七年级下册生物图形题(答案)
2020-2021学年人教版本生物七年级下册(表格+填图)pdf(含答案)Mike
一、填图专题复习1、下图是人体内三种血管的模式图,请据图分析回答下列问题:⑴图中A 是动脉判断的依据是管壁厚,管腔小。
⑵图中B 是静脉判断的依据是管壁薄,管腔大。
⑶图中C 是毛细血管,判断的依据是管壁由一层上皮细胞构成。
⑷三种血管中,管腔内有瓣膜的是B (静脉)⑸血流速度最快的是A ,最慢的是C 。
2、右图为显微镜下的血涂片,请选用图中的数字填写在括号里,并回答下列问题。
⑴人体某处被细菌感染时,其数目会显著增加的是(①),它是白细胞。
⑵具有运输养料,废物和血细胞功能的是(④),它是血浆。
⑶男女间在数量上差异最大的是(②),它是红细胞。
⑷如果血型不合,会出现凝集成团的现象是(②)它是红细胞。
⑸具有止血作用的是(③)它是血小板。
3、右图是神经元结构模式图,据图回答问题:⑴图中A 是树突,B 是细胞体,C 是细胞核,D 是轴突,E 是轴突的末梢,F 是髓鞘。
⑵神经系统中,灰质主要是由细胞体构成的。
白质是由神经纤维构成的。
4、下图是条件反射的建立,是由于食物和灯光这两个刺激经过多次结合后形成的。
请根据图回答问题。
⑴这两个刺激结合,先给灯光,因为条件反射的基础是非条件反射。
⑵经过多次结合后,灯光就形成了条件刺激。
⑶灯光刺激引起视觉中枢产生兴奋,这一条件下反射弧的效应器是唾液腺。
⑷为了防止条件反射的消退,应经常用非条件(食物)刺激来强化条件(灯光)刺激。
5、右图是人体血液循环模式图,据图分析回答下列问题:⑴出图中各标号代表的结构名称。
A:头部和上肢的毛细血管B:肺部的毛细血管C:主动脉D:左心房E:左心室F:腹腔内各器官的毛细血管网G:下肢的毛细血管网H:上腔静脉I:肺静脉J:肺动脉K:右心房L:右心室M:下腔静脉⑵中进行气体交换的部位是A 、B 、F 、G ,交换后,动脉血变静脉血的部位是A 、B 、F ;静脉血变动脉血的部位是B ;⑶用图中标号写出肺循环的途径L →J →B →Ⅰ→D 。
4)图中流动脉血的部位有C 、D 、E 、Ⅰ,流静脉血的部位有H 、J 、K 、L 、M 。
2017年七年级下册生物图形题复习 -
生物七下图解练习题1、下图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图,据图回答下列问题。
(1)请标出B和C的名称:[B]_______ [C]_________(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由_________提供。
(3)胚胎植入子宫内壁后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]_________。
(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得_______________,并将代谢产生的________气体和其他废物排入母体的血液,由母体排出。
2、下图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题.(1)写出图中各结构的名称(2)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的.(3)人每天吃进的食物主要在图中标号所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身.(4)标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌来调节血糖的浓度.(5)标号④所示器官分泌的消化液称为,它消化脂肪的方式属于.(6)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病.3、如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:(1)既是气体的通道,也是食物的通道的是[ ] .(2)痰形成的部位是[ ] 和[ ] .(3)完成气体交换的重要场所是[ ] .(4)呼吸道中由许多软骨组成,能保证气流畅通的圆筒形管道主要是[ ] .呼吸道不仅是气体的通道,它还能对吸入的气体进行处理,使气体变得温暖、、.(5)呼吸道感染时,常并发中;中耳炎.病菌是经[ ] 通过咽鼓管侵入中耳的.(6)[ ] 是呼吸系统的主要器官,其就发生在[3]肺泡和它外面缠绕的毛细血管之间.4、如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:(1)图中气球代表的是,瓶底的橡皮膜代表的是.(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会,这表示气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径,使得胸腔容积,肺便扩张,肺内的气体压力相应,于是气体就被.(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换.5、图1是人体内的动脉和静脉的横切面图.图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图.请据图回答有关的问题.(1)图1中的编号①血管是血管,图1中的编号②血管是血管,血液在该血管内流动的速度.(2)图2中的X气体是.(3)图2中的血管可以进行物质交换,原因是其表皮细胞是由层上皮细胞构成.(4)写出血液在这三种血管之间流动的方向:→→.6、如图是心脏结构模式图,请据图回答:(1)心脏壁主要是由组织构成.(2)心脏的四个腔分别是[ ] 、[ ] 、[ ] 、和[ ] ;与它们相连的血管对应分别是[ ] 、[ ] 、[ ] 、和[ ] .(3)若把[9]用线扎紧,从[6]向心脏注水,水会从[ ] 流出.(4)下列选项中,正确表达心脏血流方向的是A.左心房→左心室→静脉B.右心房→右心室→动脉C.右心室→左心房→静脉D.右心室→右心房→动脉7、图为体内血液循环与气体交换的关系示意图,请据图回答下列问题:(1)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流静脉血的血管有[ ]和[ ](2)图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过(生理活动)实现的.(3)图中肺泡内的气体与周围毛细血管内的气体交换过程是通过实现的,此处进行完气体交换以后血液由血变成血.(4)图中组织细胞内的气体同其周围毛细血管内血液的气体交换结果使血液由血变成了血.(5)某人足部受伤发炎,医生在其左臂静脉滴注抗生素,药物到达足部的途径是(6)某同学患急性扁桃体炎发高烧,医生为其在手臂处进行点滴,药物要次经过心脏,才能到达患处.8、右图是人体肾单位结构模式图,请根据图回答:(1)在A、D、E、G的结构中,流血液的是;含原尿的是[ ] ;含尿液的是[ ] 。
七年级下生物识图题 试题与答案
第八章人体的营养、图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:(1)在图一中,【】唾液腺中分泌的消化液叫唾液,它内含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解为麦芽糖。
