期中测试题答案教学文案
期中试卷讲评教案（精选17篇）
期中试卷讲评教案（精选17篇）期中试卷讲评教案（精选17篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的期中试卷讲评教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
期中试卷讲评教案篇1根据教育局通知要求，中心校统一安排，我校于4月29日组织了20xx－20xx学年度第二学期期中质量检测，在全体师生的共同努力下已圆满结束。
现将四年级语文检测情况分析如下：一、试卷分析本次期中考试，试卷从基础知识的积累与运用、阅读、习作等方面对学生的知识、能力和习惯进行了全面的检测。
整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
二、成绩统计本次检测参考18人，平均分74，优秀率44.44%，及格率77.8%。
第一题读拼音写汉字，得分101.5，得分率81.6%，全对14人。
第二题选择正确读音，得分39，得分率72.3%，全对9人。
第三题形近字组词，得分57，得分率81.25%，全对12人。
第四题积累与运用，第1小题补充词语，得分63，得分率87.5%，全对14人；第2小题查字典填空，得分28，得分率51.9%，全对3人；第3小题给加点的字选择正确的解释，得分48，得分率66.7%，全对9人；第4小题古诗词填空，得分83，得分率92.3%，全对17人；第5小题日积月累运用，得分54，得分率60%，全对9人。
第五题根据课文内容填空，得分147，得分率68.1%，全对0人。
第六题阅读，第1小题得分68，得分率63%，全对6人；第2小题得分88.5，得分率70.3%，全对11人；第3小题得分130.5，得分率60.5%，全对1人。
第七题习作，得分418，得分率82.9%。
三、取得的成绩1、多数学生对基础知识掌握和运用比较理想。
期中试卷教案
期中试卷教案期中试卷教案「篇一」【教学目标】1.明确试卷存在的错误及原因，强化知识的薄弱环节。
2.培养学生养成独立订正的良好习惯，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。
3.引导学生自主、合作、探究更正试卷中的错误题型。
通过分析错题，把握解题的思路和方法，提高常见题型的答题策略。
【教学过程】一、考试情况分析：1、班级情况分析整体来说比以前有了很大进步，主要体现在：书写比以前认真了；做题格式更规范了；成绩有了很大提高。
2、表扬优秀和进步明显的学生通过这次考试，还涌现出了一批优秀的同学和进步大的同学，他们分别是在这里，我们要用掌声向他们表示祝贺，希望他们再接再厉，取得更大进步。
其他同学也不要灰心，因为只要你稍加努力，下一次成功一定会属于你。
3、分析错题原因从试卷中不仅要看到优点，更重要的是找到不足，并加以改正从这次的考试中也暴露出了一些问题1.学习习惯还有待提高，比如个别同学书写不认真，出现抄错数的现象，书写格式不规范2.基础知识掌握不扎实，尤其表现在填空题和计算能力上3.解题策略问题4.知识缺乏问题二、学生自主订正由于这些原因，导致了试卷中一些题出现了错误，今天这节课我们就一起来研究这份试卷，看看如何利用试卷中的错误，找到解决它们的策略。
下面首先请同学们自我检查分析，完成三件事情1.自查检查自己出错的原因。
2.纠正：把自己能改正的题目改正过来。
3.记录：把自己解决不了的问题记下来。
三、小组合作，交流下面我们就进行小组交流，把刚才自己解决的问题说给小组内同学听，自己解决不了的请小组同学帮忙，最后小组长把你们小组出题较多的题记下来。
学生合作交流四、典型题型分析：课前老师也对错题进行了统计，通过刚才的小组合作有些问题已经解决了，那下面我们主要来研究这些题：（一）填空：第6题风扇转动是（）现象，火车沿直线运动是（）现象第10题有24个苹果，每3个一份，可以分成（）份（二）判断：第2个：12÷4 =3，这道算式表示把12平均分成4份，每份是3.（）（三）、选择第1个.有18个同学，3人一组，能分几组？意思是（）18里面有几个3 3个6是多少？把18平均分成3份错因分析：（1）粗心大意，没有看到题或字不会写。
七年级语文上册期中考试试卷(答案)教学文案
