【学校工作总结】2011-2012第一学期学校工作总结

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学校2011-2012第一学期工作总结

坚守梦想拾级而上——2011-2012第一学期华阳中心小学工作总结2011～2012第一学期又近尾声，过去的一学期，我校坚持既定的办学方针，坚持教育理想的品质追求，深入探索学校教育新模式，以创建具有全省知名度的，彰显“幸福完整的教育生活”内涵的品牌学校为奋斗目标，担当使命，大胆创新，科学探索，强化根基，拾级而上，取得了丰硕的成果。

下面，我代表学校从以下几个方面进行总结：一、学校发展——寻求制高点关键词：学校文化、创新管理、民主办学主要的事：1.制定三年发展规划暑期，学校从学校改革和长期发展需要出发，立足学校原有基础、面向学校发展的未来，组织制定了三年发展规划。

上半年学校成立了规划制定领导小组，拟定了具体的规划制定日程安排表，并通过自下而上的形式，收集意见，形成“三年规划”初稿后，反复论证，不断修改，6月底形成修订稿。

7月5日，学校邀请了镇江市教育知名的专家包昌升、薛翠娣等，对学校的“三年发展规划”作出了论证。

在专家意见基础上，学校形成三年发展规划终稿并于9月正式实施。

2.定位学校文化11月，学校邀请了《江苏教育》编辑部的张俊平主任、原省教科所所长成尚荣等专家团来校，对学校文化作出了准确的定位，确立了“正心”学校文化。

“正心”学校文化主张的确定与建设，将对于提升学校的文化品位，提高全校师生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。

3. 狠抓师德师风建设本学期，学校十分重视师德师风建设，全力加强了教师职业道德教育。

除了加强政治理论学习，提高自身修养外，学校为每位教师配备了《教师新师德六项修炼》，还组织教师参加了在全镇“爱与责任”师德征文比赛，我校的孟纪军、王震芳获一等奖。

本学期涌现出了许多先进典型，孟纪军被评为“江苏省教科研先进个人”、“镇江市先进教育工作者”，窦丽君、陈红仙评为“华阳镇优秀共产党员”，巫春香、张国珍、张旭飞、张秀凤、窦丽君、张国华、王道坤、吴春燕、居婷、马志国、笪慧敏、高平、陈红仙等13位老师评为“华阳镇先进教育工作者”。

2012学年度上学期学校工作总结

2011——2012学年度上学期学校工作总结药王庙镇第一中心小学2011-12-252011——2012学年度上学期学校工作总结本学期，在上级主管部门领导下，在社会各界的关心和支持下，学校进一步构建和完善教育思想，以课堂为主阵地，以校本教研为核心渠道，积极为教师的成长发展营造良好的环境；以德育为抓手，以学生言行为重心，切实强化和规范学生的思想行为教育；以科学性为依托、以实效性为目标，强化教研重实效、关注教师重发展、突出品牌重特色的工作格局。

通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校发展取得了良好的成绩和长足的进步。

一、强化学校管理，在机制建设上求创新1、充分发挥学校党支部党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用。

把“实践科学发展观，创建和谐校园”作为活动主题，加强了教育行风建设，制定方案制度。

加强了教师的思想道德建设，指导教育青年教师加强师德修养。

2、逐步落实各项规章制度。

学校各职能室继续健全各自职责、制度，真正做到事事有人管，人人有责任，办事有标准，现场有督促，工作有检查，好坏有奖惩，经验有总结，真正做到用规章制度管理人和事。

3、优化领导队伍结构与配备，提高领导干部的素养。

在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。

本学年领导干部进一步提高了办事效率，改变了工作拖拉现象。

能带头执行学校规章制度，实行在制度面前与教师平等。

在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。

在工作中能坚持原则，创造性开展工作。

进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围。

本学期，我们以创造满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

把青年教师的个人成长需求与学校的长远发展要求结合起来，采取切实有效的措施，促进青年教师快速健康地成长。

二、重抓教学管理，在教学质量上求突破。

1、确定教学目标，完善管理制度。

2011-2012上学期学校教学工作总结

学校教学工作总结（2011-2012学年度第一学期）永年八中2012-1-10学校教学工作总结一学期来，在教育局的正确领导下，在校委班子的共同努力和全校师生的热情支持下，学校的各项工作取得了一定的成绩。

