(部编版)八年级道法下册第二单元第四课公民义务依法履行义务

结论3：公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国 宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基 本义务。
总结：公民的权利和义务是相统一的，任何公民既不能只 享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
（二）知行动：法定义务须履行
活动3：失物风波
情景：小颖和妈妈《将民钥法匙通落则在》商第店79的条书：包拾里得，捡到钥匙 的店员却要求买一杯饮遗料失作物为、“漂报流酬物”或。失散的饲 角度，分谈小谈组的讨你论的：看归法还养此并失动而与物物支大能，出家否应的分索当费享要归用。报还由酬失失？主主请， 偿从因还道。德和法律
……
活动4：微信转不转？
大家说一说：
你会将此信息 群发扩散吗？
说说你的理由！
法律依据： 我国《治安管理处罚法》第25条规定：散
布谣言，谎报险情、疫情、灾情、警情或者以 其他方法扰乱公共秩序的处五日以上十日以下 拘留，可以并处伍百元以下罚款；情节较轻的， 处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
大家说一说： 你会将此信息
（三）晓后果：违反义务须担责
活动5：新闻追踪：2018年8月24日，济南铁路公安处依 据《治安办理处分法》第二十三条一款三项之规则，给予孙 某治安罚款200元的处分，中国铁路济南局集团公司也表示 在一定期限内将限制孙某购票乘坐火车。
想一想：孙某受到行政处罚说明了什么？
在社会生活中，公民违反法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ义务，必须 依法承担相应的法律责任。
保障乘客安全和其它 合法权益、保证列车 的正常营运……
结论1：公民的权利与义务相互依存、相 互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的 履行促进权利的实现。
活动2：辨正误
观点1：权利
观点2：权利和
只需享受，越多越 义务如影随形，没有
好；义务需要付出， 无义务的权利，也没
越少越妙。
有无权利的义务。
结论2：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承 担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利， 同时必须履行宪法和法律规定的义务。
小组活动：（1）将全班同学分成四组，分别讨论列举乘客享有的权 利、乘客应该履行的义务、铁路集团享有的权利、铁路集团应该履 行的义务。 （2）请你根据上述列举概括出权利和义务的关系？
权利义务我来说
乘坐高铁、 人身和财产安全、 人格受到尊重……
乘客的 权利
获得利润……
铁路集团 的权利
乘客的 义务
购票、对票入座、遵守 乘坐高铁的相关规定、 服从相关工作人员的管 理……
活动6：说说下列行为违法了什么法律，需要承担什么责任？
违反民事法律，承担民事责任 违反行政法律，承担行政责任 违反刑事法律， 承担刑事责任
（四）有行动：履行义务大家行
倡议书
同学们： 为增强责任意识和法治观念，做一名合格的（家庭成员/学生/
公民），我倡议，在今后的学习和生活中我们要努力做到： 1. 2. …… 学校 学生： 20 年 月 日
从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作 为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；
从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为 公民应该自觉履行。
结论1：法律要求做的必须去做。 我国法律要求公民必须作出的行为有：
爱护公共财产； 被确诊患有恶性传染病的，应接受 隔离、及时就医； 成年子女赡养扶助父母； 成年子女赡养扶助父母；
想一想：乘客孙某为
什么会受到大家的指责？
（一）明道理：权利和义务相统一
活动1：权利义务我来说
孙某在高铁上霸占座位事件一波未平一波又起，“占位姐”和 “占位大妈”争先恐后露面了。许多网友质疑：为什么这种无理取闹 的事一再发生？当乘客的座位被无礼之徒霸占，高铁工作人员是否有 义务为我们处理好类似问题呢？
部编版初中道德与法治八年级下册第二单元
依法履行义务
高铁“霸座”事件
2018年8月21日，济南开往北京的 G334高铁上，男子孙某霸占了年轻女孩 的座位，还耍无赖声称“谁规定一定要 对号入座？”面对乘务人员的沟通，孙 某称“无法起身，不能归还座位”。经 列车长和乘警劝说无果后，被占座女乘 客被安排到商务车厢。该事件在网上引 起了极大关注，网友纷纷指责孙某……
群发扩散吗？ 说说你的理由！
面对类似网络谣言，我们应该增强社会责任 感和法律意识，做到不相信、不传播网络谣言。
结论2：法律禁止做的坚决不做。
我国法律禁止公民作出的行为有：
禁止强行向他人索要财物； 禁止酒后驾车； 禁止破坏公共秩序，危害公共安全； 禁止未成年人进入营业性网吧； ……
小 结：
怎样履行法定义务？ （1）法律要求做的必须去做。 （2）法律禁止做的坚决不做。