选修3-4《光的干涉》课件有动画
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教科版高中物理选修(3-4)5.1《光的干涉》ppt课件
课堂讲义
+ 解析
两列光波发生干涉的条件之一是频率 相等,利用双缝将一束光分成能够发生叠加 的两束光,在光屏上形成干涉条纹,但分别 用绿色滤光片和红色滤光片挡住两条缝后, 红光和绿光频率不等,不能发生干涉,因此 屏上不会出现干涉条纹,但仍有光亮. + 答案 C + 借题发挥 明确两列光波发生干涉的条件, 知道不同色光的频率不同,是对此类问题做 出正确判断的关键,该知识点必须记住.
课堂讲义
+ 【例1】
在双缝干涉实验中,以白光为光源, 在屏幕上观察到了彩色干涉条纹,若在双缝 中的一缝前放一红色滤光片(只能透过红光), 另一缝前放一绿色滤光片(只能透过绿光),已 知红光与绿光频率、波长均不相等,这时 ( ) + A .只有红色和绿色的双缝干涉条纹,其 他颜色的双缝干涉条纹消失 + B .红色和绿色的双缝干涉条纹消失,其 他颜色的干涉条纹依然存在 + C .任何颜色的双缝干涉条纹都不存在,
图5-1-2
课堂讲义
+ A.P和P1处仍为亮条纹 + B.P处为亮条纹,P1处为暗条纹 + C.P处为暗条纹,P1处为亮条纹
+ D.P、P1处,均为暗条纹
课堂讲义
解析 从单缝S射出的光波被S1、S2两缝分成两束相干光,由题 意知屏中央P点到S1、S2距离相等,即分别由S1、S2射出的光到 P点的路程差为零,因此中心是亮条纹,因而,无论入射光是 什么颜色的光,波长多大,P点都是中央亮条纹.而分别由S1、 S2射出的光到P1点的路程差刚好是橙光的一个波长,即|P1S1- P1S2|=600 nm=λ橙,则两列光波到达P1点振动情况完全一致, 振动得到加强,因此,出现亮条纹.当换用波长为400 nm的紫 3 光时,|P1S1-P1S2|=600 nm= λ紫,则两列光波到达P1点时振 2 动情况完全相反,即分别由S1、S2射出的光到达P1点时相互削 弱,因此,在P1点出现暗条纹.综上所述,选项B正确.
人教版物理选修3-4-13.3-光的干涉-ppt课件
λ/2
S1
Q1
δ= λ/2
S2
λ/2
暗条纹形成的原因
双缝
屏幕
取P点上方的点Q1 ,与两个狭缝S1、 S2路程差δ= S1-S2=λ/2
当其中一条光传来的是波峰,另
一条传来的就是波谷,其中一条
S1
纹
S2
Q1 第一暗 P 中央亮纹
光传来的是波谷,另一条传来的 一定是波峰,Q1点总是波峰与波 谷相遇,振幅最小,Q1点总是振 动减弱的地方,故出现暗纹。
单缝 双缝 屏
1) 双缝S1 、S2到单缝S的距离相等 2) 双缝很近 0.1mm
S1 S
2、①要用单色光
S2
②单缝的作用:获得光源
③双缝的作用:双缝的作用是获得两个振动情况完全
相同的光源,叫相干光源(频率相同)
屏上看到明暗相间的条纹
屏上形成的明暗相间条纹叫做干涉图样
3、双缝干涉
图样特征 ΔX
ΔX
• (1)从双缝射出的两列光波中,各种色光都能形成明暗相 间的条纹,各种色光都在中央条纹处形成亮条纹,从而 复合成白色条纹.
• (2)两侧条纹间距与各色光的波长成正比,即红光的亮条 纹间距宽度最大,紫光的亮条纹间距宽度最小,即除中 央条纹以外的其他条纹不能完全重合,这样便形成了彩 色干涉条纹.