全体教师工作认真负责，脚踏实地，教学有成绩、教研有成果、自身有提高、学生有进步，教育教学工作取得了较大的进步。

为更好地做好下学期工作，现将本期学校教学主要工作总结如下：教学工作是学校一切工作的重心，教学质量的好坏直接关系学校的前途命运。

为此，在开学时我校制订了《学校教学工作计划》、《教学常规管理条例》、《学校教研计划》、《教导处工作计划》。

为高效推动教学工作的进行，经充分商讨明确提出了教学工作的要点及要求：倡导自主合作学习、打造有效课堂。

经过本学期的努力以及不断地给教师创造学习的机会，全体教师对新课程、新理念有了进一步的认识，教师的文化业务水平有了较大的提高，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。

一、教学常规管理方面：（一）备课实行集体备课制度，定时间、定地点，每日检查，与教师绩效挂钩，在集体备课中大部分教师能做到实效性备课，做到熟悉教材，掌握教材。

了解学生，备重点、难点、教法，教学过程、备当堂检测、备板书设计等。

教案中教学过程内容、步骤具体、完整。

特别是注重课后反思。

对于备课，教导处每周一晚进行定时检查，临时安排进行不定时检查、常查不懈，每月有教研组长和教导处人员组成联合检查组，对备课质量检查，提出不足，及时反馈。

（二）上课上课实行侯课制，教导处干事进行重点督查。

上课上，教师能做到基本上不迟到，不误课、缺课，做到每节课一查。

老师上课情况良好。

在课堂效果上教师能够创新优化教学方式，努力打造有效的课堂。

课堂教学中能够注重自主学习、合作探究、学生展示为主。

课堂教学突出了“实”和“活”的特点。

学生在学、在说、在练习、在思考、在讨论。

教师进一步改变传统教学模式，为提高我校教育教学质量打下了坚实的基础。

（三）批改作业和辅导在批改和辅导上，学校在教师的考核细则中都有明确要求，理科要节批，政史地要课批，数学英语每周要批四次，语文每周批三次，每学期大作文8篇，小作文16篇。

2011--2012学年第一学期工作总结

2011---2012学年第一学期工作总结光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一学期过去了，我校在教育局、学区领导的关心帮助下，认真贯彻落实党的教育方针，以抓好常规管理为突破口，以提高教育教学质量为主线，以求真务实的工作态度、科学创新的工作方法投入到我们每一天的工作中去。

为了取得更好的成绩，对本学期的工作进行回顾与反思，查找存在的问题与不足，简要总结如下。

一、开学工作井然有序根据学区的安排，我校于8月12日教师报到，13日学生报名并下发办公用品课本及作业本，15日正式开课，学生除两人转学外全部报到。

在8月16日新庄学区的前进、姚套等学校来我校学习。

二、加强常规管理，提高教育教学质量。

1、细化班级管理，要求班主任将工作做实、做细。

上操前由班主任组织学生搞好教室及环境卫生。

对未到校且没有请假的学生早操下后及时与家长电话联系并作好记录。

一方面确保了学生的安全，另一方面教师和家长及时了解了学生的思想动向，杜绝了学生的逃学辍学现象，保证了巩固率，使学校的教学成绩基本上没有受到参考率的影响我校对三至六年级的学生进行培训后由学生带操，正副班主任跟班跑早操、做操，早操下后背三字经、弟子规。

课间操下和放学时唱歌。

对早自习和下午自习做了具体的安排，每一节课自习都有教师跟班辅导，因班额小我们实行对学生的作业面批制度，对学生出现的错误及时纠正并进行学法指导。

我们提出谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责、谁的学生谁负责的原则。

对已有的班主任工作手册进行修改完善。

各班与学生家长建立电话联系卡。

并根据班主任工作手册、值周评比、图书借阅、学生优秀作品的上交、黑板报、花园树盘、协调跟班、校委成员评分、民主测评等九项内容对班主任进行评价奖励。

增强了各班之间的竞争，促进了班级管理。

各班的班会、黑板报、升降国旗均有安排、记录。

依照“班主任工作手册”中的内容要求班主任上好班会课，对本班级的卫生、纪律、学风、路队、思想品德、行为习惯等方面常抓不懈，建立长效机制，形成良好班风、学风，使学校班级工作有一个良好的氛围和环境。

