鱼骨图可编辑版
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鱼骨图模板(经典版)
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眼罩漏包问 题
影音刺 激過度
漫畫書 電腦
2021/10/23
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2021/10/23
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原因之一 原因之三
原因之二
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பைடு நூலகம்
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原因之四
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原因之一 原因之三
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原因之四
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2021/10/23
负责人：** 项目一
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项目二
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项目三
项目四
负责人：**
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项目五 负责人：**
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50张鱼骨图库(可拆分编辑)
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Description
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Fishbone Diagram
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Fishbone Diagram 2023最新整理收集 do something
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Fishbone Diagram
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Fishbone Diagram 2023最新整理收集 do something
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鱼骨图分析方法讲解可编辑ppt
PA R T. 0 1
鱼骨图分析方法
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅 地阐述您的观点。
目录 鱼骨图的定义、用法
三种类型、基本结构
鱼骨图分析法的步骤
01
02
鱼骨图的制作步骤
请输入文字内容
请输入文字内容
鱼骨图案例
三、鱼骨图分析法（5M因素法）
壹
与事件相关的方式与方法
03
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2.WHERE 改变场所或场所的组合， 何地 作业或作业者的方向是否在正确状态？
是否无其他可做？ 应该做些什么？
为什么在那地方做？ 在何处做才是效率最高？
3.WHEN 何时 改变发生的时间、时期或顺序。
4.WHO 人的组合或工作的分担， 何人 重新加以检查讨论。
5.HOW 改变方法或步骤，使所需人力更减少， 如何做 熟练度较低，使用费用更低的方法。
素）。 三．将找出的各要素进行归类、整理，明确其从属关系。 四．分析选取重要因素。 五．检查各要素的描述方法，确保语法简明、意思明确。
鱼骨图分析方法
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三种类型、基本结构
鱼骨图分析法的步骤
01
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鱼骨图的制作步骤
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鱼骨图案例
三、鱼骨图分析法（5M因素法）
壹
与事件相关的方式与方法
03
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2.WHERE 改变场所或场所的组合， 何地 作业或作业者的方向是否在正确状态？
是否无其他可做？ 应该做些什么？
为什么在那地方做？ 在何处做才是效率最高？
3.WHEN 何时 改变发生的时间、时期或顺序。
4.WHO 人的组合或工作的分担， 何人 重新加以检查讨论。
5.HOW 改变方法或步骤，使所需人力更减少， 如何做 熟练度较低，使用费用更低的方法。
素）。 三．将找出的各要素进行归类、整理，明确其从属关系。 四．分析选取重要因素。 五．检查各要素的描述方法，确保语法简明、意思明确。
医学护理图标 (3)
甘特图平面版本-可随意编辑变颜色
06/08/12 07/02/12
Code Review
02/27/13
Test Phasing
05/15/13
02/27/13
Dogfood
09/01/13
02/27/13
Technology Adoption Com
01/15/14
09/01/13 Beta Program 01/01/14
90.49% 26
95.42%
100%
100%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
14
13
10%
0%
累计百分比
雷达图平面版本-可随意编辑变颜色
系列 1 系列 2
沟通 32
系列 1 系列 2
沟通 32
沟通 28 15
12 32沟通
12
12 21
沟通
12
28 沟通
沟通34 22
12
32沟通
3/30/13
4/30/13
4/15/13 Architecture Review 6/30/13
4/15/13
Kickoff Calls
6/30/13
6/30/13 On-going Partner Development 10/31/13
Partner Marketing
10/15/13
12/1/13
10/31/13
20XX
20XX 20XX Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec
1/15/13
鱼骨图模板大全
项目一
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单击此处输入你的正文
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项目二 项目三 项目五 负责人：**
项目四
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项目一
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手绘，可编辑定点
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鱼骨图分析法
(Cause & Effect/Fishbone Diagram)
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手绘，可编辑定点
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鱼骨图分析法
(Cause & Effect/Fishbone Diagram)
格式鱼骨图模板
01
Aliquam gravida eu enim ut molestie.Sed ut rhoncus ipsum.Pellentesque velit quam, pretium nec purus eu, volutpat vulputate diam.