1.一束单色光从空气射入玻璃中,则其 ( C
光程差δ= 2λ
P 1
S1
S2 2λ 取P点上方的点P2 ,从S1S2发出的光到P2点的光程差,正好等 于一个波长 δ= S1-S2=2λ ,当其中一条光传来的是波峰时, 另一条传来的也一定是波峰,其中一条光传来的是波谷时,另 一条传来的也一定是波谷,在P2点总是波峰与波峰相遇或波谷 与波谷相遇,振幅A=A1+A2为最大, P2点总是振动加强的地方, 故出现亮纹。
选修3-4光的干涉课件
一、双缝干涉实验
光的干涉现象发现者: 托马斯· 杨
托马斯· 杨(Thomas Young, 1773~1829 )英国医生、物 理学家,光的波动说的奠基 人之一。他不仅在物理学领 域领袖群英、名享世界,而 且涉猎甚广,光波学、声波学、 流体动力学、造船工程 、潮 汐理论、毛细作用、用摆测 量引力、虹的理论……力学、 数学、光学、声学、语言学、动物学、埃及学…… 他对艺术还颇有兴趣,热爱美术,几乎会演奏当时 的所有乐器,并且会制造天文器材,还研究了保险 经济问题。而且托马斯· P3 暗
P2 亮 P1 暗
Байду номын сангаас
P0 亮
亮条纹:到两列波路程差等于半波长偶数倍
暗条纹:到两列波路程差等于半波长奇数倍
三、决定条纹间距的因素
d 2 r l (x ) 2 d 2 2 2 r2 l ( x ) 2
2 1 2
d 2 d 2 r2 r1 ( x ) ( x ) 2 2
波的干涉现象 屏 暗
亮 暗 亮 暗 亮 暗
如果光是波
预期实 验现象
振动 加强 点
振动 减弱 点
亮点
暗点
双孔干涉实验原理:
双缝干涉实验结果:
红光干涉条纹 蓝光干涉条纹 紫光干涉条纹
白光干涉条纹 光的干涉图样:等距的、明暗相间的条纹
相干波源:频率、相位和振动方向总是相同。
实验结论:光是一种波
二、明暗条纹的位置特征
2 2
光的干涉现象发现者: 托马斯· 杨
托马斯· 杨(Thomas Young, 1773~1829 )英国医生、物 理学家,光的波动说的奠基 人之一。他不仅在物理学领 域领袖群英、名享世界,而 且涉猎甚广,光波学、声波学、 流体动力学、造船工程 、潮 汐理论、毛细作用、用摆测 量引力、虹的理论……力学、 数学、光学、声学、语言学、动物学、埃及学…… 他对艺术还颇有兴趣,热爱美术,几乎会演奏当时 的所有乐器,并且会制造天文器材,还研究了保险 经济问题。而且托马斯· P3 暗
P2 亮 P1 暗
Байду номын сангаас
P0 亮
亮条纹:到两列波路程差等于半波长偶数倍
暗条纹:到两列波路程差等于半波长奇数倍
三、决定条纹间距的因素
d 2 r l (x ) 2 d 2 2 2 r2 l ( x ) 2
2 1 2
d 2 d 2 r2 r1 ( x ) ( x ) 2 2
波的干涉现象 屏 暗
亮 暗 亮 暗 亮 暗
如果光是波
预期实 验现象
振动 加强 点
振动 减弱 点
亮点
暗点
双孔干涉实验原理:
双缝干涉实验结果:
红光干涉条纹 蓝光干涉条纹 紫光干涉条纹
白光干涉条纹 光的干涉图样:等距的、明暗相间的条纹
相干波源:频率、相位和振动方向总是相同。
实验结论:光是一种波
二、明暗条纹的位置特征
2 2
高二物理选修3-4 光的干涉 ppt
双缝
屏幕
P2
S1
第二亮纹
S2
2λ
屏上P1点的上方还 可以找到 δ= S1-S2=2λ的 P2点,出现第二条亮 纹。
屏幕 双缝
P3
第三亮纹
S1 S2
3λ
屏上 P3 点的上方还可以找 到 δ= S1 - S2 = 4λ 的 P4 点, δ= S1 - S2 = 5λ 的 P5 点 …… 等处的 第四条、第五条……亮纹;在 中央明纹P的下方可找到δ= S1 -S2=λ的P1/点,δ= S1-S2= 2λ 的 P2/ 点, δ= S1 - S2 = 3λ 的 P3/ 点等处与中央明纹为对称 的第一、第二、第三 … ,第 n 条亮纹。
δ=5λ/2
δ=2λ δ=λ δ=3λ/2 δ=λ/2 δ=λ/2
S1 S2
Q 1 第一暗纹 P 中央亮纹 δ=0
Q1 / 第一暗纹 P3 / 第一亮纹 δ=λ Q2 / 第二暗纹 P3 / 第二亮纹 δ=2λ Q3 / 第三暗纹 P3 / 第三亮纹 δ=3λ
δ=3λ/2 δ=5λ/2
出现亮条纹和暗条纹的条件
3、薄膜于涉在技术上可以检查镜面和精密部件表面 形状;精密光学透镜上的增透膜.
