学校领导班子及班子成员民主测评表
领导班子民主测评表【模板】
领导班子民主测评表
注：请在对应选项上打√,只能选一项，多选无效
领导班子民主测评汇总表
注：1、民主测评总分值为100分。
得分（P）=(A×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4)÷(A+B+C+D) ×100 ；其中，A为“优秀”个数，B为“良好”个数，C为“一般”个数，D为“较差”个数。
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。
领导干部民主测评表
注：请在对应选项上打√,只能选一项，多选无效
3
领导干部民主测评汇总表
1、民主测评总分值为100分。
计算公式为：得分（P）=(A×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4)÷(A+B+C+D) ×100；其中，A为“优秀”个数，B为“良好”个数，C为“一般”个数，D为“较差”个数；
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。
4
领导班子“三打”工作群众满意度测评表
领导班子“三打”工作群众满意度测评汇总表
1、群众满意度测评得分分值及总分值均为100分，计算公式为：得分（M）=(A ×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4+E×0.2) ÷(A+B+C+D+E) ×100。
其中，A为“很满意”个数，B为“满意”个数，C为“基本满意”个数，D为“不太满意”个数，E为“不满意”个数。
选择“不了解”选项的不计入。
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。
领导班子年度考核民主测评表
领导班子年度考核民主测评表
（2009年度）
填写说明：请在相应等次的方格内画一个“○”。
中层干部年度考核民主测评表
（2009年度）
填写说明：请对每位同志评定等次，并在其姓名后相应等次的方格内画一个“○”。
领导班子年度考核民主测评统计表
（2009年度）
中层干部年度考核民主测评统计表
（2009年度）
应到人，实到人。
发票张，收回张，有效张，废票张，弃权票张。
计票人：监票人：
填表单位（盖章）：
年月日
附件3：
中层干部年度考核干部互评统计表
（2009年度）
应到人，实到人。
发票张，收回张，有效张，废票张，弃权票张。
计票人：监票人：
填表单位（盖章）：
年月日。
学校领导班子民主测评表
学校领导班子民主测评表
单位名称：
测评指标
测评等级
测评指标
测评等级
A
B
C
D
A
B
C
D
整
体
素
质
责任意识
整
体
能
力
统揽全局
法制观念
科学决策
群众观念
开拓创新
客观公正Байду номын сангаас
计划落实
任人唯贤
工作
实
绩
工作效率
勤政务实
工作质量
奋发向上
工作特色
整体
合
力
分工合理
自身
建
设
理论学习
团结协调
制度建设
集体领导
廉洁自律
学校管理
规范有序
师资队伍
学历职称
校务公开
培训提升
稳定和谐
骨干队伍
依法办学
行风建设
综合评价
A ( ) B ( )
C ( ) D ( )
经费管理
主要优点
主要不足
说明：1、在测评等级中，A表示优秀（好）；B表示称职（较好）；C表示基本称职（一般）；D表示不称职（较差）。
2、请根据测评内容和领导班子的具体情况在相应的测评空格内打“√”。
3、在评价意见内简要填写领导班子的主要成绩和主要不足。
领导班子成员民主测评表
对领导班子成员的综合评价
对领导班子成员的意见和建议
注：请在主委、副主委每项评价要点对应评价栏内，选择一个评价打“√”，多选无效。如意见建议栏内容多，可另附纸。
其他成员包括服从领导班子集体决策自觉维护领导班子团结正确处理个人和党派组织中共党组织的关系
领导班子成员民主测评表
评价
评价要点
主委（）
副主委（）
副主委（）
副主委（）
好
较好
一般
差
好
较好一般差Fra bibliotek好较好
一般
差
好
较好
一般
差
政治素质：主委包括政治把握能力强，热爱党派工作，道德品质良好；其他成员包括政治方向明确，热爱党派工作，道德品质良好。
领导水平：主委包括贯彻民主集中制，抓班子带队伍，加强自身建设；其他成员包括注重调研，组织协调，推动落实。
工作实绩：主委包括工作思路开阔，全面负责协调，完成党派年度计划；其他成员包括工作思路明确，认真履行职能，完成党派分工任务。
团结协作：主委包括班子分工明确，注重联系沟通，加强班子团结；其他成员包括服从领导班子集体决策，自觉维护领导班子团结，正确处理个人和党派组织、中共党组织的关系。
领导班子、领导干部民主评议测评表(职代会)
领导干部20XX年度民主评议测评表
廉洁自律 好 一般 较差 好 民主意识 综合评价
一般 较差 优秀 良好 称职 不称职
注：请在每个评价栏内的每个档次中选其中一项划对号
突出较好一般较差突出较好一般较差好一般较差好一般较差优秀良好称职不称职好一般较差好一般较差优秀良好称不称职领导1领导1领导2领导2领导3领导3领导4领导4领导5领导5领导6领导6注
领导班子20XX年度民主评议测评表
班 子 名 称 评 价 突出 较好 一般 较差
领导班子20XX年度民主评议测评表
班 子 名 称 评 价 突出 较好 一般 较差
公司
注：请在评价栏内的“突出、较好、一般、较差”四个档次中选其中一项划对号
公司
注：请在评价栏内的“突出、较好、一般、较差”四个档次中选其中一项划对号
领导干部20XX年度民主评议测评表
廉洁自律 姓名 好 领导1 领导2 领导3 领导4 领导5 领导6 注：请在每个评价栏内的每个档次中选其中一项划对号 一般 较差 好 一般 较差 优秀 良好 称职 不称职 领导1 领导2 领导3 领导4 领导5 领导6 民主意识 综合评价 姓名
幼儿园领导班子民主评议测评表
蒙自市爱心幼儿园领导班研组长
后勤组长
艺术组长
优
良
一 般
差
优良
一 般
差
优
良
一 般
差
优良
一 般
差优良
一 般
差
坚持四项基本原则，认真参加政治 学习
政治思 贯彻执行党的方针，政策遵守教育 想 法规
遵守教育法规，端正思想，办学目 标明确
业务能力
工作能 协调能力 力与实 办事效率
施 工作质量
管理能力
善于听取教职工，家长等各方面意 民主作 见
