《半张纸》精品课件

他既是一个悲观主义者，又是一个理想主义者。 他既是一个悲观主义者，又是一个理想主义者。对生活的 积极态度和体现出的奋发向上的力量， 积极态度和体现出的奋发向上的力量，则是他区别于其他 悲观主义者的地方，也是他精神品质宝贵之处。 悲观主义者的地方，也是他精神品质宝贵之处。
五、主题 • 表达了对人生无常、幸福易逝的感 表达了对人生无常 对人生无常、 但同时又积wk.baidu.com地表达了幸福对 叹，但同时又积极地表达了幸福对 人的意义， 人的意义，肯定了人在命运无常之 中对幸福的追求。 中对幸福的追求。 •请结合文本，谈谈你对这一主题的认 请结合文本， 请结合文本 高考题型） 识（高考题型） 对于过去的一切，美好的， 对于过去的一切，美好的，我 们会珍惜；不幸的， 们会珍惜；不幸的，我们任它随时 光流逝， 光流逝，更重要的是把握现在拥有 去开拓更美好的未来。 的，去开拓更美好的未来。
• 作品有小说《红房间》，剧本《朱丽小 作品有小说《红房间》 剧本《 小说 到大马士革去》 姐》、《到大马士革去》、《鬼魅奏鸣 曲》、《伴侣》、《父亲》等。 伴侣》 父亲》
• 斯特林堡的世界观极其矛盾，他既是个悲观 斯特林堡的世界观极其矛盾，他既是个悲观 主义者，又是个理想主义者 理想主义者。 主义者，又是个理想主义者。对理想的追求 和对人生的悲观经常在他身上发生冲突。 和对人生的悲观经常在他身上发生冲突。他 和他笔下的许多人物一样，有着执著的理想、 和他笔下的许多人物一样，有着执著的理想、 真挚而热烈的感情。他一生都不懈地追求一 真挚而热烈的感情。 种理想的和谐，这既包括人与人之间的和谐， 种理想的和谐，这既包括人与人之间的和谐， 也包括人自己内心的平稳。在他的作品中， 也包括人自己内心的平稳。在他的作品中， 尽管人们的命运是悲惨的， 尽管人们的命运是悲惨的，但我们仍然能感 觉到一种奋发向上的力， 觉到一种奋发向上的力，一种寻求生活的真 正价值的努力。虽然这种努力往往以失败告 正价值的努力。 但这种追求本身， 终，但这种追求本身，就带有一种震撼人心 的悲壮与崇高。 的悲壮与崇高。
六、题目“半张纸” 在整篇 题目“半张纸” 小说中具有怎样的作用？（ ？（高 小说中具有怎样的作用？（高 考题型） 考题型） 结构上贯穿全篇，成为线索； 1、结构上贯穿全篇，成为线索； 2、年轻房客两分钟内情绪发生转换 的关键； 的关键； 3、深化主题。 深化主题。
结构
小容器，小切口， 小容器，小切口，短时间 即横断面） （即横断面） 大容量，含义丰， 大容量，含义丰，长时期 空白，借助读者想象，感悟） （空白，借助读者想象，感悟） 结构的另一种方式： 结构的另一种方式：生活的横断面
• 决心要忘却（生命不能承受之重） 决心要忘却（生命不能承受之重） 哀婉留恋、 哀婉留恋、若有所失
• 吻，折好，放进胸前口袋 折好， 积极、执著， 骄傲快乐 积极、执著，奋然前行 半张纸---情感的象征) ---情感的象征 （半张纸---情感的象征) 充满温情、暖意、 充满温情、暖意、悲伤与怀念的纪念物
作者简介
• 斯特林堡是瑞典文学史上最杰出的小说家 斯特林堡是瑞典文学史上最杰出的小说家 瑞典文学史上最杰出的 和戏剧家，被誉为“ 和戏剧家，被誉为“瑞典第一位具有世界 影响的作家” 影响的作家”他的作品在瑞典国内被视为 宝贵的民族遗产， 宝贵的民族遗产，在其它国家也受到不少 人的推崇。 人的推崇。
弱水三千，我只取一瓢饮。 弱水三千，我只取一瓢饮。
比较阅读： 比较阅读：
• • • • • • • 丈夫支出账本中的一页 马克·吐温 马克 吐温 招聘女打字员的广告费........（支出金额） 招聘女打字员的广告费 （支出金额） 提前一星期预付其薪水........（支出金额） 提前一星期预付其薪水 （支出金额） 购买赠给女打字员的花束......（同上） 购买赠给女打字员的花束 （同上） 同女打字员共进晚餐..........（同上） 同女打字员共进晚餐 （同上） 给夫人买衣服................（一大笔开支） 给夫人买衣服 （一大笔开支） 为岳母买大衣................（一大笔开支） 为岳母买大衣 （一大笔开支） 招聘中年女打字员的广告费....（支出金额） 招聘中年女打字员的广告费 （支出金额）
作业：从这篇小小说中你读到了什么？ 作业：从这篇小小说中你读到了什么？
