写人写事记叙文带评语
写人作文评语简短老师评语通用(7篇)
写人作文评语简短老师评语通用(7篇)写人作文评语简短老师评语通用(7篇)老师评语需要具体，涵盖学生的不同方面，包括学习成绩、学科基础、学习态度、行为表现和发展潜力等方面。
需要注重客观性和实效性，帮助学生做到全面发展，从而取得更好的成绩。
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写人作文评语简短老师评语通用（精选篇1）1、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了3、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界4、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！5、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣8、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
写人记事的作文加评语
写人记事的作文加评语写人记事类文章在小学语文教材中所占比重最大，写人记事的作文生动地叙述了事件，形象地刻画了人物。
下面是店铺为您整理的关于写人记事的作文和评语，希望对您有所帮助!写人记事的作文篇一在班里，我有一个形影不离的好朋友。
他的鼻子高高，圆圆的脸上嵌着一双小眼睛。
黑黑的眼珠在眼眶里打转儿，透出机灵的神采。
在鼻子下面，有一张爱说话的小嘴，尤其是起电脑游戏来，他可就没完没了。
他有一个爱好，那就是玩电脑。
要说玩电脑，可没有人是他的对手。
他还经常帮老师做一些电脑方面的工作，如搜索音乐，搜索课件等等。
在信息技术课上，如果谁的电脑死机了，或者不会制作文件……找他帮忙准没错。
记得过完十一长假返校之后，他的右手因为某种原因受伤了,手指头上绑着白白的纱布，我们以为他不能再写作业了。
只见他将受伤的食指轻轻地搭在铅笔上，用中指和大拇指稳稳地握住笔杆，在作业本上一笔一划、工工整整地书写着。
他不仅完成了作业，而且还写得特别好。
这使我们很感动。
说明了他有坚强的，不怕苦的精神。
这一点大家都要向他学习。
还有一次，他和江河闹了一点小矛盾。
他本来和江河是好朋友，可经过这场矛盾，他开始不理睬江河了。
第二天放学的时候，他主动地走到江河面前，对她说：“我们和好吧。
”江河也爽快地答应了。
就这样，他俩握了个手，又成为了好朋友。
他又和江河在一起游戏，一起做作业了。
我们也要像他一样，做一个大度的人。
他是我的好朋友，我会和他成为永远的好朋友!向他学习好的方面，改正自己的不足。
同学们，现在你知道他是谁了吧!【点评评语】这是一篇写人的文章，作者叙述了最美的同学——自己的好朋友爱帮助别人，处处做同学们的学习榜样的事，文章语言朴实，表达了作者对好朋友的敬佩之情，“我们也要像他一样，做一个大度的人”。
写人记事的作文篇二每当你走在干净的马路上时，你会想到谁?每当你躺在暖和的被窝里，做着甜蜜的美梦时，你知道谁在工作吗?她——王阿姨，一个默默无闻的人，一个默默无闻的清洁工人。
以主题温暖的作文写人记事加评语
以主题温暖的作文写人记事加评语
《温暖的爷爷》
在我的记忆中，有一个人始终如暖阳般温暖着我，那就是我的爷爷。
记得那是一个寒冷的冬天，我就像一只缩头乌龟，恨不得把自己整个缩进厚厚的棉袄里。
那天，爸爸妈妈都不在家，只有我和爷爷。
爷爷在厨房里忙着做午饭呢，我呢，则懒洋洋地躺在沙发上看电视。
看着看着，我不知不觉就睡着了。
等我醒来的时候，发现身上多了一条毯子，而且房间里暖暖的，原来是爷爷把空调给我打开了，一瞬间，心里暖乎乎的。
我坐起来，揉了揉眼睛，喊了声：“爷爷。
”爷爷在厨房里应了一声：“哎，醒啦，饭马上就好哈。
”过了一会儿，爷爷就端着香喷喷的饭菜出来了，摆满了一桌子。
我看着那些美味，口水都快流出来了。
爷爷笑着说：“小馋猫，赶紧吃吧。
”我拿起筷子就开始狼吞虎咽，爷爷则在一旁看着我，脸上洋溢着慈祥的笑容，还不停地说：“慢点吃，别噎着。
”吃着爷爷做的饭菜，感受着爷爷的关爱，我觉得整个世界都变得温暖起来。
岁月流逝，爷爷的脸上多了很多皱纹，头上也添了很多白发，可他给我的温暖却从未变过。
每次想起爷爷，我的心里都暖暖的，他是我生命中最温暖的存在呀。
评语：这篇作文很真实地写出了爷爷对“我”的关爱，通过冬天里的一件小事，细致地描述了“我”睡醒后发现爷爷为自己做的种种，如盖毯子、开空调、准备饭菜等，展现出爷爷的细心和疼爱，让人能真切地感受到这份温暖。
