大学遗传学第二章孟德尔定律
02第二章孟德尔遗传
青年时代的孟德尔深受一些伟大的科学 家，特别是奥地利物理学家顿普赖 (Doppler) 、大化学家拉德希尔 (Lindenthal) 和植物生 理学家安哥 (Unger) 的影响。十九世纪初 , 物 理学是高度数学化的 ,Mendle 的统计思想与此 有关. 孟德尔在研究遗传现象的过程中，道尔 顿的原子学说使他联想到遗传因子（基因） 的稳定性和不可分割的离子性。孟德尔又把 它擅长的数学方法用于分析杂交实验，从而 揭示了分离规律和独立分配规律 ,这是孟德尔 超前的伟大创举。
孟德尔在研究生物的遗传变异时 应用了科学的研究方法，进行复杂 问题简单化研究，孟德尔以前研究 生物的遗传变异是从生物个体整体 上研究，孟德尔是将生物个体分解 为部分，分解为单个性状来进行研 究，首先研究生物个体单个性状的 遗传和变异规律，在获得了可靠的 研究结果后，依次为基础，研究多 个性状的遗传变异规律。
4．相对遗传因子具有显隐性关系。显性因子 对隐性因子有掩盖作用(显性定律)。 5．雌雄配子在受精结合时的机率是均等的。
图4－2
孟德尔对分离现象的解释
分离规律的实质
来自双亲的成对遗传因子 ( 等位基因 ) 在配子形成过程中 彼此分离，互不干扰，进入不 同的配子，而每个配子中只具 有成对遗传因子的一个。
纯合体与杂合体
纯合体：生物个体基因型中，成对基因都相同的 个体叫纯合体。 例: AA AAbb aaBBCCdd 杂合体：生物个体基因型中，有一对或者一对以 上基因不相同的个体叫杂合体。 例: Aa AaBB aaBBCcDD
第二节 独立分配规律
一、两对相对性状的遗传
为了研究两对相对性状的遗 传，孟德尔仍以豌豆为材料 ，选取具有两对相对性状差 异的纯合亲本进行杂交
性 状 在 F3 表现显性:隐性＝3:1 在 F3 完全表现显性性 的株数及其比例 花色 种子形状 子叶颜色 豆荚形状 未熟豆荚色 花着生位置 植株高度 64（1.80） 372（1.93） 353（2.13） 71（2.45） 60（1.50） 67（2.03） 72（2.57） 状的株数及其比例 36（1） 193（1） 166（1） 29（1） 40（1） 33（1） 28（1） 100 565 519 100 100 100 100 F3 株系总数
遗传学第二章遗传基本规律
P 红色胚乳蛋白质层 （CCprpr） X白色胚乳蛋白质层（ccPrPr）
↓
F1
紫色（CcPrpr）
↓
F2 9紫色（9C_Pr_）＋3红色（C_prpr）:4白色（3ccPr_＋1ccprpr）
鸭趾草品红花植株与白花植株杂交，F1为紫花株， F2为9紫:3品红:4白花。
↓ 13白色（9C_I_＋3C_ii＋1ccii）:3有色（ ccI_ ）
贝特森发现性状连锁
2.4 连锁与互换规律
P
紫长 × 红圆 (相引相)
PPLL ppll
F1
紫长
PpLl
F2
紫长 紫圆 红长 红圆
P_L_ P_ll ppL_ ppll
观察数： 284
21
21 55
理论数： 215
71
71 24
分析其基因型，上列杂交的遗传图解是： PPrr×ppRR→F1 ：PpRr；→F2： PPRR（1），PpRR（2），PPRr（2），PpRr（4） PPrr（1），Pprr（2） ppRR（1），ppRr（2） pprr（1）
二、有互作
互补作用：
两种显性基因同时存在时，决定某种性状，而一种显性基因单独存在，和没 有显性基因存在时，决定另一种性状表现。
第二章 遗传学三大基本定律
孟德尔定律： 分离与自由 组合
遗传数据的 统计学处理
孟德尔定律 的扩展
连锁与互换 规律
遗传的染色 体学说
遗传学基本 定律在遗传 学发展中的 作用
2.1 孟德尔定律：分离与自由组合
2.2 遗传数据的统计学处理
X2=Σ[(实得数-预期数)2/预期数] 适合度检验或卡平方检验 根据X2表中X2值及自由度n查P
大学生物遗传学：第二章 孟德尔定律
