高效和有针对性。
班规对学生的影响
培养自律意识
促进全面发展
遵守班规需要学生具备一定的自律意 识,能够自觉遵守规定,养成良好的 行为习惯。
班规不仅关注学生的行为规范,还涉 及学习、生活等多个方面,能够促进 学生的全面发展。
增强责任感
班规的制定和执行需要班级成员共同 参与,能够培养学生的责任感和集体 荣誉感。
自习纪律规定
自习课保持安静,不随意走动或离开 座位
不做与学习无关的事,如玩手机、听 音乐等
独立完成作业,不抄袭或剽窃他人成 果
尊重他人,不与他人交头接耳或传递 东西
作业纪律规定
按时完成作业,不拖延或抄袭 作业完成后认真检查,不敷衍了事
作业书写工整,不马虎潦草 如遇问题及时向老师请教,不拖延时间
考试纪律规定
案例一
某小学的班规制定存在漏洞
案例二
某中学的班规制定缺乏民主参 与
案例三
某高中的班规制定过于严格, 导致学生产生抵触情绪
案例四
某幼儿园的班规制定缺乏针对 性,没有考虑到幼儿的身心发
展特点
案例启示
成功案例启示
班规制定需要结合实际情况,注 重民主参与和科学性,同时要具 有针对性和可操作性。
班规的执行方式
明确责任分工
明确每个班级成员的责任分工, 确保班规的执行有明确的责任人
。
定期检查
定期对班级成员遵守班规的情况 进行检查,及时发现问题并加以
解决。
奖惩措施
对遵守班规表现优秀的班级成员 给予奖励,对违反班规的班级成
员进行适当的惩Leabharlann 。提高管理效率班规为班级管理提供了明 确的依据和标准,使管理 更加高效和有针对性。
班规对学生的影响
培养自律意识
促进全面发展
遵守班规需要学生具备一定的自律意 识,能够自觉遵守规定,养成良好的 行为习惯。
班规不仅关注学生的行为规范,还涉 及学习、生活等多个方面,能够促进 学生的全面发展。
增强责任感
班规的制定和执行需要班级成员共同 参与,能够培养学生的责任感和集体 荣誉感。
自习纪律规定
自习课保持安静,不随意走动或离开 座位
不做与学习无关的事,如玩手机、听 音乐等
独立完成作业,不抄袭或剽窃他人成 果
尊重他人,不与他人交头接耳或传递 东西
作业纪律规定
按时完成作业,不拖延或抄袭 作业完成后认真检查,不敷衍了事
作业书写工整,不马虎潦草 如遇问题及时向老师请教,不拖延时间
考试纪律规定
案例一
某小学的班规制定存在漏洞
案例二
某中学的班规制定缺乏民主参 与
案例三
某高中的班规制定过于严格, 导致学生产生抵触情绪
案例四
某幼儿园的班规制定缺乏针对 性,没有考虑到幼儿的身心发
展特点
案例启示
成功案例启示
班规制定需要结合实际情况,注 重民主参与和科学性,同时要具 有针对性和可操作性。
班规制定主题班会ppt课件
对于能够自觉遵守班规、表现 优秀的同学,应给予适当的表 彰和奖励,以树立榜样。
对于违反班规的行为,应按照 规定进行严肃处理,以维护班 规的权威性和严肃性。同时, 也应关注违规者的教育和转化 ,帮助其认识到错误并积极改 正。
04
班规制定的案例分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
制定班规的原则
合法性原则
公平公正原则
可操作性原则
民主参与原则
班规内容应符合法律法 规和学校规章制度。
规定对所有学生一视同 仁,不偏袒某一方。
班规应具体明确,易于 执行和监督。
制定过程中应充分征求 学生和家长的意见。
班规的制定程序与方法
草案制定
根据收集的问题,制定班规草 案。
表决通过
组织全班学生进行表决,通过 后正式实施。
学生参与制定班规
鼓励学生参与制定班规,提出自己的意见和建议 ,使班规更加贴近学生的实际需求。
3
班规制定与执行中的学生角色
明确学生在班规制定和执行中的角色和责任,引 导学生自觉履行自己的义务。
THANKS
感谢观看
修订依据
根据班规执行效果的反思 和反馈,找出需要修订和 完善的地方。
修订内容
针对需要修订的内容,进 行详细的描述和解释,明 确修订的目的和意义。
完善措施
提出具体的完善措施,包 括如何修订班规、如何保 证修订后的班规得到有效 执行等。
班规制定与学生自主管理的关系
1 2
学生自主管理意识的培养
在制定班规的过程中,注重培养学生的自主管理 意识,引导学生自觉遵守班规。
ERA
班规的执行方式
01
02
03
遵守校纪班规主题班会(课堂PPT)
添加副标题
遵守校纪班规主题班会
汇报人:
目录
CONTENTS
01 班会背景
02 班会内容
03 学习校纪班规的措 施和方法
04 遵守校纪班规的实 践和体验
05 总结和展望
班会背景
介绍班会的主题和目的
班会主题:遵守校纪班规
班会目的:让学生认识到遵守校纪班规的重要性,增强纪律 意识和自我约束能力,促进班级和谐与学生的学习进步。
遵守校纪班规的实践方 法:从小事做起,从身 边做起,养成遵守纪律 和规定的好习惯
遵守校纪班规的体验 :通过实践,感受到 遵守纪律和规定带来 的好处和成就,增强 自信心和自律性
积极参与班级活动和建设良好班级文化
建设良好班级文化:树立正确 的价值观和行为准则,促进班 级文明和和谐
遵守校纪班规:维护学校和社 会秩序,保障学生安全和稳定
校纪班规具体条款
校纪班规遵守要求
违反校纪班规的后果
分析校纪班规对学习和生活的影响和作用
校纪班规对学习的影响:规范学习行为,提高学习效率 校纪班规对生活的影响:营造良好的生活环境,促进同学间的和谐关系 校纪班规的作用:帮助学生树立正确的价值观和行为准则,促进个人成长 校纪班规的意义:维护学校秩序,保障师生权益,培养良好的校园文化
对未来的展望和努力方向
希望班级能越 来越好,共同
进步。
希望同学们能 够自觉遵守校 纪班规,共同 维护班级荣誉。
希望班级能够 形成良好的班 风,成为学校 的优秀班级。
希望同学们能 够积极参加各 种活动,展现 自己的才能和
特长。
鼓励大家在日常生活中继续遵守校纪班规,做一个有素质的学生。
学生在日常生活中应该遵守 哪些校纪班规。
如何做到遵守校纪班规,做 一个有素质的学生。
遵守校纪班规主题班会
汇报人:
目录
CONTENTS
01 班会背景
02 班会内容
03 学习校纪班规的措 施和方法
04 遵守校纪班规的实 践和体验
05 总结和展望
班会背景
介绍班会的主题和目的
班会主题:遵守校纪班规
班会目的:让学生认识到遵守校纪班规的重要性,增强纪律 意识和自我约束能力,促进班级和谐与学生的学习进步。
遵守校纪班规的实践方 法:从小事做起,从身 边做起,养成遵守纪律 和规定的好习惯
遵守校纪班规的体验 :通过实践,感受到 遵守纪律和规定带来 的好处和成就,增强 自信心和自律性
积极参与班级活动和建设良好班级文化
建设良好班级文化:树立正确 的价值观和行为准则,促进班 级文明和和谐
遵守校纪班规:维护学校和社 会秩序,保障学生安全和稳定
校纪班规具体条款
校纪班规遵守要求
违反校纪班规的后果
分析校纪班规对学习和生活的影响和作用
校纪班规对学习的影响:规范学习行为,提高学习效率 校纪班规对生活的影响:营造良好的生活环境,促进同学间的和谐关系 校纪班规的作用:帮助学生树立正确的价值观和行为准则,促进个人成长 校纪班规的意义:维护学校秩序,保障师生权益,培养良好的校园文化