书法家 司玉笙 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长， 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请 他留字。 他留字。 写什么呢？ 高局长笑眯眯地提起笔， “写什么呢？”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头 问。 写什么都行，就写局长最得心应手的字吧。 “写什么都行，就写局长最得心应手的字吧。” 那我就献丑了。 高局长呻吟半刻， “那我就献丑了。”高局长呻吟半刻，轻抖手腕 落下笔去，立刻， 落下笔去，立刻，两个劲秀的大字就从笔端跳到宣 纸上： 同意” 纸上：“同意”。 人群发出啧啧的惊叹声，有人大声嚷道： 人群发出啧啧的惊叹声，有人大声嚷道：“请再 写几个。 写几个。” 高局长循声望去，面露难色地说： 不写了吧— 高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧 —能写好的就数这两个字 能写好的就数这两个字……” 能写好的就数这两个字
人活着必遭蹂躏。 人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并 不是虚无的存在， 不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑 当我们欢乐的时候， 现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂 当我们痛苦时，我们就在地狱。 里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又 能说痛苦不是另一种欢乐呢？ 能说痛苦不是另一种欢乐呢？ ——奥古斯特 斯特林堡 奥古斯特•斯特林堡 奥古斯特
半张纸特征
色泽 大小 字迹 内容
半张纸特征
色泽 大小 字迹 内容 “淡黄色有光泽” 淡黄色有光泽” “小纸头”“半张小纸” 小纸头”“半张小纸” ”“半张小纸 “涂满”“多种笔迹”“易辨 涂满”“多种笔迹”“ ”“多种笔迹”“易辨 ”“草草 草草” 认”“草草” “两年间全部美丽的罗曼史” 两年间全部美丽的罗曼史”
幸福与贫富无关，与内心相连 幸福与贫富无关， 《饭局也疯狂》经典台词之一 饭局也疯狂》
通辽实验中学 ；娄晶
半张纸
【瑞典】斯特林堡 瑞典】
• 【学习目标】 学习目标】 1、了解作者相关知识。 、了解作者相关知识。 2、深入理解作品内容和题旨。 、深入理解作品内容和题旨。 3、了解“生活的横断面”这一小说结构方式的特 、了解“生活的横断面” 点。 4、小说主题的人生哲理意义。 、小说主题的人生哲理意义。 • 【学习重点】 学习重点】 探究小说主题
• • • • • 初恋的热情、 初恋的热情、甜蜜 失业的焦虑、 失业的焦虑、恐慌 蜜月的美妙、 蜜月的美妙、和谐 将为人父的惊喜、 将为人父的惊喜、不安 丧妻夭子的巨大悲痛
历经悲欢离合 酸甜苦辣
想象
讨论： 讨论：推测妻子和孩子的死因
四、主人公在读“半张纸”前 主人公在读“半张纸” 后情感态度有何不同？ 后情感态度有何不同？
一、朗读课文： 朗读课文：
请用简要的语言复述小说情节 • 写一位刚刚失去妻子和孩子的丈 夫在搬离过去住所之前对生活的 回忆。 回忆。
二、这个回忆共持续了多长时间？ 这个回忆共持续了多长时间？
• 自然时间：两分钟 自然时间： • 内部时间： 两年 内部时间： • 在两分钟里他重又度过了他一生中 的两年。 的两年。
问：你能想象出这部长篇小说的大致情节吗？ 你能想象出这部长篇小说的大致情节吗？
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年轻有为丈夫雇佣了一名年轻美貌的女 打字员，并瞒着家里对其展开追求： 打字员，并瞒着家里对其展开追求：提前支付 她的薪水、给她买花、邀她共进晚餐， 她的薪水、给她买花、邀她共进晚餐，当然这 期间不乏与妻子和岳母的“斗智斗勇” 期间不乏与妻子和岳母的“斗智斗勇”以维持 这段地下情。最后私情被揭穿了， 这段地下情。最后私情被揭穿了，为了息事宁 人，先后给妻子和岳母买了昂贵的衣服，最后 先后给妻子和岳母买了昂贵的衣服， 迫于家里的压力， 迫于家里的压力，在再次招聘女打字员时加上 中年”的要求。 了“中年”的要求。
认识艾丽丝 在银行工作， 在银行工作， 然后失业 找到了另一项工作 和艾丽丝订婚 装修新房 搬家 和艾丽丝去看歌剧
朋友从飞横腾达到潦倒出走 修女、 修女、医生接生 请岳母来照顾母子
半张纸
换女仆 看病配药 订牛奶、 订牛奶、买 杂物、 杂物、买肉
母子去世， 母子去世， 操办丧事
三、你能从纸上的内容推测主人公 两年的生活及情感经历吗？ 两年的生活及情感经历吗？