七年级语文上册期中考试试卷(答案)七年级语文上册期中考试试卷（总分为120分，考试时间为110分钟）考号 姓名 班级 得分 一、基础知识积累与运用（25分）1．下列加点字注音全对的一项是（ B ） A ．云霄． (xi āo) 尴尬．．（g ān ） 粗犷．（ku àng ） 煞．有介事（shà） B ．风筝．（zh ēng ） 祈．祷（q í） 绽．开（zhàn ） 众目睽睽．．（ku í） C ．吝．啬（lìn ） 确凿．（z áo ） 抖擞．（s ǒu ） 踉．踉跄跄（ni àng ） D ．匿．笑（nì ） 诅．咒(z ǔ) 攲．斜（j ī ） 人声鼎．沸（d ǐng ） 2．找出下面词语中的错别字，并加以更正。
（4分）浑为一谈 截然不同 人迹罕至 小心冀冀 倜傥 鉴赏3A 、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。
B 、这人迹罕至．．．．的丛林，就是鸟儿的天堂。
C 、富有创新精神的人都是不求甚解．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。
D 、许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟．．．．：原来学会自救可以躲过许多灾难！ 4．下列句子句意明确，没有语病的一句是（ C ）A 、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为"希望工程献爱心。
"B 、我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
C 、昨天晚上，我看了一部反映学校生活的电视剧。
D 、本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。
5．下列关于我国传统文化知识说法有误的一项是( C )A ．“爆竹声中一岁除”是王安石《元日》中的名句，意思是在鞭爆声里，一年又过去了。
这里的“元日”，指农历正月初一，即春节。
B ．杜甫，字子美，号少陵野老，他被后人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，其诗大多具有沉郁顿挫的风格。
C ．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就好了。
期中考试试卷讲解教案(通用6篇)
期中考试试卷讲解教案（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的期中考试试卷讲解教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考试试卷讲解教案1讲评内容：期中试卷讲评目标：学生掌握1—4单元学过的内容，语文期中试卷讲评教案。
讲评重难点：抓住学生考试中的弱项是重点，指导讲评过程是难点。
考情分析参考人数33人，及格率百分之百，优秀率百分之七十八。
试题分析本试卷共十个大题，选拼音、辨字组词、补充词语、选择词语填空、修改句子、根据课文内容填空、阅读短文、古诗连线及作文，教案《语文期中试卷讲评教案》。
得分率好的题。
1—7大题及古诗、作文。
失分最严重的问题。
改句子中的一个题和阅读短文中的几个填空题。
如：“枫树的叶子是秋季最红的.树叶。
”（缩句）正确答案为“叶子是树叶。
”但有些学生改成叶子是最红的。
没能理解缩句的要点。
阅读课文片段中（3）小题“大的、花的、黑的、白的”这是写了鸟的种类多。
有的学生写成颜色多。
有的有的有的这是写年哦的姿态多或千姿百态。
有的学生写成“动作”还有的学生空着没做。
“昨天我的眼睛骗了我。
”这句话的意思是昨天不是而是全班只有一个学生做对。
这属于老师的失误，在讲课时没有给学生讲清。
修改完善百分卷要求学生把本次试卷的错题改正过来，之后小组互相检查。
补偿练习教师出一些本次考试内容的试题。
课堂小节让学生谈谈本试卷的收获。
期中考试试卷讲解教案2一、教学目标1、通过对考卷做系统分析，帮助学生对试卷结构、得分情况有深度了解。
2、知识与技能：学生能分析错题错因，订正并理解考题。
3、方法与过程：结合高考考纲要求，指导各题型分析方法和步骤。
二、教学重难点重点：语言文字运用积累、古诗文鉴赏、文学类文本分析。
难点：文言文阅读。
三、教学课时：2课时四、教学过程（一）课前演讲：对于本次期中考试的总结及展望S点评 T总结：语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄也不必妄自菲薄。
统编版语文六年级下册期中检测卷及答案(含复习教案)
统编版语文六年级下册期中检测卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟(一)读拼音,写词语。
