七年级语文下册第六单元知识点
七年级下册语文知识点总结第六单元
七年级下册语文知识点总结第六单元有总结才会有进步，才会有提高。
下面是店铺为大家整理的七年级下册语文知识点总结第六单元，感谢欣赏。
第六单元二十六、《猫》选自《郑振铎文集》，作者为现代作家郑振铎。
①感情变化：酸辛——怅然愤恨——愤怒更难过;②启示：仅仅依据一点可疑的迹象，就得出主观臆断是错误的，依靠自己的强势话语权和暴力进行随意的惩戒只会伤害无辜。
③三妹指着它笑着骂道：笑是因为喜爱，骂是因为担心它的安慰，也是喜爱。
从提心吊胆(为下文猫的失踪埋下伏笔)、查问个好几次、笑着骂、晚饭后的娱乐是看它在爬树等词句可看出家人对第二只猫的喜欢。
④文章最后三个感叹号强烈地表达了我的悔恨和自责心理。
⑤自此，我家好久不养猫：表达了怅然愤恨难受的感情;自此，我家永不养猫：结构上照应开头，总结全文，深化中心;内容上表达了因伤害无辜而内疚自责之情。
⑥字词：怂恿sǒngyǒng：鼓动别人去做。
污涩sè怅然chàng蜷伏quán1、首尾呼应和伏笔的设置。
衔接呼应表现为：开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末了以“我家永不养猫”收尾，开拓深意，呼应开头。
三个故事之间又有过渡段贯通弥合。
伏笔的设置表现为：第一只猫忽然消瘦预示其病死;写第二只猫街上乱跑，预示其被人捉走;写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死。
所以这些都起到了穿针引线，连珠缀玉的作用，把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体，浑然天成，天衣无缝。
2、对于作品中的猫，我想说：在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品;人的个性需要自我完善，才能避免不幸。
?第六单元二十七、《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者沈石溪，本文体裁：小说。
字词：对峙zhì 苍穹qióng 悲怆chuàng 娴xián熟湛zhàn蓝甜腻nì 进退维谷眼花缭乱课文理解;①那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥：用死亡做桥墩是因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。
七年级下册语文6单元重点知识点
七年级下册语文6单元重点知识点本篇文章将为大家整理七年级下册语文第六单元的重点知识点，帮助同学们更好地理解和掌握这一单元的内容。
一、古诗文鉴赏1.明代刘基《唐诗箴言》的背景和意义《唐诗箴言》是明代刘基创作的一部名篇，它以唐代宰相韩愈的诗文及其时代背景为基础，讲述了韩愈想要提高治理社会能力的心路历程，展现了他为政严谨，勇于直言的风貌。
该篇文章的意义在于传承了唐代文学的精华，弘扬了韩愈的优良文风，对后来的文学创作产生了深远的影响。
2.清代郑板桥《题竹石》的辞藻和意境《题竹石》是清代著名文人郑板桥所作的一篇诗文，文章的辞藻优美，富有音韵美感。
同时，该篇诗文的意境深远，表现了作者对竹石自然之美的推崇和对人文之美的思考。
通过对竹石的描写，反映了作者的人文情怀和哲学思考，使得整篇文章在诗情画意的基础上更具有深刻的内涵。
二、修辞与句式1.修辞手法的种类和运用修辞手法是语言运用中经常使用的技巧和方法，包括比喻、拟人、夸张、对仗、排比、反复等等，常常用于增强表达的感染力和艺术美感。
在写作中，需要掌握并正确运用各种修辞手法，以达到更好的表达效果。
2.句式的分类和作用句式是组成句子的基本单位，可以分为简单句、并列句、复合句、疑问句、感叹句等等。
句式的不同运用可以使文章更具有变化性和表现力，进而增强表达的力量和艺术感染力。
在写作中，需要灵活运用各种句式，以达到更好地表达意思的效果。
三、文学常识1.唐代诗人白居易的生平和文学特点白居易是唐代著名诗人和政治家，他为唐朝立下了许多功勋，同时也是唐代诗歌发展的重要一环。
他的文学特点在于既有雅致清淡之风，又有豪放开诚之笔，尤其擅长写自然物象，给人留下了深刻的印象。
2.元曲的特点和发展历程元曲是中国文学中的一个独特流派，与唐宋古文、唐诗和元杂剧等文学形式相辅而成，对中国文学的发展产生了深远的影响。
元曲的特点在于具有丰富的音乐韵律和戏剧性，融合了当时流行的民间音乐和戏剧元素，成为了中国文学史上一个非常重要的流派。
洛阳市七年级语文下册第六单元重点归纳笔记
洛阳市七年级语文下册第六单元重点归纳笔记单选题1、下列各句没有语病的一项是（）A．经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。
B．高铁的开通，意味着从我市到南宁的时间比原来缩短了一倍。
C．春天的昆明是个旅游的好季节。
D．经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区的空气清新了许多。
答案：DA.属于搭配不当，把“消除”改为“控制”；故A不正确。
B.属于不合逻辑，用词不当，将“一倍”改为“一半”；故B不正确。
C.属于搭配不当，将“春天的江城”改为“江城的春天”，故C不正确。
D.正确。
故答案为：D【点睛】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
2、对下面划线词语结合句意释义有误的一项是（）A．焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。
(拽：拉)B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步……(羸弱：瘦弱)C．他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下àí摄氏度。