探究2: 出现明暗相间条纹的条件
亮条纹
S1
亮条纹
S2
S1、S2 P1S2-P1S1= d P2S2-P2S1> d
相干波源 光程差
距离屏幕的中心越远路程差越大
光的干涉
P2 P1 S1
双缝干涉
P
P1 P2
S2
d
P
S1、S2 P1S2-P1S1= d P2S2-P2S1> d
相干波源 光程差
距离屏幕的中心越远路程差越大
光的干涉-PPT
光的干涉
薄膜干涉
让一束光经薄膜的两个表面反射后,形成的两束 反射光产生的干涉现象叫薄膜干涉.
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光的干涉
薄膜干涉
1、在薄膜干涉中,前、后表面反射光的路程差由膜 的厚度决定,所以薄膜干涉中同一明条纹(暗条纹)应 出现在膜的厚度相等的地方.由于光波波长极短,所以 微薄膜干涉时,介质膜应足够薄,才能观察到干涉条 纹.2、用手紧压两块玻璃板看到彩色条纹,阳光下的肥 皂泡和水面飘浮油膜出现彩色等都是薄膜干涉.
第1节 光的干涉
光到底是什么?……………
17世纪明确形成 了两大对立学说
由于波动说没有 数学基础以及牛 顿的威望使得微 粒说一直占上风
牛顿
19世纪初证明了 波动说的正确性
惠更斯
微粒说
19世纪末光电效应现象使得 爱因斯坦在20世纪初提出了 光子说:光具有粒子性
波动说
这里的光子完全不同于牛顿所说的“微粒”
光的干涉
干涉现象是波动独有的特征,如果光真的 是一种波,就必然会观察到光的干涉现象.
光的干涉 光的干涉
1801年,英国物理学家托马斯·杨(1773~1829) 在实验室里成功的观察到了光的干涉.
双缝干涉
激
双
光
缝
束
屏上看到明暗相间的条纹 屏
光的干涉
S1 S2 d
双缝干涉
P2
P1
P
P
P1 P2
S1、S2
相干波源
P1S2-P1S1= d
光程差
P2S2-P2S1> d 距离屏幕的中心越远路程差越大
光的干涉
双缝干涉
1、两个独立的光源发出的光不是相干光,双缝干 涉的装置使一束光通过双缝后变为两束相干光,在光屏 上形成稳定的干涉条纹.
高二物理教学课件:选修3-4第五章 第1节5.1光的干涉PPT(共18张
探究:相邻两条亮条纹(或暗条纹)的间距Δx与什么有关?
亮条纹的中心线 亮条纹的中心线
理论上可以证明:
Δ x L
d
小结:双缝的间距d越小,屏到挡板间的距离L越大,光的波长λ越大
则相邻两条亮条纹(或暗条纹)的间距△x越大。
你能否根据所学的知识,设计一测量某种可见光波长的方案?
x L
d
d x
对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国 人。——陈鹤琴 生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃,我会坚持不懈,直至成功! 当你用烦恼心来面对事物时,你会觉得一切都是业障,世界也会变得丑陋可恨。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 这个世界本来就是痛苦的,没有例外的。 瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
橙
620-600
蓝-靛
490-450
黄
600-580
紫
450-400
红光波长最大,紫光波长最小
x L
d
用白光做双缝干涉实验,在屏上会出现什么现象?