(6分)一个阳光mínɡ mèi( )的下午,我和小丽一起去溜冰。
突然,一个小女孩失去kònɡ zhì( ),xuán zhuǎn( )着朝小丽撞过来,俩人都bàn dǎo( )在冰面上。
小女孩吓得哭了起来,小丽不但yuán liànɡ( )了她,还帮她róu cuō( )摔得红肿的膝盖。
(二)下面词语中加点字的音节,没有错误的一项是( )。
(4分)A.咽．喉(yān)肮脏．(zānɡ)饭匙．(chí)B.纤．维(qiān)薄．雾(báo)山脉．(mò)(三)下面词语中,字形没有错误的一项是( )。
(4分)A.元霄板栗书藉原谅万不得己B.惊惶凝视袭击眨眼不可思议(四)写出下面事物的寓意。
(4分)1.过年吃年糕:2.中秋节赏月:(五)根据要求,完成句子练习。
(18分)1.照样子,把句子补充完整。
(10分)例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
(1)心爱的小狗走失了,我伤心得。
(2)小狗失而复得,我高兴得。
2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
(8分)鲜花刮风(1)心情好:(2)心情不好:(六)判断正误。
正确的画“√”,错误的画“✕”。
(4分)1.读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和价值。
( )2.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。
( )3.《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救,终于回到了英国。
( )4.“耄耋老人”指的是100岁的老人。
( )二、积少成多。
(10分)小学六年级语文第3页，共6页小学六年级语文第4页，共6页1. 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像滴在大海里,我的日子滴在,没有声音,也没有影子。
级--会计基础期中考试试卷教学文案
《会计基础》期中考试试题班级：姓名：计分：一.单项选择题（共30题，每小题1分，共计30分）1.下列各项不属于会计核算职能的是（ B ）A. 确定经济活动是否应该或能够进行会计处理B. 审查经济活动是否违背内部控制制度的要求C. 将已经记录的经济活动内容进行计算和汇总D. 编制财务会计报表提供特定主体的经济信息2.所有者权益金额是( A )的余额.A. 资产—负债B. 收入—支出C. 资产+ 收入D. 利润—负债3.资产是企业( B )的资源.A. 借入或投入B. 拥有或控制C. 拥有或租入D. 控制或使用4.形成权责发生制和收付实现制不同的记账基础，进而出现应收、应付、预收、预付、折旧、摊销等会计处理方法所依据的会计基础假设是（C）A. 会计主体B. 持续经营C. 会计分期D. 货币计量5.下列各项中，不属于债务的是（D）A. 应交税费B. 应付利润C.长期借款D.预付账款6.关于会计主体的表述中，不正确的是（B）A. 会计主体是指会计所核算和监督的特定单位或组织B. 会计主体就是法律主体C. 由若干具有法人资格的企业组成的企业集团也是会计主体D.会计主体界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围7.没有（B），固定资产就不应该采用历史成本进行记录。
A. 会计主体B.持续经营C. 会计分期D.货币计量8.下列各项中属于流动资产的是( D ).A. 应付账款B. 长期借款C. 资本公积D. 应收账款9.资产按照预计从其持续使用和最终处置中所产生的未来净现金流入量的折现金额计量的会计计量属性是（D）A. 重置成本B.公允价值C.可变现净值D.现值10.“生产成本”账户的期末余额应归属于（A）类会计要素。
A. 资产B.负债C. 所有者权益D.利润11.收入按其来源分，工业企业对外提供运输服务取得收入属于（B）A. 销售商品收入B.提供劳务收入C. 让渡资产使用权收入D.出售无形资产收入12.下列各项中，不属于营业外收入的是（A）A. 出租固定资产收入B.政府补助收入C. 盘盈利得D.非流动资产处置利得13.下列各项中，（A）符合收入会计要素定义。
教案人教版学年度九年级语文上册期中试题及答案