语言质朴、平实，充满生活气息，是篇不错的作文。
写人叙事的作文带评语
写人叙事的作文带评语写人和记事有着密切的联系。
写人离不开具体事例,因为人物特点是通过具体事例来表现的;而记事的文章往往也要写到有关的人物,因为无论什么事都是人做出来的下面是店铺为您整理的关于写人叙事的作文带评语的内容，希望对您有所帮助!写人叙事的作文带评语一生活中，有许多人来过，也许只是过客，一会儿就走;也有难忘的人，让你留下一辈子心灵的触动;也有让你感谢的人，她的行动让你一辈子受益匪浅;也有让你熟悉的人，他的道理让你一生受用。
而我，最熟悉的莫非是——妈妈。
在期中考试的那天，我满怀高兴的对妈妈说：妈妈，期中考试肯定没问题，我保证超过90分。
”妈妈只是微微一笑。
一天过去了，老师发下了试卷，语文：88分，英语：88分。
数学88.5。
我想起了昨天对妈妈夸下海口的时候，我想起了爸爸那双充满的脸，眉头成了八字，头上好像快喷火是的，眼中似乎再问我：“为什么我会生出你这样的女儿?”又想起妈妈那双充满无奈的双眼。
上午，妈妈那双眼睛充满了期待，仿佛在说：：“女儿，我在等你的好消息。
”“叮铃铃”一阵清脆的铃声响起，噢，该放学了。
我慢悠悠的收拾书包。
同伴正在催我走。
可是，我的脚似乎有千斤重，怎样也迈不开脚步。
回到家后，“深呼吸，坦白，没事的。
”我自己安慰自己。
“回来了，考得怎么样。
”我一进门，就听到妈妈的声音。
“考得不好，语文88，数学88。
5，英语88。
”“没事的。
”妈妈把我拉到沙发上，语重心长的对我说：“考砸了没事，改正了就好。
”我抬起头，望着妈妈，妈妈那双会说话的眼睛似乎又在说：“下次要努力啊!”顿时，我那张沮丧的脸又挂上了开心的笑容。
妈妈，这个词我们很熟悉，因为在考试失败后，妈妈的一句“下次要努力啊!”在生病时，妈妈一句“好了吗?”在于好朋友闹别扭时，妈妈的一句“跟别人道歉!”妈妈谢谢你!【评语】这是一篇写人的文章，透过作者那优美的语言，我们真实地感受到了“妈妈”的慈祥形象，“她的行动让你一辈子受益匪浅”。
文章所举事例非常条理地扣住了文章要表达的情感。
记叙文评语
记叙文评语记叙文评语11、用词妥切，议论精当。
2、激昂慷慨，扣人心弦。
3、见解脱俗，理顺意明。
4、细心求证，丝毫不苟。
5、笔力劲健，见解不凡，措辞得体，立论公正。
6、繁简适当，层次分明。
句句有力，字字精辟。
7、入情入里，甚见精纯。
8、笔致轻松，理畅辞达，豪放雄奇，不落俗套。
9、面面俱到，论断正确。
10、诠释明确，措辞顺当。
11、说理调畅，议论允当。
12、文气充沛，段落分明，思想敏捷，眼光远大。
13、脉络分明，有条不紊。
徒多费词，毫无精义。
14、文从字顺，言简意赅。
15、内容杂乱，词句欠通，文句生涩，意不明畅。
16、析论不明，语多欠详。
17、结构松散，文句欠佳。
18、语多重复，文欠调畅。
19、选词失当，意不明朗，用词欠妥，语气不贯。
20、析论不明，语多欠详。
识见不高，文句生涩21、炫丽清新，颇有韵味。
22、流利贴切，描写佳妙。
23、叙事抒情，均颇贴切。
24、淋漓尽致，颇切题意。
25、结构完整，清新隽永，笔灵心慧，极富诗意。
26、愤慨之情，流於翰墨。
27、文约意广，境界清真。
28、措辞婉约，面面俱到。
29、尽情发抒，言词无碍，明畅开朗，气势壮丽。
30、轻松有趣，颇具题意。
31、辞藻瑰丽，清娩可喜。
32、文笔练达，意亦周到。
33、抒情恳切，一气呵成，用词切当，意境不俗。
34、情感丰富，事件趣卓。
35、真情流露，感人肺腑。
36、文畅情达，雄深雅见。
37、词句生硬，文意不明，拖泥带水，语不明析。
38、文句生涩，未能达意。
草率成偏，殊少意义。
39、快乐之状，耀然纸上。
40、选词失当，譬喻不切，认识错误，不切题意。
41、文辞生硬，未能达意。
含意空虚，句亦欠顺。
42、词雅文练，写景生动。
43、布局新颖，用词简达。
44、娓娓细说，清婉可喜。
45、写景状物，入木三分。
46、层次井然，结构严谨，行文洒脱，趣味隽永。
47、淡远情逸，隽永含蓄。
48、平铺直叙，亦有情韵。
49、简洁流畅，意义深长。
50、言近旨远，不同凡味，明察秋毫，描述生动。
写人写事记叙文带评语_作文600字_作文评语_
写人写事记叙文带评语所谓写人记事类记叙文,是指那些只摄取生活中的一个或几个片断,刻画人物,讲述故事,以表达作者情感倾向或人生思考的一种文学作品样式。
下面是小编为您整理的关于写人写事记叙文带的内容，希望对您有所帮助!写人写事记叙文带评语一我有一个全天下最爱我的爷爷，用他自己的话来说，他全身上下每一个细胞都在爱我，尤其是他的食指。
