高文丽骨干教师推荐表格模板
特级教师人选推荐名册表(样表)
1
东中数1号
XX
XXXX
女
X年X月
汉
群众
本科
X年X月
10
高级教师
X年X月
无
中学数学
高二
完全中学
注：1.序号是指区县向市教委推荐的择优排序号；
2.编号按申报者所在区县、学校类别、申报学科顺序编写，如：东城区中学数学第一号，编号为：东中数1号。
特级教师人选推荐名册表样(请用EXCEL制作报表并报送电子版)
序号
编号
姓名
工作单位（与单位印章一致）
性别
出生年月
民族
政治面目
文化程度
参加工作时间
教龄
专业技术职务
现专业技术职务初任时间
行政职务
任教学科
任教年级学校类别(普通源自中、普通高中、完全中学、小学、幼儿园、培训机构、教研机构、校外机构等)
手机
表彰情况（填写市级及以上表彰）
骨干教师申报登记表
骨干教师申报登记表一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
学历：
专业：
工作单位：
职务：
联系电话：
电子邮箱：
二、教育背景
1. 学历
- 毕业院校：
- 学位/学历：
- 主修专业：
- 毕业时间：
2. 继续教育
- 培训机构：
- 培训课程：
- 获得证书/奖项：
三、教学经历
1. 工作经历
- 工作单位：
- 任教年限：
- 所授科目：
- 承担的职务/工作内容：
2. 教学成果
- 教学奖项：
- 教学论文/著作：
- 教学方法创新：
四、教育教学研究
1. 研究课题
- 研究方向：
- 研究课题：
- 研究成果：
2. 学术论文/著作
- 发表的论文/著作名称：- 发表期刊/出版社：
- 发表时间：
五、教师资格及荣誉
1. 教师资格
- 教师资格证书编号：
- 颁发机构：
- 获得时间：
2. 荣誉称号
- 荣誉称号：
- 颁发机构：
- 颁发时间：
六、自我评价
请用简洁的语言描述自己的教育理念、教学特点和教育教学成果，重点突出自己的优势与特长。
七、推荐意见
请列举教学团队或领导对您的教学工作的评价，或提供推荐信。
八、附件
请列举所需附件，如身份证、学历证书、教师资格证书、荣誉证书等。
以上是我的骨干教师申报登记表，希望能够得到您的认可和支持。
感谢您的阅读！。
学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选表格
附件 1
威县教坛新秀
申报表
单位：＿＿＿＿＿＿
姓名：＿魏志娟＿＿＿＿＿＿＿
任教学科：英语＿＿＿＿＿＿＿＿
填表说明
1、本表供推荐人选使用（一式三份）；
2、填表内容应具体、真实、具有代表性，并按要求逐项填写。
表内填写不下，可另加附页；
3、本表一律用A4纸打印（复印）。
附件2威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”基本情况一览表
一、学科带头人
二、学科骨干教师
3
三、教坛新秀
注：1、用Excel制表，一人占一行，汇总整理后上报；2、“出生年月”用文本，如：1975.01；3、“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”各用一表，并按学段、学科顺序填写；4、荣誉、奖励等内容填写要简明扼要；5、时间紧迫，各单位必须按时上报，逾期视为弃权。
4
5
附件3：
威县“学科带头人、学科骨干教师、
教坛新秀”推荐表
附件：4
威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”主要材料目录
附件5
教师申报综合量化表
姓名魏志娟单位枣元中心小学学科英语自评得分
注：1．各类竞赛获奖必须是教育行政部门及其直属单位组织的；
2．各项奖励及论著必须是近五年的。
3．第1～8项由申报对象填写，所在学校审核，教育局最后核定。
第9-10项由县教育局组织填写。
附件6
申报教师指标分配表
注：学区（含中学）。
学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀推荐表模板
单位（公章）年月日
学科带头人、骨干教师
教学能手和教坛新秀推荐材料封面
申报人编号
申报人姓名
工作单位
学科
申报类别
隶属地区
是否属直接申报
材料报送日期
XX市中小学教学研究室制
二○XX年
材 料 目 录
（复印件）
序号
内容
页码
1
推荐表
2
政治思想表现考核表
3
学历、学位证书、任职资格证书、职称证书、聘书及身份证等
学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀
推 荐 表
姓名
