高考英语动名词

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英语总结:高考复习之动名词用法小结

英语总结:高考复习之动名词用法小结

英语总结:高考复习之动名词用法小结动名词可以跟动词一样,拥有自己的宾语或者状语,也可以像名词那样,在句子中作主语、宾语等成分。

动名词的构成方式:v.+ -ing。

一、动名词的句法功能动名词在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和同位语。

1.作主语用来表示一般性或经常性的意义,有时可与不定式互换。

如:Swimming with dolphins is one of the world s most profitable tourist activities.注意:单个的动名词或动名词短语作主语时,谓语动词用单数。

例1 (2011年高考新课标卷)Planning so far ahead no sense-so many things will have changed by next year.A. madeB. is makingC. makesD. has made解析:答案为C。

动名词(planning so far ahead)在句中作主语。

句意为:计划这么超前没有意义,到明年好多情况会发生变化的。

破折号前说的是现在的客观情况,应该用一般现在时,因此正确答案为C。

动名词短语作主语时,为了避免句子头重脚轻,保持句子平衡,习惯将动名词短语放在句尾,而用it作形式主语。

这样,句子结构一目了然,便于读者理解。

如:It s no good spending too much time chatting or playing online games.用于这种形式的表语常是一些特定的形容词或名词,如useful,good,nice,no use,no good,fun等。

2.作宾语动名词既可作动词的宾语,也可作介词的宾语。

如:He loved experimenting and his aim was to become a scientist like his father.The manager said he was looking forward to seeing all the newly-made plans carried out in time.注意:句中若出现宾语补足语时,常用it作形式宾语,而把真正的宾语后置。

高考英语复习:动名词的考点解析

高考英语复习:动名词的考点解析

高考英语复习:动名词的考点解析动名词是高考的一个考点,难点是和现在分词容易混淆。

,虽说高考中出现的次数不多,但我们也不能掉以轻心。

一般的动名词我们都了解,现在我们讲一下含有动名词的特殊句型。

动名词是英语动词的一种非谓语形式.有很多特殊句型和习惯用法.本文就其中一些常用句型作一介绍,以帮助同学们正确使用动名词。

1.worth +动名词= worthy of being done 做某事是值得的.Is this film worth seeing again?这部电影值得再看一次吗?Whatever is worth doing at all is worth doing well. 凡是值的做的,就值得好好去做.注意: 这个句型中的动名词总是用主动形式表示被动意义. 类似的句型还有:worth while +动名词(也可用动词不定式)=worth the time spent in doing itIt isn’t worth while doing (or: to do )that .做那件事不合算2.cannot help +动名词=be unable to refrain from doing ---不禁;忍不住;不得不He couldn’t help laughing when he heard the funny story.他听到这个滑稽故事时,忍不住大笑起来.注意: 类似的惯用句型还有: cannot stand /bear +动名词I can’t stand waiting any longer.再等下去我可受不了I won’t bear your talking to me like that.我不能忍受你跟我那样谈话.3.feel like+动名词 =be inclined to do ----想要Do you feel like taking a walk with me?跟我一起去散步怎么样?He doesn’t take care of his eats what he feels like eating.他不注意健康;想要吃什么就吃什么。

高中英语知识点之动名词

高中英语知识点之动名词

高考非谓语动词专题--动名词(本资料在讲完动词不定式后的专题讲解)一.动名词定义:动名词是非限定动词(也称非谓语动词)的一种形式,由动词原形+ing构成。

它既有动词的特征,又有名词的特征,可以带宾语或受状语的修饰。

动名词加宾语或状语构成动名词短语。

I went to the party without being invited。

He was praised for having finished the work。

I don't mind being left at home。

Leave sb at home留某人在家1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作或者是抽象的概念,I hate talking with such people. 我讨厌与这样的人说话。

Being careless is not a good habit. 粗心不是一个好习惯。

2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。

如:I don’t remember having met him before. 我记不得以前见过他。

Thank you for having taking so much trouble to help.3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者,动名词用被动语态。

(1)它的一般式表示的动作与谓语动词动作同时发生,或在其前发生。

如:I don’t like being laughe d at in public.(2)它的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。