(2)图一中能够蠕动并将食物推入胃中的结构是【】食道(3)图一中标号【】唾液腺【】肝脏和【】胰腺都属于消化系统的消化腺。
()图一中人体内最大的消化腺是【】肝脏,它能够分泌胆汁,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入【】小肠内。
()图一中胰腺所在的器官标号是【】,它所分泌胰液能够消化淀粉、蛋白质、脂肪。
()从图二中可以看到蛋白质的消化曲线是,蛋白质的消化开始于【】胃。
该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。
()图二,能够体现出营养物质被消化的主要部位是【】小肠,它在图一中对应的器官是【】。
它的消化液有肠液、胰液和胆汁。
(),图二中曲线所代表的物质是淀粉,,图二中曲线所代表的物质是脂肪,如图为消化系统部分结构示意图,请回答:()在消化道内抽取内容物进行化验,结果发现脂肪食物还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么消化道是胃。
()在小肠内,胆汁能使脂肪变成微小颗粒,从而增加脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化。
这种消化方式属于物理消化。
()水是生命的源泉。
能吸收水的部位是(图中字母和名称)胃小肠大肠。
()化道中最长的部分是【】小肠,它内含有的消化液有哪些肠液,胰液,胆汁。
、营养元素缺乏症状无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状含铁的无机盐贫血维生素夜盲、干眼症含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素神经炎、脚气含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素坏血,抵抗力下降含钙的无机盐佝偻(儿童)、骨质疏松(成人)维生素佝偻、骨质疏松症如图是小肠绒毛的结构模式图,据图分析作答:()小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起,这种突起大大地增加了消化和吸收的面积.(2)图中数字【】所示结构是小肠腺,它的主要功能是分泌肠液()小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,它们都仅由一层上皮细胞构成.())营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分的吸收,由图中数字【】小肠绒毛所示结构完成.如图表示人体消化、吸收的生理过程,序号①至⑤表示的是消化液,其中⑤为肠液.纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,字母、、分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.分析下图回答问题:、消化液【②】能初步消化蛋白质.、已知消化液【③】可以乳化脂肪,那么【③】胆汁与其它消化液不同之处是不含消化酶.3、如图所示消化液【④】含有消化淀粉,蛋白质,脂肪的消化酶,如果消化液【④】是通过导管进入十二指肠(小肠一个部分),那么它是胰液。
人教版七年级下册生物识图题答案
七年级下册生物识图题1、下图是女性生殖系统示意图,请据图回答问题:产生卵细胞和分泌雌性激11 ] )女性的主要性器官是__[ 卵巢,作用是(素;(2)精子和卵细胞结合的场所是输卵管。
(3)胚胎发育的场所是子宫。
()胚胎发育成胎儿后,最后通_胎盘和脐___从体中获得所需的营养物质和氧。
(5)看图描述受精的大致过程卵细胞从卵巢产生并排除,输卵管中与精子细胞结合形成受精卵(6)胎儿发育 266 天发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出体外的过程叫分娩2、图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)甲表示(脂肪)的消化曲线,因为其到了(小肠)才开始消化。
(2)丙表示(蛋白质)的消化曲线,因为其在(胃)就开始消化。
(3)这三种营养物质在(小肠)中都可以被消化,而在(咽、食道和大肠)中则都不能被消化。
(4)甲、乙、丙三种物质在消化道内被消化成甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸3、根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因。
试管编注入浆加清加入唾振荡摇放在37 ℃水中恒冷却后加碘现象号糊水液匀温液12亳升2亳升0亳升10分钟2滴1.滴2亳升20亳升2亳升10分钟2唾液淀粉酶,淀粉未被 ((1)1号试管内的浆糊淀粉),未加唾液蓝色。
酶分解,所以淀粉遇碘显酶在适宜的温度下唾液 (2)2号试管内因为加了,唾液淀粉液后不变蓝。
分解成了麦芽糖,所以,加碘将淀粉、下图是消化系统的结构图,据图回答问口写出各部分的名称:1 )食肝大小肠 1开始被消化,吃下去的鸡蛋在23小吸收5 143某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官阑但分泌的消化液不4对食物的消化有重要作用,,分泌的消肝脏10 )消化酶。
该结构是(胆汁。
化液为组成,消化道5.消化系统是由和消化腺长、是吸收的主要器官,原因是其中小肠。
营皱襞和小肠绒毛、绒毛中丰富的毛细血管氨基养物质在消化道内经过消化,最终被分解成等能被人体吸收的营养物质。
初中生物教材课后练习答案(七年级下册)[人教版]
人教版七下生物课后练习题参考答案第一章人的由来第一节人类的起源和发展观察与思考1. 现在的大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带;黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中;长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省;猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。
它们没有制造工具和改善生存环境的能力,也不能进行人类那样的语言和文字的交流。
2. 人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。
相反,现代类人猿不具备这些能力;加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林,以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等,这些都使得现代类人猿的数量日益减少。
3. 现代类人猿与人类的根本区别主要在于:(1) 运动方式不同。
类人猿主要是臂行;人类则是直立行走。
(2) 制造工具的能力不同。
类人猿可以使用自然工具,但是不会制造工具;人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。
(3) 脑发育的程度不同。
没有语言文字能力;具有很强的思维能力和语言文字能力。
资料分析1. 就“露西”的骨骼化石看,她的上肢比较细短,下肢比较粗长。