教案人教版2020-2020学年度九年级语文上册期中试题及答案内容预览：2020-2020学年度第一学期期中教学质量检测九年级上册语文试卷（总分值：120分考试时间：120分钟）一、语文积累与综合运用（22分）１、划横线词注音全对的一项为哪一项【】（2分）A、拮据（jié）伫立(chù) 静谧（mì）免冠徒跣（xiǎn）B、强聒（guō）不舍襁（qiǎng ）褓亵渎（xiè dú）妄自菲（fěi）薄C、遐（xiá）想睿智( ruì ) 狡黠( jié) 以彰其咎(jiù)D、挑剔（tī）锲( qì )而不舍留滞(zhì) 惴( zhuì )惴不安２、找出没有错别字的一项【】（2分）A．袖手旁观断章取义强聒不舍与日具增B．怒不可遏世外桃园盛气凌人重蹈复辙C．格物致知直截了当了当相提并论不言而喻D．一抔黄土化为乌有豁然活泼廓然无累３、以下各句没有语病的一项为哪一项【】（2分）A．各种新发觉的流行病，是我们改正并认识了本人不良的卫生适应。
B．北京市将努力提高生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
C．在经济社会快速开展的推进下，使居民的收入水平和社会购置力大幅度提高。
D．我们球队只有充分发挥每一个队员的作用，坚韧拼搏，才能赢得这场竞赛。
选出以下各句中加点成语使用不恰当的一项【】（2分）４、A．罗格曾盛赞北京奥运会是一届无与伦比的奥运会，一些国家的运发动对中国的偏见化为乌有。
B．那位在汶川地震中失去双亲的青年，在朋友无微不至的关怀下，他那颗冰冻已久的心终于茅塞顿开，脸上绽放出灿烂的笑容。
C．鸟巢体育馆建筑宏大精巧，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
D．刘谦表演的魔术能从观众的爱好与需求出发，大胆实践，不断推陈出新。
５、依照要求默写：（７分）①.天下英雄谁敌手？曹刘。
②.《陈涉世家》中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是：。
小学三年级数学下册期中考试试卷及答案教学文案
小学三年级数学下册期中考试试卷及答案小学三年级数学下册期中考试试卷一、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
（5分，每题1分）二、填空。
（15分，每题3分）1.傍晚，小明面向太阳落下的方向，他的左面是（）方，右面是（）方。
2.张宇同学放学回家往西南方向走，学校在他家的（）。
3.517÷5的商是（）位数，商大约是（）。
4.□÷7＝（）……（）商和余数相同时，□里最大填（）。
5.三年级同学去划船，在乘船处集体排队等候。
每条船可坐6人，芳芳排在第 112个。
从现在算起，她应该上第（）条船。
三、按要求圈一圈。
（6分）四、选择正确答案的字母填在括号内（18分,每题3分）1．晚上，小红面向北极星站立，她向左转后，面对的这一面是（）A.西B.东C.北2.÷5.商的最高位可能在（）上。
A．个位或者十位 B.十位或者百位C.个位或者百位3.—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是()。
A.1B.2C.34.551÷3=183……2，下面验算方法正确的是（）。
A.3×2+183B.183×3C.183×3+25.779连续减去9，最多能减多少次？列式是（）。
A.779+9B.779÷9C.779-96.有48个羽毛球，每3个装一盒，可以装几盒？小强用竖式进行计算(见右下)，箭头所指的部分表示（）。
A.已经装了3个球B.已经装了16个球C.已经装了30个球五、用竖式计算下面各题。
（17分）六、看图回答问题（8分）(在图中画出方位图再做)1、海底世界、海上乐园、居民区、果树林、气象站、公交站在中心公园的周围，请你根据下面的叙述，在相应的位置上填上合适的名称。
（1）中心公园在海底世界的北面。
（2）海上公园在中心公园的东北角。
（3）居民区在海底世界的东面。
（4）公交站在海底世界的西北面，果树林的南面。
2、请你描述出小红从自己家出发到学校的行走路线及方向。
语文期中测试卷的讲解教案
课时：1课时教学目标：1. 帮助学生分析期中测试卷，找出错误和不足之处。
2. 提高学生对各类题型的解题技巧和策略。
3. 培养学生良好的学习习惯和应试能力。
教学重点：1. 分析期中测试卷，找出错误和不足之处。
2. 提高学生对各类题型的解题技巧和策略。
教学难点：1. 帮助学生分析错题，找出错误原因。
2. 提高学生对各类题型的解题技巧和策略。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍期中测试卷的总体情况，包括得分情况、题型分布等。