性别
出生年月
所在单位
职务
职称
通讯地址
邮政
编码
联系电话
E—mail
主要事迹摘要
（事迹材料可另附）
单位推荐意见
学校（章）
年月日
县区推荐意见
县区教研室（章）
年月日
政治思想表现考核表
姓名
性别
申报类别
（对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等签署具体翔实的意见）
4
个人表彰材料及荣誉证书
5
教学获奖材料及获奖证书
6
论文、论著发表材料（包括封面、目录、正文、ຫໍສະໝຸດ 底）7论文获奖证书
8
课题研究材料
9
命题、课件、教案、案例获奖材料
10
培养青年教师和辅导学生材料
注：第3项原件由所在县区教研室派专人验印；市直学校由市教研室验印，复核人须在复印件上签字盖章。
骨干教师推荐表
xxxxx技术学院骨干教师推荐表
推荐系部： xxx
隶属教研室： xxxx
姓名： xx
二○一五年三月
一、个人情况
二、教学成果
1.在研和完成市级及以上教研课题
2.公开发表教研论文（限填独撰和第一作者的论文）
3．公开出版著作和教材（独撰人或第一，二作者）
4.获得历年省（市）质量工程和教学工程项目（前二名）
5.获得近两届市级及以上教学成果奖
6.获得其它市级及以上教学表彰和奖励（包括学生竞赛获奖指导教师奖）
三、教学建设与改革
四、科技成果
1.在研和完成省级及以上科研项目
2.公开发表科研论文（限填独撰和第一作者的教材）
3．获得省级及以上学术奖励
5．科研成果转化教学情况。
(评定表) 第三届学科带头人骨干教师评选推荐人选评定情况一览表1410
06
陈生佺
本科、中高
骨干教师
县级
是
县优秀班主任
CN
国家子课题成员
11-12年与魏双双老师师徒结对
07
刘正霞
本科、中一
骨干教师
县级
是
县优秀班主任
校汇编
国家子课题成员
12-13年与甘金仙老师师徒结对
08
严三华
本科、中一
学科带头人
县级
是
CN
国家子课题成员
09
蒋明雄
本科、中高
学科带头人
福建宏翔高级中学
第三届学科带头人、骨干教师评选推荐人选评定表
序号
姓名
学历
职称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
申报
类别
教学效果
德育工作
教科研
培养青年
教师情况
教学
成绩
公开课
竞赛获奖
是否担任班主任
获奖
情况
论文情况
课题研究
00
王XX
（示例）
硕士，中高
骨干
教师
优异
校级
2012.5获市优秀指导师
是
校先进班主任
CN
国家子课题成员
12-14年与XX老师师徒结对
03
董希瀚
本科、中高
学科带头人
县级
2013.5获县优秀指导师
是
县优秀班主任
县汇编
国家子课题成员
12-13年与张小巧老师师徒结对
04
李庆林
本科、中高
学科带头人
县级
2013.12获市优秀指导师
否
CN
国家子课题成员
14-15年与赖奶钦老师师徒结对
县骨干教师、县骨干校(园)长、、名校(园)长、教学名师评选推荐表
发表刊物或级别
（何年何月何期）
获何种奖励
（本人排名）
指导青年教师情况
指导对象
指导时间
指导内容
指导效果证明
指导学生成绩
自
我பைடு நூலகம்
评
价
学
校
意
见
校长（签字）
单位盖章
年 月 日
基
教
办
意
见
负责人（签字）
单位盖章
年 月 日
专
家
组
意
见
负责人（签字）
年 月 日
县教育局
意
见
负责人（签字）
单位盖章
年 月 日
3.第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中、高中或中职。
4.此表可复印填报。
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
照片
教龄
名师工作室成员/学员
是否
特级教师
何级骨
干教师
任教学科及学段
职称
职务
任职时间
申报
类别
最后毕业学校
毕业
时间
专业
学制
学位
任现职
以来进修培训情况
何时何地受何种奖励或处分
主
要
工
作
经
历
时间
工作或学习单位
证明人
主讲公开课、学术讲座等
情况
何级教育行政部门组织
时间
内容
次数
教学评比获奖情况
省级
（时间、内容、等次）
市级
（时间、内容、等次）
县级
（时间、内容、等次）
承担或参加培训情况
国培计划
最新整理高等学校青年骨干教师国内访问学者进修教师推荐表模板.doc
推荐人任职单位
推荐人签名
年月日
申请人所在学院/系推荐意见（包括：该申请人是否为青年骨干教师和学院/系重点培养对象；学院/系是否同意派出等）
学院/系公章
系主任签名
分管院长签名