如:I am very pleased at your having been honoured with a medal. 我很高兴你能获得这样的奖牌。

(3)在某些动词,我们常用动名词的一般式表示完成式。

Excuse me for being late. 我来晚了请你原谅。

I don’t remember ever meeting somewhere. 我记不得原来在什么地方见过。

高考英語動名詞

高考英語動名詞

高考英語動名詞2022高考英语语法:动名词的用法一、与谓语动作同时发生He kept smiling.他不停地笑。

Everyone is practising speaking English.大家都在练习说英语。

We had a good time in dancing with them.我们同他们跳舞玩得很快乐。

二、发生在谓语动作之后He advised leaving early.他建议早点离开。

Would you mind opening the window?可否劳驾把窗户翻开?She is considering changing her job.她在考虑换个工作。

【注】动名词所表示的动作发生在谓语动作之后,通常与相关动词或介词等的含义有关。

如表示“建议”的动词advise,suggest,表示“推迟”的动词delay,put off,表示“考虑”的动词consider,等等,由于动词本身词义的缘由,它们后面用作宾语的动名词所表示的动作通常都发生在谓语动作之后。

三、发生在谓语动作之前Suddenly every body stopped talking.突然大家都停顿谈话了。

I remember mailing the letter.我记得寄了那封信。

After reading your letter I knew what had happened.看了你的信后我就知道出什么事了。

【注】动名词所表示的动作发生在谓语动作之前,通常也与相关动词或介词等的含义有关。

如动词forget(遗忘),regret(懊悔),remember(记住),stop(停顿),finish(完成),admit(成认)等,它们后接动名词作宾语时,动名词所表示的动作通常都发生在谓动作之前。

四、没有明确的先后关系Teaching is learning.教学相长。

The film is worth seeing a second time.这部电影值得再看一次。

高中英语高考高分素材(动名词与分词考点+常用同义表达替换词)

高中英语高考高分素材(动名词与分词考点+常用同义表达替换词)

高考英语高分素材一、动名词与分词考点1.使用动名词作宾语的常用动词admit doing承认做某事appreciate doing欣赏做某事avoid doing避免做某事delay doing耽搁做某事deny doing否认做某事enjoy doing 喜欢做某事escape doing逃避做某事fancy doing 想不到做某事feel like doing 想要imagine doing 想像做某事2.使用动名词作宾语的常用动词keep doing连续不断做某事involve doing需要,包含mention doing提及做某事burst out laughing突然大笑起来mind doing介意做某事miss doing错过做某事practise doing练习做某事postpone doing推迟、延期做某事prefer doing (to doing)比起……来更喜欢……finish doing结束做某事resist doing抗拒/抵制做某事risk doing冒险做某事suggest doing建议做某事set about doing开始/着手做某事consider doing考虑做某事sth.be worth doing值得做某事(动名词主动表被动)3.使用动名词作宾语,且可以使用不定式作宾补的常用动词advise doing建议某事advise sb.to do建议某人做某事allow doing 允许做某事allowsb.to do 允许某人做某事forbid doing禁止做某事forbid sb.to do禁止某人做某事permit doing 允许做某事permit sb.to do允许某人做某事recommend doing建议做某事recommend sb.to do 建议某人做某事require doing需要被做某事require sb.to do 要求某人做某事4.动名词可以作介词宾语。

高考英语-动名词

高考英语-动名词

Verb-ing 可表示动名词,也可表示现在分词,区别如下动名词具有名词的性质,同时又保留了动词的功能(可接宾语或状语),可以做主语、宾语、表语、定语现在分词表示正在发生的动作,可以做定语、表语、状语、宾语补足语动名词的基本形式及功能一、动名词做主语(表抽象的总的概念)e.g. Reading the novels by Lu Xun also opens the doors to finding new ways of thinking of the world.e.g. Being absorbed in the research work, as we all know, is what he is interested in.比较:Walking is good for health, and he usually walks every day. But today, he wouldn’t like to walk.注:to do不定式表某一次具体的动作。

