110565儿童画活动方案第03课
儿童画活动方案
儿童画活动方案《儿童画活动方案》一、活动主题“画出我的梦想”二、活动目的1. 培养儿童的观察力、想象力和创造力。
2. 提高儿童的绘画技巧和表现能力。
3. 增强儿童的自信心和表达能力。
4. 促进儿童的身心健康发展。
三、活动时间和地点时间：[具体时间] 地点：[活动地点]四、活动对象[具体年龄段]的儿童五、活动准备1. 绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸、画板等。
2. 活动场地的布置，如悬挂儿童画作品、摆放绘画工具和材料等。
3. 活动宣传资料，如海报、宣传单页等。
4. 活动奖品和证书，如绘画工具、书籍、奖状等。
六、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
（2）儿童和家长进行自我介绍，相互认识。
2. 绘画技巧讲解（1）专业绘画老师讲解绘画的基本技巧和方法，如线条、色彩、构图等。
（2）老师现场示范绘画，让儿童更好地理解和掌握绘画技巧。
3. 主题绘画创作（1）儿童根据自己的兴趣和梦想，选择绘画主题。
（2）儿童在老师和家长的指导下，进行绘画创作。
（3）老师和家长鼓励儿童发挥想象力和创造力，自由表达自己的想法和感受。
4. 作品展示和分享（1）儿童完成绘画作品后，将作品展示在活动场地的展示区。
（2）儿童和家长相互欣赏和交流作品，分享创作的过程和感受。
（3）老师对儿童的作品进行点评和指导，肯定儿童的努力和进步。
5. 活动总结和颁奖（1）主持人对活动进行总结，感谢儿童和家长的参与和支持。
（2）老师根据儿童的作品表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（3）主持人宣布获奖名单，颁发奖品和证书。
6. 活动结束（1）儿童和家长自由活动，拍照留念。
（2）活动结束后，家长和儿童自行离开活动场地。
七、活动注意事项1. 活动前，家长要提前了解活动的内容和要求，为儿童准备好绘画工具和材料。
2. 活动中，家长要鼓励儿童积极参与，发挥想象力和创造力，不要过于追求完美。
3. 活动后，家长要及时清理活动场地，保持环境整洁。
儿童画教案完整版
儿童画教案完整版一、教学内容本节课选自《儿童绘画教材》第三单元“奇妙的色彩”，详细内容为第四章“色彩的搭配与应用”。
通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，学会如何运用色彩表达情感，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三原色、间色、互补色等。
2. 培养学生运用色彩表达情感和创作的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与应用，如何运用色彩表达情感。
教学重点：色彩的基本知识，观察、想象和创作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品、多媒体设备等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅富有创意的儿童画作品，引导学生观察并讨论画中的色彩搭配和表达的情感。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解色彩的基本知识，如三原色、间色、互补色等，并通过范例作品分析色彩的搭配与应用。
3. 示范讲解（10分钟）以一幅简单的画作为例，现场演示如何运用色彩表达情感，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，进行色彩搭配练习，尝试用色彩表达自己的情感。
5. 创作实践（40分钟）学生根据教师提供的主题，运用所学的色彩知识，独立完成一幅画作。
6. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 色彩的基本知识三原色间色互补色2. 色彩的搭配与应用情感表达范例分析3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用色彩表达自己的情感，完成一幅画作。
2. 答案要求：色彩搭配合理，能表达出情感，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后多观察生活，尝试运用所学色彩知识进行创作，提高绘画水平。
