在教研组长会议上的讲话稿2篇
教研组长总结会校长讲话稿(精选4篇)
教研组长总结会校长讲话稿（精选4篇）1. 尊敬的校长、各位教研组长以及各位老师们：大家下午好！首先，我代表教研组长向大家报道。
我非常荣幸能够参加今天的教研组长总结会，并有机会向校长汇报我们教研组近期的工作进展。
首先，我们教研组在过去的几个月里致力于提升教师教学质量和学生学习效果。
我们通过定期的教研活动，分享教学心得和经验，相互学习和借鉴，进一步提升了我们教师队伍的整体素质。
其次，我们教研组也积极参与了学校各项教学改革探索和实践。
我们主动深入了解并学习最新的教育理念和教学方法，通过与其他学校和教育机构的合作交流，拓宽了我们的教学思路，提高了教育教学的质量。
最后，我们也根据学校要求，积极参加相关培训和学习，不断提升我们的专业技能和知识结构。
通过学习新的教学技术和教育理论，我们教师们能够更好地适应和引领教育改革的步伐。
在未来的工作中，我们将继续加强教研工作，深入挖掘每位教师的优势和特长，为学校的发展贡献更多的智慧和力量。
我们也会积极参与校内外的教学交流与合作，不断追求教育教学的创新和突破，为学生成才提供更好的服务。
最后，我代表教研组长感谢校长对我们教研工作的支持和关心，我们将以更饱满的热情和更优秀的工作成绩回报学校和社会。
谢谢大家！2. 尊敬的校长，各位教研组长和教师们：大家下午好！感谢校长给予我们教研组长总结会的机会，我代表教研组向校长汇报我们最近的工作情况。
在过去的几个月里，我们教研组致力于提升教师的专业素养和教学能力。
我们组织了一系列的教学研讨会和培训活动，旨在为教师们提供更多的学习机会和专业发展的平台。
通过这些活动，我们教师们相互分享经验，提出问题，共同思考和解决教学中的难题。
同时，我们教研组也积极参与教学改革和教学实践。
我们关注教育前沿的理论和教学方法，并探索如何运用到实际教学中，逐步形成自己独特的教学风格和方法。
我们相信，这将有助于提高教师们的教学效果，让学生更好地受益。
在接下来的工作中，我们将继续加强教师队伍的建设，推动教研工作的深入开展。
在教研组长会议上的讲话3篇
在教研组长会议上的讲话在教研组长会议上的讲话精选3篇（一）尊敬的教研组长们：大家好！首先，感谢大家的到来，今天能够在这里举行教研组长会议，是我们共同努力的结果。
在这个会议上，我希望大家能够分享经验、汇集智慧，共同推动教研工作的发展，提升教育教学质量。
首先，我想就我们教研组的工作进行一些总结和回顾。
在过去的一段时间里，我们教研组取得了一些成绩，包括教学成果的提升、教研活动的丰富多样等等。
但同时，我们也面临一些挑战和问题，例如教师的时间安排、教学资源的分享等等。
因此，我们需要认真思考这些问题，并找到解决的办法。
其次，我想提出一些工作的建议。
首先，我们要充分利用会议的机会，分享教学经验，推广成功的教学方法，以促进教师间的相互学习和帮助。
其次，我们要加强教研活动的组织和管理，制定合理的教研计划，确保教师们有足够的时间和资源参与教研活动。
再次，我们要加强与其他学校的交流，借鉴和学习其他学校的好经验，为我们的教研工作提供更多的启发和支持。
最后，我想强调的是，作为教研组长，我们要起到榜样的作用，带领教研小组成员共同发展和进步。
我们要展示出积极向上的态度和高度责任感，激励教师们不断提高教学水平。
同时，我们也要倾听教师们的建议和意见，真正做到师生一体，共同推动教育教学的改革和创新。
在这个会议上，我希望大家能够坦诚相待，畅所欲言，共同探讨教研工作中的问题和困惑，找到解决的方法，并在今后的工作中加以落实。
最后，我希望通过我们的共同努力，能够进一步提升教研工作的质量和水平，为学生的成长提供更好的支持和帮助。
谢谢！在教研组长会议上的讲话精选3篇（二）尊敬的各位领导、同事们：大家好！很荣幸能在这次教育工作会议上发言。
首先，我想感谢组织者给我这个机会，让我能够与大家分享一些我对教育工作的见解和想法。
教育是一项伟大而神圣的事业，关系到人类社会的未来发展。
作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重要责任。
然而，当前的教育形势依然存在一些挑战，我们需要共同努力来解决这些问题。
教研组长会议上的校长讲话稿
教研组长会议上的校长讲话稿尊敬的各位教研组长：大家好！首先，我代表学校向大家表示衷心的感谢！感谢你们在过去的一段时间里，为学校的教学工作付出的辛勤努力和汗水！你们的辛勤工作，为学校的教学质量提升做出了重要贡献，也为学校的发展做出了重要支撑。
今天，我们召开这次教研组长会议，是为了进一步提高学校的教学质量，推动学校的教学工作再上新台阶。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够实现这个目标。
在接下来的讲话中，我将从以下几个方面进行阐述：一、关于教学质量教学质量是学校的生命线，也是我们教育工作者的核心任务。
一所学校，无论其规模大小，硬件设施如何，最终的落脚点都在于教学质量。
因此，我们要始终把教学质量放在首位，把提高教学质量作为我们工作的重中之重。
为了提高教学质量，我们需要做好以下几个方面的工作：1. 加强教学研究。
我们要深入开展教学研究，研究教学方法，研究教学内容，研究教学评价，不断提高教学水平。
同时，我们还要加强学科间的交流与合作，促进教学资源的共享，提高教学效果。
2. 提高教师素质。
教师是教学的主导者，也是提高教学质量的关键。
我们要加强教师培训，提高教师的专业素质和教学能力。
同时，我们还要鼓励教师参加各种学术交流和学术活动，拓宽教师的视野，提高教师的综合素质。
3. 改进教学管理。
我们要加强教学管理，规范教学秩序，保证教学效果。
同时，我们还要加强对教学过程的监控和评价，及时发现和解决教学中存在的问题，保证教学质量的稳步提升。
二、关于教研组工作教研组是学校教学工作的基本单位，也是教师专业成长的重要平台。
因此，我们要加强教研组工作，提高教研组的工作效率和质量。
为了提高教研组工作质量，我们需要做好以下几个方面的工作：1. 明确教研组工作目标。
我们要明确教研组的工作目标，确保教研组工作与学校教学工作相一致，与教师专业成长相结合。
2. 加强教研组组织建设。
我们要加强教研组组织建设，选聘优秀的教研组长，建立教研组工作制度，确保教研组工作的有序开展。
中学教研组长会上的讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开中学教研组长会议，共同探讨和交流教育教学工作。
首先，我代表学校对各位教研组长长期以来对学校教育教学工作的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我就本次会议的主要内容进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
