人教版部编版三年级语文下册《我不能失信》课件PPT(完美版)
合集下载
部编版三年级语文下册《我不能失信》优质课件
星, 又如刚出浴的美人。微风过处, 送来 缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似 的。这时候叶子与花也有一丝的颤动, 像 闪电般, 霎时传过荷塘的那边去了。叶子 本是肩并肩密密地挨着, 这便宛然有了一 道凝碧的波痕。
朱自清与本文作者是用什么方法将荷 花写活的？
指导书写 观察生字，你是怎样记住这些字的？
民无信不立。 诚信为人之本。 精诚所至，金石为开。
——孔子 ——鲁迅 ——王充
如果要别人诚信, 首先要自己诚信。
——莎士比亚
人之所助者, 信也。 ——《周易》
诚信者, 天下之结也。——《管子》
21* 我不能失信
“信”是什么意 思？“失信”呢？
学习导语：请大家默读导语，想想课文 可能讲了什么。
这么美的荷花，叶圣陶爷爷是怎么发现 的呢？ 画出文中写作者发现这一池荷 花的句子。 清早, 我到公园去玩, 一进门就闻 到一阵清香。
闻到清香后，作者是怎么做的？ 我赶紧往荷花池边跑去。
从“赶紧、跑”中你体会到了什么？ 全班齐读。
作者看着这么美丽的一池荷花，接下来发 生了什么奇妙的事呢？
听老师范读, 学习读出想象中的美 好情景。
读第4自然段, 读出美好幸福的感 觉, 并谈谈你的感受。
想一想：第4自然段最后的省略号省略了什么？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……
小鱼在脚下游过, 告诉我昨夜做的好梦…… 省略了作者想象的画面。
如果你变成了荷花，还会有哪些小动物 过来告诉你些什么呢？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花, 穿着雪白的衣裳, 站在阳光里。 自己变成了荷花 交流反馈, 理解“仿佛”。
边读边想象画面, 说说作者仿佛看到 了什么。 仿佛看到一位白衣荷花仙子, 在风中翩翩 起舞。 仿佛看到一池的荷花在风中舞蹈。
三年级下册语文课件-21 我不能失信 人教部编版 (共20张PPT)
qìnɡ
庆祝
qiàn
道歉
pàn
盼望
叠花篮
耀庆盼叠歉
词语解释
1.答应别人的事没做，失去信用。（ C ） 2.说明含义、原因、理由等。（ B ） 3.天气晴朗暖和（多用于春天）。（ A ）
A.风和日丽 B.解释 C.失信
整体感知
默读课文，了解大意。 准备去做客
忆及教小珍叠花篮的约定，决定留下
父母劝说改天教 坚定留下守约，小珍没来
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
•
留下来的态度坚决
动作描写，拒绝
的态度没有丝毫犹豫
▲ 拒绝妈妈的建议
语言描写
“不，妈妈。您说过，做人要
信守诺言。如果我忘记了这件事，
见到她时向她道歉是可以的，但我
已经想起来了，就不能失信了！”
庆龄坚定地说。
忘记了→可以道歉
坚决不失信
想起了→不能失信
于人真诚
▲ 留下守约
小珍失约无人陪伴，心情低落
“一个人在家，是很没劲。可是，我
才决定守信用。（×）
2.宋庆龄守信用等候小珍，小珍却失信未
能赴约，二者形成鲜明的对比。（√ ）
3.课文告诉我们要遵守诺言，不要失信于
人。（√ ）
课外练习
1.分角色朗读课文，体会宋庆龄坚决守信 的可贵品质。
2.收集有关诚实守信的名人名言，和同学 交流感受。
啦
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
三年级【下】册语文-21我不能失信人教部编版(16张ppt)公开课课件
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
（名师示范课）三年级【下】册语文- 21 我不能失信 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
庆龄最终留在了家里，她信守了诺言。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 21 我不能失信 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 21 我不能失信 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里， 耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿 又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却 总是弹不准。
庆龄一个人在家开心吗？从 哪里可以看出？
不开心。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 21 我不能失信 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如 果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的， 但是我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚 定地说。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 21 我不能失信 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
庆龄为什么也没有采妈妈的建议？
妈妈的建议也会让庆龄失约。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 21 我不能失信 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
小珍。不后悔。因为庆龄没有失约。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 21 我不能失信 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