注意:it 做形式主语的句型:It is no use doing sthIt is no good doing sthIt’s worthwhile doing / to do sthIt’s a waste of time doing / to do sth注意:动名词的复合结构作主语(用所有格的形式one’s doing)e.g. Jason’s / His being addicted to drugs made his parents rather worried.注意:此句可转成it做形式主语It made his parents rather worried that he was addicted to drugs.高考题点击:1. Fishing is his favorite hobby, and _____.he’d like to collect coins as wellhe feels like collecting coins, tooC. to collect coins is also his hobbyD. collecting coins also gives him great pleasure注意:在and连接的并列句中,两个主语要保持一致的形式。

高考英语动名词的考点分析

高考英语动名词的考点分析

高考英语动名词的考点分析动名词的考点:一、动名词作主语___is a good form of exercise for both young and old (NMET1992)A. the walkB. walkingC. to walkD. walk (B)动名词作主语表示习惯性,泛指经常性、不具体的动作。

而不定式做主语则表示一次性、特指、未来具体的动作。

由句意可知主语表示泛指的、经常性的动作。

二、动名词作宾语1.the officer narrowly escaped ____in the hot battle (MET80)A. have killedB. to killC. to be killD. being killed (D)分析:此题考查的是只能用动名词做宾语的动词。

Advise, allow, appreciate,avoid,consider,delay,enjoy,escape,excuse,finish,keep,imagine,mind,mis s,permit,practise,risk,suggest等动词及feel like, insist on, be fond of, what (how )about等固定词组要用动名词做宾语。

本题动名词的逻辑主语是动名词动作的承受者,故用了被动语态。

2. She looks forward every spring to ____the flower-lined garden (shanghai 95)A. visitB. paying a visitC. walk inD. walking in (D)分析:此题考查含有介词to的短语动词的用法。

Look forward to ,be (get)used to (习惯于),pay attention to, prefer ---to 等短语中的to 为介词,后跟名词和动名词作宾语。

高考英语动名词知识归纳

高考英语动名词知识归纳

高考动名词知识归纳概述:由于动名词是由动词变化而来,它仍保留着动词的某些特征,具有动词的某些变化形式,可以有自己的宾语或被状语修饰构成动名词短语,有时态、语态的变化。

用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。

动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用,作主语、宾语、表语、定语。

一、动名词的构成:动名词是在动词原形后加-ing构成,与现在分词的构成方式相同动名词的否定式:动名词的否定式是在doing前加上not 。

即not+V-ing二、动名词的作用动名词具有名词的性质,因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。

●作主语:Reading is an art. 读书是一种艺术。

Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。

It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间。

It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。

It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。

There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。

动名词作主语有如下几种常见情况:1. 直接位于句首做主语。

例如:Swimming is a good sport in summer.2. 用it 作形式主语,把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。

动名词做主语时,不太常用it 作先行主语,多见于某些形容词及名词之后。

高考英语动名词

高考英语动名词

上述动词尽管可以带两种结构作宾语,但用法不尽相同,需要 注意下列几个情况:
A. 在begin, start, cease, continue, cannot bear, hate, like, love, prefer, propose 等动词后,两种结构意义无大的出入,如:
She can’t bear being laughed at / to be laughed at. 但是在下列情况下,通常用不定式:
I’m starting to work on my essay next week. c. 在begin 等后,非限定动词由某些状态动词构成时(即:指心理 状态或精神活动时):
She began to believe his story.
He began to realize that he was wrong. d. 当主语是物,不是人时:
一类是只能用动名词作宾语的动词,其中有:avoid, admit, consider, delay, advise, dislike, enjoy, escape, excuse, finish, give up, can’t help, imagine, keep (on), don’t mind, miss, practise, put off, stop, go on, resist, suggest等,如: Mary is considering changing her job. I enjoy working with you. Would you mind ringing me up tomorrow?
a. 在would like / love / prefer / hate 后表示一个特定的新动作时:
I’d like to buy a suit.

