四年级上册音乐教案 第一单元《丰收欢乐而归》人教新课标(2014秋)

《丰收欢乐而归》教学设计
（欣赏课）
一、教材分析
《丰收欢乐而归》是选自《东海渔歌》中的第四部分。

《东海渔歌》是马圣龙、顾冠仁在1959年所作的一首民乐合奏曲，以浙江民间音乐为素材，以东海渔民劳动生活为题材，旋律动听上口，着重使用了锣鼓等打击乐器。

全曲共分为四部分：“黎明时的海洋”、“渔民出海捕鱼”、“战胜惊涛骇浪”、“丰收欢乐而归”，此乐曲被各地的民乐团所演奏，根据合奏曲改编的同名古筝曲被列为中国十大古筝名曲之一。

二、教学目标
1. 感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪，了解东海渔民的劳动生活，感受大海边的生活情趣。

2. 能够听辨音乐的力度、速度等基本表现要素，了解不同乐段的情绪和情境。

3. 能够听辨出乐曲中的领奏乐器。

三、教学重、难点
（一）教学重点
了解东海渔民的劳动生活，感受大海边的生活情趣。

（二）教学难点
听辨乐器、感受乐曲中的速度变化。

四、教学过程
（一）新课导入
1．聆听乐曲的演奏形式
同学们，请你听一听下面这段音乐属于哪种演奏形式？
出示图片：
民乐合奏西洋管弦乐合奏
播放音频：丰收欢乐而归.mp3
教师介绍: 民族管弦乐。

中国传统乐种中的民乐合奏，以小型多样、地域性强、地方特色浓郁为特点。

民族管弦乐队吸取了传统乐种中各类乐器组合的优点，根据民族乐器的性能、特点和音色等情况，并考虑到高、中、低声部的配合与音量的均衡、音色的协调等因素，一般包括四个乐器组:吹管乐组、弹拨乐组、拉弦乐组、打击乐组。

由于乐队的大小编制不同，选用的乐器的各类和数量也不同，常用乐器如下: 吹管乐组:笛、箫、笙、唢呐、管等。

弹拨乐组:柳琴、琵琶、中阮、大阮、扬琴、筝、三弦等。

拉弦乐组:高胡、二胡、中胡、大胡、低胡等。

打击乐组:定音鼓、锣、鼓、钹、碰铃、木鱼、云锣等。

2．听辨乐器
听一段旋律，领奏乐器是什么？（竹笛）
出示图片：
播放音频：引子.mp3
二、欣赏乐曲
今天我们来欣赏一首民乐合奏的乐曲《丰收欢乐而归》，音乐的情绪有什么变化？使你联想到怎样的画面？
1．整体感受全曲
出示图片：
插入音频：丰收欢乐而归.mp3
教师进行作品介绍：
《东海渔歌》一首民乐合奏曲。

以东海渔民劳动生活为题材而编创，旋律动听上口，经常被各地的民乐团所演奏。

全曲分为四部分，分别是“黎明时的海洋”、“渔民出海捕鱼”、“战胜惊涛骇浪”和“丰收欢乐而归”。

2．分段感受
这首乐曲由：引子和A+B两个部分组成，下面我们来分部分欣赏，听一听每一部分描写的是什么情景，它们的速度是怎样的？
引子第二部分第三部分
播放音频：引子.mp3 第一乐段.mp3 第二乐段.mp3
慢速中速快速
三、完整聆听
下面我们来欣赏民乐合奏演奏的《丰收欢乐而归》。

播放视频：丰收欢乐而归.wmv
四、课堂小结
今天我们欣赏了民乐合奏《丰收欢乐而归》，希望你能记住这首乐曲，今天的音乐课就到这里吧，同学们再见!。