板书设计
（名师示范课）三年级【下】册语文- 21 我不能失信 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 21 我不能失信 人教部编版 (16张ppt)公开课课件
可以看出宋庆龄 非常想去伯伯家。
部编版三年级语文下册21.《我不能失信》课件(共34张PPT)
一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友 家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花 篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆 龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。
宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实取信、讲信用
划分段落
第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看 那些可爱的鸽子。
履行诺言 诚实取信
课堂小结
俗话说“一诺千金”，诚实取信是我 们做人处事的基本准则，这篇课文让我们 懂得了要像宋庆龄一样重诺言，取信用。
课堂联系
一.照样子写短语。
尖尖的嘴巴
红红的眼睛
（长长的睫毛） （胖胖的小手） （密密的头发） （高高的鼻梁）
二.按课文内容填空，然后读一读。
（ 送）家里人（出门 ）后，庆龄一个人 （回）到房间里，耐心地（等候 ）着。她一 会儿（拿起 ）一本书看，一会儿又（坐到 ） 琴凳上（ 弹 ）钢琴，平时很熟的曲子，今
主旨概括
本文讲了一个星期天，宋庆龄全家准备到 一位伯伯家去，可是宋庆龄想起要在当天教小 珍叠花篮，尽管父亲和母亲都劝她改天再教， 宋庆龄还是为了取信留了下来，表现了宋庆龄 诚实取信的可贵品质。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我不能失信
庆龄 决定留 下来 爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、取信
第二部分（2-10）：详细描写宋庆龄取信用的经过。
思考： 1、宋庆龄想不想去伯伯家？从文中找出相应的句子。 2、宋庆龄为什么停住了脚步？ 3、爸爸妈妈是怎么劝说的？她是怎么说的？
出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。
宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实取信、讲信用
划分段落
第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看 那些可爱的鸽子。
履行诺言 诚实取信
课堂小结
俗话说“一诺千金”，诚实取信是我 们做人处事的基本准则，这篇课文让我们 懂得了要像宋庆龄一样重诺言，取信用。
课堂联系
一.照样子写短语。
尖尖的嘴巴
红红的眼睛
（长长的睫毛） （胖胖的小手） （密密的头发） （高高的鼻梁）
二.按课文内容填空，然后读一读。
（ 送）家里人（出门 ）后，庆龄一个人 （回）到房间里，耐心地（等候 ）着。她一 会儿（拿起 ）一本书看，一会儿又（坐到 ） 琴凳上（ 弹 ）钢琴，平时很熟的曲子，今
主旨概括
本文讲了一个星期天，宋庆龄全家准备到 一位伯伯家去，可是宋庆龄想起要在当天教小 珍叠花篮，尽管父亲和母亲都劝她改天再教， 宋庆龄还是为了取信留了下来，表现了宋庆龄 诚实取信的可贵品质。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我不能失信
庆龄 决定留 下来 爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、取信
第二部分（2-10）：详细描写宋庆龄取信用的经过。
思考： 1、宋庆龄想不想去伯伯家？从文中找出相应的句子。 2、宋庆龄为什么停住了脚步？ 3、爸爸妈妈是怎么劝说的？她是怎么说的？
出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
最新人教部编版三年级下册语文《我不能失信》精品ppt教学课件
◎诚信为人之本。——鲁迅
◎精诚所至，金石为开。——王充 ◎如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士，诚信做人做事，对 人诚实守信，对事负责，诚信是做人的根本。宋庆 龄用她的实际行动教会我们做人要诚实守信，只有 讲诚信的人，才会得到大家的尊重！希望大家以后 像宋庆龄一样重承诺，守信用！
21.我不能失信
导入
朗读课文，你能用一句简短的话来概括 本篇文章吗？
宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮， 履行自己诺言的故事。
诚实守信
知识讲解 难点突破 品读课文，走进人物内心
宋庆龄（1893-1981）， 伟大的爱国主义、民主主义、 国际主义和共产主义战士， 中华人民共和国副主席，二 十世纪伟大女性之一。
从文中我们了解到宋庆龄是一个诚实守信的人，请 同学们默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多
不好呀！”庆龄边说边把手抽回来。
语
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我 言
忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我 动 已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 作
作业布置
1.从课课后本习：题中选取； 2.完成第练29习页册第本1、课3时、的4题习题。
风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心
谢谢观看，再见! !
