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《电路的工作状态》课件

《电路的工作状态》课件

通路与设备保护
通路
电路处于正常工作状态,电流经 过负载,设备正常运转。
设备保护
在通路状态下,电流经过负载, 设备正常运转,不会受到损害。
开路与设备保护
开路
电路中无电流通过,设备不工作。
设备保护
在开路状态下,设备不会受到电流的损害,但长时间处于开路状态可能导致设 备老化或损坏。
短路与设备保护
短路
开路在实际中的应用
总结词:电路断路
详细描述:开路状态下,电路中的开关或元件断开,电流无法通过电路,通常用 于保护电路或设备,避免电流过大造成损坏。例如,家用电器通常有过载保护功 能,当电流过大时,会自动断开电路,实现开路状态。
短路在实际中的应用
总结词
电路中存在低阻抗路径
详细描述
短路是指电路中存在低阻抗路径,使得电流不经过用电设备而直接回到电源的现象。在实际应用中,短路通常是 有害的,因为它会导致电流过大,可能烧毁电源或电路元件。然而,在某些情况下,短路也被用于测试和调试电 路。例如,在电子实验中,有时会故意制造短路来观察电路的反应。
能量损耗原因
在短路状态下,电流通过导体时同样会产生热量,导致能量以热能的形式散失。此外,由 于电流未经过负载,能量没有得到有效的转换和利用。
节能措施
为了减少能量损耗,应避免电路发生短路。在设计和安装电路时,应确保负载正常接入, 防止出现短路现象。同时,应定期检查和维护电路,及时发现和排除短路隐患。
03 电路工作状态与设备保护
《电路的工作状态》ppt课件
目录
• 电路的三种工作状态 • 电路工作状态与能量损耗 • 电路工作状态与设备保护 • 实际应用案例
01 电路的三种工作状态
通路
003

1-3,4,5电路的状态(电压电流功率的规律)

1-3,4,5电路的状态(电压电流功率的规律)

一定的,因而后者在电路中不起作用;凡是与理想电流源 串联的理想电压源其电流是一定的,因而后者在电路中也
路 不起作用。这种观点是否正确?
答:这种观点不正确。与理想电压源并联的理想电流源 不影响电路其余部分的电压和电流,但会影响理想电压 源的电流;与理想电流源串联的理想电压源也不影响电 路其余部分的电压和电流,但会影响理想电流源的电压。
15
第 1
特别提醒:

电压电流实际大小方向只取决于电路自身。


电 电压电流参考方向取决于个人选择,分析的基础。
路 路径方向取决于个人选择,分析的需要
a
元件 的电 u2 压方 向
u1
待求点到参 考点的路径
电位降之和
ua=-u2+u1
16
第 1
1.5 理想电路元件
章 1、实际元件:

组成实际电路的元件。
功率P2均为零。即:P1=U1I=0
P2=U2I=0
6

1
章 分析与思考(2)某电源的电动势为E,内电阻为R0,有载时
的电流为I,试问该电源有载时和空载时的电压和输出的电
直 流
功率是否相同,若不相同,各应等于多少?
电 路
答:该电源有载时如图(a),故输出电压U=E—ROI, 输出功率P=UI;空载时如图(b),由于此时电源输出
电流I=0,所以输出电压U=E,输出功率P=0不变。可
见电源有载和空载时的电压和输出的电功率不相同。
+I
E_
+ RU
R0
_
+ I=0 +
E_
U
R0
_
(a)
(b)
7

电路的工作状态PPT课件

电路的工作状态PPT课件

所 件 自 全介的动。绍额开的定关P1电值、气。热U负1设继载I 备电所(和器U吸器 等S收,的IR用功S 来)率I 在为过U S载I 时 I自2 R动S 切断电源,确保设备安
P2 U2I U1I P1
《计算机组装与维护》项目教学团队4
计算机用电基础
任务六 电路的工作状态
2019/11/1
I
地工作, 制I 造 商U规S 定
+
K
+
了每种设备和器RS件在R工
RS
作 最 这 电 叫时高就流过有所电是和载( (些允压我功。23电))U许和们率在气1电电的最在低一设U源源最大任于般备U1 的的大功务额情S应U端输电率定况3尽中I2电 出流, 值 下R量S压 功、的 ,工为 率设工作为备作在不状额+U-S应态定过叫状载轻态运载U-,1图行;这6。高-种1-1在于状电电额态路路定又模型设值称备的为中工满U-2常作载装状状设态R态。
计算机用电基础
任务六 电路的工作状态
任务六 电路的工作状态
一个电路正常工作时,需要将电源与负载连接起来。电源与 负载连接时,根据所接负载的情况,电路有三种工作状态: 空载 工作状态、 短路工作状态、 有载工作状态。 为了说明这三种工 作状态,现以图6-1-1所示的简单直流电路为例来分析。
I
+
K
RS
U1
任务六 电路的工作状态
二、短路状态
I
+
K
RS
+
U1
US —
-
在一般供电系统
+
中, 电源的内电阻很
U2
R
小, 故短路电流很大。 电源所发出的功率全
-
部消耗在内电阻上。