6 基因型（genotype）：个体或细胞的特定基因的组成。 7 表型（phenotype）：生物体某特定基因所表型的性状。 8 纯合体（homozygote）：基因座位上有两个相同的等位基因，就这个基因 座而言，此个体称纯合体。 9 杂合体（heterozygote）：基因座位上有两个不同的等位基因。 10 真实遗传（true breeding）：子代性状永远与亲代性状相同的遗传方式。 11 回交（backcross）：杂交产生的子一代个体再与其亲本进行交配的方式。 12 测交（testcross）：杂交产生的子一代个体再与其隐性亲本的交配方式。 13 性状(character/trait) ：生物体或其组成部分所表现的形态特征和生理特 征 称为性状。 14 单位性状(unit character)：孟德尔把植株性状总体区分为各个单位， 称为单位性状，即：生物某一方面的特征特性。 15 相对性状(contrasting character)：不同生物个体在单位性状上存在不同 的表现，这种同一单位性状的相对差异称为相对性状。
第三节 遗传学数据的统计处理
一 概率原理 二 二项式展开 三 x2的测验
第一节 分离规律 一 孟德尔的豌豆杂交试验 二 分离规律的解释 三 表现型与基因型 四 分离规律的验证 五 分离比实现的条件 六 分离规律的应用
第二节 自由组合规律 一 两对相对性状的遗传 二 自由组合（独立分配）现象的解释 三 自由组合规律的验证 四 多对相对性状的遗传 五 自由组合规律的应用
第二章 孟德尔定律 第一节 分离规律 第二节 自由组合规律 第三节 遗传学数据的统计处理
遗传学：第二章 孟德尔遗传定律
基因座(locus)：基因在染色体上座位。
• 1.3.2 Rule of Independent Assortment
Rule of Segregation(Mendel’s second law) 两对基因在杂合状态时，保持其独立性，互不污 染。形成配子时，同一对基因各自独立分离，不 同对基因则自由组合。
即基因是成双成对存在的。 ➢ 每一对基因均等地分配到配子中去。 ➢ 每一个配子(gametes)只含有每对基因中的一个。 ➢ 每一对基因中，一个来自父本，一个来自母本。
在形成下一代新的个体(或合子)时，配子的结合 是随机的。
• Rule of Segregation(Mendel’s first law) 控制性状的一对等位基因在杂合状态时互不污染，保持其独
表现型(phenotype ) ：生物体某特定基因所表现出来的性 状(可以观察到的各种形态特征、基因的化学产物、各种 行为特征等,如花的颜色、血型、抗性)。
纯合体(homozygote)：基因座上有两个相同的等位基因, 就这个基因座而言,这种个体或细胞称为纯合体,或称基因 的同质结合,如AA、aa。
二、自交法
• 1.2.4 分离规律的意义
➢ 具有普遍性，不仅植物中广泛存在，在其他二倍 体生物中都符合这一定律
人类单基因遗传性状和遗传病约有4344种(1988), 如虹膜的颜色、头发的颜色及形状(曲直)，眼、口、鼻的 形态，能否尝出苯硫脲(PTC)的苦味等都是遗传的性状。
遗传学-第二章孟德尔定律及扩展A
第一部分 分离定律 第二部分 自由组合定律
孟德尔（复习2学时）
第三部分 孟德尔法则的扩展（2学时）
遗传学数据统计分析及习题 （2学时）
1
第一部分 分离定律
一、基本概念 二、分离定律的内容及解释 三、分离定律的应用
2
一、基本概念
（1） 性状（character)、单位性状（unit character）、 相对性状（relative character) 性状是指生物体所表现出来的形态、结构、生理生化 等特征的总和。如形状、颜色、高度。
Y/y与R/r两对基因独立分配
27
×
×
28
29
F2群体中共有9种基因型，其中： 4种基因型为纯合体； 1种基因型的两对基因均为杂合体，与F1相同。 4种基因型中一对基因纯合，另一对基因杂合。 F2群体中有4种表现型。
30
二、独立分配规律的细胞学基础
两对相对性状的自由组合现象是由于两对等位基因 的独立分配的结果；
黄红皱＝3/4*3/4*1/4＝9/64
黄圆白＝3/4*3/4*1/4＝9/64
绿圆白＝1/4*3/4*1/4＝3/64
绿皱红＝1/4*1/4*3/4＝3/64
黄皱白＝3/4*1/4*1/4＝3/64
43
绿皱白＝1/4*1/4*1/4＝1/64
（二）三对(n对)基因独立遗传
豌豆：黄色圆粒红花(YYRRCC)×绿色皱粒白花 (yyrrcc);
13
三、分离规律的应用
1 分离定律在农业上的应用： 鉴定良种是否纯合一致；
