修订版部编人教版五四制六年级上册综合能力测试题一
单元综合能力测试题（一）
一、积累与运用（20分）
1·下列句子中的字音和字形完全正确的一项是（）（2分）
A·那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lèi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
B·在细雨迷朦中，着了水滴的丁香格外妩（fǔ）媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（mú）糊了，直向窗前的莹白渗过来。
C·每到春来，伏案时抬头便看见檐（yán）前积雪。雪色映进窗来，香气直透豪端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙（zhuō）了。
D·我在原野上摇拽，使原野风光更加旖（qǐ）旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（fù）郁。
2·下列词语运用恰当的一项是（）（2分）
A·忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
B·我们要虚心向老师请教，做到不耻下问。
C·我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
D·桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。
3·下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A·这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。
B·学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C·中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
D·最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
4·下面句子中标点使用恰当的一项是（）（2分）
A·我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
B·走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！
C·结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗！
D·古人诗云“芭蕉不展丁香结““丁香空结雨中愁。”
5·下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）
A·羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B·花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
C·小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
D·我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
6·下列句子组成语段顺序的顺序排列正确的一项是（）（2分）
1 当爬上山顶，发现自己是孤独的。
2 如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
3 山顶，除了梦想，也是荒芜的。
4 可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
5 人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。
A·⑤⑥④①③②
B·⑤①③⑥④②
C·①③②⑤④⑥
D·③②⑤①④⑥
7·依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（2分）
（1）这是一支对敌人具有______力的导弹部队。
（2）大脑愈用愈发呆，不用则_______。
（3）一向不关心时政的美国人，对这次爆炸事件的________都很强烈。
A·慑服退化反映
B·慑服蜕化反应
C·威慑退化反应
D·威慑退化反映
8·填空。（6分）
（1）《草原》作者_____，原名______，字________，北京人，满族，作家。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者_______，字_______，号_______，北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。
二、阅读（50分）
（一）阅读下面的文字，完成9—13题。（14分）
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。就是茅店社林边，路转溪桥忽见。
9·关于这首词说法正确的一项是（）（2分）
A·这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B·“西江月”是词的题目。
C·“见”，读jiàn，见到的意思。
D·这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
10·朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（）（2分）
A·明月/别枝/惊鹊
B·七八个/星天外
C·听取/蛙声/一片
D·旧时/茅店/社林边
11·对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（）（2分）
A·“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B·“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C·“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D·这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。
12·诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人印象深刻？请从本诗中找出来。（2分）
13·词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（6分）
（二）阅读下面的文字，完成14—17题。（14分）
逃离
门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展着几根粗粗细细、长长短短的树枝，枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画里一般，说不出的拙朴和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。
有一天，我终于为它而驻足，在暮色里出神。
学生时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快感如山高如水长。
快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细细品味，就被一阵流浪的风吹远了。
琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰昆德拉在他的小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。”
只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生活的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。
生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。
开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。
心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。
想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世，和明月为伴，和清风为友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。可在那幅想象的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。纵有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。
生活的网无处不在。
看着眼前这棵奇异的树。我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象。犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。
与其逃离，不如归来。
逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像这棵树，独自站立，也可演绎风情万种。醉了路人。
生活不在别处，他躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。
14·（1）请具体说明食堂门口的那颗树有何风格迥异的美。（2分）
（2）我为什么会为它驻足，在暮色里出神？（2分）
它使我明白了:
15·文章引用《玩笑》中的一段话和王维的《竹里馆》各有什么作用？（4分）
