以诚信为话题的设计片段

以“诚信”为话题进行活动设计片段

一、活动主题：诚信

二、活动目标：

（一）知识与能力：

1、通过在校园开展诚信调查，培养学生与人交流的能力，关注社会关注他人的好品质。

2、通过进行诚信活动主题方案设计，使学生学会合理安排问题，有序地解决问题的好方法。

3、通过调查和开展诚信系列活动，培养学生的创造性思维和实践操作能力。

（二）情感与态度：

1、积极参与小组调查研究活动，认真完成小组分派的任务。

2、培养学生诚实守信，关心他人，遵守社会公德的良好品质。（三）价值取向：

1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。

2、通过列举身边的诚信与失信事例，在学校开展大型诚信签名活动，进一步培养学生诚实守信的好品德。

三、活动过程：

第一阶段：因势利导，确立调查着眼点。

1、师谈话导入：同学们，孔子曾说：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”知道这句话是什么意思吗？

活动2：在学校发起“诚信校园”签名活动。

学生活动：以小组为单位，在校园内展开签名活动。

（教师指导重点及建议）：每一个学生要保存好签名活动的第一手资料。可以找老师签，可以找同学签，在签名过程中对老师、对同学要有礼节、有分寸。对于老师写的一些有关诚信的名言佳句，要熟读成诵，铭记于心。

活动3：撰写“诚信”倡议书,小组交流，谈各自的体会和感受。向全体同学提出倡议，（要在晨会上进行）倡议全体同学从我做起，从小做起，从现在做起，号召大家都来做诚实守信、遵纪守法、勤奋好学、有理想、有道德的新世纪接班人。