这离不开各位教研组长的精心组织和广大教师的共同努力。
在此，我简要回顾一下过去一年我们取得的成绩：1. 教育教学质量稳步提升。
我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，高考成绩逐年提高，优秀率、及格率均达到预期目标。
2. 教研活动丰富多彩。
各教研组积极开展教学研讨、听课评课、课题研究等活动，促进了教师的专业成长。
3. 教学改革深入推进。
我校积极探索素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供了全面发展的平台。
4. 教师队伍建设成效显著。
通过培训、交流、考核等方式，提高了教师的教学水平和综合素质。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革和发展正处于关键时期，面临着许多新的挑战。
面对这些挑战，我们要保持清醒头脑，明确任务，努力提高教育教学质量。
1. 深化课程改革。
根据国家课程标准，优化课程设置，提高课程实施质量，促进学生全面发展。
2. 强化教学管理。
加强教学过程管理，规范教学行为，提高课堂教学效率。
3. 提升教师素质。
加强教师培训，提高教师教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
4. 加强教育科研。
深入开展教育教学研究，为学校教育教学工作提供理论支撑。
三、加强教研组长队伍建设教研组长是学校教育教学工作的中坚力量，肩负着重要的责任。
为了更好地发挥教研组长的引领作用，我提出以下要求：1. 提高自身素质。
教研组长要不断学习，提高自己的教育教学水平和组织协调能力。
2. 发挥引领作用。
教研组长要带领本组成员积极开展教研活动，促进教师专业成长。
3. 加强团队建设。
教研组长要关心组员，营造良好的教研氛围，形成团结协作、共同进步的团队精神。
4. 做好沟通协调。
初中教研组长会议讲话稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，召开初中教研组长会议。
首先，我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！此次会议旨在总结过去，展望未来，进一步明确我们的工作方向，提高教育教学质量。
下面，我就本次会议的几个重点问题进行讲话。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在全校师生的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
在全市初中教学质量监测中，我校成绩稳步提升，位居前列。
这些成绩的取得，离不开各位教研组长的辛勤付出和全体教师的共同努力。
首先，我们要肯定教研组长在教育教学工作中的重要作用。
教研组长是学校教育教学工作的核心力量，是教师队伍中的骨干。
在教育教学过程中，教研组长要充分发挥引领作用，组织教师开展教研活动，提高教育教学水平。
其次，我们要总结过去一年教研工作的亮点。
一是教研活动丰富多彩。
各教研组围绕教学大纲，积极开展听评课、集体备课、课题研究等活动，形成了良好的教研氛围。
二是教师业务水平不断提高。
通过参加各类培训、教研活动，教师们的教育教学能力得到了显著提升。
三是教学质量稳步提升。
在全体师生的共同努力下，我校教学质量稳步提升，为学校发展奠定了坚实基础。
二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要正视存在的问题。
一是部分教师对教育教学工作缺乏创新意识，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
二是教研活动开展不够深入，部分教研组存在形式主义倾向，未能充分发挥教研活动的实效。
三是教师队伍建设有待加强，部分教师的教育教学能力有待提高。
针对以上问题，我们要明确以下工作方向：1. 提高教师教育教学能力。
要深入开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
要鼓励教师参加各类比赛、评比活动，激发教师的工作热情。
2. 丰富教研活动形式。
要创新教研活动形式，提高教研活动的实效性。
要鼓励教师开展课题研究，提高教育教学水平。
3. 加强教师队伍建设。
要关心教师的生活，解决教师的实际困难，提高教师的幸福感和归属感。
校长在教研组长会议上的讲话
校长在教研组长会议上的讲话校长在教研组长会议上的讲话篇1今天我们在此召开第一次教研组长会议，今天的会议很重要，关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。
我从两个方面来讲：一、明确教研组长的职责1.负责教研组和备课组的建设。
2.抓好教学研究。
我校教科研的着力点、落脚点在于提高教育教学质量，提高课堂教学效率。
教科研工作的重点在于潮流引领，课题引领，要把教学中的问题，转化为课题，同时要注意总结提炼。
3.高效组织本学科教学活动。
活动载体、搭建平台，用最佳的办法抓事促人，抓好教学常规。
4.指导和培养青年教师。
对青年教师的管理要严慈相济，既要关心他们的生活，又要关心他们的专业成长。
平时，也要多讲讲为人处事的道理，要给他们压担子、搭台子，促使他们教师快速成长。
立足于课堂，抓好常规的教科研是青年教师培养的唯一渠道。
(2)对组长本人及其工作的要求：组长在组内要有望、能调控组员和工作，必须做到以下几点：( 1 )组长应是终身研究者、合作者、研究与交流、实践者。
做一个终身研究者，就是鼓励身边的老师远离浮躁，静下心来研究，成为大师，与时俱进。
只有团队领导重视研究，才会知道什么样的理论和经验值得组织团队成员研究和实践。
组长的理念影响着一所学校某一学科的发展方向，而组长的研究水平决定着一所学校学科教学和研究的高度，也决定着学科教学的发展和教师的专业成长。
所以每个小组长都要树立“读书不会输”的观念。
生活中很多人求胜心切，匆匆忙忙，但欲速则不达。
结果是，很难赢。
而那些爱读书，脚踏实地，按部就班的人，最后很少“输”的。
所以有一位知名老师说，他走到哪里都带着一本书，这是成功者的好习惯。
组长应是一个合作者。
对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作，在合作中多赢共进。
也正是组长的精诚合作，才使整个组在组内可以互通息，交流体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。
2024年教研组长备课组长会议上的讲话（三篇）
2024年教研组长备课组长会议上的讲话各位下午好！为全面提升教研组长专业能力，切实提高校本教研质量，夯实高效课堂教学基础，本市教师进修学校特举办为期一年的全市中小学教研组长系列培训活动。