16·请具体说明“逃离是种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿”这句话的含义。（2分）
17·下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）（）（4分）
A．相对于无可选择的校园生活，绮丽的大千世界是美丽无比的，因而逃离的快感使同吃同住的姐妹分离也不感到伤感。
B．总感觉别人的生活自由、快乐、充满着诱惑，因而自己总是脚步匆匆，一次次地逃离。C．总希望别的地方有宜人的风景，可是因为自己不能投身其中，因而处处失望。
D．快乐和寂寞是缘自内心的，同样的境界，有的人可以高歌其中，有的却感到不寒而栗。E．生活中充满了假象，就象琐碎和锐利，只有深入生活，面对现实才能享受到生活的娇艳和芬芳。
（三）阅读下面的文字，完成18—21题。（12分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并
不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín y íng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
18.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分）
19.我会划去文段中括号内不正确的读音。（2分）
20.文中有两个表示绿色的词语，分别是（）和（）我还从课外积累了两个，分别是（）和（）（4分）
21.在这个自然段中，你最喜欢哪句话，为什么？（2分）
（四）阅读下面的文字，完成22—24题。（10分）
马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地。。。。。。但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的手在积蓄力量，小男孩儿几这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说，“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”
小脚又一次地踏上旁边的了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”胡子老爷幽默地说，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少第一次啊
22.阅读全文，写出相关的记叙要素。（4分）
①故事发生的地点：
②主要人物：
③事情的起因：经过：结果：
23．从这件事上，你受到了什么启示？（用一句话概括）（3分）
24．从文中一位老奶奶和小男孩妈妈的话中，可见她俩在教育孩子问题上的想法有所不同。你赞同谁？为什么？（3分）
三、写作（50分）
25·阅读下面的材料，按要求完成写作。
一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
要求：①认真阅读上文，以“换一种眼光”为话题，写一篇记叙文，题目自拟。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。如有需要请用“XXX”代替。
单元综合能力测试题（一）参考答案
1·C（A渲（xuàn）勒（lè）B“朦”应为“蒙”妩（wǔ）模（mó）D“拽”应为“曳”旖（yǐ））
2·A（B“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。C“差强人意”意思是大体上还能使人满意，此处不合语境，应为“强人所难”。D“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，“桂林的山水”和“黄山的松”并非人工所造。）3·C（A去掉“大约”。B一面对两面，去掉“是否”。D多重否定造成语意混淆应将“不再”改为“再次”。）4·A
5·D（D选项为拟人，其他为比喻。）
6·A
7·C
8·（1）老舍，舒庆春，舍予。（2）苏轼，子瞻，东坡居士。
9·D
10·B
11·B
12·稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
13·蝉鸣、鹊鸣、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
14·（1）树是古朴的，但静立于夕阳中却象画一般美丽。云霞不断变化，树的姿态也随之有了韵律，展现出不同的美。（2）人总是浮躁的，总感到生活的琐碎和锋利，总想逃离。只有像树一样勇敢地面对生活，承受生活，才能享受生活的美丽。
15·（1）说明理想与现实的差距很大。（2）用王维的遗世独立与我的无处遁形，相对比，说明生活在人的心中，心寂寞，世界所以寂寞。
16·躲避现实是懦弱的表现，勇敢地投身生活才是正确的选择。
17·AE（A没有伤感错，E生活中充满了假象错）
18.新鲜明朗柔美惊叹
19.xuān yíng
20.一碧千里翠色欲流郁郁苍苍苍翠欲滴
21 略
22. ①从马路到人行道②小男孩③小男孩在妈妈的鼓励下憋足了劲，又一次登上了人行道，小男孩两脚都站到人行道上，受到胡子爷爷的夸奖/
23.略只要言之成理即可
24.略只要言之成理即可
部编版六年级上册五四制语文课本重点内容
部编版六年级上册（五四制）语文课本重点内容第1课：《草原》 1、作者简介： 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。 2、重点字词： 勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤 3、字词释义： 渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。 勾勒：指用线条画出轮廓。 鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区，蒙古国也有少量分布。 第2课《丁香结》 1、作者简介： 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，着名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。从事小说与散文创作。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有着作：《三生石》《我是谁》。2018年，其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。 2、重点字词： 缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续 3、字词释义： 朦胧：不清楚，模糊。 斗室：指极小的房子。 毫：指毛笔。
参差：长短、高低、大小等不一致。 第3课《花之歌》 1、作者简介： 纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。纪伯伦出身于马龙派天主教家庭。幼年未受正规学校教育。后随家庭移居美国。在美国上学时显露出艺术天赋。后兴趣转向文学，初期用阿拉伯语，后用英语进行写作。纪伯伦的许多文学作品都带有基督教色彩，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。 2、重点字词： 苍穹坠落绿茵祭献旖旎馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏 3、字词释义： 苍穹：天空。 孕育：怀胎生育，比喻已经存在的事物中酝酿着新事物。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 硕大无朋：形容无比巨大。 琼浆：指美酒。 婆娑：盘旋舞动的样子。 第4课：《古代诗歌三首》 《宿建德江》 1、作者简介： 孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代着名的山水田园派诗人。 孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，
新人教版六年级历史上学期期中试题五四制
黑龙江省2017-2018学年六年级历史上学期期中试题 一、选择题（每题只有一个符合题意的答案，每题1分，共30分） 1、1、商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字是: A、小篆 B、甲骨文 C、大篆 D、金文 2、北京人生活的距今时间是： A、约170万年前 B、距今约70万至 20万年 C、约三万年 D、约四五千年 3、下列作物中属于我国在世界上最早种植的是： ①玉米②粟③马铃薯④水稻 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 4、“烽火戏诸侯”中只为“倾国一笑”的昏庸周王是 A 周平王 B 周武王 C 周幽王 D 周文王 5、学者考证，历史上的商朝屡屡迁都，最后一次迁都后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成 果。这次迁都的组织者是 A 商汤 B 武丁 C 盘庚 D 商纣 6、“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是： A、舜禹尧 B、禹尧舜 C、尧禹舜 D、尧舜禹 7、他是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君，他是 A、尧 B、舜 C、禹 D、启 8、主张“兼爱”“非攻”的是 A、孔子 B、孟子 C、老子 D、墨子 9、黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落是在 A、牧野 B、镐 C、涿鹿 D、巨鹿 10、“战国七雄”中地理位置在最西边的国家，应该是： A、楚国 B、秦国 C、燕国 D、齐国 11、下列最早能吃上大米的人是： A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡人 D、半坡人 12、发明养蚕缫丝的黄帝的妻子 A、嫘祖 B、麻祖 C、女娲 C、嫦娥 13、西周建立后，实行以下哪种制度巩固统治，使西周成为一个强盛的国家