(告罄：告饶)D．和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
(毛骨悚然：十分恐惧)答案：CC告罄：商品卖光了。
A、B、D正确。
故答案为：C【点睛】本题考查学生结合语境理解词语的意思。
3、填入下面句子空格中的词语正确的一项是（）但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，________一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
__________他们体内已缺乏那种初来时的充沛精力，__________那时候丰富的营养所含有的化学能和南极之家的温暖营房都给他们带来了力量。
A．所以但是因为B．因为但是所以C．因为况且因为D．所以况且所以答案：C本题训练学生对关联词语的理解。
要读懂句子的意思，理解整个文段表达的意义，然后才能发现句子之间的关系。
第一空前后之间是因果关系，依句意填“因为”，第二空前后之间是递进关系，依句意填“况且”，第三空前后之间是因果关系，依句意填“因为”。
第六单元名著导读《海底两万里》知识点整理归纳及练习部编版语文七年级下册
《海底两万里》主要知识点整理归纳及练习含答案一了解作家作品：作者：儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
凡尔纳的三部曲：第一部是《格兰特船长的儿女》第二部是《海底两万里》第三部是《神秘岛》二主要内容1.用一句话概括《海底两万里》主要内容主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘鹦鹉螺号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
3.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？示例：（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
（3）尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。
（4）击退土著人围攻。
4.《海底两万里》缩写：1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。
在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。
法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，他认为这是一头巨大的独角鲸。
一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。
教授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。
洛阳市七年级语文下册第六单元笔记重点大全
洛阳市七年级语文下册第六单元笔记重点大全单选题1、《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，下列情节概括出自《海底两万里》的是（）A．孤身斗舰队，奇招灭火灾B．风暴中偏航，麦田里获救C．遭冰山封路，陷缺氧危机D．人类登月、太空飞行答案：C答案为C项，遭冰山封路，陷缺氧危机。
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。
2、下列句子中划线词语使用不当的一项是（）A．将分期付款的最后一笔钱付清后，他如释重负，轻松无比。
B．这个故事的结尾留下了一个耐人寻味的悬念。
C．这个问题的症结所在可以一目了然地看出来。
D．他这种做法根本就是本末倒置，怎能有效率呢？答案：C本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致C“一目了然”是“一眼就能看清楚”的意思，与后面的“看出来”语意重复。
A、B、D正确。
故答案为：C【点睛】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。
3、下列划线字注音有误的一项是（）A．拽出(zhuài) 悚然(sǒng)角逐(jué) 履出(lǚ)B．凛冽(lǐn)贮藏(zhù) 充沛(pèi) 羸弱(léi)C．告罄(qìng) 蜃景(chèn) 皑皑(kǎi)冰凌(lín)D．踉跄(liàng) 雪橇(qiāo)怏怏(yàng) 眼眶(kuàng)答案：C本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
C蜃shèn，皑ái，凌líng。
A、B、D正确。
故答案为：C【点睛】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
第六单元名著导读《海底两万里》必考知识点总结 2021-2022学年部编版语文七年级下册
七年级下学期期末名著《海底两万里》考点总结《海底两万里》主要讲述了1866年，法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰，乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
【作者简介】儒勒·凡尔纳：19世纪法国著名作家。
生于海港城市南特，自幼喜欢航海，曾擅自离家做水手。
1848年到巴黎学习法律，毕业后却去了剧院做秘书，写剧本，并热衷于各种科学的新发现。
1863年，因出版《气球上的五星期》而一举成名，从此开始职业创作。
他一生写有60多部科幻小说，大部分作品收录于总题为《在已知和未知的世界中的奇异漫游》的作品集。
其中《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。
他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。