红光
红 700nm
……
+
兰光
兰 470nm
……
白光
亮暗相间彩色条纹.
薄膜干涉的应用
a.干涉法检查平面Fra bibliotek薄膜干涉的应用
b.增透膜
坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名 别拿自己的无知说成是别人的愚昧! 太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 不要害怕做错什么,即使错了,也不必懊恼,人生就是对对错错,何况有许多事,回头看来,对错已经无所谓了。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天,就是说我们并不开心。 早晨给自己一个微笑,种下一天旳阳光。 用自己的双手去创造生活,用辛勤的汗水实现人生的梦想。 遇到困难时不要放弃,要记住,坚持到底就是胜利。 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 每天多做一点,并坚持下去。 只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
物理:13.2《光的干涉》课件(新人教版选修3-4)(共20张PPT)
2
( n=0,1,2,3…)
2
s 2n 1
( n=0,1,2,3…)
探究:相邻两条亮条纹(或暗条纹)的间 距Δx与什么有关?
亮条纹的 中心线
探究1:d减小,其他条件不变,ΔX如何变化?
探究2:L增大,其他条件不变,ΔX如何变化?
x1
x1
x 2
屏A
屏B
x 2
L1
L2
三.薄膜干涉(film interference)
光照射到薄膜上时,从膜的前表 面和后表面分别反射出来,形成两列相 干光,产生了干涉现象。
肥皂膜干涉
3.光的干涉现象在技术中的应用:
干涉法检测表面平整度
•增透膜
干涉法检测表面平整度
增透膜
暗条纹的中心线 暗条纹的中心线
亮条纹的中心线 亮条纹的中心线
图样有何特征?
中央亮条纹 屏 明暗相间 小组讨论: 等间距 光屏上何处出现亮条纹?何处出现暗条纹?
双缝干涉图样分析
单 色 激 光 束
S1 S2 ΔS
P1
P1S2-P1S1= ΔS 光程差
(1)出现亮条纹和暗条纹的条件
亮条纹 暗条纹
s 2 n
d
探究3:波长增大,其他条件不变,ΔX如何变化?
亮
亮
x1
L
亮
x 2
亮L结论:双缝的间距d Nhomakorabea小,屏到挡板间的
距离L越大,光的波长λ越大则相邻两条亮 条纹(或暗条纹)的间距△x越大。
束单 色 激 光
S1 S2 ΔS
P1
理论上可以 证明:
L x d
二、相干波源
如果两个光源发出的光能够产生干涉,
高中物理13-2光的干涉课件新人教版选修3-4
• 产生干涉的条件:两列波的频率必须相同.
4、一切波(只要满足条件)都能发 生干涉现象,干涉和衍射一样都是波 特有的现象.
结束
• 如果在某一时刻,在水面上的某一点是两列波的波 峰和波谷相遇,经过半个周期,就变成波谷和波峰 相遇,在这一点,两列波引起的振动始终是减弱的, 质点振动的振幅等于两列波的振幅之差,如果两列 波的振幅相同,质点振动的振幅就等于零,水面保
持平静.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 把相应的振动最激烈的质点连起来,为振动加强区; 相应的振动最不激烈或静止的质点连起来,为振动减 弱区.振动加强区和振动减弱区是相互隔开的.
• 干涉图样:由波的干涉所形成的图样叫做干 涉图样(如上页图).
2、干涉的解释
• 如果在某一时刻,在水面上的某一点是两列波的 波峰和波峰相遇,经过半个周期,就变成波谷和 波谷相遇.波峰和波峰、波谷和波谷相遇时,质 点的位移最大,等于两列波的振幅之和;因此在 这一点,始终是两列波干涉的加强点,质点的振 动最激烈.
注意:
(1)振动加强的区 域振动始终加强,振 动减弱的区域振动始 终减弱. (2)振动加强(减 弱)的区域是指质点 的振幅大(小),而 不是指振动的位移大 (小),因为位移是 在时刻变化的.
