最新中秋节大班教案模板
中秋节大班教育开展教案(精选7篇)
中秋节大班教育开展教案(精选7篇)中秋节大班教育开展教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的中秋节大班教育开展教案7篇,让我们一起来看看!中秋节大班教育开展教案【篇1】活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动准备:幼儿自带月饼,PPT活动过程:一、儿歌引出中秋节1、《小小的船》月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。
月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。
2、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫"仲月",八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。
这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。
幼儿园大班中秋节教案大全(精选5篇)
【导语】中秋节始于唐朝初年,盛⾏于宋朝,⾄明清时,已成为与春节齐名的中国传统节⽇之⼀。
受中华⽂化的影响,中秋节也是东亚和东南亚⼀些国家尤其是当地的华⼈华侨的传统节⽇。
⾃2008年起中秋节被列为国家法定节假⽇。
2006年5⽉20⽇,国务院列⼊⾸批⾮物质⽂化遗产名录。
以下是为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园⼤班中秋节教案 活动⽬标 1、能仔细倾听录⾳《嫦娥奔⽉》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节⽇的风俗以及⼈与⼈之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼⼉在故事中学习,感悟⽣活。
5、感受节⽇的快乐⽓氛,乐意参加布置环境的活动。
活动重点、难点 重点:⽬标1和2 难点:⽬标3 活动准备 歌曲《⼋⽉⼗五⽉⼉圆》、《嫦娥奔⽉》的录⾳故事 活动过程 1、导⼊:⽤歌曲《⼋⽉⼗五⽉⼉圆》导⼊活动主题 2、倾听《嫦娥奔⽉》的录⾳故事 3、引导幼⼉说说中秋节的习俗,⼤⼈,⼩孩怎样过中秋节。
4、说说课本⾥的⼩动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、⽼师讲解中秋节的象征意义:中秋节是⼀个美好、团圆的节⽈。
是中华民族的⼀个传统节⽇。
6、结束:⽼师,幼⼉⼀起唱歌曲《⼋⽉⼗五⽉⼉圆》。
2.幼⼉园⼤班中秋节教案 活动⽬标 1、了解中秋节的习俗,体会过节的⽓氛。
知道中秋节是我过传统的民间节⽇。
2、初步了解⽉亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼⼉探索⽉球的欲望。
重点难点 ⽉亮为什么有圆缺。
活动准备 ⽉饼(若⼲份)、图画纸、彩⾊⽔笔、范画(⽉之中、⽉中、⽉末时的⽉亮) 活动过程 ⼀、出⽰:⽉饼。
谈话导⼊课题。
1、引导幼⼉互相交流,说说⽉饼的`形状和味道。
2、向幼⼉介绍有关中秋节的习俗,帮助幼⼉初步理解中秋节团圆的含义。
⼆、了解⽉亮的变化规律。
1、欣赏故事《⽉亮姑娘做⾐裳》。
教师节讲述故事,幼⼉倾听。
2、交流讨论。
⽉亮姑娘为什么做不了⾐裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉⽑(镰⼑、⼩船、圆盘)? 3、教师⼩结:⽉亮的⼤⼩每天都在变化。
大班中秋节的教案5篇
大班中秋节的教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“中秋节”章节,详细内容包括:了解中秋节的来历和习俗,学习相关的诗词、歌曲和手指游戏,制作中秋节主题的手工作品,品尝中秋节特色食品——月饼。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的来历和习俗,感受中国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手操作能力,激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神,提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点难点:中秋节来历和习俗的理解,诗词、歌曲和手指游戏的掌握。
重点:培养幼儿的动手操作能力,激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具:中秋节主题课件、视频、图片、诗词、歌曲、手工材料等。
学具:手工材料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过讲述“嫦娥奔月”的故事,引出中秋节的来历和习俗,激发幼儿的兴趣。
2. 讲解:播放中秋节主题课件,讲解中秋节的来历、习俗和相关诗词、歌曲。
3. 实践情景引入:组织幼儿进行中秋节主题的手工制作活动,如制作灯笼、月饼等。
4. 例题讲解:教授一首中秋节相关的诗词和一首歌曲,引导幼儿跟读、学唱。
5. 随堂练习:组织幼儿进行手指游戏,巩固所学诗词和歌曲。
六、板书设计1. 中秋节的来历和习俗2. 中秋节相关诗词、歌曲3. 手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家人讲述中秋节的故事,分享所学诗词和歌曲。
答案:参照课堂上讲述的故事、诗词和歌曲。
2. 作业题目:与家人一起制作一份中秋节主题的手工作品。
答案:根据课堂上学习的制作方法,自由发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对中秋节知识的掌握情况,及时调整教学方法。
2. 拓展延伸:组织家长参与中秋节主题活动,增进亲子关系,让幼儿在家庭中感受中秋节的氛围。
同时,鼓励幼儿收集更多关于中秋节的资料,提高他们的自主学习能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点:中秋节来历和习俗的理解,诗词、歌曲和手指游戏的掌握。
大班中秋教案5篇
大班中秋教案5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班中秋节活动教案(精选13篇)
大班中秋节活动教案(精选13篇)大班中秋节活动教案 1一、活动目标:1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼儿在故事中学习,感悟生活。
5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
二、活动重点、难点:1、重点:目标1和22、难点:目标3三、活动准备:歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事四、活动过程:1、导入:用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事3、引导幼儿说说中秋节的习俗,大人,小孩怎样过中秋节。