我代表教育局，对此次培训班的顺利开班表示热烈的祝贺。
教研组长作为学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者，其作用至关重要，直接关系到学校教学质量的高低。
特别是在当前全市高效课堂建设面临诸多实际问题的背景下，我们必须借助教研组这一团队平台，研究解决课改中的瓶颈问题，创新适合本市实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》，推动课堂教学的转型。
以下，我代表教育局，就加强教研组建设提出以下几点意见：一、我们要统一思想，全面认识加强教研组建设的重要意义。
教研组是学校教学行政的延伸，是执行与落实学校教学行政指令的关键组织。
加强教研组建设，是新形势下教育发展的迫切需要，是完善管理、强化研究的重要措施，也是促进教师专业化成长的主要途径。
二、我们要明确任务，充分发挥教研组的职能作用。
教研组应在保证教学常规、丰厚教师专业理论、搭建研究平台、开展课题研究、建设合作文化等方面发挥应有的作用。
三、我们要准确定位，全力提升教研组长教学研究与管理的履职能力。
教研组长应成为终身学习者、业务尖子、课堂教学的潜心研究者和实践者、合作者、无私者、服务者，以此提升学校教学质量。
四、我们要端正态度，自觉重视教研组长自身专业水平的培训提升。
此次全市中小学教研组长培训，对于我们来说是一次难得的学习机会，希望大家能珍惜此次机会，不断提升自身业务能力和水平。
预祝各位在培训中学有所得，也预祝此次培训班取得圆满成功。
2024年教研组长备课组长会议上的讲话（二）教研组长职责及教研组工作指导一、教研组长职责概述作为学科教研组长，承担以下重要任务：一是提升本组教师的教育教学能力，推动每位教师的专业成长；二是提升本学科的教育教学质量；三是积累并形成本学科的教学经验与特色。
校长在教研组长会议上的讲话
校长在教研组长会议上的讲话尊敬的教研组长们，大家好！今天，我们在这里召开教研组长会议，主要目的是总结过去一段时间的教学工作，分析当前教学中存在的问题，明确今后的教学目标和任务。
在此，我代表学校对大家在过去一段时间里为教学工作付出的辛勤努力表示衷心的感谢！一、回顾过去，肯定成绩过去的一年，我们学校在各位教研组长的带领下，取得了显著的教学成果。
大家围绕学校教学工作总体部署，积极开展教育教学改革，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
1. 教学质量稳步提升。
在各位教研组长的带领下，老师们深入研究教材，精心设计教学方案，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在各类学科竞赛中，我校学生取得了优异成绩，充分展示了我们的教学水平。
2. 教师队伍建设取得突破。
过去的一年，我们引进了一批优秀人才，加强了教师队伍建设。
同时，通过开展各种形式的培训和教研活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
3. 教育教学改革取得实效。
我们积极推进课程改革，不断完善课程体系，优化教学手段，提高教学效果。
同时，我们还积极开展课堂教学改革，探索适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
二、正视问题，分析原因在肯定成绩的同时，我们也应该看到，当前教学中还存在一些问题。
这些问题主要体现在以下几个方面：1. 教学内容过于注重知识传授，忽视学生能力培养。
部分教师在教学中过于强调知识点的讲解，而忽略了学生能力的培养，导致学生在实际应用中遇到困难。
2. 教学方法单一，缺乏创新。
部分教师仍然采用“满堂灌”的教学方式，不利于激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力。
3. 教师教育教学水平参差不齐。
虽然我们引进了一批优秀人才，但仍有部分教师的教育教学水平有待提高。
4. 教育教学评价体系不完善。
当前，我们对教师和学生的评价主要依赖于考试成绩，这种评价方式过于单一，不能全面反映教师和学生的实际水平。
针对这些问题，我们需要认真分析原因，采取有效措施加以解决。
初中数学教研组长会讲话(3篇)
第1篇今天，我们在这里召开初中数学教研组长会议，旨在加强我校数学教学质量，提升教师的专业素养，共同探讨如何更好地为学生提供优质的数学教育。
在此，我代表学校对各位教研组长和数学教师的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，我想回顾一下过去一学期我们在数学教学方面取得的成绩和存在的不足。
一、过去一学期的工作回顾1. 成绩方面（1）在全市数学竞赛中，我校学生取得了优异成绩，共有XX名学生获得一等奖，XX名学生获得二等奖，XX名学生获得三等奖。
（2）数学课堂气氛活跃，学生参与度高，课堂效果显著。
（3）教师队伍建设方面，我们邀请了多位专家进行讲座，提高了教师的专业素养。
2. 不足之处（1）部分教师对教材的理解不够深入，教学方法单一，课堂效果有待提高。
（2）个别教师对学生的个性化需求关注不够，未能充分调动学生的学习积极性。
（3）教学评价体系不够完善，未能全面反映学生的学习成果。
二、新学期工作重点1. 提高教师队伍的整体素质（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）鼓励教师参加各类竞赛，提升自身教学水平。
2. 优化教学方法，提高课堂效果（1）深入研究教材，把握教材重难点，提高教学针对性。
（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。
（3）关注学生个性化需求，因材施教，提高教学效果。
3. 完善教学评价体系，全面反映学生学习成果（1）建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。
（2）加强课堂观察，及时发现问题，改进教学方法。
（3）定期开展学生问卷调查，了解学生对数学教学的满意度。
4. 加强家校合作，共同促进学生学习（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
（2）建立家校联系制度，及时了解学生在家的学习情况。
（3）鼓励家长参与学校组织的各类活动，共同促进学生学习。
三、具体措施1. 制定详细的教研计划，明确教研目标和任务。
2. 定期组织教研活动，如集体备课、教学研讨、教学观摩等。