2011-2012上教学工作总结

2011——2012学年上学期学校教学工作总结本学期我校的教学工作以区教育局2012年教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，把教学三年发展规划作为工作思路，加强队伍建设，狠抓教学管理，开展了一系列师生教学活动。

通过全体教师的共同努力下，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

一、加强教学常规管理。

1．加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织年段长、教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。

2．加强有效备课，发挥年段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，个性修改、早硏、课后反思”的做法,切实提高课堂效率。

3．加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。

经常与年组长、教研组长、深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。

4．落实各项制度，加强考勤制度，落实教学常规评估，经常定时、不定时对教师早硏、课堂教学、课程执行、学生阅读、写字课等进督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。

二、开展丰富教学活动。

1．扎实开展年段教研，学校充分发挥年段长、教研组长、备课组长的带头作用，引导各年段教师充分发挥集体的智慧，积极开展备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“常态课教学”“过滤法教学”等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。

2．积极组织教师参加省、市网络教研活动。

作为省网络教研合作体学校，每学期认真制定网络教研计划，每个教研组每月进行专题网络教研活动。

教师们都能积极踊跃的参加讨论，并敢于发表自己的见解。

本学期，我校代表齐齐哈尔市承办了一次省UC教研活动，得到了省市领导的一致好评。

2011—2012学校工作总结

2011-2012学年度教学工作总结2011—2012学年度已顺利结束，一学年以来，我校遵照上级教育部门的要求，认真地开展了各项教育教学活动，收到了较好的教育效果。

学校管理不断完善，师生思想道德意识提高，学生的学习气氛浓郁，教师的教学积极性提高，呈现出良好的学习景象。

一学年以来，我校主要做了以下几方面的工作：一、加强思想道德教育在加强思想道德教育中我校主要做好了学生和教师的思想道德教育。

要求教师严格要求自己，认真对照《教师职业道德规范》，要以身作则，为人师表。

学校每周坚持集体举行升国旗仪式，坚持每周周会制度，利用班会、校会、集队等也常常对学生进行德育教育。

在做好这些常规德育教育之外，我校还结合实际情况，对学生进行不参与赌博、“外围六合彩”，拒绝邪教、远离毒品等专项教育，利用墙报、报纸、挂图甚至社会上的一些事例，教育学生热爱祖国，热爱人民，有爱心，从小确立远大的理想，树立正确的人生观。

结合胡锦涛总书记的重要讲话，教育学生要树立和坚持“八个为荣，八个为耻”，号召和要求全校师生认真学习“八荣八耻”。

结合自己实际，与“八荣八耻”作对照、找差距、说心得，对推动学校的德育教育工作起到了很好的作用通过校会、班会对学生进行专题的思想道德教育，从而形成一个人人注重思想道德的良好氛围。