还记得那年仲夏，阳光明媚。
我缠着爷爷用竹条给我做小兔子，无奈家里的竹条被爷爷编箩筐用完了，他只好大动干戈地跑到后山去砍竹。
不一会儿，爷爷就扛着几根长长的竹子回来了，步伐不但没有老态龙钟，反而还健步如飞。
爷爷在石墨旁落了脚。
我双手撑着脑袋，看着爷爷做小兔。
做小兔首先要将完好的竹子劈成条，工具便是那笨重的砍柴刀。
虽然笨重，却非常锋利。
爷爷抿着嘴，一言不发地劈着竹子。
阳光还是那么耀眼，晃得我不知道怎么处理眼前的场景。
突然间，搭在爷爷腿上的竹子滑了一下，那笨重的到闪到了爷爷的手指，顿时，鲜血汩汩直流。
迟钝了一下，我便立即惊呼起来。
冲上前拽过爷爷的左手，那是我第一次认真地看爷爷的手。
宽厚、粗糙。
岁月的刻刀在他手上刻下了一道道密密麻麻的、深深浅浅的褶皱，手背上有几条还未完全愈合的粉红色的伤疤，还有严寒的冬天带给他的冻疮疤，以及那翻着雪白的肉，夹着殷红的血的食指。
我被吓到了，恍惚间递给了他一张纸巾。
他若无其事地包在食指上，右手依然挥动着砍到。
那个下午，爷爷最后怎样做成小兔递到我手上的，我已全然忘却。
然而，这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
【简评】这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
情感真挚，栩栩如生。
写人写事记叙文带评语二座位的右手边，总有一丝欢乐，一丝苦恼，一丝温暖，一丝感动，留有一份深厚的友谊。
初中写人记事作文评语
初中写人记事作文评语1. 这篇作文把人物描写得太生动啦！就像真的站在我面前一样，比如写他生气的样子，“脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要喷出火来”，这描写绝了！评语：写得真不错呀，让人物活灵活现的，继续加油哦！2. 哇塞，这记事作文情节好紧凑呀！从开始到结尾一环扣一环，像坐过山车一样刺激，比如描述那场比赛，“心跳跟着比赛节奏一起加速”。
评语：故事很精彩呢，让人读得停不下来呀！3. 嘿，这篇作文里的人物对话真有意思，感觉他们就在我耳边说话呢，像“你怎么能这样！”“我就这么做了咋滴！”评语：人物对话写得好棒，让作文更有意思啦！4. 哎呀呀，这作文把那场景描写得太细致了，我都感觉自己身临其境了，比如说那个热闹的集市，“吆喝声、讨价还价声此起彼伏”。
评语：描写很细腻呀，厉害厉害！5. 哇哦，这篇写人的作文里的小细节抓得真好，就像他的一个小动作，“紧张地搓着手”，一下子就让人物形象更丰满了。
评语：细节决定成败呀，这篇作文很不错哟！6. 这记事作文的情感表达好强烈呀！我都能感受到作者的喜怒哀乐了，像在写失去朋友时，“心里空落落的”。
评语：情感很真挚呢，能打动读者的心！7. 哟呵，这作文里人物的性格特点好鲜明呀，简直就是独一无二的，比如那个调皮鬼，“整天就知道捣蛋”。
评语：人物刻画得很出色呀，赞一个！8. 天哪，这篇作文的结构好清晰呀，一点都不混乱，像走在一条笔直的大道上，比如从事情的起因到经过再到结果，很有条理。
评语：结构清晰明了，值得学习呀！9. 嘿嘿，这写人作文里对人物的外貌描写很独特呀，不是千篇一律的，像“他那独特的小胡子，让人一下子就记住了他”。
评语：外貌描写有特色，给作文加分不少呢！10. 哇，这记事作文的结尾好有力呀！就像给人重重的一击，比如最后一句“这件事让我终身难忘”。
评语：结尾很精彩呀，让人回味无穷！。
写人记事作文带评语
写人记事作文带评语写人记事,是写作中使用最为频繁的表达方式。
凡属人物介绍、事件描述类的文章都无可回避地要用到此种表达方式,下面是店铺为您整理的关于写人记事作文带评语的内容，希望对您有所帮助!写人记事作文带评语一母亲今年41岁，身材适中，不矮也不胖，她长得并不美丽，皱纹已爬上她的额角，但她总是神采奕奕的，常常与我开玩笑，也无时无刻地为我着想。
母亲文化不高，小学的时候，我做不出来的题目她有很多不会。
有一题困扰了我很久，母亲就陪着我想，思考了很久还是想不出来，于是她就说：“很晚了，先睡吧，明天去问老师。
”第二天早上，我醒来时母亲告诉我那道题她会写了，并把解题的思路告诉了我，我看着她的黑眼圈，心不禁一震：昨晚，母亲等我睡熟了，悄悄地走到我的房间里研究题目，想了很久做出来才有黑眼圈的吧!平时，她总是笑着，用温柔的声音对我说话。
但是，她也会有严厉的时候，那就是我犯了错误，她会狠狠地批评我。
其实，我知道她并不忍心这么对我，却又不得不那么做，因为她希望我能牢记教训，下次不再犯同样的错。