（杂交种在生产上不能留种，每年都应该重新配制新的杂交种。）
小麦的抗秆锈病性状，多数是由显性基因控制的。很多 小麦都是杂种，你怎样得到能稳定遗传，即不发生性状 分离的纯种抗病小麦？
第二章 孟德尔定律
二、自由组合规律
Hale Waihona Puke 1. 两对相对性状的遗传实验P 黄 满 (圆 ) × 绿 皱
(子叶) (籽粒) ↓ (子叶) (籽粒) F1 F2 实际种子数 分离比 黄满 ↓ 黄满 黄皱 绿满 绿皱 315 101 108 32 9 : 3 : 3 : 1
黄 : 绿=(315+101):(108+32) 满 : 皱=(315+108):(101+32)
成对基因不同，为杂质结合。如Cc或称杂合体。
虽然Cc与CC的表现型一致，但其遗传行为不同。可用 自交鉴定： CC纯合体 稳定遗传； Cc 杂合体 不稳定遗传；
cc 纯合体 稳定遗传。
一、分离定律
1. 性状的显隐性和分离现象
P F1
P=Parent(亲本)
红花
× 白花 红花
G= Gamete(配子)
豌豆:
孟德尔选用豌豆作为实验材料的理由： (1).具有稳定的可以区分的形状；
(2).自花授粉植物，而且闭花授粉； (3).豌豆豆荚成熟后度留在豆荚，便于各种类型籽粒的准确计数
杂 交
亲本（代）P1
×
亲本（代）P2
如：正交: P1/P2; 反交P2/P1;
测交
自 交
F2
子二代(杂种二代)
测交一代
×
yr YyRr Yyrr yyRr yyrr 1 yyrr
基因型
1 YYRR 2 YYRr 2 YyRR 4 YyRr
表型
9黄满
: 3黄皱 : 3绿满 : 1绿皱
P
黄满 YYRR
×
绿皱 yyrr × 绿皱 yyrr
F1代测交
黄满
(完整版)第二章 孟德尔遗传分析
Gregor Johann Mendel（1822～1884）
父母是摩脱维亚（Moravia）——当时属中欧 的哈布斯堡王朝的农民。在乡间的成长教给了他 许多种植和饲养动物的知识，并激发了他对自然 的兴趣。在21岁时，孟德尔离开了农场，进入了 Brünn市的一个天主教修道院（现在Brno属于捷克 共和国）。1847年，他被任命为牧师，并取得了 教名Gregor。以后，他在当地的高中教书，并于 1851～1853年间，就读于维也纳大学。随后他返 回Brünn，在那里作为一个教士终老，也在此完成 了最后令他举世闻名的遗传学实验。
红花
Cc
× cc
C
c
c
Cc
cc
红花 白花
1： 1
对于基因型未知的显性个体，测交是常用的鉴定个体基因 型的方法。
孟德尔自由组合定律 Law of independent assortment
非同源色体上的非等位基 因在形成配子时，各自独立地 分开和组合，在杂交时各种基 因型的配子随机结合，形成可 以预测比例的表型和基因型的 群体。
孟德尔分离比的条件
1.杂合体的两种配子在形成配子时数目是相等的。 2. 两种配子结合是随机的。 3.子二代基因型个体存活率是相等的。 4.显性是完全的。
孟德尔定律的巧合
为什么孟德尔没有看到多基因调控的性状？ 为什么孟德尔没有看到连锁的性状？ 孟德尔只做了7对性状的研究吗？
孟德尔研究的7对性状分布在豌豆的五条染色体上，且分 布在同一条染色体上的基因之间的距离很远。因此，从这 些基因的研究中看不到连锁现象。
问题：假如我们用人来进行自由组合定 律的研究……在一条染色体上我们挑选 到两个基因连锁的概率会有多大？在全 基因组中呢？
遗传学第三版答案 2 孟德尔遗传
第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：（1）分离现象是普遍的，而显、隐性现象是相对的。
分离现象是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显、隐性现象的出现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
也就是说只有存在分离现象，才会有显、隐性现象的发生。
因此，分离现象比显、隐性现象具有更重要的意义。
2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何？（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR （5）rr×rr 答：1 RR×rr后代基因型Rr；表现型红果色。