年月日
懂何种外语、达到何种程度
从事过哪些教学工作（包括授课名称、学时、对象，指导学生论文、实验，编写教材等）
科研工作及其成果（包括承担的课题研究项目、发表的主要论文和出版专著的题目和书名、发表和出版时间、刊物和出版社，成果获奖和应用情况等）（如空格不够，可另附页）
访问研修的计划（包括拟达到的研修目标及预期成果、研修内容及具体实施步骤）
高等学校青年骨干教师国内访问学者(就修教师)推荐表
姓名性别出生年月民族
学历学位专业技术职务
推荐学校及院系
邮编及通讯地址
手机
访问（进修）时间：年月至年月
年月日填报
最高学历/学位
毕业/获得学位学校
毕业/获得
学位时间
一
寸
照
片
（贴照片）
毕业/获得学位的学科专业
学
习
工
作
简
历
起止年月
学习、工作单
市级教学名师(或名校、园长,名班主任,骨干教师)推荐表
附件2
***市级教学名师（或名校、园长，名班主任，骨干教师）推荐表
推荐类别
姓名
学校
县区
任教学段及学科
现任专业技术职务
****育局
二〇二〇年
填表说明
1.封面“推荐类别”一栏系指“教学名师、名校长、名班主任”或“骨干教师”。
封面及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。
2.本表统一采用电脑打印，由申报人按要求如实填写并亲笔签名，学校和主管教育行政部门负责审核，学校和主管教育行政部门负责人签字并出具推荐意见，无推荐意见仅盖章的，申报无效。
3.本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
4.本表无申报人亲笔签名的，申报无效。
5.此表无纪委监委部门意见的，申报无效。
6.此表所填报信息申报人要确保真实、准确，经查实填报信息不实的，取消推荐和评审资格。
7.申报人承诺，本人对此表填报内容的真实性和完整性负责，并自愿接受组织监督和查核。
申报人亲笔签名：
时间：2020年月日。
骨干教师推荐表
立项日期
排名
级别
完成情况
4近三年编写教材或学术论著
教材名称
排名
级别
5近三年已结题的教科研课题、横向课题
研究课题名称
排名
级别
6教学类获奖、指导学生参加院以上专业技能大赛获奖
获奖名称及等级
级别
排名
7、近三年成果奖励ห้องสมุดไป่ตู้
成果名称
级别
排名
8、个人
认定
个人认定符合骨干教师认定条件中：
教科研能力要求中第条、教育教学能力要求中第条。
骨干教师推荐表
姓 名
出生
年月
申报专业
专业技术职务及晋升时间
从事本专业教学时间累计(年)
1、总体评价从教师风范、教学思想与教学理念、教学艺术与效果、教学组织与管理等方面评价
系主任签字 单位盖章
年 月 日
2 近三年申报专业主干课程教学工作量及考核等次
学期
课程名称
课程类别（理论、实践）
学时
考核等次
3 近三年课程建设、专业建设、实验实训中心建设
9、系部审核、推荐意见
2-7项信息经审核，属实。
符合骨干教师认定条件中教科研能力要求中第条、教育教学能力要求中第条，并在本部门公示无异议，同意推荐。
主任签名： 盖章
年 月 日
10、院学术委员会意见
学术委员会主任签名： 盖章
年 月 日
11、学院聘任意见
院长签名： 盖章
年 月 日
市级骨干教师推荐表素材
资料整理不易，仅供学习参考
铜仁市“十一五”第一批、第二批中小学市级骨干教师考核认定培训对象推荐表
县（自治县、区）江口县
乡（镇、办事处）太平乡
学校太平乡中心完小
姓名杨艳
任教学段及学科小学语文
现任专业技术职务小教高级
铜仁市教育局中小学教师继续教育工程办公室
二〇一二年五月制
填表说明：1、本表请用钢笔或签字笔如实认真填写。
2、本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
3、第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。
4、此表可复制填报。
