早教中心活动方案
早教机构半日活动方案
早教机构半日活动方案一、活动简介在教育领域，早教是一个非常热门的话题。
随着经济水平和生活水平的提高，越来越多的家庭开始注意婴幼儿早期教育。
早教机构也越来越多地涌现出来。
然而，让家长们最为头痛的问题就是如何让孩子参加优质、有意义的早教活动。
本文将为您介绍一种半日活动方案，帮助早教机构更好地开展活动。
二、活动内容1. 亲子互动首先，活动应该以家长与孩子的互动为主。
让家长们带着孩子参与各种有趣的活动，促进亲子关系的建立。
在活动开始前，可以给家长们准备一些小礼品，比如小玩具、绘本等，来欢迎他们的到来。
为了提升亲子之间的互动，可以组织游戏时间，比如家长和孩子们一起玩益智游戏，制作手工，或是进行卡通、音乐表演等互动活动。
2. 优质课程其次，半日活动还应该配备优秀的课程设计。
早教机构可以邀请专业的教育人士，针对孩子的特点和年龄段，开设专业的课程。
这些课程可以涉及到一些知识点和技能，比如团队合作、沟通技巧、社交技能等。
通过这些专业的课程，半日活动可以让孩子们在玩耍的同时，更好地发展自己的认知、语言、情感、社交等能力，拓展自己的视野和世界观。
3. 环保社区除了以上两点，半日活动还可以很好地融入环保社区这一主题。
例如，组织家长和孩子们一起参与环保相关的活动，如捡拾垃圾、观察植物和动物等，帮助孩子们认识自然和环境，倡导环保理念，形成良好的品德道德和生态意识。
三、活动注意点为了让半日活动更加成功，也需要考虑一些注意点：1. 安全确保活动的安全性和疫情防控，负责人应该对场地和物品负责，对孩子们进行细心的照顾，规范活动流程。
2. 亲子质量活动的核心是亲子互动，因此需要营造轻松愉快的环境，让家长和孩子们都有着愉快的学习和玩耍体验。
3. 灵活多样要考虑家长和孩子的时间和需求，灵活多样的活动模式和内容才能真正满足家长的需求。
结语总之，一个成功的早教机构应该在半日活动方案中注重课程设计，培养亲子关系，倡导环保社区。
也包括对于活动的注意点，如安全和亲子质量等。
早教中心活动策划方案
早教中心活动策划方案
1、活动目的
本次活动旨在为幼儿提供丰富多彩的学习体验，激发他们的兴趣，促进身心发展。
2、活动时间
本次活动将于每周末上午9:00-11:00举行，持续4周。
3、活动内容
第一周：亲子手工
利用简单的材料和工具，引导家长和幼儿一起制作手工作品，增进亲子关系。
第二周：音乐游戏
通过音乐启发幼儿的想象力和创造力，开展有趣的音乐游戏，培养幼儿的音乐素养。
第三周：启蒙绘画
利用色彩和形状启迪幼儿的想象力，引导幼儿在绘画中表达自己，激发创造力。
第四周：亲子互动
开展家庭互动游戏，增进家庭成员之间的情感交流，促进亲子亲密关系。
4、活动安排
每周末上午9:00-9:30集体活动，9:30-10:30分小组活动，
10:30-11:00自由互动。
5、活动材料
手工材料、音乐器材、绘画工具等。
6、活动组织
每个活动由一名早教老师负责组织和指导，确保活动开展顺利。
7、活动预期效果
通过本次活动，希望能够促进幼儿的全面发展，激发他们的学习兴趣和创造力，增进亲子感情，提升家庭教育水平。
早教中心活动方案
早教中心活动方案一、背景早教是指从孩子0到6岁的教育和严肃的育儿过程，它旨在促进婴幼儿身心各方面的健康发展，并为日后的学习和成长奠定基础。
早教经过多年的发展，已经成为儿童教育的一大热门话题。
由于早教在儿童成长发展中的重要性，越来越多的家长倾向于将孩子送到早教中心进行早期教育和培训。
早教中心是一个以提供早期教育为主要目标的机构，它涵盖了一系列日常的教育活动，旨在与家长一起全力打造儿童早期教育体系。
这篇文档主要是为早教中心制订一份高效的活动方案，以满足不同家庭和孩子的需求。
二、早教中心活动方案（一）亲子课程亲子课程是早教中心的一项重要活动，它帮助家长和孩子们建立亲密的联系与沟通，从而帮助孩子建立健康的心理和性格。
在这门课程中，孩子会与父母一起参与一些早期游戏和绘画活动，这鼓励家长们参与到孩子的学习之中，为孩子们提供更多的教育资源和知识。
（二）多样化的课程早教中心需要提供更多具体、有效的类别课程，以满足家长和孩子们的需求。
这些类别课程包括音乐、动作、绘画、围绕教育主题开展的活动和亲子分享等等。
不同的课程教给孩子们不同的知识，能让他们在不断的探索过程中更好地发展自己的特殊才能和天赋。
（三）具有挑战性的游戏活动在早教中心进行游戏活动，需要尽量设计一些具备挑战性的课程，这有利于激励孩子们发挥自己的潜力和积极性。
挑战性的游戏和活动不仅可提高孩子们的自信心，还可以帮助孩子们认识到犯错的存在，进一步鼓励小时候学习试错的习惯。
（四）交流互动性强的项目在全方位促进孩子们的发展过程中，交流互动决定了很大一部分。
孩子们需要与其他的孩子展开交流，增强语言能力，并且学习如何共存、相互尊重。
此外，交流可以帮助孩子们发展社交技巧，从而更好地走向社交活动和群体社会。
（五）兴趣小组孩子们对于某些特殊的领域或课程有浓厚的兴趣，他们每天都会被对某个课程或领域的兴趣所吸引。
早教中心可以根据孩子们的兴趣爱好设置不同的小组，如手工艺术小组、音乐小组、团队协作技巧小组等等，以帮助孩子更好地将他们的学习和兴趣转化为充实且有意义的课程。
早教中心主题活动方案
早教中心主题活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的办公桌上，思绪如同一缕缕温暖的阳光，在我脑海中跳跃。
早教中心主题活动方案，这个题目就像一颗种子，在我心中生根发芽，让我不禁开始构思这个方案。
一、活动主题：智慧成长，快乐启航这个主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发宝宝的潜能，让每一个宝宝在快乐中成长，在探索中发现。
二、活动目标1.提高宝宝的社交能力，让他们在互动中学习合作与分享。
2.培养宝宝的动手能力，通过手工制作，锻炼宝宝的手眼协调能力。
3.增强宝宝的语言表达能力，让他们在故事中学会表达自己的情感。
4.培养宝宝的观察力和想象力，让他们在探索中发现世界的美好。
三、活动内容1.开场热身：音乐舞蹈活动开始，宝宝们在欢快的音乐声中，跟随老师的引导，进行简单的舞蹈动作，以此调动宝宝的积极性，让他们迅速融入活动氛围。