课堂小结
通过这节课的学习， 你学会了什么？
◆课堂总结
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？还有什么困惑？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
?
请你大声的说出来！
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
人教部编版三年级下册语文课件：21课 我不能失信(共19张PPT).ppt
会认的字：
yào qìng pàn
耀庆盼
dié
qiàn
叠
歉
会写的字：
盼鸽叠 抽耀 释 歉越婴
词语积累：
准备 庆铃 扑空 解释 歉意 道歉 失信 守信 琴凳
课文早知道：
交代了时间、人物及事情的 起因。
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友
家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯
失信：答应
天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。 别人的事没做，
失去信用。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她
道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！” “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈
妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！
通过对宋庆龄语言、动作的描写， 表现出她是一个守信用的孩子。
伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，
漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
这句话描写出了鸽子的漂亮、可爱 ，从侧面反映出宋庆龄是多么想去那位 伯伯家。
课文早知道：
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她 学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问:“庆龄，你怎么
不走啦？”
宋庆龄的话告诉了我们她停住脚步的原因 。
课文赏析：
3.前文说宋庆龄多么想去伯伯家，现在却 不去了，这样写有什么好处？
参考答案：
这样写是为了突出宋庆龄为守 信用作出的牺牲难能可贵。
课文赏析：
4.读了这个故事，你认为宋庆龄做得对不 对？你从中受到了哪些启示？
参考答案：
宋庆龄做得对。讲信用是诚实、尊重别人的表现；做人 做事都要讲信用，讲信用的人才能得到别人的尊重和信 任。
•
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精品课件(共109张PPT)
学习目标
1.认识本课9个会认字，会写12个生字。 2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。（重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
脆薄
báo
书写指导：注意郎字左边不是 良，竖提的竖下边左拉、提末 端有一点，阝旁稍大。来自会写wǎn木碗 碗
结构：左右 音序：W 部首：石 组词：饭碗 四碟八碗 造句：奶奶有一个精致的小木碗。
书写指导：石字窄小，夗字 上边左右要小、紧凑，下边 宽展。
我会写
ruò
若是 若
结构：上下 音序：R 部首：艹 组词：倘若 旁若无人 造句：若是你不努力，就会被别
的同学追赶上。
书写指导：下边是右不是古字， 稍扁宽，一横要长，一撇靠左， 口字要扁小。
我会写
tòu
透明 透
结构：半包围 音序：T 部首：辶 组词：透气 恨透了 造句：这张白纸是透明的。
书写指导：辶要宽大，禾字稍 扁，乃字首横上拉、下边两个 折要短、后折下边左收。
我会写
jiāo
娇软 娇
结构：左右 音序：J 部首：女 组词：娇嫩 娇生惯养 造句：小娃娃就像一个娇软的肉
理解词语
【光影零乱】 【骄傲】 【飘游】 【融化】 【轻清脆丽】
轻缓的飘动。 固体受热变软或化为流体。 指光影闪烁，非常好看。 形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。 本课指自豪。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂 泡游戏的故事。
三年级下册语文ppt-21.《我不能失信》(共26页)优秀课件-部编版
课堂小结
“人无信不立”，守信对一个人而言非 常重要。试想，一个不守信用的人会有知心 朋友吗？一个不守信用的人会用真心对待自 己的朋友吗？所以我们每个人都要向宋庆龄 学习，做一个诚实守信的人。
三年级下册语文ppt-21.《我不能失信 》 (共26页)优秀课件-部编版