【创作背景】波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火素。
他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
【内容简介】《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。
这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯教授，应邀赴美参加一项科学考察活动。
这时，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔，受美国海军部的邀请，参加追捕活动。
在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理
七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳
理
第六单元的课本重要知识点梳理:
本单元的重要知识点主要涉及到课文中的主题、概括大意、细节理解、人物形象描写、情感描写等方面。
下面将按照这些方面进行梳理和说明。
1. 主题：
本单元的课文主题主要围绕着“友情与成长”展开，通过不同的故事和人物，揭示了友情对于每个人成长过程中的重要性。
2. 概括大意：
在阅读课文时，要能够准确理解和概括每篇文章的大意，把握住故事的主要情节和人物发生的变化。
3. 细节理解：
细节理解是阅读理解的关键，需要注意细节表达的语言和细节表达的目的。
通过分析细节，能更好地理解文章的含义和作者的意图。
4. 人物形象描写：
课文中塑造了许多不同性格特点的人物形象，要将他们的形象特点分析清晰，并理解他们的情感变化和成长过程。
5. 情感描写：
课文中有许多情感描写，如喜怒哀乐、恐惧与希望等。
通过细致入微的情感描写，能更好地理解和感受故事中人物的内心世界。
综上所述，七年级语文下册第六单元课本的重要知识点主要体现在主题、概括大意、细节理解、人物形象描写和情感描写等方面。
通过对这些知识点的掌握和理解，能更好地欣赏和理解课文，提升阅读能力和综合语文素养。
(完整版)最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结
最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
文章的形式是“散"的，它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林.《说和做-—记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神.这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。
着力表现闻一多先生是“卓越的学者”.后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说,表现了闻一多先生为求民主反独裁,宁愿付出生命的代价的高尚人格。
着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”.《回忆鲁迅先生（节选）》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。
文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设.动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。
另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格.《孙权劝学》记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的.写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来.写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议"的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。
第六单元 -2022-2023学年七年级下册语文必备知识素材梳理(部编版)
第六单元一、重点字词毋．（wú）宁吞噬．（shì）钦．（qīn）佩wèi（蔚．）蓝tū（凸．）现闲xiá（暇．）毡．（zhān）鞋炽．（chì）热俯瞰．（kàn）gài（概．）率合lǒng（拢．）yín（吟．）唱无虞．（yú）告qìng（罄．）点缀．（zhuì）迟dùn（钝．）léi（羸．）弱ch óu（稠．）密áo（遨．）游gū（辜．）负凛冽．．（lǐn liè）堡lěi（垒．）保yòu（佑．）è（厄．）运鲁mǎng（莽．）模（mó）拟严jǐn（谨）蒙lóng（眬）轮kuò（廓）五脏六fǔ（腑．）语无lún（伦．）次毛骨sǒng（悚．）然心有灵xī（犀．）屏．（bǐng）息凝神nài（耐．）人寻味千钧．（jūn）重负海市（蜃．）（shèn）楼怏．（yàng）怏不乐耀武yáng（扬．）威孤líng líng（零零．．）．．）shān shān（姗姗来迟忧心忡忡．．（chōng chōng）二、易错多音字①涨zhǎng 高涨．涨．价涨．潮zhàng 头昏脑涨．②刹chà刹．那古刹．shā 刹．车刹．车片③蒙méng 蒙．蔽蒙．尘蒙．混蒙．眬蒙．汗药mēng 蒙．人蒙．骗蒙蒙．．亮蒙．头转向měng蒙．古蒙．药蒙．医蒙．古包三、易读错的形近字①稠．密（chóu）倜．傥（tì）丝绸．（chóu）凋．谢（diāo）啁．啾（zhōu）②迟钝．（dùn）炖．菜（dùn）顿．时（dùn）混沌．（dùn）四、易错二字词语昔日保佑拯救漫步模拟严谨轮廓吟唱拍摄疲惫概率蒙眬凸现蔚蓝合拢捆绑堡垒孤独五、易错四字词语姗姗来迟耀武扬威忧心忡忡．．(chōng) 天涯海角惊心动魄海市蜃．楼(shèn) 五脏六腑千钧重负耐人寻味不期而至屏．息凝神(bǐng) 心有灵犀(xī)毛骨悚然怏怏不乐六、重点词义（1）坚持不懈：坚持到底,毫不松懈。