2. 引导学生回顾测试过程中的感受，如：哪些题目做得好，哪些题目做得不好。
二、分析错题1. 教师挑选几道具有代表性的错题，让学生分析错误原因。
2. 学生分组讨论，找出错误原因，如：知识点掌握不牢固、审题不清、解题技巧不足等。
3. 教师总结学生分析的结果，强调错题的重要性。
三、讲解各类题型解题技巧1. 选择题：讲解如何快速定位正确答案，如：排除法、比较法等。
2. 填空题：讲解如何根据上下文推断答案，如：关键词法、语境分析法等。
3. 简答题：讲解如何组织答案，如：分层论述、举例说明等。
4. 作文题：讲解如何审题立意、选材构思、语言表达等。
四、总结与反思1. 教师总结本次讲解的重点内容，强调解题技巧和策略的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，互相借鉴、共同进步。
五、布置作业1. 完成错题集，整理错题原因和解决方法。
2. 复习期中测试卷中的重点知识点，巩固所学内容。
教学评价：1. 观察学生在讲解错题时的参与度和分析能力。
2. 关注学生对各类题型解题技巧的掌握程度。
3. 评估学生在总结与反思环节的表现。
四年级语文期中测试卷教学文案
三洲中心学校四年级语文试卷班级：姓名：得分：一、看拼音，写词语。
（7分）lòng zào fèi téng guīlǜjūn yún zhùzhǐyáng yìgūdú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）二、选择正确的读音填入括号里。
（6分）kòng kōng1、（）隙（）间（）地天（）（）闲（）缺费废2、（）除（）心（）物（）用（）劲药（）三、按要求写词语。
（20分）1、仿照例子写词语。
（9分）喜气洋洋．．：载．歌载．舞：出生．入死：．．2、把下面词语补充完整，再选其中一个词造句。
（11分）（）平（）静若（）若（）汗马（）（）（）息（）视（）长（）去（）条（）理（）促（）安呆若（）（）（）（）多端四、句子加油站。
（16分）1.给下面句子换个说法，不改变原意。
（4分）（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！改为肯定句：（2）第一个青年说：“我们分手以后，我就到一个城市去了。
”改为转述句：2.蟋蟀舒服的住宅是它一点一点挖掘的。
（1分）缩句：3.火车穿过田野。
（1分）扩句：4.上课了，都聚精会神的听讲。
（1分）修改病句：5.读句子，用带点的词语写句子。
（2分）《昆虫记》既．是一部严肃的科学著作，又．是一部文学作品。
6.用关联词把两句话合成一句话。
（2分）笑是很重要的。
一个人要是只会笑，那可是远远不够的。
6.补充句子。
（5分）（1）不识庐山真面目，。
（2）山重水复疑无路，。
（3）雾锁山头山锁雾，（4）一月兰花盆里装，（5）绿水本无忧因风皱面五、我想说一说。
（6分）1、你看见有一个高年级的同学乱扔废纸，你应该对她说：。
2、小红要抄你的作业，你应该对她说：3、小明不小心踩了你的脚，你应该对她说：六、阅读短文，回答问题。
（25分）（一）那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
2021学年第二学期期中考试九年级语文参考答案公开课教案教学设计课件案例
2021学年第二学期期中考试九年级语文参考答案一、诗意行走（14 分）1.（1）翡（2）B （3）孕（4）蕴2.（1）当时奢侈今何处（2）杏花疏影里（3）会挽雕弓如满月（4）年少万兜鍪（5）苟全性命于乱世（6）不求闻达于诸侯（7）人生自古谁无死（8）留取丹心照汗青3.B二、名著赏读（8分）4．D（1分）5．⑴D （2分）⑵“白色风暴”喻指简·爱遭受的不幸和苦难。
简·爱与罗切斯特先生两情相悦，正举行婚礼，美好的婚姻却被彻底破坏，使简·爱的人生刹时黯淡无光，乃至绝望。
小说中出现的白色，无论是白色的云雾还是白色的风暴，都将前面鲜艳的色彩抹杀，就像抹杀简所有的幸福美好的憧憬，因此“白色风暴”是简不幸与绝望心理的投射。
（2分）6.(1)敢于抗争，不屈不挠(2)简·爱在寄宿的舅妈家和表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打:沈琼枝不屈从父亲的安排，敢于反抗不幸的婚姻。
