部编人教版小学二年级上册语文全册课件

2、了解水的不同形态的变化和 与人类的密切关系，树立环保意 识。
重点：正确、朗读课文，了
解水的变化和与人类的关系。
同学们，今天我想把一个调 皮可爱的小朋友介绍给你们，大家 想不想认识他们呀？
云
有时候我穿着白衣服 有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍 披在身上
说一说
有时候……有时候……
猜一猜
黄鹂
天鹅
议一议
我们应该怎样保护动物呢？
识字
④田家四季歌
我会认
jì hú dié mài
季 蝴蝶
麦
sāng féi dài gǔ yáng
桑 肥 戴谷 洋
我会读
春风吹
蝴蝶飞
麦苗儿嫩
桑叶儿肥 勤耕作 戴月光 稻上扬
粒粒香 喜洋洋 雪初晴 暖又轻 笑盈盈
课文
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
我会认
tān sōu
滩艘
jiàn fān
舰
帆
dào cuì duì tóng hào
稻 翠队 铜号
军
舰
帆
船
小火车，动起来！
稻
号
铜
翠
孔
我会写
海鸥
一只海鸥 一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一座花园
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一把铜号 一面队旗
一片欢笑 一群“红领巾”
大雁
黄鹂
百灵
预习检查
1、会读“雀”等13个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、能自信、自然、有表情地朗诵拍手 歌，并合着音乐边唱边做相应的动作。
我会认
shì jiè què xióng
世 界雀
雄
yīng yàn shēn měng líng
鹰 雁 深猛 灵
我会读
世界 新奇 孔雀 伙伴 雄鹰 飞翔
（蒲公英）借助风的帮助 （苍耳）借助动物的帮助 （豌豆）借助太阳的帮助
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。 细心的小朋友能得到它。
读一读，说一说
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
读一读，写一写
娃娃 知识 降落伞 纷纷出发 山洼 苍耳 准备 四海为家 旅行 告别 娃娃 仔细观察
③ 植物妈妈有办法
我会读
旅行 蒲公英 降落 娃娃 山洼 纷纷 苍耳 小刺 铠甲 乘着 豌豆 豆荚 啪的一声 炸开 蹦蹦跳跳 相信 观察 知识
我会认
zhí lǚ
植旅
rú bèi
如
备
fēn cì zhà chá cū
纷 刺炸 察粗
植
如
旅
备
小火车，动起来！
纷
识
离
底
刺
我会写
课文讲了（蒲公英 ）、 （苍 耳 ）、（豌 豆 ）
不知什么时候， 小青蛙的尾巴已 经不见了。他们 跟着妈妈，天天 去捉害虫。
小蝌蚪是这样长大的
小蝌蚪
后腿
前腿
青蛙
尾巴变短
说话练习：
小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺 少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘 不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺 利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言 条，请你帮她想一想她该写些什么？
师： 请你跟我 摸摸耳 请你跟我 跺跺脚 请你跟我 拍拍肩 请你跟我 扭扭腰 请你跟我 抬抬腿
生： 我就跟你 摸摸耳 我就跟你 跺跺脚 我就跟你 拍拍肩 我就跟你 扭扭腰 我就跟你 抬抬腿
我会写
课堂练习 世
熊
歌
深
丛
朋
鹰
六 九
猫
猛
找一找，说一说每组加点的字有什么相同之处。
大 雁 孔雀
老鹰
锦鸡
我很喜欢鹦鹉，它很有趣，会学人说话......
我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光......
松鼠的尾巴好像降落伞......