4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、老师讲解中秋节的象征意义:中秋节是一个美好、团圆的`节曰。
是中华民族的一个传统节日。
6、结束:老师,幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》五、教学反思;1、中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要,幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
2、在活动实施的过程中,是我做了充分的准备,所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼儿的比较喜欢,参与性强。
3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗,很好的培养了幼儿的语言能力。
大班中秋节活动教案 2活动目标:1、了解中秋节的由来及有关习俗。
2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。
3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备:1、教具:人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片,教师自制ppt,实物:芋头、苏式月饼。
音乐《爷爷为我打月饼》。
2、经验准备:了解有关中秋节的传说;完成调查表。
活动过程:(一)了解中秋节的由来,知道八月十五是中秋节。
1、了解中秋节的由来。
师:明天是什么节日呀?中秋节有个美丽的传说叫什么?里面讲了个什么故事呢?师小结:嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹,结果呀他们一个在(天上),一个在(地上),只能远远地互相对望,互相思念。
大班教案设计中秋节(通用8篇)
大班教案设计中秋节(通用8篇)大班教案设计中秋节篇1活动一:欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域:语言活动目标:1、在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。
2、感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备:实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程:1、倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2、在图片的提示下,学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3、分角色朗诵诗歌。
活动二:欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域:艺术活动目标:1、了解歌词内容,初步学唱歌曲,并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2、在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作来表现歌曲。
3、轻声演唱,和大家声音保持一致。
活动准备:幼儿学习过秧歌舞。
活动过程:1、欣赏歌曲,交流感受。
2、理解歌曲内容,学唱歌曲。
(1)再次欣赏歌曲。
★指导语:歌里唱了什么?再仔细的听一听。
(2)在提问和重点欣赏的过程中,解决学唱歌曲中的问题。
(3)集体演唱歌曲。
(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。
)3、在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
大班教案设计中秋节篇2一、主要涉及领域:综合。
二、教学目标:1、在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
2、积极参与教学,大胆地表达自己的想法和发现。
3、体验和嘉宾一起参与教学及品尝的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5、让幼儿知道节日的时间。
二、教学准备:邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。
三、教学过程:1、向做月饼的嘉宾问好,激发参与教学的兴趣。
2、认识制作月饼的材料和工具,了解其用途。
3、根据材料和工具,猜测制作月饼的方法。
幼儿园大班中秋节教案(精选5篇
幼儿园大班中秋节教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园大班中秋节》的相关内容。
教材为《幼儿中秋节主题活动指导手册》的第二章节,详细内容包括中秋节的来历、习俗、月饼的制作过程以及相关的儿歌和故事。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的来历和习俗,感受中华民族传统文化的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力,通过制作月饼等活动,提高学生的实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神,增进同学之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点:中秋节的来历和习俗的理解,月饼的制作过程。
教学重点:培养学生动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、视频、月饼模具、面团等。
学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入:通过讲述《嫦娥奔月》的故事,引发学生对中秋节的兴趣。
2. 讲解:利用PPT课件,详细讲解中秋节的来历、习俗以及月饼的制作过程。
3. 实践操作:(1)分发面团和模具,指导学生动手制作月饼。
(2)组织学生进行小组合作,共同完成月饼的制作。
(3)学生展示自己的作品,进行评价和交流。
4. 例题讲解:讲解如何用彩纸制作中秋节的灯笼。
5. 随堂练习:学生动手制作灯笼,教师巡回指导。
六、板书设计1. 中秋节的来历、习俗。
2. 月饼的制作过程。
3. 中秋节儿歌、故事。
七、作业设计1. 作业题目:以《我心中的中秋节》为主题,画一幅画。
答案:学生发挥想象,创作出自己心中的中秋节画面。
2. 作业题目:回家后,向家人讲述中秋节的故事和习俗。
答案:学生通过讲述,加深对中秋节的认识和理解。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:关注学生在课堂上的参与度,及时调整教学方法,提高教学质量。
2. 拓展延伸:(1)组织学生参观月饼生产线,了解月饼制作的工艺。
(2)开展中秋节主题活动,如:儿歌比赛、故事大会等。