有好的东西，母亲总会让着我，自己却舍不得用：我生病时，她无论如何都会把我的病治好，而她生病，却一声不吭地熬着，扛着，不告诉我，到非不得已才去医院……母亲为了我做了太多太多事，我所知道的就很多，但我不知道的更多，因为她只会把那些事埋在心里，永远不说出来。
我想快点长大成人，好好地报答她，报答这个只会为我着想却不会为自己想一点儿的母亲!【教师评语】这是一篇写人叙事的散文，叙述了和母亲生活的几件小事，在娓娓的叙事中表现母爱的伟大。
语言稚嫩，情感真挚，人物描写生动，人物形象突出。
引起读者的阅读兴趣。
写人记事作文带评语二爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;爱是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获;爱是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福;爱是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆;爱是“衣渐寒带终不毁，为伊消得人憔悴”的奉献。
我的妈妈40来岁，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮，那双水灵灵的眼睛，似乎能看穿人世间的爱，憎，情，仇;那好看的双唇，似乎时时向人倾吐满心欢喜。
写人记事的作文加评语写人的作文,要带评语的
写人记事的作文加评语写人的作文,要带评语的写人记事类文章在小学语文教材中所占比重最大，写人记事的作文生动地叙述了事件，形象地刻画了人物。
下面是的关于写人记事的作文和评语，希望对您有所帮助!在班里，我有一个形影不离的好朋友。
他的鼻子高高，圆圆的脸上嵌着一双小眼睛。
黑黑的眼珠在眼眶里打转儿，透出机灵的神采。
在鼻子下面，有一张爱说话的小嘴，尤其是起电脑游戏来，他可就没完没了。
他有一个爱好，那就是玩电脑。
要说玩电脑，可没有人是他的对手。
他还经常帮老师做一些电脑方面的工作，如搜索音乐，搜索课件等等。
在信息技术课上，如果谁的电脑死机了，或者不会制作文件……找他帮忙准没错。
记得过完十一长假返校之后，他的右手因为某种原因受伤了,手指头上绑着白白的纱布，我们以为他不能再写作业了。
只见他将受伤的食指轻轻地搭在铅笔上，用中指和大拇指稳稳地握住笔杆，在作业本上一笔一划、工工整整地书写着。
他不仅完成了作业，而且还写得特别好。
这使我们很感动。
说明了他有坚强的，不怕苦的精神。
这一点大家都要向他学习。
还有一次，他和江河闹了一点小矛盾。
他本来和江河是好朋友，可经过这场矛盾，他开始不理睬江河了。
第二天放学的时候，他主动地走到江河面前，对她说：“我们和好吧。
”江河也爽快地答应了。
就这样，他俩握了个手，又成为了好朋友。
他又和江河在一起游戏，一起做作业了。
我们也要像他一样，做一个大度的人。
他是我的好朋友，我会和他成为永远的好朋友!向他学习好的方面，改正自己的不足。
同学们，现在你知道他是谁了吧!每当你走在干净的马路上时，你会想到谁?每当你躺在暖和的被窝里，做着甜蜜的美梦时，你知道谁在工作吗?她——王阿姨，一个默默无闻的人，一个默默无闻的清洁工人。
王阿姨在平平凡凡的事业上做着不平平凡凡的事情。
她工作尽职尽责，勤勤恳恳，总是在那最脏的地方清扫着，用她那已经粗糙的双手为人们创造一个美丽干净的生活环境。
不管是严寒还是酷暑，王阿姨都认认真真地扫着马路。
写人叙事作文加评语
写人叙事作文加评语写人叙事不可忽视对社会环境和自然环境的描写，环境是写人叙事的自然基础。
写人叙事的作文有哪些？下面是店铺为您整理的关于写人叙事的作文和评语，希望对您有所帮助!写人叙事作文篇一一个骨瘦如柴，双手长满老茧，一颗门牙还断了一半的老人——他就是我最爱的爷爷。
他同每个人一样，并不伟大，但却能为我遮风挡雨;他不是幽默大师，但却能让我开心一笑;他虽然不强壮，但却如同一根高大的顶梁柱让人觉得安心。
每天，背上书包，坐上爷爷的电动车，靠在爷爷的背上眯起了小眼，听风从我耳边吹过，看路上的景色从我眼前闪过。
好幸福啊!没错，爷爷就像是我的专属司机，而且从不罢工。
即使是烈日炎炎的夏天、寒冷无比的冬天。
他也绝不会让我多等半刻。
记得一个冬天，爷爷同往常一样在车旁等我，我懒散地背起书包。
一打开家门，刺骨的寒风便无情地朝我刮来。
啊切!一个响亮的喷嚏向我提出了抗议。
我很不情愿地坐上了车，心里想着，冬天可真无情啊!一路上，寒风像刀子似的刮着我的脸，我可怜的小手早己冻得麻木了。