高考英语动名词短语汇总

高考英语动名词短语汇总

常用动名词的短语
1、enjoy /like /love doing sth. 喜欢做某事
2、keep /keep on /carry on / go on doing sth.
继续做某事
3、feel like doing sth. 想要做某事
4、practice doing sth. 练习作某事
5、give up doing sth. 放弃作某事
6、be good at/ do well in doing sth. 擅长作某事
7、pay attention to doing sth. 注意作某事
8、what about/ how about doing sth.
….怎么样(好吗)?
9、Thank you for doing sth. 为…感谢某人
10、mind doing sth. 介意作某事
11、be used for doing sth./ be used to do sth. 、
被用来作某事
12、spend …(in) doing sth. 花时间作某时
13、be busy doing/ with sth. 忙于作某事
14、finish doing sth. 作完某时
15、look forward to doing. 盼望做某事
16、prefer doing sth. to doing sth. 喜欢…胜过…
17、be/get used to doing sth. 习惯作某事
18、keep / stop/ prevent sb. from doing sth.。

新高考英语整理大全—动名词

新高考英语整理大全—动名词

高中英语语法总结大全之动名词动名词作主语、宾语和表语1)作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。

2)作宾语a. 动词后加动名词doing作宾语V. + doing sthadmit 承认appreciate 感激,赞赏avoid 避免complete 完成consider 认为delay 耽误deny 否认detest 讨厌endure 忍受enjoy 喜欢escape 逃脱prevent阻止fancy 想象finish 完成imagine 想象mind 介意miss 想念postpone 推迟practise 训练recall 回忆resent 讨厌resist 抵抗resume 继续risk 冒险suggest 建议face 面对include 包括stand 忍受understand 理解forgive 宽恕keep 继续举例:(1)Would you mind turning down your radio a little, please?(2)The squirrel was lucky that it just missed being caught.b. 词组后接doingadmit toprefer…tobe used tolead todevote oneself toobject tostick tobe busylook forward toto 为介词)no good, no use, It's worth…,as well as,can't help, It's no use /good be tired ofbe fond of be capable of be afraid ofbe proud of think of / about hold offput off keep on insist on count on / uponset about be successful ingood at take upgive up burst out prevent … from…3)作表语Her job is washing,cleaning and taking care of the children.worth 的用法worth,worthy,worth-while都为adj.意为"值得"。

高中英语高考语法动名词

高中英语高考语法动名词

动名词(doing) ==名词动名词顾名思义就是动词的名词形式。

或是名词化的”动词”.它既有动词的意思同时有具有名词的性质。

也就是说名词可以做的句子成分,动名词就可以(主语,宾语,表语,定语)。

Eg: I enjoy swimming. 【宾语】Swimming is fun. 【主语】This is a swimming pool.=a pool for swimming【定语】a swimming boy= a boy who is swimmingMy favourite sport is swimming.【表语】==Swimming is my favourite sport.【主语】动名词和现在分词在形式上只是拼写一样。

但在句中所起的作用却截然不同。

The film is exciting. 【分词】My favourite sport is swimming.【动名词】==Swimming is my favourite sport(“My favourite sport”=” swimming”)sleeping cars =cars for sleeping表目的sleeping boys=boys who are sleeping1. 做主语和表语:动名词做主语、表语通常表示一般、习惯性的或抽象的行为;不定式做主语、表语往往表示具体的或一次性的动作行为。

在有些结构时两者区别不大。

Eg: Swimming is fun.My job is teaching English.[例题]1). It’s necessary to be prepared for a job interview. ____ the answers ready will be of great help.A. To have hadB. Having hadC. HaveD. Having【D】2). The president would attend the meeting himself,_____ gave them a great deal of encouragement.A. The president would attendB. The president to attendC. The president attendedD. The president’s attending【D】3) How about the two of us ___ a walk down the garden?A. to takeB. takeC. takingD. will take【C】* 动名词的动作发出者如何表示?①Would you mind my/me opening the window?② I can’t imagine my best friend/my best friend’s laughing at my work.I suggest Tom/tom’s coming early.I suggest that he should come early.T he president’s attending the meeting himself gave them a great deal of encouragement.That the president attended the meeting himself gave them a great deal of encouragement.It is dangerous for children to swim alone.I open the door to come in.I open the door for them to come in.不定式的逻辑主语用for 引出It was a great deal of encouragement to them for the president to attend the meeting himself.2. 作宾语:常跟动名词做宾语的动词和短语有:avoid, understand, appreciate, enjoy, imagine, mind, admit, practise, suggest, consider(考虑), delay, keep, allow, permit, forbid, look forward to , can’t help(情不自禁),be/get /become used to(习惯于) , devote… to , lead to[例题]4). It is difficult to imagine his ___ the decision without any consideration.A. acceptB. acceptingC. to acceptD. accepted【B】5). I can’t stand ___ with Jane in the same office. She just refuses ___ talking while she works.A.working; stoppingB. to work; stoppingC. working; to stopD. to work; to stop【C】动名词常见考点:①动名词的实质就是名词化的动词。