对未来的展望和努力方向
希望班级能越 来越好,共同
进步。
希望同学们能 够自觉遵守校 纪班规,共同 维护班级荣誉。
希望班级能够 形成良好的班 风,成为学校 的优秀班级。
希望同学们能 够积极参加各 种活动,展现 自己的才能和
特长。
鼓励大家在日常生活中继续遵守校纪班规,做一个有素质的学生。
学生在日常生活中应该遵守 哪些校纪班规。
如何做到遵守校纪班规,做 一个有素质的学生。
班级班规主题班会PPT课件
撤销处分
对于受到纪律处分的学生,若 表现良好,可以申请撤销处分
,恢复其名誉。
05
CHAPTER
班规的修订与完善
班规修订的必要性
适应班级发展需要
随着班级成员的成长和变化,班规也需要相应调整,以适应班级 发展的需要。
提高班级管理效率
通过修订班规,可以优化班级管理流程,提高班级管理效率。
促进班级文化建设
03
CHAPTER
班级班规内容
学习纪律
按时完成作业
自习纪律
学生应按时完成老师布置的作业,不 抄袭、不拖延。
学生应按时进入自习室,不在自习室 内聊天、吃东西。
课堂纪律
学生在课堂上应保持安静,不随意打 断老师讲话,认真听讲。
生活纪律
宿舍卫生
学生应保持宿舍卫生整洁,不乱 扔垃圾、不乱摆物品。
按时作息
THANKS
谢谢
家长参与
Байду номын сангаас邀请家长参与班级管理,共同监督班规的执行情况,促进家校合 作。
违反班规的处理措施
01
02
03
04
口头警告
对于轻微违反班规的行为,可 以进行口头警告,提醒学生注
意遵守规定。
书面警告
对于较为严重或多次违反班规 的行为,可以给予书面警告,
并通知学生家长。
纪律处分
对于严重违反班规的行为,如 打架、作弊等,应给予相应的 纪律处分,如停课、记过等。
稳定性
班规的修订和完善应保持一定 的稳定性,避免频繁变动导致
班级成员无所适从。
06
CHAPTER
班级班规主题班会总结与展 望
总结本次主题班会的收获
学生们对班级班规有了更深入的 理解,认识到班规对于维护班级 秩序和促进个人成长的重要性。
(精)遵规守纪主题班会PPT课件
推动教育教学发展
遵规守纪有利于营造良好的教育 教学环境,促进学校教育教学水
平的提高。
04
CHAPTER
典型案例分析与讨论
正面案例展示
案例一
某学生严格遵守校规校纪,从未迟到 早退,认真完成每一项作业,最终获 得优异成绩和多项荣誉。
案例二
某班级在班主任的带领下,全班同学 共同遵守班级纪律,形成了良好的班 风和学风,多次获得学校表彰。
教师讲课。
遵守时间
按时上下课,不迟到、 早退或旷课。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、 交头接耳或做与课堂无
关的事情。
积极参与
认真思考问题,积极发 言,参与课堂讨论。
自习、作业及考试规范
01
02
03
04
自习要求
合理安排自习时间,保持安静 ,专注学习,不干扰他人。
作业规范
按时完成作业,独立思考,不 抄袭、不敷衍。
3
加强监督检查
学校将加强对各班级遵规守纪情况的监督检查, 对违反校规校纪的行为进行严肃处理。
寄语:让我们共同遵守纪律,共创美好未来
遵守纪律是每个人的责任和义务 ,只有大家共同努力,才能够营 造一个和谐、稳定、有序的校园
环境。
让我们从自身做起,自觉遵守校 规校纪,树立正确的价值观和道 德观,为学校的发展和社会的进
讨论形式
分组讨论,每组选派一名代表发言。
讨论内容
结合自身经历和感受,谈谈对遵规守纪的认识和体会,分 享自己在遵守纪律方面的经验和做法,探讨如何更好地自 觉遵守校规校纪。
05
CHAPTER
班级纪律改进措施提出
加强日常行为规范教育
明确行为规范
制定详细的班级日常行为规范,包括课堂纪律、自习秩序、迟到 早退等方面,确保每位同学了解并遵守。
班规校纪教育主题班会ppt课件
行为规范
规定同学之间的相处之道,尊 重他人,避免冲突。
班规的执行与监督
设立班干部
通过设立班长、学习委员等班 干部来协助执行班规,监督同
学们的遵守情况。
定期检查
定期对班规的执行情况进行检 查,发现问题及时处理。
奖惩机制
建立奖惩机制,对遵守班规的 同学进行表彰,对违反班规的 同学进行适当的惩罚。
反馈机制
规则面前人人平等。
明确具体
班规的内容应明确具体 ,易于理解,避免产生
歧义。
可操作性
班规应具有可操作性, 能够在实际生活中得到
执行和遵守。
班规的具体内容
01
02
03
04
课堂纪律
规定上课时间不得随意讲话、 玩手机等行为。
作业要求
规定作业提交时间、格式和完 成质量的要求。
班级卫生
规定班级卫生打扫和保持的责 任人及标准。
班规的宣传与执行
优秀班级不仅在制定班规时充分征求学生意见,而且在班规 制定后通过多种方式进行宣传,并严格执行班规,形成良好 的班级氛围。
模范学生的校纪遵守
遵守校纪的重要性
模范学生深知遵守校纪对于维护学校秩序、提高学习效率的重要性,因此始终严 格要求自己,做到言行一致。
模范学生的引领作用
模范学生不仅自己遵守校纪,还积极引领周围同学共同遵守,形成良好的校风和 学风。
班主任管理
班主任应密切关注学生的行为表 现,发现违纪行为及时处理。
学校行政监管
学校行政管理部门应对学生遵守 校纪的情况进行监管,对违纪行
为进行严肃处理。
04
班规校纪教育的实践案例
优秀班级的班规建设
制定明确的班规
优秀班级通常会制定明确的班规,包括课堂纪律、作业要求 、班级卫生等方面,以确保班级秩序和学生的学习环境。
校纪班规教育主题班会PPT
校纪班规教育主 题班会
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 班会目的 • 校纪班规介绍 • 遵守校纪班规的必要性 • 如何遵守校纪班规 • 违反校纪班规的后果 • 案例分析
01
班会目的
让学生了解学校和班级的规章制度
介绍学校和班级的基本规章制 度,包括作息时间、考勤制度 、课堂纪律、考试纪律等。
保障学生安全和权益
防止校园欺凌和暴力行为
严格遵守校纪班规有助于预防校园欺凌和暴力行为的发生, 保护学生的生命安全和身心健康。
维护学生的合法权益
校纪班规在保障学生基本权利方面起到重要作用,如受教育 权、人格尊严等。
培养学生良好的行为习惯和道德品质
培养规则意识和自律性
通过遵守校纪班规,学生可以逐渐形成遵守规则、尊重他人、自律的良好品质, 为未来的成长和发展奠定基础。
鼓励同学之间互相帮助, 共同进步,建立良好的学 习氛围。
校纪班规的意义和作用
维护学校和班级秩序
校纪班规的存在可以有效地维 护学校和班级的正常秩序,确
保教学活动的顺利进行。
培养学生良好习惯
校纪班规有助于培养学生良好 的行为习惯和学习习惯,提高 学生的综合素质。
增强学生法制意识
校纪班规通常与法律法规相符 合,通过遵守校纪班规,学生 可以增强法制意识,树立正确 的价值观。
形成不良习惯
长期违反校纪班规可能会使学生形 成一些不良习惯,如不负责任、不 尊重他人等。