(3)鼓励学生收集有关中秋节的诗词、故事,进行分享和交流。
重点和难点解析:1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践操作环节的组织与指导。
大班中秋节教案(精选22篇)
大班中秋节教案(精选22篇)大班中秋节教案作为一名老师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的大班中秋节教案(精选22篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
大班中秋节教案篇1[活动目标]1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。
3.能安静的倾听同伴的表述。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
[活动准备]1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
[活动过程]1.交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流,丰富相关经验。
(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
指导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
指导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的其他传说。
教学反思:从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
小百科:中秋赏月的风俗在唐代十分流行,许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。
到宋代,中秋赏月之风更盛,每逢这一日,“贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”。
明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模,中国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。
文人士大夫对赏月更是情有独钟,他们或登楼揽月或泛舟邀月,饮酒赋诗,留下不少脍炙人口的千古绝唱。
如杜甫《八月十五夜月》用象征团圆的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思;宋代文豪苏轼,中秋欢饮达旦,大醉而作《水调歌头》,借月之圆缺喻人之离合。
幼儿园大班中秋节教案3篇
幼儿园大班中秋节教案3篇幼儿园大班中秋节教案教案一:中秋节的来历教学目标:1. 让幼儿了解中秋节的起源和传统俗;2. 培养幼儿的节日意识和文化自信;3. 提高幼儿的口头表达能力和团队合作能力。
教学内容:1. 中秋节的来历和传说:嫦娥奔月、吴刚伐桂;2. 中秋节的传统俗:团圆家宴、赏月、吃月饼;3. 中秋节的相关诗词歌赋:选择适合幼儿年龄的诗词歌赋,让幼儿了解其中的意境和乐趣。
教学活动:1. 播放有关中秋节的动画片或视频,引导幼儿了解中秋节的起源和传统俗;2. 通过游戏、角色扮演等形式,让幼儿体验中秋节的传统俗,如包月饼、赏月等;3. 制作手工艺品,如剪纸、灯笼等,营造中秋节的氛围;4. 组织幼儿欣赏中秋节的诗词歌赋,鼓励幼儿进行表演和分享。
教学评价:1. 观察幼儿参与活动的积极程度和表现;2. 倾听幼儿对中秋节的理解和表达;3. 给予幼儿肯定的反馈,鼓励他们展示自己的成果。
教案二:制作中秋节手工灯笼教学目标:1. 激发幼儿对中秋节的兴趣和热爱;2. 培养幼儿的动手能力和想象力;3. 通过手工制作,提高幼儿的注意力和耐心。
教学内容:1. 中秋节的象征物和形象:月亮、兔子、桂树等;2. 制作灯笼的材料和工具准备;3. 制作灯笼的步骤和方法。
教学活动:1. 展示中秋节的象征物和形象,引发幼儿的兴趣;2. 演示制作灯笼的步骤和方法,引导幼儿跟随操作;3. 指导幼儿选择合适的材料和工具,自行制作灯笼;4. 欣赏和展示幼儿制作的灯笼。
教学评价:1. 观察幼儿制作灯笼时的动手能力和配合程度;2. 欣赏幼儿制作的灯笼的美观程度;3. 鼓励幼儿对自己的作品进行表达和分享。
教案三:欣赏中秋节的音乐与舞蹈教学目标:1. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣;2. 提高幼儿的音乐感知能力和舞蹈表现力;3. 增加幼儿对中秋节的理解和体验。
教学内容:1. 中秋节的传统音乐和舞蹈;2. 中秋节音乐和舞蹈的表演形式;3. 中秋节音乐和舞蹈的基本动作和技巧。
大班中秋节教案15篇
大班中秋节教案15篇大班中秋节教案1活动目标:1、认识传统节日中秋节,知道它的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备:1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、活动前与一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3、与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
活动过程:1、猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?出示图:月球,讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。
2、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月间的一天,所以叫秋节。
这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。
3、欣赏人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的'?2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料:人们是怎样过中秋的。
4、吃月饼,共同分享快乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结,月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC),边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5、互送贺卡,学说祝愿的话。
6、延伸活动:鼓励幼儿回家制贺卡,并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。
大班中秋节教案2活动目标:1.知道中秋节是中国的传统节日,简单了解中秋节的习俗。
2.让幼儿体验过中秋节的愉快,培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
