浅谈异地高考
高考移民自述说明
高考移民自述说明
作为一名高考移民，我深知自己的行为对当地考生造成了不公平的影响。
当初，我选择移民到其他省份参加高考，是因为我知道本地的高考竞争太过激烈，我担心自己无法获得好的成绩。
但是，我并没有意识到自己的行为会给其他考生带来多大的困扰和影响。
当我来到新的省份参加高考时，我发现当地考生的学习条件和资源远远优于我。
他们拥有更好的教师、更多的学习资料和更好的学习环境。
而我，作为一个外来考生，没有这些优势，只能依靠自己的努力和运气。
在考试中，我也意识到自己的竞争力和当地考生存在差距。
虽然我努力学习，但我仍然无法与当地考生竞争。
最终，我并没有取得理想的成绩，也没有进入心仪的大学。
现在回想起来，我真的很后悔当初的选择。
我意识到自己的行为对其他考生造成了不公平的影响，也让自己失去了与其他考生公平竞争的机会。
作为一名高考移民，我向所有受到影响的考生道歉。
我希望我的经历能够引起大家的关注和反思，让我们共同努力，为所有的考生创造一个公平、公正的考试环境。
应该VS不应该全面推广异地高考政策辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
应该VS不应该全面推广异地高考政策辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方的一辩，我认为应该全面推广异地高考政策。
首先，我们要看到异地高考政策的优点。
这个政策可以让学生有更多的选择，可以让他们选择更适合自己的考试环境，也可以让他们更加自由地选择自己的未来发展方向。
此外，异地高考政策还可以促进高等教育资源的合理分配，让更多的学生能够获得更好的教育资源。
其次，我们也要看到异地高考政策的可行性。
现在的通讯技术越来越发达，异地高考的信息化管理也越来越成熟，可以保证考试的公平公正。
同时，异地高考政策也可以促进各地高校的合作与交流，推动高等教育的全面发展。
因此，我认为应该全面推广异地高考政策，让更多的学生受益于这个政策，也让我们的高等教育更加公平、公正、开放。
正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，我是正方的二辩，我认为应该全面推广异地高考政策。
首先，我们要看到异地高考政策的实际效果。
通过异地高考政策，学生可以获得更加公平、公正的考试环境，也可以获得更加优质的教育资源。
这不仅可以促进高等教育的发展，也可以提高学生的综合素质和竞争力，为社会的发展做出更大的贡献。
其次，我们也要看到异地高考政策的必要性。
现在的高校招生越来越趋向于全国化，各地高校之间的竞争也越来越激烈，这就需要我们推广异地高考政策，让学生有更多的选择，也让高校有更多的机会与合作伙伴交流合作，提高自身的竞争力。
综上所述，我认为应该全面推广异地高考政策，这不仅可以促进高等教育的发展，也可以提高学生的综合素质和竞争力，为社会的发展做出更大的贡献。
正方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，我是正方的三辩，我认为应该全面推广异地高考政策。
首先，我们要看到异地高考政策的公平性。
在传统的高考制度下，学生的考试环境和教育资源都受到了地域限制，这就导致了不同地区之间的不公平现象。
而异地高考政策可以打破这个限制，让学生有更加公平、公正的考试环境和教育资源。
外省读高中要回户籍地高考吗2022
外省读高中要回户籍地高考吗2022 异地高考需要办理什么手续一般来说，可以在外地读高中的，需要办理借读手续，或者可以到现地教育局将学籍转出，并到异地所在地教育局申请将学籍转入。
按照教育部的整体部署，目前各省区已经先后出台了异地高考政策，也就是说外地户口的考生，也可以外省参加高考了。
一般来说，考生的父母要符合工作、社保、稳定住所、连续居住等条件，考生才可以参加异地高考。
但是异地高考往往受很多限制，比如北京市不允许外地户口的考生报考本科，只能报考专科，因此就不适合成绩好的考生报考。
所以考生要提前向本地的省教育厅咨询一下异地高考政策，综合考虑。
一定不要疏忽，以免耽误考生的高考和录取，浪费考生的精力和青春。
所以咨询问题一定要谨慎，细致。
异地高考需要办理什么手续一般来说，可以在外地读高中的，需要办理借读手续，或者可以到现地教育局将学籍转出，并到异地所在地教育局申请将学籍转入。
而按教育部高考管理规定，考生必须回户口所在地报名参加高考，手续很好办，需要在就读的学校开一学籍证明，到市教育局盖章换信，凭教育局开的学籍手续，带上身份证，户口本，在规定的高考报名时间去招生办报名就行了。
如果学籍手续开不出来或没有学籍手续，须按社会青年报名参加高考，报名时间是一样的，在填表时有点区别（社会青年）在其他录取，上学，和应届毕业生是一样的。