部编版语文七年级下册第六单元知识点
22 伟大的悲剧预习重点一、作者简介茨威格（1881—1942），奥地利作家。
代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
二、字音词义拽zhuài：拉。
昔xī日：往日，从前。
辜gū负：使别人或者自己对自己或者别人的希望落空。
违背了别人的好意，希望。
凛冽liè：寒冷得刺骨。
吞噬shì：吞食。
疲惫bèi：极度困倦，没有精神。
钦佩pèi：敬重佩服。
鲁莽mǎng：说话做事不经过考虑；轻率。
保佑yòu：指企盼有宗教信仰的人称神力保护和帮助。
厄è运：困苦的遭遇；不幸的命运。
拯zhěng救：指援助使其脱离危难，危险。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
姗shān姗来迟：形容来得很晚。
忧心忡chōng忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
海市蜃shèn楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。
现多比喻虚无缥缈的事物。
三、主题概述课文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在南极探险归途中悲壮罹难的描写，歌颂他们不仅是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人悼念和崇敬。
本文颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
四、文章结构第一部分（1~3）：写斯科特一行满怀欢喜地奔向南极点，却发现有人捷足先登，只要失望地返回并为胜利者作证。
第二部分（4~13）：写五位探险队员一个个悲壮地逝去。
第三部分（14~16）：英雄的遗体被安葬，他们受到英国人民乃至全世界人民的悼念和崇敬。
五、鉴赏品读1.第1段中的“拽”字有何表达效果？“拽”把心情拟人化了，生动形象地刻画出探险队员迫不及待冲击终点的激动心情。
2.“他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
”这句话有怎样的表达效果？用鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法形成类比，写出他们发现有人捷足先登但又不愿意接受这个残酷的现实的侥幸心理，表达了他们痛苦、极度恐惧的心情。
人教部编版七年级下册语文第六单元知识点总结
人教部编版七年级下册语文第六单元知识点总结第六单元知识点总结21.《伟大的悲剧》茨威格一、作者介绍茨威格，奥地利著名作家、小说家、传记作家。
代表作：小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
二、词语解释1、耀武扬威（yào wǔ yáng wēi）：炫耀武力，显示威风。
2、姗姗来迟（shān shān lái chí）：比喻走得缓慢从容。
现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。
3、忧心忡忡（yōu xīn chōng chōng）：形容心事重重，非常忧愁。
4、语无伦次（yǔ wú lún cì）：话讲得乱七八糟，毫无次序。
5、海市蜃楼（hǎi shì shèn lóu）：现多比喻虚无缥渺的事物。
三、生难字拽（zhuài）绑（bǎng）搂（lǒu）昔日（xī rì）堡垒（bǎo lěi）辜负（gū fù）凛冽（lǐn liè）吞噬（tūn shì）疲惫（pí bèi）钦佩（qīn pèi）鲁莽（lǔ mǎng）毡鞋（zhān xié）保佑（bǎo yòu）厄运（è yùn）拯救（zhěng jiù）22.《太空一日》杨利伟一、作者简介杨利伟，2003年10月15日，作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘神舟五号飞船在太空飞行21小时23分，实现了中华民族的千年飞天梦想。
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。
二、词语解释1、五脏六腑（wǔ zàng liù fǔ）：人体内脏器官的统称。
也比喻事物的内部情况。
2、千钧重负（qiān jūn zhòng fù）：比喻很沉重的负担或非常重大的责任。
部编版七年级语文下册第六单元教材解析
七年级语文下册第六单元教材解析一、单元选文情况本单元的人文主题是探险和科幻。
探险一般是指到荒无人烟或人迹罕至的危险地方去考察，面临困难、应对挑战，刺激身心，激发能量，获得探求的快感和审美体验，增进对自然的了解和认识。
而科学幻想则是依据科学技术原理，以幻想的形式展开想象，构造故事，塑造人物，抒发情感，表现对人类前途命运的憧憬或忧虑。
基于科学的虚构，超越现实，是科幻作品的主要特点。
本单元所选课文各有侧重。
《伟大的悲剧》是一个经典的探险故事，是奥地利作家茨威格为南极探险遇难英雄斯科特等人写的传记，具有浓郁的抒情色彩，给人以巨大的精神震撼。
《太空一日》是中国首位进入太空的宇航员杨利伟记述自己太空经历的文章，是真正的“环球探险”。
虽然有惊无险，也足以让人惊心动魄。
《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，讲述了“落日六号”地航遇险的故事，揭示了人类探险精神的悲壮与崇高，表现了身处绝境的领航员坚持工作、自我牺牲的精神，以及她对自然的热爱、对自由的渴望、对美好生活的留恋，还有“我”对她的怜悯、同情和敬佩，对宇宙、人生的感悟与思考等等。