2 Rr×rr后代基因型Rr︰rr＝1︰1；表现型红果色︰黄果色＝1︰1。
3 Rr×Rr后代基因型RR︰Rr︰rr＝1︰2︰1；表现型红果色︰黄果色＝3︰1。
4 Rr×RR后代基因型RR︰Rr＝1︰1；表现型红果色。
5 rr×rr后代基因型rr；表现型黄果色。
3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr粉红红色白色粉红粉红粉红答：1 Rr × RR产生配子1/2R，1/2r×R；后代基因型RR︰Rr＝1︰1；表现型红色︰粉红＝1︰1。
2 rr × Rr产生配子r×1/2R，1/2r；后代基因型Rr ︰rr＝1︰1；表现型粉红︰白色＝1︰1。
3 Rr × Rr产生配子1/2R，1/2r×1/2R，1/2r；后代基因型RR︰Rr︰rr＝1︰2︰1；表现型红色︰粉红︰白色＝1︰2︰1。
4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
现代遗传学2 孟德尔定律
实验材料：豌豆、紫茉莉、 玉米、菜豆等
发表论文：1865年在布隆博物 学会上报告，1866年在学会会 刊上发表“植物杂交实验”
定律：分离率和自由组合率
遗传学奠基人— —孟德尔
孟德尔的花园，80年代
第一节 遗传学分 析中常用名词
1.基因(gene):1909年Johhannsen提出， 代替孟德尔的遗传因子，经典遗传学认 为一个基因决定一个性状。
配子
RY
rY
Ry
ry
RY
RRYY RrYY RRYy RrYy
rY
RrYY rrYY RrYy rrYy
Ry
RRYy RrYy RRyy Rryy
ry
RrYy rrYy Rryy
rryy
•黄色对绿色显性，黄色：绿色=3：1 •圆形对皱缩显性，圆形：皱缩=3：1 结论：每对基因间可彼此分离，两 对基因间又可自由组合。
5.纯合体和杂合体：同源染色体同一基 因座位上具有相同等位基因的个体或细 胞称为纯合体；反之，带有不同形式等 位基因的个体或细胞称为杂合体
6.表（现）型与基因型：表型是指个体 在生长发育过程中表现出来的性状；基 因型则指个体或细胞的遗传组成。
7.显性性状与隐性性状、显性基因与隐 性基因：杂合体所表现出来的性状称显 性性状；杂合体不表现，而只在纯合体 才表现的性状称隐性性状。显性性状相 对应的基因称显性基因；隐性性状相对 应的基因称隐性基因。
Aa X Aa (Mon.) (Mon.)
¼ AA ½ Aa ¼ aa (野生） (Mon) (死亡）
第三节 自由组合定律
黄色 饱满 X 绿色 皱缩
黄色饱满
315 黄色饱满 ： 108 绿色饱满： 101黄色皱缩 ： 32 绿色皱缩
遗传学第2章孟德尔定律
2、分离比实现的细胞学基础 （1）在减数分裂和受精时各成对同源染色体进行有规 律的分离和组合，而控制相对性状的成对基因分别位于 两条同源染色体的对等位点上。 （2）等位基因随同源染色体行为而分离、重组。
2019/7/8
2.1.3孟德尔假设
1、性状是由遗传因子（genetic factor）控制的。（即遗 传因子控制性状）。 2、遗传因子在体细胞中是成对的，一个来自母本，一 个来自父本，在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离， 并且各自分配到不同的配子中去，每一个配子中只含有 成对因子中的一个（配子是精纯的）。
2019/7/8
孟德尔 Gregor Mendel（1822—1884年）是奥地利布
隆城（现在是捷克的布尔诺）的神甫，他利用部分 时间进行生物学实验。他看到当时杂交育种方法已 在园艺方面广泛应用，具有相当成就，但还未能总 结出一种“杂交形成与发展的普遍适用的规律”。
2019/7/8
为了解决杂交中的遗传问题，他1856—1864年间进 行了大量的试验工作，以豌豆为主要材料，辅以菜 豆、石竹等其它材料，发现了前人未认识到的规律， 这规律后来称为孟德尔定律（Mendel’s laws）。通 常分为分离定律和自由组合定律。
224
F1 和F2 性状表现不受亲本组合方式影响
2019/7/8
Mendel studied inheritance of seven phenotypes in pea.