A、奴隶制 B、世袭制 C、禅让制 D、分封制 14、在齐桓公争霸过程中起重要作用的历史人物是 A、伍子胥 B、姜尚 C、孙武 D、管仲 15、我国发明生铁冶炼技术，开始制造铁农具是在 A、夏商时期 B、西周初期 C、春秋时期 D、战国时期 16、南方地区气候潮湿闷热，在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋，为自己提供一个比较舒适的居住环境 A．北京人 B．山顶洞人C．河姆渡人 D．半坡人 17、一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始 A、炎帝 B．大禹C．黄帝 D．舜 18、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是 A、当兵立军功 B、不隐瞒犯法行为 C、合法经商致富 D、大量生产粮食和布帛 19、我国有文字可考的历史开始于 A、西周 B、商朝 C、春秋 D、战国 20、秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪种文字作为标准，颁行天下 A、隶书 B、楷书 C、小篆 D、大篆 21、迄今发现年代最早的木构水井在下列哪一遗址？ A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、半坡遗址 D、河姆渡遗址 22、西汉的建立者是 A、陈胜 B、吴广 C、刘邦 D、项羽 23、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 A、元谋人遗址 B、周口店北京人遗址 C、山顶洞人遗址 D、河姆渡人遗址 24、道家学派的经典是 A、《论语》 B、《道德经》 C、《孙子兵法》 D、《春秋》 25、西汉王朝建立之初采取的“富民”政策是 A、提倡节俭 B、大兴文治 C、平抑物价 D、休养生息 26、.以注意节俭而著称的西汉皇帝是
【精选】六年级语文下学期期中阶段检测试题五四制
山东省东营市广饶县2016-2017学年六年级语文下学期期中阶段检测试题 （分值120分时间90分钟） 一、积累与运用 1、阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(2分) 远望，常能产生美妙的遐想。连绵的山luán,是大地的肩膀；江河的尽头，即将迎来游子归泊的双桨；浩瀚的星河，映照着人类智慧的光芒……远望自己的人生，还有许多惊喜，等待我们翻开瑰丽的篇章。 ①、 luán __________ ②、泊_________ 2、在下面语段中，依次填入词语最恰当的一项是（）（2分） 时间好像一把尺子，它能丈量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能 奋斗者成果的重量；时间就像一条皮鞭，它能我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能我们加快前进的步伐。 A.称量鞭挞鼓励 B.称量鞭策激励 C.测量鞭挞鼓励 D.测量鞭策激励 3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分） A.每年冬天，去玉舍森林滑雪的游客络绎不绝 ．．．．。 B.假如每个人都能见贤思齐 ．．．．，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活会因此变得更加美好。 C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁 ．．．．，流下来辛酸的泪水。 D.富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．．地汲取知识。 4、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分） A.由于母亲对我的悉心培养，使我从小就养成了勇敢的性格。 B.切实提高东营市广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 C.我们在作文中，应尽量避免不写错别字。 D.夏天的昆明，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉的好季节 5、名著阅读（4分） 古典文学名著《西游记》中，孙悟空自号：__________。孙悟空最具有反抗精神的故事章节是： ____________________。《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：________________ （写出二个即可）
部编人教版五四制六年级上册第一单元综合能力测试题(一)
单元综合能力测试题（一） 一、积累与运用（20分） 1·下列句子中的字音和字形完全正确的一项是（）（2分） A·那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lai）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 B·在细雨迷朦中，着了水滴的丁香格外妩（fǔ）媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模（mú）糊了，直向窗前的莹白渗过来。 C·每到春来，伏案时抬头便看见檐（yán）前积雪。雪色映进窗来，香气直透豪端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙（zhuō）了。 D·我在原野上摇拽，使原野风光更加旖（qǐ）旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（fù）郁。 2·下列词语运用恰当的一项是（）（2分） A·忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 B·我们要虚心向老师请教，做到不耻下问。 C·我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ D·桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。 3·下列句子中没有语病的一项是（）（2分） A·这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。 B·学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C·中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。 D·最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 4·下面句子中标点使用恰当的一项是（）（2分） A·我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。 B·走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！ C·结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗！
东营市五四制六年级语文上册期中试题(有答案)(已纠错)
山东省东营地区2019-2020学年第一学期期中质量调研 六年级语文试题 一、汉字书写 (5分) 把内容补充完整，并将补充部分填写在田字格内。 我好像一只牛，。 二、积累运用 1、给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 宇航员在天际áo游遥望地球时发现，地球的周围guǒ着一层薄薄的水蓝色沙衣，同宇宙相比地球是渺．小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．舟，但这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 2、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。( ) (2分) (1)天边的云彩不停地＿着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。 (2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。 (3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。 A、变换传承相映成趣 B、变幻传承赏心悦目 C、变幻传递相映成趣 D、变换传递赏心悦目 3、把词语补充完整。(3分) 余音绕( ) 囫( )吞枣 张( )李戴( )然大悟 （）炙人口( )经风霜 4、按要求改写句子（3分） ①、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ②、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句) ③、闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 5、下列句子有语病，请修改。（2分） ①、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号. ②、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.