“露西” 的下肢骨具有较为粗壮的股骨,骨盆的髋骨前后扁、左右阔,这说明她很可能采取直立行走的运动方式。
2. 图中的石块明显经过加工,分别呈斧状和凿状,可以当作工具,用来砍砸和削刮物体。
由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中,手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力练习;1. 人类在起源和发展过程中,体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化:从半直立行走到直立行走;从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具;从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。
2.1 000万〜2 000万年前的地质变化,导致了地球上自然环境的改变,一部分森林古猿下到地面生活以适应变化了的生活环境,从而使人类起源成为可能。
2020-2021学年人教版本生物七年级(下)册重点图形填空题pdf(试题+答案)Mike
七下生物重点(图形填空题1)第一章1.(2008·常德中考)如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_______。
(2)人每天吃进的食物主要在图中标号________所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)标号④所示器官分泌的消化液称为_______,它消化脂肪的方式属于________。
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号______所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病。
你可一定要注意啊!2.根据消化系统模式图,分析回答下列问题:(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[]_________。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[]________,它所分泌的消化液的名称和作用分别是__________________________________。
(3)淀粉开始消化的部位是______,蛋白质开始消化的部位是[]_________,脂肪开始消化的部位是[]__________。
3.(2008·天津中考)如图中的曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化的过程中数量的变化,请分析并回答下列问题:(1)甲表示______的消化曲线,乙表示______的消化曲线,丙表示_____的消化曲线。
(2)这三种营养物质在________中都可以被消化,而在______中都不能被消化。
(3)由图中可以看出,食物消化的主要场所是__________。
4.如图为消化系统部分结构示意图,请回答:(1)在消化道A内抽取内容物进行化验,结果发现脂肪食物还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么消化道A是________。
(2)在小肠内,胆汁能使脂肪变成微小颗粒,从而增加脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化。
这种消化方式属于______。
(3)水是生命的源泉。
能吸收水的部位是(图中字母)_______。
人教版七年级生物下册练习及答案解析(珍藏版):人类的起源和发展
2019-2020学年度七年级下册生物第一章第一节习题一、单选题1.存关人类的起源和发展的说法正确的是()A.人类起源于现代类人猿B.人类的发展与环境的变化无关C.人类是由神创造的D.人类是由森林古猿经过长期进化而来的2.现代类人猿和人类共同的祖先是()A.猴子B.黑猩猩C.森林古猿D.北京猿人3.通过对黑猩猩的骨骼和人的骨骼的比较,可以得出的结论是()A.黑猩猩可以进化成人B.人和黑猩猩是由共同的祖先进化来的C.人和黑猩猩是一种生物D.人可以进化成黑猩猩4.森林古猿进化成人的特定环境因素不包括( ) A.地壳剧烈运动B.恐龙灭绝C.部分森林变成稀树草原D.气候发生变化5.第一次提出人猿同祖的生物学家是()A.孟德尔B.林奈C.赫胥黎D.达尔文6.科学研究发现,在人类的进化过程中,最先出现和最后出现的分别()A.直立行走和使用工具B.直立行走和产生语言C.制造工具和大脑发达D.使用工具和能够用火7.在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是()A.猕猴B.金丝猴C.长臂猿D.黑猩猩8.对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是()A.由于森林的大量消失,使部分森林古猿不得不下地生活B.下到地面上生活的森林古猿,其身体向直立行走方面发展C.森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D.环境决定了森林古猿的进化方向9.下列陈述中,属于事实的是()A.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B.古人类化石“露西”是在非洲发现的C.人类起源于类人猿D.北京猿人是中国人的祖先10.直立行走使古人类能够()A.将果实从树上摘下来B.保护环境,减小对环境的依赖C.将前肢解放出来,使用工具D.扩大活动范围,利于生存11.关于现代类人猿与人类的区别的叙述,不正确的是()A.运动的方式不同B.脑发育程度不同C.制造工具的能力不同D.祖先不同12.人类祖先与猿分界的重要标志是()A.由树栖变为地面生活B.由四肢着地变为两足直立行走C.前肢解放,能够制造和使用工具D.由采摘野草生活变为狩猎生活13.图为人类起源与发展示意图,请据图回答下列问题。
(完整)初中生物识图题全面解析(超全面)
七年级(上)植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。
2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库。
3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞动物。
身体由一个细胞构成。
菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
2桃花的基本结构15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。
17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。
25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。
26.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,七年级(下)子宫内的胎儿,胎盘,和脐带27.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。
生物七年级下册生物期中识图题