你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 说给同学听。
语文园地一
识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
这些词语都是野外旅行装备的，想一想 去野外观察大自然，你还会准备些什么。
平时我在 池子里睡 觉，在小 溪里散步， 在江河里 奔跑，在 海洋里跳 舞、歌唱、 开大会。
好事： guàn gài
灌 溉田地
qì
发动机器
帮助人们工作
坏事：yān
jia
淹没[mò]庄稼
huǐ
冲毁房屋
Zāi
给人们带来灾害
读读记记：
灌溉田地 发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 冲毁房屋 破坏河堤
课文
长出两条前腿。
追
乌龟笑着说：“我不 是你的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大 眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！”
追
笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
叫着：“妈妈，妈妈！”
尾巴变短了。
他们游到荷花旁 边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙， 披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
字词句运用
迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
指导：体会每组加点词语的不同意思， 选一组演一演。
我的脾气可怪了，有时候我很温
和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。
书写提示
“作”“法”的书写特点是左边窄右边宽。
“都”“别”的书写特点是右边窄左边宽。
日积月累
有水皆图画， 无水不文章。 一畦春韭绿， 十里稻花香。 忠厚传家久， 诗书继世长。
有山皆图画， 无水不文章 :形容山光水色之美。
这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说 它有着错杂的花纹和色彩。 第二层意思是指:如果没有山，则不成画，泛指山的美丽， 如果没有水则不能成文章，指的是山水的重要性和在人类 生活之中的比例。
部编本人教版小学二年级上册语文
全册课件
课文
①小蝌蚪找妈妈
我会认
táng nǎo
dài bǔ
塘脑
袋
捕
yí wa dǐng pī gǔ
姨 哇顶 披鼓
脑
袋
迎
哇
小火车，动起来！
宽
鼓
披
顶
教
我还会读 蝌蚪
脑袋
宽嘴巴
大眼睛
鲤鱼
捉害虫
绿衣裳
碧绿
我会写
学习目标：
1、理解动词“迎、追”，知道表示颜 色的词语“碧绿、雪白”的意思
你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？
椰子树靠水来传播，椰子
成熟以后，椰果落到海里 便随海水漂到远方。
凤仙花的果实会弹裂，把 种子弹向四方，这是机械 传播种子的方法。
凤 仙 花
你还能再多 举一些植物传播 种子的方法吗？
口语交际（一）
有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发 出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞...... 动物真有趣！
课文
②我是什么
我会认
shài bàng guǎn dī
晒傍
管
滴
xī bēn yān huǐ cāi
溪 奔淹 毁猜
晒
傍
毁
越
小火车，动起来！
滴
猜
屋
奔
溪
我会读 漂浮
傍晚
冰雹
红袍
海洋
暴躁
庄稼
灾害
我会写
多音字
没 méi 没有 冲 chōng 冲毁
mò 没落
chòng 冲着
教学目标
1、认识14个生字，会写9个字。
三种植物传播种子的方法。
植物妈妈用的是什么办法？
蒲公英妈妈 准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要风轻轻的吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈
给孩子穿上带刺的盔甲 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能去田野、山洼。
盔甲
苍
耳
豌豆妈妈
她让豆荚晒在太阳底下 啪的一声，豆荚炸开 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
我会写
课堂练习 季
蝴
蝶
桑
肥
苦
年
归 农
辛
戴
读一读，记一记
播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
我知道四个季节的主要农事活动
语文园地二
查字典
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨， 倒说葡萄酸。
第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”部。 再数数“犭”的笔画，共3画。 第二步：在“部首目录”里的“3画”中找到部首“犭”和它所在的 页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去 部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和在它正文中的页 码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。
