最新部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案） 1 •阅读诗歌，回答问题示儿死去元知万事空， ________________________ O______________________ ■家祭无忘告乃翁。
（1） 请把诗句补充完整。
死去元知万事空， ________ O _____ ,家祭无忘告乃翁。
（2） _____________________ “元”同“原S 是 _____________ 的意思；“翁”在字典中查 _____________________ 部，诗中“翁”指（3）《示儿》是南宋诗人 __________ 临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是 ____ O 我还知道“ _______ , _______ ”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。
2.把诗句补充完整。
（1） _____ ，春风花草香。
（2） _____________________ 两个黄鹏鸣翠柳， o（3） _____________________ 飞流直下三千尺， O3・遥知不是雪，为有暗香来。
这句诗是描写哪种花的？（）4.我会背诵我会填。
（1） _______ 蚂蚁搬家蛇过道， o（2） __________________________ 老吾老，以及人之老； , _（3） _______ 日出江花红胜火， o（4） _______ 春江潮水连海平， o（5） _______________________ 爱人者，人恒爱之； ,—5•补写句子。
（1） _______________ 书读百遍， O（2） _________________ 路遥知马力， o（3） _________________ 大漠孤烟直， 。
（4） _________________ 但愿人长久， o（5） _____________________ 浮云水送无穷树， o花花花花梅梨荷桃• ••• ABCD6.课文加油站。
六年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项易考题
六年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项易考题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
__________________，__________________。
__________________，路转溪桥忽见。
［1］这是一首词，“西江月”是_____（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是_____（词牌名词题）。
［2］把下阕补充完整。
［3］词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。
［4］用自己的话说说最后两句词的意思。
___________________________________［5］下面对这首词理解不正确的一项是（）A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C.前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
［6］这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
__________________________________________2. 课外阅读。
凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
［1］古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
（）A.宋、岳飞B.元、戚继光［2］这首写战争的诗，不写（）而写（），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
部编六年级上册语文古诗词阅读理解过关专项练习
部编六年级上册语文古诗词阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读综合训练。
江畔独步寻花〔唐〕杜甫黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。
留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。
[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。
蹊，小路。
②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。
③留连：留恋，舍不得离开。
④自在：自由自在，不受约束。
⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。
⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。
［1］本首诗是一首__________A.五言绝句B.五言律诗C.七言绝句D.七言律诗。
［2］本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。
［3］按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。
［4］诗中描写的景物有_____________________________。
［5］多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。
［6］第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？_____________________________________［7］想象诗中的景物，补充下面的文段。
黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。
____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。
花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。
2. 阅读诗歌，回答问题。
晓出净慈寺送林子方宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习
部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习1. 填空。
（1）“______，______海流。
”这是诗人______写的《______》中的诗句。
（2）“飞流______，疑是______。
”这是______朝诗人______写的《______》中的诗句。
（3）“墙角______，凌寒______。
遥知不是雪，______。
”这首诗是______写的《______》。
2. 请把下面的句子补充完整。
（1）爱人者，人恒爱之；______。
（2）蚂蚁搬家蛇过道，______。
（3）大漠孤烟直，______。
（4）精诚所加，______。
（5）这样的山______这样的水，这样的水______这样的山，再加上空中______，山间______，江上______，让你感到像是走进了______，真是“______ ，______”。