6、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。（2分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。 仿句 7、阅读积累填空（7分） （1）、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：“我是中国人民的儿子。”（2）、有所期诺；，时刻不易。 （3）、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”! 是，。 （6）、《春夜喜雨》中运用想象的手法来体现诗人喜悦之情的诗句 是，。 （7）、《西江月夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是，。 8、.经过小学五年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分） 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是 （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 三、阅读下面一首诗，完成第1～2题。（4分） 马诗
人教版五四制六年级数学上册全套教案
分数乘法 【教学目标】 1．亲历分数乘法的探索过程，体验分析归纳得出分数乘正整数的计算方法，进一步发展学生的探究、交流能力。 2．掌握分数乘法的计算方法。 3．熟练运用分数乘法，使学生理解和掌握分数乘法的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。 【教学重难点】 重点：分数乘法的计算方法和求一个数的几分之几是多少的问题。 例1．一个正方形的边长是5 6 米，它的周长是多少米？
510 4 63 ?=（米） 答：它的周长是10 3 米。 根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。练习： 1千克油菜籽可榨油9 20 千克，1吨油菜籽可榨油多少千克？ 9 1000450 20 ?=（千克）
中的具体应用。 （1）一个正方形的边长是5 6 米，它的周长是多少米？ 510 4= 63 ?（米） 答：它的周长是10 3 米。 答：2 3 小时行驶了 1 2 小时。 四、习题检测 1．一筐苹果重 3 200 吨，40筐苹果重多少吨？ 2．如果一台拖拉机每小时可耕地7 8 公顷，那么，这台拖拉机 2 3 小时耕地多 少公顷？ 3．两根同样长的绳子，甲用去2 3 ，乙用去 2 3 米，剩下的绳子谁长？为什么？
倒数的认识 【教学目标】 1．亲历倒数的探索过程，体验分析归纳得出倒数解法，进一步发展学生的探究、交流能力。 2．掌握倒数解法。 3．熟练运用倒数，解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 【教学重难点】 重点：掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 难点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们主要学习倒数，这节课的主要内容有运用倒数，解倒数的意义，小组探究求一个倒数的方法，运用不完全归纳法让学生寻找求一个数的倒数的方法，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。二、讲授新课 （1）教师引导学生在预习的基础上了解倒数内容，形成初步感知。 （2）首先，我们先来学习倒数的意义，它的具体内容是 你能找出乘积是1的两个数吗？ 由38 83 =1可得出 倒数不能单独存在，是相互依存的。 乘积是1的两个数互为倒数。 它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。 例1．12是（）倒数，（）是1 9 的倒数。 答： 1 12 、9。
六年级语文五四制上学期期末检测题及答案
六年级语文五四制上学期期末检测题及答案 我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血.他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦. “怎么了?”爸爸问他. “先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了.疼得厉害，回不了家啦!” 爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净.他们又给他敷上药，扎好绷带. 那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了.两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他. A.天黑了，路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂.我抬起头来，要求他给我详细地解说.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，B.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃.他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气. 9.位以上文字你一个小标题，最准确的一项是（） A.救助车夫 B.夜晚奇遇 C.伯父解疑 D.同情大众 10.对文中划横线句子A处理解错误的是（） A.点明了天气寒冷，照应了选文的开头. B.点明了天气寒冷，突出了我年纪幼小，十分怕冷. C.点明了天气寒冷，引出我的疑问和伯父的回答. D.点明了天气寒冷，衬托伯父对劳动人民的关爱同情. 11.对文中划横线句子B处所用的描写方法判断正确的一项是（） A.外貌描写、动作描写 B.动作描写、心理描写 B.神态描写、动作描写 D.外貌描写、心理描写 12.对选文最后一段理解正确的一项是（） A.文章说“伯父的回答，我现在记不清了”，下文却又说“清清楚楚地记得”，这两 个矛盾的说法表明了因为年代久远，作者的记忆时而清晰时而模糊混乱. B.“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情，变得那么严肃”表明了一向对我和蔼的 伯父此时对我的一再追问有些不悦. C.“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动”表现了伯父因为救助车 夫而感到身心疲惫，不愿多说，只想休息一下. D.伯父最后深深叹了口气，既包含了对以车夫为代表的广大劳动人民的同情，也包含 了对当时社会现实的不满. 三、阅读下面一首诗，完成13--16题.（8分，每题2分） 天净沙·秋 【作者】白朴【朝代】元 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下. 青山绿水，白草红叶黄花.