推荐阅读相关书籍，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择合适的教材章节，确保教学内容符合学生的认知水平和兴趣。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
儿童画活动方案
儿童画活动方案一、活动目标1.激发儿童对绘画的兴趣和热爱，培养他们的创造力和想象力。
2.通过绘画活动，提高儿童的观察力、色彩搭配能力和动手能力。
3.培养儿童的审美情趣，提升他们对美的感知和欣赏能力。
二、活动对象幼儿园及小学低年级的儿童三、活动准备1.准备绘画工具：彩色笔、水彩笔、油画棒、画纸等。
2.准备活动场地：确保活动场地宽敞明亮，通风良好，便于儿童进行绘画活动。
3.准备示范作品：准备一些优秀的儿童绘画作品，供儿童参考和学习。
四、活动内容1.主题绘画：根据季节、节日或特定主题，让儿童进行主题绘画。
例如，春天可以画花朵、蝴蝶；中秋节可以画月亮、兔子等。
2.创意绘画：鼓励儿童自由发挥想象力，创作出自己的独特作品。
教师可以提供一些创作提示，如“未来的城市”、“海底世界”等。
3.互动绘画：组织儿童进行小组合作，共同完成一幅绘画作品。
这既可以培养儿童的团队协作能力，又可以让他们在互动中学习和成长。
五、活动流程1.开场导入：教师简要介绍活动目的和流程，激发儿童的兴趣。
2.示范教学：教师展示一些优秀的儿童绘画作品，并讲解绘画技巧和注意事项。
3.儿童绘画：儿童根据活动内容进行绘画创作，教师在旁边巡回指导，及时给予鼓励和帮助。
4.作品展示：活动结束后，组织儿童展示自己的作品，并邀请其他小朋友和家长进行观赏和评价。
六、活动评价1.教师根据儿童的绘画作品，评价他们的创造力、想象力和动手能力。
2.通过观察儿童在活动中的表现，评价他们的团队协作能力和互动能力。
七、活动延伸1.将优秀的儿童绘画作品进行展览，让更多的人欣赏和了解儿童的艺术创作。
2.组织儿童参加绘画比赛或交流活动，拓展他们的视野和经验。
通过本次儿童画活动，我们希望能够为儿童提供一个展示自我、发挥想象力的平台，让他们在绘画的过程中感受到艺术的魅力和乐趣。
同时，我们也希望能够通过活动，培养儿童的创造力和审美能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
儿童画活动方案
儿童画活动方案一、活动背景儿童画是培养儿童艺术兴趣、创造力和想象力的重要方式之一。
通过参与儿童画活动，孩子们可以开发自己的观察力、表达能力和审美能力。
本方案旨在为3-6岁的儿童设计一系列有趣的儿童画活动，帮助他们发展绘画技巧和艺术素养。
二、活动目标1. 培养儿童对艺术的兴趣和热爱；2. 提升儿童的手眼协调能力和创造力；3. 培养儿童观察和思考问题的能力；4. 培养儿童的绘画技巧和审美能力。
三、活动流程活动一：色彩探索目标：培养儿童对不同颜色的认知和运用能力。
1. 准备彩色纸和颜料等材料；2. 引导儿童观察不同颜色的纸和颜料，让他们形容并命名颜色；3. 儿童自由使用颜料，创造自己心目中的五彩世界；4. 鼓励儿童分享作品，让他们描述自己的创作感受。
活动二：线条游戏目标：培养儿童对线条的认知和运用能力。
1. 提供不同形状的纸和绘画工具；2. 要求儿童选择一种形状的纸，使用线条将其完整勾勒；3. 引导儿童发挥想象力，在纸上运用线条创造自己心目中的图案；4. 鼓励儿童用线条描绘周围的事物。
活动三：抽象画创作目标：培养儿童对抽象概念的理解和表达能力。
1. 准备大幅白纸和颜料等材料；2. 提供一些抽象的题目，如“音乐的感觉”、“风的形态”等。
鼓励儿童通过画画来表达自己对这些抽象概念的理解；3. 引导儿童自由描绘，允许他们使用线条、形状和颜色等元素去表达抽象的主题；4. 鼓励儿童分享自己的作品，并相互交流对抽象概念的理解。
活动四：生活场景绘画目标：培养儿童对生活场景观察和绘画表达的能力。
1. 引导儿童观察周围的生活场景，如家庭、学校、公园等；2. 提供纸和绘画工具，让儿童选择一个自己喜欢的场景进行绘画表达；3. 鼓励儿童注重细节，表现场景的特点和氛围；4. 引导儿童通过绘画与他人分享自己对生活场景的感受和体验。
四、活动评估与总结1. 在每个活动结束后，对儿童的绘画作品进行评估，注重对其表达能力和创造力的肯定和鼓励；2. 整理儿童的作品，制作成画展或画册，让儿童和家长共同参与，欣赏和分享他们的成果；3. 总结活动的效果与不足，并根据儿童的反馈进行优化和调整，以进一步提升活动的质量和趣味性。
庆五一儿童画展活动方案
庆五一儿童画展活动方案一、活动目的五一儿童画展活动的目的是为了提供一个展示儿童艺术才能的平台，激发儿童的创造力和想象力，促进儿童的艺术发展与交流。
二、活动时间和地点1. 活动时间：五一国际劳动节期间，通常在5月1日至5月3日之间举办。