3.让幼儿知道节日的时间。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:1.图片袋:月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮(圆形或月牙形)足量2.视频:《月亮做衣裳》3.每人一个月饼活动过程:一、"月亮做衣裳"1.师:小朋友们,你们知道农历八月十五是什么节日吗?(中秋节,是月亮的节日)2.9月8日就是中秋节,马上就要过中秋节了,月亮想要打扮打扮自己,它决定去做件漂亮的衣裳。
大班社会活动中秋节精品教案(5篇
大班社会活动中秋节精品教案(5篇一、教学内容本教案依据大班社会活动教材第五章“传统节日”中的“中秋节”一节进行设计。
详细内容包括:中秋节的起源、意义、习俗以及相关的民间故事,特别是“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等经典故事,旨在让学生深入了解这一传统节日的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、意义和习俗,增强对传统文化的认识。
2. 通过讲述民间故事,培养学生对传统故事的兴趣,提高语言表达能力。
3. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感,弘扬民族精神。
三、教学难点与重点教学难点:理解中秋节的习俗及其背后的文化内涵。
教学重点:掌握中秋节的起源、意义,能讲述相关的民间故事。
四、教具与学具准备教具:PPT、图片、视频、故事卡片。
学具:画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示中秋节的图片,引导学生说出中秋节的相关习俗,激发学生的兴趣。
2. 讲解:详细介绍中秋节的起源、意义和习俗,结合图片和视频,让学生深入了解传统文化。
3. 案例分享:讲述“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等经典故事,引导学生体会故事中的寓意,培养学生的表达能力。
4. 随堂练习:分组讨论,让学生用自己的话复述故事,提高语言表达能力。
5. 实践活动:组织学生制作中秋节相关的手工作品,如剪纸、月饼等,培养学生的动手能力。
六、板书设计1. 中秋节的起源、意义和习俗。
2. 经典故事:“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”。
3. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目:以“我心中的中秋节”为主题,写一篇短文。
答案要求:不少于100字,描述自己对中秋节的看法和感受。
2. 作业题目:制作一份中秋节手抄报。
答案要求:内容丰富,设计美观,体现中秋节的文化内涵。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的表现,了解学生对中秋节的认识程度,调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后收集更多关于中秋节的故事和习俗,增强对传统文化的了解,培养学生的自主学习能力。
大班健康中秋节教案模板(通用5篇)
大班健康中秋节教案模板(通用5篇)大班健康中秋节教案1总体活动:1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。
2、幼儿的科普知识,“月食”,与影像知识。
3、中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间:中秋节当天下午14:30————17:30活动环境:园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
例如:1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。
道具:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程:全园孩子参加,自愿报名的选择活动的项目。
活动一、美丽图,我来画活动:让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动:教师事先中秋的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具。
活动过程:1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。
)活动,供老师们参考:1、类型:水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
2、类型:水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。
3、类型:黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面。
4、类型:蜡笔画工具:油画棒、白纸5、类型:彩瓶新衣方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰6、类型:添画:教师可图画的半成品、画笔7、类型:手工折纸:成品、过程图(需家长和老师的)8、类型:拓印:小印章、印泥9、类型:砂纸10、类型:陶艺:颜色的泥,烤箱注意:1、每种都几个漂亮的成品,供幼儿参考2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家。
大班的中秋节教案模板6篇
大班的中秋节教案模板6篇提前准备好教案可以帮助教师在课堂上更加自信,从而提高整体的教学效率和质量,好的教案能够帮助学生在学习中形成良好的习惯,本店铺今天就为您带来了大班的中秋节教案模板6篇,相信一定会对你有所帮助。
大班的中秋节教案篇1活动时间:20XX年9月29日(星期六)下午3点整活动目标:1.通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2.通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。
3.动手操作能力的锻炼。
4.体验节日的快乐氛围。
5.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识,(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)3.关于中秋节的知识小问答4.盘子若干活动流程:各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
流程一、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。