人教版(五四制)六年级期中考试数学试卷
人教版（五四制）2018--2019学年度第一学期 六年级期中考试数学试卷 考试时间：100分钟；满分120分 题号 一 二 三 总分 得分 温馨提示：亲爱的同学们，考试只是检查我们对所学知识的掌握情况，希望你不要慌张，平心静气，做题时把字写得工整些，让老师和自己看得舒服些，祝你成功！ 评卷人 得分 一、单选题（计30分） 1、“小羊只数是大羊只数的 38 ”，（ ）是单位“1”。 A 、小羊 B 、大羊 C 、无法确定 2、（ ）的倒数一定大于1。（ A 、真分数 B 、假分数 C 、任何数 3、今年的产量比去年多110 ，今年的产量就相当于去年的（ ）。 A 、110 B 、910 C 、1110 4、12×（14 ＋ 13 ）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。 A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律
5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的34 ,求面积的算式是）。 A 、20×34 B 、20× 34 ＋20 C 、20×（20× 34 ） 6. 一本书，第一天看了40﹪，第二天看了35﹪，第二天比 第一天少看了5页，这本书共有----------------------------（ ）。 A 、75 B 、90 C 、100 7. 一台灯，打八折后每个售价15元，降价多少元，正确列式为（ ）。 A 、15×80﹪ B 、15÷80﹪ C 、15÷(1-80﹪) ×80﹪ D 、15÷80﹪—15 8、我班有95％的同学订阅《小学生数学报》，没有订的同学占（ ） A 5％ B 15％ C 50％ 9、东门中心小学今年的学生数量比去年增加10％，今年的 学生数量是去年的-------------------------------------（ ） A 90％ B 110％ C 10％ 10、六（1）班人数的40％是女生，六（2）班人数的45％ 是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班的人数（ ）六（3）班人数。 A 小于 B 等于 C 大于 D 都不是 评卷人 得分 二、填空题(计32分） 1、把一根5 4米的绳子平均分成4段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。
人教版五四制语文六年级下册词语练习
六下语文百词及古诗周考卷2017.3.10 一、给下列加点字注音： 1.扒．窃（） 2.冉．冉（） 3.猝．然（） 4.玷．污（） 5.飓．风（） 6.脊．梁（） 7.落．难（） 8.禀．告（） 9.姊．妹（）10. 剽．悍（） 11.拖累．（）12.崭．新（）13.秕．谷（）14.脑髓．（）15.窥．伺（） 16.束．缚（）17.迸．溅（）18.呜咽．（）19.怅．然（）20.角．逐（） 21.毋．宁（）22.羸．弱（）23.享．受（）24.召．唤（）25.犷．野（） 26.血．管（）27.湮．没（）28. 蜷．伏（）29.遒．劲（）30.祈．祷（） 31.躯壳．（）32.字帖．（）33.簿．子（）34.亘．古（）35.强．迫（） 36.邮．递（）37.诸．位（）38.皞．鸣（）39.炽．痛（）40.曲．折（） 41.辐．射（）42.迄．今（）43.载．人（）44.夹．竹桃（）45.面面相觑．（）46.锲．而不舍（）47.引吭．高歌（）48.怏．怏不乐（）49.获益匪．浅（） 50.玲珑剔．透（） 二、依据拼音写汉字 51. shē望（）52.蹂lìn（）53. chà异（）54.天fù（）55.洗zhuó（）56.撤xiāo（）57. chú形（）58. zǔ咒（）59.闲xiá（）60.步lǚ（） 61. shàn笑（）62. lí歌（）63. tì傥（）64. qiánglǔ（）65. xié取（）66. xié语（）67.怪dàn（）68.污huì（）69. pánshān（）70. jūjǐn（） 71.发yuán（）72.险jùn（）73. huìhé（）74.真dì（）75. 崔wēi（） 76. yíshuāng（）77.告qìng（）78.禁gù（）79. yán丽（）80.虫zhì（）81. chuí炼（）82. chàng然（）83.尘yuán（）84. zhì息（）85.红绫（）86.怂恿（）87.疮痍（）88.庇荫（）89.绮丽（）90.蓦然（） 91.木屐（）92.犁铧（）93.一泻万丈（）94.花圃（）95.现象迭生（）96.凌空疾翔（）97.白驹过隙（）98.相得益彰（）99.芸芸众生（） 100.慧心未泯（） 三、按原文填空 1.山际见来烟，（）。 2.独坐幽篁里，（）。 3.峨眉山月半轮秋，（）。 4.谁家玉笛暗飞声，（）。 5.故园东望路漫漫，（）。 6.独怜幽草涧边生，（）。 7.岐王宅里寻常见，（）。8.苍苍竹林寺，（）。9.黄梅时节家家雨，（）。10.李杜诗篇万口传，（）。 11. （），各领风骚数百年。12. （），闲敲棋子落灯花。 13. （），青山独归远。14. （），落花时节又逢君。 15. （），野渡无人舟自横。16. （），凭君传语报平安。 17. （），何人不起故园情。18. （），影入平羌江水流。 19. （），思君不见下渝州。20. （），云从窗里出。（一）给下列加点字注音
部编五四制六年级1-6单元说明
单元目标 1．准确、流畅地朗读课文，感受大自然的美好和生活中的情趣。 2．欣赏课文中不同特点的景物描写特别是其中富有想象力的片段。 3．摘抄一些写景抒情的语句，提高积累水平。 编写意图 本单元以“触摸山川湖海”为主题，选编了几篇写景抒情的佳作、老含的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉情深、民族团结的主题：《丁香结》描墓了丁香的美丽姿态，抒发了由丁香结获得的生活感悟；《花之歌）从花的视角描画了四季更送花开花谢的现象，寄寓了作者对美好事物的赞颂之情：《古代诗歌三首》分别描写了夜色中的建德江、夏雨前后的西湖以及月夜下黄沙岭乡村的景色，展现了大自然美丽的风光。这些诗文，题材不同，风格各异，或打情，或言志，但均融入了作者丰富的联想和想象，值得细细揣摩。 本单元是初中语文教学的第一个单元。作为起始单元，其教学意义在于：通过学习这些从生活中发现美、感受美的诗文，激发学生对生活的热爱和对身边事物的观察兴趣，培养学生联想、想象的能力和审美情趣；诗文中优美活泼的语言，也是学生积累、模仿的理想对象。 本单元的能力训练点，一是准确、流畅地朗读课文。教师要有意识地培养学生良好的朗读习惯，如：朗读前要做好充分的准备，借助注释和工具书扫清字词读音的障碍，并大致了解文章内容；朗读时声音要洪亮，吐字要清晰，发音要准确；注意重音、停连，并对作品的语言风格和作者的感情基调形成大致的印象。 二是欣赏课文中的景物描写，感受作者丰富的想象力。无论是内蒙古草原的小丘，还是斗室外花墙边的丁香，无论是建德江中烟雾朦胧的小洲，还是盛夏时节雨中的西湖，作者在描绘时均融入了自己深厚的情感，并充分发挥联想和想象，将景物写得生动传神。要 学会透过精妙的文字表达，感受作者笔下的优美画面，看看作者是如何运用各种写作技巧 将这些景物写得情趣盎然的。 三是积累一些写景抒情的语句。这几篇课文，没有艰难晦涩的语言，都是用易于理解的文字，表现大自然的美好景色，寄托自己的情感，非常适合初中学生在阅读时加以积累，丰富自己的“语料库”，为之后的写作打下基础。