对班级和学校形象的影响
损害班级形象
个别学生的违纪行为可能会影响 整个班级的形象,使班级在学校
中的声誉受损。
影响学校声誉
学生频繁违反校纪班规会对学校 的声誉和教育质量产生负面影响
。
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 班会目的 • 校纪班规介绍 • 遵守校纪班规的必要性 • 如何遵守校纪班规 • 违反校纪班规的后果 • 案例分析
01
班会目的
让学生了解学校和班级的规章制度
介绍学校和班级的基本规章制 度,包括作息时间、考勤制度 、课堂纪律、考试纪律等。
保障学生安全和权益
防止校园欺凌和暴力行为
严格遵守校纪班规有助于预防校园欺凌和暴力行为的发生, 保护学生的生命安全和身心健康。
维护学生的合法权益
校纪班规在保障学生基本权利方面起到重要作用,如受教育 权、人格尊严等。
培养学生良好的行为习惯和道德品质
培养规则意识和自律性
通过遵守校纪班规,学生可以逐渐形成遵守规则、尊重他人、自律的良好品质, 为未来的成长和发展奠定基础。
鼓励同学之间互相帮助, 共同进步,建立良好的学 习氛围。
校纪班规的意义和作用
维护学校和班级秩序
校纪班规的存在可以有效地维 护学校和班级的正常秩序,确
保教学活动的顺利进行。
培养学生良好习惯
校纪班规有助于培养学生良好 的行为习惯和学习习惯,提高 学生的综合素质。
增强学生法制意识
校纪班规通常与法律法规相符 合,通过遵守校纪班规,学生 可以增强法制意识,树立正确 的价值观。
形成不良习惯
长期违反校纪班规可能会使学生形 成一些不良习惯,如不负责任、不 尊重他人等。
对班级和学校形象的影响
损害班级形象
个别学生的违纪行为可能会影响 整个班级的形象,使班级在学校
中的声誉受损。
影响学校声誉
学生频繁违反校纪班规会对学校 的声誉和教育质量产生负面影响
。
班规制定主题班会课件
与他人交流。
04
考试后不得恶意破坏考场设施
或报复监考老师。
05
尊重其他考生,不得在考场内
发生冲突或争吵。
06
卫生纪律规定
卫生纪律规定:保持教室整 洁卫生,营造良好的学习环
境。
具体要求
值日生负责每天打扫教室卫 生,确保教室整洁。
学生不得乱扔垃圾、破坏教 室卫生。
个人物品摆放整齐,不得占 用公共空间。
提高学生参与度
制定班规时,学生可以提 出自己的意见和建议,这 有助于提高学生参与班级 事务的积极性。
促进班级文化建设
班规制定与执行的过程也 是班级文化建设的过程, 有助于形成良好的班级文 化氛围。
02
CHAPTER
班规制定的原则
合法性原则
总结词
班规必须符合法律法规和学校规 章制度,不得侵犯学生的合法权 益。
家长监督
家长可以向班主任反映学 生在家表现,对班规的执 行提出建议和意见,共同 促进班级管理。
06
CHAPTER
总结与展望
本班班规制定的成果与不足
成果 形成了一套完整的班规体系,涵盖了学习、纪律、卫生等方面。
通过民主讨论,班规得到了全班同学的认可和支持。
本班班规制定的成果与不足
• 班规实施后,班级秩序明显改善,学习氛围更加 浓厚。
详细描述
班规的内容应不违反国家法律法 规,不包含任何形式的歧视或惩 罚,同时也要符合学校对班级管 理的相关规定。
公平公正原则
总结词
班规的制定和执行应对所有学生一视 同仁,不偏袒或歧视任何一方。
详细描述
班规的制定应充分考虑班级中所有学 生的利益,确保每个学生都受到同等 的对待。在执行班规时,应避免主观 偏见和歧视,确保公正性。
班规校纪主题班会ppt课件
定期评估与修订
定期对班规进行评估和修订,以适应班级发展和学生成长的需要。
加强校纪宣传教育力度
1 2 3
多样化宣传方式
利用课堂、海报、宣传片等多样化方式进行校纪 宣传,提高学生对校纪的认知和理解。
定期开展校纪教育活动
组织专题讲座、案例分析、角色扮演等形式多样 的校纪教育活动,增强学生的纪律意识和法制观 念。
及时处理违规行为
对违反班规的行为要及 时发现、及时处理,避 免问题积累和恶化。同 时要公正公平,不偏袒 任何一方。
感谢您的观看
THANKS
违反校纪的典型案例
打架斗殴
学生之间因矛盾激化而发生打架斗殴,严重违反校纪。
考试作弊
学生在考试中采取不正当手段获取高分,严重违反校纪。
偷窃行为
学生盗窃同学财物,严重违反校纪。
班规校纪执行的成功经验
严格执法
对于违反班规校纪的行为,应当严格执行惩罚措施,以维护班级和 学校的秩序。
民主监督
鼓励学生参与监督,对于违反班规校纪的行为及时举报,共同维护 班级和学校的利益。
作息制度等。
尊重师长和同学
学生应尊重师长,友善对待同学 ,保持良好的人际关系。
爱护学校财产
学生应爱护学校的教室、图书馆 、体育设施等公共财产。
校纪的宣传教育
定期开展校纪主题班会
学校应定期组织班会,强调校纪的重要性,引导学生自觉遵守。
制作宣传资料
学校可以制作校纪宣传册、海报等资料,张贴在校园内,提醒学生 时刻遵守。
教育引导
通过班会、校会等形式加强对学生遵守班规校纪的教育引导,提高学 生的自觉性和纪律性。
05
班规校纪的改进建议
完善班规制定流程
班级成员参与
定期对班规进行评估和修订,以适应班级发展和学生成长的需要。
加强校纪宣传教育力度
1 2 3
多样化宣传方式
利用课堂、海报、宣传片等多样化方式进行校纪 宣传,提高学生对校纪的认知和理解。
定期开展校纪教育活动
组织专题讲座、案例分析、角色扮演等形式多样 的校纪教育活动,增强学生的纪律意识和法制观 念。
及时处理违规行为
对违反班规的行为要及 时发现、及时处理,避 免问题积累和恶化。同 时要公正公平,不偏袒 任何一方。
感谢您的观看
THANKS
违反校纪的典型案例
打架斗殴
学生之间因矛盾激化而发生打架斗殴,严重违反校纪。
考试作弊
学生在考试中采取不正当手段获取高分,严重违反校纪。
偷窃行为
学生盗窃同学财物,严重违反校纪。
班规校纪执行的成功经验
严格执法
对于违反班规校纪的行为,应当严格执行惩罚措施,以维护班级和 学校的秩序。
民主监督
鼓励学生参与监督,对于违反班规校纪的行为及时举报,共同维护 班级和学校的利益。
作息制度等。
尊重师长和同学
学生应尊重师长,友善对待同学 ,保持良好的人际关系。
爱护学校财产
学生应爱护学校的教室、图书馆 、体育设施等公共财产。
校纪的宣传教育
定期开展校纪主题班会
学校应定期组织班会,强调校纪的重要性,引导学生自觉遵守。
制作宣传资料
学校可以制作校纪宣传册、海报等资料,张贴在校园内,提醒学生 时刻遵守。
教育引导
通过班会、校会等形式加强对学生遵守班规校纪的教育引导,提高学 生的自觉性和纪律性。
05
班规校纪的改进建议
完善班规制定流程
班级成员参与
班规制定主题班会ppt课件
04
班规的执行与监督
定期检查和评估
定期检查班规执行情况
班主任应定期检查班规的执行情况,了解学生在遵守班规方面存 在的问题和困难。
设立评估机制
建立有效的评估机制,对班规执行情况进行客观、全面的评估,以 便及时发现问题并采取措施。
及时反馈评估结果