流程二、中秋知识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个"中秋知识问答小比拼"1.八月十五又称什么节?(b)a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节2.中秋节又可以称为什么?(a)a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(a)a唐 b宋 c元 d明4.月饼最初是用来做什么的?(a)a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃5."春风又绿江南岸,明月何时照我还"是谁的佳作?(a)a王安石 b李白 c杜甫 d白居易6.在典故中,吴刚伐的是什么树? ba槐树 b桂树 c柳树 d杨树7.以下哪个不是中秋节传说? da嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行,在( b )中秋节也叫感恩节。
大班社会中秋节教案5篇
大班社会中秋节教案5篇一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《传统节日与文化传承》,详细内容为“中秋节”一节。
通过本节课的学习,学生将了解中秋节的起源、习俗和文化内涵,学习相关的民间故事,感受中国传统文化的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、时间和习俗,培养学生的文化认同感。
2. 通过讲述与中秋节相关的民间故事,激发学生对传统文化的兴趣,提高学生的表达能力。
3. 培养学生合作、分享的品质,增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点:中秋节的文化内涵和民间故事的讲述。
教学重点:中秋节的时间、习俗以及团队合作、分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、图片、视频等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过展示中秋节的图片,引导学生说出中秋节的名称,进而引入课题。
2. 讲解:介绍中秋节的起源、时间和习俗,让学生了解中秋节的文化背景。
3. 案例分享:讲述与中秋节相关的民间故事,如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等,引导学生感受传统文化的魅力。
4. 小组讨论:让学生分组讨论,分享自己家庭过中秋节的习俗和趣事,培养学生的表达能力和团队意识。
5. 实践活动:组织学生进行制作月饼、猜灯谜等活动,让学生在实践中体验中秋节的氛围。
七、板书设计1. 中秋节的起源、时间、习俗2. 中秋节民间故事:《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等3. 团队合作、分享品质八、作业设计1. 作业题目:以“我的中秋节”为主题,画一幅画,描述自己家庭过中秋节的场景。
2. 答案:学生作品。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的表现,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后收集更多关于中秋节的故事和习俗,进行分享交流,培养学生的自主学习能力。
通过本节课的学习,希望学生能够更好地了解中秋节的文化内涵,培养团队合作、分享的品质,激发对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定重点:中秋节的文化内涵、习俗、民间故事的讲述以及团队合作、分享品质的培养。
2024年幼儿园中秋节主题活动教案5篇
2024年幼儿园中秋节主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《中秋节快乐》,内容包括:第一章“月亮姑娘”,详细讲述月亮的变化过程及中秋节赏月习俗;第二章“月饼的故事”,介绍月饼的制作过程和不同口味;第三章“中秋节的传说”,讲解嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的时间、习俗和传说,培养对我国传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力,通过制作月饼等环节,提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神,学会与人分享,增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点:中秋节传说的理解,月饼制作步骤的掌握。
教学重点:中秋节习俗的认识,动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、故事图片、月饼模具、面团等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入(5分钟):通过讲述一个关于月亮姑娘的故事,引导幼儿关注中秋节,激发学习兴趣。
2. 讲解中秋节习俗(5分钟):利用PPT课件,展示中秋节的各种习俗,如赏月、吃月饼、放天灯等。
3. 制作月饼(15分钟):a. 讲解月饼的制作过程,展示各种口味的月饼。
b. 演示月饼制作步骤,指导幼儿动手操作。
c. 幼儿分组合作,完成月饼制作。
4. 讲解中秋节传说(5分钟):通过故事图片,讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说故事。
5. 随堂练习(10分钟):让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的月饼,培养观察力和想象力。
六、板书设计1. 月亮姑娘的故事2. 中秋节习俗赏月吃月饼放天灯3. 月饼制作过程4. 中秋节传说嫦娥奔月吴刚伐桂七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们在画纸上画出自己喜欢的月饼,并写一段关于月饼的介绍。
2. 答案示例:我喜欢豆沙月饼,因为它甜甜的,很好吃。
中秋节那天,我和爸爸妈妈一起吃月饼,度过了愉快的时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过讲述故事、动手制作月饼等方式,让幼儿了解了中秋节的相关知识。
大班教研活动中秋节教案(3篇)
第1篇活动目标:1. 了解中秋节的来历、习俗,感受中秋节的团圆氛围。
2. 培养幼儿动手操作的能力,提高幼儿的审美情趣。
3. 增强幼儿的团队协作能力,培养幼儿的集体荣誉感。
活动准备:1. 教学课件:《中秋节》2. 制作灯笼的材料:彩纸、剪刀、胶水、绳子等3. 水彩笔、画纸等绘画材料4. 中秋节相关的图片、故事等活动过程:一、导入1. 教师出示中秋节相关的图片,引导幼儿观察并提问:“小朋友们,你们知道这是什么节日吗?”2. 幼儿回答后,教师总结:“没错,这就是中秋节。
今天我们就来了解一下中秋节的来历和习俗。
”二、了解中秋节的来历和习俗1. 教师播放课件,向幼儿介绍中秋节的来历和习俗。
2. 幼儿观看课件,教师提问:“中秋节有什么习俗呢?”3. 幼儿回答后,教师总结:“中秋节有赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。
”三、制作灯笼1. 教师分发制作灯笼的材料,引导幼儿分组合作。
2. 教师示范制作灯笼的步骤,幼儿跟随学习。
3. 幼儿动手制作灯笼,教师巡回指导。