（6）科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“______”，从蜻蜓身上得到启示发明了“______”。
3. 日积月累，学以致用。
（1）王宁平时不爱读书，不注重积累，我用《荀子》中的名言“不积跬步，______；______，无以成江海”告诉他积累的重要性。
（2）2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。
听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中那句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的那句“______，______”；“这是杜甫赞过的春雨”让我想起那句“______，______。
”（3）主持人董卿在2017年第三期《朗读者》中说：“选择无处不在。
”“一个人并不是生来要给打败的。
______，______”是海明威的选择；“人固有一死，______，______”是司马迁眼中的选择。
人生难免会遇到困难，请不要哭泣，选择坚强面对吧。
因为拉克司内斯说过：______。
4. 我能根据课文内容填空。
（1）______，村庄儿女各当家。
最新部编版六年级语文上册古诗词专项练习题
最新部编版六年级语文上册古诗词专项练习题1. 根据意思，写出相应的诗句。
（1）正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。
______，______。
（2）我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。
______，______。
2. 古诗词理解运用。
（1）“忽如一夜春风来，______”描写的是______（填季节）景色。
（2）“却看妻子愁何在，______”中“妻子”的意思是______。
（3）读书不觉已春深，______。
（4）“______？为有源头活水来”运用了______的修辞手法。
（5）人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好，可惜维持不了多少时间。
（6）同学们即将毕业，你送别你的好朋友时，会对他说：______。
（7）同桌把脏东西扔在你的位置上，你没有怨恨，而是默默地打扫干净，因为你记得孔子的话：______。
（8）班长总是手不释卷，写起作文来文思泉涌，“______”是其真实写照。
3. 照样子，写句子。
（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。
仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”；即使我们只是一片落叶，也应该“______”。
（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。
仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。
4. 根据课内外积累填空。
（1）名句积累我能行。
①______，______，斜风细雨不须归。
②______，______，不知老之将至云尔。
③______，偏听则暗。
④良药苦口利于病，______。
（2）至美之景在自然。
你看，三亚落日______（填成语）：它歪着红扑扑的脸蛋，______，______地从身上抖落下______，在大海上溅出无数夺目的亮。
______笔下的夹竹桃______（填特点）：在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不______。
部编版六年级语文上册古诗词专项专题训练
部编版六年级语文上册古诗词专项专题训练1. 阅读诗歌，回答问题静夜思床前明_______，疑是地上霜。
举头望_______，低头思_______。
（1）把诗句补充完整。
床前明______，疑是地上霜。
举头望______，低头思______。
（2）诗中划线字“疑”的意思是______。
（3）这首诗表达了作者对______的思念之情。
2. 阅读《峨眉山月歌》回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
（1）这首诗构思精巧，历来为人称道。
其精巧之处主要表现在哪里？（2）第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？3. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。
乙说：好读书。
丙说：读好书。
他们的意思分别是：甲：______；乙：______；丙：______请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
4. 按要求作答（1）默写《泊船瓜洲》（2）这首诗的作者是______代的______。
表达了作者______的情感，表达这种情感的诗句还有______。
（3）选择解释无误的一项（）5. 日积月累。
（1）读书有三到，谓______。
（2）______，人在天涯鬓已斑。
（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：______。
（名言警句）（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“______，______”来表达思乡之情。
6. 下列诗词表述的节令依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星。
③细看成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
A .①春节②中秋节③重阳节④除夕B .①元宵节②中秋节③清明节④元日C .①元宵节②七夕③重阳节④春节D .①元旦②七夕③重阳节④元宵节7. 王刚所在班开展了一次“好店名”主题实践活动。
六年级上册语文专项练习-古诗文训练-人教(部编版)(含答案)
古诗文训练1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”（2）秋“叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”（3）秋“月”：“春花秋月何时了，往事知多少。
”（4）秋“露”：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。
人教部编版六年级上册语文期末古诗词专项训练(四)(含答案)
六年级上册期末古诗词专项训练（四）一、根据情景写诗句。
1.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“”2.一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“”3.《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“”两个字, 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。
4.《暮江吟》这首诗，“”一句交待“”的原因。
5.“。
”诗中故事发生的时间是阳春三月，地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州。
原诗中借景抒情的句子是。