《河中石兽》是一则古代笔记，讲述了寻找坠河石兽的故事，阐述了推究事理的方法，以及辩证思维、“实践出真知”等道理。
学习这些课文，可以激发学生探索自然、挑战自我的勇气，认识探险文化的价值，了解科幻作品的特点，感受名家传记、名人自述的语言风格，提高语文阅读能力。
二、单元教学重点本单元的课文，除一篇文言外，都相对较长，教学重点是学习浏览。
浏览作为一种重要的阅读方法，从古到今都被广为采用。
陶渊明在《读〈山海经〉十三首》诗中说“泛览《周王传》，流观《山海图》”，萧统在《〈文选〉序》中也说“历观文囿，泛览辞林”，这些话都表明了浏览是一种最为自然的读书形态。
巴金也说过：“我们读任何的好作品，哪怕只是浏览，也都可以得到启发。
”（巴金《谈自己的创作·谈我的短篇小说》）现在人类进入了网络时代，浏览网页已成为人们获取信息和知识最为快捷的手段，成为工作和生活中不可缺少的阅读活动。
七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理
七年级语文下册第六单元课本重要知识点梳理初一下册语文知识点：第六单元人类生存伙伴1、把握的主要内容及思想内涵，探讨的主旨，揭示故事的寓意文意把握、内容探究、作品感受2、体会在叙事的基础上发表议论的写法在这种写法中，叙事是议论的基础，议论建立在叙事之上。
议论部分的内容，往往是叙事的总结和升华，是全文的中心，起到了总结上文的作用。
3、体会叙述中的详略得当叙述中的详略得当，可以使得层次清晰，行文流畅，主题突出，留给读者想象与思考的空间。
4、体会诗歌的形象化的语言及象征意义象征的定义借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
象征的作用寓意深刻，发人想象，耐人寻味，言有尽而意无穷;简练、形象、含蓄5、了解对比描写的作用两者相互映衬，更凸显所要反映之物的特征;表达富有张力，增强了语言的表现力;更鲜明地表达作者的思想感情。
6、作文以某种动物为话题，可以写写这种动物的习性，可以继续人与动物之间的事情，可以就保护动物发表自己的看法。
7、词语积累二十六、《猫》污涩：课文指不光滑。
红绫：红色丝织品。
怂恿：鼓动别人去做。
怅然：不愉快的样子。
蜷伏：弯着身体卧倒。
悲楚：悲伤痛苦。
惩戒：通过处罚来警戒。
妄下断语：乱下结论。
二十七、《斑羚飞渡》一、重点字词1.给下列加点字注音。
对峙zhì咩miē苍穹qióng悲怆chuàng娴xián熟2.解释下列词语。
进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。
悲怆：非常悲伤娴熟：熟练。
略胜一筹：比较起来，略微好一些。
3.用恰当词语填空。
这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。
二、重点句子背记知识清单老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
七年级下册语文 1-6单元必背知识清单
七年级下册语文 1-6单元必背知识清单英文版In the second semester of seventh grade Chinese, students are expected to learn and memorize a variety of important knowledge points from Units 1-6. These knowledge points cover a wide range of topics, including grammar rules, literary works, and cultural elements. In order to help students better prepare for their exams and improve their overall understanding of the subject, it is essential to have a clear understanding of the key points from these units. Here is a comprehensive list of the must-know knowledge points from Units 1-6:Unit 1: Understanding Chinese Grammar- Parts of Speech: Nouns, Verbs, Adjectives, Adverbs, Pronouns, Prepositions, Conjunctions- Sentence Structure: Subject-Verb-Object, Word Order, Punctuation- Tenses: Present, Past, FutureUnit 2: Appreciating Classical Chinese Poetry- Tang Poetry: Li Bai, Du Fu, Wang Wei- Song Poetry: Su Shi, Lu You, Xin Qiji- Poetic Forms: Quatrain, Regulated Verse, CiUnit 3: Exploring Chinese Folklore- Mythological Creatures: Dragon, Phoenix, Qilin- Folk Tales: Lady White Snake, Journey to the West, The Cowherd and the Weaver GirlUnit 4: Understanding Chinese Calligraphy- Brush Strokes: Horizontal, Vertical, Diagonal, Hook- Styles: Regular Script, Running Script, Cursive