通过加强学生的思想道德教育，使学生从小奠定正确的人生思想，学生违纪行为大大减少，好人好事层出不穷。

无论校内校外，学生表现出色，群众反映热烈。

此外，还认真做好《关工》工作，使下一代能茁壮成长。

二、切实做好教学教研工作教学教研工作是学校工作的重要组成部分，切实做好教学教研工作，将直接影响到学校的生命。

一学期以来，我校除做好基本的教学常规工作外，重点抓好课堂教学。

要求教师课前做足准备工夫，深入钻研教材，要在有限的40分钟内科学地上好每一节课。

课后要对学生进行跟踪，特别要注意优、良、差生的辅导工作，充分挖掘学生的学习潜能。

使课堂教学遍及到每一个角落。

2011-2012上学期学校工作总结2011.12

学校工作总结沙河中心小学二Ｏ一一年十二月学校工作总结一年来，在乡教办、教研室的正确领导下，在全校师生的共同努力下，沙河学校各项工作都有了一定程度的进步和提高。

学校建设迈出了新的步伐；学校整体管理水平明显提高；教学设施配备基本齐全；校园环境明显改善；校本教研扎实开展。

现将一年来学校工作情况作如下总结。

1.管理方面本学期重点抓好了教师考勤、上课和学生的管理工作。

1.抓考勤。

我们采取了点名和签到制度，即一天三次点名，每日、每周、每月、每学期分别公布考勤情况，让教师时刻明确自己的考勤状况，以便心中有数和及时调整。

通过一学期的工作，大部分教师都能做到大事少请假，小事不请假，迟到现象基本杜绝。

2.抓上课。

本学期学校在学生早到读书，教师上课环节抓的较死。

每天早上，学校都能在7:30之前对学生早到读书进行督促，政教处也在这方面做了大量的工作。

这对学生早到读书的习惯养成起到了重要作用。

由于本学期请假的教师多，教师不间断请假多，导致我校面临课时不足，开不全、有的课目根本没人上。

甚至有的考试科目处于瘫痪状态。

鉴于此，为了能把该上的课上好，我校教导处狠抓了巡课制度。

需要指出的是，我校绝大部分教师能以学校大局为重，不怕苦，不怕累。

兢兢业业上好课。

王珠龙老师身患重病，但是每天都是他最早来到学校，他的认真的工作态度得到了上级领导的高度赞赏，他的事迹感动了所有热爱教育事业的教师。

他的女儿王冰莹老师受其影响，工作态度也是极其认真的。

本学期，王冰莹老师调到了我校任教，希望王老师继续向父亲学习，为我校做出更大贡献。

这里还要说说我校班主任老师们，上学期是我校班主任最累的一个学期，他们除了班主任繁重的工作外，自己的语文数学课、任教的小科要上，没能开课的本班的小科还要看自习，临时出现的空堂还要顶上。

的确很辛苦。

他们也有怨言，也有不满意。

但是他们还是以大局为重，高度的责任心还是促使他们必须看好自己的学生。

我校的班主任们是一支素质高，作风硬，能打胜仗的集体。

2011-2012第一学期学校工作总结

泾二小字[2012]5号关于印发我校《2011/2012学年度第一学期学校工作总结》的通知各部门、各年级组、教研组及附属幼儿园：为认真总结本学期各项工作经验，促进今后各项工作再上新台阶，现将我校《2011/2012学年度第一学期学校工作总结》印发给你们，请认真组织教师学习，努力开创我校今后各项工作新局面。

二〇一二年元月十日主题词：通知学校工作总结 2011/2012学年度第一学期抄送：县教体局办公室基教股泾县城关第二小学印共20份2012年1月10日印泾县城关第二小学2011-2012第一学期学校工作总结本学期，在上级主管部门正确领导下，在社会各界的关心和支持以及全体教职员工共同努力下，泾县城关二小坚持以“激发兴趣、面向全体、发展个性、全面育人”为办学宗旨，依法治校，规范管理，德育为首，五育并举，积极开展各项素质教育活动，努力创建平安和谐校园。

近一年来，泾县城关二小获得“全国青少年普法教育先进单位”、“宣城市教科研基地学校”、“宣城市卫生学校”、“泾县毒品预防教育示范学校”、“泾县敬老文明学校”、“泾县教体系统目标管理考核优秀学校”等荣誉称号，现就这一学期的工作做出如下小结。

一、依法治校，规范管理，促进学校科学化发展。

1、不断健全和完善学校各项规章制度。

学校各组织机构健全，各项工作均制定了由教代会讨论通过的管理制度。

在工作中，我们不断总结经验，吸取教训，并结合我校实际情况，进一步完善各项规章制度，充分发挥制度在日常工作中的规范引导作用，使学校各项工作有序进行。

2、落实管理机制，规范办学行为。

（1）学校认真贯彻执行党和国家的教育方针，确立全面实施素质教育的办学思想，严格执行国家新课程标准和方案，开齐开足各门课程，严格按照上级有关文件精神合理科学地安排师生的作息时间。