(第一空1分，第二空2分，根据人物性格共性，结合情节展开介绍，意思符合即可)三、文明印迹（24分）7.（1）教学受挫，伤痛大哭（2）潦草离别（3）完整背诗，不舍感激（一空一分，意对即可）8.示例：我选角度三，“她那终年苍白的脸上竟然出现一丝红晕”，抓住岳老师脸色变化的细节，细腻传神地写出全身心投入教学后的岳老师，暂时忘却了苦难与病痛，重新找到生活的意义，内心充满喜悦的精神转变，也暗示岳老师与小病号在困境中互相慰藉的深厚情谊。
（3分）9. 结构上：采用双线使纷繁复杂的情节集中紧凑，让叙述有条不紊。
内容上：双线并行，写小病号由不想学习到完整背诗的转变，正侧映衬中，把岳老师的形象塑造得更加真实丰满。
写两位同处困厄的一大一小与命运抗争，丰富内容，深化主旨。
（3分）10. 示例一：A更贴切。
文章刻画了一个用生命之火点燃别人、温暖自己的女性形象——岳老师，她给病重辍学的小病号耐心传授知识，不顾骨病沉重，细心呵护陪伴，为他的进步而喜，为他的自暴自弃而悲，甚至深夜不眠为他编写教材，不断去温暖他孤寂无助、绝望的内心。
初中期中考试卷答语文案
姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 真谛灵犀一点恣意妄为B. 深邃水乳交融纵情逸致C. 神采奕奕融会贯通雕梁画栋D. 贪婪畏首畏尾震耳欲聋2. 下列句子中，语病最严重的一项是（）A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定加大教学力度。
B. 通过这次活动，我们不仅锻炼了身体，还丰富了课余生活。
C. 随着科技的不断发展，我国在航天、核能等领域取得了举世瞩目的成就。
D. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。
3. 下列诗句中，用词不当的一项是（）A. 红日初升，其道大光。
B. 碧波荡漾，心潮澎湃。
C. 群芳吐艳，争奇斗艳。
D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 她的笑声像百灵鸟一样清脆。
B. 河水缓缓流淌，宛如一条绿色的飘带。
C. 这座城市的夜晚，犹如一幅色彩斑斓的画卷。
D. 她的目光如炬，照亮了前行的道路。
5. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 恍若隔世畅游无阻水乳交融B. 风驰电掣恣意妄为纵情逸致C. 神采奕奕融会贯通雕梁画栋D. 贪婪畏首畏尾震耳欲聋6. 下列句子中，语病最严重的一项是（）A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定加大教学力度。
B. 通过这次活动，我们不仅锻炼了身体，还丰富了课余生活。
C. 随着科技的不断发展，我国在航天、核能等领域取得了举世瞩目的成就。
D. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。
7. 下列诗句中，用词不当的一项是（）A. 红日初升，其道大光。
B. 碧波荡漾，心潮澎湃。
C. 群芳吐艳，争奇斗艳。
D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 她的笑声像百灵鸟一样清脆。
B. 河水缓缓流淌，宛如一条绿色的飘带。
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《计算机组成原理》期中试题一、填空题（每空1分，共20分）1.主存和cache的地址映象方法很多，常用的有直接映像、组相连映像、和全相连映像。
2.在下列常用术语后面,写出相应的中文名称:RISC___ ___CACHE___ _精简指令系统计算机、高速缓冲存储器、3.X=-0.1011,Y=-0.0001,则X补= 1.0101 , Y补= 1.1111 ,[X+Y]补= 1.0100 。
4.设 n = 8包括一位符号位），补码Booth算法需做 7 次移位和最多 8 次加法。
5.设 n = 8包括一位符号位，补码一位除中，被除数和除数同号，需要做减法运算（加或减）。
6.8位补码整数的表示范围为-128~127 。
7.浮点数X = -11.011 * 2100，的规格化形式为 -0.11011*21108.I/O与主机交换信息的控制方式中，程序查询方式CPU和设备是串行工作的。
9.Cache和主存的映像方式中，全相连方式灵活性最强，成本最高10.一个浮点数，当其尾数右移一位时，欲使其值不变，阶码必须 +1 。
11.指令的长度主要取决于操作码的长度、操作数的长度和操作数的个数。
12.某计算机的cache采用4路组相联映像，已知cache容量为4KB，主存容量为1MB，每个字块32B（1B＝1字节）。