3、产生干涉的条件
• 两列波相遇叠加不一定能得到稳定的干涉图 样.而要产生稳定的干涉现象形成稳定的干 涉图样,则需要满足一定的条件.
第十二章 机 械 波 6、波 的 干 涉
一、波的叠加
• 两列波相遇后,彼此 穿过,继续传播,波 的形状和传播的情形 都跟相遇前一样,也 就是说,相遇后,它 们都保持各自的运动 状态,彼此都没有受 到影响.
波叠加原理:
• 几列波在同一介质中传播,在介质中某 一点(或某一区域)相遇时,每一列波 都能够保持各自的状态继续沿着原来的 方向向前传播,彼此之间互不影响,好 像没有遇到另一列波一样,在它们重叠 的区域里,介质的质点同时参与这几列 波所产生的振动,每一质点仍然是在各 自的平衡位置附近做振动.质点振动的 位移等于这几列波单独传播时引起的位 移的矢量和.
4、一切波(只要满足条件)都能发 生干涉现象,干涉和衍射一样都是波 特有的现象.
结束
• 如果在某一时刻,在水面上的某一点是两列波的波 峰和波谷相遇,经过半个周期,就变成波谷和波峰 相遇,在这一点,两列波引起的振动始终是减弱的, 质点振动的振幅等于两列波的振幅之差,如果两列 波的振幅相同,质点振动的振幅就等于零,水面保
持平静.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 把相应的振动最激烈的质点连起来,为振动加强区; 相应的振动最不激烈或静止的质点连起来,为振动减 弱区.振动加强区和振动减弱区是相互隔开的.
• 干涉图样:由波的干涉所形成的图样叫做干 涉图样(如上页图).
2、干涉的解释
• 如果在某一时刻,在水面上的某一点是两列波的 波峰和波峰相遇,经过半个周期,就变成波谷和 波谷相遇.波峰和波峰、波谷和波谷相遇时,质 点的位移最大,等于两列波的振幅之和;因此在 这一点,始终是两列波干涉的加强点,质点的振 动最激烈.
注意:
(1)振动加强的区 域振动始终加强,振 动减弱的区域振动始 终减弱. (2)振动加强(减 弱)的区域是指质点 的振幅大(小),而 不是指振动的位移大 (小),因为位移是 在时刻变化的.
3、产生干涉的条件
• 两列波相遇叠加不一定能得到稳定的干涉图 样.而要产生稳定的干涉现象形成稳定的干 涉图样,则需要满足一定的条件.
第十二章 机 械 波 6、波 的 干 涉
一、波的叠加
• 两列波相遇后,彼此 穿过,继续传播,波 的形状和传播的情形 都跟相遇前一样,也 就是说,相遇后,它 们都保持各自的运动 状态,彼此都没有受 到影响.
波叠加原理:
• 几列波在同一介质中传播,在介质中某 一点(或某一区域)相遇时,每一列波 都能够保持各自的状态继续沿着原来的 方向向前传播,彼此之间互不影响,好 像没有遇到另一列波一样,在它们重叠 的区域里,介质的质点同时参与这几列 波所产生的振动,每一质点仍然是在各 自的平衡位置附近做振动.质点振动的 位移等于这几列波单独传播时引起的位 移的矢量和.
2020人教版高中物理选修3-4课件:13.3光的干涉(共27张PPT)
度相等的亮暗相间的条纹。波长越长,条纹
间距越大。
x L
(2)白光:
d
屏中央出现白色亮纹,两侧出现彩色条纹, 且内紫外红。
AC 1.在双缝干涉实验中,以下说法中正确的是( )
A.入射光波长越长,干涉条纹间距越大
B.入射光波长越长,干涉条纹间距越小
C.把入射光由绿光变成紫光,干涉条纹间距变小
D.把入射光由绿光变成红光,干涉条纹间距变小
红光的最大,紫光的最小。
..