比如考生没有异地户口但想在异地上学的这类学生，想要享受与有异地户口学生一样的待遇，需要准备的手续如下：1、学生户口本；2、父母在异地所在地居住证明（居住证），房屋租赁合同（买房的提供购房合同或者房产证），父母一方与用人单位签订的劳动合同（工商营业执照的法人是父母一方也可以提供工商营业执照副本）3、在异地所在地缴纳社会保险1年以上（含1年）的证明（在志愿报考前请不要停缴社保以避免出线不符合要求的情况）4、高中入学通知书。
异地高考最新政策规定
异地高考最新政策规定异地高考规定长期在非户籍所在省(区、市)工作、学习的人员，在两地试卷相同的前提下，考生可向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请借考。
经同意后，可在考生工作或学习所在地的省(区、市)办理借考手续，参加考试。
考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办负责。
如何参加异地高考1、提交材料在高三的上学期即11月左右，符合报考条件的随迁子女要在学校提出申请，并提供基本材料。
不用担心，老师回主动来找你询问，期间最好和某个有经验的老师保持联系，随时提交材料。
2、采集身份信息以广州市为例，随迁子女要在12月1日前登陆广州市进城务工人员随迁子女报考资格审核系统。
进行身份信息的识别。
如果随迁子女及父母的身份信息与学籍系统登记的信息一致，则激活，学校回将初始密码(一张小条子)发放给随迁子女;如果不符合则要重新在系统上传，等待审核。
3、网上申报以广州市为例，随迁子女在11月底凭身份证号和初始密码登陆审核系统。
1.认真核对基本信息(姓名，身份证号码，户籍，学籍，监护人等)发现有误的及时联系报名点(通常是学校的教务处)更正。
2.填写审核信息记得和父母参与审核，确保准确无误。
3.确认审核信息以广州市为例，随迁子女须在12月4日17：00前确认。
注意一定要确认，逾时未确认的信息无效。
如果确认后要修改，可以向学校申请，可再次确认。
(重新确认流程麻烦可能还要排队，最好一次过)。
高考录取制度应从户籍过渡到学籍随着异地高考政策推进，开放异地高考的省区当地老百姓对“高考移民”也越来越敏感。
如何在开放异地高考的同时遏制“高考移民”，调和两者矛盾最有效的办法就是加强学籍管理，防止学籍空挂现象。
从长远看，我国高考制度也必将从目前以户籍为主的报名录取制度，发展到以学籍为主的报名录取制度。
一方面，对于学籍，教育部门可以提出更长年限要求，有的地方只提一年或两年，这就容易让人钻空子;另一方面，我国已经建立中小学生学籍信息管理系统，完全可以对每个学生的学籍信息变动进行跟踪。
违规异地高考诫勉谈话
违规异地高考诫勉谈话违规异地高考，是指考生在高考期间选择到与户籍地不一致的地区参加高考。
这种行为严重违反了教育考试制度，损害了公平公正的原则，对考生个人和整个高考秩序都造成了严重的负面影响。
因此，针对这种行为，教育部门会进行违规异地高考诫勉谈话，旨在警示考生和家长，遵守规则，保持考试的公平性和公正性。
首先，违规异地高考行为违反了高考制度的基本原则，破坏了公平公正的考试环境。
高考是一项重要的选拔考试，其公平公正的原则是保证考生公平竞争的基础。
考生选择异地高考，可能会面临不同的考试内容、考试环境和考试监管，这势必会对考试结果产生不公平的影响，损害了其他考生的权益。
其次，违规异地高考行为对考生个人发展产生了不良影响。
高考是考生人生的重要转折点，考试成绩决定了考生是否能够进入理想的大学和专业。
选择异地高考可能会让考生面临陌生的环境和不熟悉的考试形式，增加了考试的不确定性和压力，对考生的心理和身体健康造成了负面影响。
同时，违规异地高考行为可能会被学校和社会负面评价，影响考生的人生规划和就业前景。
此外，违规异地高考行为也损害了整个高考秩序。
高考是我国教育制度中最重要的考试之一，具有重大的社会影响和教育意义。
考生选择异地高考，打破了高考的统一性和一致性，不仅会对高考成绩的真实性和可比性产生负面影响，也会为其他考生树立不良的榜样，动摇考试的公信力和权威性。
对于社会和教育管理部门来说，违规异地高考行为是对高考制度的严重挑战，必须予以严厉打击和整治。
面对违规异地高考的现象，教育部门不断加强对考生和家长的宣传教育，提高考生的法律意识和考试规则意识。
同时，对于已经违规异地高考的考生，进行诫勉谈话是必要的。
这样的谈话旨在向考生和家长解释违规行为的危害性，强调遵守考试规则的重要性，并对违规行为做出相应的警示和惩处。
这不仅对考生本人起到教育作用，也对其他考生起到了警示作用，维护了高考的公平性和公正性。
总的来说，违规异地高考是对高考制度的严重违反，损害了考试的公平性和公正性，对考生个人和整个高考秩序都带来了不良影响。
高考专家晨雾认为实现异地高考和高考公平是两码事
高考专家晨雾认为实现异地高考和高考公平是两码事
原标题：专家认为异地高考不能等同于追求高考公平
本报北京电(记者李婧)在近日举行的2012搜狐教育盛典上，国家督学、前云南教育厅厅长罗崇敏、北京大学法学院张千帆、随迁子女家长杜国旺等再次就异地高考方案涉及到的利益和权利问题进行公开探讨。