七年级下册识图题1.如图是人类进化过程示意图,据图分析同答问题。
(1)人类进化中的一个重要因素是____。
(2)生活在世界各地的人类,虽然在体质特征上有所不同,但从生物分类学上来说,他们同属于一个物种即_______。
(3)人类起源的最直接证据是_______。
(4)人类科学家将是否____ 作为人猿分界的一个重要标准。
(5)人和现代类人猿的共同祖先是_______。
2.下图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题.(1)(2分)写出下列标号的结构名称:②③(2)(1分)图中④结构的生理功能是(3)(2分)胚胎发育初期由提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从内获得各种养料和氧气.(4)(1分)如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?3.如图是“子宫内的胎儿、脐带和胎盘”示意图,请据图回答下列问题:(1)一般来说,怀孕到第熟了.成熟的③和)从母体的阴道排出,这个过程叫做(2)如果孕妇喝酒、吸烟或者吃了某些药品,酒精、烟草和这些药品中的有害物质,就会通过(填序号)到达③的体内,对③的生长发育产生不良影响.4.下图所示是男女主要生殖器官的发育趋势图,请据图回答问题:(1)图中曲线A和曲线B分别表示什么的发育趋势______A.卵巢和睾丸B.睾丸和卵巢C.卵巢和阴道D.睾丸和尿道(2)由图知,童年期性器官的生长发育______A.完全处于停滞状态B.迅猛增长C.较迟缓,几乎处于停滞状态D.先迅猛增长,后处于稳定状态(3)女性生殖器官大约从____岁开始发育,是由____激素促进发育的。
男性生殖器官发育大约从____岁开始,是由____激素促进发育的,表明此时已进入____期。
(4)该时期女孩和男孩分别开始出现什么生理现象______A.月经和遗精B.喉结和遗精C.月经和叛逆D.独立意识增强和叛逆(5)该时期的女孩和男孩应该_____A.将大量的时间和精力放在与异性交往上B.尽量减少休息时间,抓紧时间学习C.养成良好的生活习惯,把精力集中在学习上D.所有的枣都不与家长沟通,自己解决(6)图中A所表示的器官是,B表示的器官是。
生物七下画图试题及答案
生物七下画图试题及答案一、根据所学知识,画出细胞的基本结构图,并标注各部分名称。
答案:细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜是一层透明的薄膜,包裹着细胞内部的结构,具有保护和控制物质进出的功能。
细胞质是细胞膜内、细胞核外的透明胶状物质,其中含有细胞器。
细胞核是细胞内最大的结构,通常呈圆形或椭圆形,含有遗传物质DNA。
二、绘制并标注植物细胞与动物细胞的区别。
答案:植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞则没有。
植物细胞的细胞壁位于细胞膜外侧,起到保护和支撑作用。
液泡是植物细胞内的一个大型膜结构,负责储存水分、营养物质和废物。
叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器。
动物细胞则没有这些结构,但两者都具有细胞膜、细胞质和细胞核。
三、画出线粒体的结构图,并简述其功能。
答案:线粒体的结构包括内外两层膜,内膜折叠形成嵴,内膜和外膜之间以及嵴与内膜之间的空间分别称为线粒体基质和线粒体内腔。
线粒体的主要功能是进行有氧呼吸,将营养物质转化为细胞所需的能量,因此被称为“细胞的发电厂”。
四、绘制DNA分子的双螺旋结构图,并说明其复制过程。
答案:DNA分子由两条反向平行的链组成,这两条链以螺旋形式缠绕在一起形成双螺旋结构。
每条链由磷酸、脱氧核糖和四种碱基(腺嘌呤A、胸腺嘧啶T、胞嘧啶C、鸟嘌呤G)组成。
DNA复制过程中,双螺旋结构解开成两条单链,每条单链作为模板,通过碱基配对原则(A与T配对,C与G配对)合成新的互补链,最终形成两个相同的DNA分子。
五、画出光合作用过程中光反应和暗反应的图解,并说明其主要过程。
答案:光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的类囊体膜上,主要过程包括光能的吸收、水的光解和ATP与NADPH的生成。
暗反应发生在叶绿体的基质中,主要过程包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,最终生成葡萄糖等有机物。
光反应和暗反应通过ATP和NADPH的生成与消耗相互联系,共同完成光合作用的全过程。
(人教版)最新七年级生物下学期期末考点必杀题:识图题四(含答案解析)
七年级生物下册期末考点必杀题(识图题四)1.如图是新生命孕育过程的简图,据图回答:(1)图中①是_____。
(2)女性的主要性器官是[]_____,它能分泌_____。
(3)新生命的起点是[]_____。
(4)完成④过程是在_____,胚胎发育是在_____里完成。
(5)母体怀孕约40周左右,胎儿发育成熟从母体阴道产出的过程称为_____。
2.下图表示人的生殖过程,试分析回答:(1)精子和卵细胞结合的场所是[__]_____。
(2)受精卵经过不断地分裂后,形成______;该结构植入子宫内膜后,标志着______。
再进一步分裂和分化,会逐渐发育成______。
(3)胚胎发育的场所是[__]_____;胚胎发育所需的营养物质和氧通过______从母体获得。
胎儿发育成熟后,从母体阴道产出的过程,叫______。
(4)每个同学生命的起点都是______,孕育生命的摇篮都是在______。
(5)同学们进入青春期的第一个信号是______。
在这个时期,男、女同学都出现了正常的生理现象,分别是_____、______。
3.下图1示萌萌在妈妈的精心呵护下,从一个受精卵发育成青春美少女的过程:图2示某班级男女身体生长速度曲线图。
请据图回答:(1)A图表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的________完成的。
(2)D是由B经过_________等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是________并通过__________和脐带从妈妈体内获得营养物质和氧气的。
(3)因为_________________,所以图2也可以表示男女进入青春期早晚的曲线,其变化与______________有关。
(4)你认为“萌萌开始向青春美少女迈进”是从_______岁开始的。
4.从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的____里,每时每刻,都能通过[____]____从妈妈那获得营养并通过[____]____运输到我的体内。
2023年人教版七年级下册《生物》期末考试题【及参考答案】
2023年人教版七年级下册《生物》期末考试题【及参考答案】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了()A.降低光合作用B.降低蒸腾作用C.减少水分吸收D.增加水分吸收2、扬子鳄的结构层次是()A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体3、在观察临时装片时,如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈最可能()A.气泡B.污物C.细胞D.墨水4、下列不属于生物多样性的是()A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性5、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。