性状
成熟种子形状 子 叶颜色
花
色
豆 荚形状
未熟豆荚颜色
荚（花）位置
茎 的长度
2019/7/8
显性 5474 圆 6022 黄 705 红 822 饱满 428 绿 651 腋生 787 高
孟德尔遗传定律(精)
2/16 YyRR, YYRr, yyRr, Yyrr →F3, 3:1
4/16 YyRr-------------------→F3, 9:3:3:1
(一)、测交法
(二)、自交法
(三)、F1花粉鉴定法
1、测交法
测交：被测验的个体与隐性纯 合个体间的杂交 所得的后代为测交子代，Ft
P
红花 白花 CC cc
c
红花 白花 Cc cc
C c c
配子 C Ft
Cc红花
红花Cc cc白花 1 ：1
图 4－ 3
豌豆红花和白花一对基因的分离
2、自交法
紫花×白花
膨大×缢缩 豆荚 绿色×黄色 豆荚 花腋生×花 顶生 高植株×矮 植株
紫花
鼓胀 绿色 腋生 高植株
705紫
882鼓 428绿 651腋生 787高
224白
299瘪 152黄 207顶生 277矮
3.15:1
2.95:1 2.82:1 3.14:1 2.84:1
植物杂交试验的符号表示
P：亲本(parent)，杂交亲本；
第二节 分离定律
基本概念： 性状、单位性状、相对性状 等位基因、非等位基因 基因型、表现型 纯合体、杂合体
分离现象
豌豆的7个单位性状及其相对性 状
豌豆的7个单位性状及其相对性状
孟德尔的豌豆杂交实验7对性状的结果
豌豆表型 圆形×皱缩 子叶 黄叶×绿色 子叶 F1 圆形 黄色 5474圆 6022黄 F2 1850皱 2001绿 F2比例 2.96:1 3.01:1
显隐性的相对性
完全显性 不完全显性 共显性 显性转换 实质
遗传学 第2章分离、独立
F2才会按比例分离 才会按比例分离 F2不分离 不分离
如果父母本不纯 如果父母本不纯
F1分离 分离
2. 通过性状遗传研究，可以预测 通过性状遗传研究，可以预测 后代分离的类型和频率， 后代分离的类型和频率，进行有计划 种植，以提高育种效果，加速育种进程。 种植，以提高育种效果，加速育种进程。 •如桃子 如 粘核(显性 粘核 显性) 显性
红花 CC
× 白花 ↓ cc 红花Cc 红花
F3
↓⊗ 红花 红花 白花 CC Cc cc ↓ ↓ ↓ 红花 分离 白花 1 : 2 : 1
3. 花粉鉴定法
杂种细胞进行减数分裂形成配子时， 杂种细胞进行减数分裂形成配子时，由于各对同源染色体分别分配 到两个配子中，位于同源染色体的等位基因随之分离，进入不同配子。 到两个配子中，位于同源染色体的等位基因随之分离，进入不同配子。 这种现象在水稻、小麦、玉米、高粱、 这种现象在水稻、小麦、玉米、高粱、谷子等植物中可以通过花粉粒 鉴定进行观察。 鉴定进行观察。 例如在玉米和水稻中： 例如在玉米和水稻中： 糯性 × 非糯 wxwx ↓ WxWx F1 非糯Wxwx 非糯 ↓观察花粉颜色 观察花粉颜色 稀碘液） （稀碘液） 糯性(wx) : 非糯 非糯(Wx) 糯性 红棕色 兰黑色 1 : 1
3.基因型类型： 3.基因型类型： 基因型类型 (1)纯合基因型（ genotype）： (1)纯合基因型（homozygous genotype）： 纯合基因型 或称纯合体，成对基因相同。 CC、cc，纯质结合。 或称纯合体，成对基因相同。如CC、cc，纯质结合。 (2)杂合基因型 杂合基因型（ genotype）： (2)杂合基因型（heterozygous genotype）： 成对基因不同。如Cc或称杂合体，为杂质结合。 成对基因不同。 Cc或称杂合体，为杂质结合。 或称杂合体 CC纯合体 CC纯合体 Cc杂合体 Cc杂合体 cc纯合体 cc纯合体 稳定遗传； 稳定遗传；可用自交鉴定 不稳定遗传 稳定遗传
遗传学第二章-孟德尔遗传定律
相对性状：指同一性状的相对差异 • 34个豌豆品种，选出22种试验，最后选出7对相对性状
–Height: tall vs dwarf –Seed shape: round vs wrinkled –Seed color: yellow vs green –Flower position: axial vs terminal –Pod color: green vs yellow –Pod shape: inflated vs constricted
对独立有差别的相对性状，求杂交后代中出现
AABbCCDdeeffgg的个体的概率是多少？
六、自由组合规律的意义
1、理论上：
从一个角度揭示了生物多样性的原因所在。
2、实践上：
对育种工作有积极的指导意义：根据自由组合规律，预测杂种后 代各种类型出现的比例，确定育种的规模，适当安排群体的大小。