Script- Famous Calligraphers: Wang Xizhi, Yan Zhenqing, Su DongpoUnit 5: Learning about Chinese Festivals- Spring Festival: Chinese New Year, Lantern Festival- Mid-Autumn Festival: Mooncakes, Chang'e- Dragon Boat Festival: Zongzi, Dragon Boat RacesUnit 6: Appreciating Chinese Literature- Four Great Classical Novels: Romance of the Three Kingdoms, Water Margin, Journey to the West, Dream of the Red Chamber- Modern Literature: Lu Xun, Ba Jin, Lao SheBy memorizing these key knowledge points, students will be better equipped to excel in their Chinese studies and gain a deeper appreciation for the language and culture. Good luck!完整中文翻译在七年级下学期的语文课程中，学生们需要学习并背诵来自1-6单元的各种重要知识点。
七年级下册全课知识点
七年级下册全课知识点七年级下册共分八个单元，包括语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学和生物等多个学科。
每个学科都有自己的重点和难点，下面将针对每个单元的知识点进行简要概述。
第一单元：《认识自己》此单元重点关注学生的自我认知和情感体验，通过学习和探索，让学生了解自己，认识他人，提高自信心。
语文：拼音相关知识、词语造句和成语的理解。
数学：数的认识、数的大小比较、加法和减法口算、简单的初等代数等。
英语：简单的英文问候语、介绍自己和他人、认识家庭成员和动物等。
历史：学习不同的历史时期和事件，了解古代科技和文化发展。
地理：学习中国和世界地图、认识中国的省份和首都，了解世界各大洲和国家。
物理：简单的物理知识，如力、运动、压力等。
化学：化学实验的基本知识，如固体、液体、气体和酸碱中和等。
生物：人体的一些基本结构和器官，了解植物和动物的不同特征。
第二单元：《同一片蓝天》此单元主要关注爱国主义和团结心，让学生感受祖国的壮丽和民族的自豪。
语文：诗文的欣赏和表达，了解故事的情节和人物。
数学：分数和小数的运算、不等式和算式的变形等。
英语：国家和地理名词，简单的句型和对话。
历史：了解中国的历史和文化，学习革命和建设时期的知识。
地理：学习世界各大洲的位置和形状，认识不同的气候和地形。
物理：简单的物理知识，如温度、电路和磁性等。
化学：将化学知识运用到日常生活中，认识化学实验仪器和药品。
生物：了解动植物的种类和特征，认识环境保护的重要性。
第三单元：《学习与合作》此单元着重强调学习和合作的重要性，让学生形成良好的学习习惯和人际关系。
语文：练习作文和阅读理解技巧，了解中外名人物和文化。
数学：初步学习代数的知识，如一元一次方程式、因式分解和分式等。
英语：旅游和购物的相关词汇，了解世界各国的文化和风俗。
历史：学习有关古代历史的知识，如三皇五帝、封建制度等。
地理：认识世界地图和自然灾害，了解地球的形成和地质构造。
物理：学习光、电、声、热的基本知识，了解简单的物理实验。
人教部编版七年级语文下册第六单元知识点梳理(附参考答案)
人教部编版七年级语文下册第六单元知识点梳理一、单元基础知识梳理第六单元1.易错字音拽．（zhuài) 无垠．（yín) 癫．（diān)狂凛．（lǐn)冽 吞噬．（shì) 销蚀．（shí)羸．（léi)弱 步履．（lǚ) 告罄．（qìn ɡ)遗孀．（shuānɡ) 毋．（wú)宁 风餐露．（lù)宿闷．（mèn)闷不乐 毛骨悚．（sǒnɡ)然忧心忡．（chōnɡ)忡 怏．（yàn ɡ)怏不乐炽．（chì)热 逃逸．（yì) 轮廓．（kuò)模．（mó)拟 舷．（xián)窗 俯瞰．（kàn)无虞．（yú) 遨．（áo)游 确凿．（záo)点缀．（zhuì) 隐没．（mò) 迟钝．（dùn)凝．（nín ɡ)固 孤零零．（lín ɡ) 天涯．（yá)海角圮．（pǐ) 棹．（zhào)数小舟啮．（niè)沙 臆．（yì)断欤．（yú)2.易错字形烧灼． 屏息凝．视 褐．色 惊心动魄． 稠．密 闲暇． 心有灵犀． 铁钯． 溯．流木杮． 湮．于沙上3.多音字宁⎩⎨⎧nín ɡ（安宁）nìn ɡ（宁愿） 禁⎩⎨⎧jīn （禁受）jìn （禁止）调⎩⎨⎧diào （调动）tiáo （调整） 薄⎩⎨⎧báo （薄板）bó（轻薄）bò（薄荷）载⎩⎨⎧zǎi （三年两载）zài （怨声载道） 泊⎩⎨⎧bó（停泊）pō（水泊）模⎩⎨⎧mó（模拟）mú（模样） 壳⎩⎨⎧ké（鸡蛋壳）qiào （地壳） 4.形近字⎩⎨⎧磬（qìn ɡ）：钟磬罄（qìn ɡ）：告罄 ⎩⎨⎧赢（yín ɡ）：赢钱羸（léi ）：羸弱 ⎩⎨⎧癫（diān ）：癫狂巅（diān ）：高山之巅⎩⎨⎧壁（bì）：墙壁臂（bì）：臂膀璧（bì）：玉璧劈（pī）：刀劈⎩⎨⎧舷（xián ）：舷窗眩（xuàn ）：头晕目眩弦（xián ）：弓弦泫（xuàn ）：泫然 ⎩⎨⎧笼（lón ɡ）：笼子垄（lǒnɡ）：田垄珑（lón ɡ）：玲珑龚（ɡōnɡ）：龚自珍风餐露宿 耀武扬威 忧心忡忡 语无伦次海市蜃楼 耐人寻味 惊心动魄 不期而至设问：为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。
七年级语文下册第六单元
七年级语文下册第六单元第六单元主题为《诵读经典诗词》，教材中介绍了唐代诗人李白的《静夜思》、元代文学家关汉卿的《木兰花慢》和宋代文学家陆游的《秋夜将晓》这三首诗词。