资深教育观察员、高考专家晨雾认为当前形势下，要认清提出实现异地高考和高考公平是两码事。
晨雾认为，现在讨论的异地高考方案是国务院转发四部委要求各地出台异地高考方案，其思路是让大城市给出门槛，包括考生学籍门槛，包括家长门槛，还有城市承载能力的门槛。
晨雾提出，按照分省计划招生的思路，解决随迁子女输入地的一个办法就是大规模扩招，而教学质量问题、就业问题导致这样的措施无法实施，其更便捷的办法是从其他省份向大城市调拨名额。
从随迁子女的流出地调拨名额，晨雾认为可能造成更大的不平衡。
目前，流出地子女和家长没有意识到隐含的不公平，他们的权益正在受到侵犯。
国家督学、前云南教育厅厅长罗崇敏提到，异地高考应该是自由、平等、依法的高考，必须上升到诸如公民迁徙自由的国家管理体制层面的改革，同时要进一步落实大学招生自主权，使得地方不要将目光着眼于占用当地高考指标才能支持更高层次的改革。
浙江异地高考需要满足的条件是什么
浙江异地高考需要满足的条件是什么浙江异地高考需要满足的条件是什么普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
以下是小编为大家整理浙江异地高考需要满足的'条相关内容，文章希望大家喜欢！浙江异地高考需要满足的条件是什么在浙江参加异地高考的考生有以下两项条件：1、外省籍进城务工人员随迁子女，通过浙江省初中毕业生学业水平考试或符合浙江省流入地初中升高中条件。
2、进入浙江省高中阶段学校学习，并取得在浙江省完整的高中阶段连续学习经历和学籍，符合浙江省高考报名的其它条件，可就地报名参加高考。
浙江高考改革方案详细解读1、高考录取会不会主要取决于语数外成绩？我省方案不会发生这个问题。
试点方案考生成绩总分与现行高考“3+综合”相同，语数外分值未变，占比未变。
选考科目分值所占比例为高考总成绩的40%，且每科均设有加试题，并将等级细化赋分，提升了选考科目的区分度。
选考科目分值比例的确定，既与这些学科的高中教学时间比例大体相当；又与扩大选择性、体现学生专长、弱化一考定终身等改革价值取向密切相关。
必考3门是普遍性要求，而选考3门是学生自身选择，能够反映学生的兴趣、志向和学业专长。
2、外语与选考科目成绩两年有效期怎样计算？外语与选考科目成绩两年有效期，是以考生参加6月份全国统一高考首日为基准日期，倒推两年的时间来计算的，以方便考生结合自身实际，统筹安排修习学业和考试的时间。
3、选考科目什么时候选定？为什么？每一门选考科目，可由考生自己在考前选择，具体在实际报考该科目时确定。
在这个时候来选定，可有利于引导学生在课程学习时就能按个人兴趣特长合理规划和安排，有利于学生在共同的基础上学有所长。
如果在考后再来选定，那么很多人会选择把多个科目甚至全部7个科目都作为选考科目参加考试，这势必不利于引导学生专长的养成，也会大大增加学生学习和考试负担。
4、怎样选报选考科目？考生可以结合自己的兴趣特长，根据拟报考学校专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7个高中学考科目中，选择3科作为选考科目，每科至多参加2次考试。
内蒙古随迁子女异地高考方案
内蒙古随迁子女异地高考方案随着中国城市化的发展，越来越多的内蒙古籍居民离开了自己的故乡，前往其他省市谋求发展。
其中，大量随迁子女走进了异地的学校校门。
然而，随迁子女在异地高考的备考和报考中，面临不少困境。
为解决这些问题，内蒙古省教育厅制定了一系列“内蒙古随迁子女异地高考方案”。
一、政策背景内蒙古自治区是我国少数民族人口较多的省份，为加强民族团结与教育均衡发展，内蒙古省出台了针对随迁子女的政策。
2018年，《内蒙古自治区随迁子女教育保障条例》正式实施，条例明确规定，“省级以上人民政府应当将随迁子女教育融入教育规划，明确财政保障责任，建立统一的保障机制和政策措施，保障随迁子女平等接受基础教育的权利”。
二、问题与挑战由于成长环境的变化，随迁子女在异地求学中常常面临适应性差的问题，尤其是在高考备考和报考过程中。
问题主要体现在以下几个方面：1.缺乏家庭陪伴：由于父母一般不在身边，随迁子女的家庭背景会较为单薄，会对其成长产生较大影响。
2.文化差异：随迁子女面临异地文化环境的巨大冲击，比如在语言和风俗习惯方面，尤其是当随迁子女离开母语使用较多的地方，需要花费更多时间和精力适应。
3.学业成绩较差：随迁子女在异地学习期间，面临的学业压力也更大。
有时候，由于与本地生源相比存在差距，会造成随迁子女学习成绩不佳，甚至较难进入理想的高中或大学。
4.考试报名复杂：在高考报名中，由于涉及户籍和身份证问题，部分随迁子女面临着身份认证和报名问题。
三、“内蒙古随迁子女异地高考方案”解决方案为了解决随迁子女的问题和挑战，内蒙古省教育厅联合教育部，制定针对内蒙古籍随迁子女的异地高考方案，该方案主要包括以下几个方面：1. 通过家校互通，加强对家庭的关注：学校、教师和家长之间，建立线下与线上的双向沟通机制，及时了解随迁子女的成长情况，解决日常生活中的问题，帮助其适应异地环境。