3、在遗传病的研究上：
例题
研究正常性状或遗传病的传递，并可预期一定婚配后其子女各
种类型出现的频率。
例题
• 水稻无芒抗病品种的选育。已知有芒A对无芒a为显性， 抗稻瘟病R对染病r为显性，现选用真实遗传有芒抗病 和无芒不抗病为亲本进行杂交，问要在F3中得到10株 无芒抗病的能真实遗传的植株，至少需要种植多少F2 植株？
• 父亲是并指患者，母亲正常，婚后生过一个先天性聋 哑患儿，现问以后所生子女的发病情况及父母的基因 型（并指是显性性状，用S表示，聋哑是隐性遗传病， 用d表示）。
3 green and round
yyR_ : yyRR yyRr
1 green and wrinkled yyrr
三、自由组合假说的验证
普通遗传学第二章 孟德尔定律考试复习题
第二章孟德尔定律一、名词解释1、性状2、相对性状3、显性性状4、隐性性状5、等位基因6、基因型7、表型8、纯合基因型9、杂合基因型 10、测交11.真是遗传 12、颗粒遗传二、是非题1、两种白色糊粉层的玉米杂交后，有可能产生有色糊粉层的杂交种子。
（）2、自由组合规律的实质在于杂种形成配子减数分裂过程中，等位基因间的分离和非等位基因间随机自由组合。
（）3、不论是测交还是自交，只要是纯合体，后代只有一种表型。
（）4、隐性性状一旦出现，一般能稳定遗传，显性性状还有继续分离的可能。
（）5、根椐分离规律，杂种相对遗传因子发生分离，纯种的遗传因子不分离。
（）6、秃顶是由常染色体的显性基因控制的，并只在男性中表现，一个非秃顶的男人和一个父亲非秃顶的女人结婚，他们的儿子中不可能会出现秃顶。
（）7、亨氏舞蹈病是一种罕见的人类遗传病，患这种病的人总会发生双亲之一早亡的现象，且一般来讲两个正常人婚配不会有患这种病的子女，则这种病是隐性遗传病。
（）三、填空题1、三基因杂合体AaBbCc自交，后代A_bbcc表型的比例，基因型aaBbCC的比例。
表现型种类为，基因型种类为，2、如有n对独立基因遗传，显性完全是F2的表型分离比应该是，基因型分离比是。
F23、基因型为AaBbCCddEeFF的个体，这些基因分别位于5对同源染色体上，可能产生的配子类型数是种。
4、将具有l对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3中纯合体比例为。
5、卡方测验中，时，表示差异显著，时，差异极显著。
四、选择题1、分离定律证明, 杂种F1形成配子时, 成对的基因（）。
A．分离, 进入同一配子 B．分离, 进入不同配子C．不分离, 进入同一配子 D．不分离, 进入不同配子2、具有n对相对性状的个体遵从自由组合定律遗传, F2表型种类数为（）。
A．5n B．4 n C．3 n D．2 n３、杂种AaBbCc自交，如所有基因都位于常染色体上，且无连锁关系，基因显性作用完全，则自交后代与亲代杂种表现型不同的比例是（）。
孟德尔定律
(3).分离定律—孟德尔第一定律
一对等位基因在杂合状态互不沾染，保持其独立性。在 配子形成时，又按原样分离到不同的配子中去。在一般 情况下: • 配子分离比是1:1, • F2基因型分离比是1:2:1, • F2表型分离比是3:1
分离规律不仅存在于豌豆中，在其他生物中也都存在。如水稻的糯性和非糯性也 是一对相对性状，非糯性对糯性是显性：
⑤ 显性基因(dominant gene):在杂合状态下能表现其 表型效应的基因，一般用大写字母表示，如红花基因A ； ⑥ 隐性基因(recessive gene):在杂合状态下不能表现 其表型效应的基因，一般用大写字母表示，如白花基因a； ⑦ 纯合体(homozygote):个体同一性状的两个基因是 相同的，同为显性或同为隐性，如AA, aa ⑧ 杂合体(heterozygote):个体同一性状的两个基因是 不同的，一个为显性，另一个为隐性，如Aa ⑨ 回交(backcross):杂交的子一代个体与亲本交配的方 式。 ⑩ 测交(testcross):杂交的子一代个体与隐性亲本交配 的方式。
χ2 = ∑(Oi-Ei)2/Ei=1.71
df=4-1=3, χ2 <χ2 0.05=7.82，统计差异不显著，说明实验结果符 合自由组合定律，O与E的偏差是随机误差。
不适合原因： a 实验方法的疏忽（工作中的错误）， b 人力不能控制的因素（机误、误差）， c 实验材料的变异或特殊性，可能遵循另有的理 论或规律 判断标准：P＜0.05 实际数据与理论比数有显著差 异；P＜0.01 有极显著差异 P>0.05实际数据与理论比数基本相符 它对于一个理论正确与否的检测是必要非充分条件
Ab
aB
ab
分枝法：
AA
BB 2Bb bb BB 2Aa 2Bb bb BB aa