四、绘画比赛1. 教师分发绘画材料,引导幼儿分组进行绘画比赛。
2. 幼儿发挥想象力,绘制与中秋节相关的作品。
3. 教师评选出最佳作品,并给予奖励。
五、猜灯谜1. 教师出示中秋节相关的灯谜,引导幼儿猜谜。
2. 幼儿分组进行猜谜游戏,教师揭晓谜底。
3. 幼儿分享猜谜的乐趣,增进彼此之间的感情。
六、总结1. 教师引导幼儿回顾活动内容,总结中秋节的来历和习俗。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获,表达对中秋节的喜爱。
活动延伸:1. 教师将幼儿制作的灯笼挂在教室里,营造浓厚的节日氛围。
2. 家园共育,鼓励家长与幼儿一起制作月饼,增进亲子感情。
3. 组织幼儿参观中秋节展览,了解中秋节的文化内涵。
活动评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,评价幼儿对中秋节的认识程度。
2. 评价幼儿在制作灯笼、绘画比赛、猜灯谜等环节的表现,关注幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过家园共育,了解家长对活动的评价,改进活动方案。
幼儿园大班中秋节的教案(精选14篇)
幼儿园大班中秋节的教案(精选14篇)幼儿园大班中秋节的教案篇1教学内容:认识中秋节教学目标1.知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2.喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3.知道吃月饼的意义,体会分享的愉快,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
教学重、难点:知道每年的农历八月十五是,教学准备:1.月饼图片。
2.民间故事《嫦娥奔月》教学过程:一、开始部分播放月饼图片,激发幼儿兴趣二、基本部分1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的教学。
问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?4.观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种,谁来介绍一下自己见到的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢?C、老师小结。
D、分享月饼。
5.听故事《嫦娥奔月》。
三、结束部分品尝月饼幼儿园大班中秋节的教案篇2教学目标:1.知道中秋节是中国的传统节日,简单了解中秋节的习俗。
2.让幼儿体验过中秋节的愉快,培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
3.让幼儿知道节日的时间。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
教学准备:1.图片袋:月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮(圆形或月牙形)足量2.视频:《月亮做衣裳》3.每人一个月饼教学过程:一、"月亮做衣裳"1.师:小朋友们,你们知道农历八月十五是什么节日吗?(中秋节,是月亮的节日)2. 9月8日就是中秋节,马上就要过中秋节了,月亮想要打扮打扮自己,它决定去做件漂亮的衣裳。
3.故事:《月亮做衣裳》(1)月亮有没有穿上好看的衣裳?为什么?(2)师幼互动交流,知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状,又变到月牙状。
二、"月亮的色彩"1.师:中秋节的时候,我们会做些什么呢?(赏月、吃月饼)2.教师出示月亮图片,师幼一起赏月。
幼儿园大班中秋节教案(精选5篇
幼儿园大班中秋节教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材,涉及章节为《我们的节日》中的“中秋节”部分。
详细内容包括:中秋节的起源、传统习俗、月饼的制作过程、月亮的变化以及相关的诗词欣赏。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的起源和传统习俗,增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力,通过制作月饼,体验中秋节的氛围。
3. 激发幼儿对自然现象的兴趣,观察月亮的变化,培养科学探究精神。
三、教学难点与重点难点:月亮的变化规律、月饼的制作过程。
重点:中秋节的起源、传统习俗、月亮的观察。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、月亮变化图片、月饼模具。
学具:彩泥、面团、月饼馅料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入:通过多媒体课件展示中秋节的图片,引发幼儿兴趣,引导幼儿谈论对中秋节的了解。
2. 赏月:展示月亮变化图片,引导幼儿观察月亮的变化,讲述月亮的故事,学习有关月亮的诗词。
3. 谈中秋:介绍中秋节的起源、传统习俗,引导幼儿了解团圆的含义。
4. 做月饼:分发彩泥、面团、月饼馅料等材料,示范月饼的制作方法,指导幼儿动手制作。
5. 随堂练习:幼儿分组进行月饼制作,教师巡回指导。
6. 诗词欣赏:欣赏有关中秋节的诗词,引导幼儿感受诗词的意境。
六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的习俗3. 月亮的变化4. 月饼的制作方法七、作业设计1. 作业题目:与家长一起观察月亮的变化,记录在画纸上。
答案:根据观察到的月亮变化,完成月亮变化的绘画作品。
2. 作业题目:复述中秋节的故事。
答案:幼儿用自己的话复述中秋节的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的参与程度,针对个别幼儿的操作情况进行个别指导。
2. 拓展延伸:开展中秋亲子活动,让幼儿在家庭中进一步体验中秋节的氛围,传承传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的月亮变化规律。
2. 教学过程的月饼制作方法。
3. 作业设计的观察月亮变化记录。
一、月亮变化规律1. 使用多媒体课件展示月亮从新月到满月再到残月的过程,让幼儿直观地感受月亮的变化。
大班中秋节主题教案5篇
活动目标:
1、认识传统节日中秋节,知道它的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备:
1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、活动前与一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3、与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
活动过程:
1、猜谜:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。请你猜猜是什么?