五四制人教版六年级下册数学知识新编
六年级下册数学知识点汇总 一、负数 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 4、像-16、-500、-3/8、…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16,200，3/8，…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。+读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。 5、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃；-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃. 6、如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m 记作+3，向西4m记作-4。 7、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8＜-6。 二、圆柱和圆锥 — 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。 4、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面。 5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形。 6、圆柱的表面积= 圆柱的侧面积+底面积×2 即S表=S侧+S底×2或2πr×h + 2×πr2
六年级语文(五四制)上学期期末检测题及答案
六年级（五四制）上学期期末学情检测 语文试卷 本试题分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，考试时间120分，分值120分。 第I卷（选择题共40分） 一、（16分，每小题2分） 1. 下面加点字词的读音完全正确的一项是 A. 溺（nì）爱蹿（cuàn）出汹（xōng）涌抻（chyi）拉 B. 惦（diàn）记象冢（chǒng）佣（yòng）人嗥（gáo）叫 C. 摩挲（suō）唏嘘（xū）贮存（zhù）瞻仰（shàn） D. 憎（zyng）恶虐（n?a）待熏（xūn）黑矜（jīn）持 2. 下列词语书写完全正确的一项是 A. 脍炙人口饱经风霜长途拔涉苟延残喘 B. 不解之缘蹑手蹑脚无言以对千方百计 C. 抑扬顿错巧夺天工不落窠臼别俱一格 D. 虎视眈眈余音绕梁独具匠心跚跚来迟 3. 选出下列句子中成语使用有误的一项 A. 这天中午，正太郎轻描淡写地走到小狐狸的窝旁，忽然听到咔嚓一声。 B. 奶奶每次都目不忍视地躲到里屋。 C. 老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。 D. 近段时间杰森觉得学校就像暗无天日的牢笼，所以他每天都无精打采。 4. 对下列句子中加点词的词性判断正确的一项是 窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 A. 副词动词名词形容词动词 B. 形容词动词名词形容词名词 C. 形容词动词名词副词动词 D. 名词动词名词形容词副词 5. 下列句子表述有误的一项是 A. 舞台对我有着神奇的吸引力。 B. 同学们在外一定要遵守交通规则，切忌不要乱闯红灯。 C. 成绩的好坏首先取决于是否刻苦学习。 D. 大量地阅读优秀文学作品，不仅能增长见识，而且可以丰富人的情感。 6. 选出下列句子中标点符号运用错误的一项是 A. 我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有! B. 可是，它们怎么逃得那么快呢?刚听见一点声响就无影无踪了。 C. 我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的”! D. 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢? 7. 下列诗文句子书写无误的一项是 A. 善哉，峨峨兮若江河。 B. 何当金络脑，快走踏清秋。 C. 横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。 D. 野径云俱黑，江船火烛明。 8. 下列文学常识表述正确的一项是 A. “伯牙绝弦”的故事在明代冯梦龙所著的《警世通言》中有精彩记载。
人教版五四制六年级数学下册全套教案
正数和负数 【教学目标】 1．掌握正、负数的概念和表示方法。 2．熟练运用正、负数描述现实世界具有相反意义的量及解决具体问题。 3．亲历正、负数应用的探索过程，体验分析归纳得出正负数在生产生活实际中的广泛应用，进一步发展学生的探究、交流能力。 【教学重难点】 重点：掌握正、负数的概念，数0表示的量的意义和具有相反意义的量。 难点：正、负数的实际应用。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们主要学习正数和负数，这节课的主要内容有正数和负数，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。 二、讲授新课 1．教师引导学生在预习的基础上了解正数和负数的内容，形成初步感知。2．首先，我们先来学习正数和负数，它的具体内容是：认识正负数。 在生活、生产、科研中经常遇到数的表示与数的运算的问题。 大于零的数叫做正数，在正数前面加上负号“－”的数叫做负数。 数0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界。 它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。 例：北京冬季里某天的温度为－3～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差多少？ 解析：－3表示零下3摄氏度，3表示零上3摄氏度。 根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。 练习： 1.2006年我国产量比上年增长1.8％，油菜籽产量比上年增长 2.7 －％，这里的增长 2.7 －％代表什么意思？ 2.如果把一个物体向右移动1m记作1m -是什么 +,那么这个物体又移动了1m