将评估结果及时反馈给学生和家长,让学生了解自己的不足之处, 并鼓励家长积极参与监督。
学生应遵守交通规则,不私自外出、 不私自游泳等。
食品安全
学生应不吃不洁食品,不在校园内乱 扔垃圾。
奖惩制度
奖励制度
对于表现优秀的学生,可以给予 一定的奖励,如颁发证书、给予 荣誉称号等。
惩罚制度
对于违反班规的学生,应根据情 节轻重给予相应的惩罚,如口头 警告、记过等。
03
班规制定过程
征集学生意见
及时调整和完善
根据实际情况调整班规
01
在班规执行过程中,如发现有不合理或不完善的地方,班主任
应及时进行调整和完善。
定期收集学生意见
02
通过定期收集学生意见,了解学生对班规的看法和建议,以便
及时作出改进。
保持班规的动态更新
03
随着学生年龄的增长和班级情况的变化,班规也应随之更新,
以适应新的需求和情况。
根据班委的讨论结果,对班规条 款进行修改和完善,使其更加合
理和可行。
形成初稿
将修改后的班规整理成初稿,以 便全班同学投票表决。
全班投票表决
介绍班规
在班会上向全班同学介绍班规初稿,解释每一条 款的具体含义和必要性。
投票表决
组织全班同学对班规进行投票表决,通过举手或 其他方式表达自己的意见。
公布结果
班纪班规班会ppt课件
卫生要求
规定班级卫生和环境的 要求,以及个人卫生习
惯的要求。
行为规范
规定同学之间的交往方 式和礼仪要求,以及尊 重师长、团结互助等要
求。
班纪班规的制定与执行
制定过程
在班主任的指导下,由班干部和同学们共同参与制定班纪班规,确保其符合班级实际情况 和同学们的意愿。
公示与讨论
制定好的班纪班规需在班级内公示,并组织同学们进行讨论,收集同学们的意见和建议, 进行必要的修改和完善。
够充分。
对未来班级管理的展望与建议
加强班级纪律和班规的宣传和教 育
通过多种形式加强对班级纪律和班规的宣 传和教育,提高班级成员的纪律意识和规 矩意识。
建立健全的班级管理制度
进一步完善班级管理制度,明确各项规章 制度的具体内容和执行方式,确保班级管 理的科学性和规范性。
加强班级成员之间的沟通和交流
鼓励班级成员积极参与班级管理
社会实践
组织学生进行社会实践活动,如义务 劳动、环保活动等,培养学生的社会 责任感和公民意识。
班会活动时间与地点安排
时间安排
根据学校或班级的安排,确定班 会活动的时间,一般每周一次或 每两周一次。
地点安排
根据实际情况,选择合适的地点 进行班会活动,如教室、操场、 多功能厅等。
06
总结与展望
本次班纪班规班会总结回顾
班纪班规的制定和执行能够培养学生 的自律意识,让学生学会自我约束和 自我管理。
促进班级凝聚力
共同的班纪班规能够增强班级凝聚力 ,使同学们更加团结,共同为班级的 进步努力。
班纪班规的内容
课堂纪律
规定课堂上的行为规范 ,如不得迟到早退、不 得在课堂上吃东西等。
作业要求
班会课件——班规
班规修订与完善
01
定期修订
根据实际情况和需要,定期对班规进行修订和完善,确保班规与时俱进。02广泛征求意见
在修订班规时,应广泛征求学生、家长和老师的意见和建议,确保班规
更加符合实际需求。
03
完善内容
在修订班规时,应对内容进行完善和补充,确保班规更加全面、具体和
明确。
THANKS FOR WATCHING
活动参与
安全第一
学生应积极参与课外活动,遵守活动 要求和规则。
学生应注重安全,遵守安全规定,确 保活动过程的安全性。
团结协作
学生应团结协作,互相帮助,共同完 成任务。
03
班级卫生规定
个人卫生规定
保持个人卫生
每天洗澡、洗头,穿着整洁,指 甲整洁。
勤洗手
饭前便后要洗手,接触公共设施 后要洗手。
口腔卫生
每天刷牙两次,使用牙线清洁牙 缝。
公共卫生规定
教室清洁
定期清理教室,保持地面、桌面、黑板等干净整 洁。
垃圾分类
将垃圾分类投放,保持垃圾桶干净。
禁止乱扔垃圾
不在教室、走廊等公共区域乱扔垃圾。
卫生检查与评比制度
卫生检查
定期对个人和公共卫生进行检查,确保卫生状况良好。
评比制度
设立卫生评比栏,对表现良好的个人和小组进行表彰和奖励。
监督检查
建立监督检查机制,定期对学 生的行为进行检查和评估,及
时发现问题并进行纠正。
班规监督机制
建立监督小组
由学生和老师共同组成监督小组,对班规的执行情况进行 监督。
定期检查
监督小组应定期对班规的执行情况进行检查,发现问题及 时进行处理。
反馈机制
建立反馈机制,鼓励学生和家长对班规的执行情况进行反 馈和建议,及时调整和完善班规。
班规制定主题班会ppt课件
鼓励主动发言,分享观点,促进课 堂互动。
行为规范
01
02
03
尊重师长
礼貌待人,不顶撞老师间互相帮助,不欺 负弱小,不恶意排挤他人 。
爱护公物
珍惜班级财产,不随意破 坏教室设施。
考勤制度
按时到校
不迟到、不早退,有事请 假。
请假流程
需提前向班主任请假,说 明原因,事后及时补假。
内容和要求。
监督执行
班委要负责监督班规的执行情况 ,对违反班规的行为要及时指出
并督促改正。
协助解决问题
班委要积极协助解决班规执行过 程中出现的问题,促进班级内部
的和谐与稳定。
定期检查
检查班规执行情况
定期对班规的执行情况进行检查,了解班规在实 际操作中的效果和存在的问题。
收集反馈意见
通过检查,收集同学们对班规的意见和建议,为 后续的班规修订提供参考。
强化学生的纪律性和 自我约束能力,为未 来的学习和工作打下 基础。
帮助学生树立正确的 价值观和道德观念, 促进个人素质的提升 。
营造良好班级氛围
通过班规的制定和执行,营造一 个积极向上、团结和谐的班级氛
围。
增强班级凝聚力和向心力,形成 良好的班级文化。
促进同学之间的相互理解和尊重 ,减少矛盾和冲突。
平等对待
班规应对所有学生一视同仁,不因个 人背景、家庭情况等因素而有所偏颇 。
可操作性
具体明确
班规的内容应具体明确,易于理解和执行。
可行性评估
制定班规时应充分考虑其实施的可行性,避免规则过于理想化或难以操作。
持续改进
反馈机制
建立有效的反馈机制,及时收集学生 、家长和教师的意见和建议,对班规 进行不断完善和调整。
行为规范
01
02
03
尊重师长
礼貌待人,不顶撞老师间互相帮助,不欺 负弱小,不恶意排挤他人 。
爱护公物
珍惜班级财产,不随意破 坏教室设施。
考勤制度
按时到校
不迟到、不早退,有事请 假。
请假流程
需提前向班主任请假,说 明原因,事后及时补假。
内容和要求。
监督执行
班委要负责监督班规的执行情况 ,对违反班规的行为要及时指出
并督促改正。
协助解决问题
班委要积极协助解决班规执行过 程中出现的问题,促进班级内部
的和谐与稳定。
定期检查
检查班规执行情况
定期对班规的执行情况进行检查,了解班规在实 际操作中的效果和存在的问题。
收集反馈意见
通过检查,收集同学们对班规的意见和建议,为 后续的班规修订提供参考。
强化学生的纪律性和 自我约束能力,为未 来的学习和工作打下 基础。
帮助学生树立正确的 价值观和道德观念, 促进个人素质的提升 。
营造良好班级氛围
通过班规的制定和执行,营造一 个积极向上、团结和谐的班级氛
围。