初中教研组长会议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开初中教研组长会议，旨在进一步明确教研组工作方向，加强教研组建设，提高教育教学质量。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们初中教研组在学校的正确领导下，在各位老师的共同努力下，取得了一定的成绩。
在此，我简要回顾一下过去一年的工作：1. 强化教研组建设，提高教研组凝聚力。
我们通过开展教研活动、定期召开教研组长会议等方式，加强教研组内部交流，提高教研组凝聚力。
2. 加强教师队伍建设，提高教师素质。
我们组织教师参加各类培训，鼓励教师参加教育教学竞赛，提升教师的专业素养。
3. 优化课程设置，提高教学质量。
我们根据学生实际情况，调整课程设置，开展丰富多样的教学活动，提高教学质量。
4. 加强教学研究，促进教学创新。
我们组织教师开展课题研究，鼓励教师撰写教学论文，推动教学创新。
5. 注重家校合作，共同促进学生成长。
我们加强与家长的沟通，开展家校活动，共同关注学生的成长。
二、分析现状，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前初中教研组工作所面临的挑战：1. 教育改革不断深化，对教师的专业素养提出了更高要求。
2. 学生个性化需求日益凸显，需要教师更加关注学生的差异。
3. 教学资源分配不均，部分教师的教学条件相对较差。
针对以上问题，我们应明确以下工作方向：1. 深入学习贯彻教育改革精神，不断提高教师的专业素养。
2. 关注学生个性化需求，实施差异化教学，促进学生全面发展。
3. 加强教学资源整合，优化教学条件，提高教学质量。
三、展望未来，扎实工作为了实现以上目标，我们初中教研组将从以下几个方面着手：1. 加强教研组建设，提高教研组凝聚力。
我们将继续开展教研活动，加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
2. 提升教师专业素养。
我们将组织教师参加各类培训，鼓励教师参加教育教学竞赛，提升教师的专业素养。
学校教研组长会议讲话稿3篇
学校教研组长会议讲话稿3篇学校教研组长会议讲话稿3篇在现在社会，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的学校教研组长会议讲话稿，希望对大家有所帮助。
学校教研组长会议讲话稿1各位组长：大家好。
教研组长是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。
在很大程度上，你们的观念影响着学校学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。
你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低，直接决定着学校的发展和生命。
今天借开会之机，我简单说说我对教研组建设一些想法，一些思考，供大家参考。
作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色；第三、提高本学科的教学质量。
这三大任务是相互联系的。
组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。
从我校教研活动来看，问题也很多：1、事务性多，教研功能萎缩：如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等，而缺乏对教育教学中存在的问题进行深刻反思和研究，2、活动性多，活动内容空泛：在现实中一些教研组工作看似井井有条、轰轰烈烈，其实透过现象看其本质，往往是“活动目的不明确，活动主题不具体”，从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况。
学科组、备课组活动的质量不高，效果不明显，还表现在制定工作计划、总结、活动的记录过于简单，缺少计划、总结的意识。
内容空洞，流于形式，这样的计划、总结毫无意义，好象是一个备忘录。
各组的活动过程记录缺少内涵，不够规范，有些有应付感觉。
3、分散性多，集体备课处于应付状态：在现实中，组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍，而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见，即使偶有集体备课，也是粗浅的、片面的，甚至还存在互相留一手的状况。
组长教研活动讲话稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行组长教研活动，这是对我们工作的一次总结和提升，也是对我们教育教学工作的一次深化和拓展。
在此，我代表全体组长，向各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下过去一段时间的工作。
在这一段时间里，我们全体组长认真履行职责，充分发挥了组织、协调、指导、监督的作用，为学校教育教学工作做出了积极贡献。
具体表现在以下几个方面：一、加强学习，提高自身素质我们组长深知，要想做好教育教学工作，首先要加强自身学习，提高自身素质。
因此，我们积极参加各类培训、研讨会，认真学习先进的教育教学理念、教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
二、强化团队协作，提升教学质量我们组长始终把团队协作放在首位，充分发挥集体的智慧，共同探讨教育教学问题，研究解决方法。
在团队协作的基础上，我们不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
三、关心学生，关注学生成长我们组长始终关注学生的成长，关心学生的身心健康，关心学生的学业进步。
我们定期与学生谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难，为学生的健康成长创造良好条件。
四、加强教研活动，促进教师专业发展我们组长充分发挥教研活动的平台作用，组织教师开展各类教研活动，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，促进教师专业发展。
五、优化班级管理，营造良好学习氛围我们组长高度重视班级管理，严格执行学校各项规章制度，加强对学生的教育引导，营造良好的学习氛围。
在班级管理中，我们注重培养学生的自律意识，提高学生的综合素质。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们在工作中还存在一些不足，如：部分组长对教育教学工作的重要性认识不足，教育教学能力有待提高；部分班级管理不够规范，学生学习氛围有待加强等。
针对这些问题，我们要认真反思，积极改进，努力提高自己的工作水平。