6.古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是？作者是宋代，我们还读过他的7.儿童是那样天真可爱：“；“”写出了儿童放风筝时的天真，“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
8.《清平乐·村居》中的词牌名是，词的作者是 ,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往，你知道的词牌名还有等。
9.我们的老师指导大家写作时, 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“。
10.“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。
11.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”说明的就是这个朴素的道理。
12.灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。
他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。
语文部编版六年级(上)期末专项练习题(古诗词)(含答案)
(一)书湖阴先生壁王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
【注】湖阴先生:王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。
①排闼:闯进门来。
闼，小门。
1.本诗描写了什么样的环境?反映了作者怎样的生活情趣?2.“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处? 结合全诗看，表达了作者怎样的情感?3.诗中写景从写到，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
4.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
(二)六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1.简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
2.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
3.试从该诗色彩角度简要赏析。
4.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？(三)题临安邸①林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【注释】①题临安邸：题：书写。
临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。
邸：官府，官邸，旅店、客栈。
②暖风：这里不仅指自然界和煦的春风，还指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风” ——暗指南宋朝廷的靡靡之风。
③熏：吹④游人：这里指达官贵人。
⑤汴( biàn)州：即汴梁(今河南省开封市)，北宋京城。
1.诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：的青山，的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。
(各填一个四字词语)2.“暖风” 、“游人”在诗中又怎样的含义？3.用“”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？(四)游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1.下面对本诗的鉴赏不正确的两项是( )A 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。
新部编版六年级语文上册古诗词专项全能训练
新部编版六年级语文上册古诗词专项全能训练1. 阅读诗歌，回答问题示儿死去元知万事空，_____________________。
_____________________，家祭无忘告乃翁。
（1）请把诗句补充完整。
死去元知万事空，______。
______，家祭无忘告乃翁。
（2）“元”同“原”，是______的意思；“翁”在字典中查______部，诗中“翁”指______。
（3）《示儿》是南宋诗人______临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是______。
我还知道“______，______”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。
2. 按课文内容填空（1）红日初升，______；河出伏流，______。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；______，百兽震惶；鹰隼试翼，______。
（2）“孔明教把船只头西尾东”一句中，“教”的意思是______，“孔明”指的是______（谁）。
（3）学习了《雷锋的故事》一文，我们知道雷锋同志是一个______的人。
（4）《天鹅》一文表达了作者______之情。
3. 阅读诗歌，回答问题。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？（1）小草的梦是______的，花儿的梦是______的，露珠的梦是______的，小朋友的梦是______的。
（2）补写句子。
星星爱做梦，梦是______的；______爱做梦，梦是______的；我爱做梦，梦是______的。
4. 判断下列说法是否正确。
（1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这句诗用了对偶的修辞手法。
（2）《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。
（3）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。
（4）说话要注意语调、语音。
如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。
”这两个加点的字上。
（5）“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。
部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)1.我会判断下列说法的对错。
1）《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自丹麦著名童话作家XXX之手。
2）“使XXX二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，XXX矣。
”这段古文中，“之”字的意思不同。
3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第二行的顶格。
4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”应按“宇宙、太阳系、银河系、地球、月亮”的顺序排列。
5）《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色儿女军》都是革命题材的小说。