我不知道爷爷的手怎么样了，但我想得到，那一定是双冻得开裂的手。
一会儿，爷爷突然说：“怎样，冷不冷呀?”我张开冷得直打哆嗦的牙齿，半天才蹦出一个字：“冷。
”“那你把手放到我的衣服里暖一暖吧。
”爷爷继续说道。
我看着那双冻得跟胡萝卜似的手想道：得救了唉!于是，二话不说地便把手放到爷爷的后背。
哇!立刻有一股暖流涌上心头，爷爷的背好宽大好温暖，对于我来说就如雪中送炭一般。
我问爷爷：“你不冷吗?”爷爷故作很冷的样子说：“咝，你这小丫头，冷死我了。
”我被爷爷这骨稽的表情给逗乐了，哈哈大笑起来，不一会到了学校。
我站在校门口，望着爷爷远去的背影暗想：爷爷，谢谢您。
我爱爷爷，爷爷更爱我。
在我眼里，爷爷的背是最宽大最温暖的。
【点评评语】这是一篇以写人为主记叙文。
小作者开篇就简笔勾勒出一幅爷爷的肖像，生动逼真传神。
随后，选取典型事件，在细节叙写中表现人物的性格，表现也也对我的爱。
写人记事作文评语
写人记事作文评语写人记事不知道怎样写作文评语?以下是学习啦小编为大家整理的关于写人记事作文评语，给大家作为参考，欢迎阅读!写人记事作文评语作文开头1、开头出手不凡，吸引读者2、开头打动人心，具有真情实感。
3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
4、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望5、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
6、开头简明扼要7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、文章语言生动丰富，可读性强。
作文过程1、“好笔力。
好见地。
读史有眼。
立论有识。
小子可造。
其竭力用功，勉成大器。
”2、“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀!愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。
到那时，你会获得的快乐。
”3、“慷慨而谈。
旁若无人。
气势雄伟。
笔锋锐利。
正有王郎拔剑斫地之概。
”4、“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。
妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。
但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。
另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”5、以饱满的***，描写了……6、重点突出，详略得当，内容具体。
7、比喻贴切，用词生动。
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
9、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
10、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
11、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、文章边叙事边抒情。
14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法15、小作者观察仔细，叙述时井然有序16、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
写人叙事作文及评语
写人叙事作文及评语写人叙事类记叙文写作侧重通过精心选择的典型事例,塑造个性鲜明的人物形象,铺展精彩动人的生活画面,揭示生活真谛和人生哲理。
下面是店铺为您整理的关于写人叙事作文及评语的内容，希望对您有所帮助!写人叙事作文及评语一我的父亲给我爱，虽然普通得不能再普通，却让我真正地感受到了。
我知道，我父亲给予我的爱，是没有任何声音和任何动静的。
不过，我已经习惯了这种沉默的爱。
父亲是一位普通的工人，每天起早贪黑，很是辛苦。
可是，他为了我，为了我们这个家，一直坚持着。
还记得那是父亲过生日的前一天晚上，天色慢慢地暗了下来，似乎它也和我一样，期望着父亲能够早点回来。
远处的山，完全被黑暗笼罩着;远处的父亲，完全被工作包围着。
盼啊盼，终于把父亲盼回来了。