下面，我就如何开展下一步工作，提出以下几点建议：一、进一步提高认识，明确组长职责组长是班级教育教学工作的组织者和实施者，我们要充分认识组长职责的重要性，明确自己的工作目标，努力提高自己的教育教学能力。
教研组长会议上的校长讲话稿(4篇)
教研组长会议上的校长讲话稿（4篇）教研组长会议上的校长讲话稿（通用4篇）教研组长会议上的校长讲话稿篇1尊敬的各位、老师：大家下午好！在这花果飘香的美好季节里，我们中部五校及航新民办学校近100名老师相约这里，开展教学研究活动。
首先，我代表洋川小学全体师生向各位、老师亲临我校指导工作表示热烈的欢迎！并对为我们交流平台上公开课的两位老师表示衷心的感谢！为了进一步推进教育教学的开展，深化校本教研，引领教师专业成长，构建高效课堂，提高校本教研质量，促进各校教学教研工作的均衡发展，实现区域内教育教学的交流与共享，今天，我们相聚在这里，目的就只有一个“共同进步，共同提高”。
洋川小学从事课题研究应该起源于上世纪八十年代末期，那时的“注音识字、提前读写与现代小学数学同步实验”课题，经过四年实验研究，该课题获省科技成果二等奖，得到了省、市教育的高度认可，学生学习受益匪浅。
近年来，课题《小学数学“情境与问题”探究》获省级科技成果三等奖；已经获得结题的省级课题有《小学科学探究活动与习作教学有效结合实验研究》和《城乡小学结对帮扶模式探究》；还有国家级课题《利用信息技术创设情境与效果研究》和省级课题《小学语文略读课文课堂教学模式及策略实践研究》正在探究之中。
一路走来，洋川小学已经形成科研兴校，科研强教的良好发展道路。
今天的洋川小学，主要依托城市少年宫平台，走全面实施素质教育，全面推进学生特色发展办校之路，以科研引领提高质量，以艺术兴趣培养促进教育教学，以体育活动锻炼活跃学生学习。
学校明确提出“学生是学校的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力”的自主教育理念，通过近几年的教育实践，我们认为学校的办学方向是正确的，是非常适合我校学生发展的，学生综合能力得到了全面提高。
上午，大家听了两节公开课及相关业务讲座，大家肯定会有不少的启发和收获，为了更好的这次教学教研活动经验，并指导好今后的课堂教学，我们本着“实事求是，客观评议”的原则，来进行评课议课，因此，敬请各位、老师都能畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
学校教研组长会议讲话稿
学校教研组长会议讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的教研组长们：大家好！今天，我们相聚在这里，召开学校教研组长会议，共同探讨和推进学校的教学教研工作。
首先，我要向各位教研组长表示衷心的感谢和敬意，感谢你们在教学教研工作中付出的辛勤努力和取得的优异成绩。
教学质量是学校的生命线，而教研工作则是提高教学质量的重要保障。
作为教研组长，你们肩负着引领学科发展、促进教师专业成长、提高教学质量的重要使命。
在过去的一段时间里，我们的教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
下面，我就当前的教研工作谈几点看法和建议。
一、回顾过去，总结经验过去的一段时间里，我们在教学教研方面取得了不少成绩。
我们开展了丰富多彩的教研活动，如公开课、观摩课、专题讲座、教学研讨等，这些活动为教师们提供了交流和学习的平台，促进了教师们的专业成长。
我们还加强了对青年教师的培养，通过师徒结对、教学竞赛等方式，提高了青年教师的教学水平和业务能力。
同时，我们也积极推进了课程改革，探索了新的教学模式和方法，提高了课堂教学的效率和质量。
然而，我们也应该清醒地认识到，我们的教研工作还存在一些问题和不足。
比如，有些教研活动形式单一，内容不够丰富，缺乏针对性和实效性；有些教师对教研工作不够重视，参与积极性不高；有些教研组的工作缺乏计划性和创新性，工作效率不高；等等。
这些问题都需要我们认真反思，采取有效措施加以解决。
二、明确目标，把握方向在新的学期里，我们要明确教研工作的目标和方向，努力提高教学质量和教师专业水平。
具体来说，我们要做好以下几个方面的工作：1. 加强教研组建设教研组是学校教学教研工作的基本单位，加强教研组建设是提高教学质量的关键。
我们要加强对教研组工作的指导和管理，建立健全教研组工作制度，明确教研组的职责和任务，提高教研组工作的规范化和科学化水平。
同时，我们要加强教研组长的培训和管理，提高教研组长的业务能力和管理水平，发挥教研组长的引领和示范作用。
初中教研组长会领导讲话(3篇)
第1篇大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们初中教研组长会如约召开。
首先，我代表学校对各位教研组长在过去一段时间里的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，也希望大家能够珍惜这次会议的机会，共同探讨教育教学中的热点问题，为提高我校教育教学质量献计献策。
今天，我们召开这次教研组长会，主要有以下几个方面的内容：一、回顾过去，总结经验过去的一年，在大家的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
各教研组在教育教学、教研活动、教师培训等方面都取得了丰硕的成果。
在此，我要对各位教研组长及组员们表示衷心的祝贺！回顾过去，我们有以下几点经验值得总结：1. 领导重视，政策支持。
学校领导高度重视教研工作，为教研组提供了良好的政策环境和物质保障。
2. 教研组长以身作则，发挥示范引领作用。
各位教研组长在工作中以身作则，带头钻研业务，积极参与教研活动，为组员树立了良好的榜样。
3. 教研活动丰富多彩，形式多样。
各教研组根据学科特点，开展了形式多样的教研活动，提高了教师的专业素养和教育教学水平。
4. 教师培训扎实有效。
通过开展教师培训，提高了教师的综合素质，为教育教学工作提供了有力保障。
二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题，明确今后努力的方向。
以下是我对当前教研工作中存在的一些问题的分析：1. 部分教师对教研工作的重视程度不够，存在应付心理。
2. 教研活动开展不够深入，针对性不强，缺乏实效性。
3. 教师专业发展不平衡，部分教师的教学水平和教研能力有待提高。
4. 教研成果转化不够，优秀经验未能得到广泛推广。
针对以上问题，我们要认真分析原因，明确今后努力的方向：1. 加强宣传，提高认识。
通过多种渠道，加强对教研工作的宣传，提高教师对教研工作的重视程度。
2. 深化教研活动，提高实效。
各教研组要结合学科特点，开展有针对性的教研活动，确保教研活动取得实效。
3. 加大教师培训力度，促进教师专业发展。