组地址 5 位，组内块号 2 位，块内地址 5 位（按字节编址）。
13.补码定点数加减运算采用双符号位判断溢出，当双符号位为相同时没有溢出。
二、单项选择题（每题1.5分，共45分）A．操作系统来管理的 B．程序员调度的 C．由硬件自动完成的 D．用户软件完成2.CPU响应中断的时间是______。
A．中断源提出请求 B．取指周期结束 C．执行周期结束 D．间址周期结束3.三种集中式总线控制中，______方式对电路故障最敏感。
A．链式查询 B．计数器定时查询 C．独立请求 D．以上都不对4.在机器数______中，零的表示形式是唯一的A. 原码B. 反码C. 补码和移码D. 原码和反码5.设寄存器内容为10000000B,若它的真值为－127，则为______A.原码B. 补码C.反码D. 移码和原码6.主机与I/O设备传送数据时采用______ CPU效率最高A.程序查询方式B.中断方式C.DMA方式D.以上方式效率相同7.Intel 2164 DRAM芯片内部数据位采用128×128矩阵排列，刷新周期为2ms，读写周期为0.1μs。
若采用集中式刷新，则死区时间为______。
A.15.6μsB.12.8μsC.2msD.20μs8.变址寻址方式中，操作数的有效地址是（）。
A．基址寄存器内容加上形式地址（位移量）B．程序计数器内容加上形式地址C．变址寄存器内容加上形式地址D．以上都不对9.向量中断是（）。
A．外设提出中断B．由硬件形成中断服务程序入口地址C．由硬件形成向量地址，再由向量地址找到中断服务程序入口地址D．以上都不对10.Cache采用全相联映像方式,使用LRU页面替换算法,依次访问如下块,1,8,1,7,8,2,7,2假定Cache容量为3个块,开始时是空的,则块失效次数是______A.4B.5C.6D.711.下列那一种操作不是中断周期进行的操作（）。
A．保存程序断点B．关中断C．寻找中断服务程序入口地址D．设置中断屏蔽字12.在CPU中存储访存地址的是（）。
A．程序计数器PC B．指令寄存器IR C．地址寄存器AR D．数据寄存器DR13.下列浮点数（设基数为2,尾数采用补码表示）中（）是规格化的。
A．1.1001×20B．0.0110×2-2C．1.1000×2-3D．1.0000×2-414.下列有关存储器的叙述中错误的是（）。
A．SRAM、DRAM都属于易失性存储器B．DRAM集成度比SRAM更高C．SRAM不需要刷新D．DRAM为破坏性读操作15.当乘数为1．1010，若1次移位需10ns，一次加法需10ns，补码一位乘Booth法最多需要（）时间。
A．70 ns B．80 ns C．90ns D．100 ns16.主机与I/O设备传送数据时采用______ CPU效率最高A.程序查询方式B.中断方式C.DMA方式D.以上方式效率相同17.在设计指令格式时采用扩展操作码的技术主要是为了______。
A.减小指令字长度B.保持指令字长度不变而增加指令的数量C.增加指令字长度D.保持指令字长度不变而增加寻址空间18.某计算机的存储系统采用字节编址方式，在读取了一条16位指令之后，PC的值自动加______。
A.1B.2C.3D.不确定19.计算机采用分级存储系统的主要目的是______。
A.减小主机箱的体积B.解决容量、价格、速度之间的矛盾C.方便存储海量数据D.提高存储访问速度20.在计数器定时查询方式下，若计数接着上一次计数，则（）。
A．设备号小的优先级高B．每个设备使用总线的机会均等C．设备号大的优先级高D．优先级随机21.某SARM芯片，其存储容量为16K×8位，该芯片的数据线数目是（）。
A．16 B．14 C．8 D．2222.假设下列字符码中有奇偶校验位，但没有数据错误，采用偶校验位的字符码是（）。
A．11001111 B．11010110 C．11001101 D．1101100123.某指令采用寄存器间接寻址访问内存操作数，则在它执行时需要访问内存（）次。
A．1B．2 C．3 D．024.除了采用高速芯片外，下面哪些不能提高存储器的速度（）。
A．Cache B．多体并行C．双端口存储器D．虚拟存储器25.某机字长32位，其中1位符号位，31位表示尾数。
若用定点小数表示，则最大正小数为______。
A．+（1 – 2-32）B．+（1 – 2-31）C．2-32D．2-3126.设指令字长12位，基本操作码字段4位，地址码1字段4位，地址码2字段4位。
已经指令系统中共有二地址指令15条，零单地址指令32条，则一地址指令最多有______条。