2.由 x L
d x
d
L
得
。 说明从红
到紫,它们的波长越来越小。
三、可见光的波长的测定
牢记:红光波长最大,紫光波长最 小。
红光 蓝光 白光
四、干涉图样的特点
单色光,白光在同样的装置中做双缝干 涉实验,实验现象
(1)不同单色光:
屏中央出现亮纹,两侧出现间距、宽度、亮
完成练习册中课时分层作业(十三)
二、薄膜干涉的应用 a.干涉法检查平面
原理:在被检平面与透明样板间垫一个薄片,使 其间形成一个楔形的空气薄层.当用单色光从上面照 射时,入射光从空气层的上、下表面反射出两列光波, 于是从反射光中看到干涉条纹.
检查工件的平整度
光在空气层的上下表面发生反射,这两
束反射光发生干涉.
如果被检测表面
的平整的,将看到与
C.用频率f1的单色光照射时,P点出现暗条纹
D.用频率f2的单色光照射时,P点出现暗条纹
由C=λf得:λ21=C/f21= 0.46μm, △s =0.6μm=1λ.51明λ条2暗纹条纹
1.课本56页1、2、3;
2.看完并深刻领会练习册中合作探究攻重 难中的考点1、2中的知识点之后再完成例题和 针对训练题。
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【例2】(2010·福州高二检测)关于杨氏双缝干涉实验 ,下列说法正确的是( B )
A.用白光作为光源,屏上将呈现黑白相间的条纹
B.用红光作为光源,屏上将呈现红黑相间的条纹 C.用红光照射一条狭缝,用紫光照射另一条狭缝,屏上 将呈现彩色条纹 D.照射单缝的单色光的波长越短,光屏上出现的条纹宽
度越宽
光的折射
潜 望 镜
S′
全反射棱镜
三棱镜成像1
三棱镜成像2
第一个问题
光到底是什么?17世纪形成了两种学说:
*微粒说------认为光是从光源发出的一种物质微粒,在均匀 介质中以一定的速度传播。 代表人物:牛顿(英国)
能解释-----光的直进现象、光的反射;不能解释-----同时发生反 射和折射、几束光相遇而互不干扰。
B.单色光f1和f2分别照射时,均出现暗条纹
C.单色光f1照射时出现明条纹,单色光f2照射时出现 暗条纹 D.单色光f1照射时出现暗条纹,单色光f2照射时出现 明条纹
【思路点拨】判断屏上某点是亮条纹还是暗条纹,要 看该点到两个光源(双缝)的路程差与波长的比值. 【自主解答】选C.单色光f1的波长 λ1相间彩色条纹
结论:
1、改变光屏到双缝的距离L,观察干涉条纹的间 距有何变化? 随光屏到双缝的距离L增大而增大 2、改变双缝的间距d,观察干涉条纹的间距有何 变化? 随双缝的间距d增大而减小 3、分别用红光和紫光照射双缝,观察干涉条纹 的间距有什么不同?红光波长长干涉条纹的间距大 想一想,双缝干部涉条纹的间距可能与哪些因素 有关?
波动说------认为光是在空间传播的某种波。 代表人物:惠更斯(荷兰)
能解释-----同时发生反射和折射、几束光相遇而互不干扰; 不能解释-----光的直进现象。
由于早期的波动说不能用数学作严格的表达和分析、牛顿在 物理界的威望,微粒说一直占上风。
* 19世纪初,在实验中观察到光的干涉和衍射现 象,不能用微粒说解释,因而证明了波动说的正 确性。 19世纪60年代性,麦克斯韦预言电磁波存在, 光也是一种电磁波,赫兹实验证实这种学说。波 动说得到了公认。
二、薄膜干涉
用一根吸管蘸一点肥皂 溶液,可以吹出一串肥 皂泡,每个肥皂泡都呈 现出五颜六色,你能 解释这个现象吗?