通过开展教师培训、教学观摩、经验交流等活动，提高教师的教学水平和教研能力。
2024年学校教研组长讲话稿（3篇）
2024年学校教研组长讲话稿今日组织各教研组长举行简短会议，核心议题聚焦课程改革，将课堂教学作为研究核心，致力于提升教研组教研方式，旨在推动教师课改实施水平及教学能力的提升。
我们需团结协作，勇于创新，努力提升我校的教育教学质量，积极推动教育教学改革工作的深入实施。
一、坚实基础工作，开创新的教学局面鉴于我校位于山区，学生基础相对薄弱，我们不具备追求表面文章的条件。
唯有坚实基础工作，才能取得实质性的进步。
本学期，我们将进一步明确职责，严格教学管理，规范教学行为。
（一）加强常规工作1. 严格遵守教学秩序。
教师应严格依照课表进行教学，不得迟到、早退或擅自调课。
坚决杜绝旷课现象。
相关教师应按时到位，完成早自习和辅导课的教学任务。
2. 各教研组应根据学校及上级教育部门的指导，制订合理的工作计划，并严格依照计划统一教学进度。
3. 细化教学常规管理，包括但不限于以下几点：(1) 严禁无教案上课。
教师应严格遵守备课要求，注重课后反思。
禁止使用现成教案，教案上应有教师的个人笔记。
(2) 加强课堂教学管理，避免随意性和失控现象。
注重学生的接受能力和上课状态，不过分追求教学速度和进度。
(3) 作业设计和批改需符合“四精”和“五必”原则，切实减轻学生课业负担。
(4) 加强考试管理，确保命题质量，合理分析试卷，使各类学生均有成就感。
二、强化教研组、备课组建设1. 我校需进一步浓厚教研氛围，发挥教研组长的学科引领作用。
每周举行一次教研组活动，确保活动有主题、有计划、有成效。
2. 每位教师每学期至少开设一节公开课，教研组需做好协调工作，安排不同类型的课程，并充分利用名师和骨干教师的示范作用。
3. 教师应积极参与听课，新教师每学期听课次数应更多。
教研组长需记录组内教师的公开课情况。
4. 注重分层教学，做好培优补差工作，确保每个学生均有成就感。
5. 关注青年教师成长，教研组长应定期深入青年教师的课堂，提供指导和帮助。
总结，各位教研组长是我校学科教学的领军人物，期望大家在做好个人教学工作的也为教研组的建设付出更多努力。
学校教研组长会议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校教研组长会议，旨在进一步明确教研组的工作方向，提高教研质量，推动学校教育教学工作的全面发展。
在此，我代表学校对各位教研组长的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将就以下几个问题进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位教研组长的带领下，我校教研工作取得了显著的成绩。
以下是我校教研工作的一些亮点：1. 加强了教研队伍建设。
通过组织教研组长培训、教学观摩、教学研讨等活动，提高了教研组长的业务水平和领导能力。
2. 深化课程改革。
各教研组紧紧围绕课程改革目标，积极开展教学研究，推动课堂教学改革，提高了教育教学质量。
3. 加强了课题研究。
我校教研组积极参与各级各类课题研究，取得了丰硕的成果，为学校教育教学工作提供了有力支撑。
4. 重视教师专业成长。
各教研组注重教师队伍建设，通过开展教研活动、组织教师参加各类培训，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
二、分析现状，查找不足在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我校教研工作还存在一些不足之处：1. 部分教研组长对教研工作的重要性认识不足，缺乏主动性和创新精神。
2. 教研活动形式单一，缺乏针对性和实效性。
3. 教研成果转化率不高，对教育教学工作的推动作用有限。
4. 教研组之间的交流与合作不够，影响了教研工作的整体推进。
三、明确方向，推动发展针对以上问题，我校教研工作将从以下几个方面进行改进：1. 提高认识，强化责任。
各位教研组长要充分认识教研工作的重要性，切实增强责任感和使命感，以身作则，推动教研工作深入开展。
2. 创新教研活动形式，提高教研质量。
各教研组要结合学科特点，创新教研活动形式，注重实效，提高教研活动的针对性和实效性。
3. 加强课题研究，推动成果转化。
各教研组要围绕教育教学热点、难点问题，积极开展课题研究，推动研究成果在教育教学实践中的应用。
4. 加强教研组之间的交流与合作，促进共同发展。
各教研组要积极开展交流与合作，分享经验，共同提高。
2024年教研组长备课组长会议上的讲话(二篇)
2024年教研组长备课组长会议上的讲话大家下午好!为了全面提升教研组长专业能力，切实提高学校校本教研质量，夯实高效课堂建设基础，教师进修学校组织为期一年的全市中小学教研组长系列培训活动。
我代表教育局向培训班的如期开班表示热烈祝贺!教研组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者。
教研组长作用发挥得好坏直接关系到学校教学质量的高低。
因此，提高教研组长专业能力是加强教研组建设的关键。
特别是当前全市高效课堂建设遇到很多实际问题，正处在高原期，我们必须借助于教研组这样的团队平台，研究解决课改瓶颈问题，创新适合图们实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》，促进课堂教学转型。
下面我代表教育局提出以下几点意见。
一、统一思想，全面认识加强教研组建设的重要意义在学校教学行政格局中，教研组是学校教学行政的延伸，主要是执行与落实学校教学行政指令的一级组织。
因此，我们必须充分认识加强教研组建设的重要意义。
一是加强教研组建设是新形势下教育发展的迫切要求。
围绕教研组建设，近几年各校都作了大量的实践与探索。
但反思我们的研究和实践，我们也发现了许多问题和困惑，尤其是对如何发挥教研组的作用，务实校本研究过程，丰富校本研究方式，有效解决课程实施过程中遇到的教学问题,缺少有效的方法，影响了校本研究的质效。
因此，为深化校本教研工作，落实有效研究、有效教学和有效管理，推进我市的课程改革和教育教学质量的持续提升，必须加强教研组建设。
二是加强教研组建设是完善管理、强化研究的重要措施。
教研组是学校的教学业务组织，是学校开展研究活动的最基本单位，学校所制定的教学计划，都离不开教研组的具体落实。
加强教研组建设，建立健全完善的教研组织和管理网络，有利于规范学校的常规教研和教学秩序，提高管理的有效性;有利于强化教师的个体研究意识和群体研究欲望，形成研究的习惯和常态化的研究状态，提高校本研究质效，从而提升学校的办学水平，丰厚学校的文化建设，促进学校内涵发展、特色发展和可持续发展。
初中教研组长会讲话(3篇)