（2）规范教师教学行为，要求教师严格执行课程标准，认真制定各项工作计划，按规定开展教育教学工作，严禁在职教师进行有偿家教和使用非法、盗版教辅资料。

2011-2012年学年上期学校工作总结

2011-2012年上期学校工作总结“龙腾盛世千家喜，春满神州万物荣”在喜迎龙年来临之际，我校圆满完成了各项教育教学工作。

本期，我校以党的十七大会议精神、“三个代表”重要思想为指导，以深入开展“创优争先”活动为契机，切实推进“六大校园”建设；以区委组织部关于“三进三同”的总体要求为指导，全面提高干部党性修养和作风养成，密切党群关系，真正树立干部教师的良好形象；以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育；以校本教研为重点，以全面规范常规管理为基础，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设；以“创办高质量、有特色、有影响的学校”为总体目标，以“深化教育教学改革，扎实推进素质教育，培养学生良好习惯，全面提高学校办学水平，为创建一流学校而努力奋斗”为工作中心，紧紧依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作再上新台阶。

现将我校本期年度工作总结如下：一、质量目标完成率。

深入贯彻“重庆市义务教育阶段学生学籍管理制度”，规范学生管理。

做到：1、学生流动实行网络管理、纸质凭证相结合，坚持“三有”，即有记录、有手续、有依据。

2、严格执行市区教委招生政策，做到政策公开，收费公开，使辖区的适龄儿童均能正常入学就读。

3、重视特教工作，让残疾儿童和正常儿童一样享受同样的教育。

本期，经全体教师的共同努力，圆满完成了各项质量目标任务：7—12周岁正常儿童入学率100%，残疾儿童入学率100%，在校学生巩固率100%，1—6年级学生操行合格率100%，学龄儿童入园率100%。

二、加强制度管理，切实规范办学行为。

1. 学校全面贯彻教育方针，严格执行国家教育政策法规，办学行为规范，全面实施素质教育，全面提高育人质量。

学校在“抢抓机遇，倾力打造品牌学校”规划指导下，制定了与发展战略相适应的学校工作计划、教学教研工作计划、德育工作计划、体卫艺工作计划、后勤工作计划、工会工作计划、支部工作计划等各类工作计划，目标明确、措施具体，责任落实。

2011—2012上学期工作总结

2011—2012学年度上学期教学工作总结由方小学2012.1在安丘市教育局和镇教管办的要求和指导下，为了更好地完成学期初制定的工作目标，我校联系实际，围绕着“以课堂教学研究为重点，以教师专业发展为依托，以校本教研为抓手”的工作思路，进行了扎实、有效的教学工作。

一学期的工作在忙忙碌碌中结束了，回顾本学期的教学工作，有欣喜，有忧虑，有成绩，更有不足，为了更好地做好新一年、新学期的工作，现总结如下，请领导多多批评指正。

一、完善制度，强化管理。

1、规范教学秩序。

按要求执行课时计划，开全科目，上足课节。

没有随意停课、并课的现象，缺课的教师都能及时补上。

2、做好常规工作。

严格执行《教学常规管理细则》，使常规工作在制度中做。

期初在教管办的统一部署下，对备课、上课、听评课、作业布置与批改、作业辅导和质量考查、评价等教学常规工作提出了具体要求。

深化备课改革，搞好期初的年组集中备课。

学期初年组教师共同研究、交流学期、单元备课，在交流中提高。

我们继续把抓课堂教学作为教学工作的重点，并开展了“小课题、多层次”的“研讲评一体化”的教研教学活动。

同时，我校以此为契机开展了“小课题，多层次”的校本教研活动。

校本教研是教师专业成长的有效途径，本学期各校都开展了各有特点的、有实效的、有针对性的校本教研活动。

我校教师从实际出发，开展了“小课题，多层次”的课题教研及校本教研模式。

在教学研讨的过程中，同年组的教师在认真备课，共同研究的基础上，各年组每位教师上同一节课。

每位做课的教师精心准备，认真上课，收到了很好的效果。

3、完善检查督导。

创造性地做好教学常规工作，围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实。

教学常规管理做到了精细化、长效化。

做好教学管理的落实和督导，同时对各阶段的教学质量实施过程性管理。

加强各年级的质量抽测。

通过测试及时了解学生的学习和教师的教学情况，分析总结存在的问题，提出改进措施。

对存在问题较多的班级，校领导和教师一起分析查找原因，对症下药，促进教学质量的提高，以达到夯实基础的目的。

2011-2012年度第一学期学校工作总结

六枝特区第四中学2011-2012年度第一学期学校工作总结一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，实施尝试教育法，坚持以育人为根本，遵循“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的直属学校，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。