2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
a、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?
——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢?
c、老师小结。
d、分享月饼。
二、与幼儿讨论:
1、农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)
2、丰收的时候,人们的心情怎样呢?会怎样庆祝呢?(高兴。全家人一起吃饭)
3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个习俗成为了什么节日?(农历八月十五。中秋节)
4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢?(自由回答)
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
5、感受节日的欢快气氛。
活动准备:
1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
活动过程:
1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
大班关于中秋节教案(通用7篇)
大班关于中秋节教案(通用7篇)大班关于中秋节教案篇1活动目标:1、了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。
活动准备:幼儿晚上观察月亮的变化活动过程:1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。
第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。
4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动反思:家长的配合意识有待提高,只有唐沁等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。
家长的教育观念有待改变。
大班关于中秋节教案篇2活动目标:1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历,感受体验传统文化。
4、提高孩子们的生活能力和动手能力,让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦,同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情,进一步促进亲子同乐、家园共育。
6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆,感受浓浓的家庭亲情。
活动时间:_月30日下午3:00活动准备:环境准备:操场与教室道具准备:月饼、盘子、塑料刀,手套,面粉。
凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程:一、(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。
让小朋友通过观察、记录月亮变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。
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最新中秋节大班教案模板
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要,幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
下面由我为大家整理了关于中秋节大班教案,供大家参考。
#中秋节大班教案1#
一、说教材
每年的农历八月十五是我国传统的中秋节,作为传统节日的中秋节有其浑厚的人文底蕴,蕴含着“花好月圆人团圆”的合家欢聚景象。
在成人眼中,中秋节就是“共享人伦”的代名词,但对孩子他们来说,中秋节的认识要比成人简单多了,那个节日无非就是香香甜甜的月饼而已,而对其深刻的内容则知之甚少,我们可以通过搜集有关的资料并引导幼儿大胆的表述,让幼儿进一步的了解中秋节的来历和各地民风民俗,同时通过分享不同口味的月饼,
让幼儿在真实的体验中感受传统节日的独特魅力,产生对中国传统文化的热爱,在中秋节这个涵盖着极其强烈教育价值的节日,为我们提供了教育契机。
二、说学情
大班幼儿具有愿意学、愿意说、愿意做,懂得交往等多重的特点,进行一次“快乐的中秋节”集体活动,可以使幼儿的情操进一步得以升华,因而人生教育的宗旨落到实处。
三、说目标
根据《指南》的精神,结合大班幼儿的年龄特征和已有经验,我们拟定了以下三个目标:
1、进一步了解中秋节的来历及各地过节的风俗习惯,知道中秋节团圆的意义,感受体验中国传统的节日文化。
2、能大胆自信地讲述,表现所收集的信息,产生对民族文化的兴趣。
3、体验集体庆祝节日的祥和和快乐。
四、说重点难点
大班幼儿已经有过中秋节活动的体验,对中秋节也有一定的了解,那么此次中秋节活动就更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的过节习俗,并感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋歌曲、贺卡、电子贺卡、精美月饼等,这
也是本次活动的重点。
另外,大班孩子的语言表达能力有了一定的发展,他们的情感比较丰富,有自己的主见,孩子们不但能对自己已有的生活经验进行回顾,还能对民族文化产生一定的兴趣。
我想作为老师应该多为他们提供能说,会说,可以说的机会,相互交流,从而达到生生互动。
师生互动的效果。
但是,幼儿受年龄特征的限制,他们的记忆力、经验是有限的,所以第二个目标是本活动的难点。
活动中主要是让幼儿结合自己的生活经验,通过与同伴交流积累表达欲望和表达内容,在宽松的环境下自由的发表自己对节目的认识,尽情表现自己的感受,将美好的情感深入到活动中。
五、说教学准备
教具、学具是教学活动的顺利开展的保障,根据活动的具体安排需做好以下准备:
1、物质准备:教师收集有关中秋节各地风俗的电子图片、月饼。
2、知识准备:活动前请幼儿与家长共同收集有关中秋节的古诗或者故事,了解一些各地过节的风俗。
六、说教法、学法
活动中我主要采用了交流讨论互动法、讲述法、演示观察法等学习方法。