我蹑手蹑脚地来到父亲身边，神秘地对他说：“爸爸，明天是您的生日，要不我们一起庆祝一下吧!”父亲百思不得其解，轻轻地说：“有什么好庆祝的，还是一切照旧吧!”父亲的脸上，没有半丝欣喜。
他若有所思地望着远方。
我不知道父亲心里在想什么，可是我知道他一定很累。
是啊!父亲是一个男人，挑起了如山一般的家庭，挺直的脊梁让我震撼。
这不由地让我想到：父亲，虽然普通，但是也很伟大。
他总是在我们过生日的时候，给我十足的惊喜;总是在我们需要帮助的时候，挺身而出……看着爸爸疲惫的身影，我突然觉得，父亲值得我们去爱。
因为他每天都很晚回来，精神变得不如从前，我的心开始隐隐作痛。
即便父亲带着不愉快回到家里，他都是用微笑面对我们。
父爱，让我感触颇深，这样的爱是温暖的爱。
当我知道只要我慢慢长大，父亲就会变老的时候，我是多么希望自己永远不要长大，这样父亲就不会变老了。
为父爱而歌，上面的这些文字就是最好的证明。
相信父亲看到这里，一定会喜笑颜开的。
瞧，他额头上的皱纹舒展开了。
【批改评语】这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇点题，交代要描述的对象父亲。
人物描写生动，人物形象突出，栩栩如生，情节曲折起伏，给我们刻画了一个沉稳、大度、善良、坚强的父亲形象。
作文万能评语4篇
作文万能评语4篇作文万能评语第1篇1.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。
可见，小作者会选材。
2.这是一篇议论文。
小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。
”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证笔法，论述语言无可辩驳，告诉观众们人生短暂，我们要珍惜时间。
3.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
一生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要孜孜不倦你努力不懈地往前走，成功的桂冠必将属于你。
4.文章中心明确、内容充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较得心应手的考场写作技巧。
不足在于字汇稍欠凝炼。
5.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后实际事例的对比。
抨击了……，文章语言生动多样，可读性强。
6.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。
以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分7.篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要无情地车发，赶往心中的下才一个目的地。
此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
8.我替那些大人对你说声“对不起”。
不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的焦急；被车抛下时的痛苦；挤在车内的窘迫。
由此我也能理解你由此诱发的怨恨。
但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会风气一定会美好美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
9.文章对气氛的渲染绝妙充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
10.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
作文万能评语第2篇1. 事例叙述得生动具体人物的符合各自身份特点。
2. 文章生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理3. 文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
写人记事作文加评语
写人记事作文加评语写人与记事是分不开的, 人离事不活,事离人不转,但根据散文侧重点的不同,又可以分为以写人为主的散文和以记事为主的散文。