三年级下册语文ppt-21.《我不能失信 》 (共26页)优秀课件-部编版
示例：1.“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那
多不好啊！”宋庆龄边说边把手抽回来。
体会：（1）从两个“不行”能感受到宋庆龄坚定 的决心，她想：我一定要留下来等小珍。
（2）从“把手抽回来”能感受到宋庆龄要留下 来等小珍，她心里想：我一定要等小珍，我不 能失信。“抽”这个动作表现出她的决心。
三年级下册语文ppt-21.《我不能失信 》 (共26页)优秀课件-部编版
答案：“我”指宋庆龄，“我”不能失信于小珍。宋庆龄答 应了教小珍叠花篮，为了遵守诺言，放弃了去伯伯家看鸽子 的机会，一直在家里等小珍。虽然最终小珍没有按时来，宋 庆龄因为没有失信而不后悔。
三年级下册语文ppt-21.《我不能失信 》 (共26页)优秀课件-部编版
三年级下册语文ppt-21.《我不能失信 》 (共26页)优秀课件-部编版
2.可是我没有忘记，我 不能失信 啊！
三年级下册语文ppt-21.《我不能失信 》 (共26页)优秀课件-部编版
三年级下册语文ppt-21.《我不能失信 》 (共26页)优秀课件-部编版
课外拓展
这节课，我们通过多种方法理解了宋庆龄说的话，体会 到了宋庆龄为朋友坚守诺言的坚定态度和美好品质。你们想 知道宋庆龄后来成为了怎样的人吗？让我们一起来读读她的 另一个小故事吧。
三年级下册语文ppt-21.《我不能失信 》 (共26页)优秀课件-部编版
部编人教版语文三年级下册第21课《我不能失信》优质课PPT课件
从这句话中可以看出，宋庆龄不仅 是个守信的人，还是个诚实的人。
点睛之笔
“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信。”
说明在小庆龄心目中守信比 玩重要，诚信是第一位的。
耐心地等待
宋庆龄在家等候小 珍的午
独自一人 百般无聊
对比 小珍没来
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
她会看到漂亮的鸽子，伯伯 也许会送她一只鸽子呢。
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
词语积累（与“诚信”有关的词语）
一诺千金 金口玉言 说一不二 信誓旦旦
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
课堂演练
一、选字填空。 耀 要 药 闪_耀___ 盼 畔 判 湖_畔___ 歉 欠 纤 __欠__钱
__药__品 企__盼__ __纤__夫
只_要___ __判__断 道_歉___
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的
眼睛
红红的
嘴巴
耐心地
孩子
守信用的
等待
课后作业
联系生活实际，说说你对“一个人在家是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信” 这句话的理解。
那我…明…白回了来，你我去们小的珍庆家 解龄释是一个下守，信表用示的歉孩意子，。改天 再教她叠花篮，好不好?
庆你龄不，是你一怎直想 去么伯不伯走家啦吗? ?改天再 教小珍吧。
过 如 见 可能 和 今 我我 了 多以果 到，不去 小 天 教会走 不我 她的做爸不，了 珍 她 她扑了 好忘 时，人爸行妈！ 约 来 叠空， 啊要但记 向，!妈我 好 我 花不小的!信了 她我我。昨 了 们 篮行珍，守这 道已不您天 ， 家 。!来那经诺件 歉说，想言事 是。， 起来了，就不能失信 了!
点睛之笔
“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信。”
说明在小庆龄心目中守信比 玩重要，诚信是第一位的。
耐心地等待
宋庆龄在家等候小 珍的午
独自一人 百般无聊
对比 小珍没来
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
她会看到漂亮的鸽子，伯伯 也许会送她一只鸽子呢。
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
词语积累（与“诚信”有关的词语）
一诺千金 金口玉言 说一不二 信誓旦旦
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
课堂演练
一、选字填空。 耀 要 药 闪_耀___ 盼 畔 判 湖_畔___ 歉 欠 纤 __欠__钱
__药__品 企__盼__ __纤__夫
只_要___ __判__断 道_歉___
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的
眼睛
红红的
嘴巴
耐心地
孩子
守信用的
等待
课后作业
联系生活实际，说说你对“一个人在家是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信” 这句话的理解。
那我…明…白回了来，你我去们小的珍庆家 解龄释是一个下守，信表用示的歉孩意子，。改天 再教她叠花篮，好不好?