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第二章
1. 为什么分离现象比显、隐性现象更有重要意义？
答案：
分离现象反映了遗传现象的本质，而且广泛地存在于各生物中，也是孟德尔定律的基础。
显隐性现象是随条件、环境而改变，它不过是一种生理现象，因此从遗传学的角度来说，分离现象更有重要意义。
2. 在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，
哪些表现型，它们的比例如何？
（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr
答案：
(1) Rr
红(2) Rr rr
红黄
1∶1
(3) RR Rr rr
1 ∶2∶1
红黄
(4) RR Rr
1∶1
全部红
(5) rr
黄
3 ∶1
3. 下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生杂种后代的基因型和表型怎样？
（1）Rr×RR（2）rr×Rr（3）Rr×Rr
粉红红色
答案：
白色粉红粉红粉红
(1) RR∶Rr (2) Rr∶rr (3) RR∶Rr∶rr
红粉红粉红白红粉红白
1∶1 1∶1 1 ∶2∶1
4. 在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？
（1）WWDD×wwdd
答案：
（2）WwDd×wwdd （3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd
(1) WwDd (2) WwDd Wwdd wwDd wwdd
全部白盘白盘白球黄盘黄球
1 ∶1∶ 1 ∶ 1
(3) WwDd wwDd Wwdd wwdd
白盘黄盘白球黄球
1 ∶1∶ 1 ∶ 1
(4) WWDd WwDd WWdd Wwdd wwDd wwdd
1 ∶
2 ∶ 1 ∶2∶ 1 ∶ 1
3(白盘) ∶3(白球) ∶1(黄盘)∶1(黄球)
5. 在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。
现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？
（1）TTGgRr×ttGgrr 答案：
（2）TtGgrr×ttGgrr
(1) TtGGRr
TtGgRr TtGGrr TtGgrr
TtggRr
Ttggrr
1
∶
2
∶
1
∶
2
∶
1
∶
1
3（蔓、绿、圆）∶3（蔓、绿、皱）∶1（蔓、黄、圆）∶1（蔓、黄、皱）
(2) TtGGrr
TtGgrr ttGGrr ttGgrr Ttggrr
ttggrr 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 2
∶
1
∶
1
3（蔓、绿、皱）∶3（矮、绿、皱）∶1（蔓、黄、皱）∶1（矮、黄、皱）
6. 在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因 C 控制缺刻叶，基因型 cc 是马铃薯叶。
紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因 A 控制紫茎，基因型 aa 的植株是绿 茎。
把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交，在 F 2 中得到 9∶3∶3∶ 1 的分离比。
如果把 F 1：（1）与紫茎、马铃薯叶亲本回交；（2）与绿茎、缺刻叶亲本回交； （3）用双隐性植株测交时，下代表型比例各如何？
答案：
(1) CcAA
CcAa ccAA ccAa 1
∶
1紫缺
1∶
∶
1∶
1紫马
1
(2) CCAa
CcAa CCaa Ccaa 1 ∶
1紫缺
1∶
∶
1∶
1绿缺
1
(3) CcAa
ccAa Ccaa ccaa 1 ∶ 1∶ 1∶ 1 紫缺∶紫马∶绿缺∶绿马
7. 根据第 6 题的题干内容分析下表中番茄的五组不同交配的结果，写出每一交配中亲 本植株的最可能的基因型。
（这些数据不是实验资料，是为了说明方便而假设的。
）
答案：
a. CcAa ×Ccaa ；
b. CcAa ×ccAa ；
c. CcAA ×Ccaa ；
d. CCAa ×ccaa ；
e. ccAa ×Ccaa
8. 纯质的紫茎番茄植株（AA ）与绿茎的番茄植株（aa ）杂交，F 1 植株是紫茎。
F 1 植株 与绿茎植株回交时，后代有 482 株是紫茎的，526 株是绿茎的。