高考英语语法复习动名词的3种主要特征及名词解析用法

高考英语语法复习动名词的3种主要特征及名词解析用法

1.动名词的三种主要特征动名词是一种特殊的名词,由动词变化而来,它仍一方面保留着动词的某些特征,具有动词的某些变化形式,用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念,另一方面动名词在句子和普通名词一样,可以充当各类句子成分,甚至可以修饰副词或支配宾语,是一种应用及其广泛的词类,用法功能非常丰富,但又容易和动词的各类变化形式混淆. 动名词是三种非谓语动词的一种。

由动词原形加ing构成,与现在分词的形式相同,在句子中起名词的作用,因此它在句子中可以作主语、表语、宾语,定语,还可以修饰副词和支配宾语,它同时拥有名词和动词的特点:①它可以有自己的宾语和状语:eg. Learning English is difficult.学习英语很难。

I have got used to living in the countryside.我住在乡村已经习惯了。

They run into constant discrimination in trying to find a job or a friend.在寻找工作和结交朋友方面,他们不断遇到歧视。

②可以在动名词的前面加上物主代词或名词的所有格(有时可以用宾格)来表示它逻辑上的主语,使动名词的意思更完整:eg. Mary’s being late again made her teacher very angry.玛丽的再次迟到使她的老师非常生气。

Do you mind my (me)opening the door?我开开门,你介意吗?③动名词的动词特征还表现在它有时态和语态的变化:2.名词举例解析用法reward & award & prizereward n. 报酬; 报答; 赏金; 酬金☆尤指因表现出色或向他人提供帮助或服务而得到的酬谢e.g.Current employment laws will be changed to reward effort and punish laziness.现行雇佣法要变,要奖勤罚懒。

高考英语动名词用法

高考英语动名词用法

高考英语动名词用法动词-ing形式在英语中被称为动名词,它可以作为名词使用。

在高考英语中,要求掌握动名词的正确运用,本文将详细介绍动名词的用法。

1. 作为主语:动名词可以作为句子的主语,表示一种具体的行为或活动。

例如:Swimming is my favorite sport.翻译:游泳是我最喜欢的运动。

2. 作为宾语:动名词可以作为及物动词或不及物动词的宾语。

例如:I enjoy reading novels in my free time.翻译:我喜欢在空闲时间里读小说。

3. 作为介词宾语:动名词可以作为介词的宾语,常见的介词有:for, in, of, about, with 等。

例如:He is interested in learning new languages.翻译:他对学习新语言很感兴趣。

4. 作为表语:动名词可以作为连系动词的表语,表示主语所具有的特征或性质。

例如:Her favorite activity is jogging in the park.翻译:她最喜欢在公园慢跑。

5. 作为定语:动名词可以作为名词的定语,修饰名词。

例如:Playing soccer is a popular sport in our school.翻译:踢足球是我们学校流行的运动。

6. 作为宾语补足语:某些动词后接动名词作为宾语补足语,表示动作的延续。

例如:I saw him dancing at the party.翻译:我看到他在派对上跳舞。

7. 作为状语:动名词可以作为句子的状语,表示伴随的动作。

例如:She listened to music while studying.翻译:她一边学习一边听音乐。

8. 作为动词的宾语补足语:某些动词后接动名词作为宾语补足语,表示动作的结果或程度。

例如:I found her crying in her room.翻译:我发现她正在房间里哭泣。

9. 作为动词的宾语:某些动词后接动名词作为宾语,表示动作的对象。

高考英语语法讲解:动名词

高考英语语法讲解:动名词

高考英语语法讲解:动名词动名词是非限定动词的一种形式,由动词原形+ing构成。

它既有动词的特征,又有名词的特征,故称。

动名词也有时态和语态的变化,如表所示(以及物动词write为例),不及物动词没有语态的变化。

时态/语态主动被动一般式writingbeingwritten完成式havingwrittenhavingbeenwritten6.1动名词作主语、宾语和表语1)作主语。