2. 增加外语教育与文化课程：在提高语言文化的学习质量和速度上，设立英语角和文化课课程群，坚持提高英语能力和文化素养，提升随迁子女的综合素质。
异地高考报名政策及条件(部分省市)
异地高考报名政策及条件（部分省市）异地高考需要的条件是什么各省政策存在一定的差异，要参照本省当年的报名条件细则相关规定，来执行。
省级招委会可按照以考生户籍为主、与在本地区高级中等教育学校就读一定年限相结合的原则，结合本地区实际就报名条件、时间和有关要求作出具体补充规定。
基本条件，多数是要求父母在高考省有固定职业和住所，并参保3年以上;学生在初中或高一上学期转入并取得学籍;参加高中学业水平考试并取得毕业证书等。
另外作为父母作为特殊人才引进，相应的条件可能会适当的放宽。
具体情况需要提前查询目标省份的相关规定，并咨询相关负责人员，以得到准确的答复。
异地高考有哪些好处有助于稳定外来务工人员，减少流动性，让更多的学生接受更好的教育，并且可以享受和本地一样的待遇，使得教育更加公平;坏处是使得部分地区的教育出现埋没的情况，也会增加教育的复杂性。
异地高考有助于稳定外来务工人员，减少流动性;有助于解决学生在就学地与原户籍、学籍地之间的繁琐的传出转入，方便了学生的报考，减轻了外来人员的压力;有助于平复社会舆论的压力，减少不稳定因素;让更多的学生接受更好的教育，并且可以享受和本地一样的待遇，使得教育更加公平。
部分省市异地高考报名政策北京：进城务工人员及其随迁子女符合下列各项条件，进城务工人员随迁子女可以申请在京参加高等职业学校招生考试。
1.进城务工人员持有在有效期内的北京市居住登记卡、居住证或工作居住证。
2.进城务工人员在京有合法稳定住所。
3.进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年。
4.进城务工人员在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险已满6年(2015年9月至2020年8月是连续，不含补缴;疫情期间缓缴的保险，按北京市缓缴政策执行)。
5.随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。
河北：在我省就业的外省进城务工人员随迁子女在我省参加高考报名，在具备上述相应报名条件的基础上，还须同时具备以下条件：1.在父亲或母亲或法定监护人经常居住地(居住证所在市)接受高中段教育，至毕业时具有两年(含)以上连续就学记录(不含高中毕业后复读时间)和学籍;2.父亲或母亲或法定监护人具有居住证、《就业创业证》(或《就业失业登记证》)。
关于异地高考的调查报告 例子范文
关于异地高考的调查报告例子范文关于异地高考的调查报告一、调查背景最近，我对异地高考的现状进行了一项调查，旨在了解当前学生对于异地高考的态度和看法，以及异地高考对学生和家庭的影响。
通过问卷调查、访谈和资料搜集等方式，我对这一话题进行了深入研究与分析。
二、调查结果1. 学生对异地高考的态度通过问卷调查发现，超过70%的学生表示对异地高考持肯定态度。
他们认为通过异地高考可以接触不同的学习环境和文化，提升自己的综合能力。
而约20%的学生持中立态度，认为异地高考有利有弊；少数学生则表示对异地高考持负面态度，主要是担心适应不了异地的生活和学习方式。
2. 异地高考对学生的影响在访谈中，许多学生提到了异地高考对他们的影响。
他们表示，在异地高考的过程中，面对生活和学习的种种困难，他们逐渐变得更加独立和坚强。
他们也学会了更加理性地看待问题，提升了自己的心理素质。
3. 异地高考对家庭的影响家长是学生异地高考的重要支持者。
我在调查中发现，近80%的家长表示支持孩子异地高考，他们认为这是孩子成长的一种历练，也可开拓孩子的眼界。
然而，也有部分家长担心孩子的安全和成长环境，表达了对异地高考的担忧。
三、总结与展望异地高考是当下教育领域一个备受争议的话题。
通过本次调查，我发现学生和家长对异地高考持多元化的态度，这也是可以理解的。
对于学生来说，异地高考确实可以锻炼他们的独立能力和适应能力；而家庭需要在支持的也要关注孩子的成长和安全。
未来，我将继续关注这一话题，希望学校和社会能提供更多支持和帮助，让学生们可以更好地适应异地高考的环境，实现个人成长和发展。
个人观点和理解在我看来，异地高考是一个充满挑战和机遇的过程。
这种经历不仅可以让学生拓宽视野，增强能力，也能让他们更加坚强和独立。
作为教育者和家长，也要理解和尊重学生对异地高考的选择，给予他们更多的支持和关爱，帮助他们度过这一重要的成长阶段。
在本文中，我就异地高考的主题进行了全面评估，通过发表调查结果和个人观点，希望能够为关心这一问题的人们提供更多思考的角度和启发。
高考改革最新方案和异地高考2024
高考改革最新方案和异地高考2024一、高考改革总体思路1.1坚持素质教育导向，强化综合能力考核高考改革的核心是选拔具有综合素质和创新能力的优秀人才。