问上述结果是否符合 1∶1 的回交比例，用 χ2 测验。
（ ⎛ 1 ⎫ ⎛ 1 ⎫ ⎛ 1 ⎫
（1）基因型和亲代父、母本相同的概率各是 ⎪，总和是 2 ⨯ ⎪ = ⎪；
⎛ 3 ⎫ ⎛ 1 ⎫ ⎛ 3 ⎫ ⎛ 1 ⎫
答案：
紫茎
绿茎 合计 实得数 理论数 o －c (0 - c )2
c
482 504 －22
0.96
526 504 22
0.96
1008 1008 0
χ (1)2 =1.92，P >0.1，符合 1∶1比例。
9. 真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（AACC ）与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株（aacc ） 杂交，F 2 结果如下：
紫茎缺刻叶 紫茎马铃薯叶 绿茎缺刻叶 绿茎马铃薯叶
247 90 83 34
问这两对基因是否是自由组合的？进行 χ2 测验。
答案：
2
10. 一个合子有两对同源染色体 A 和 A′及 B 和 B′，在它的生长期间，
（1）你预测在体细胞中是下面的哪种组合：AA′BB ，AABB′，AA′BB′，AABB ，A′A′B′B′， 还是另有其他组合？
（2）如果这个体成熟了，你预期在配子中会得到下列哪些染色体组合： a ）AA′，AA ， A′A′，BB′，BB ，B′B′；（b ）AA′，BB′；（c ）A ，A′，B ，B′；（d ）AB ，AB′，A′B ，A′B′； （e ）AA′，AB′，A′B ，BB′？
答案： （1）AA′BB′
（2）（d ）
11. 如果一个植株有 4 对基因是显性纯合的。
另一植株有相应的 4 对基因是隐性纯合的， 把这两个植株相互杂交，问 F 2 中表型和父本、母本完全相同的各有多少？ 答案：
4 4 7
⎝ 4 ⎭ ⎝ 4 ⎭ ⎝ 2 ⎭
4 4 4
12. 如果两对基因 A 和 a ，B 和 b ，是独立分配的，而且 A 对 a 是显性，B 对 b 是显性。
（1）从 AaBb 个体中得到 AB 配子的概率是多少？ （2）AaBb 与 AaBb 杂交，得到 AABB 合子的概率是多少？ （3）AaBb 与 AaBb 杂交，得到 AB 表型的概率是多少？ 答案： （1）1/4
（2）1/16
（3）9/16
13. 遗传性共济失调（hereditary ataxia ）的临床表型是四肢运动失调，呐呆，眼球震颤。
本病有以显性方式遗传的，也有以隐性方式遗传的。
下面是本病患者的一个家系。
你看哪一 种遗传方式更可能？请注明家系中各成员的基因型。
如这病是由显性基因引起，用符号 A ； 如由隐性基因引起，用符号 a 。
答案：
这个家系可能是显性方式遗传
Ⅰ-1,Ⅰ-6：Aa ；
Ⅱ-1,Ⅱ-2,Ⅱ-3,Ⅱ-4,Ⅱ-6：aa ； Ⅲ-1：Aa ；
Ⅰ-2,Ⅰ-3,Ⅰ-4,Ⅰ-5：aa ； Ⅱ-5,Ⅱ-7,Ⅱ-8：Aa ； Ⅲ-2：aa
14. 下面家系的个别成员患有极为罕见的病，已知这病是以隐性方式遗传的，假设患病 个体的基因型是 aa 。
（1）注明Ⅰ-1，Ⅰ-2，Ⅱ-4，Ⅲ-2，Ⅳ-1 和Ⅴ-1 的基因型。
（2）Ⅴ-1 个体的弟弟是杂合体的概率是多少？ （3）Ⅴ-1 个体的两个妹妹全是杂合体的概率是多少？
（4）如果Ⅴ-1 与Ⅴ-5 结婚，那么他们第一个孩子患病的概率是多少？如果他们第一个 孩子已经出生，而且已知有病，那么第二个孩子患病的概率是多少？
答案： (1)Ⅰ-1：Aa ，Ⅰ-2：Aa ，Ⅱ-4：aa ，Ⅲ-2：Aa ，Ⅳ-1：Aa ，Ⅴ-1：aa
(2) 2/3
(3) 4/9
(4) 1/2
(5) 1/2
15. 假设地球上每对夫妇在第一胎生了儿子后，就停止生孩子，性比将会有什么变化？ 答案：
比例仍旧是 1∶1。
假设一共有 100对夫妇，在理想情况下（携带 X 、Y 染色体的精子 数目、活力、与卵子结合机会均相同），有 50对夫妇第一胎生育了男孩，不再生育第二个孩 子；另有 50对夫妇第一胎生育了女孩，计划生育第二胎。
在这 50对夫妇的第二胎中（理想 情况下），仍有 25对夫妇生育男孩，25对夫妇生育女孩。
此时，男孩总数为 50+25=75，女 孩总数也是 50+25=75。
因此，男女比例仍为 1∶1。
即使二胎生育女孩的夫妇决定生育第三
胎、第四胎，直至生育一个儿子为止，男女比例仍为1∶1。
16. 你认为孟德尔的豌豆杂交实验能够取得重大遗传发现的原因是什么？
答案：
①选择了合适的杂交实验材料及生物性状；
②遵循了从简单到复杂、从分析到综合的研究方法；
③大样本观察，借鉴数学统计分析方法；
④合理假设，小心求证的科学思维。
具体内容参考本章内容。