电路图 三种电路状态PPT课件(人教版)

电路图 三种电路状态PPT课件(人教版)

当堂演练
4.根据图1给出的电路图,连接图2的实物图。
课堂总结
电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

定义
图 电路图 常用元件符合
画法



通路
路 三种电路状态 断路

短路

课堂巩固训练
第十五章 电流和电路
第2节
电流和电路
第2课时 电路图 三种电路状态
情景导入-合作探究-当堂演练-课堂总结
情景导入
电吹风内部电路图
电风扇内部电路图
想一想 生活中大多数用电器的电路是非常复杂的,为了
更清楚地看出各用电器的电路连接,我们常用电路图
来描述,那么怎么用电路图来描述电路的连接呢?这
节课就让我们来探讨这个问题。
当堂演练
2.插头出现如图所示的甲、乙两种情况时,一旦把它 们插入插座内,则__甲__会造成电路短路;__乙__会造成电路断 路。(均选填“甲”或“乙”)
当堂演练
3.如图所示是发光二极管的示意图。当电流从较长的接 线脚流入时,发光二极管中有电流通过,使其发光;如果电 流从较短的接线脚流入,电路处于___断__路___(选填“短路”或 “断路”)状态,这说明发光二极管具有__单__向____导电性。
知识点二 通路、断路和短路
演示实验:
点 击 画 面 播 放
电路的三种状态
断路
通路
电源短路
灯泡短路
归纳总结
(1)通路:用电器能够正常工作的电路。 (2)断路:电路中某处被切断,电路中没有电流通过。 (3)短路:直接用导线将电源的正、负极连接起来,这 种情况叫做短路。
当堂演练
1.如图所示,下列四个电路图中与实物图对应的是( D )

电路的三种状态

电路的三种状态

电路的三种状态:通路、短路和断路之青柳念文创作•通路:处处接通的电路
•断路:又叫开路,是某处断开的电路
•短路:将导线直接毗连到电源两头的电路
•三种状态的特点:
通路电路中有电畅通过,用电器可以工作(如下图甲所示)
断路电路中无电畅通过,用电器不克不及工作(如图乙、丙所示)
短路电路中电流会很大,可以烧坏电源,这是相对不允许的(如图丁所示)
•罕见电路故障的识别方法:
1. 罕见的几种电路故障:
毗连状态发生原因成果开路开关未闭合、电线断裂、接头松动等用电器不克不及工作
短路电源短路——导线不颠末用电器直接跟电源南北极毗
连起来
轻则引起电路故障,重则将烧毁电
源,甚至引起火灾
部分短路——当电路中有多个用电器时,把其中部分
用电器两头直接用导线毗连起来
被短路的部分用电器不克不及工作。

