实验二分离定律

象，加深对粱分、离谷规子律等的作理物解的,花掌粉握粒卡中方的检淀测粉的，方有法糯. 性、非糯性之分。
糯性含枝链淀粉多遇碘呈棕色，非糯性含较多的直链淀粉，
遇碘呈蓝色。这是一对等位基因的差别，非糯(Wx)对糯
性(wx)是显性。形成配子时，两种淀粉的花粉粒理论上数
三 材料 量相等。
种植非糯质(W xW x)和糯质(wxwx)两种基因型的玉米植 株，待雄蕊抽出，即将开花前，套袋，于上午露水干时 （约9：00左右），轻拍纸袋，收集花粉，另将上述两种 基因型的玉米植株雌蕊套袋杂交（正交或反交）得F1种子， 将F1种下，按上述方法收集花粉，干燥保存。
Biography
1822 Born on 20 July (baptised on 22 July) in Hyncice, northern Moravia (then Austrian Silesia) to farmers, Anton and Rosina. 1831-1833 Elementary school in Hyncice. In the autumn of 1833 Mendel moved to the Piarist school in Lipnik. 1834-1840 Gymnasium (grammar school) in Opava. Mendel helped pay his way by giving lessons to fellow students. 1840-1843 Institute of Philosophy in Olomouc. Mendel’s studies included mathematics, physics, philology, theoretical and practical philosophy and ethics. Augustinian Abbey in Old Brno. Mendel joined the Abbey as a novice under Abbot C. F. Napp (1792-1867) and assumed the name Gregor. Napp and the friar F. M. Klacel (1808-1882) are both thought to have profoundly influenced Mendel’s development as a scientist.
四 步骤
用牙签（或大头针）沾取少量杂种一代（F1）花粉于干燥清洁的
载片上，加1滴KI-I2液，混匀，加盖片，在低倍镜下（4*或10*） 下区别糯质非糯质花粉粒色泽，按5点取样法统计F1花粉粒中糯质
非糯质花粉粒的数目，总数不得少于200粒。
五 将所得结果填入下表，做X2测验，说明什么问题？
糯质
实际观测值(o) 理论预测值(e) (o-e)2/e
TБайду номын сангаасe Major Work of Gregor Johann Mendel - Experiments in Plant Hybridization, 1866
Ideas - The inheritance of characteristics is governed by pairs of discrete elements derived from each parent. - These parental elements pass into the germ cells of the offspring without influencing each other; this is the law of segregation. - The inheritance of one element does not govern the inheritance of any other element; this is the law of independent assortment.
非糯质
合计
X2 X2=Σ (o-e)2/e
六 需要注意的几个问题？ 光圈、染色时间、数量、放大倍数 七 几个概念？
等位基因 相对性状、显性性状、隐性性状 正交、反交、测交、回交 自由度
History
孟德尔，G.J. Gregor Johann Mendel (1822～1884)
奥地利遗传学家,遗传学的奠基人。1822年7月22日生于奥 地利的海因岑多夫（今捷克的海恩塞斯），1884年1月6日卒于 布吕恩（今捷克的布尔诺）。他于1840年以优异的成绩毕业于 特罗保的预科学校，即进入奥尔米茨哲学院学习。1843年因家 贫而辍学；同年10月到奥古斯丁修道院做修道士。1847年被任 命为神父。1849年受委派到茨纳伊姆中学任希腊文和数学代课 教师。1851～1853年去维也纳大学学习物理学、化学、数学、 动物学和植物学，在此期间受到著名物理学家J.C.多普勒的数 学和统计学的熏陶、植物学家F.J.A.N.翁格尔的物种可变和植 物通过杂交可能产生新种观点的影响，这一切对他以后创造性 的科学研究起了很大作用。1853年夏，他从维也纳大学毕业回 修道院。1854年被委派到布吕恩技术学校任物理学和博物学的 代理教师。他在那里工作了14年之久。
从1856～1863年，他进行了8年的豌豆杂交实验,并于1865年在布 吕恩自然科学研究协会上报告了他的研究结果。1866年又在该会 会刊上发表了题为《植物杂交试验》的论文。他在这篇论文中提 出了遗传因子（现称基因）及显性性状、隐性性状等重要概念， 并阐明其遗传规律,后人称之为孟德尔定律(包括“分离定律”及 “独立分配定律”)。孟德尔在实验中对于解决什么问题(亦即遗 传规律)、选择什么材料和怎样分析结果,都有十分清晰的构思。 他冲出了已往生物学界一直因循的活力论和目的论窠臼、敢于借 鉴物理学中的粒子运动，即粒子的随机结合和分离作为实验设计 分析的基点。在实验方法上一反前人笼统描述亲子间总合性状相 似和不同的做法，把诸如茎杆高度、子叶颜色等作为各自独立的 性状，并设想个体的总合性状乃是由多种独立性状随机组合和分 离的产物。他的另一超人之处是在数据处理上没有忽视未表达所 研究的独立性状的个体的数目。他所建立的测交法最能说明他对 隐性个体遗传内涵的重视。但是这些发现当时并未受到学术界的 重视。
实验二 分离规律的验证
一 原理 植物在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因必
二 目的
然随着染色体的分离而发生分离，互不干扰的分到不同的 配子中去，形成带有不同基因的配子。基因的分离可以通
观察糯过质F玉1花米粉和粒非某糯些质性玉状米的杂分种离一而代观（察F1到）。的如花水粉稻粒、的玉分米离、现高