6）《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。
2.2018年XXX《经典咏流传》栏目唱响中国。
听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中的诗句“独宿深闺人未识，______野草花，______夕阳斜”；“听见XXX唱醉的明月”让我想起XXX的诗句“小时不识月，______，却道此生无可恋”；“这是XXX赞过的春雨”让我想起诗句“______，润物细无声”。
3.填空。
1）“横眉冷对千夫指，______”，这是XXX的志向，也是他的立场。
2）翁卷的“绿遍山原白满川，______”，展现了乡村四月天的美景；XXX的“稻花香里说丰年，______”，描绘了夏夜所见所闻。
3）操千曲而后晓声，______。
（XXX《文心雕龙》）这句名言给我们的启示是：经过不懈的努力，才能获得真正的成果。
4.照样子写诗句。
例：原野上的草长得很茂盛。
（离离原上草）秋冬枯萎后，春天再生。
5.下面的诗句中依次填入的花名是（）。
①借问酒家何处有，牧童遥指村。
②儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树开。
④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
C。
桃花梨花杏花菜花6.阅读下面这首诗，回答问题。
闻官军收河南河北唐]XXX（fúfǔ）剑外忽传收蓟（jiànjì）北。
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练1.古诗阅读：补充诗句，并填空。
爆竹声中一岁除，春风送暖______。
千门万户______，总把____________。
1）爆竹声中一岁除，春风送暖______。
千门万户______，总把______。
这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
“|元日”是农历______，即______。
2）根据解释从诗中选出相对应的字词。
①______：一年已尽。
②______：药酒名。
③______：日出时光亮而又温暖的样子。
3）判断对错。
屠苏”是一种糕点名。
古代俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
4）《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（）5）XXX的《元日》诗反应了北宋过新年有哪些俗？不正确的一项是（）2.我能根据自己的积累正确地填空。
1）春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。
有赞美柳树的：______，万条垂下绿丝练。
有儿童快乐地在春天里玩要；______，忙趁东风放纸。
2）母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，______”母亲还教育我们再小的事，也要讲究诚信，因为“______则______。
”3）她在柳枝上______，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、XXX嘴里叫，在______、______枝头笑。
4）各______，______浓，齐______，共繁荣。
5）过中秋，吃月饼，______。
3.浏览《七律·长征》，回覆文后问题。
赤军不怕远征难，XXX只轻易。
五岭逶迤腾细浪，XXX磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1）解释下列词语。
①等闲：______②逶迤：______③磅礴：______④云崖：______2）这首诗的中心句是______。
4.根据课文或要求填空。
1）你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方……岁月悠悠，______，泡沫聚散，唯有你______。
部编人教版六年级上册语文 第6.古诗专项练习题
古诗专项一、我会选。
1.下列加点字读音、含义完全相同的一项是（）A.路转溪桥忽见风吹草地见牛羊B.还来就菊花明月何时照我还C.明月别枝惊鹊萋萋满别情D.日暮客愁新客舍青青柳色新2.下列各句中“若”字的意思与其他三句不同的一项是（）A.视之，形如土狗。
B.若为佣耕，何富贵也。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
3.下列加点字词意思不相同的一项是（）A.如今直上银河去疑是银河落九天B.千里莺啼绿映红千里江陵一日还C.劝君更尽一杯酒天下谁人不识君D.浪淘风簸自天涯花木成畦手自栽4.下列各句中的“新”与“无边光景一时新”意思最接近的是（）A.空山新雨后，天气晚来秋B.移舟泊烟渚，日暮客愁新C.向晚双池好，初晴百物新。
D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新5.下面对“待到重阳日，还来就菊花”赏析不正确的一项是（）A.这两句诗表现出诗人已被农庄生活深深吸引，期待再次造访B.“重阳”指的是重阳节，指出了诗人期待下次造访的时间C.“还”字应读“huán”，意指返回D.“就菊花”意思是欣赏菊花，这也是诗人到朋友家做客的原因6.将下面诗词按所表现的时间顺序排列，正确的一项是（）①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人②千里莺啼绿映，水村山郭酒旗风③稻花香里说丰年，听取蛙声一片④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香A.②①③④B.②③①④C.②③④①D.④②③①7.下列诗句与括号里的描述不相符的一项是（）A.遗民泪尽胡尘里（忧国忧民）B.水村山郭酒旗风（描述江南春景）C.如今直上银河去（描述夜空）D.劝君更尽一杯酒（体现真挚友谊）8.下列选项中，与“翠柏苍松装点神州千古秀”最匹配的下联是（）A.良宵美景万家萧管乐丰年B.朝霞夕照然就江山万年春C.福随春至年年大有步步高D.临门双喜喜绘宏图万代春9.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）A.以为世/无足复/为鼓琴者B.七八个/星天外，两三点/雨山前C.自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹。
新部编版六年级语文上册古诗词专项专题训练
新部编版六年级语文上册古诗词专项专题训练1. 下面不是出自《陋室铭》的一句是（）A .水不在深，有龙则灵。
B .无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
C .静以修身，俭以养德。
D .苔痕上阶绿，草色入帘青。
2. 根据语境默写诗句。
（1）朱熹在《观书有感》中教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，充满活力和生机的一句是：______，______。
（2）春雨，古今中外多少人赞美你。
“______，______。
”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……3. “青箬笠，绿蓑衣”的下一句是（）A .斜风细雨不许归B .斜风细雨不许回C .斜风细雨不须归4. 美丽的景色令人沉醉。
《三亚落日》中：“夕阳也______，变得______，像一只光焰柔和的大红灯笼，______。