庆你龄不，是你一怎直想 去么伯不伯走家啦吗? ?改天再 教小珍吧。
过 如 见 可能 和 今 我我 了 多以果 到，不去 小 天 教会走 不我 她的做爸不，了 珍 她 她扑了 好忘 时，人爸行妈！ 约 来 叠空， 啊要但记 向，!妈我 好 我 花不小的!信了 她我我。昨 了 们 篮行珍，守这 道已不您天 ， 家 。!来那经诺件 歉说，想言事 是。， 起来了，就不能失信 了!
部编人教版三年级语文下册《我不能失信》教学课件精品PPT小学课堂课件
拓展：
写几个有关守信的名言、俗语等。 _1_._言__必__信__，__行__必__果__。__—__—__孔__子_______________________ _2_._一__言__既__出__，__驷__马__难__追__。__(_俗__语__)____________________ _3_._遵__守__诺__言__就__像__保__卫__你__的__荣__誉__一__样_。__—__—__巴__尔__扎__克______
这是一个什么句子？在文中有什么作用？
这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家， 更突出了宋庆龄的诚实守信。
阅读方法解密：品析反问的修辞方法
概念：反问修辞就是用疑问的形式，表达肯定的观 点的一种修辞。
反问的特征：问中有答。 作用:加强语气，把本来已确定的思想表现得更加
鲜明、强烈。 答题模式：运用反问的修辞方法，更有力地强
第二部分（第2-10自然段）：详细描写宋庆龄守 信用的经过。
核心问题： 宋庆龄是怎样诚实守信的？ 串珠问题： 1.宋庆龄为什么早就盼着到那位伯伯家去？ 2.她为什么停住了脚步？这时小庆龄在想什么？ 3.别人是怎么劝说的？她是怎么回答的？ 4.从中你得到了什么启示？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
雄日很担心，妈妈便出主意让他把花盆里的土换一 换。雄日按妈妈说的做了，可仍不见种子发芽。
国王规定的日子到了，无数个穿着漂亮的孩子，捧 着盛开着鲜花的花盆来到王宫，只有雄日手里捧着个空 花盆在一旁流泪。
国王来到他面前，问道：你为什么拿个空花盆呢？ “雄日把自己种花的经过说了一遍，国王听了，高兴地 拉着他的双手，大声地说：“这就是我要找的孩子！因
核心问题： 宋庆龄是怎样诚实守信的？
21.《我不能失信》 课件(共24张PPT).ppt
课堂练习
一、选字填空。
耀 要 药 闪（耀 ） （药 ）品 只（要 ）
盼畔判 歉欠纤
湖（ 畔 ） （ 欠 ）钱
企（ 盼） （ 判 ）断 （ 纤 ）夫 道（ 歉 ）
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的
眼睛 嘴巴
耐心地 守信用的
孩子 等待
布置作业，延伸“信”
课外收集有关诚实守信的成语、俗语记 在日记本上，找有关诚实守信的故事读 一读。
拓展阅读
《爱说实话的“神童”——晏殊》
妈妈（
）说：“________________________________。"
"__________________________________。"爸爸在一旁说。
“_______________。”宋庆龄(
）说，
“__________________。”
妈妈欣慰地笑了……
交流感受：
你在日常生活中有没有 遇到类似的“守信” 或 “失信” 的事呢？
划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
一、（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看 那些可爱的鸽子。
二、（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
她本来就很想留在家里吗？
我不能失信
伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，
的身子， 的羽毛 ...... 漂亮极啦！
二女儿宋庆龄特别高兴, 她早就盼着到这位伯伯家去 了。伯伯家养的鸽子，尖尖 的嘴巴，红红的眼睛，漂亮 极啦！伯伯还说准备送她一 只呢！
语文三年级下册
我不能失信
一言既jì出，驷sì马难追。
——《论语·颜渊》
译文:一句话说出了口，就是套上四匹马 拉的车也难追上。指话说出口，就不能 再收回，一定要算数。
部编版三年级下册语文《我不能失信》PPT优质课件说课
故事。一个星期天，_宋__庆__龄___一家准备到__伯__伯__家__去__， 可是她想起__要__教__小__珍__叠__花__篮___，父亲和母亲都劝她 改天教，可是她__坚__持__留__下__来___。这个故事告诉我们 __做__人__要__讲__信__用___。
我会读
yào
照耀
dié
重叠
课文学习
爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家， 我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完， 拉起庆龄的手就要走。
不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠 花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
课后作业
1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课文解析
KEWENJIEXI
课文解析
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养 的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的 眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备
送她一只呢！
说明了对鸽子的喜爱之情
课文解析
怎样理解宋庆龄的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向 她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
妈妈
心情喜悦 怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直， 为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大 困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪 了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅 不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终 于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家 的尊重和友谊。
我会读
yào
照耀
dié
重叠
课文学习
爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家， 我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完， 拉起庆龄的手就要走。
不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠 花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
课后作业
1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课文解析