三种电路状态的判定 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版

三种电路状态的判定 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
九年级第十五章
一,通路关,导线和用电器组成的 源电与流用可电以器流连过的路径叫电路
通构成闭合回路。
二,断路
•断路又称开路是指电源与
用电器断开没有构成闭合 回路。
电路中没有电流 用电器不工作
三,短路
短路是指电流从电源正极 出发不经过用电器直接回 到电源负极的状态。
电路是连通的,电路有
A . L1短路
B. L2短路
C. L1断路 D. L2断路
L2
用电器 短接
电源短接
特点:用电器能正 常工作,有电流有 电压
特点:用电器不能 特点:用电器不能正
工作,无电流有 常工作,有电流无电
电压。
压。
L2
电流,被短接的用电器
不能正常工作。
电源短接 L1
用电器短接
四,知识应用
1. 如下图所示,当开关S1和S2断开时,电路处于开路状 态;当S1闭合S2断开时,电路处于 通路 状态;当开关 S1和S2都闭合时,电路处于 短路状态。
• 2.如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。 当闭合开关时,只有一个灯亮,电流表和电压表均有示数, 故障的原因可能是 ( B)
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画出该电路的电路图
实物图
最 简 单 的 电
注意:电路应画成矩 路 形,使图形美观。 图
元件分布要均匀;
位置安排要适当。
导线竖直横要平;
矩形棱角要分明。
4
3.判断下列电路有何缺点
5
画出该电路电路图
电铃
6
你观察过手电筒吗?手电筒的金属外壳和 尾部的弹簧起着 导线 的作用,外壳上的按 钮起着 开关 的作用,干电池是 电源 , 小灯泡是 用电器 。
24
实验结果
S L1 L2
灯灯 泡泡 L1 L2 亮亮
25
观察实验现象
观察:当断开
S2,合上S、S1 时,灯泡L1、 L2有什么变化?
L1
S
S1
S2 L2
26
实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯
泡泡
L1 亮
L2 不

27
观察实验
再观察: 当断开开关
S1,合上开关 S、S2 时,灯泡 L1、L2的变 化?
16
实验(1)结果
两 灯 泡 都

17
观察实验现象(2)
观察2:当调 换开关 S 的位
置时,两个灯 泡有什么变化?
18
观察实验现象(2)
调换开 关位置 后,两
灯都

19
串联电路的特点
1.电流只有一条路径,通过一个元件的电 流同时也通过另一个;
2.电路中只需要一个开关,且开关的位置 对电路没有影响
20
你能判断下图电路中哪几幅是串联电路?
√A
√B
√C
D
21
想一想
1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路 ? 2.教室里的灯能用串联的方法吗
22
并联电路把用电器并列地连接起来的电路。
干 路
电路的分支点
支 路
23
观察实验现象
观察:当
合上 S时,灯 泡 L 1、 L 2有 什么变化?
S L1 L2
现场帮助 开关一定要断开
12
电路的连接
串联电路
并联电路
13
串联电路:把用电器逐个顺次连接起来电路。
14
由电路图连接实物图
电路图:
实物图:
连接要点 :在串联电路中,电流从电源的 正极出发, 依次经过开关、灯泡,最后接到电源的 负极。
15
观察实验现象( 1)
观察1:当合 上开关时, 两个灯泡有 什么变化?
A
B
C
D
9
3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在
开关的两个接线柱上会发生 通路 现象.
当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发
生 短路 现象。
10
用两个小灯泡、一个电键、一个电池组 和若干导线组成电路,你有几种接法?请连 接一下。
并把你设计的实物电路改画成电路图。
11
顺时针弯成半圆形 将露出的铜芯绞成一股
S
L1
S1
S2Biblioteka L228实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯
泡泡
L1 不
L2


29
并联电路的特点
①电流有两条(或多条)路径; ②各元件可以独立工作; ③干路的开关控制整个干路,支路的开
关只控制本支路.
30
如下图所示的电路叫 并联 电路,图
中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用来控
制 L2 ,而开关S接在 干 路中,它可
电路三种状态的比较
通路
有正常的电流
开路
电路中没有电流
短路
电路中存在危险的电流,
要损坏导线和电源或造成火灾
1
思维拓展 如图所示的电路中,若闭合开关,将会
出现什么现象?
L1 L2
2
常见电路元件的符号:
电池 电池组
开关 电灯
电铃
电动机
交叉不相连 接的导线
交叉相连 接的导线
3
电路图:用元件符号表示电路连接的图
画出手电筒的电路图
7
1.下列说法中正确的是 ( D )
A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路
8
2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光
的是( A ) 图;属于短路的是( C )图; 属于开路的是( D ) 图;缺少电路元 件不能正常工作的是( B )图。
以同时控制 L1、L2 。
S
S1
L1
S2
L2
31
讨论:
马路上的路灯,傍晚时同时亮,清 晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的 还是并联的?
32
分析
教室里的灯是怎样连接的? 家用电器的连接方式?
33
典型例题
1.用一个开关控制三盏灯,这三盏灯的连接方
式( C )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行
34
3、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路 , 设计电路图并连接实物。
35
思维拓展 电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并 联的呢?我们发现打开冰箱门时,灯亮了, 压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出 正确的回答吗?
36
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