”《夹竹桃》中：“我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
______，______，这一幅画竟变成活画了。
”5. 读诗《小池》，根据意思，写出诗句。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
6. 我会填诗句、名言、世界之最。
（1）落红不是无情物，______。
（龚自珍）（2）今夜偏知春气暖，______。
（刘方平）（3）此夜曲中闻折柳，______。
（李白）（4）我们爱我们的民族，______。
（周恩来）（5）惟有______，惟有______，中国才有真进步。
（鲁迅）（6）我是中国人民的儿子，______。
（邓小平）（7）世界上最长的古代防御工程——______；世界上最高的山峰——______。
7. 按课文内容填空（1）“______两相和，潭面无风______。
“这两句诗出自______（谁）写的《望洞庭》。
（2）应允别人的话叫______；分别时说的或写的勉励的话叫______。
（3）儿童相见______，______何处来。
部编版小学六年级上学期语文古诗词阅读理解知识点专项练习
部编版小学六年级上学期语文古诗词阅读理解知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 读下面词的片段，完成练习。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］“七八个”说明了_______，“两三点”说明了______，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
［2］“忽见”的意思是_______，从中可以看出__________。
2. 阅读下面两首古诗，完成下列各题。
（一）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（二）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］这两首诗都是______代诗人______写的，古诗（一）的题目是《______》，古诗（二）的题目是《______》。
［2］解释诗中加点的字词。
①郭：______ ②坐：______ ③红于：______［3］根据你对这两首诗的理解作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
（____）B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨迷蒙的特点。
（____）C．诗人笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。
所以即便是凌霜的枫叶，也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
（____）3. 对比阅读。
马诗二十三首·其五李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
［1］“何当”的意思是（）A.何时将要B.什么时候C.当时［2］诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。
“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
［3］由“千磨万击”想到了成语_______。
［4］“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”诗句的意思是________________。
部编版六年级上册语文期末古诗文专项训练(含答案)
六年级上册语文期末古诗文专项训练一、填空题1．解释字词，并写出诗句的意思。
（1）野旷天低树，江清月近人。
旷：_______月近人：_______ 诗意：_______（2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
卷地风：_______ 诗意：_______2．按要求完成练习。
（1）给上边的图片配一首诗。
__________________________，_____________。
_______________，_____________。
（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“_______________，______________。
”3．主题探究，文意解读。
1．《宿建德江》的作者是________代诗人_________，这首诗运用了________（A．借景抒情 B．借物抒情）的写作手法。
2．《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人_________，写的是________季急雨中西湖景色的变幻多姿，表现了西湖景色的奇特。
这首诗共描绘了四幅图画，分别是乌云密布图、__________图、风来云散图、_____________图。
3．《西江月・夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写了________的景色，但表达的情感却不同:“江清月近人”表达了诗人一人在外游历时_________的感情;“明月别枝惊鹊”表达了词人_________的感情。
二、诗词曲鉴赏阅读下列诗歌，完成下面小题西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4．“西江月”是这首词的__________。
5．下列对这首词的理解，不正确的一项是（）A．上片中作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静，反衬出乡村夏夜的宁静。
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句描写丰收后人们热烈畅谈的场景。
最新部编版六年级语文上册古诗词专项练习
最新部编版六年级语文上册古诗词专项练习1. 根据积累的内容填空。
（1）______，不亦说乎！（2）好曲不厌百回唱，______。
（3）写两联带“清”字的古诗句。
①______，______。
②______，______。
（4）它把影子投到墙上，______，______，可以引起我许多幻想。
（《夹竹桃》）（5）它歪着______的脸蛋，______，潇潇洒洒地从身上______下赤朱丹彤，在大海上______出无数夺目的亮点。
（《三亚落日》）2. 按课文内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中______去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在______里，没有声音，也没有______。
（2）《为人民服务》是______于1944年9月8日在______同志追悼会上所作的演讲。
文章开头提出了：我们这个队伍______是为着解放人民的，是______地为人民的利益工作的。
（3）“弈秋，通国之善弈者也”中的“通国”可解释为______。
“孰为汝多知乎”中的“孰”可解释为______。
（4）《闻官军收河南河北》的作者是唐朝伟大诗人______。
“白日放歌______，青春作伴好还乡。
”“青春”一词在诗中指______。
这句诗具体表现了诗人______的心情。
3. 阅读古诗回答问题。
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