2.主题故事：智慧之旅由老师讲述一个关于智慧成长的故事，通过生动形象的故事情节，引导宝宝们思考，激发他们的想象力。
3.手工制作：智慧树宝宝们在老师的指导下，用彩色的纸、剪刀、胶水等材料，制作属于自己的智慧树。
这个过程中，宝宝们不仅锻炼了动手能力，还学会了合作与分享。
4.游戏互动：智慧果实宝宝们分组进行游戏，通过寻找智慧果实，锻炼他们的观察力和团队协作能力。
找到智慧果实的宝宝，可以获得一份小礼物，以此激励宝宝们的参与热情。
5.亲子环节：智慧家庭邀请宝宝的家长参与活动，与宝宝一起完成一个简单的亲子游戏，增进亲子间的感情，同时让家长了解宝宝在活动中的表现。
6.结束仪式：智慧启航活动结束时，老师带领宝宝们一起回顾活动的精彩瞬间，并为他们颁发智慧成长证书，以此表彰他们在活动中的优秀表现。
四、活动时间与地点1.时间：每周六上午9:00-11:302.地点：早教中心活动室五、活动准备1.音乐、舞蹈道具2.故事课件3.手工制作材料4.游戏道具5.智慧成长证书六、活动效果评估1.观察宝宝在活动中的参与程度，了解他们的兴趣所在。
早教中心活动策划方案(通用3篇)
早教中心活动策划方案（通用3篇）早教中心活动策划方案篇1家长们：十二月是圣诞节倒计时月，圣诞节是很多西方国家的公共假日，这天全家人会围坐在圣诞树下共进美餐，也是孩子们纵情玩乐的好时候。
为了让孩子们了解西方的圣诞节，体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐，培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己的能力，将举行年樱桃班圣诞节亲子派对。
一、活动时间：年12月22日下午4：30-6:00二、活动地点：三、活动形式：以参加家庭自愿报名，并且自由组合出节目(形式多样，不受局限)，全体参与者共同完成开头和结尾两个集体节目的形式开展。
实现三包责任制：即家庭自由组合包场地布置、包节目、包餐!四、活动内容(一)活动准备1、环境布置(1)基本情况：因为是小区活动室，而且我们每周六的读书会在那儿举行，相信家长们对活动室情况环境都有所了解，我们可以用来装饰打扮的地方主要包括：a墙上玻璃、b天花板悬挂、c主墙面、d桌椅、e乒乓球台(餐桌)、f一块约30平方米的空场地、g室外迎门布置。
(2)报名结束后，家长根据自家现有资源，报名完成以上7个部位的布置。
(3)活动布置于当天下午2:00准时开始(孩子们可以参加)。
(4)布置原则：以不损坏小区活动室财物、安全第一为原则。
鼓励大胆想象，可以装饰物、绘画、剪纸等形式美化场地。
2、音乐准备(圣诞歌曲、会场表演音乐等)：h需要一个家庭。
3、餐食准备：i各家自带，不宜过多，以点心为主;或者是请麦当劳或者肯德基在下午5点半左右送外卖;或者不准备餐食，在游戏中插入一个水果晚餐总动员的游戏(妈妈为孩子准备最有爱的水果餐)。
请大家定夺!4、礼物和贺卡准备：每家准备一张圣诞卡和一份小礼物(包装好，不要太大)，来参加活动时挂在圣诞树上。
树上5、拍照和摄影准备：j需要一个家庭。
(二)活动进行时1、开场缤纷热舞(幼儿全体)当然是《跳江南style》骑马舞啦!k需要一个爸爸领舞，孩子们跟着跳。
各家事先给孩子看骑马舞的视频，告诉孩子：你想骑马?我们的第一个节目是小朋友们跟着爸爸跳骑马舞，这样孩子就有兴趣啦!2、家庭自由组合节目：大家可以自由飞翔，发挥我们的主观能动性，以表演(歌舞、演奏、魔术等)、游戏(这里面内容很丰富啦)等形式展开，一定给大家一个惊喜哦!3、结束集体游戏：打扮爸爸。
早教机构活动方案
早教机构活动方案概述早教机构为幼儿提供了一个全面发展的环境，并通过各种活动培养幼儿的认知能力、社交能力和动手能力等。
本文档旨在提供一套完整的早教机构活动方案，帮助早教机构组织并有效地展开各类活动，以达到促进幼儿全面发展的目的。
活动一：亲子游戏活动活动目标通过亲子游戏活动，加强亲子间的沟通与互动，培养幼儿的社交能力和合作意识。
活动内容1.亲子互动游戏：组织亲子之间进行简单而有趣的互动游戏，如抢球、通话挑战等，以增强亲子关系。
2.创意手工制作：鼓励亲子共同参与手工制作活动，如制作贺卡、手绘等，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.演讲比赛：组织亲子演讲比赛，让幼儿展示自己的才艺和表达能力，同时增强亲子间的交流能力。
4.亲子阅读：每周组织一次亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起阅读故事书，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
活动二：启蒙课程活动活动目标通过启蒙课程活动，提高幼儿的认知能力、语言能力和逻辑思维能力。
活动内容1.数字认知课程：通过数字认知游戏、数字拼图等活动，让幼儿认识数字和进行简单的数学运算，培养数学思维。
2.字母学习课程：通过字母认知游戏、字母拼图等活动，帮助幼儿学习并识别字母，培养语言表达能力。
3.形状与颜色课程：通过形状与颜色辨认游戏、绘画等活动，让幼儿学习形状和颜色，培养观察力和艺术创造力。
4.周边环境教育：组织幼儿参观周边环境，如公园、博物馆等，通过观察与体验，帮助幼儿建立对周围环境的认识。
活动三：音乐与舞蹈活动活动目标通过音乐与舞蹈活动，培养幼儿的音乐感知能力、动感协调能力和表演能力。
活动内容1.音乐游戏：通过音乐游戏，让幼儿学习节奏感和音乐表达能力，如音乐猜谜、音乐小品等。
2.舞蹈课程：组织专业舞蹈老师进行舞蹈课程指导，让幼儿学习基本舞步和舞蹈动作，培养动感协调能力。
3.音乐剧表演：每个学期结束时，组织音乐剧表演活动，让幼儿通过音乐和舞蹈表达自己，展示自己的才艺。
4.音乐欣赏：定期组织音乐欣赏活动，邀请音乐老师进行音乐欣赏教学，培养幼儿对不同音乐风格的理解和感知能力。
早教活动方案15篇
早教活动方案早教活动方案15篇为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的早教活动方案，希望能够帮助到大家。
早教活动方案1一、主题式促销计划所谓主题式促销计划是指具有特定目的或是专案性促销计划，最常使用在早教中心开业、周年庆、社会特定事件以及商圈活动。