一、求真务实，加强教师队伍建设1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。

本学期，我校教师积极参加听课学习。

积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。

3．重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、上下一心，全面提升教育质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著校内教育阵地是主渠道。

信息技术教师培训、国旗下讲话、班会、品德课、板报、学习园地。

学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。

1.加强学生的行为规范养成教育。

⑴校园宣传班级板报、学习园地等每月更换一次。

⑵组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

⑶营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。

⑷强化未成年人的行为养成教育。

加强农村子女的德育教育。

学生行为规范合格率较高⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。

2011—2012学年度第一学期教学工作总结

2011—2012学年度第一学期教学工作总结一学期的工作在紧张与匆忙中结束了。

本学期，学校以新的教学发展三年规划为导向，紧紧围绕全面提高教育有效性这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进教学工作全面提高教师过硬的业务能力是提高教育教学质量的关键。

广大教师要不断提升教书育人的使命感和责任感，不断提升教书育人的能力，不断增强成为“名师”、“专家”的意识，自加压力，坚持不懈，以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证教学质量的提高。

1、根据实际情况，适时向教师传授现代教育教学理念，加强学习，互相交流，利用集会和开展教学改革为内容的活动机会，组织全体教师学习了实施有效教学的相关内容，增强教师的业务学习意识，塑造学习型学校，学习型教研组，学习型教师，让教师珍惜时光，爱惜岗位，热衷于教学，创新于教学，真正做到学生心目中的良师、家长心目中的名师，领导心目中的能手。

2、积极支持教师参加各种进修、培训活动，不断完善教师的知识结构，不断提高教师的业务水平，并要求教师积极掌握现代化教育手段，提高教学效率。

3、注重青年教师培养。

全面提高教师的业务水平，特别是对青年教师的培养，是学校工作的重中之重。

①本学期继续按照学校培养青年教师的计划，充分挖掘培训资源，为广大青年教师创造提高业务水平的条件。

②充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，对教师继续开展新老教师结对子活动。

使青年老师尽快适应并胜任教育教学工作。

③通过给青年教师压担子，给青年教师锻炼的机会，努力培养一支德能兼备的青年教师队伍。

在青年教师中举办教学基本功竞赛和教学公开展示活动，通过这样的活动，促进教师紧跟时代步伐，改变传统的教学方式，使得教学手段、教学方法、教学效果有一个质的提高和飞跃。

2011—2012年第一学期学校工作总结

2011—2012年第一学期学校工作总结2011—2012学年度第一学期的工作差不多结束了，本学期，学校工作以党的十七大精神为指针，努力实践“三个代表”重要思想，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素养教育。

在深化教育科研，加大实施素养教育的力度，依法民主治理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及县教师进修学校领导的亲切关心和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广阔教员工工的别懈努力下，天门中学的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可，但并且也存在一些别脚之处。

为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进别脚，特作如下总结：一、思想政治工作思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。

为此本学期我们经过集中学习和自学等多种方式、办法，进一步学习了“三个代表”重要思想，以此来提高广阔教员工工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。

（一）在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是：第一，经过听、读、看等多种形式，多种新闻媒体，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们坚固树立正确的世界观、人一辈子观和价值观。

第二，经过听取和观察一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，别该做什么。

良好的师德表现会给学生带来良好的妨碍，对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义，而别良的师德表现又能对学生产生严峻危害，对广阔教育工作者的形象有严峻的伤害。

贯彻教师师德十别准（具体内容在师德工作总结中有表述）。

因为有较高的思想政治基础，又有具体的制度约束，在过去的一学期里，没有发生过一起师德方面的事故，相反教师工作热情空前高涨，充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神，及创新的精神。