增强班级凝聚力和向心力,形成 良好的班级文化。
促进同学之间的相互理解和尊重 ,减少矛盾和冲突。
平等对待
班规应对所有学生一视同仁,不因个 人背景、家庭情况等因素而有所偏颇 。
可操作性
具体明确
班规的内容应具体明确,易于理解和执行。
可行性评估
制定班规时应充分考虑其实施的可行性,避免规则过于理想化或难以操作。
持续改进
反馈机制
建立有效的反馈机制,及时收集学生 、家长和教师的意见和建议,对班规 进行不断完善和调整。
校级班规主题班会ppt课件
对班级未来的展望
希望班级成员能够继 续保持团结、和谐的 氛围,共同为班级的 发展努力。
希望班级能够在各类 活动中取得优异的成 绩,为学校争光。
希望班级成员能够在 学业上取得更大的进 步,不断提高自己的 综合素质。
对学生和家长的寄语
01
希望学生能够认真遵守班规,养 成良好的行为习惯和学习习惯。
02
校级班规主题班会
汇报人:XXX
202X-XX-XX
• 班规制定背景 • 班规内容 • 班规执行与监督 • 班规制定过程 • 班规实施效果 • 结语
01 班规制定背景
班级现状分析
01
02
03
学生行为习惯
分析班级学生的行为习惯 ,了解是否存在不良风气 或普遍问题。
学习氛围
评估班级的学习氛围,了 解学生的学习态度和课堂 纪律情况。
3
集体荣誉感
通过班规的实施,学生可以逐渐形成对班级的认 同感和荣誉感。
班规的改进建议
定期评估
定期对班规的实施效果进行评估,以便及时发现问题并进 行调整。
民主参与
鼓励学生参与班规的制定和修改,提高他们的自主性和参 与度。
灵活性
根据班级和学生个体的发展需要,可以适当调整班规,使 其更加符合实际情况。
06 结语
评估标准
制定明确的评估标准,包括班规执行情况、班级纪律、学习氛围 等方面。
定期评估
每学期进行一次全面的班规执行情况评估,发现问题及时调整。
调整措施
根据评估结果,对班规进行必要的调整,以更好地适应班级发展需 要。
04 班规制定过程
调研与收集意见
确定调研内容
01
了解学生对于班规的需求和期望,收集关于班级管理的建议和
校级班规主题班会PPT
通过班规的制定和执行,可以营造积极向上的学习氛围,激励学生 努力学习,提高学习成绩。
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程中,学生需要学会自我约束和自我管理,有 助于培养学生的自主性和责任感。
班规实施中需要注意的问题
公平公正
01
班规的制定和执行要公平公正,对所有学生一视同仁,不偏袒
任何一方。
合理合法
建立监督机制
设立班规监督小组或指定专人 负责监督班规的执行情况,及 时发现和纠正违规行为。
持续改进
定期评估班规的实施效果,及 时调整和完善,以适应班级发
展和学生成长的需要。
06
结语
班规制定的重要性和必要性
维护班级秩序
班规是班级管理的基石,能够规范学生的行为,减少违纪现象, 维护班级正常秩序。
促进学习氛围
学习委员
负责学习方面的监督, 如作业收发、学习计划
制定等。
纪律委员
负责纪律方面的监督, 如课堂纪律、出勤率等
。
生活委员
负责生活方面的监督, 如卫生、班级物品管理
等。
日常监督与检查
01
定期检查课堂纪律和出 勤率,确保学生遵守班 规。
02
监督学生作业完成情况 ,及时反馈给任课老师 。
03
定期检查班级卫生和环 境,确保整洁有序。
力。
提高自我管理能力
通过制定班规,帮助学生树立 自我管理意识,培养良好的行
为习惯。
02
班规内容
学习纪律
课堂纪律
学生应按时进入教室,不迟到早 退;在课堂上保持安静,不喧哗 、不玩手机;积极参与课堂讨论 ,认真听讲,做好笔记。
作业要求
按时完成老师布置的作业,不抄 袭、不拖延;作业书写整洁,格 式规范;作业完成后及时提交, 不无故缺交。
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程中,学生需要学会自我约束和自我管理,有 助于培养学生的自主性和责任感。
班规实施中需要注意的问题
公平公正
01
班规的制定和执行要公平公正,对所有学生一视同仁,不偏袒
任何一方。
合理合法
建立监督机制
设立班规监督小组或指定专人 负责监督班规的执行情况,及 时发现和纠正违规行为。
持续改进
定期评估班规的实施效果,及 时调整和完善,以适应班级发
展和学生成长的需要。
06
结语
班规制定的重要性和必要性
维护班级秩序
班规是班级管理的基石,能够规范学生的行为,减少违纪现象, 维护班级正常秩序。
促进学习氛围
学习委员
负责学习方面的监督, 如作业收发、学习计划
制定等。
纪律委员
负责纪律方面的监督, 如课堂纪律、出勤率等
。
生活委员
负责生活方面的监督, 如卫生、班级物品管理
等。
日常监督与检查
01
定期检查课堂纪律和出 勤率,确保学生遵守班 规。
02
监督学生作业完成情况 ,及时反馈给任课老师 。
03
定期检查班级卫生和环 境,确保整洁有序。
力。
提高自我管理能力
通过制定班规,帮助学生树立 自我管理意识,培养良好的行
为习惯。
02
班规内容
学习纪律
课堂纪律
学生应按时进入教室,不迟到早 退;在课堂上保持安静,不喧哗 、不玩手机;积极参与课堂讨论 ,认真听讲,做好笔记。
作业要求
按时完成老师布置的作业,不抄 袭、不拖延;作业书写整洁,格 式规范;作业完成后及时提交, 不无故缺交。
校纪班规主题班会PPT
依据法律法规和教育部门相关规定制定校纪班规。
目的在于规范学生行为,维护校园秩序,保障学生安全和合法权益,促进学生健康成长。
通过校纪班规主题班会,可以加强学生对校纪班规的认识和理解,引导学生自觉遵守规定, 树立正确的行为规范意识,促进班级和学校的和谐稳定发展。同时,也有助于培养学生的法 治观念和规则意识,为学生未来的成长和发展奠定基础。
03
班会活动
案例分析
总结词
通过分析实际案例,引导学生深入理解校纪班规的重要性。
详细描述
选取一些涉及校纪班规的典型案例,如学生违纪行为、班级 管理问题等,通过展示案例、讨论分析,让学生认识到遵守 校纪班规的必要性,提高自我约束意识。
小组讨论
总结词
分组进行讨论,鼓励学生发表观点,提高团队协作和沟通能力。
规定学生应遵守的校园秩 序,维护校园安全。
学生权利与义务
明确学生在学校中的权利 和义务,保障学生合法权 益。
班级规定
班级管理条例
规定班级日常管理的要求和规范。
学习纪律
规定学生在课堂、自习、考试等方面的学习纪律。
班级卫生和环境维护
规定学生应维护的班级卫生和环境,保持良好学习环境。
规定制定依据和目的
续保持良好的纪律状态。
开展专题活动
计划开展一系列与校纪班规相关 的专题活动,如知识竞赛、征文 比赛等,以进一步巩固和加强学 生们对校纪班规的理解和遵守。
加强沟通交流
鼓励学生们在日常学习和生活中 积极与教师沟通交流,及时反馈 自己在遵守校纪班规方面遇到的 问题和困惑,以便得到及时的指
导和帮助。
感谢您的观看
04
班会总结
学生总结
纪律意识增强
通过班会,学生们更加深入地理解了校纪班 规的重要性,纪律意识得到明显提升。