03
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鱼骨图
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专用容器缺乏
标识不清
无静脉给药流程
规程不够细化
与静配室接药流程缺乏
化疗药物外渗应急预案未更新
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03
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鱼骨图
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无静脉给药流程
规程不够细化
与静配室接药流程缺乏
化疗药物外渗应急预案未更新
鱼骨图表 (10)
鱼骨流程并列信息可视化图表
添加文字
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精 炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明 分项内容。点击输入简要文字内容，文字内 容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简 意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内 容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字 修饰，言简意赅的说明分项内容。
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120 100
80 60 40 20
0 标题一
图表标题
标题二
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1 输入替换内容输入替换内容
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3
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4
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鱼骨流程并列信息可视化图表
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鱼骨流程并列信息可视化图表
Lorem ipsum
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2015
2016
《鱼骨图》课件
05
CATALOGUE
可编辑鱼骨图的使用案例
企业战略规划
总结词
鱼骨图在战略规划中起到关键作用，帮 助企业理清发展思路，明确战略目标。
VS
详细描述
通过可编辑鱼骨图，企业可以将战略目标 层层分解，明确各部门职责，确保战略的 有效实施。同时，鱼骨图还可以用于评估 战略实施过程中的风险和机会，及时调整 战略方向。
鱼骨图的应用场景
01
02
03
04
鱼骨图广泛应用于各种领域， 包括制造业、服务业、医疗保
健和教育等。
在制造业中，鱼骨图可以用于 分析产品缺陷或生产过程中的
问题。
在服务业中，鱼骨图可以用于 分析客户投诉或服务流程中的
问题。
在医疗保健和教育领域中，鱼 骨图可以用于分析疾病发生的
原因或学生的学习问题。
02
可编辑鱼骨图支持多种节点类型，如文本、图片、形状等，用户可以根据需要选 择合适的节点类型，以更好地表达信息。
பைடு நூலகம்
适应性强
可编辑鱼骨图可以适应不同的需求场景，如问题分析、决策 制定、项目管理等。
用户可以根据实际需求，选择不同的布局和样式，使鱼骨图 更加符合实际需求。
直观易懂
可编辑鱼骨图采用图形化的方式展示信息，使得信息更加 直观易懂。
确定主要和次要因素
总结词
识别并确定主要和次要因素，确保鱼骨图的结构清晰。
详细描述
在确定主题后，需要识别出与该主题相关的所有因素，并将其分类为主要和次要因素。主要因素是指 对主题产生重大影响的因素，而次要因素则是指影响较小的因素。通过明确主要和次要因素，可以确 保鱼骨图的结构清晰，易于理解，并且能够突出重点。
详细描述
鱼骨图资料
类别
一：类别二：类别
三：
类别
四：
类别一
类别二子因A
子因A 子因B
子因B 子因C
子因C 子因D
子因D 子因E
子因E 子因F
子因F 类别三
类别四子因A
子因A 子因B
子因B 子因C
子因C 子因D
子因D 子因E
子因E 子因F 子因F 人：
机：
料：
法：
背景选择须知
更换背景请点击请输入子因请输入子因此处不能输入
现场5S 测
请输入子因请输入子因
此处不能输入测量方法不对请输入图表输出结论
请输入主要类别名称
环
图表资料输入区
选择主类别数量调整鱼尾脊柱长调整鱼头脊柱长上表区域绿色字体处编辑
特性要因图。
病房管理差原因分析鱼骨图(可编辑)护理课件
病房管理的历史与发展
早期病房管理
早期的病房管理主要关注病房的 卫生和安全，医疗设备简单，护
理人员以非专业人士为主。
专业化的护理团队
随着医学的发展和专业化分工，专 业的护理团队逐渐形成，护理工作 更加注重患者的需求和人性化服务 。
信息化技术的应用
随着信息化技术的发展，病房管理 逐渐实现信息化、智能化，提高了 管理效率和医疗质量。
该社区医院在病房管理方面进行了创新改革 ，采用家庭式管理模式，让患者在家一样温 馨的环境中接受治疗。
总结词
强化健康教育
03
总结词
优化资源配置
05
06
04
详细描述
医院通过开展健康教育活动，提高患 者及其家属的健康意识和自我管理能 力，有效降低了病情复发和并发症的 发生率。
详细描述
医院合理优化资源配置，确保医疗设备和人力 资源得到充分利用，提高了医疗服务的效率和 质量。
详细描述：医院注重为患者提供人性化服务，如提供舒 适的病房环境、及时响应患者需求等，有效提升了患者 的满意度。
详细描述：医院重视团队协作，通过定期开展培训和团 队建设活动，提高了医护人员的沟通与合作能力，确保 了医疗工作的顺利进行。
成功案例二：某社区医院的病房管理改革
总结词
创新管理模式
01
02
详细描述
在风险。
03
如何提高病房管理水平
加强人员培训
定期开展护理技能培训
提高护理人员的专业技能和操作水平，确保为患者提供优质的护 理服务。
培养沟通技巧
加强护理人员与患者及其家属的沟通能力，提高患者满意度。
强化职业道德教育
培养护理人员良好的职业道制定严格的病房管理规定
护理不良事件鱼骨图
4
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编辑版pppt
5
不良事件分析
泌尿中心四科
编辑版pppt
1
案例
• 事件经过
患者6月24日12:24新入，入院后给予留置导尿引出淡黄色尿液 575ml,14:45患者前往血净中心行透析治疗，脱水3000ml，21:00返 回病区。6月25日晨交班时患者不在病区。夜班护士交班：患者外出 检查，夜班期间无尿。中午15:00左右患者检查完毕返回病房，责任 护士查看患者，固定尿管时发现患者尿管夹闭，询问患者无不适主 诉，打开尿管夹放尿，放出淡血性尿液800ml，随即再次夹闭尿管， 半小时后再次放尿1000ml。
编辑版pppt
2
鱼骨图
责任护士
病人/家属
管路固定不当
责任护士定势思维，认为 肾衰患者无尿是常见症状
家属对患者身体状况不了 解，高估患者自理能力
管路护理不到位
惯性思维
与患者护理有关
对患者综合情况评估、观察不到位
宣教不到位
患者患有多种疾病，
感觉异常
没有掌握正确的
尿管护理方法
原
患者陪护更换频繁，没有详细讲 解有关患者管路相关注意事项
患者感觉异常
因
护理人员不足
分
人员不足
交接班制度落实不到位
析
护理人员疾病相 关知识培训不足
培训不到位
核心制度落实不到位
分级护理制度落实不到位
风险管理培训不足
管理
编辑版pppt
3
改进看管路的固定、通畅及引流情况。
• 记尿量患者每班至少记录2-3次，并描述尿液的颜色、性质、管路情 况，少尿患者每班必须至少记录一次。
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