意思？ 解析：物体回到了原来的位置。 三、课堂总结 1．这节课我们主要讲了正数和负数及正、负数在实际中的应用。 2．它们在解题中具体怎么应用？ 四、习题检测 1．某药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，由此可知在_____℃～_____℃范围内保存才合适。 2．一个月内，小明体重增加2公斤，小华体重减少1公斤，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值。
六年级数学上学期期中试题新人教版五四制
黑龙江省大庆市杜蒙县2016-2017学年六年级数学上学期期中试题 考生注意： 1、考试时间120分钟 2、全卷共四道大题，总分120分 题 号 一 二 三 四 五 总 分 命题人 得 分 伊兴莲 一、填空题：（每空1分共38分） 1、如果运进货物３０吨记作＋３０吨，那么运出５０吨记作 ； 2、3的相反数是___ ，既不是正数也不是负数的数是 ; 最小的非负整数是： 3.－2的倒数是 ， 绝对值等于5的数是 ； 4、已知 |a | = 3，|b | = 2，则a +b 的值为 ． 5、计算;=--25 ；=+-72 ；=-÷)2 1 (5 =-?-）（）（7 2213 =-?-4)3( ； 6、直接写出计算结果。（每小题3分，共15分） ⑴=-7352 ； ⑵=++--2 1 28216529 ； ⑶=?? ? ??-÷-75213 ；（4）()()=-?-÷÷-4323 。 7、比较大小: 4____3-- ；)21(+- +|2 1 -| ； 8、.按某种规律填写适当的数字在横线上:1，- 21， 31，-4 1 ， ， 9、绝对值大于1而小于4 的整数有 ，其和为 ，积为 ； 10、若|a-2|+|b+3|=0，则3a+2b= . 11、如果数轴上的点A 对应有理数为-2，那么与A 点相距3个单位长度的点所对应的有理数为___________。 12、b b ||a |a |+的值可能是 。
13、若|2|0a -=，则a = ；若|2|3a -=，则a = 。 14、若三个有理数的乘积为负数，则在这三个有理数中，有 个负数． 15、（1-2）×（2-3）×（3-4）×……×（100-101）= ． 16、若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，m 的绝对值为2，则：m cd b a +++3 的值为 ． 17、规定521a b a b ?=+-，则(4)6-?的值为 。 18、已知a =3，b =2，且ab ＜0，则a b -= 。 19、根据语句列式计算： ⑴－6加上－3与2的积： ； ⑵－2与3的和除以－3： ； 20、在括号填上适当的数，使等式成立： ⑴?=÷- 78 787（ ） ；⑵8－21+23－10=（23－21）+（ ）； ⑶+-=?-692323 5 3 （ ） 。 二、选择题意（每小题2分，共16分） 1、在－5，－ 10 1 ，－3.5，－0.01，－2，－212各数中，最大的数是（ ） A ．－12 B ．－ 10 1 C ．－0.01 D ．－5 2、若 |x | =－x ，则x 一定是（ ） （A ） 负数， （B ）正数， （C ） 负数或0 ， （D ） 0． 3、下列说法：①若a 、b 互为相反数，则a +b =0；②若a +b =0，则a 、b 互为相反数；③若a 、b 互为相反数，则 1a b =-；④若1a b =-，则a 、b 互为相反数。其中正确的结论是（ ）．（A ）②③④ （B ）①②③ （C ）①②④ （D ）①② 4、下列说法正确的是（ ） （A ）一个数的绝对值一定是正数， （B ） 任何正数一定大于它的倒数， （C ） a 的相反数的绝对值与a 的绝对值的相反数相等 （D ） 绝对值最小的有理数是0
五四制人教版六年级下册数学知识新编
五四制人教版六年级下册数学知识新编 一、负数 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数.能正确的读、写正数和负数.知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题.体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 4、像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16,200.3/8.6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号.也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数.也不是负数。 5、16℃读作十六摄氏度.表示零上16℃；-16℃读作负十六摄氏度.表示零下16℃. 6、如果2000表示存入2000元.那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3.向西4m记作-4。 7、在数轴上.从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点.所有的负数都在0的左边.也就是负数都比0小.而正数都比0大.负数都比正数小。负号后面的数越大.这个数就越小。如：-8＜-6。 二、圆柱和圆锥 1、认识圆柱和圆锥.掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法.以及圆柱、圆锥体积的计算公式.会运用公式计算体积.解决有关的简单实际问题。 3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动.