目的在于规范学生行为,维护校园秩序,保障学生安全和合法权益,促进学生健康成长。
通过校纪班规主题班会,可以加强学生对校纪班规的认识和理解,引导学生自觉遵守规定, 树立正确的行为规范意识,促进班级和学校的和谐稳定发展。同时,也有助于培养学生的法 治观念和规则意识,为学生未来的成长和发展奠定基础。
03
班会活动
案例分析
总结词
通过分析实际案例,引导学生深入理解校纪班规的重要性。
详细描述
选取一些涉及校纪班规的典型案例,如学生违纪行为、班级 管理问题等,通过展示案例、讨论分析,让学生认识到遵守 校纪班规的必要性,提高自我约束意识。
小组讨论
总结词
分组进行讨论,鼓励学生发表观点,提高团队协作和沟通能力。
规定学生应遵守的校园秩 序,维护校园安全。
学生权利与义务
明确学生在学校中的权利 和义务,保障学生合法权 益。
班级规定
班级管理条例
规定班级日常管理的要求和规范。
学习纪律
规定学生在课堂、自习、考试等方面的学习纪律。
班级卫生和环境维护
规定学生应维护的班级卫生和环境,保持良好学习环境。
规定制定依据和目的
续保持良好的纪律状态。
开展专题活动
计划开展一系列与校纪班规相关 的专题活动,如知识竞赛、征文 比赛等,以进一步巩固和加强学 生们对校纪班规的理解和遵守。
加强沟通交流
鼓励学生们在日常学习和生活中 积极与教师沟通交流,及时反馈 自己在遵守校纪班规方面遇到的 问题和困惑,以便得到及时的指
导和帮助。
感谢您的观看
04
班会总结
学生总结
纪律意识增强
通过班会,学生们更加深入地理解了校纪班 规的重要性,纪律意识得到明显提升。
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业的完成情况。
2.放学后将各科作业与头一天作业完成情况如实反 馈给班主任。
纪律委员(1人): 1.维持课堂自习纪律。 2.对课堂违纪同学做好沟通、处理工作,必要时将
情况和老师与班级意见反馈给家长。
20.06.2020
7
劳动委员、生活委员职责
生活委员(1人): 1.进行班级生活和卫生的总体统筹。 2.与劳动委员一起负责每日值日和每周大扫除工作。 3.各项收费 4.需要的时候帮助班级到各科室领取资料与上交资料
20.06.2020
17
纪律制度
1.早预备(7:30)和午预备(2:20):每天值日班长领读,不准说话,读励志 信要统一起立,大声朗读,严禁出教室门。交作业的科目由组长收齐交给各科 代表。严禁抄作业,一经发现,立刻停课反省。
2.中午课前:严禁说话,为班级营造一个良好的学习氛围,不准讨论问题, 不准以借东西等小事为由讲小话、做小动作,班内要保持安静。
具体要求
1.值日班长在门外值班,若来晚自动站在门外。早上、下 午来晚写250字检查三份。分别交给纪律委员、值日班 长和班主任;晚自习来晚站一节自习。
2.若一周内来晚两次,为班级服务一周。(打扫卫生)
3.一周内来晚次数三次(含三次)以上者作记名处分,班 主任进行谈话教育,并罚值日两周。
4.早退者和未经准假不到班上课者交班主任处理。
3.晚自习:同学们补充各科笔记,摘抄,错题本等,科学安排自习内容。
4.在课堂和自习时,为避免有同学趁乱说话,不准随意讨论问题,不能远距 离传送东西。不准睡觉。课堂上不准吃东西,不准私自离开座位去取东西。老 师讲课互动时积极回答问题,不准借机起哄,不准做与课堂内容无关的事,说 无关的话。对于在班内打架斗殴,或起哄者,影响班级纪律者,一律与班主任 面谈,严重者请家长并报学校处理。
20.06.2020
3
1.班干部责任制。
班 长:高建; 值日班长:轮流 学 委:刘涛; 纪 委:岳树杰 生 委:郝文瑞;劳 委:刘吉 体 委:刘哲宇 艺 委:武菲; 团支书:赵可馨 组 委:张宇杰 统计部长:杨超宇
20.06.2020
4
班长职责
班长: 1.全面掌控,多方协调。 2.上课起立,班会策划。 3.书写记录班级集体活动。 4.书写值日班长和值日小组名单。 5.升旗、课间操和室外课整队带队。 6.每周合作学习小组常规考勤分的汇总、
。
5.班级劳卫用品与教学用品及时领取 劳动委员 1.随时检查课室卫生,保证课室整洁、干净。 2.及时提醒白天值日生的本职工作。 3.必要时做好登记反馈给班主任。
20.06.2020
8
体育委员职责
体育委员(1人):
1.体育课整队带队去、回,而且要求下课后回 班不得迟到,影响到下节课。
2.负责体操比赛和课间操的组织。
齐建文明和谐班级
2020-06-20
1
班级成就:人人有事做,事事有人做 ——班级管理特色
1.班干部责任负责制。 2.值日班长轮流负责制。 3.课代表负责制。 4.小组长负责制。 5.具体事务轮流负责制。 6.主题班会负责制。 7. 合作小组量化管理制。
20.06.2020
2
班、团干部和各事务具体责任人 工作职责
使用电脑。 2.负责电脑安全,及时上锁。 3.排除简单故障,大问题及时上报班主任。
20.06.2020
14
班级安全管理员与仪容仪表负责人职责
班级门、窗、灯、风扇等管理员(杨洋): 1.课间操、室外课时要关好门窗,保证班级
财产安全。 2.门、窗、灯、风扇等设备安全故障要有检查
、防卫意识,并及时汇报班主任。 教室花卉负责人(李紫微): 1.及时浇花 2.负责教室花盆的摆放。
1.谈恋爱者一经发现,证实后联系家长报学校开除。 2.不准上网吧,一经证实处罚同本款第一条。 3.与学习无关的书籍不准带进班级,尤其是网络玄幻,
甚至不健康的书籍等。一经证实处罚同本款第一条。 4.手机、MP3、MP4、MP5、电子词典等不准带进
教室。一经证实处罚同本款第一条。 5.在校内外偷窃行为被证实的,立即报学校开除,严
等。
20.06.2020
10
统计部工作职责
统计部部长和各小组行政组长组成 1.负责每周合作小组和个人分数的统计。 2.和各个班委收集分数扣分情况,进行最
后的统计。 3.负责在小组合作展示报上进行小组分数
公示。
20.06.2020
11
课代表工作职责
课代表: 1.每天7:30之前收好本科作业、做好登记并第一
20.06.2020
20
卫生制度
1.各组在生活委员的指导下,合理分配好值日任务。值日组长提 前10分钟来教室。每天早晨7: 20之前打扫好卫生。不得延误或 推辞。
2.值日生按照要求摆放卫生工具,组长科学安排,擦黑板也要分 工明确,且黑板要擦干净,讲桌内外收拾干净,值日生每节课后 擦一次。为老师用多媒体教学做好服务,电教委员要多辛苦多尽 力。
3.班内有关多媒体的设施,绝对不能随意对待,更不准恶意破坏, 如有损坏照价赔偿。全班同学监督。
4.放书柜的书物摆放整齐干净。摆放混乱者,禁止其摆放。
惩罚
若不按照上面所要求完成,则罚值日加倍,直到班级全体同学满
意20为.06.2止020。若发现小组成员不值日者,该同学值日三天。
21
“高压线”
重者报公安机关处理。 6.凡抽烟喝酒者,经证实,交学校处理。建议开除。
20.06.2020
22
班级口号
272班,文明和谐,你我共建
让我们共同努力,谢谢孩子们!