（1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。
（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。
（3）人们常用“______ ，______”一句来赞颂野草顽强的生命力。
（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。
部编版六年级上册语文古诗词阅读理解专项针对练习
部编版六年级上册语文古诗词阅读理解专项针对练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 古诗阅读。
春夜细雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
［1］解释下面词语的意思知_____ 乃_____晓_____ 潜_____［2］颔联运用了什么修辞方法？写出了春雨怎样的特点？________________________________［3］对本诗理解分析不正确的一项是（）A.开头两句，诗人运用拟人手法，春雨仿佛知道节气，应时而来。
B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C.最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D.“喜”字是全诗的诗眼，写出了诗人对雨的喜爱之情。
2. 阅读下面的古诗，完成练习。
十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？［1］解释下面诗句中加点的词。
中庭地白树栖鸦_______ 今夜月明人尽望_______［2］前两句诗描写出了景物_______的特点。
［3］下列对这首诗理解有误的一项是（）A.前两句诗与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，表现了月光的皎洁。
B.第二句诗中的“湿”字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。
C.末句中的“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
D.这首诗表达了诗人因思念家乡和亲人而孤独寂寞的情感。
3. 阅读《渔家傲·秋思》，体会不同的军旅情怀。
渔家傲·秋思[宋]范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
［1］这首词所写的时间是_______，地点是_______。
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最新部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习1. 选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。
（1）半溪流水绿；________。
（）（2）一径竹阴云满地；________。
（）（3）高山流水琴三弄；________。
（）2. 看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。
（1）慈母情深：______，______。
（2）节日习俗：______，______。
（3）高尚情操：______，______。
（4）依依惜别：______，______。
3. 根据积累填空。
（1）《七步诗》中曹植有感于兄弟之间的自相残杀发出感叹：“______，______？”（2）人总是要死的，但死的意义不同。
古代文学家司马迁曾说过：“______”。
（3）温习学过的知识进而可以获得新知识，请用孔子的一句名言来表达这个意思。
（4）请借用古人的诗句（上下句）或借用一副对联描述春节。
（5）清风、明月往往会引起人们的思乡之情，请用诗句表达这样的情感。
（6）下面关于名人和名著的说法正确的一项是（）4. 根据课文或要求填空。
（1）你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方……岁月悠悠，______，泡沫聚散，唯有你______。
（《山中访友》）（2）轻诺必______。
（《老子》）（3）本学期，我们“轻叩诗歌大门”，知道了“唐诗、宋词、元曲”是诗歌海洋的瑰宝，从唐代元稹的“______，______”中感受诗人对菊花的情有独钟；从宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》“______，______”中感受作者对丰收的憧憬；从元代白朴的《天净沙·秋》“青山绿水，______”感受秋天的明朗清丽。
（4）读《詹天佑》一文，民族自豪感油然而生。
正如周恩来所说：我们爱我们的民族，______。
（5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______！”伯牙所念，______。
（《伯牙绝弦》）5. 古诗默写。
（1）《迢迢牵牛星》中反映牛郎织女相隔银河两岸只能相互对望，眉目传情的诗句是______，______。
（2）《寒食》中景物描写富有动感，暗写春风的诗句是______，______。
（3）《十五夜望月》中诗人不正面描写自己的思亲之愁，而是用一种疑问句式委婉表达的诗句是______，______。
（4）《寒食》中委婉地讽刺当时宦官专权地句子是______，______。
（5）《人日立春》中表达自己要珍惜时间，严于律己，悔过自新的诗句是______，______。
6. 阅读短文，完成练习。
西江月夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊。
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这是一首词，“西江月”是______，“夜行黄沙道中”是______。
意思是______。
（2）填空词中描写的是______（季节）的景象，从“______”可以看出来。
（3）你还知道哪些词牌名？7. 填空。
（1）古诗中洋溢着浓浓的情：“复恐匆匆说不尽，______”，那是思念家乡的深情；“却看妻子愁何在，______”，那是收复河山的激动；“谁道人生无再少？______”，那是感悟人生的快慰；“归来饱饭黄昏后，______”，那是融人自然的自在。
（2）名言警句让人终生受益：“虚心万事能成，______”告诉我们勿骄傲；“______，行必果”告诉我们需诚信；“______，______”告诉我们读书的重要性；“______，______”教会我们珍惜时间。
（3）《为人民服务》的作者是______。
他引用司马迁的话“______”，来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。
关于生死的意义，于谦借石灰表达了他的看法：“______，______”。
（4）经典名著，塑造了许多个性鲜明的人物，如______的江姐，你看她______；如______的孙悟空，你看他______；高尔基在《童年》中刻画了一个______的阿廖沙，你看他______。
（人物形象与事例相一致）8. 根据所学内容填空。
（1）又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在______上；唐朝诗人张籍则融秋思于______中；纳兰性德的名句“______，______”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