(资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏) (资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏) (资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏) (资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏) (资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏) (资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏) (资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏) (资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏) (资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏) (资料整理不易，仅供学习参考，喜欢可收藏)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成果
成果、专著或教材名称
发表刊物
（何年何月何期）
获何种奖励
本人
排名
《浅谈小学语文开放式教学》
《现代教育报》第411期第4版
主讲公开课、学术讲座等
情况
何级教育行政部门组织
时间
内容
次数
教育管理
中心
2015年11月26日
《小学语文课程标准》解读专题讲座
1
优质课教学评比获奖情况
省级
（时间、内容、等次）
市级
2015年10月荣获黔西县优秀教师
2016年04月荣获金碧镇中小学学科优质课竞赛小学语文第一名
2016年04月荣获黔西县中小学学科优质课评选小学语文二等奖
主
要
工
作
经
历
时间
工作或学习单位
证明人
2008年08月—2010年07月
黔西县金碧镇绿峰小学
严先发
2010年08月—现在
黔西县金碧镇金碧小学
陈文会
教学
4、第1页及表中“任教学段”指小学、初中或高中。
姓名
高文丽
性别
女
民族
汉族
出生年月
1981年12月
政治
面貌
群众
参加工作时间
2008年
09月
教龄
8年
是否
特级教师
否
何级骨
干教师
任教学科及学段
小学语文
职称职务
小学
一级
任职时间
2013年11月
申报
专业
小学
语文
最后毕业学校
贵阳学院
毕业时间
2007年07月
专业
小学教育
次数
2011年10月
参加国培计划—中小学骨干教师培训（小学语文）
1
2010年11月
参加贵州省中小学教师教育技术能力远程培训
1
2014年09月
参加“心理健康与心理调适”培训
1
指导青年教师情况
指导对象
指导时间
指导内容
证明人
陈彬
2013—2014学年度
小学语文实践教学
张辉
王路遥
2013—2014学年度
班主任工作，小学语文实践教学
负责人（签字）单位盖章
年月日
县
教
育
局
意
见
负责人（签字）
单位盖章
年月日
（文科方向）
学制
三年
学位
无
任现职
以来进修培训情况
2014年9月11日至2014年9月15日，参加“心理健康与心理调适”培训
何时何地受何种奖励或处分
2009年09月荣获金碧镇统考六年级语文提高率第一名
2009年09月荣获金碧镇优秀班主任
2013年09月荣获金碧镇优秀班主任
2014年09月荣获金碧镇优秀班主任
（时间、内容、等次）
县级、乡（校）
（时间、内容、等次）
2016年04月荣获金碧镇中小学学科优质课竞赛小学语文第一名
2016年04月荣获黔西县中小学学科优质课评选小学语文二等奖
承担或参加培训情况
国培计划
省培计划
市、县、乡、校级培训
时间
内容
（注明承担或参加）
次数
时间
内容
（注明承担或参加）
次数
时间
内容
（注明承担或参加）
通过自己的学习和努力，这几年来自己所任的班级在全镇的统考中一直名列前茅。多次获得金碧镇“优秀班主任”的优秀称号。去年10月获得了黔西县“优秀教师”的称号。今年4月在金碧镇学科优质课竞赛活动小学语文中获得第一名，并推荐参加县级的比赛，荣获小学语文二等奖。
学
校
意
见
校长（签字）单位盖章
年月日
教育管理中心意见
附件2
黔西县中小学教学名师
（或骨干教师）推荐表
任教学校黔西县金碧镇金碧小学
推荐类别骨干教师
任教学段及学科小学语文
现任专业技术职务小学一级教师
黔西县教育局制
二○一五年三月
填表说明
1、本表统一采用电脑打印，不收手写表。请按要求如实填写。
2、封面“推荐类别”一栏系指“骨干教师”或“教学名师”。
3、本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和所在中心校填写。
张辉
李友碧
2014—2015学年度
班主任工作，小学教学业务
张辉
万广单
2015—2016学年度
班主任工作，小学语文实践教学
陈文会
钟雨梅
2015—2016学年度
小学语文实践教学
陈文会
自
我
评
价
本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。