下列对生态瓶的分析不正确的是()A.该生态瓶就是一个典型生态系统B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C.该生态瓶里能量的最终来源是光能D.该生态瓶里可以建立一条食物链:水草→小鱼→细菌、真菌6、如图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲的几何图形换成图乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是()A.左下方变亮B.左下方变暗C.右上方变亮D.右上方变暗7、下面关于输血和ABO血型的说法中,正确的是()A.人一次失血超过1200~1500毫升,才会出现头晕、心跳和出冷汗等症状B.人在大量输血时,AB型血的人可以接受O型血、A型血和B型血C.在没有同型血的紧急情况下,A型血的人可以少量输入AB型血D.血小板较少的病人只需要输入血小板,不必要输入全血8、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是()A.肛门B.口C.胞肛D.体壁9、属于生物基本特征的是()A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖10、下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是()A.移栽树苗时,根部带有一小块土坨B.播种玉米时,应做到合理密植C.早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表D.移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶11、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是()A.杠杆、支点、动力B.杠杆、动力、支点C.动力、杠杆、支点D.支点、杠杆、动力12、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是()A.仙人掌的叶变成刺 B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力C.“三北”防护林能防风固沙 D.西双版纳原始森林茂密,气候湿润多雨13、泌尿系统中,形成尿液的器官是()A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道14、将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了.下列解释最合理的是()A.被土壤吸收了 B.被植物直接吸收了C.被环境中的分解者分解了 D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了15、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述错误的是()A.与乙相比,甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C.甲的①能保护和控制物质进出D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体16、关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是()A.马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖B.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段C.蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来D.鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡17、用显微镜对光时,如果视野内光线较暗,应选择下列哪项来进行调节()①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A.①③B.②④C.②③D.①④18、以下对动物特征的描述不正确的是()A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸C.家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼D.大熊猫胎生、哺乳19、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与这种免疫属于同一类型的是()A.接种麻疹疫苗预防麻疹B.皮肤黏膜阻挡和清除异物C.鱼、虾引起的过敏反应D.器官移植引起的免疫反应20、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西,你认为他缺乏的最可能是()A.维生素A B.维生素C C.蛋白质D.钙21、下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是()A.向水域中排放生活污水 B.向水域中排放各种工厂污水C.农田中农药和化肥随雨水流入水体 D.以上三项都是22、呼吸作用的实质是()A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,储存能量C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量23、下列植物结构中,属于器官的是()A .B .C .D .24、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是()A.1层B.2层C.3层D.4层25、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化?()A.口腔、口腔、胃 B.胃、胃、胃C.口腔、胃、小肠 D.口腔、胃、胃二、填空题(共5个小题,共10分)1、环境中直接影响生物生存的因素叫生态因素,生态因素分为_________因素和_________因素。
七年级下册生物识图题(答案)
七年级下册生物识图题1(1)(2(3(4后通过从母氧。
2、图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)甲表示(脂肪)的消化曲线,因为其到了(小肠)才开始消化。
(2)丙表示(蛋白质)的消化曲线,因为其在(胃)就开始消化。
(3)这三种营养物质在(小肠)中都可以被消化,而在(咽、食道和大肠)中则都不能被消化。
、(1)15、下图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。
;B__喉__;;D__F_气管__。
C___肺泡__构成的,是的主要器官。