第1篇今天，我们在这里召开初中教研组长会议，旨在进一步明确我们的工作方向，加强教育教学研究，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在此，我代表学校对各位教研组长的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次会议的主要内容进行简要介绍。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位教研组长的带领下，我们取得了一定的成绩。
以下是我对过去一年工作的简要回顾：1. 教研活动丰富多彩。
各教研组积极开展集体备课、听课评课、课题研究等活动，促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学水平。
2. 教学质量稳步提升。
在全体教师的共同努力下，我校学生在各类考试中取得了优异成绩，学校的教学质量得到了家长和社会的认可。
3. 教师队伍建设成效显著。
通过开展师德师风建设、业务培训等活动，教师的专业素养和教育教学能力得到了进一步提升。
二、分析形势，明确目标当前，我国教育事业正处于快速发展阶段，教育改革不断深化，教育竞争日益激烈。
面对新的形势，我们要有清醒的认识，明确以下目标：1. 提高教育教学质量。
以学生为本，关注学生全面发展，努力提高学生的综合素质。
2. 加强教师队伍建设。
培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
3. 推进课程改革。
深入研究新课程理念，优化课程设置，提高课程实施效果。
4. 强化学校管理。
建立健全学校管理制度，提高学校管理水平。
三、聚焦问题，精准施策针对当前教育教学工作中存在的问题，我们要精准施策，切实解决以下问题：1. 教学方法单一。
部分教师仍采用传统的教学方法，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
各教研组长要组织教师学习新课程理念，改进教学方法，提高课堂教学效果。
2. 教研活动实效性不足。
部分教研活动流于形式，缺乏针对性和实效性。
各教研组长要加强对教研活动的组织与指导，确保教研活动取得实效。
3. 教师专业发展不平衡。
部分教师的专业素养和教育教学能力有待提高。
学校将加大对教师培训的投入，为教师提供更多学习和发展机会。
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在教研组长会议上的讲话稿2篇2篇在教研组长会议上的讲话稿(一)：今天是新学期第一次教研组长会议，我原计划等教导处的工作布置好以后，我简单讲两句就可以了。
上午，杨校长打电话跟我说要准备好下午的讲话。
我中午查找了一些教研课题的资料，下午到文印室打印，结果，电脑里的木马病毒厉害得不得了，竟然把我优盘里的文件夹都吃掉了!无奈，我只有赶回家再次上查找，存入两个优盘。
到校印出来后才坐下来准备还有一个小时就要开始的会议讲话。
下面是我的讲话内容：各位组长大家好!本学期我们学校把教科研工作从教导处分离出来成立了教科室，可见学校对教科研工作是非常重视的。
我们学校在不断地发展壮大，学校的教科研工作就显得尤为重要。
放假前，杨校长给教导处和教科室两个部门布置工作，很清楚地讲明了教科室的工作重点。
我们这个部门主要是教师的教研、业务考核，教师的继续教育、培训，还有课题研究，以及校本教研、教师业务档案等等，教导处侧重学生方面，重在组织日常教学的一线管理以及教师的行政管理;教科室侧重教师方面，重在教师的教研、评估、业务管理。
教科室的工作重点就是通过教学研究把先进的教育教学理念加以实践和推广，以课题引导教师的专业发展。
为此，我和教科室的张主任经过研究讨论，制定了本学期教科室的工作计划。
下面我就把这学期的工作思路向大家解说一下。
一、会同教导处进行本学期的教师业务考核工作。
(吴主任已经重点讲解)二、重视本学期的教研活动，把教研组活动时间利用好，真正起到教研的作用。
各位组长一定要认真做好组里的教研计划，每次活动做好记录。
三、加强青年教师的培养。
我们学校青年教师占教师数量的比重很大，这些教师就是学校的未来和希望，所以，青年教师的培养工作势在必行。
我们这个部门刚开始工作，也不可能一下就做很多的事情，俗话说一口吃不了一个胖子，为此，本学期我们决定从教师的普通话抓起，举行三十岁以下教师的朗诵比赛。
除了英语教师朗诵英语短文以外，其他所有教师朗读所带年段的语文课文，这样也方便准备朗读的材料。
当然，这里面语文老师可能占一定的优势，我们在评分的时候，会考虑到这一点，相对提高语文教师的评比标准。
请各位组长在组内会议上提醒参赛教师提前准备。
四、加强我们学校的课题研究工作。
上学期，我对学校的教研课题进行了统计，我们现有一项省级课题、两项市级课题。
相对于我们这么大的学校来说，这么少的课题实在太不相称了。
所以，本学期我们一定要大力开展课题研究工作。
每个人、每个组都要积极申报课题。
关于课题，说实话，我也比较生疏，我会和大家一起在学习中开展工作。
我也上登陆了很多学校的站，学习他们的教科研工作，重点学习了课题研究方面的内容。
下面是一个学校的教研课题情况统计：(略)我们可以从中得到一些启示，寻找一些思路，确定自己和组内的教研课题，然后我们会根据申报情况来确定申报省市哪一级的课题，余下的就是我们的校级课题。
课题申报的点不宜过大，抓住教学中值得研究的一点就可以，时间以一到两年为宜。
五、把教学与教研结合起来。
积极提倡并推动教师建立自己的博客，记录日常教育教学中的点点滴滴，日积月累，不仅提高自己的写作能力，而且有利于自己的教育教学工作。
下面我就讲讲自己开博的一点体会。
我是AXXXX年八月底开博的，当时刚接这个班，就是想通过博客和家长沟通，我把自己教学中的做法、感受及时写下来，家长看过以后更增加了一份理解，工作开展起来更顺畅。
班级学生也经常登录我的博客，我也常写一些随笔文字，学生也会从老师的辛勤中受到潜移默化的影响，爱上写作。
写博客的两年多时间了，我感觉自己的写作能力有了很大的提高。
前几年我很少写论文，感觉不知道写啥，写博以来，积累了日常教育教学中的经验和教训，这些教育教学反思给我带来了思考的习惯，这两年我已经发表了好几篇论文了。
我希望在座的各位组长能带动组内的老师在课余时间积极开博写博，从中受益。
本学期开始，我建议每位教师努力做到三个一：上一节优质的公开课;写一篇有一定质量的论文;阅读至少一本好书。
这学期结束前，初定五月份，我们举行全校教师的论文比赛，我们会组织认真评选，把优秀的论文推荐到上级教学杂志发表，这对青年教师评职称也有很大的好处。
希望各位组长提醒老师们提前做好准备。
这个学期我继续担任六年级毕业班的教学工作，还兼任班主任和教研组长的工作，加上家里的特殊情况，我的工作压力很大。