★早教中心开业早教中心开业代表新通路点的开发以及服务地区的延伸。
早教中心开业是一大要事，开业期间能够吸引多少顾客，会直接影响未来早教中心运营的业绩，因此通常早教中心开业期间会搭配促销活动，以吸引人潮并且刺激购物欲望。
早教中心的经营有赖于顾客的维护，因而顾客资料相当重要，所以在开业期间的促销活动就得多费心思，不妨利用开业促销留下顾客资料，作为未来商圈耕耘的基础。
早教中心既然有开业，当然也有周年纪念，因此周年庆的促销活动成为目前最常被炒作的话题。
周年庆的促销活动有以企业为主体，也可以早教中心为主题，例如：庆周年早教中心“百元有奖”大回馈；创业十周年，早教中心“回馈”大放送。
虽然周年庆年年都有，若是能多加一点创意，多用一点心思，仍然可以走出刻板的模式，创造出新鲜感的话题。
★社会特定事件就另一种层面而言，早教中心也是资讯信息流通中心。
早教中心对于社会发生的事件，必须时时保持敏感度，平时与顾客接触时可当作闲聊话题，拉近彼此距离建立情感。
遇某一事件发生时，也可以举办促销活动。
★商圈活动早教中心的经营具有区域性，商圈顾客的掌握为根本之道。
早教中心虽然拥有经营的规模利益，仍不能脱离商圈耕耘的基本动作，因此商圈活动必须成为未来区域经营的重点。
由于每一圈的特性不同，商圈活动就必须迎合商圈顾客的特征而规划。
商圈活动以参与式的促销活动较佳，拉近早教中心与顾客距离，亲近顾客的活动总是有益的。
二、弥补业绩缺口的促销计划业绩是企业维持利润来源最主要的`管道，也是代表企业在竞争的市场下市场占有的姿态，营业人员每日所为既是在确保业绩的达成。
早教中心活动方案
早教中心活动方案一、活动目标1.促进婴幼儿全面发展：通过各种早教活动，培养孩子的动手能力、语言表达能力、认知能力，全面促进婴幼儿的身心发展。
2.营造良好的亲子互动环境：通过亲子活动，增进亲子之间的情感交流，培养亲子之间的亲密感，提高父母的教养技能，建立良好的亲子关系。
3.培养孩子的社交能力：通过团体活动，增进孩子与其他孩子的交流，培养孩子的交往能力，提高孩子的社交能力。
二、活动内容1.手工制作活动：组织孩子们进行各种手工制作活动，如剪纸、折纸、画画等，锻炼孩子的动手能力和创造力。
2.儿童故事会：每周组织一次儿童故事会，讲述精选的儿童故事，培养孩子的听故事能力和想象力。
3.游戏时间：设置游戏时间，为孩子提供各种益智游戏和玩具，让孩子自由玩耍，培养孩子的逻辑思维和动手操作能力。
4.舞蹈课程：开设儿童舞蹈课程，教授简单易学的舞蹈动作，培养孩子良好的身体姿势和灵活度。
6.亲子活动：组织亲子互动活动，如亲子游戏、亲子手工制作等，加强亲子之间的情感交流，提高父母的亲子教养技能。
7.主题派对：每月举办一次主题派对，如生日派对、万圣节派对等，在欢乐的氛围中增进孩子与其他孩子的交流。
8.户外活动：定期组织户外活动，如郊游、野餐等，让孩子们接触大自然，锻炼身体，培养孩子的勇敢和探索精神。
9.亲子讲座：邀请专家进行亲子讲座，解答父母们的教养问题，提供教育知识和技巧，帮助父母更好地教育孩子。
三、活动时间和频率1.手工制作活动：每周一次，时间约为1小时。
2.儿童故事会：每周一次，时间约为30分钟。
3.游戏时间：每天设定一定时间，让孩子自由玩耍。
4.舞蹈课程：每周一次，时间约为1小时。
6.亲子活动：每月一次，时间约为1小时。
7.主题派对：每月一次，时间约为2小时。
8.户外活动：每季度一次，时间约为半天至一天。
9.亲子讲座：每季度一次，时间约为2小时。
四、活动方案实施1.策划活动内容：根据不同年龄段的孩子特点，策划丰富多彩的活动内容，保证活动的趣味性和有效性。
早教中心活动活动方案
早教中心活动活动方案早教中心活动方案尊敬的家长和小朋友们：我们早教中心致力于为孩子们提供一个充满乐趣和学习机会的环境。
为了进一步丰富孩子们的早教体验，我们特别策划了一系列活动，旨在激发孩子们的兴趣，培养他们的社交能力，同时促进家长与孩子之间的亲子关系。
以下是我们即将举办的活动方案：一、活动目的- 增强孩子们的社交技能- 促进孩子们的感官发展和动手能力- 加强家长与孩子之间的互动和情感联系二、活动时间- 2024年5月1日至2024年5月31日三、活动地点- 早教中心多功能厅及户外游乐区四、活动对象- 早教中心在册的所有家庭五、活动内容1. 亲子运动会 - 通过趣味运动项目，加强家长与孩子之间的合作与默契。
2. 创意手工坊 - 孩子们在家长的协助下，制作属于自己的手工艺品，激发创造力。
3. 音乐律动时间 - 通过音乐和舞蹈，培养孩子的节奏感和身体协调能力。
4. 科学探索角 - 通过简单的科学实验，激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
5. 绘本阅读会 - 通过阅读和讨论，培养孩子的阅读习惯和语言表达能力。
六、活动安排- 每周一至周五，每天上午9:00至11:00，下午2:00至4:00，各安排两项活动。
- 每周六上午为亲子运动会，下午为创意手工坊。
- 每周日上午为音乐律动时间，下午为科学探索角和绘本阅读会。
七、报名方式- 家长可通过早教中心前台或官方网站进行活动报名。
八、注意事项- 请家长根据孩子的年龄和兴趣选择合适的活动。
- 活动期间，请家长注意孩子的安全，并遵守早教中心的相关规定。
九、结束语我们期待每一位家长和小朋友的积极参与，让我们共同创造一个充满爱与成长的早教环境。
早教中心全体工作人员将竭诚为您服务，确保每一项活动都能顺利进行。
感谢您的支持与配合！敬请期待，让我们在早教中心的每一次活动中，见证孩子们的每一次成长和进步。
结束语。
（此方案仅供参考，具体活动细节和安排请以早教中心实际通知为准。
）。
早教机构活动的方案
早教机构活动的方案引言随着社会的快速发展，人们对孩子的教育也越来越重视。
早教机构作为提供专业早期教育服务的机构，扮演着非常重要的角色。
为了满足家长们的需求，早教机构需要设计并开展一系列有趣、富有教育意义的活动。
本文将探讨早教机构活动方案的设计与实施。
一、目标与理念1. 确定目标：早教机构活动的目标应该是帮助孩子全面发展，培养他们的兴趣与潜能，促进他们的身心健康成长。
2. 理念设计：早教机构活动的理念应当注重启发孩子的智力、情感和身体能力，通过游戏、互动学习等方式，激发孩子的学习兴趣和主动性。