（二）充分发挥政教处和共青团的主渠道及主阵地作用。

在广阔教师的良好师德妨碍下，经过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如师生拔河竞赛、学生跳绳竞赛、学生篮球赛、美术作品展等多种文体活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。

2011-2012年度第一学期教学工作总结

教学工作总结本学期，我校的教学工作以更新教学理念，加强教育教学研究为主线，紧紧围绕“教育质量提升”这一主题，大胆探索高效课堂教学模式，加强课堂教学及教学常规管理，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平，以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。

具体工作总结如下：一、教学常规常抓不懈本学期，教导处认真贯彻执行上级教育主管部门文件精神，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上正规化。

教师能较好的遵守工作制度，不迟到，不早退，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小节，作业批改及时，学习情况反馈及时，有实效。

学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。

青年教师每周坚持一次理论学习活动正常化。

为了提高教师的教学水平，教研组确定目标，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。

本学期每人每学期上一节示范课，每周三人公开课，扎实有效地开展教研活动，使教研活动正常化。

从平时教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，有新授和复习教案。

多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。

1、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。

每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作进行量化，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核。

2、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏。

3、加大培优补差的力度。

根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对学生进行辅导。

学期初，继续坚持家校联系卡制度，针对该项工作专门召开家长会，和家长共同商议，以确保家校联系卡能发挥实效。

2011-2012第一学期学校工作总结

2011-2012第一学期学校工作总结本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“崇文尚德”的办学理念，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实市、区教育局提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。

在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、抓好两支队伍建设，争创佳绩。

（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。

1、抓好班子思想建设。

学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。

以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标，全面做好各方面的工作。

使自己的分管工作创一流。

2、领导干部能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。

坚持“三挂钩”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级组、一个办公室），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。

努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

（二）抓好教师队伍建设，提高教师素质1、加强师德建设，树立师表形象。

开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。

努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

2、深化课改理念，强化校本研训。

形成学校——教导处——教研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。

2011-2012学年第一学期学校工作总结

仁和小学2011-2012学年第一学期学校工作总结在市教育局和中心校正确领导下，仁和小学努力学习和实践“三个代表”的重要思想，坚持“端正方向、从严治校、主攻课堂、提高质量”的目标，坚持“让每一位学生都得到发展”的均衡发展观，努力办好人民满意的学校。

一、开展课研活动，适应教育改革的要求本校以课改为契机，加大课研力度，组成了二个教研组，确定骨干教师为教研组长承担教研任务。

一学期来，全体教师积极参加教研活动，各教研组通过集体教研备课，做到人人开一次公开课或在教研组做一次中心发言，大家各抒已见，在交流中讨论经验，探索教学新方法。

我们鼓励教师积极做好经验积累，写好“两记”，即教后记和学习笔记，并积极参加中心校评优活动。

二、整合教育资源，积极开发校本课程，培养学生的综合素质开发校本课程是《基础课程改革纲要》的要求之一。

是培养学生综合素质的一种行之有效的途经，本学年我校把开发校本课程做为一项重点工作，抓紧抓实。

根据中心校的要求及检查，我们做到：（1）每天一写。

一、二年级每天写一句话或一段话。

三至六年级每天写一篇日记：每生每周写3篇以上语文日记；写2篇以上的数学日记。

（2）每天二练。

即开展“说好普通话，写好规范字”的训练。

在校园中积极推广普通话，坚持开展晨讲活动。

写好规范字，利用每天的写字课，进行硬笔字书写练习。

（3）每月四报。

三年级以上由学生自发组成合作小组每月出两张手抄报，两期黑板报，学校定时举行手抄报展览与评优，培养学生自学和动手的实践能力。

学生积极性极高，一、二年级的学生也积极参与。

三、规范常规管理制度，跟踪管理到位。

我们根据中心校《常规管理评估办法》、《教师上课备课及作业批改细则要求》、《坐班考勤制度实行办法》、《教师考绩评估办法》、《小一进小高量化积分办法》、《学校评估办法》等一系列管理办法，组织教师学习，做到人人皆知，有的内容还印发给教师，便于教师随时自查自纠。