20.06.2020
23Leabharlann 并及时上交课代表。 2.监管本组成员不抄袭作业、不无故迟到
、上课听讲、积极参加班级各项活动、尽职尽 责完成劳动任务等事项。 3.努力促进小组团结协作精神与小组集体 荣誉感,多加分少扣分甚至不扣分,保证每周 日常考勤分靠前,能分得好座位。
20.06.2020
13
电脑保管员职责
电脑保管员(1人): 1.每天电脑的及时开、关,保证科任老师有效
20.06.2020
15
图书角负责人职责
图书角负责人(郭皓月、李慧茹): 1.对图书角的书籍进行录入登记和借还登
记。 2.每周进行两次图书清查。 3.及时将情况汇报给值日班长和班长。
20.06.2020
16
高一(272)班班级管理制度
到班时间
早晨:7:20准时到班
中午:2:20准时到班
晚自习:19:10准时到班
节课后上交。 2.当天作业要及时下发,不能堆积在讲台或空课
桌上。 3.及时将当天科任老师布置的作业书写在后黑板
上。 4.积极主动完成科任老师交代的各项任务。 5.其他科课代表按照科任老师安排完成相应工作
。
20.06.2020
12
小组长工作职责
小组长(8人): 1.每天7:25之前收好各科作业、做好登记
2.认真按时完成作业,严禁抄袭他人作业或答案,违反者 一经发现,立刻停课反省。
3.班内各科考试卷由任课老师和课代表协调安排,课代表 或值日班长坐讲台监考,并将违纪考生记录在案交班主任处 理。严禁考试中讨论,严禁抄袭,严禁不认真做题,严禁不 交卷等恶劣行为的发生。否则处罚加倍。
4.图书角的阅读书由图书馆协管员进行统计,不得随意取 读,每次借还需进行登记。丢书者照价赔偿。
排名和重调座位。
20.06.2020
5
值日班长工作职责
值日班长: 1.早7:20和午2:20准时课室门口查到
登记。 2.领读励志信。 3.课前两分钟维持纪律。 4.课间操检查校服并查勤。 5.卫生督导。 6.纪律督导。
20.06.2020
6
学习委员、纪律委员职责
学习委员(1人): 1.每天与课代表和科任老师沟通,如实登记各科作
3.班级体育活动的组织与安排。
文娱委员:
1.后黑板的规划。
2.班级集体活动做好采集照片资料并协助班长 共同写班级活动记录和宣传稿件。
20.06.2020
9
团委成员工作职责
团支书、组织委员: 1.协助班长一起对主题班会的统筹安排。 2.每周主题班会的选材、课件、主持人等
事宜的具体操作。 3.年级组甚至学校组织的主题活动的组织
20.06.2020
18
5.课上不准以任何名义玩手机,一经发现,没收手机,并交 于政教处给予相应处分。
6.课间操时间集合要快速,保证锻炼的效率,不准未请假缺 席,值日班长和体育委员负责。无故不出操者,写250字检 查,并在全班面前宣读检查。
7.课前两分钟,立即进入教室,准备好上课内容,该读书读 书,该预习预习,快速进入学习状态,不准在外逗留。
8.晚自习快下课时,不准提前出教室,下课铃响后才能离开 座位,更不许有起哄,收拾书包等行为,违者重罚!
9.班委成员要履行好各自职责,班干部违纪处罚加倍!