这三首诗词都是古代文学的经典之作，通过学习和诵读这些经典诗词，可以提高学生的文学修养和审美能力。
《静夜思》是李白最有名的诗之一，也是中国文学史上最有名的诗之一。
这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人内心的愁思之情。
诗的开头《床前明月光》，出色地描绘了月光照在床前的情景，给人以一种安静、宁静的感觉。
紧接着是“疑是地上霜”，这一句勾起了人们对自然现象的思考和想象。
通过这样的描写，使得诗歌意境更加深远和神秘。
《木兰花慢》是元代文学家关汉卿的代表作之一，也是他创作的五十四首杂剧金华山的副本。
这首诗通过描写木兰花的美丽和芬芳，展示了关汉卿独特的写作风格。
这首诗词中的每一句都是形象生动的，让人们仿佛看到了眼前盛开的木兰花。
这种饱含情感的描写方式，使得读者能够更加真切地感受到诗歌中所表达的思想和情感。
《秋夜将晓》是宋代文学家陆游的作品，也是他创作的《秋夕》一诗的第三部分。
这首诗通过描绘秋天的景色和气氛，表达了诗人对乡愁的思念之情。
诗的开头“银烛秋光冷画屏”，以独特的形象表达出秋天的寂静和凉爽。
紧接着的“轻罗已薄不称情”一句，则通过对轻罗薄薄的描述，表达出诗人对故乡深深的思念和怀念之情。
这样的描写方式，使得读者能够更加真切地感受到诗中所表达的情感和意境。
通过学习和诵读这些经典诗词，学生能够提高自己的语言表达能力和修辞能力。
诵读经典诗词不仅能够提高学生的口头表达能力，还可以培养他们对音韵、节奏和韵律的敏感性。
同时，通过学习和分析这些经典诗词，学生能够了解到古代文学的精华，培养自己的文学修养和审美能力。
在学习过程中，学生可以通过模仿写作、创作自己的作品，以及参加诗歌朗诵比赛等方式，锻炼和提高自己的文学素养。
总之，诵读经典诗词是提高学生语文素养的重要途径之一。
部编版语文七年级下册第六单元第25课《河中石兽》知识点归纳
七下《河中石兽》知识点归纳2.朗读节奏。
（1）山门/圮于河，二石兽/并沉焉。
（2）尔辈/不能究物理，是/非木杮，岂能/为暴涨/携之去？（3）必于石下/迎水处啮沙/为坎穴。
（4）然则/天下之事，但知其一，不知其二者/多矣，可据理/臆断欤？3.重点字词解释。
（1）临：靠近。
（2）河干：河边。
（河：指黄河。
）干，水边，河岸。
（3）圮：倒塌。
（4）并：一起。
（5）阅：经历。
（6）棹：名词作动词，划船。
（7）曳：拖着，牵引。
（8）设帐：讲学，教书。
（9）尔辈不能究物理：你们这些人不能推究事物的道理。
尔辈，你们。
究，推究。
物理，事物的道理规律。
（10）是非木杮：这不是木片。
是，这。
杮，木片。
（11）为：被。
（12）暴涨：洪水。
暴，突然。
（13）湮：埋没。
（14）颠：颠倒，错乱。
（15）众服为确论：大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。
为：（认为）是。
（16）盖：因为。
（17）啮：本意是“咬”，这里是侵蚀冲刷的意思。
（18）坎穴：坑洞。
（19）已：停止。
（20）倒掷：倾倒。
（21）如是：像这样。
（22）遂：于是。
（23）溯（sù）流：逆流。
（24）固：固然。
（25）如：依照，按照。
（26）然则：既然这样，那么。
（27）但：只，仅仅。
（28）臆断，主观地判断。
（29）欤：吗，表示反问语气。
（30）耳：罢了。
4.通假字（1）不亦颠乎（通“癫”，疯狂。
）（2）曳铁钯（通“耙”，整地的农具。
）5.词类活用棹数小舟（名词用为动词，划船）6.一词多义（1）为：A.以为顺流下矣（同“以”组成一个词，认为。
）B.岂能为暴涨携之去（介词，表被动，被。
）C.众服为确论（动词，是，认为是。
）D.啮沙为坎穴（动词，成为。
）（2）之：A.闻之笑曰（代词，这件事。
）B.岂能为暴涨携之去（代词，代石兽。
）C.其反激之力（助词，的。
）（3）如：A.如是再啮（介词，像。
）B.如其言果得（动词，按照。
）7.古今异义（1）一寺临河干（古义：水边，河岸；今义：与湿相对）（2）阅十余岁（古义：经历；今义：看）（3）阅十余岁（古义：年；今义：年纪）（4）是非木杮（古义：这；今义：表判断）（5）如其言（古义：按照；今义：如果，如同等）（6）尔辈不能究物理（古义：事物的原理；今义：一种学科）8.重要句式（1）否定句是非木杮（使用“非”表否定）（2）倒装句求石兽于水中（介词结构后置）（3）省略句果得于数里外。
《过松源晨炊漆公店(其五) 》部编版七年级语文下册第六单元课外古诗歌诵读含作者创作背景、注释译文赏析
部编版七年级语文下册第六单元
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
知识点：作者、创作背景、注释、译文、赏析
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日）， [bàn]
字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）
政入万山围子里，一山放出一山拦。
好比行走在群山的包围之中， 你刚攀过一座山， 另一座山立刻出现阻拦去路
过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。
鉴赏 诗的内容很平常，读来却有一种新鲜感。它的佳处，就在于作者 善于从日常生活里人们习见的现象中，敏感地发现和领悟某种新鲜的 经验，并用通俗生动而又富于理趣的语言表现出来，能给人以某种联 想与启示。
练习 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢
1).“__________________________________。 以一个富于包孕的诗 句， 一个富于风趣的诗句。写所历艰难的种种感受。写行人 被自己对下岭的主观想象骗了。