因此，我们要坚持素质教育导向，将综合能力考核作为高考的重要部分。
除了传统的文化课考试，还应增设综合素质评价，包括学生的社会实践、科技创新、艺术特长等方面的表现。
1.2优化考试科目设置，减轻学生课业负担为了减轻学生的课业负担，我们可以适当减少高考科目。
将现有的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治九门课程，调整为语文、数学、英语、物理、历史、地理六门课程。
同时，增加选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长选择。
1.3强化命题改革，注重考查学生思维品质高考命题要注重考查学生的思维品质，减少对死记硬背的依赖。
命题应更加注重考查学生的分析问题、解决问题的能力，以及创新意识和实践能力。
二、异地高考实施方案2.1完善异地高考报名政策，保障考生权益为了确保异地高考的公平公正，我们要完善报名政策。
要放宽报名条件，允许在异地就读的学生参加当地高考。
要保障异地高考生的合法权益，确保他们在报名、考试、录取等环节享受与当地考生同等的待遇。
2.2建立健全异地高考监管机制，确保考试公平异地高考的实施，需要建立健全的监管机制，以防止考试作弊和违规行为。
要加强对异地高考生的资格审查，确保他们符合报名条件。
同时，加大对考试作弊行为的打击力度，维护高考的公平公正。
2.3优化招生计划分配，促进教育资源均衡发展为了促进教育资源均衡发展，我们要优化招生计划分配。
对于异地高考生，可以采取“分数+综合素质”的录取方式，既注重学生的学业成绩，也关注学生的综合素质。
同时，要加大对中西部地区和农村地区的招生倾斜力度，提高这些地区的教育资源。
三、高考改革与异地高考的衔接3.1建立健全过渡期政策，确保改革平稳过渡高考改革和异地高考的实施，需要一个过渡期。
在这段时间内，我们要建立健全过渡期政策，确保改革的平稳过渡。
事业单位招聘考试热点：异地高考
公职考试知名品牌事业单位招聘考试热点：异地高考——中公教育公务员考试资深讲师王晓峰【背景链接】江苏靖江女孩赵嘉琪过去两个月成了浙江的“名人”。
作为浙江“省内”第一份异地高考录取通知书的收到者。
赵嘉琪说，自己从小学三年级就因父母工作原因从家乡转学到杭州，初中进入了当地一所民办学校，但学习成绩不是理想，进入职高就读，在高二选择工作还是高考时，父亲觉得她还小决定让她高考。
赵嘉琪的父亲本想决定在杭州买房办户口以解决高考门槛问题，“异地高考”政策一出，赵家取消了买房计划，而赵嘉琪也顺利入学。
【标准表述】[现象分析]中公教育专家分析：从这一事例，我们来解释下异地高考相关问题。
去年底中国各省市纷纷公布“异地高考”方案。
异地高考，即随着大量城市流动人口和进城务工农民工在异地工作时间的推移，流动人口子女可以在流动地参加高考。
浙江的方案规定，从2013年开始，外省籍进城务工人员随迁子女具有在浙高中学籍、并有完整的高中阶段连续学习经历，可就地报名参加高考并享受与浙江省户籍学生同等待遇。
好多同学不理解为什么要推行和为什么推行过程中又有如此多的阻力。
其实，这一政策的出台顺理成章。
拿北京举例，一个面临高考的孩子，即使户籍不在当地，但出生成长在北京，却不让人家在北京参加高考，确实是不公平。
而且现在不是全国一套卷，如果在北京求学多年后再返回户籍当地高考，那无异相当于重学，所以异地高考政策可以说千呼万唤始出来，它的推行是大势所趋。
但是由于户籍制度、教育公平等诸多因素的限制，异地高考制度的却在推进过程中存在一定难度，特别集中在流入人口密集的大城市，如北京、上海。
这些大城市正是异地学生聚焦的场所，大量人口聚集的城市。
然而在城镇化大背景下，大量流动人员子女涌入，他们需要教育公平，应该实行此政策，但是这无疑中又是对高考所在地户籍人员子女造成升学压力。
公职考试知名品牌熊丙奇在接受时代周报采访时表示，异地高考不是一场户籍人口和非户籍人口的对决，他们各自都有利益诉求，都要追求教育公平。
异地高考与户籍制度条件及相关要求
2019异地高考最新政策规定异地高考与户籍制度条件及相关要求本人及其法定监护人在我省有合法稳定的住所(含租赁)并连续居住满6年;本人初一到高三年级在我省学校有学籍并连续在我省就读6年，同时在我省普通高中学校毕业;其法定监护人在我省有合法稳定的职业,并按规定参加我省从业人员各项社会保险(灵活就业人员参加从业人员基本养老和基本医疗两项社会保险)满6年，可以在我省报名参加高考，不受报考批次的限制。
2018年河北异地高考新政策(1)在父母经常居住地(居住证所在市)接受高中段教育，至毕业时具有两年(含)以上连续就学记录(不含高中毕业后复读时间)和学籍;(2)家长具有居住证、《就业失业登记证》(或《就业创业证》)。
随迁子女考生须在父母居住证所在市级招生考试机构指定的报名点报名。
报名时须提供高中段学籍证明、毕业学校出具的连续学习记录证明、本人居民身份证、户口本、家长在县级及以上的公共就业服务机构领取的《就业失业登记证》或《就业创业证》和在公安派出所领取的居住证。