二、活动内容1. 儿歌与音乐活动：通过唱歌、跳舞和演奏乐器等活动，培养孩子的音乐感知能力和表达能力。
2. 艺术创作活动：提供绘画、手工制作和剪纸等活动，锻炼孩子的动手能力和创造力。
3. 语言沟通活动：通过故事讲解、角色扮演和朗读练习等活动，培养孩子的语言和沟通能力。
4. 运动游戏活动：组织室内外的运动游戏，如拔河、足球、跳绳等活动，促进孩子的身体协调和运动能力。
5. 社交互动活动：组织游园、参观社区等集体活动，培养孩子的社交能力和合作精神。
三、活动方案1. 活动主题：可以根据季节、节日或故事情节等设计不同的活动主题，如“春天的花儿”，“万圣节小怪兽”，“小黑猫的冒险”等。
2. 活动形式：根据孩子的年龄段和兴趣特点，设计多种活动形式，包括小组活动、个人活动、全员参与活动等。
在活动中注重互动和合作。
3. 活动时间：活动的时间要合理安排，避免与孩子的正常休息时间冲突。
可以选择周末、假期或下午等时段进行活动。
4. 活动材料：准备适合孩子年龄段的材料，如彩纸、画笔、乐器、游戏道具等，确保活动的顺利进行。
5. 活动季度计划：为了保证早教机构活动的长期性和连贯性，建议制定季度活动计划。
每个季度根据不同的主题和内容，安排相应的活动。
四、实施与评估1. 活动实施：活动的实施需要有足够的师资和辅助人员支持，确保每个孩子都能得到适当的关注和指导。
早教中心亲子活动方案5篇
早教中心亲子活动方案5篇早教中心亲子活动方案1一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
三、活动时间：5月31日(星期一 )下午4：00—6：30活动地点：高家基小学校园山顶操场四、活动准备：1、活动方案，有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容：1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展：1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。
规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。
成功者即派发小奖品。
2)亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3)亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。
按命中数顺序定名次派发小奖品。
4)二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时，按到终点的先后名次派发小奖品。
5)妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。
按情况派发小奖品。
6)家长、孩子、老师分享活动体会。
7)亲子派发、分享礼品。
六、活动结束：活动结束，整理相关物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
早教中心亲子活动方案2堆沙堡堆沙堡、砌隧道、盖迷宫、雕动物……化身沙雕大师，用小小的沙粒铸就充满魅力的沙雕作品，赋予沙粒新的生命。
一座座的沙雕就是一个个放飞的梦想，让你回归童年，尽享童趣时光。
父子上阵，母女携手，还可以一家三口共同参与，感受家人合作的乐趣。
用水球打仗这里说的不是游泳时候玩的充气水球，而是说充满水的气球。
用这些小水球当投掷武器，是一件清凉又有趣的事情。
制作水球并不难，最简单的就是找个自来水龙头。
早教中心活动活动方案
早教中心活动方案一、活动名称：快乐成长之旅二、活动背景：随着社会的发展，家长们越来越重视孩子的早期教育。
为了让孩子们在快乐中成长，我们决定举办一场寓教于乐的活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
三、活动目标：1.培养孩子们的团队协作精神，增强沟通能力。
2.提高孩子们的动手能力，激发创造力。
3.培养孩子们的良好习惯，树立正确的价值观。
四、活动时间：2023年5月1日五、活动地点：早教中心大厅六、活动对象：3-6岁儿童及其家长七、活动流程：1.开场环节：（1）主持人致欢迎词，介绍活动主题和目的。
（2）播放一段轻松欢快的音乐，让孩子们熟悉环境。
2.游戏环节：（1）亲子接力赛：家长与孩子共同参与，分为若干小组，进行接力比赛，培养亲子关系。
（2）快乐拼图：孩子们在规定时间内完成拼图任务，锻炼观察力和动手能力。
（3）穿越障碍：设置障碍物，让孩子们在规定时间内穿越，锻炼身体协调能力。
3.互动环节：（1）亲子问答：家长与孩子共同回答问题，增进亲子间的沟通。
（2）亲子手工：家长与孩子共同完成一件手工作品，培养孩子的动手能力和创造力。
4.表演环节：（1）亲子舞蹈：家长与孩子共同表演舞蹈，展示亲子间的默契。
（2）儿童才艺展示：孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等。
5.结束环节：（1）颁发奖品：为获胜的亲子家庭颁发奖品，鼓励孩子们积极参与。
（2）合影留念：全体参与者合影，记录美好时光。
八、活动准备：1.场地布置：提前布置好活动场地，设置游戏区域、休息区域等。
2.道具准备：根据活动环节准备相应的道具，如拼图、障碍物等。
3.食品准备：为孩子们准备一些零食和水果，以补充能量。
4.医疗准备：准备一些常用药品，以备不时之需。
九、活动宣传：1.制作宣传海报，提前在早教中心张贴。
2.通过、微博等社交平台发布活动信息。
3.邀请家长和孩子们参加活动，并告知活动时间和地点。
十、活动预算：1.场地租赁费用：1000元2.道具购买费用：500元3.食品费用：300元4.奖品费用：200元5.其他费用：100元总计：2100元十一、活动效果评估：1.观察孩子们在活动中的表现，了解他们的兴趣和特长。
早教中心半日早教活动方案
早教中心半日早教活动方案一、活动目标1.激发幼儿兴趣：通过丰富的游戏和活动，激发幼儿对探索世界的兴趣。
2.促进身体发展：锻炼幼儿的大肌肉群和小肌肉群，提高身体的协调性和平衡性。
