五年级下册古诗三首导学案.

1.古诗三首

（第1学时）四时田园杂兴（其三十一）

学习目标

1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字；正确书写四个字“昼、耘、桑、晓”。

2能正确朗读、背诵、默写古诗。

3理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。体会古诗表达的作者的思想感情。

学习重点

理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思

学习难点

理解古诗大意，体会作者的思想感情。

学习方式

古诗学习四步法：释题意、知诗人、明诗意、悟诗

学习流程

一．基础大闯关：（自主学习）

1、读诗题，理解题意：四时田园杂兴（xìng）（“兴”在在文中的意思是兴致；“杂兴”的意思是各种兴致；“四时”在这诗中表示的是一年四季。整个题目的意思连起来说就是：

2、了解诗人：范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字致能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。主要作品：《石湖诗集》《石湖词》《吴郡志》等。

3、能把诗读正确·流利，读出节奏！

四时田园杂兴（xìnɡ）（其三十一）

[宋] 范成大

昼出/耘田/夜绩麻，

村庄/儿女/各当家。

童孙/未解/供（gònɡ）耕织，

也傍/桑阴/学种瓜。

4、.理解词义。

昼：耘田：绩麻：

各当家：未解：供：

傍：桑阴：

(学法点拨：学习生字，借助注释或查工具书，弄懂部分词语和诗意。)

5.熟读古诗，借助注释用自己的话说说诗句的意思。

（参考答案：白天出去给田里锄草，到了夜晚回家搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。）

6·根据自己的感悟，读出诗的意境。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

二·勇闯知识岛：（自主探究）

探究点一:从第一·二句你读出了什么？从第三·四句你又读懂了什么？表达了作者怎样的思想感情？

（提示：《四时田园杂兴（其三十一）》通过描绘农家夏日繁忙的劳动生活，表现作者对劳动人民的敬重，对天真纯朴、热爱劳动的农村儿童的赞美之情。）

探究点二: 自读，边读边想：从小孩学种瓜，你仿佛看到了一幅怎样

的画面？用自己的话写一些你觉得这是一位怎样的孩子？（参考答案：天真、可爱、爱劳动……）

三·读写能力大提升

背诵并默写这首古诗。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

（）耘田夜绩麻，

村庄（）（）。

童孙（）供（），

也傍（）学种瓜。

默写时，要把字写正确，还要注意写上标点符号.

四．拓展阅读

四时田园杂兴（其二）

(宋)范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

五·课堂检测

1.默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田，村庄儿女各当家。

，也傍学种瓜。

（1）选择下列加点词语的正确意思。

耘．田（）①在田里锄草②犁地

傍．（）①靠近②并排

（2）用自己的话写出这首诗后两行的意思。

2.查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。

（第2学时）

稚子弄冰

学习目标

1、正确朗读朗读、背诵、默写古诗。

2.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。

3.凭借语言文字注解、图片等，在反复诵读的基础上，领悟作者的感情，感受童年生活的情趣和欢乐。

学习方式

古诗学习四步法：释题意、知诗人、明诗意、悟诗情。

学习流程

一．基础大闯关：（自主学习）

1·“稚zhì子”在这儿的意思是幼小的孩子；“弄”是“玩”的意思。整个题目的意思连起来说就是

2、了解诗人及古诗写作背景

杨万里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大合称南宋“中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。

杨万里一生写作勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百首。有《诚斋集》行世。

写作背景：此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州

任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。

3·我能把诗读正确·流利，读出节奏！

稚（zhì）子弄冰

【宋】杨万里

稚子/金盆/脱晓冰，

彩丝/穿取/当银铮（zhēng）。

敲成/玉磬（qìng）/穿林响，

忽作/玻璃/碎地声。

4、理解词义。

钲：一种古代乐器磬：一种打击乐器玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。

(学法点拨：学习生字，借助注释或查工具书，弄懂部分词语和诗意。) 5·熟读古诗，借助注释用自己的话说说诗句的意思。

（参考答案：诗意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

6·根据自己的感悟，读出诗的意境。

稚子弄冰

【宋】杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。