风 办事公平合理，实事求是
了解群众思想动态，积极解决问题
有政治理论修养并指导工作
为人师 表
工作积极主动，勇挑重权，尽职尽 责
专研业务知识，适用于实践工作中
自觉遵守规章制度 廉洁自
律 服从组织领导，不计个人名利 严守纪律，执行幼儿园规章制度
领导班子和领导干部民主测评表
遵规守矩、党风廉政
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
说明：1、请在您认可的项目空格栏内打“√”。
领导班子和科级领导干部民主测评表
班子
名称
总体评价
政治纪律、政治规矩
领导能力、团结协作
深化改革、创新发展
依法行政、服务群众
从严治党、队伍建设
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好Leabharlann 一般较差差好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
姓名
总体评价
政治品质、道德品行
专业素养、工作能力
履职尽责、工作实绩
中小学领导班子民主测评表
现任职务
单位
政治思想素质
领导能力
工作实绩
工作作风
廉洁自律
高
较高
一般
较差
强
较强
一般
较差
好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
较好
一般
较差
突出
较突出
一般
较差
廉洁
较廉洁
一般
较差
何彦德
闫正文
杜小林
王治学
高宏伟
注：测评内容共五项，每项四个等次。在选中的等次下划“√”，每项只选一个等次，多选或不选均视为作废。
中小学领导班子民主测评表
单位：澄铭窑小学时间：2010年6月19日
政治思想素质
领导能力
工作实绩
工作作风
廉洁自律
高
较高
一般
较差
强
较强
一般
较差
好
较好
一般
较差
突出
较突出
一般
较差
廉洁
较廉洁
一般
较差
注：测评内容共五项，每项四个等次。在选中的等次下划“√”，每项只选一个等次，多选或不选均视为作废。
附2
中小学领导干部民主测评表
幼儿园领导班子民主评议测评表
园长 评议内容 优 良 一 般 保教主任 差 优 良 一 般 后勤主任 差 优 良 一 般 差 保健医 文员 一 般 差 优 良 一般 差 优 良
坚持四项基本原则，认真参加政治学习 政治思想 贯彻执行党的方针，政策遵守教育法规 遵守教育法规，端正思想，办学目标明确 业务能力 工作能力 协调能力 与实施 办事效率 工作质量 管理能力 自觉自律、善于听取教职工及各方面意见 办事公平合理，实事求是 民主作风 了解群众思想动态，关心群众疾苦、积极 解决问题，有担当。 有政治理论修养并指导工作 为人师表 工作积极主动，勇挑重权，尽职尽责 专研业务知识，适用于实践工作中 自觉遵守规章制度 廉洁自律 服从组织领导，不计个人名利 严守纪律，执行幼儿园规章制度
领导班子及成员年度考核测评表
1、执行党的政治纪律不够严格；2、落实党风廉政建设责任制工作存在严重不足，不能履行“两手抓”职责；3、建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系工作尚未启动；4、没有完成反腐倡廉工作任务。
优秀
合格
基本合格
不合格
1、全面贯彻执行党的政治纪律；2、认真落实党风廉政建设责任制，全面履行“两手抓”职责；3、建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系工作取得重要进展；4、反腐倡廉成效突出。
1、较好执行党的政治纪律；2、贯彻落实党风廉政建设责任制，较好履行“两手抓”职责；3、建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系工作取得一定进展；4、反腐倡廉取得一定成效。
班子名称班子负责人班子人数民主测评情况优秀合格基本合格不合格1全面贯彻执行党的政治纪认真落实党风廉政建设责任制全面履行两手抓职责
领导班子及成员年度考核测评表
测评时间：年月日
单位名称
班子负责人
班子人数
领导班子
等次测评
优秀
良好
一般
较差
姓名
德
能
勤
绩
廉综合评价优秀源自称职基本称职不称职
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职
基本称职
不称职
具体意见
填表说明：1.请在对应等次上打“√”。2.对领导班子及班子成员有何具体评价或建议要求，可在“具体意见”栏填写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校领导班子及班子成员民主测评表
年月
单位：沙雅县第二小学时间：
对学校班子、班子成
员及教师队伍建设的意见和建议
、对领导班子意见建议
对领导班子和领导班部的意见建议汇总
1.领导班子一定要维护好团结，要以学校发展目标为核心，同心同德、团结心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。
要在全校弘扬正气，说真话，办真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小动作，不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会，切实维护好安定团结的大局。
2.党委要切实抓好干部队伍建设，对那些群众长期不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚，直至撤销职务。
要加强学校党的建设，充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风，发挥党员先锋模范作用。
3.要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如通勤车、提高福利标准等。
多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强集体凝聚力，培养教职工对学校的感情。
集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。
4.建立领导班子信箱或网上留言机制，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握学校发展的热点、难点问题，做到对症下。