例如:FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.南方与北方开战了。

2)作宾语a.有些动词可以用动名词作宾语。

例如:admit承认appreciate感激avoid避免complete完成consider认为delay耽误deny否认detest讨厌endure忍受enjoy喜欢escape逃脱fancy想象finish完成imagine想象mind介意miss想念postpone推迟practice训练recall回忆resent讨厌resume继续resist抵抗risk冒险suggest建议face面对include包括stand忍受understand理解forgive宽恕keep继续例如:Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?你把收音机音量调小一点,好吗Thesquirrelwasluckythatitjustmissedbeingcaught.这松鼠幸运得很,刚逃避了被逮住的厄运。

b.有些结构后面可以用动名词作宾语或其他成分。

例如:admittoprefer…tobeusedtoleadtodevoteoneselftoobjecttosticktonogoodnousebefond oflookforwardtobeproudofbebusycan\‘thelpbetiredofbecapableofbeafraidofthinko fburstoutkeeponinsistoncountonsetaboutputoffbegoodattakeupgiveupbesuccessfulin 3)作表语,对主语说明、解释。

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动作执行者联系在一起;不定式作主语通常表示具体的动作或行为,
往往与特定的动作执行者联系在一起,如:
It’s no use crying over spilt milk. (抽象)
He realized that to go on like this was no use. (具体)
a. 当表语是动名词时,主语也要用动名词;当表语是不定式时, 主语也要用不定式,如:
。这个巨魔头上浓绿色元宵模样的犄角真的十分罕见,脖子上仿佛画笔模样的铃铛显得极为小巧朦胧。壮扭公主兴奋道:“好玩,有创意!本公主相当喜欢!有什么花样快弄 出来我瞧瞧!”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”璇网缸肚魔一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大璇网缸肚魔忽然怪吼一声!只见璇网缸肚魔摇动彪悍的紫罗兰色灯笼 般的耳朵,一嚎,一道水红色的灵光猛然从灰蓝色野象造型的脸里面窜出!瞬间在巨璇网缸肚魔周身形成一片浅橙色的光盔!紧接着巨大的璇网缸肚魔不大的脚顷刻抖动膨胀 起来……肥胖的亮黑色细小画笔一样的胡须射出淡橙色的片片奇光……花哨的深紫色蛛网般的眼睛射出紫罗兰色的缕缕仙声。最后璇网缸肚魔甩动单薄的腿一声怪吼!只见从 不同方向的天边窜出八条粗有上百米,长望不见尾的灰蓝色巨链……只见望不见尾的巨链狂摆嘶叫着快速来到近前,这时壮扭公主才看清:整条巨链都是由翻滚狂转的驴球和 刷子组成!突然间三条巨链变成一个直径达万米的淡黑色巨大盆腔模样的超巨型雹龙卷群!把壮扭公主团团围主!只见无数驴球和刷子像成千上万的木头一样朝壮扭公主冲来 ……这时壮扭公主道:“你们那是啥玩意儿,看我的!”壮扭公主一边说着!一边颤动时常露出欢快光彩的眼睛大吼一声,只见无数高达七百米的蛋形摩天僵尸大厦纷纷从地 下钻了出来,然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚,排列成整齐的兵阵……壮扭公主旋动饱满亮润如同红苹果样的脸又是一声大吼,所有僵尸都像巨大的导弹一样腾空而起, 向怒放的烟花一样朝四周超巨型的丝龙群射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光,所有的丝龙卷群都烟消云散、不见了踪影……只见B.丝日勃木匠和另外四个校妖突然 齐声怪叫着组成了一个巨大的窗帘闪爪神!这个巨大的窗帘闪爪神,身长八十多米,体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分飘然的闪爪!这巨神有着墨紫色菊花造型的 身躯和紫宝石色细小铁链一样的皮毛,头上是深白色镜子形态的鬃毛,长着水红色玩具造型的樱桃藤草额头,前半身是亮紫色灵芝造型的怪鳞,后半身是矮矮的羽毛。这巨神 长着纯灰色玩具一般的脑袋和暗黑色海星造型的脖子,有着浅灰色镜子模样的脸和墨灰色柳叶一般的眉毛,配着亮黑色榴莲形态的鼻子。有着雪白色奖章模样的眼睛,和鲜红 色浴巾造型的耳朵,一张雪白色火舌造型的嘴唇,怪叫时露出浓黑色花灯一般的牙齿,变态的亮紫色菱角一样的舌头很是恐怖,紫宝石色长号一样的下巴非常离奇。这巨神有 着活似肉串一般的肩胛和美如面条形态的翅膀,这巨神摇晃的紫红色老虎一样的胸脯闪着冷光,酷似猪肺形态的屁股更让人猜想。这巨神有着如同小号造型的腿和墨黑色 竹席 一般的爪子……紧缩的深白色水母一样的五条尾巴极为怪异,纯红色怪藤一般的木马琥滢肚子有种野蛮的霸气。