照样子，说一说。
雪白的棉花 碧绿的湖水 雪白的云朵 碧绿的草地 雪白的羊毛 碧绿的树叶
青蛙妈妈 低头一看，笑 着说：“好孩 子，你们已经 长成青蛙了， 快跳上来吧！”
口头练习
小蝌蚪先长出（ 两条后腿 ）， 接着又长出（ 两条前腿 ），然后 尾巴（变短了 ）， 最后尾巴 （ 不见了 ），终于变成青蛙。 青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（鼓着） 一对大眼睛，披着（碧绿的衣裳）， 露着（雪白的肚皮）。
忠厚传家久：将忠诚，厚道的道德品质世世
代代传下去。或具有忠诚，厚道的道德品质的家 庭，能够长久地绵延下去。
诗书继世长：认真读书，学习前人优秀品质，
可以使家族长久地发展下去。
看去好像白烟， 形状变化万千，
能造雨雪冰雹，
又能遮日蔽天。 云
小水滴 “雨”
猜一猜
千条线，万条线， 落在水里看不见。
雨
“冰雹” “雪”
猜一猜
花朵轻又清， 洁白亮晶晶。 随风满天飞， 花开在寒冬。 雪
填一填
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（ 打）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
天空 雁群 猛虎 黄鹂
熊猫 嬉戏
锦鸡 云彩间 丛林 百灵鸟 保护动物
课文
你拍一 ，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀伙伴是锦鸡。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
想一想
1. 孔雀和锦鸡为什么是伙伴？ 孔雀和锦鸡长得很像，所以它们成了好伙伴。
2. 天空中的雁群为什么会写字？会写什么字？
日积月累
梅花
[宋] 王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
我爱阅读 企鹅寄冰
这篇文章告诉我们：做任何事情都不能 违背自然规律，并且要用科学的方法去 做，这样才能把事情办好。
快乐读书吧
识字
① 场景歌
我会读
海鸥 秧苗 小溪 队旗
沙滩 稻田 石桥 铜号
军舰 鱼塘 翠竹 红领巾
帆船 花园 飞鸟 欢笑
2、通过朗读知道青蛙的生长过程。
池塘里有一 群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长 长的尾巴，快活 地游来游去。
长出两条后腿。
迎
问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！”
迎
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
木棉 桦树 银杏
金桂
手掌
活化石
梧
桐
掌
枫
小火车，动起来！
装
化
疆
守
耐
阅读思考
1. 文章分别写了哪些树？
2. 各种树各有什么特点 和象征意义。
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
杨树：直而高，树叶大而茂密。 枫树：树干不高，红色的叶子通常三裂，叶子边有齿。 榕树：树干分枝多，树冠大，叶子常绿。 梧桐树：枝杈多，叶子掌状分裂，花黄 绿色。
用来做枕心。 树的外形特点
你还知道哪些呢？说一说吧！
我会写
在写“杨”的时候，左窄右宽，左高右低
木字旁在做偏旁时，“捺”一定要变成“点”
先观察，在头脑中有了印象，分清结构，找好位置再写。
议一议
各种树木对环境有什么影响？
（从益处和害处两方面考虑）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
识字
③
认识动物朋友们......
孔雀
锦鸡
雄鹰
树的外形特点
松柏四季披绿装
桦树耐寒守北疆 木棉喜暖在南方
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
柏树：树干长得直高，树叶小，是鳞片状，一年四季常绿。 松树：树干笔直，树叶尖尖，像一根针一样，四季常绿。 桦树：树干直，树皮白色，叶子成卵形 。 枫树：树干不高，红色的叶子通常三裂，叶子的边有齿。 木棉树：树干浅绿色，花红色，种子的表皮有白色纤维，可
说一说
一（ 方 ）鱼塘 一（ 座）石桥 一（ 只 ）海鸥
一（ 片 ）稻田 一（ 丛 ）翠竹 一（ 条 ）帆船
仿造课文说一说这张图片上有什么？
识字
② 树之歌
我会认
wú tóng fēng sōng
梧桐
枫
松
guì shān yín huà bǎi
桂杉 银 桦 柏
我会读
杨树 松柏 水杉 披绿装
榕树 梧桐树 枫树
你拍五 ，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
通过学习拍手歌，同学知道了 拍手歌的押韵形式，掌握了拍手歌 的对唱练习，提高了课堂效率。
小游戏
桑叶儿正肥 麦苗儿多嫩
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
夏季里，农事忙，
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
谷像黄金粒粒香
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
冬季里，雪初晴，
主旨
对农民一年四季的农事活动进行了描 写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的 风景画，重点是在介绍农事，带着赞美 的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。