下面是店铺为您整理的关于写人记事作文加评语的内容，希望对您有所帮助! 写人记事作文加评语一如千古的人们所赞颂的一般，父亲的爱如大山那般沉重。
深沉却不易发现。
也许是的吧，，不然我昨日为啥，数着爸爸的皱纹玩，却数着数着哭了呢。
两年前，爸爸下岗了。
似乎原本快乐的家庭气氛也随之渐渐沉郁起来。
爸爸也没顾得他的面子，在我学校对街摆起了地摊。
往时“高级”的“双喜”也变成了“红塔山”。
脾气也越来越怪，动不动就给你来顿大骂或者请你吃“竹笋炒肉”。
可我却发现了一个他的秘密：他偷看我的日记!我刚开始很气愤，后来便对此事越来越淡漠了，对他也越来越疏远了。
前些天下大雨，我才知道，他的职业有所改变，习性也有所改变，可对我的爱却始终没有变……那天，一道划破天际的闪电“呼”的照亮了我的脚，它准确无误的告诉我，一场倾盆大雨即将来到。
果不其然，一颗颗豆粒大小的雨滴由疏变密，阵势由小变大。
妈妈就叫我去为没带伞的爸爸送伞。
我极其不情愿地从伞筒里抽出两把伞步入雨帘……我看到了，一个偻佝着背的中年人，我的直觉告诉我，他，是我的爸爸。
他直挺挺的腰哪去了?我忽然感到一阵鼻酸。
他在干什么呢?我凑近去，他手里攥着一把硬币，向书店里的售货小姐要了一本汉英字典。
汉英字典?我记得我在我的日记上说过，我想要一本汉英字典，原来……我两手挽着手，在雨帘中仅留下一大一小的背影。
爸爸，我知道你下岗了心情一直不好，但我知道，不论如何，你爱我，像从前一样。
你如山的爱，女儿懂了!【批改评语】本篇文章是一篇写人的记叙文，所选事件不大，但是真实动人。
小作者特别注意通过环境和细节的描写来表现人物的处境和思想感情，这是很难能可贵的。
若能进一步加强对语言的锤炼，一定能写出更精彩的文章。
写人记事作文加评语二岁月如梭，白驹过隙。
红了樱桃，绿了芭蕉。
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写人记事作文加批改评语记叙文,以写人记事为主要内容的一种文体。
那么怎样记人,怎样写事。
首先,让学生做生活的有心人,生活是写作之源。
下面是小编为您整理的关于写人记事加批改的内容，希望对您有所帮助!写人记事作文加批改评语一那个人，是个爱照片，爱看新闻，有些执拗但十分可爱的老顽童。
那个人，我叫他爷爷。
照片，记载着我们点点滴滴的岁月，消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要拥有了照片，那些回忆就能一直保存在我们的心底，柔软而美好。
“吱——吱”的蝉叫声充斥的街道，火辣辣的阳光透着榆树叶在柏油马路上跳跃晃动，铺成闪烁的光影。
他拄着根拐杖，缓缓地走在树荫下，来到了衡山路一所军政大学。
“来来来，这门口给我拍一张!”他微微一笑，倚靠在一棵大树旁，目光深邃而又平静地注视着照相机。
“咔嚓”一声，画面定格在那一瞬间。
他又急急忙忙地坐到另一棵树下的躺椅上，眼睛眯成一条缝，说：“快再给我拍一张!手要放正，给我拍得年轻一点啊!”湛蓝的天空中映着白云，如稀释的蛋花汤一般慢慢向外扩散。
凉爽的一阵风拂过他的几缕银发，阳光在他的脸上留下星星点点的光斑，异常耀眼。
“哎呀，我说你要拍多少张啊!”我不耐烦地埋怨道。
他却眨巴着小鹿般水灵的双眼，乞求道：“就再拍几张当作纪念嘛!”我只好当回摄影师不断地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望着他灿烂的笑容也不再说什么了。
夏日就这样一溜烟逃跑了。
他不仅爱照片，也还是一个忠实的新闻爱好者!傍晚，家中的菜肴弥漫着香气。
我与家人围坐在餐桌旁，他却痴迷地守着电视机。
当他沉浸到忘吃晚饭时，我气急败坏地关掉电视机，在他耳边一字一顿地说：“吃晚饭啦!”他一把夺过遥控器又打开电视机，涨红了脸;“干什么啊我还要看呢!”我只好将菜饭端给他，只见他目不转睛地看着新闻，像个小孩子一样。
晚饭后我走到窗台边仰望着墨蓝的天幕，浮现出他的身影，不禁笑了起来。
是那个人，教会了我如何热爱生活，关心时政;是那个人，熏陶了我对生活的向往;是那个人，让我体会了生活其实很美好。
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写人写事记叙文带评语
所谓写人记事类记叙文,是指那些只摄取生活中的一个或几个片断,刻画人物,讲述故事,以表达作者情感倾向或人生思考的一种文学作品样式。
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写人写事记叙文带评语一我有一个全天下最爱我的爷爷，用他自己的话来说，他全身上下每一个细胞都在爱我，尤其是他的食指。