3.提升认知能力：通过感官刺激和认知游戏，提升幼儿的观察力、记忆力和思维能力。
4.增强社交能力：在集体活动中培养幼儿的社交技能，学会与人分享和合作。
5.加强亲子关系：通过亲子互动，增进家长与幼儿之间的情感联系。
二、活动时间建议选择工作日的上午时段，如9:00-12:00，确保家长有足够的时间参与活动。
三、活动地点早教中心内部各功能区域，包括游戏区、音乐室、阅读角等。
四、活动流程1. 晨间接待与热身（9:00-9:15）•活动内容：教师和工作人员热情接待每一位到来的宝宝和家长，进行简单的自我介绍和互动。
随后，进行全身热身运动，如拍手歌、点头操等，为接下来的活动做好准备。
•活动目的：营造温馨、欢快的活动氛围，帮助宝宝和家长放松心情，快速进入活动状态。
2. 律动与音乐游戏（9:15-9:45）•活动内容：播放节奏明快的儿歌或音乐，教师带领宝宝和家长一起做律动操或模仿操。
可以设计一些简单的舞蹈动作，让宝宝在音乐的节奏中感受快乐。
•活动目的：培养宝宝的音乐节奏感，提高身体协调性，同时增进亲子间的默契和互动。
3. 认知与探索游戏（9:45-10:15）•活动内容：根据宝宝的年龄和发展特点，设计不同的认知游戏和探索活动。
例如，使用各种材质和形状的玩具，引导宝宝触摸、观察、分类；或进行简单的拼图游戏，锻炼宝宝的精细动作和认知能力。
•活动目的：激发宝宝的探索欲和好奇心，提高观察力和思维能力，同时促进手眼协调能力和手指灵活性的发展。
4. 亲子互动游戏（10:15-10:45）•活动内容：设计一系列亲子互动游戏，如“袋鼠跳”、“搭积木比赛”等。
鼓励家长和宝宝共同参与，通过游戏增进亲子间的情感联系和默契度。
•活动目的：培养宝宝的合作意识和竞争意识，同时增强亲子间的沟通和理解。
早教中心主题活动方案共3篇
早教中心主题活动方案共3篇早教中心主题活动方案共1早教中心活动策划方案【篇1：早教中心活动方案】早教中心活动方案第一次活动方案一、晨间接待，向长介绍一些事宜。
1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。
2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。
3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。
二、活动前向长说明一些需注意的情况1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。
2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。
3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。
4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。
三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。
2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。
活动准备：仿真娃娃一个。
活动过程：（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。
教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。
（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。
1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。
教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。
教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。
3、老师出示仿真娃娃（1）老师说：“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。
”（3）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。
早教中心半日活动方案
早教中心半日活动方案早教中心半日活动方案早教作为孩子成长的重要环节之一，相信很多家长都深刻认识到了它的重要性。
今天，我们为您准备了一份早教中心半日活动方案，希望能对您有所帮助。
一、亲子互动游戏时间：上午9:00-9:30内容：亲子动物拼图、亲子涂色等指导意义：通过亲子互动游戏，培养父母与孩子之间的互动感情，增强亲子之间的默契和信任，同时促进孩子语言和认知能力的发展。
二、早教课程时间：上午9:30-10:30内容：音乐早教、视觉启蒙等指导意义：早期的语言、认知和社交经验对孩子的终身发展至关重要。
早教课程的开展可以提高孩子的感知能力，培养孩子的音乐、语言等方面的天赋，同时促进孩子身心和智力的全面发展。
三、亲子阅读时间：上午10:30-11:00内容：儿童读物阅读、亲子阅读互动等指导意义：亲子阅读是帮助孩子从小就培养良好的阅读习惯和阅读兴趣的有效方法，同时也能促进孩子的语言表达、认知和心理发展，与父母之间建立良好的沟通桥梁。
四、小饮小食时间：上午11:00-11:30内容：提供小饮、小食指导意义：良好的饮食习惯也是孩子成长过程中需要重点培养的，为孩子提供健康、卫生的小饮、小食可以促进孩子健康营养的摄入，增强免疫力，保护他们的身体健康。
五、自由玩耍时间：上午11:30-12:00内容：自由活动、自主游戏等指导意义：自由玩耍是孩子成长过程中的必不可少的一个环节，它可以让孩子在亲子关系的支持下，自由地表达、探索和发挥他们的天赋和兴趣，同时也促进孩子身体素质和心理健康的发展。
以上是我们为您准备的早教中心半日活动方案，希望它能够对您提供一些参考和指导，让孩子在早期得到最好的发展和成长。
早教托育中心活动计划方案
二、活动目的：1. 培养幼儿的社交能力、团队合作精神；2. 激发幼儿的学习兴趣，提高综合素质；3. 增进亲子关系，促进家园共育；4. 展示早教托育中心的教学成果，提升品牌形象。