鉴于新的居住证制度实施时间较短，对高考报名前无法及时办理居住证的，考生可持公安部门核发的《居住证办理登记凭证》参加报名。
如考生在户籍省和我省均参加了高考报名，一经查实，取消在我省的报名信息。
2018年河南异地高考新政策根据《河南省关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施意见的通知》(豫政办〔2012〕180号)精神，在我省就业的外省户籍人员子女，父母一方须有合法职业和稳定住所，普通高中应届毕业生参加高考须具有当地学校正式学籍，随学籍所在的学校参加报名。
报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、学业水平考试准考证，以及父母双方身份证、户口簿、父母一方在当地的住所和就业证明。
此类考生还须按要求在网上进行“资格条件申报”。
2018年广东异地高考新政策符合《广东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》(粤府办〔2012〕137号)和《关于做好进城务工人员随迁子女在广东省参加高考有关工作的通知》报考条件的进城务工人员随迁子女可以在我省报名参加普通高考。
高考移民与异地高考有什么区别
高考移民与异地高考有什么区别店铺高考网为大家提供高考移民与异地高考有什么区别，更多高考资讯请关注我们网站的更新!高考移民与异地高考有什么区别“异地高考又叫“来疆务工人员随迁子女在新疆参加高考”，是保障和改善民生、促进教育公平、维护新疆考生合法权益和鼓励支持外来务工人员参与新疆大建设、大开放的重要举措。
而“高考移民”又称“投机报考”考生，是指考生为达到升学目的，采用不正当的竞争手段，利用省区市间基础教育发展不平衡的现象，从高分省区流动到低分省区参加普通高考及录取的投机现象。
两者是有本质区别的。
符合以下条件的来疆务工人员随迁子女，可以在疆报名高考：——自2014年起，来疆务工人员本人及其随迁子女在疆有常住户口，且户口迁入新疆的时间不少于两年，普通高中阶段在疆连续实质性就读3年并有3年完整学籍,允许其高考报名，可报考区内外本专科院校。
非新疆户籍来疆务工人员随迁子女，小学、初中、普通高中阶段在疆连续实质性就读12年，并有12年完整学籍，父母在疆有12年及以上合法稳定职业和居住证，有在疆社保缴费记录或纳税证明，允许其高考报名，可报考区内外本专科院校。
——自2015年起，来疆务工人员随迁子女在疆有常住户口，初三年级及普通高中阶段在疆连续实质性就读4年并有4年完整学籍，父母在疆有4年及以上合法稳定职业和居住证，有在疆一年及以上社保缴费记录或纳税证明，允许其高考报名，可报考区内外高职(专科)院校。
——自2016年起，非新疆户籍来疆务工人员随迁子女，初中二、三年级及普通高中阶段在疆连续实质性就读5年并有5年完整学籍，父母在疆有5年及以上合法稳定职业和居住证，有在疆两年及以上社保缴费记录或纳税证明，允许其高考报名，可报考区内本科院校和区内外高职(专科)院校。
——自2017年起，非新疆户籍来疆务工人员随迁子女，初中及普通高中阶段在疆连续实质性就读6年并有6年完整学籍，父母在疆有6年及以上合法稳定职业和居住证，有在疆3年及以上社保缴费记录或纳税证明，允许其高考报名，可报考区内外本专科院校。
参加异地高考的检讨书
您好！我是一名参加异地高考的学生，在此，我谨以此检讨书，对自己在异地高考过程中出现的问题进行深刻反思，并表达我悔过自新的决心。
一、检讨内容1. 缺乏对异地高考政策的了解在准备参加异地高考的过程中，我未能充分了解相关政策，导致在报名、考试等环节出现诸多不便。
我对此深感愧疚，未能提前做好充分的准备，给家庭和自己带来了不必要的困扰。
2. 学习态度不端正在异地高考的压力下，我未能保持良好的学习态度。
一方面，我对异地高考的期望过高，导致心理压力过大；另一方面，我未能合理分配时间，导致学习效果不佳。
我意识到，这是我对自己的不负责任，也是对家庭和社会的不负责任。
3. 应试技巧不足在异地高考的考试中，我由于应试技巧不足，导致成绩不理想。
我深知，这是我在备考阶段对学习方法、技巧掌握不够，未能将所学知识有效转化为考试成绩。
我对此深感懊悔，未能充分发挥自己的潜力。
4. 生活自理能力差异地高考使我离开了熟悉的环境，面对新环境，我未能迅速适应，导致生活自理能力差。
这给我带来了诸多不便，也影响了我的学习。
我认识到，这是我对自己要求不严，缺乏独立生活的能力。
5. 沟通能力不足在异地高考过程中，我与家人、老师、同学之间的沟通存在障碍。
这导致我在遇到问题时，未能及时寻求帮助，影响了我的学习和生活。
我意识到，这是我沟通能力不足，未能处理好人际关系。
二、悔过自新的决心1. 加强对异地高考政策的了解在今后的日子里，我将认真学习异地高考相关政策，做到心中有数，确保在报名、考试等环节顺利进行。
2. 调整心态，端正学习态度面对异地高考的压力，我将调整心态，树立正确的人生观、价值观，保持积极向上的精神状态。