大班幼儿有过中秋节活动的经历,对中秋节也有一定的了解。
为突破重点和难点,活动中我运用了一个支持性策略:视频播放。
为幼儿了解更多更广的各地过节风俗习惯而展示电子图片,充分利用现代化教育媒体,有效的辅助教学过程,将重点、难点内容巧妙突破,提高了教学效率。
在活动中,我注重激发幼儿的学习兴趣,使他们在有趣的气氛和愉快的体验中参与活动,努力让幼儿成为学习的主体,从而促进学习目标的达成。
在本次活动中,采用了讲述法、演示法、交流讨论法,让幼儿带着问题去找一找、说一说、看一看、听一听,在运用多种感官共同参与的同时,用适当的方法表达认知的过程和结果,了解有关中秋的节日文化。
此外,活动中我还采用了体验法,让幼儿在集体过节的气氛中去体验节日气氛。
七、说教学环节
环节一:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
这是一首具有鲜明的民间特色的民谣歌曲,歌曲简朴明快,天真活泼。
在导美妙的音乐声中导入主题,激发幼儿学习兴趣。
环节二:教师与幼儿交流分享中秋节的来历,有关故事、民风民俗等。
中国作为一个多民族国家,天南地北有着其独特的民风民俗,感受各地的独特风情。
环节三:读儿歌《中秋节》。
简单易懂,琅琅上口,贴近生活的儿歌更能帮助幼儿了解中秋节的涵义。
环节四:吃月饼
月饼作为传统节日中秋节的主打特色食品,有着其独特的魅力,月饼的种类根据其地方特色有着不同的形状和种类。
通过分享月饼让幼儿尝试各种香香甜甜的月饼,共同分享集体过节的快乐。
八、说活动特色
本次活动的开展,主要体现了以下几个特点:
1、
立足生活,选材贴近幼儿的生活。
教师以此活动为切入口,让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民风民俗……孩子们对此类活动喜闻乐见,起到促进幼儿发展的价值。
2、立足自由性,灵活选择活动方式。
当今的课程强调综合性、实践性、开放性。
该活动从查找资料、自由表述。
交流分享,可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿整个活动。
3、活动外延较广,不仅停留在对集体过中秋节的氛围中,更注重挖掘节日的价值,注重幼儿多方面能力的激发和培养。
说课完毕,请各位评委老师多多指导。
#中秋节大班教案2#
活动目标
1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼儿在故事中学习,感悟生活。
5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
活动重点、难点
重点:目标1和2
难点:目标3
活动准备
歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事
活动过程
1、导入:用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题
2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事
3、引导幼儿说说中秋节的习俗,大人,小孩怎样过中秋节。
4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、老师讲解中秋节的象征意义:中秋节是一个美好、团圆的节曰。
是中华民族的一个传统节日。
6、结束:老师,幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》
教学反思
1、中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要,幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
2、在活动实施的过程中,是我做了充分的准备,所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼儿的比较喜欢,参与性强。
3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗,很好的培养了幼儿的语言能力。
#中秋节大班教案3#
活动目标:
1、通过阅读图书和童话剧表演,理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
活动准备:
"字宝宝乐园"教学挂图(字词:月亮)。
活动过程:
一、教师出示教学挂图,引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
1、教师(引导幼儿观察第一幅图片):这是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不开心呢?
2、教师(引导幼儿观察第二幅图片):毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托。
)这时候他的心情怎样?
3、教师(引导幼儿观察第三幅图片):毛毛和托托在做什么?看了这幅图,你觉得毛毛这时候的心情怎么样?
4、教师:到底发生里什么事情,让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看,在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
3、教师:为什么一开始小田鼠毛毛会不开心?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4、幼儿再次阅读,边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。
(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的不同情绪。
)
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师:听了这个故事,你有什么感觉?为什么?
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师:你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情,说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演,帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。
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