三、活动时间：每周六上午9:00-11:30四、活动地点：早教托育中心活动室、操场五、活动对象：早教托育中心全体幼儿及家长六、活动内容：1. 亲子互动游戏（9:00-9:30）a. 热身运动：家长与孩子一起做简单易学的亲子操，增进亲子感情；b. 游戏互动：进行亲子接力赛、投球进圈等游戏，培养孩子的团队协作能力。
2. 主题课程体验（9:30-10:30）a. 蒙氏课程：让孩子在蒙氏教具的引导下，自主探索，培养孩子的动手能力和独立思考能力；b. 感统课程：通过感统教具的运用，锻炼孩子的身体协调性和平衡能力；c. 音乐课程：通过音乐和舞蹈，培养孩子的节奏感和审美能力。
3. 亲子手工制作（10:30-11:00）a. 家长与孩子一起制作手工艺品，如彩泥、剪纸等，提高孩子的动手能力和创造力；b. 教师讲解手工制作技巧，指导家长与孩子共同完成作品。
4. 亲子互动游戏（11:00-11:30）a. 亲子舞蹈：家长与孩子一起学习简单的舞蹈动作，增进亲子感情；b. 亲子游戏：进行捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，锻炼孩子的反应能力和身体协调性。
七、活动安排：1. 活动前，提前通知家长，告知活动时间、地点及内容；2. 活动当天，安排志愿者引导家长和孩子进入活动场地；3. 活动过程中，教师负责讲解课程内容，指导家长与孩子参与活动；4. 活动结束后，收集家长反馈意见，不断优化活动内容。
八、活动宣传：1. 制作活动海报，张贴于早教托育中心门口、社区宣传栏等；2. 通过微信公众号、朋友圈等社交媒体平台进行宣传；3. 邀请家长参与活动，邀请亲朋好友推荐。
九、活动总结：1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴；2. 邀请家长参与活动评价，了解家长满意度；3. 对表现优秀的家长和幼儿进行表彰，树立榜样。
早教中心活动方案
早教中心活动方案介绍：早教中心活动方案是为了帮助家长和孩子们建立良好的亲子关系、促进婴幼儿全面发展而设计的一系列活动计划。
通过早教中心的活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习和成长，同时增强社交能力和培养自信心。
以下是一个典型的早教中心活动方案，旨在给家长们提供一个参考，让他们更好地了解早教中心的活动内容和对孩子的教育意义。
一、亲子游戏活动1. 绘本分享：每周定期安排绘本分享活动，家长和孩子可以一起阅读绘本，并分享故事中的情节和感悟。
这不仅能提高孩子的阅读能力和语言表达能力，还可以加深亲子关系。
2. 手工制作：组织手工制作活动，让孩子们动手动脑，锻炼他们的手眼协调能力和创造力。
家长和孩子们可以一起制作手工艺品，并带回家作为纪念品。
3. 户外探索：安排户外探索活动，带领孩子们走进大自然，观察植物、动物等。
这种活动不仅可以增强孩子的观察力和探索欲望，还能促进他们的身体发展。
二、儿童表演活动1. 儿童舞蹈表演：邀请专业的舞蹈老师，为孩子们开设舞蹈培训课程，并定期举办舞蹈表演。
孩子们可以通过学习舞蹈，培养良好的艺术修养和舞台表现能力。
2. 绘画比赛：组织绘画比赛，让孩子们展示他们的绘画才能和创意。
通过比赛的方式，激发孩子们对绘画的兴趣，提高他们的绘画水平。
3. 儿童戏剧表演：为孩子们提供舞台表演的机会，让他们在角色扮演中培养自信心和表演能力。
同时，这也是促进孩子们合作和团队精神的良好途径。
三、亲子沟通活动1. 亲子讲座：定期邀请专业的心理学家、教育学家等进行亲子讲座，为家长们提供育儿指导和教育建议。
家长们可以通过讲座了解到更多的育儿知识，并与其他家长交流经验。
2. 亲子游戏：组织各种亲子游戏活动，让家长和孩子们一起参与，加强亲子间的情感沟通和互动。
这种活动可以增进亲子关系，促进家庭和睦和谐。
3. 家庭作业辅导：为家长们提供家庭作业辅导的机会，让他们了解孩子在学校的学习进度，并提供必要的指导和支持。
这种活动可以使家长和孩子之间的教育沟通更加顺畅。
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早教中心活动方案第一次活动方案一、晨间接待，向长介绍一些事宜.１、热情得接待宝宝与长,有礼貌得与宝宝打招呼，并向长介绍自己与其她几位老师。
2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让她们熟悉一下。
３、提出玩玩具得注意事项，重点就就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心得玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去;让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处,掉地上得玩具要捡起来等等。
二、活动前向长说明一些需注意得情况１、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类得鞋子,不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝得小脚，注意安全.2、在活动前,请各位长将手机调制振动或者静音,保持安静。
3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需与宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。
4、在活动中,请长不要任意给宝宝吃东西,避免造成宝宝注意力不集中.三、亲子活动一宝宝,您好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多得宝宝。
2、通过互动、交流,引导宝宝初步学说《宝宝，您好》。
活动准备：仿真娃娃一个。
活动过程:（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长得前面。
教师解说:这样做呢方便我们与宝宝进行交流，长也可以随时瞧护好孩子。