薄膜干涉:产生原因
产生原因是当肥皂膜竖直放置 ,由于重力作用,膜上薄下厚 。光照射到肥皂膜上,经前后 膜两次反射,又叠加在一起, 后膜反射光的路程比前膜反射 多2倍膜厚。若膜厚度2倍等于 波长整数倍,两列光波加强, 呈现明纹。若某种膜厚度2倍等 于半个波长奇数倍,此处两处 两列波互相减弱,出现暗纹。 膜厚度变化是连续的,就了现 明暗相间条纹。
一、双缝干涉实验
实验介绍: 1、装置特点: 双缝S1、S2的距离很近 ,缝很窄
双缝 屏
激光
S1 S2
2、①用单色激光 ②双缝的作用:相当 于两个振动情况完全相 同的光源,双孔的作用 是获得相干光源
一、双缝干涉
观察思考?
用一束平行的红色激 光束照射有两条狭缝 (也称双缝)S1和S2 的档板(S1和S2相距 0.1m),观察挡板后 面与档板平行的屏幕 上所出现的条纹。
D.两个完全相同的相干光源做双缝干涉实验时,从两个
狭缝到达屏上的路程差是光波长的奇数倍时出现暗条纹
【标准解答】选A、C.两列波产生干涉时,频率必须相同 ,否则不可能产生干涉现象,而不是干涉不稳定,故A正
确、B错.两个完全相同的相干光源做双缝干涉实验时,
从两个狭缝到达屏上的路程差是光波长的整数倍时出现 亮条纹;若该路程差是光半波长的奇数倍时出现暗条纹 (注意是半波长而不是波长),故C正确、D错.
A.变疏
B.变密
C.不变
D.消失
【标准解答】选A、C.要想产生干涉现象,必须有两列相 干光源.在肥皂膜干涉中,薄膜前后两表面反射的光正好
是两个相干光源,它们相互叠加形成干涉条纹,所以选
项A正确. 肥皂膜在重力作用下,上面薄、下面厚,厚度是不均匀 的,并且厚度均匀的薄膜是不会出现干涉条纹的(若厚 度相同,路程差处处相等,两列波叠加后,若是加强,
探究1:光是一种波
光单 色
S1 S2 屏
双缝
双缝干涉图样
单 色 激 光 束 双缝
S1
暗条纹的中心线 暗条纹的中心线 亮条纹的中心线 亮条纹的中心线
S2
图样有何特征? 屏 明暗相间 等间距 中央亮条纹
探究2: 出现明暗相间条纹的条件
亮条纹
S1
亮条纹
S2
出现亮条纹的条件
亮条纹
s 2 n
干涉、衍射 是波特有的 现象! 是什么波?
这儿的粒子不 * 19世纪末,发现了新现象----光电效应,用波动 同于牛顿所说 说无法解释。爱因斯坦于20世纪初提出光子说, 的微粒。
认为光具有粒子性,从而解释了光电效应。
光到底是什么?
* 现在人们认识到:光既具有波动性,又具有粒子性。
本章介绍光的波动性,下章要介绍光的量子性。
双 缝
屏
观察思考?
1、改变光屏到双缝的距离L,观察干涉条纹的间 距有何变化? 2、改变双缝的间距d,观察干涉条纹的间距有何 变化? 3、分别用红光和紫光照射双缝,观察干涉条纹 的间距有什么不同? 想一想,双缝干部涉条纹的间距可能与哪些因素 有关?
干涉图样分析
红光
红 700nm
……
+
蓝光
兰 470nm
处处光线加强,若是减弱,处处光线减弱,不会出现明
暗相间条纹),所以选项B错误.
波长越短的光波,对同一装置,干涉条纹越窄.绿光的波
长小于黄光的波长,所以绿色光照射薄膜产生的干涉条
纹间距比黄光照射的间距小.选项C正确. 出现亮、暗条纹的位置与薄膜厚度有关,对于某位置, 若光线叠加后加强,则与此等厚度的位置反射光线叠加 都加强,从而形成亮条纹.对暗条纹也是一样道理.由于
思考7:那么,怎样来确定增透膜的厚度?