（2）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是______了。
你看，他写的文章就是______。
（歇后语）（3）刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“______，______”这句名言。
（4）《七律·长征》一诗中，总写长征艰难的诗句“______，______。
”9. 把诗句补充完整。
（1）______，天下谁人不识君。
（高适《别董大》）（2）黄河远上白云间，______。
（王之涣《凉州词》）（3）______，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）10. 根据情境，填写合适的诗词名句，格言警句。
（1）我国的古诗文中有不少送别诗。
你听，王昌龄在低吟“洛阳亲友如相问，______”；王维在倾诉“______，西出阳关无故人”。
我还能写两句送别诗：“______，______。
”（2）学习就要“多动手，多实践”，正如宋代诗人陆游诗中所写：“纸上得来终觉浅，______。
”11. 根据课文内容和古诗文填空。
（1）玉不琢，不______。
人不学，不知义。
（《三字经》）（2）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不______呢？（《匆匆》）（3）甘瓜苦蒂，天下物______。
（《墨子》）（4）一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以______他，可就是打不败他。
（《老人与海》）（5）乡愁是诗人笔下一曲悠悠的歌。
王维感叹：“独在异乡为异客，______。
”马致远悲吟：“夕阳西下，断肠人在天涯。
”王安石追问：“春风又绿江南岸，______。
”（6）根据下面的手绘图和提示，将诗句补充完整。
西______白鹭______ 西______12. 阅读课文段落，回答问题。
______弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，______年迈的大娘，______路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
（1）把下列三个词语依次填到文中的横线上。
（填序号）①踏着②顺着③背着______弯弯的小路，______年迈的大娘，______路上的荆棘。
（2）找出诗中的一个疑问句，并画上横线。
（3）小路说了些什么？找出诗中相关的句子。
（4）所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？______（填序号）①迷路的孩子。
②背年迈的大娘。
13. 阅读理解，完成练习王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。
当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”（1）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？找出有关语句（2）你知道“初唐四杰”指哪四人？______ ______ ______ ______（3）你能把下面的诗句填写完整吗？海内存知己，______。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）14. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。
乙说：好读书。
丙说：读好书。
他们的意思分别是：甲：______；乙：______；丙：______请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
15. 积累与应用。
（1）在《天游峰的扫路人》中我们认识了______的扫路人；从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是______这个启示可以用成语______来替代；（2）良药苦口利于病，______。
（3）要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“______，______”就是最好的写照。
（4）我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团______；但是香气却毫不______，浓浓地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，______，______，可以引起我许多幻想。
16. 回顾所学内容，补充四字词语和名句。
（1）何为______成钢？《石灰吟》中这样说：“千锤万凿出深山，______。
”（2）何为一诺千金？《百年孤独》中这样说：“______，______。
”（3）何为诗中有情？情在“______，煜黄华叶衰”的岁月流转中。
何为诗中有画？画在“______，映日荷花别样红”的夏日美景中。
何为诗中有理？理在“______，______”的峰回路转中。
17. 日积月累，学以致用。
（1）王宁平时不爱读书，不注重积累，我用《荀子》中的名言“不积跬步，______；______，无以成江海”告诉他积累的重要性。
（2）2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。
听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中那句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的那句“______，______”；“这是杜甫赞过的春雨”让我想起那句“______，______。
”（3）主持人董卿在2017年第三期《朗读者》中说：“选择无处不在。
”“一个人并不是生来要给打败的。
______，______”是海明威的选择；“人固有一死，______，______”是司马迁眼中的选择。
人生难免会遇到困难，请不要哭泣，选择坚强面对吧。
因为拉克司内斯说过：______。
18. 春意盎然，在括号里填上带“春”字的词语。
①______到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
②______带雨晚来急，野渡无人舟自横。
③______潮水连海平，海上明月共潮生。
④______又绿江南岸，明月何时照我还?⑤______满园关不住，一枝红杏出墙来。
⑥______无处不飞花，寒食东风御柳斜。
⑦______一刻值千金，花有清香月有阴。
⑧羌笛何须怨杨柳，______不度玉门关。
19. 我会积累，我会读书。
（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。
__________________，______。
______，______。
（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名：《______》简要谈谈你认为好的理由：______20. 把下列句子补充完整。
（1）______，孰能无惑？（2）甘瓜苦蒂，______。
（3）种树者必培其根，______。
（4）操千曲而后晓声，______。
（5）爆竹声中一岁除，______。
（6）在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，______，如薄雾，______，留着些什么痕迹呢？21. 诗文填空。