容易在肺泡和___毛细血管___之间进行气体交换。
(4)H和D内的气体经呼吸道排出体外时,胸廓的大小变化是__变小____。
(5)鼻涕是由__鼻腔__形成的,痰液是由__气管和支气管内___形成的。
6、右图为呼吸系统有关结构示意图,分析回答:(3)从A B流出的血与从A7、右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题。
(1)曲线AB段表示__吸气___时肺内气压的变化。
(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都___变小____。
(3)_B___点,此时肺内气压与大气压的值(4)在曲线ABAB___呼吸机收缩_____;BC____呼吸机舒张______。
8、箭头表示血流的方向,请据图分析回答:(1)如果右图是“低倍显微镜下观察到的(3)如果B为脑部毛细血管网,则C(4)如果B为肾小球,则C9、下图是心脏结构图,比较两幅图,据图.回答问题。
图一图二(7)氧化碳随血液流经图中的结构是(用图2 (8)才能到达患处?(用图110、下图为尿液形成示意图:右图是肾单位及其周围的毛细血管示意[4 ]中相比有较多的葡萄糖,而6中没有。
从6(6)与3内液体相比,4(7)如果尿液中发现有葡糖糖,-表示不含有+表示含有++表示含有很多11、下图是神经元的结构模式图,请据图回答问题。
(1)写出图中各部分结的细胞相比较,的显著特点是具有(3(4(5和功能的基本单位,人体的多种生命。
七年级(下册)生物课后题与答案
七年级下册生物课后题及答案第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、判断下列说法是否正确。
正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。
()(2)古人类的化石,是研究人类起源问题的直接证据。
()(3)古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育。
()2、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是:()A、黑猩猩B、长臂猿C、猕猴D、狒狒3、用你所知道的关于人类起源和发展知识,简要说明环境影响生物,生物能适应环境也能改变环境。
4、请你查阅资料,并和老师、同学进行交流:除了化石的证据外,研究人类的起源和发展,还有什么方法?科学家形成了哪些观点?5、植有首诗,批评哥哥丕对他的迫害:“箕在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急!”人猿同祖,人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢?第二节人的生殖1、男性产生生殖细胞的器官是:()A、睾丸B、阴茎C、输精管D、阴囊2、女性产生生殖细胞的器官是:()A、子宫B、卵巢C、输卵管D、阴道3、胚胎在母体发育的场所是:()A、卵巢B、输卵管C、子宫D、腹腔4、胎儿与母体进行物质交换的结构是:()A、子宫膜B、输卵管C、羊水D、胎盘5、一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克。
这位孕妇身体的各部分增重的情况如下表所示。
分析这个表中的数据,说说你对母亲怀孕有什么新的人认识。
第三节青春期1、下表是青春期各项发育指标的出现顺序。
这个表是科学家分析研究了许多人之后归纳出来的。
对于每个男孩或女孩来说,与表中的各项指标相比,可能存在一些差异。
只要差异不大,都可以认为是正常的。
请你对照这个表,分析自己的发育情况。
如果有疑问,可以请教家长、老师或医生。
2、通过阅读报纸、期刊、书籍和互联网等,了解除了课文已经讲述的之外,青春期的卫生保健还应当注意的事项。
3、如果你是男生,当你发现有的女生因为月经而发生情绪变化,甚至还影响体育锻炼或劳动时,你应当怎样对待它们?第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、下表列出了A、B、C、D、E 5种食物(各100克)中除水和无机盐以外的主要成分;(1)根据上表可以知道,食物____有助于防治夜盲症;食物____能提供较多的能量;食物____适合坏血病患者食用。
初中生物七年级下册识图专题复习答案
初中生物七年级下册识图专题复习答案1.右图是人体消化系统的模式图,请据图回答:(在[ ]内填序号,横线上填文字)⑴小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[1] 口腔开始被消化。
⑵小华得了胃炎,图中表示“胃”的是( 3)(填序号)⑶人体内最大的消化腺是[ 7 ] 肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化。
⑷消化道中最长的部分是[ 5 ] 小肠,他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
2.某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,做了如下实验,请根据下图,分析并回答问题。
(每空1分,共10分)(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣,再向A试管中加入2 mL清水,B、C试管中各加入2mL新鲜唾液,将三支试管放在0℃的水中,20 min后,再向C试管中滴加一滴稀碘液,则三支试管中出现的现象是:A____不变______;B___不变_________;C_变蓝______。
(2)将三支试管充分振荡,放人37℃的温水中,20min后,C试管的现象是___不变_____,A、B试管的现象是__不变_________。
(3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液,则A试管的变化是__变蓝_______,B试管的变化是___不变____。
B 试管的现象证明_唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖_______。
(4)在这个实验中,设置A试管的作用是 ____做对照_______。
(5)实验中,两支试管需要在37℃的水中保温,假如没有温水,你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗用手握住。
3.右图是小肠绒毛的结构模式图,据图分析作答:(1)小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起,这种突起大大地增加了消化和吸收的面积。
(2)图中数字6所示结构是肠腺,它的主要功能是分泌肠液。
(3)小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,它们都仅由一层上皮细胞构成。
(4)营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字( 2)所示结构吸收。
2018-2019学年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校七年级下生物识图题(含答案)