照相机和望远镜
因为人的视觉最敏感的色光为绿光,所以增透膜的 厚度为绿光在增透膜中波长的1/4。以增大绿光的 透射强度。 因为红光与紫光反射强度大,所以照相机的镜头
常呈淡紫色或蓝色
【例1】关于光的干涉,下列说法正确的是 A、C
A.只有频率相同的两列光波才能产生干涉 B.频率不同的两列光波也能产生干涉现象,只是不稳定 C.两个完全相同的相干光源做双缝干涉实验时,从两个 狭缝到达屏上的路程差是光波长的整数倍时出现亮条纹
薄膜同一水平线上的厚度相同,因此干涉条纹基本上是
水平的,所以选项D错误.故选A、C.
光 是什么— 17世纪的两种学说
• 牛 顿 的 微 粒 说 对光本性的认识,人类经历 了十分漫长的过程,牛顿认 识光是一种粒子流,与牛顿 同时代的惠更斯则认为光是 • 惠更斯的波动说 波,他开创了光的波动论。
• 假如你认为光是波, 准备通过哪些物理现象来 证明呢?
假设光真的是一种波
我们必然能看到波特有的现象
【自主解答】选B.用白光做杨氏双缝干涉实验,屏上将
呈现彩色条纹,故A错.用红光作光源,屏上将呈现红色 亮条纹与暗条纹(即黑条纹)相间,故B正确.红光和紫 光频率不同,不能产生干涉条纹,故C错.单色光的波长 越短,光屏上出现的条纹越窄,故D错.
【典例2】在双缝干涉实验中,双缝到光屏上P点的距
离之差为0.6 μ m,若分别用频率为f1=5.0×1014Hz和 f2=7.5×1014Hz 的单色光垂直照射双缝,则P点出现明 、暗条纹的情况是 A.单色光f1和f2分别照射时,均出现明条纹
光的干涉现象在技术中的应用
用干涉法检查各种 镜面的平整程度。
如果被测平面是平 的,干涉条纹就是 一组平行的。如果 干涉条纹发生弯曲, 就表明被测表面不 平的。
增 透 膜
b.增透膜
原理:当薄膜的厚度是入射光在薄膜中波长 的1∕4时,在薄膜的两个面上的反射光,光 程差恰好等于半波长,因而相互抵消,达到 减小反射光,增大透射光的作用 思考6:增透膜能否将所有反射光都抵消
c f1 8 3 10 = m=0.6×10-6 m=0.6 μm, 5.0 1014
单色光f2的波长
8 c 3 10 -6 m=0.4 λ2 = = m=0.4 × 10 f 2 7.5 1014
μm,
因P点到双缝的距离之差Δx=0.6 μm=λ1,所以用f1照 射时P点出现亮条纹.Δx=0.6 μm=
3 λ2,所以用f2照 2
射时P点出现暗条纹,故选项C正确.
【例3】关于光在竖直肥皂液薄膜上产生的干涉现象,下 列说法中正确的是(A、C ) A.干涉条纹的产生是由于光在薄膜前后两表面发生反射 ,形成的两列光波叠加的结果 B.若出现明暗相间的条纹相互平行,说明肥皂膜的厚度 是均匀的
C.用绿色光照射薄膜产生的干涉条纹间距比黄光照射间
双缝干涉及薄膜干涉
此处发生 干涉现象
双缝
屏幕
空气
A
S1
S2
b
a
O
S
λ
B
A 薄膜
双缝干涉及薄膜干涉
双缝
此处发生 干涉现象
屏幕
空气
A
S1
S2
b
a
O
S
λ
B
A 薄膜
例1、如图所示,竖直的肥皂液膜的横截面, 右侧受到一束平行光的照射,关于肥皂液膜产 生干涉条纹的说法正确的是( A ) A.在右侧观察到的干涉条纹是由光线在肥皂液 薄膜左右两个表面反射的两列波迭加生成的 B.在左侧也能观察到类似的条纹 C.观察到的条纹可能是黑白相间的也可能是色 彩相间的 D.观察到的条纹可能是水平的也可能是竖直的
2
( n=0,1,2,3…)
探究2: 出现明暗相间条纹的条件
S1
暗条纹
S2
λ/2
出现亮条纹和暗条纹的条件 亮条纹 暗条纹