A．15 B.16 C.0 D.1427.下列关于校验码的叙述中正确的是______。
A．海明码是检错码 B．所有校验位都位于海明码字的低R个比特上C．CRC码是纠错码 D．所有校验位都分散到CRC码字的各个比特上28.CPU可按地址随机访问的存储器是______。
A．RAM B．磁盘 C．磁带 D．光盘29.取指令操作完成之后，PC中存放的是（）。
A. 当前正在执行指令的地址 B．将要实际执行的指令的地址C．该条指令的微程序入口地址 D．下一条顺序存放的指令的地址30.已知x < 0,且[x]原 = x.x1x2…xn,则[x]补可通过（）求得A. 各位求反，末位加1 B．求补 C．除x0外求补D．各数值位求反，末位加1三、综合题（共5题，共35分）1．（5分）某机的指令格式如下所示：X为寻址特征位：X=00：直接寻址；X=01：用变址寄存器Rx寻址；X=10：相对寻址。
设（PC）=5431H，（Rx）=3515H，（H代表十六进制数），请确定指令中的有效地址：（1）8241H （2）1438H （3）8134H 。
解：（1）8241H = 1000 0010 0100 0001B X=10：为相对寻址 EA=（PC）+D=5432+41=5473H（2）1438H = 0001 0100 0011 1000B X=00：为直接寻址 EA=D=38H（3）8134H = 1000 0001 0011 0100B X=01：为变址寻址 EA=（RX）+D=3515+34=3549H2．（5分）写出对一个有效字节数据进行海明编码的方案。
要求能检测和自动纠正一位错，并发现两位错。
若8位信息位为 10110101（低），海明码为何值。
答：检测与自动校正一位错井发现两位错，此时校验位的位数r和数据位的位数k应满足下述关系：2r-1≧ k+r若k=8,则求得 r=5 （2分）•若采用偶校验：•P1=D1⊕D2⊕D4⊕D5⊕D7 =1⊕0⊕0⊕1⊕0=0•P2=D1⊕D3⊕D4⊕ D6⊕ D7 =1⊕1⊕0⊕1⊕0=1•P3=D2⊕D3⊕D4⊕D8 =0⊕1⊕0⊕1 =0•P4=D5⊕D6⊕D7⊕D8 =1⊕1⊕0⊕1=1•P5= D1⊕D2⊕ D3⊕ D4⊕D5⊕ D6⊕ D7 ⊕D8 ⊕ P4⊕P3⊕P2⊕P1•=1 （2分）海明码为：1101110100110（1分）3.由64K×1的2164 RAM芯片（4个128×128阵列）构成256K×8存储器。
（5分）问(1)共需几片芯片？（2）采用分散刷新方式，若单元刷新间隔不超过2ms，则刷新信号的周期是多少？（3）若采用集中刷新方式，设读写周期T=0.1μs，存储器刷新一遍至少需要多少时间？解：（1）共需几片芯片？(256K/64K)*(8/1) = 4*8 = 32片（1分）（2）采用分散刷新方式，若单元刷新间隔不超过2ms，则刷新信号的周期是多少？（2分）2ms / 128行 = 15.6μs（3）若采用集中刷新方式，设读写周期T=0.1μs，存储器刷新一遍至少需要多少时间？T*128行 = 12.8μs （2分）4. (10分)若X=0.1001,Y=-0.1101,试用补码一位乘计算[X ×Y]补解：[X]补＝00.1001 [Y]补＝1.0011 [-X]补＝11.0111 (1分) 部分积 乘数 说明00 0000 0011 (2分) 00 1001 ＋[X]补 00 100100 0100 1 001 联合右移一位 (2分) 00 1001 ＋[X]补 00 110100 0110 11 00 联合右移一位 00 0000 ＋000 0110 (2分) 00 0011 011 0 联合右移一位 00 0000 ＋0 00 001100 0001 1011 联合右移一位11 0111 Y 为负数，＋[－X] (2分) 11 1000或Booth 法部分积 乘数 说明00 0000 100110 11 0111 ＋[－X]补 11 011111 1011 1 10011 联合右移一位 00 0000 ＋0 11 101111 1101 11 1001 联合右移一位 00 1001 ＋[X] 00 011000 0011 011 100 联合右移一位 00 0000 ＋0 00 001100 0001 1011 10 联合右移一位 11 0111 ＋[－X] 11 1000[X ×Y]补＝1.10001011 (1分)5. (10分)设CPU 共有16根地址线，8根数据线，并用MREQ 作访存控制信号（低电平有效），用WR 作读写控制信号（高电平为读，低电平为写）。