2018-2019年度生物总复习七年级下册识图题姓名班级学号1.下面图一是有关人体生殖发育的概念图,图二是女性生殖系统示意,请据图回答:图一图二(1)A是______,产生卵细胞的结构B是图二中的______。
(填序号)(2)C是______,它是在图二中的[ ] 中形成的。
(3)胎儿发育的场所是______(填名称),胚胎发育过程中所需营养物质和氧气通过从母体中获得。
(4)从C到D大约经过______周(266天),D所示的过程叫______,是指成熟的胎儿和胎盘从母体的[ ] 产出。
(5)“试管婴儿”技术是将精子和卵细胞在(体外、体内)受精,生殖,发育成胚泡移植入子宫中继续发育。
2.请根据以下人体消化系统结构图,完成下面概念图中的填空。
[ ] ,淀粉开始消化的地方。
[ ] ,消化系统和呼吸系统的共同器官。
[ ] ,消化道最膨大的部位,“吃饱了”一般指里面有较多的食物。
消化道 [ ] ,消化和吸收营养物质的主要场所。
其中的消化液有。
[ ] ,能吸收少量的水、维生素和无机盐,粪便形成的部位。
[ 7]肛门,食物残渣排出的地方,叫做排遗。
[ ] ,其分泌的唾液中含有酶,能将淀粉分解成。
,能分泌胃液,初步消化。
,能分泌肠液,[ ] ,能分泌胰液,含有消化的酶。
[ ] ,能分泌胆汁。
胆汁不含,作用是。
图2图1考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。
这些生命活动需要消耗能量,能量来自细胞内有机物的氧化分解。
这个过程是怎样的呢?(1)细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的有机物来源于食物,食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和___________。
(2)吃饭时越嚼越甜,是图1中[____](填写序号)分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步消化成唾液淀粉酶的缘故。
分泌的消化液中不含消化酶的结构是[____] ____________。
参与蛋白质消化的消化液有___________________,人体消化的主要场所是_________。
人教版七年级下册生物识图题答案
七年级下册生物识图题1、下图就是女性生殖系统示意图,请据图回答问题:(1)女性的主要性器官就是[ 1 ] 卵巢,作用就是__产生卵细胞与分泌雌性激素;精子与卵细胞结合的场所就是输卵管。
(3)胚胎发育的场所就是子宫。
(4)胚胎发育成胎儿后,过__胎盘与脐带___从母体中(5)瞧图描述受精的大致过程卵细胞从卵巢产生并排除,输卵管中与精子细胞结合形成受精卵(6)胎儿发育266 天发育成熟,成熟的胎儿与胎盘从母体阴道排出体外的过程叫分娩2、图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质与脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)甲表示( 脂肪)的消化曲线,因为其到了( 小肠)才开始消化。
(2)丙表示( 蛋白质)的消化曲线,因为其在( 胃)就开始消化。
(3)这三种营养物质在(小肠)中都可以被消化,而在( 咽、食道与大肠)中则都不能被消化。
(4)甲、乙、丙三种物质在消化道内被消化成甘油与脂肪酸、葡萄糖、氨基酸试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37 ℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉),未加唾液,淀粉未被唾液淀粉酶酶分解,所以淀粉遇碘显蓝色。
(2)2号试管内因为加了唾液 , 唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解成了麦芽糖 ,所以,加碘液后不变蓝。
4、下图就是消化系统的结构图,据图回答问题1、写出各部分的名称:1) 口腔2) 食道3) 胃4) 胰5) 小肠6) 大肠10) 肝脏2、吃下去的鸡蛋在(3 ) 胃开始被消化,被(5 )小肠吸收。
3、某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官就是14 阑尾4、对食物的消化有重要作用,但分泌的消化液不含消化酶。
该结构就是(10 ) 肝脏,分泌的消化液为胆汁。
5、消化系统就是由消化道与消化腺组成,其中小肠就是吸收的主要器官,原因就是长、皱襞与小肠绒毛、绒毛中丰富的毛细血管。
营养物质在消化道内经过消化,最终被分解成氨基酸、葡萄糖等能被人体吸收的营养物质。
七年级下册生物图形题答案
人教版生物圈中的人图形题(总复习)班级姓名1、如右图,模拟膈肌的运动实验说明了气球在膈肌收缩时胀大,在膈肌舒张时回缩。
通过以上实验说明:(1)、图中人表示气管,图中8表示肺,图中C表示一胸廊_________ ,图中口表示膈肌。
(2)、用手下拉D,小气球舒张,表示吸气过程。
(3)、当膈肌由于收缩使胸廓 ________ 容积增大时.肺便增大容积__________ ,肺内的气体压力就减小__________完成一次____ 吸气 _____________ ;当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓—减小容积时,肺便—减小容积_________ ,肺内的气体压力相应—增大____________ ,完成一次呼气。
(4)、模型中,与呼吸运动有关的部位是〔D〕膈肌;此模型不能演示胸廓的横径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
2、人体呼吸的全过程包括四个阶段:肺泡和外界的气体交换;肺泡和血液的气体交换;气体在血液中的运输;组织里的气体交换。
(1)、图中G〜R分别表示的呼吸阶段是:G:肺泡和外界的气体交换:H:肺泡和血液的气体交换P:气体在血液中的运输:R:组织里的气体交换(2)、G内的气体交换是通过气压的作用来实现的:气体交换是通过一气体扩散 _________ 来实现的。
(3)、由人至|8处,血液发生了变化,由一静脉血变成动脉-血。
(4)、血液由4T DT ET FT CT 1的过程称为体循环血液由3 T A T BT 2的过程称为肺循环(5)、写出图中A、B、C、D的名称:A、肺动月永,B、肺静月永,C、上、下腔静脉,D主动脉。
(6)图中 4 (填标号)心壁最厚,它将血液输送到全身;图中发生气体交换的场所是组织和肺泡3、右图为显微镜下看到的血图片一个视野请据图回答:①、当人体发生炎症时,其数目增加的是〔B 〕—白细胞它的英文缩写是_期________ 。
②、具有运输养料和废物的是〔A 〕红细胞。
③、具有止血功能的是〔C 〕血小板。
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人教版生物圈中的人图形题 (总复习)
班级姓名
1、如右图,模拟膈肌的运动实验说明了气球在膈肌收缩时胀大,在膈肌舒张时回缩。
通过以上实验说明:
(1)、图中A表示气管,图中B表示肺,图中
C表示胸廓,图中D表示膈肌。
(2)、用手下拉D,小气球舒张,表示吸气过程。
(3)、当膈肌由于收缩使胸廓容积增大时,
肺便增大容积,肺内的气体压力就减小,
完成一次吸气;当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓减小容积时,肺便减小容积,肺内的气体压力相应增大,完成一次呼气。