还记得那年仲夏，阳光明媚。
我缠着爷爷用竹条给我做小兔子，无奈家里的竹条被爷爷编箩筐用完了，他只好大动干戈地跑到后山去砍竹。
不一会儿，爷爷就扛着几根长长的竹子回来了，步伐不但没有老态龙钟，反而还健步如飞。
爷爷在石墨旁落了脚。
我双手撑着脑袋，看着爷爷做小兔。
做小兔首先要将完好的竹子劈成条，工具便是那笨重的砍柴刀。
虽然笨重，却非常锋利。
爷爷抿着嘴，一言不发地劈着竹子。
阳光还是那么耀眼，晃得我不知道怎么处理眼前的场景。
突然间，搭在爷爷腿上的竹子滑了一下，那笨重的到闪到了爷爷的手指，顿时，鲜血汩汩直流。
迟钝了一下，我便立即惊呼起来。
冲上前拽过爷爷的左手，那是我第一次认真地看爷爷的手。
宽厚、粗糙。
岁月的刻刀在他手上刻下了一道道密密麻麻的、深深浅浅的褶皱，手背上有几条还未完全愈合的粉红色的伤疤，还有严寒的冬天带给他的冻疮疤，以及
那翻着雪白的肉，夹着殷红的血的食指。
我被吓到了，恍惚间递给了他一张纸巾。
他若无其事地包在食指上，右手依然挥动着砍到。
那个下午，爷爷最后怎样做成小兔递到我手上的，我已全然忘却。
然而，这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
【简评】这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
情感真挚，栩栩如生。
写人写事记叙文带评语二座位的右手边，总有一丝欢乐，一丝苦恼，一丝温暖，一丝感动，留有一份深厚的友谊。
一丝欢乐，一丝苦恼
她，一双弯如月，密如林的眉毛，活灵活现的眼睛总是转个不停。
上课时，她那不争气的眼皮频繁的“亲密接触”有时干脆进入了“梦里水乡”。
或许是要保证听课质量的原因，便班门弄斧的拿出“头悬梁，锥刺股”的精神，将她那细嫩的小胳膊咬成青一块，紫一块。
自习课上是她的“天堂”。
哼着小曲儿，做着小题儿，别提有多自在。
当让她换句歌词时，就嬉皮笑脸的说：“嘿嘿，我就会唱这一句。
”
一丝温暖，一份感动
当我学习上遇到困难时，她会义不容辞的帮助我，你看她紧锁眉头，嘴还叼着笔，细心讲解直至我眉开眼笑。
中午营养餐发下来了，刚从外面回来的我发现桌上有个碎鸡蛋，心想“同桌真不好，把碎鸡蛋给我”，我憋了一肚子气，不理她。
下课后，一旁的同学说：“你同桌真好，两个鸡蛋都碎了还把大一点的给你。
”我感动的不知所措。
她见状抬起兰花指放在嘴旁“哎，我比窦娥姐姐还冤。
”我们的视线交织在一起。
笑了……
总有一幅动人的画面，一个女孩带着美丽的微笑和一颗体贴人的心，坐在我的右手边。
【简评】这篇记叙文记叙了我的同桌的两件小事，表现了青少年对友谊的珍视。
命题独特，正文运用小标题，思路清晰，记叙具体生动，语言幽默风趣。
结尾点题。
结构完整。
写人写事记叙文带评语三春天来了，桃花开了，冰雪化了，小草绿了……
夏天来了，荷花开了，海水涨了，庄稼高了……
秋天来了，菊花开了，果子熟了，叶子黄了……
冬天来了，梅花开了，雪花飘了，雁儿走了……
大自然的一切随着时间的流逝如流沙反复地变化着。
我们不必去解释什么，它也不需要我们去解释。
有些东西就是这样，不需要语言的表达，而应该用心去触摸、去感应，这样才会发现它真正的价值。
母爱正是如此。
它如清泉一般不断地净化着我们的身体，更如悦耳动听的歌声在我们的耳边回荡，回荡……
妈妈一向是一个乐观的人。
幽默和风趣一直是妈妈的代名词，我自认为妈妈总是无忧无虑、幸福快乐。
但自从我把初中的第一次考试的成绩带回家后，我发现妈妈变了。
变得深沉、变得忧郁寡言。
不知在什么时候妈妈老了，也瘦了，整个身体轻如飞翔的燕子;不知在什么时候，妈妈两鬓的白发又多了几根。
妈妈更加关注我的成绩，考得好，妈妈笑得脸上开了花;考得不好，她似乎比我还忧郁。
我知道妈妈希望我能有出息、能幸福。
她相信我一定能有能力去创造属于自己的未来。
她坚信，只要让儿子能享受最好的，儿子就会有资本去投入，所以妈妈把自己的一生都奉献给了自己的儿子，默默无闻，无怨无悔，将自己这篇落红化成了春泥来护理我这朵含苞欲放的花。
这正是母爱的伟大，它不需要用语言去表达，也不需要用线条来描绘。
在蔚蓝的天空下，在浩瀚的海面上，母爱正扬着风帆徐徐前进。
在微风的吹拂下，它显得婀娜多姿。
母爱，真美!
妈妈，I loveyou!
【简评】这篇写人散文情感真挚，人物形象突出。
作者由自然界的变化谈起：有些东西就是这样，不需要语言的表达，而应该用心去触摸、去感应，这样才会发现它真正的价值。
接着类比到母爱，作者回忆了母亲对我的关爱，字里行间流露着对母亲深深的爱。
写人写事记叙文带评语。