同时，我会合理安排时间，提高学习效率，努力提高自己的学习成绩。
3. 提高应试技巧在备考阶段，我将认真学习应试技巧，做到心中有数。
同时，我会积极参加各类模拟考试，提高自己的应试能力。
4. 增强生活自理能力在异地生活期间，我将努力提高自己的生活自理能力，学会独立处理生活中的问题，减轻家庭负担。
异地高考条件不足怎么办
异地高考条件不足怎么办异地高考准入条件：家长在地方有稳定的工作、稳定的住所、稳定的收入，并且交了各种保险，属于常住人口；各地会根据实际情况，决定什么样的学生跟本地生享有同样待遇。
以下小编为大家整理了异地高考条件不足的相关内容，希望对大家有所帮助！一、异地高考条件不足怎么办不符合条件，就没有办法报，只能去户籍所在地考试了。
二、异地高考准入条件要有条件准入。
首先家长要符合条件，学生还要符合条件。
家长基本条件是，你在地方有稳定的工作，有稳定的住所，有稳定的收入，并且交了各种保险，你是这个地方的常住人口，尽管你不是户籍人口。
学生本人条件是，这个学生有可能在这里学了小学、初中、高中，也可能只是高中才来，也可能高中三年都在这里，也有可能高中一年在这里，因此各地会根据实际情况，什么样的学生跟我的本地生是一样的。
还有一个是城市条件，这个城市发展需不需要这个行业，需不需要这个群体，我这个城市能发展到多大规模，不是说城市越大越好，要根据他的发展需要和承载能力，根据这三个条件，各地提出具体的解决办法。
因地制宜。
流入地多的省份要出台这样的文件，你在外地务工，孩子的上学怎么解决。
由于各地的状况不一样，因此解决随迁子女在当地升学考试的办法也不一样，所以我们要求各地根据流入地的具体状况，制定具体的办法，提出具体的条件。
三、异地高考报名政策省级招委会可按照以考生户籍为主、与在本地区高级中等教育学校就读一定年限相结合的.原则，结合本地区实际就报名条件、时间和有关要求作出具体补充规定。
进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女接受高中阶段教育后在当地参加高校招生考试，按各省（区、市）公布的办法执行。
相关考生不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。
对于因特殊情况既不符合流入地也不符合流出地报考条件的考生，由流入地协调流出地稳妥解决，原则上回流出地报考。
在中国定居并符合报名条件的外国侨民，持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》，可在有关省级招委会指定的地点申请报名。
珠海异地高考条件
珠海异地高考条件
珠海异地高考条件
珠海作为人口净流入的城市，每年都有大量随迁子女在珠海读书。
计划在珠海参加高考的随迁子女（指在珠海就读高中的非珠海户籍生），根据往年的高考情况来看，一般会在12月份组织考生报名。
以下小编为大家整理了珠海异地高考条件的相关内容，希望对大家有所帮助！
珠海异地高考条件
1、父母在珠海有合法稳定住所；
2、父母在珠海工作；
3、有居住证期限认定；
4、社会保险缴费年限认定；
5、和学生学籍认定（考生在广东省参加中考，且在珠海具有高中阶段学校3年完整学籍）。
既没有珠海户口，条件又达不到要求的，那么这些学生不能在珠海高考，必须回到原户籍地高考。
珠海高考报名条件
凡是具有广东省合法户籍的，都可以在广东参加高考，但是户籍从外省迁入我省的，需满足下列条件才能报考本科院校，否则只能报考高职高专学校。
一是，户籍从外省迁入我省的`应届生，原则上须具有我省高中阶段学校学籍并实际就读。
二是，持外省高中毕业证书的往届生，户籍迁入我省须满18个月（时间计算到高考当年8月31日），且高考报名时高中阶段学校毕业满1年。
省招生办提醒未达到高考报名条件的考生，密切留意原籍省份高考报名信息，能回原籍报考的，应及早回原籍报考。
如确实因父母工作变动，全家户籍均已迁入我省，无法回原籍等特殊情况，考生可提供相关证明材料向户籍所在地县（市、区）招办提出在我省正常报考
的书面申请。
2023高考必须回到原籍参加吗_有什么具体要求
2023高考必须回到原籍参加吗_有什么具体要求高考要回到原籍参加吗现在高考不是必须回到原籍参加。
目前我国的高考分省进行的,录取也是分省进行的,大多数考生一般都只能回户籍所在地参加高考考试。
但是也有例外:1、异地借考,就是说孩子的父母因为执行国家公务去了外省,则孩子可以申请在外地高考。
但孩子还是要回本省参加录取。
2、异地高考,目前很多省份都出台了具体措施,允许符合条件的外地孩子,在本省区参加高考,参加录取。
但孩子的父母要符合多项条件,如工作多少年,社保连续几年等等。
3、不过好多省，出于地方保护，仅允许外地考生报考专科学校。