(4)、模型中,与呼吸运动有关的部位是〔 D 〕膈肌;此模型不能演示胸廓的____横______径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
2、人体呼吸的全过程包括四个阶段:肺泡和外界的气体交换;肺泡和血液的气体交换;气体在血液中的运输;组织里的气体交换。
(1)、图中G~R分别表示的呼吸阶段是:
G:肺泡和外界的气体交换;H:肺泡和血液的气体交换;
P:气体在血液中的运输;R:组织里的气体交换。
(2)、G内的气体交换是通过气压的作用来实现的;H、R里的
气体交换是通过气体扩散来实现的。
(3)、由A到B处,血液发生了变化,由静脉血变成动脉血。
(4)、血液由 4 →D →E →F →C→1 的过程称为体循环;
血液由 3 →A →B→2 的过程称为肺循环。
(5)、写出图中A、B、C、D的名称: A、肺动脉, B、肺静脉,C、上、下腔静脉, D 主动脉。
(6)图中 4(填标号)心壁最厚,它将血液输送到全身;图中发生气体交换的场所是组织和肺泡。
3、右图为显微镜下看到的血图片一个视野请据图回答:
①、当人体发生炎症时,其数目增加的是〔 B 〕白细胞,
它的英文缩写是WBC。
②、具有运输养料和废物的是〔 A 〕红细胞。
③、具有止血功能的是〔 C 〕血小板。
④、如果血型不同,混合时会出现凝集成团的是〔 A 〕红细胞,
它的数量过少易出现贫血。
○5男女之间数量上有差异的细胞是〔 A 〕红细胞,它的英文缩写是RBC。
4、根据“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验回答下列问题:
(1)、实验时,应选择尾鳍透明或半透明的活的小鱼作为实验材料。
为了使小鱼安静,
应该用湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来。
观擦前,应先把小鱼放在中然后用低倍显微镜进行观擦。
(2)、如果视野中的物象如下图所示,则:①管壁最厚的是标号
____2____所示的血管为动脉血管,判断的理由是血液方向由一条血
管到多条血管。
②只允许红细胞单行通过,管壁最薄的是标号1所示的血管为
_____毛细_______血管,它的管壁只有6~9μm,这有利于血液与
组织之间进行物质交换。
③图中标号1是静脉血管,内流静脉血,判断的理由是血液
方向由多条血管到一条血管。
④说出判断血管类型的依据:
1、血液由一条血管向多条血管流去,这条血管是动脉血管;
2、血液由多条血管向一条血管流去,这条血管是静脉血管;
3、血液在单独的一条血管里流动,这条血管是毛细血管。
(3)、某同学在显微镜视野里看到一条粗血管内的血液是向小鱼头部那边流动,请你帮他判断这条血管是动脉血管血管。
5、右图为尿液形成过程示意图,请据图回答问题:
(1)、图中标号①处形成的液体是原尿,与血浆相比,它不具有的物质是大分子蛋白质,而尿液与之相比,不含有的物质是葡萄糖,浓度增加的是尿素。
(2)、图中②处正在发生的生理作用是肾小管的重吸收,
这个过程是在肾小管的毛细血管中完成的。
(3)、经检验某人的尿液:如果发现尿液中有血细胞和大分子蛋白质,
由此你判断此人发生病便的部位是肾小球;如果发现此人的尿液
是成年人的数倍并且易招引蚂蚁,则此人得了糖尿病,它可能
发病的部位是肾小管或者是体内分泌的胰岛素过少。
6、右图表示反射弧的组成简图,据图回答:
(1)图中A为感应器;B为神经中枢;C为效应器;d和e所表示的结构依次为传入神经元、传出神经元。
(2)若用此图表示膝跳反射的反射弧,则图中A表示的结构
是膝盖下位韧带;C表示的结构是。
(3)若用此图表示膝跳反射的反射弧,则神经中枢由脊髓控制
的反射,反射的现象是小腿突然跳起。
②上述反射弧的任意一个还节受损,反射不能(填能或不能)实现。
③在膝跳反射实验的活动过程中,扣击部位是膝盖下位韧带;
感受器是大腿股四头肌的肌腱内机械感受器和肌肉内的感受器;神经中枢位于脊髓的灰质的结构中,效应器是大腿股四头肌;
反应的表现为小腿突然跳起。
7、右图B为人体内毛细血管示意图,请据图回答:(注:血液流向为:A→B→C)
(1)如果此图为肌肉内的毛细血管,由则A是动脉血管,其内流动的是动脉血;C是静脉血管,其内流动的是静脉血。
(2)如果此图为肺泡内的毛细血管,则A是肺动脉血管,
其内流动的是静脉血;C是肺静脉血管,其内流动
的是动脉血。
(3)如果此图为肾小球内的毛细血管,则A是入球小动脉血管,其内流动的是
动脉血;C是出球小动脉血管,其内流动的是动脉血;则在B处发生肾小球滤过作用。
(4)如果此图为肾小管内的毛细血管,则A是出球小动脉血管,其内流动的是
动脉血;C是肾小管静脉血管,其内流动的是静脉血;B处发生肾小管重吸收作用。
8、鉴别下列眼球成象示意图,并回答:
(1)、甲图表示近视眼,乙图表示远视眼,
丙图表示正常眼。
(2)、需要佩带凹透镜的是甲。
(3)甲眼与丙眼比较,不同点是甲眼成像在视网膜前方,丙眼成像在视网膜上。
9、右图是人体的:循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解,请据图回答:
(1)图中1、2、3、4代表的血管中依次分别流动的血液是动脉血、
动脉血、静脉血和静脉血,
这是因为肺是气体交换的场所。
(2)从小肠流出的血液养料的含量较多,这是因为
小肠是吸收的主要场所。
(3)流入肾脏的血液二氧化碳等废物的含量较多,经肾脏的
作用,可以把这些废物排除体外。
(4)包括上述各器官在内的各个结构层次构成的系统,
所进行的生命活动并不是孤立的,而是相互影响的,
从而使人体成为一个统一的整体。
(5)人们通过肺呼出的二氧化碳是通过图中的肺经过呼吸过程排除体外,在此过程中人体从外界获得了氧气。
(6)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行物质
和氧气的交换与转换,这就是生命的基本特征——新陈代谢。
10、右图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(1)体循环开始于〔 B 〕左心室结束于〔 C 〕右心房;
肺循环开始于〔 D 〕右心室,结束于〔 A 〕左心房。
(2)若通过静脉给某病人注射一种药物,则该药物最先到达心脏的
是右心房,药物在心脏流动的途径是:〔 C 〕右心房→
〔 D 〕右心室→〔 F 〕肺动脉→〔 G 〕肺静脉。
(3)当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过腔静脉。
再进入心脏。
(4)人体进食后,经过消化和吸收,食物中的大部分营养物质由图中的〔 H、K 〕
上、下腔静脉进入心脏。
(5)在与心脏相连的血管中,流动着静脉血的是H K F(填序号)
11、右图曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化,请分析并回答:
(1)甲表示脂肪的消化曲线,因为到达了〔 D 〕小肠才开始被消化
(2)丙表示蛋白质的消化曲线,因为在〔 C 〕胃就开始被消化
(3)乙表示淀粉的消化曲线,因为在〔A 〕口腔就开始被消化
(4)脂肪消化的终产物是甘油和脂肪酸
(5)由此得出:消化道中具有消化的部位有:口腔、胃、小肠具有吸收的部位是:胃、小肠、大肠既有消化又有吸收功能场所是胃、小肠
(6)由此知道小肠是消化和吸收的主要场所。