王校长指示教学工作是重中之重，我不会放松自己的教学和班主任工作，教科研工作还要认真开展。
好在本学期业务考核和教研组工作我们是和教导处共同进行的，我们两个科室会密切合作，吴主任工作比较有经验，可能忙的工作要比我多一些，在这里，我再次向吴主任表示感谢!等我把这几个月熬过去了，我会多忙一些，让老吴喘口气。
各位组长，在以后的工作中我们教科室的两位同志会和各位有更多的合作，我相信，我们的合作一定是愉快的!让我们共同努力，迈好我们学校教科研工作的第一步。
在这里，我向各位组长表示感谢，谢谢大家!在教研组长会议上的讲话稿(二)：各位组长，非常荣幸能成为大家的同事，非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教师队伍建设问题，学校教科研问题。
从教以来，我没有当过教研组长，没有当教研组长的经验，没有体会过教研组长的酸甜苦辣。
但在多年学校管理,培训中心管理的实践中，我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。
你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。
在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。
你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。
所以以前在培训中心的时候,为了贯彻建设全面高素质教育的精神,准备过组织教研组长骨干培训,后来因为与教研室的工作有冲突,就放弃了.今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法，一些思考，说出来供大家参考。
不对之处敬请批评指正。
一、教研组长任重道远归结起来，作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展;第二、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色;第三、提高本学科的教学质量。
这三大任务是相互联系的。
组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平;只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。
三大任务，具体到职责，在我们学校有15条，备课组长职责10条，与教务，教科部门联系的比较多。
与我们教科研联系要相对多一点。
我校教科研工作也很多，五位领导也是忙的团团转。
总结一下我校的教科研工作：一校：(一个目标：学校教学质量的提高;一支队伍：教研组长队伍)青年教师发展学校;二刊：《》和《报》;三层次的骨干教师的评选和培育：名师，学科带头人，教坛新秀(教学能手);四类活动的开展;教研活动(备课组活动)，听课活动，阅读摘抄，撰写理论综述(论文、反思、随笔);五类培训：师德，教师专业成长理论培训，教学基本功培训，学科培训，骨干培训;六类课题研究：师训，教学，教育，管理，学校，领导的。
等。
已经基本形成了完整的体系和特色。
成效也相当显著。
而这些工作成效取得，离不开教研组长的积极支持和辛勤劳动，在此我代表学校代表教科处表示真诚的感谢，同时也真诚地期望组长们继续以创造性的工作支持我们的工作，齐心协力，高质量的做好学校的教师队伍建设和教科研工作。
二、对教研组长建议和期望：1、要全面贯彻学校的办学理念校长在教师节《日报》上的题词(学校站上还有)：尊重全体，对学生的健康成长负责;尊重未来，对学生的终身成功负责;尊重个体，对学生的潜能发展负责。
我觉得这是吴校长办学理念的概括。
我理解为：实施尊重教育，对师生的一切负责。
这是切合我们学校实际的教育新理念，其实质：就是一切为了学生，为了学生的一切。
教育新理念在我们学校的具体化。
那我们在教研组管理中，就要落实实施尊重教育，对师生的一切负责。
不管是备课、上课、布置作业，听课、评课，等等，一切教育教学，教科研工作都要贯彻落实。
我在参加的一些听课、评课活动中，多数落实比较好，也看到过一些不和谐的现象。
如，我曾经看到过的教研组评课，把老师说的一无是处，脸色红了变白，白了变红，直至低下头为止。
这既可以说教研组成员间亲密无间，关系融洽，知无不言，言无不尽，关心同事的成长进步。
也可以说是我们一些老师不懂得受评者的心理。
我当时就不停地冒出一个故事：农夫相牛的故事：一位官员微服私访，看见一个农夫赶着两头牛正在耕地，便问农夫：这两头牛，哪一头更棒呢?农夫看着他，一言不发。
等耕到了地头，牛到一旁去吃草，农夫附在官员的耳边，低声说：告诉你吧，边上那头牛更好一些。
官员奇怪地问：你干吗用这么小的声音跟我说话呢?农夫答道：牛虽然是畜类，但心和人是一样的。
我要是大声说，它们能从我的眼神、手势和声音中分辨出我的评论，那头不够优秀的牛，心里是会很难过的。
农夫尚且能如此善待那头不够优秀的牛，何况我们老师呢?事后我很想私底下鼓励一下老师，但至今没有机会。
我也想学校设置几个议课室，在议课室里，问题可以谈深谈细，又可以照顾到老师心理。
我也听到过有的年级组长主持召开的晨会,面对上千的学生,破口大骂,恐吓学生,说什么他有太多的方法惩罚学生,让学生小心点。
我觉得这些与实施尊重教育，对师生的一切负责的理念是格格不入,我希望各位组长在贯彻理念时要加以注意。
2、要在精细化管理上要质量精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，海尔集团凭借高效的精细化管理，打开了国内国际市场，赢得了良好的社会信誉，被誉为海尔现象。
它成功的秘诀就在于精和细。
学校实施精细化管理的也已经不少，带来的效果就是质量提高，学校知名度提高。
如江苏的栟茶中学，洋思中学从三流生源的农村中学一跃而为全国名校。
汶川地震中的最牛校长叶志平，就是在学校安全、教学管理上实施了精细化管理。
学校精细化管理是提高教育教学质量的关键环节。
具体到教研组精细化管理，我粗略谈一下。
要求发展有目标，改革有思路，推进有办法，工作方式是：有计划、有检查、有落实，奖惩分明。
全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，不该干什么，心往一块想，劲往一块使，配合默契。
工作步骤是要从小处入手，要把小事做细，细事做精。
要制定计划，逐步推进。
第一步是完善各项制度，从教研组实际情况出发制定出切实可行的、可操作性强的制度。
制度从上一找一大推，但可不可行，适不适合学校实际，必须重新审视，逐条核对。
第二步是制定出可操作性强的评比细则，否则制度就成了一纸空文，管看不管用。
第三步是重过程管理落实每一细节，这是精细化管理的关键。
如上课讲的例题难度，如上课的要求，如布置练习多少等等都可以进行研究。