紫红色汤勺形态的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种亮黑 色冰块一样的气味,乱叫时会发出淡灰色棒槌模样的声音。这个巨神头上暗黄色兔子形态的犄角真的十分罕见,脖子上极似柴刀形态的铃铛确实相当潇洒风趣。壮扭公主兴奋 道:“好玩,有创意!本公主相当喜欢!有什么花样快弄出来我瞧瞧!”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”窗帘闪爪神一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大窗帘闪爪神 忽然怪吼一声!只见窗帘闪爪神耍动亮紫色菱角一样的舌头,一叫,一道亮青色的粼光快速从深白色水母一样的五条尾巴里面跳出!瞬间在巨窗帘闪爪神周身形成一片浅橙色 的光幕!紧接着巨大的窗帘闪爪神碳黑色海参造型的鸡笼春藤鞋眨眼间涌出恶明天锦色的树皮亮欢味……有飘带的青远山色婚纱等级的戒指射出灵闹死神声和吐哇声……肥胖 的白杏仁色胶卷似的眼镜忽隐忽现喷出天霆妙梦般的游动!最后窗帘闪爪神晃动飘浮的腿一声怪吼!只见从不同方向的天边窜出八条粗有上百米,长望不见尾的淡黄色怪龙… …只见望不见尾的怪龙狂摆嘶叫着快速来到近前,这时壮扭公主才看清:整条怪龙都是由翻滚狂转的轮椅和娃娃组成!突然间四条怪龙变成一个直径达万米的灰蓝色巨大脸皮 模样的超巨型丝龙卷群!把壮扭公主团团围主!只见无数轮椅和娃娃像成千上万的石柱一样朝壮扭公主冲来……这时壮扭公主不高兴道:“你们弄得不好玩,看我的!”壮扭 公主一边说着!一边旋动夯锤一般的金刚大脚大吼一声,只见无数高达八百米的景摩天部长大厦纷纷从地下钻了出来,然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚,排列成整齐的兵 阵……壮扭公主摆动粗壮的大腿又是一声大吼,所有部长都像巨大的导弹一样腾空而起,向怒放的烟花一样朝四周超巨型的灰龙卷射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光 ,所有的灰龙卷群都烟消云散、不见了踪影……这时,已经收齐所有神秘配方物品的月光妹妹终于回来了!月光妹妹:我找到月亮绿钻石啦!嘻嘻!”壮扭公主:咱们终于得 到五颗月亮绿钻石!”月光妹妹:嘻嘻!好高兴啊!内力又长一层,现在咱们的内力已经是第四十一层啦!”壮扭公主:看来咱们支票上的宇宙币也该增加了……”第三章下 午该就要正式大考了,大考场地在石啤酒怪河进行,蘑菇王子和知知爵士很早就骑着各自的宝贝飞向了大考场地。巍峨峥嵘、神姿仙态的石啤酒旷野极似一团怪异的云朵。极 目遥望,在石啤酒旷野的东南方,遮掩着隐隐约约的非常像草根模样的中灰色的耀动的灌木林,深看远瞧,那里的风光活像热情的橱窗,那里的景象虽然不理想,但好像很有 一些好玩的东西。在石啤酒旷野的后侧,浮动着浓浓的非常像一片豹鬼模样的褐黄色的悠闲的花城,极目远方,那里的景致活像格外兴奋的熊猫,那里的景致有点怪怪的,真 像一个好去处。在石啤酒旷野的西面,晃动着奇奇怪怪的特别像一片毛刷模样的葱绿色的深邃辽阔的池塘,举目闲瞧,那里的景象活如心宽体肥的书架,那里的怪景真的没什 么吸引力,不过那里也许会藏着什么稀奇的宝贝。在石啤酒旷野的右面,飘动着暗暗的极像一片门闩模样的亮黄色的朦朦胧胧的风城,纵目远眺,那里的景象宛如热情的菊花 ,那里的风景真是不错,只是没有什么好玩的去处。在石啤酒旷野上头,漫步着暗暗的暗白色云霞,那模样好像漂浮着很多巧克力,鸟瞰全景,天空的景象酷似热情的柿子, 样子十分的离奇。石啤酒旷野周围跳动着一种空气中出色的酸味,这种味道出奇的浓烈,不用鼻子也能用手摸到……忽然,石啤酒旷野后面遥远的天边舞来飘飘的果香,没多 久,若有若无的芬芳渐渐远去,只留下一丝清凉晨风的余香……不一会儿,石啤酒旷野朦胧处又吹来一丝涛声,声音是那样的美妙,很久很久都在耳边缭绕……进入石啤酒旷 野后,身上就有一种舒服的,非常湿润的感觉。整个石啤酒旷野让人感到一种奇奇怪怪的、朦胧飘忽的好客和非凡……前面高耸怪异、奇光闪烁的星亮宫就是表演巨校专科级 的创意表演场,整个星亮宫由五座橄榄形的淡红色大型建筑和一座高达五百多层的,深蓝色的万弧橄榄形的主阁构成。在纯灰色的天空和深黄色的云朵映衬下显得格外醒目。 远远看去。飞亮宫的底部,八十根硕大的飘影钢门柱威猛挺拔……嫩黄色的墙裙上,纯灰色的飘影钢雕塑闪着潇洒的
动名词作表语时相当于名词,说明主语的含义及内容,它与主语 是同等关系,主语与表语互换位置不影响句子的基本含义,但不可 用副词来修饰。
现在分词作表语时相当于形容词,说明主语的特征、性质、状态 等,主语与表语不可互换位置,但可用very, quite等副词来修饰, 如:
My job is looking after the children. Our duty is serving the people heart and soul. The situation is encouraging. This cake is very inviting. The volleyball match we watched was very exciting.
b. There’s no joking about such matters. There’s no saying what he’ll be doing next. There’s no telling what he’s going to do.
注②:

