学校2019—2020学年度教学工作总结

学校2019—2020学年度教学工作总结

本学年度在市县教育局、学校董事会、学校党支部及学校行政领导下，认真学习，贯彻执行《国务院大力发展职业教育的决定》和《xx 省教育厅关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》，文件精神，坚持立德树人，以就业为导向，狠抓教学工作，取得了较好成绩，现总结如下。

一、坚持中职教育培养目标

本学年度在学校党支部和行政领导下，认真学习《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《xx省教育厅关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》中职教育要全面落实科学发展观，坚持以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者。坚持全面落实和突出重点相结合的原则，坚持立足当前和长远规划相统筹的原则，坚持硬件建设和软件建设同步推进的原则。当前要重点在落实立德树人根本任务、加强文件基础教育、优化专业结构、提升系统化培养水平、加强教学常规管理、加强实习实训管理、提升信息化教学能力、加强教学质量监控建设等方面下功夫，制定具体制度、采取有效措施将文件精神落实、落思、落地。把坚持立德树人和培养高素质劳动者扎根于全体教职工的日常工作中。全体教职工认识到职业教育有别于普通教育，普通教育是把学生导向知识体系。而职业教育是把学生导向工作体系。职业教育中的许多问题是普通教育所不存在的，例如职业教育与企业紧密相联，劳动力市场模式与职业教育模式的内在联系，市场经济与职业教育的内在联系，实践性学习的性质等。因此学校管理，教学管理，德育教育，课程设置，教学目标、教学方法等均为培养目标服务，以学生为本，关爱学生，做到高一着重培养学生的职业意识，鼓励学生根据自身的特长和爱好，制定职高期间的奋斗目标；高二着重引导学生通过跟岗实习，锻炼和提高动手能力和综合素质，引导学生转变角色，为毕业实习作好知识，技术和思想准备。高三到用人单位顶岗实习，适应社会，实现就业理想。

二、坚持文化课、综合素质课为专业课服务，为学生就业服务

根据职业教育的培养目标，坚持文化课、综合素质课为专业课服务，为就业服务的思想，我们做了以下工作。

1.加强学习，提高教师思想，业务素质

本学年度加强教师的理论学习，学习教师职业道德，教育法，教师法，学习教育学，心理学理论，学习《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《xx省教育厅关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》，提高职业道德水平，提高以学生为本，为学生服务的自觉性，奉献中职教育事业，为职业教育敬业、勤业、精业、

2.文化课、素质课坚持“三重一降低，一提高”的原则（三重：重基础，重能力，重应用。一降低：降低文化课的理论难度和深度，一提高：提高学生的应用知识能力和综合素质能力），对语文、数学、英语、体育、音乐、美术、书法、普通话、礼仪教育、职业道德和职业指导、法律常识、心理健康教育等学科提出了具体要求，把课堂教学时间多留给学生，启发学生动脑、动手、多实践，尽可能多的学到就业谋生的本领。

3.开展知识竞赛活动，展示学生个性特长。

本学年度在全校开展了以语文教师程万勇负责的“书信大赛”，以美术教师辜忠贤负责的美术作品展。在全校展示的小报、美术作品充分体现了学生个性，出现了不少优秀作品，展示了学生才华，在全校师生中反响好。由全校师生参予，评委评选出一、二、三等奖，将获取奖者的作品再次在公布栏展示，并开全校师生大会表彰奖励。

配合政教处，团委还开展了“五四”文娱汇演、乒乓球、篮球比赛，培养了学生的团队精神和吃苦耐劳精神，锻炼了学生意志。

4.坚持教育六认真，做到认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，开展了教师间互相听课，要求每个教师每周至少听一节课，并在继续教育记录本上做好听课记录，作为登记继续教育学时的依据。还组织政治课教师，数学课教师，语文课教师参加市教科所，县教研室进行的学科教学研究活动，了解市内、县内教育教学动态，提高了教师的教学水平。

三、强化专业课，提高专业水平为就业服务。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出“把学生的职业道德职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标，逐步建立有别于普通教育的具有职业教育特点的人才培养。选拔评价的标准和制度。”我们做了以下工作。

1．专业课坚持“三重两提高”的原则（即重基础、重理论、重实践操作，提高实践操作动手能力，提高创新能力）。

2．坚持六认真，坚持备好课，上好课，做到勤考查、勤分析、勤评讲，做到专业知识的知识点过关，章节过关，考试分理论实践操作考试，成绩单列，理论与实践并重，学好就业本领。

3．开展专业课教学研究活动

本年度开展了Flash、服装工艺和机械制图专业学科课的研究课，课前由主讲教师写出教案，由学校领导、专业课教师和有关人员参加听课、评课，评课后由主讲教师写总结连同教案存档，并计算继续教育课时。同时还组织开展了同专业同学科的集体备课，使专业学科好的教学方法和教学形式得到了很好的推广。专业课的教学研究活动带

动了其他学科的教研活动，收到了良好效果。

4．开展专业课学科竞赛活动

本年度组织开展了计算机专业（五笔打字竞赛、Flash动画制作竞赛、、农业机械使用与维护专业（普通车工技术应用竞赛、钳工技能竞赛）两个专业的竞赛活动，通过竞赛有利促进了学生的学习积极性，提升了学生在该专业的专业技术水平。

5．强化专业课实践操作的训练

每周一至周五充分利用实训室，不间断的组织学生实践操作。每周六、周日特别开放操作室，学生免费操作，派教师专门辅导。

6．实行以德育为首，突出专业课成绩为主要内容的奖学金制度。

学校制定了《xxxx电脑学校奖学金实施办法》，奖励思想品德好，专业课成绩好的优秀学生，奖励面达20%，每期发奖学金x多元，鼓励学生开拓创新，积极进取，养成良好的职业道德，认真学好专业，为就业打下坚实基础。

四、积极组织教师和学生参与市、县教育局开展的各项活动

本学年度我校应参加市教育局组织开展的教研活动x项，实际参加x项，无一缺席。通过市教研活动增进了全市各中职学校和教师间的交流学习，促进了学校的发展和教师教育教学水平的提升。我校应参加学生文明风采大赛x项，实际参加1项，应参加市专业技能竞赛x项，实际参加x项，通过文明风采大赛和专业技能竞赛提升了学生的综合素质和专业技能水平，同时也带动了学校风采大赛和专业技能竞赛活动的开展，对学校的教育教学工作有很大的促进作用。

五、认真搞好继续教育工作

随着学校不断发展，现已初具规模，专职教师不断增加，继续教育工作必不可少。本学年度做了以下工作。

1．重先组建学校继续教育领导小组，组长（校长）杨xx，副组长（分管教学副校长）李，成员（党支部书记）王、王（分管政教副校长）、杨（档案管理员），负责学校继续教育工作。

2．制定了学校继续教育计划。

3．开展了以下继续教育工作。

（1）组织教师自学教育方法、教师法、教师职业道德、教育学、心理学，撰写读书笔记、心得体会或经验交流文章或论文。

（2）开展了校本部培训工作

本学年度由分管理教学的副校长进行了校本部培训，分四个专题进行了教学技能培训。这三个专题是《备课》、《命题》、《掌握课堂教学基本阶段，提高教学效益》、《把握课堂评价标准，创新优良的教学方法》，为教师备课，关爱学生，创新优良的教学方法，提高驾驭课堂教学能力收到了良好效果。