KEWENJIEXI
课文解析
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养 的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的 眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备
送她一只呢！
说明了对鸽子的喜爱之情
课文解析
怎样理解宋庆龄的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向 她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
妈妈
心情喜悦 怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直， 为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大 困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪 了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅 不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终 于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家 的尊重和友谊。
部编人教版三年级语文下册《我不能失信》优秀课件(含音视频)
21* 我不能失信
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个 怎样的选择？
21* 我不能失信
这句话是在什 么情况下说的？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天 他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲 突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
21* 我不能失信
宋庆龄是怎么做的？从哪些地方 可以看出她是个守信的孩子? 把能反 映宋庆龄守信的语句找出来。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定， 也会有不能及时履行约定的事情发生，自己 会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时 履行约定，要做个“说到做到”的人。
21* 我不能失信
温馨提示
本课相关音视频文件请前往（复制以下链接至浏览器) https:///s/16qeoGD54NAmpXHDwzHUrTw
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚 实，守信的人，自己没有忘记并且记住的事 情，是一定会信守承诺的。
21* 我不能失信
再读课文最后一段， 说说宋庆龄为什么这么做？
21* 我不能失信
你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。”
21* 我不能失信
[含课文朗读音视频] 点我
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否 守信之间是怎样选择的！
21* 部我不编能失·信人 教 版 三 年 级 语 文 下 册
21* 我不能失信
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否 守信之间是怎样选择的！
人教版 语文 四年级 下册
21 我不能失信
宋庆龄（1893年－1981年），是已故 中国革命家及中华民国国父孙中山的 第二任妻子。1927年11月1日，宋庆龄 等成立国民党临时行动委员会。 1938 年6月14日，宋庆龄在香港发起成立保 卫中国同盟。1981年5月16日，全国人 大常委会决定授予宋庆龄“中华人民 共和国名誉主席”称号。1981年5月29 日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病 逝，享年88岁。
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎 样的选择？
这句话是在什 么情况下说的？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天 他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲 突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
宋庆龄是怎么做的？从哪些地方 可以看出她是个守信的孩子? 把能反 映宋庆龄守信的语句找出来。
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚 实，守信的人，自己没有忘记并且记住的事 情，是一定会信守承诺的。
再读课文最后一段， 说说宋庆龄为什么这么做？
你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。”
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
识字游戏
耀
庆
叠
眼 望祝 歉词
盼
道
词语解释
失信：违背协议或诺 言，丧失信用。
做人要讲诚信，不能 失信。
道歉：为不适当或有危害 的言行承认不是;承认使 人委屈或对人无礼，同时 表示遗憾。
拓展延伸
关于守信的名言警句： 1.人而无信，不知其可也。 ———孔子 2. 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无 愧的归宿——高尔基 3.小信诚则大信立——韩非子 4.老老实实最能打动人心。 ———莎士比亚 5.人背信则名不达——刘向
课堂练习
一、选字填空。 耀 要 药 闪（耀 ） （ 药 ）品 只（ 要 ） 盼 畔 判 湖（ 畔 ） 企（ 盼） （判 ）断 歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （ 纤 ）夫 道（ 歉 ）
部编版人教版语文三年级下册 《我不能失信》
PPT末尾附有同步练习(课时练习） 含答案
可以复制到word里编辑打印出来给孩子练习
【提示】下载后此页用户可自行删除！
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的 耐心地 守信用的
眼睛 嘴巴 孩子 等待
三、我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 2.可是我没有忘记，我 不能失信
。 啊！
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很 没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。” 理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定， 也会有不能及时履行约定的事情发生，自己 会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时 履行约定，要做个“说到做到”的人。
结构梳理
我 不 能 失 信
宋庆龄一家要去朋友家
诚
宋庆龄很想去童年，的但水墨有画 约在先
实 守
信
没有后悔