2).___政__入___万__山__围__子__里___，__一__山__放___出__一__山__拦。两句把山变成了有生命 有灵性的东西，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层 层叠叠的圈套。
[mào]
人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤故学者称其为“诚斋先
生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一
代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋
体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇
章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
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七年级语文下册第六单元
知识点
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初中语文七年级下册单元记忆理解考点复习
（第六单元）
一、作家作品
1.《猫》作者郑振铎，现代作家，学者、翻译家。
2.《羚羊飞渡》作者沈石溪，原名沈一鸣，中国作家协会会员。
3.《华南虎》作者牛汉，原名史成汉，是“七月诗派”的重要成员。
4.《马》的作者布封，法国博物学家，作家，他用毕生精力经营皇家花园，并用40年的时间写成36巨册的《自然史》。
5.《狼》作者蒲松龄，清代文学家。
字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，清初着名学者，代表作是文言短篇小说集《聊斋志异》。
6.《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。
“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”是“奇异的故事”。
全书八卷，491篇，40余万字。
二、字音字形
1.正音字
眼睑(ji ǎn) 眸(móu)
子
咩(miē)
悲怆
(chuàng)
娴
(xián)熟
抽搐(chù)
箜篌(kō
nghóu)
剽(piā
o)悍
窥(kuī)伺
疮(chu
āng)痍
阔绰(chuò)
项鬣
(liè)
庇(bì)
荫
遒(qiú)劲
妒(dù)
忌
相得益彰(zhāng) 面面相觑
(qù)
污涩
(sè)
怂(sǒnɡ)恿
(yǒnɡ)
蜷
(quán)伏
沟壑(hè)
苍穹
(qiónɡ)
诱(yòu)
惑
畸(jī)形
窘(jiǒn
ɡ)
苫(shàn)蔽眈(dān)
眈
瞑(mín
ɡ)
意暇(xiá)
甚
尻(kāo)
尾
黠(xiá)倚(yǐ) 虐(nüè)
待
狩(shòu)
猎
剖(pōu)
开
湛(zhàn)甜腻(nì)铰(jiǎ咆(páo)哮恍(huǎn
蓝o)掉(xiāo) ɡ)惚(hū) 2.形近字
炯（炯炯）
馅（肉
馅）
镖（保
镖）
概（大
概）
犄（犄
角）
嘹（嘹
亮）
迥（迥乎不同）
谄（谄
媚）
剽（剽
悍）
慨（慷
慨）
畸（畸
形）
缭（缭
绕）
鬣（鬣毛）
壁（墙
壁）
勘（勘
察）
瞻（瞻
仰）
驭（驾
驭）
弧（弧
线）
髫（垂髫）
璧（完
璧归赵）
湛（湛
蓝）
赡（赡
养）
驳（反
驳）
孤（孤
独）
3.多音字
度：忖度(duó)；度(dù)过勒：勒(lè)索；勒(lēi)紧
三、词语积累
重点词语：
怂恿：鼓动别人去做。
生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。
石破天惊：文中用来形容声音大得惊人。
抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。
进退维谷：无论是进还是退，都处在困境之中。
维，是。
谷，穷尽，指困境。
苍穹：天空。
悲怆：非常悲伤。
略胜一筹：比较起来，稍微好一些。
筹，筹码，计数的用具。
慷慨以赴：毫无私心，毫不吝惜地前往。
窥伺：暗中观察情况。
阔绰：豪华奢侈，排场大。
庇荫：遮挡阳光的树木等。
遵劲：雄健有力。
相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处都能得到充分的展示。
益，更加。
彰，明显。
提心吊胆：形容担心害怕，安不下心。
目瞪口呆：瞪着眼说不出话，形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
一尘不染：形容环境非常清洁或物体非常干净。
迥然不同：形容差别很大，一点也不同。
眼花缭乱：看到纷繁或新厅的东西而使眼睛发花，感到迷乱。
有过之而无不及：相比之下只有超过而没有赶不上的地方（多用于消极方面）。
（《狼》文下的注释及课文的翻译）
四、名句精华
1. 我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群生存机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
（沈石溪《斑羚飞渡》）
2.人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。
（布封《马》）
3.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（《狼》）
4.屠大窘，恐前后受其敌。
（《狼》）
5.少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》）
6.意将隧入以攻其后也。
（《狼》）
7.乃司前狼假寐，盖以诱敌。
（《狼》）
8.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。
（《狼》）。