部分省份关于高考异地高考的相关政策目前，安徽、甘肃、湖南、江西、四川、广东均已公开2022年高考报名相关政策和具体报名时间，而其中，安徽、四川、北京额外公布了异地高考报名政策，大致为：1、安徽：沿用2012年的相关规定，不均有安徽省户籍的随迁子女，在安徽有高中三年完整学籍和学习经历者，便可以在学籍所在地报名参加高考;2、四川：父母在省内有合法稳定职业和住所，并且具有高中三年完整学籍和学习经历者，向相关单位出具证明，经审核合格便允许报名;3、北京：父母持北京市居住登记卡、居住证或工作居住证，在京有合法稳定住所，并且工作和缴纳社保已满6年，随迁子女有高中三年完整学籍和就读三年者可报名。
注意：1)大多数地区对于“异地高考”考生并无差别、特别限制对待，不会限制考试和录取，但父母和考生要满足类似于上文提及的异地高考报名条件;2)以天津、上海为首的地区，不仅对于家长和考生有类似投靠落户的严苛要求，还会有类似“在津内地西藏、新疆高中班就读的学生不允许参加在天津高考录取”的严苛条件。
新高考改革好吗1.新高考减少人才的耽误在以往的高考中，很多学生一门课程，结果拉低了整体的成绩，也就是大家所说的偏科，这对学生影响很大，一门课程偏科，学生就可能是上985、211大学和普通大学的差距，这其中差了多少大家很清楚，而这也会直接影响到学生的前途，新高考模式极大减少了对学生前途的耽误，学生不喜欢的科目，可以不去选择，选择自己喜欢的科目就可以，这样就不会耽误学生，不过，学生要是偏科语文、数学、英语这三门主课，这就没有办法了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈异地高考Last revision on 21 December 2020
浅谈异地高考问题
班级：
姓名及学号：
分工：
浅谈异地高考问题
摘要：随着大量城市和进城务工农民工在工作时间的推移，其子女在流入地参加的问题日益迫切。
2012年9月1日，发出文件，要求各地在2012年12月31日前出台异地高考具体办法。
在此，我们搜集了一些政府出台的政策以及社会各界民众包括我们自己的看法。
关键词：异地高考；十八大；平等高考；教育公平
一、问题的由来：从2008年有全国人大代表提出解决子女就地高考问题，到从2008年有全国人大代表提出解决子女就地高考问题，到《》征求意见，再到《》，“异地高考”这个议论了两年多的问题，在2011年两会上颇有“拨云见日”的迹象。
同时，这个极具统筹性质的改革之举也让教育改革有了新的契机。
今年，也就是2012年，在党的十八大上各代表再次聚焦在了异地高考上。
二、关于异地高考的思考和分析：
在《关于异地高考问题的调查问卷》的结果中，大家关注并讨论的更多的，是关于异地高考的公平性和对教育发展的促进以及实施方面的具体问题。
第一，教育不公的根源是什么，异地高考能否促进教育公平
关于教育不公根源的问题，网友认为是导致教育不公的根本原因，异地高考能够突破的桎梏，有效促进教育公平。
统计结果显示，有48%的网友认可这一观点，支持实现异地高考。
但是，也有舆论认为教育资源的分配不均和招生制度的不合理才是教育不公的根源，异地高考无助于实现教育公平，反而会带来很多新的问题，譬如大城市人口恶性膨胀，催生新的限制标准，当地人的教育权益被削弱等。
人民网舆情监测室统计结果显示，19%的网友认为异地高考无助于教育公平。
要想真正实现教育公平就必须在全国范围内均衡的分配教育资源，改革现有的招生制度。
第二，何时能够实现异地高考实现难度如何
关于异地高考政策落实的问题，尽管绝大多数网友力挺异地高考政策，但是对其落地前景却持悲观态度。
人民网舆情监测室统计结果显示，认为异地高考政策能够很快落实的网友寥寥无几，另有23%的网友认为异地高考实现难度很大，牵扯到方方面面的利益和事情，绝非教育部门能单独解决的问题，所以近期不会有大的突破。
第三，随迁子女须满足三条件被指条件苛刻
随迁子女高考须满足3条件：
家长：有稳定工作、稳定住所、稳定收入，缴纳各种保险，系常住人口
学生：要在迁入所在地就读
城市：发展需这个行业群体
三、我们关于异地高考的一些想法：
从外来务工子女的入学，到异地高考准入，不能不说是教育部门倾听民众呼声的结果，解决实际问题的一项重大举措。
但是，准入条件又引来公众的质疑。
有条件的准入看起来仿佛考虑的很周全，对家长唯一的限定就是除了没有户籍，其他条件该具备的都得具备，对学生的要求更是“放宽”政策，其实本质就是让学生除了拼出身还要拼自身。
而最后的城市条件可以一票否定前两个条件，城市发展不需要的行业，不能成为把相关群体拒之门外的理由。
其实公平只是相对而言。
如果让在异地接受完义务教育的学生回到原籍参加升学，或者是在异地接受完高中教育的学生回到原籍参加高考，由于两地教学大纲和的差异，势必会让学生由“优等”变成“差等”，最终被原籍学校拒之门外，这对于学生本人来说是否是不公平如果让随迁子女在本地高考，那么必然会“抢夺”本地考生的录取率，这对本地考生而言，是否又存在不公平所以公平不可能绝对存在。
四、参考文献：1问卷星：《关于异地高考问题的调查问卷》
2百度百科《异地高考》
3 新华网《十八大代表聚焦》
4 新华网新华论坛
5《》
6《》
7 eduu论坛《关于异地高考之我见》。