（二）与宝宝互相好,简单得自我介绍.1、老师与宝宝一起拍拍手（可多拍几次).教师解说：这样做就是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝得注意力。
2、老师面带微笑，亲切得自我介绍：大好，我就是马老师。
宝宝,请您也来自我介绍一下,您得名字就是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我就是×××”)教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。
3、老师出示仿真娃娃(1）老师说:“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们瞧瞧就是谁呢？”(2）（拿起仿真娃娃得手）说:“大好，我就是红红”,宝宝，请您们也来与红红打声招呼吧,引导宝宝学说:“红红,您好."(3）老师说：“哪个宝宝愿意过来与红红抱一抱,打声招呼，介绍一下自己得名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆得向前与红红有礼貌得打招呼,消除陌生感.）长指导要点:1、这个环节主要就是帮助宝宝熟悉新环境,消除陌生感得，认识更多得宝宝,初步感受集体感，培养宝宝得社交能力，锻炼宝宝得胆量.2、如果长带宝宝去外面,也可以请宝宝勇敢得与小伙伴、亲戚朋友等有礼貌得打招呼,不断提高宝宝得语言表达能力.三、区域活动指导要点:1、提醒长带宝宝小便、喝水。
2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好得习惯.３、老师与个别宝宝长进行交流，了解宝宝得一些基本情况。
四、亲子活动二太阳咪咪笑（模仿操)活动目标：１、知道模仿操儿歌得内容。
２、会听着音乐学做模仿操。
3、积极参与活动，爱做模仿操。
活动准备:《太阳咪咪笑》音带与录音机、相关图片(如:太阳、自行车、汽车、飞机、火车)。
活动过程:１、老师完整念模仿操儿歌.老师边做动作边念儿歌内容。
2、学习模仿操儿歌。
（1)出示太阳得图片。
老师说:“宝宝，您们瞧,这就是谁啊，太阳怎么了啊？”(老师边念儿歌“太阳咪咪笑，瞧我起得早"边做咪咪笑得动作并请宝宝一起学着做) 教师解说:请长将宝宝得食指放在脸颊两边成笑脸,向上升。
（2)出示自行车图片老师说：“这就是什么呀？”（老师边念儿歌“骑上自行车，真呀真快乐”边做骑自行车得动作并请宝宝一起学着做）教师解说:请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑.(3）出示汽车、飞机图片，方法同上。
教师解说:“开起小汽车,笛笛笛笛叫”(双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声。
）“开起小飞机，飞呀飞得高”（侧平举身体向两边摆动,成开飞机得样子。
)（４）学习小火车时，请长参与，与宝宝一起围成圈圈开火车。
最后“火车到站了”,要引导宝宝把车开到自己得位置上教师解说请长提醒宝宝学习跟着其她人开火车，培养宝宝游戏得秩序感。
3、听录音，长与宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。
儿歌:太阳咪咪笑,瞧我起得早。
（食指放在脸颊两边成笑脸，向上升）骑上自行车，真呀真快乐。
(握拳向前成骑自行，脸带微笑）太阳咪咪笑,瞧我起得早,（动作同前）开起小汽车,笛笛笛笛叫。
（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声) 太阳咪咪笑,瞧我起得早,（动作同前）开起小飞机，飞呀飞得高。
（侧平举身体向两边摆动,成开飞机状）太阳咪咪笑，瞧我起得早,(动作同前）开起小火车，轰隆轰隆跑，(握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声）呜-—。
.。
火车到站了！呜-—长指导要点：告诉长这套操以后就作为早操来做,请长回去以后继续教宝宝学做这套早操，具体动作可以参考《长指导要点》上得说明.五、结束、离园活动1、给长发放当天学习材料，让长了解活动得目标。
２、请长填《受育宝宝档案》,并介绍一些以后上课得事宜.３、引导宝宝逐一与老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌得习惯。
第二次活动方案一、晨间接待：1、热情得接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。
２、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己得脖子里。
3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩,鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具.4、提醒宝宝将玩具送回原来得地方，活动前做好喝水、小便等二、亲子活动一小手拍拍(儿歌）活动目标：1、初步学会儿歌,喜跟老师一起边念儿歌边做动作.2、能够根据图片提示，在老师留白处,主动说出动词。
活动准备:与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来得小手、高举得小手、交叉得小手、空白图片(表示藏起来了)。
活动过程:老师带领幼儿一起做模仿操“太阳咪咪笑"。
边听音乐边做动作两遍。
(一)老师示儿歌两遍。
师：宝宝，瞧老师得手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。
（二）边做动作边学习儿歌.1、让宝宝分句跟着老师学习。
师:宝宝们，与老师一起来说说做做。
2、完整边做动作边念儿歌。
师:宝宝们，您们会念了吗？跟老师连起来念一念。
长指导:请长一起与老师一起念,让长得行为带动宝宝也跟着念。
(三）瞧图片完整念儿歌.师：宝宝,快瞧，跟老师一起来念一念，念到藏起来前,宝宝小手怎样了.然后接着念下去。
让宝宝到前面来表演.附:儿歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我得小手伸出来。
小手小手拍拍，我得小手举起来。