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备 到朋友家去，二女儿 宋庆龄 也想去。她突然 想起今天上午要 教小珍叠花篮 ，爸爸妈妈 都劝她 改天再教 ，但她为了 守信 还是留了 下来，履行了自己的诺言。
附送
（课堂用语）
右键可删除
1.对提问思考学生激励性语言 2.教师精彩课堂用语（听说读问写）
3.教师课堂激励学生用语大全 4.教师课堂用语辑录
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
你把同学撞倒了，你要去 道歉。
整体感知
自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位( 朋友) 家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午 （要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她(改天再教)， 但她为了( 守信 )还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
宋庆原因，而失去自己的初衷，正确的事情， 我们要坚持，做的问心无愧，坦坦荡荡。
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出 行值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我也会 像宋庆龄一样去做。
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆 龄的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她 道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
人教版 语文 四年级 下册
21 我不能失信
宋庆龄（1893年－1981年），是已故 中国革命家及中华民国国父孙中山的 第二任妻子。1927年11月1日，宋庆龄 等成立国民党临时行动委员会。 1938 年6月14日，宋庆龄在香港发起成立保 卫中国同盟。1981年5月16日，全国人 大常委会决定授予宋庆龄“中华人民 共和国名誉主席”称号。1981年5月29 日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病 逝，享年88岁。
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎 样的选择？
这句话是在什 么情况下说的？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天 他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲 突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
宋庆龄是怎么做的？从哪些地方 可以看出她是个守信的孩子? 把能反 映宋庆龄守信的语句找出来。
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚 实，守信的人，自己没有忘记并且记住的事 情，是一定会信守承诺的。
再读课文最后一段， 说说宋庆龄为什么这么做？
你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。”
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
识字游戏
耀
庆
叠
眼 望祝 歉词
盼
道
词语解释
失信：违背协议或诺 言，丧失信用。
做人要讲诚信，不能 失信。
道歉：为不适当或有危害 的言行承认不是;承认使 人委屈或对人无礼，同时 表示遗憾。
拓展延伸
关于守信的名言警句： 1.人而无信，不知其可也。 ———孔子 2. 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无 愧的归宿——高尔基 3.小信诚则大信立——韩非子 4.老老实实最能打动人心。 ———莎士比亚 5.人背信则名不达——刘向
课堂练习
一、选字填空。 耀 要 药 闪（耀 ） （ 药 ）品 只（ 要 ） 盼 畔 判 湖（ 畔 ） 企（ 盼） （判 ）断 歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （ 纤 ）夫 道（ 歉 ）
部编版人教版语文三年级下册 《我不能失信》
PPT末尾附有同步练习(课时练习） 含答案
可以复制到word里编辑打印出来给孩子练习
【提示】下载后此页用户可自行删除！
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的 耐心地 守信用的
眼睛 嘴巴 孩子 等待
三、我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 2.可是我没有忘记，我 不能失信
。 啊！
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很 没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。” 理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定， 也会有不能及时履行约定的事情发生，自己 会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时 履行约定，要做个“说到做到”的人。
结构梳理
我 不 能 失 信
宋庆龄一家要去朋友家
诚
宋庆龄很想去童年，的但水墨有画 约在先
实 守
信
没有后悔
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备 到朋友家去，二女儿 宋庆龄 也想去。她突然 想起今天上午要 教小珍叠花篮 ，爸爸妈妈 都劝她 改天再教 ，但她为了 守信 还是留了 下来，履行了自己的诺言。
附送
（课堂用语）
右键可删除
1.对提问思考学生激励性语言 2.教师精彩课堂用语（听说读问写）
3.教师课堂激励学生用语大全 4.教师课堂用语辑录
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
你把同学撞倒了，你要去 道歉。
整体感知
自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位( 朋友) 家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午 （要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她(改天再教)， 但她为了( 守信 )还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
宋庆原因，而失去自己的初衷，正确的事情， 我们要坚持，做的问心无愧，坦坦荡荡。
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出 行值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我也会 像宋庆龄一样去做。
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆 龄的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她 道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”