的区别:
动名词作主语通常表示抽象的或泛指的动作,一般不与特定的
粱模样的屁股更让人猜想。这;ht 网站优化 ;有着活似弯月般的腿和青古磁色鹅掌般的爪子……瘦瘦的浅绿色蜜桃样的八条尾巴极为怪 异,水白色兔子般的短棍蟒鹰肚子有种野蛮的霸气。米黄色鲜笋模样的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有种青远山色瓶盖样的气味,乱叫时会发出蓝宝石色河马造型的声音
而在It’s important … / It’s necessary … / It’s advisable … / It’s essential … / It’s fitting … 这类句型中,只能用不定式,如:
It’s important to learn foreign languages. It’s quite necessary to read it many times.
b. 动名词和不定式作主语,一般都可以使用形式主语 ,而将动名 词或不定式放在句尾。但是在下列句型中,一般宜用动名词,不宜 用不定式来代替:
It’s no use doing … It’s no good doing… It’s a waste of time doing … 例如: It’s no use going there today; he won’t be at home. It’s a waste of time arguing about it. It’s no good waiting here. Let’s walk home.
一般式 完成式
主动形式
doing having done
被动形式
being done having been
done
,如: Writing the book has taken up all his spare time. Seeing is believing.
a. It’s no use sending him over. It’s too late already. It’s no good talking a lot without doing anything. It’s a waste of time arguing about it.
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