小手小手拍拍，我得小手抱起来。
小手小手拍拍，我得小手藏起来。
长指导要点：这就是一首非常好得亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口得节奏及整齐得句式，可让宝宝感受到语言得优美，并通过学念儿歌,锻炼宝宝得语言表达能力。
边念儿歌边做动作就是为了吸引宝宝学念儿歌得兴趣。
回后长可以与宝宝继续念念儿歌并做做动作。
三、区域活动指导要点：1认识不同区域，喜自主进行区域活动。
２、特别就是图书角区域，重点指导孩子瞧书习惯，让幼儿喜阅读。
3、针对喜抢玩具得宝宝老师应该及时纠正不正确得习惯。
4、鼓励长与孩子一起玩玩。
四、亲子活动二拉个圆圈走走(音乐游戏)活动目标：1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。
２、学习听指令做动作，体验音乐游戏得快乐。
活动准备:《拉个圆圈走走》磁带、录音机活动过程:1、请长、宝宝一起与老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走得方法.宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。
2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。
最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。
师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么?3、听磁带音乐来玩游戏。
师：我们来听录音机得音乐玩游戏吧，瞧谁能听懂老师在说什么?长指导:在句末要做动作得时候宝宝可能一时反应不过来,需要长帮助宝宝，让宝宝完成。
长指导要点:此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝得快乐，让宝宝喜音乐游戏.回后长可以与宝宝继续玩一玩这个游戏，玩得时候长要把歌曲唱出来。
五、结束、离园活动１、请长填《受育宝宝档案》,请介绍一些以后上课得事宜。
2、引导宝宝逐一与老师说“再见”,培养宝宝养成有礼貌得习惯。
第三次活动方案一、晨间接待1、热情得接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌得打招呼。
开窗通风，保持活动室内空气清新。
2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己得脖子里.3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩,并与同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒长与宝宝一起将玩具送回原来得地方，活动前做好喝水、小便等.5、与个别宝宝长进行沟通交流，深入得了解宝宝得情况.二、亲子活动一方宝宝与圆宝宝(数学认识图形）（一)活动目标1、通过瞧一瞧、说一说,认识红、黄两色。
2、能初步感知两种形状(方形与圆形）。
3、对数学游戏有一定得兴趣。
（二)活动准备１、两种颜色（红、黄）得正方形与圆形纸片各若干;2、红色、黄色小篮若干；3、圆罐子与方罐子各一个(作为图形宝宝得)。
(三）活动过程1、教师出示圆形与正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。
(1）先出示黄色圆形纸片老师说:“宝宝,今天老师请来了两位小客人，我们先瞧瞧这位小客人就是什么样子得啊?"“它就是什么颜色得呢？”（2）再出示红色正方形纸片老师说:“那这个小客人就是什么样子得呢？”“什么颜色得呢？”教师解说:请长可以凑到宝宝得耳朵边轻轻得说，帮助宝宝了解这两种形状.2、游戏:“谁与我们做游戏”。
（１)教师准备一部分红黄两色得图形，先与大一起说出名称.老师说：“马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧.”（2)请宝宝按颜色分类,分别放入红黄小篮.老师说：“方宝宝与圆宝宝跟我们一起做游戏呢,您们把它们找出来好吗?"（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。
老师说:“红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来.”宝宝听要求分类。
教师解说:长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏,巩固宝宝对于颜色得认识.（4）给每位长提供一些图片，请长说出名称，宝宝在长得提示下分别找出相应得图形。
（长:方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。
）３、送图形宝宝回。
放置好四个:红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝.请孩子把刚才与长一起分出得方形与圆形宝宝分别送到前面得里。
教师解说:如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。
长指导要点：1、这次活动有两个目标，一个就是认识红、黄两色,一个就是感知方形与圆形，我们就是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。
通过根据颜色不同来进行分类得游戏,可以巩固孩子对色彩得认知与表达。
长可以通过这样得游戏教会宝宝区分圆形与方形，让宝宝在游戏中学到知识。
2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触得方形与圆形物体让宝宝分辨,使宝宝进一步感知方形与圆形。
三、区域活动指导要点：1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，与同伴大胆、友好得交往、不争抢玩具。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。