10.住校生规律作息,健康饮食,因各种原因被宿管反映问 题的宿舍超过三次者,请自动退宿。
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学习制度
1.学习委员统一安排,各科课代表、组长具体负责每日常 规检查作业资料。检查时间每天预备时间,提前一天提醒。
2.放学后将各科作业与头一天作业完成情况如实反 馈给班主任。
纪律委员(1人): 1.维持课堂自习纪律。 2.对课堂违纪同学做好沟通、处理工作,必要时将
情况和老师与班级意见反馈给家长。
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劳动委员、生活委员职责
生活委员(1人): 1.进行班级生活和卫生的总体统筹。 2.与劳动委员一起负责每日值日和每周大扫除工作。 3.各项收费 4.需要的时候帮助班级到各科室领取资料与上交资料
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纪律制度
1.早预备(7:30)和午预备(2:20):每天值日班长领读,不准说话,读励志 信要统一起立,大声朗读,严禁出教室门。交作业的科目由组长收齐交给各科 代表。严禁抄作业,一经发现,立刻停课反省。
2.中午课前:严禁说话,为班级营造一个良好的学习氛围,不准讨论问题, 不准以借东西等小事为由讲小话、做小动作,班内要保持安静。
具体要求
1.值日班长在门外值班,若来晚自动站在门外。早上、下 午来晚写250字检查三份。分别交给纪律委员、值日班 长和班主任;晚自习来晚站一节自习。
2.若一周内来晚两次,为班级服务一周。(打扫卫生)
3.一周内来晚次数三次(含三次)以上者作记名处分,班 主任进行谈话教育,并罚值日两周。
4.早退者和未经准假不到班上课者交班主任处理。
3.晚自习:同学们补充各科笔记,摘抄,错题本等,科学安排自习内容。
4.在课堂和自习时,为避免有同学趁乱说话,不准随意讨论问题,不能远距 离传送东西。不准睡觉。课堂上不准吃东西,不准私自离开座位去取东西。老 师讲课互动时积极回答问题,不准借机起哄,不准做与课堂内容无关的事,说 无关的话。对于在班内打架斗殴,或起哄者,影响班级纪律者,一律与班主任 面谈,严重者请家长并报学校处理。
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1.班干部责任制。
班 长:高建; 值日班长:轮流 学 委:刘涛; 纪 委:岳树杰 生 委:郝文瑞;劳 委:刘吉 体 委:刘哲宇 艺 委:武菲; 团支书:赵可馨 组 委:张宇杰 统计部长:杨超宇
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班长职责
班长: 1.全面掌控,多方协调。 2.上课起立,班会策划。 3.书写记录班级集体活动。 4.书写值日班长和值日小组名单。 5.升旗、课间操和室外课整队带队。 6.每周合作学习小组常规考勤分的汇总、
。
5.班级劳卫用品与教学用品及时领取 劳动委员 1.随时检查课室卫生,保证课室整洁、干净。 2.及时提醒白天值日生的本职工作。 3.必要时做好登记反馈给班主任。
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体育委员职责
体育委员(1人):
1.体育课整队带队去、回,而且要求下课后回 班不得迟到,影响到下节课。
2.负责体操比赛和课间操的组织。
齐建文明和谐班级
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班级成就:人人有事做,事事有人做 ——班级管理特色
1.班干部责任负责制。 2.值日班长轮流负责制。 3.课代表负责制。 4.小组长负责制。 5.具体事务轮流负责制。 6.主题班会负责制。 7. 合作小组量化管理制。
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班、团干部和各事务具体责任人 工作职责
使用电脑。 2.负责电脑安全,及时上锁。 3.排除简单故障,大问题及时上报班主任。
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班级安全管理员与仪容仪表负责人职责
班级门、窗、灯、风扇等管理员(杨洋): 1.课间操、室外课时要关好门窗,保证班级
财产安全。 2.门、窗、灯、风扇等设备安全故障要有检查
、防卫意识,并及时汇报班主任。 教室花卉负责人(李紫微): 1.及时浇花 2.负责教室花盆的摆放。
1.谈恋爱者一经发现,证实后联系家长报学校开除。 2.不准上网吧,一经证实处罚同本款第一条。 3.与学习无关的书籍不准带进班级,尤其是网络玄幻,
甚至不健康的书籍等。一经证实处罚同本款第一条。 4.手机、MP3、MP4、MP5、电子词典等不准带进
教室。一经证实处罚同本款第一条。 5.在校内外偷窃行为被证实的,立即报学校开除,严
等。
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统计部工作职责
统计部部长和各小组行政组长组成 1.负责每周合作小组和个人分数的统计。 2.和各个班委收集分数扣分情况,进行最
后的统计。 3.负责在小组合作展示报上进行小组分数
公示。
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课代表工作职责
课代表: 1.每天7:30之前收好本科作业、做好登记并第一
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卫生制度
1.各组在生活委员的指导下,合理分配好值日任务。值日组长提 前10分钟来教室。每天早晨7: 20之前打扫好卫生。不得延误或 推辞。
2.值日生按照要求摆放卫生工具,组长科学安排,擦黑板也要分 工明确,且黑板要擦干净,讲桌内外收拾干净,值日生每节课后 擦一次。为老师用多媒体教学做好服务,电教委员要多辛苦多尽 力。
3.班内有关多媒体的设施,绝对不能随意对待,更不准恶意破坏, 如有损坏照价赔偿。全班同学监督。
4.放书柜的书物摆放整齐干净。摆放混乱者,禁止其摆放。
惩罚
若不按照上面所要求完成,则罚值日加倍,直到班级全体同学满
意20为.06.2止020。若发现小组成员不值日者,该同学值日三天。
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“高压线”
重者报公安机关处理。 6.凡抽烟喝酒者,经证实,交学校处理。建议开除。
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班级口号
272班,文明和谐,你我共建
让我们共同努力,谢谢孩子们!
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23Leabharlann 并及时上交课代表。 2.监管本组成员不抄袭作业、不无故迟到
、上课听讲、积极参加班级各项活动、尽职尽 责完成劳动任务等事项。 3.努力促进小组团结协作精神与小组集体 荣誉感,多加分少扣分甚至不扣分,保证每周 日常考勤分靠前,能分得好座位。
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电脑保管员职责
电脑保管员(1人): 1.每天电脑的及时开、关,保证科任老师有效
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图书角负责人职责
图书角负责人(郭皓月、李慧茹): 1.对图书角的书籍进行录入登记和借还登
记。 2.每周进行两次图书清查。 3.及时将情况汇报给值日班长和班长。
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高一(272)班班级管理制度
到班时间
早晨:7:20准时到班
中午:2:20准时到班
晚自习:19:10准时到班
节课后上交。 2.当天作业要及时下发,不能堆积在讲台或空课
桌上。 3.及时将当天科任老师布置的作业书写在后黑板
上。 4.积极主动完成科任老师交代的各项任务。 5.其他科课代表按照科任老师安排完成相应工作
。
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小组长工作职责
小组长(8人): 1.每天7:25之前收好各科作业、做好登记
2.认真按时完成作业,严禁抄袭他人作业或答案,违反者 一经发现,立刻停课反省。
3.班内各科考试卷由任课老师和课代表协调安排,课代表 或值日班长坐讲台监考,并将违纪考生记录在案交班主任处 理。严禁考试中讨论,严禁抄袭,严禁不认真做题,严禁不 交卷等恶劣行为的发生。否则处罚加倍。
4.图书角的阅读书由图书馆协管员进行统计,不得随意取 读,每次借还需进行登记。丢书者照价赔偿。
排名和重调座位。
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值日班长工作职责
值日班长: 1.早7:20和午2:20准时课室门口查到
登记。 2.领读励志信。 3.课前两分钟维持纪律。 4.课间操检查校服并查勤。 5.卫生督导。 6.纪律督导。
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学习委员、纪律委员职责
学习委员(1人): 1.每天与课代表和科任老师沟通,如实登记各科作
3.班级体育活动的组织与安排。
文娱委员:
1.后黑板的规划。
2.班级集体活动做好采集照片资料并协助班长 共同写班级活动记录和宣传稿件。
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团委成员工作职责
团支书、组织委员: 1.协助班长一起对主题班会的统筹安排。 2.每周主题班会的选材、课件、主持人等
事宜的具体操作。 3.年级组甚至学校组织的主题活动的组织
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5.课上不准以任何名义玩手机,一经发现,没收手机,并交 于政教处给予相应处分。
6.课间操时间集合要快速,保证锻炼的效率,不准未请假缺 席,值日班长和体育委员负责。无故不出操者,写250字检 查,并在全班面前宣读检查。
7.课前两分钟,立即进入教室,准备好上课内容,该读书读 书,该预习预习,快速进入学习状态,不准在外逗留。
8.晚自习快下课时,不准提前出教室,下课铃响后才能离开 座位,更不许有起哄,收拾书包等行为,违者重罚!
9.班委成员要履行好各自职责,班干部违纪处罚加倍!
10.住校生规律作息,健康饮食,因各种原因被宿管反映问 题的宿舍超过三次者,请自动退宿。
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学习制度
1.学习委员统一安排,各科课代表、组长具体负责每日常 规检查作业资料。检查时间每天预备时间,提前一天提醒。