学校每月检查一次常规工作，发现问题及时整改。

2011--2012学年度上学期工作总结(内部)

2011——2012学年度上学期学校工作总结本学期学校的各项工作已经结束，在过去的这一学期，领导班子的精诚团结、群策群力，全体教师大力支持配合，圆满地完成了各项工作。

下面，我把本学期的工作做一下总结。

一、本学期工作回顾（一）、积极改善办学条件通过争取，今年，我校新建一栋1700平方米的综合教学楼，极大地改善学生的住宿条件。

虽然因为种种原因新楼落成稍晚些，但学生还是顺利地住进了舒适的寝室。

新修水泥甬路180延长米，铺设水泥砖甬路100延长米。

为了改善教学楼的取暖问题，我们暑假期间更换了大暖气片，今年的冬天师生感到很温暖。

前平房撤换暖气后，我们有安装了一个小锅炉，用于食堂的取暖。

学生入住新楼后，我们在学生宿舍新安了床柜、窗帘，为学生提供了良好的住宿环境。

建楼期间，王主任付出了许多，他经常双休日不休息，有时晚上也到校，管理监督新楼质量。

学生入住新寝室前的准备和入住后的管理，杨校长、王主任、舍务教师都花费了大气力和心思，保证了学生能及时入住，住的安全，住的舒心。

刘主席和孙生智经常去密山购买一些学校物品，他们为了能给学校省钱，购买时都是货比三家，讨价还价，经常手拎背扛着东西走在大街小巷，能乘线车的就不打车，付出了许多辛苦。

全体教师也都能参与到建校劳动中来，锄杂草、搬石头、清扫校园，正是在大家的共同努力下，我们学校的办学条件才能一步步得到改善。

（二）、加强教师专业化发展为加快教师的专业化发展，教务处、科研处有计划地对老师进行了集中培训。

本学期，教务处对教师进行了三次业务培训，从备课到课堂教学，从理论到教学实践，对教师进行了有效的培训和指导，提高了教师的业务能力。

林孝发12月2日到5日去哈尔滨参加“对话名师：班主任专业化发展〃大型魏书生专题报告活动”，回来后，及时的把学到的宝贵经验汇报给全体老师，大家受益匪浅。

12月13日，六七八年级的数学、语文、英语三主科老师到密山三中听课，回来后，与大家一同交流如何构建有效的课堂教学模式。

2011-2012学校工作总结

问城中学2011-2012第一学期学校工作总结及下学期重点工作谋划本学期我校在全面贯彻落实科学发展观的前提下，继续落实“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念，进一步实施“夯实基础，加强监控，关注有效，发展特色”的办学策略，发挥全员“质量意识、责任意识、学习意识、大局意识、服务意识”，提高“以德立校”和“依法办学”的自觉性，不断优化学校的办学环境，提升学校的办学品位，丰富学校的发展内涵，办让人民满意的学校。

在上一学年的基础上，学校各方面工作用改革、发展的思维去破解难题，取得阶段性工作的成效。

一、学校管理1、明确分工，抓常规、促规范、重创新，提高办学水平。

2、加强计划、落实、检查、反馈、改进“五环节”的管理，重视质量形成过程。

3全面落实了普九攻坚，使我校普九工作成绩突出，顺利达标，通过国家验收。

4、加强目标管理，完成学校三年发展规划，注重内涵发展，注重安全工作。

5、加强年级组建设，注重三个年级的规范发展、和谐发展、有效发展。

6、继续加强教育思想的引领，聚焦“二期课改”，加强学校课程建设，不断加强学校课程领导力，探索科学的评价机制。

二、德育工作：1、加强师德建设。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。

本学期学校进一步完善德育工作。

认真抓好师德建设，组织全校教师进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，召开班主任工作会议。

在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的质量意识和整体素质。

2、抓好班主任队伍建设。

本学期我校班主任培训通过交流计划、合作学习和自主反思为主要手段的专业化培训，主要通过集中学习、实践体验、案例分析、论文撰写、经验交流等多种形式，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平。

开学初德育处根据我校班主任队伍现状，采取两两结对、开展“1+1”培训的模式，受到了班主任们特别是年轻班主任的欢迎。