了解平面图形与立体图形之间的联系.发展学生的空间观念。 4、圆柱的两个圆面叫做底面.周围的面叫做侧面.底面是平面.侧面是曲面。 5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形.长方形的长等于圆柱底面的周长.长方形的宽等于圆柱的高.当底面周长和高相等时.侧面沿高展开后是一个正方形。 6、圆柱的表面积 = 圆柱的侧面积 +底面积×2 即S表=S侧+S底×2或2πr×h + 2×πr2 7、圆柱的侧面积 = 底面周长×高即S侧=Ch 或 2πr×h 8、圆柱的体积=圆柱的底面积×高. 即V=sh或πr2×h （进一法：实际中.使用的材料都要比计算的结果多一些 .因此.要保留数的时候.省略的位上的是4或者比4小.都要向前一位进1。这种取近似值的方法叫做进一法。） 9、圆锥只有一个底面.底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。 10、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。（测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平.用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面.竖直
山东省2020学年六年级语文上学期期中试题 新人教版五四制
山东省2020学年六年级语文上学期期中试题 一、书写与卷面（5分） 1.书写（3分） 2.卷面（2分） 二、积累与运用（26分） 1.根据读音写汉字，给加点的字注音。(5分) chuò lì qiáo cuì huáng Cù （）泣鹤（） ( ) 惊（） ( )不及防 gū（） ( ) ( ) ( ) （）负茁．壮酣．畅苍穹．苦心孤诣． 2.按课文默写：（ 15分） ⑴无可奈何花落去，。 ⑵，志在千里。 ⑶商女不知亡国恨，。 ⑷常记溪亭日暮，。 ⑸，为有源头活水来。 ⑹，青山郭外斜。 ⑺，却话巴山夜雨时。 ⑻每当回忆往事的时候，，； ⑼，思而不学则殆。 ⑽“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ⑾日中不至，；对子骂父，。 (12)弟子规，，，次谨信。 (13)身有伤，，德有伤，。 (14)这是你至爱的女儿含着泪叠的，。 3.名著阅读：（共6分） ⑴《爱的教育》作者是意大利作家，它讲述了一个叫的小男孩成
长的故事。（2分） ⑵关于《爱的教育》下列故事情节表述有误的一项是（）（2分） A.“我”的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。B．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。 C．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对“我”说的。 D．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。 三、文言文积累（12分） 1.解释下列加点的字（6分） ⑴项为之强．：⑵见贤思齐．焉： ⑶死而后已．：⑷方．出神： ⑸俄而雪骤．：⑹元芳入门不顾．： 2.翻译下列句子：（6分） ⑴择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑵己所不欲，勿施于人。 ⑶兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟” 四、阅读理解（27分） （一）《论语》（8分）
部编版六年级上册(五四制)语文课本重点内容整理复习课程
部编版六年级上册(五四制)语文课本重点内 容整理
部编版六年级上册（五四制）语文课本重点内容第1课：《草原》 1、作者简介： 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。 2、重点字词： 勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤 3、字词释义： 渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。 勾勒：指用线条画出轮廓。 鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区，蒙古国也有少量分布。 第2课《丁香结》 1、作者简介： 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。从事小说与散文创作。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有著作：《三生石》《我是谁》。2018年，其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。 2、重点字词： 缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续 3、字词释义： 朦胧：不清楚，模糊。 斗室：指极小的房子。 毫：指毛笔。
参差：长短、高低、大小等不一致。 第3课《花之歌》 1、作者简介： 纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。纪伯伦出身于马龙派天主教家庭。幼年未受正规学校教育。后随家庭移居美国。在美国上学时显露出艺术天赋。后兴趣转向文学，初期用阿拉伯语，后用英语进行写作。纪伯伦的许多文学作品都带有基督教色彩，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。 2、重点字词： 苍穹坠落绿茵祭献旖旎馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏 3、字词释义： 苍穹：天空。 孕育：怀胎生育，比喻已经存在的事物中酝酿着新事物。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 硕大无朋：形容无比巨大。 琼浆：指美酒。 婆娑：盘旋舞动的样子。 第4课：《古代诗歌三首》 《宿建德江》 1、作者简介： 孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。 孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公