2. 活动地点：选择一个适合举办画展的地点，如学校礼堂、艺术馆、公共广场等。
三、活动内容和形式1. 画展展览：邀请学生参与画展，展示他们的绘画作品。
作品可以包括水彩画、油画、素描等各种形式和题材的儿童艺术作品。
2. 专题讲座：邀请艺术家或美术老师进行专题讲座，介绍绘画技巧、创作方法和艺术欣赏等相关内容，激发儿童对艺术的兴趣和热爱。
3. 亲子参与活动：组织艺术创作工作坊，邀请家长和孩子共同参与，一起创作和互动，增进亲子之间的情感交流。
4. 互动游戏：设计儿童艺术知识竞赛、绘画比赛等互动游戏，增加参与者的互动和乐趣。
5. 展览销售：设置一个展览销售区，让观众能够购买喜欢的儿童绘画作品，为参展学生提供展示和销售的机会。
四、活动策划与组织1. 确定活动主题：选择一个与儿童相关的主题，如“童年的快乐”、“我的梦想世界”等，以激发儿童的创作欲望。
2. 招募参展学生：通过学校、社区等渠道广泛宣传，邀请学生参加画展活动，并提供提交作品的时间和方式。
3. 活动宣传：利用宣传栏、海报、微信群等多种宣传方式，提前宣传画展活动的时间、地点、参展方式等信息，吸引更多人参与。
4. 确定活动预算：综合考虑物料、场地租用、讲座费用等各项开销，制定合理的活动预算，确保活动的顺利进行。
5. 团队组织：成立一个活动策划团队，负责画展活动的策划、组织和执行工作，明确每个人的职责与任务，确保活动的顺利进行。
五、安全保障和风险控制1. 安全预案：制定一份安全预案，包括应急联系人、医疗救护措施等，确保参与者在活动过程中的安全。
2. 风险控制：对活动中可能出现的风险进行评估和控制，如设置安全警示标语、保护展品等，确保活动的顺利进行和参与者的安全。
儿童画教学实践教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学低年级教学目标：1. 让学生了解动物的基本特征，培养学生的观察能力。
2. 通过绘画活动，激发学生对动物的兴趣，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的动手能力和创造力，提高学生的绘画技巧。
教学重点：1. 了解动物的基本特征，学会观察和描绘。
2. 运用简单的绘画工具，尝试创作一幅具有创意的动物画。
教学难点：1. 指导学生运用不同的线条和色彩表现动物的特征。
2. 培养学生将观察到的动物形象进行夸张和变形的能力。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、示范画、绘画工具（画纸、彩色铅笔、水彩笔等）。
2. 学生：绘画工具（画纸、彩色铅笔、水彩笔等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示多媒体课件，展示各种可爱的动物图片，激发学生的兴趣。
2. 引导学生观察图片，提问：“你们喜欢哪些动物？为什么？”3. 学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何画出这些可爱的动物。
”二、新课讲授1. 教师讲解动物的基本特征，如：身体结构、四肢、尾巴、颜色等。
2. 教师示范如何观察和描绘动物，让学生跟随示范进行练习。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
三、实践操作1. 学生根据教师讲解的内容，选择自己喜欢的动物进行绘画。
2. 教师指导学生运用线条和色彩表现动物的特征，如：用曲线表现身体的柔美，用直线表现四肢的刚劲等。
3. 学生在绘画过程中，教师提醒学生注意保持画面的整洁和色彩的搭配。
四、作品展示与评价1. 学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示。
2. 学生互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
3. 教师鼓励学生发挥想象力，创作出更加生动、有趣的动物画。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的内容，提问：“上节课我们学习了哪些动物的基本特征？”2. 学生回答后，教师引导：“今天我们将对这些动物进行夸张和变形，创作出更加有趣的动物画。
”二、新课讲授1. 教师讲解夸张和变形的绘画技巧，如：将动物的身体、四肢、尾巴等部分进行夸张，使画面更加生动有趣。
小学美术教案五年级下册：03课 聪明的机器人
小学美术教案五年级下册：03课聪明的机器人小学美术教案五年级下册：03课聪明的机器人[分析]聪明的机器人一、教材聪明的机器人分析对“聪明的机器人”我们并不感陌生，“铁臂阿童木”就是我们较早熟知的机器人动漫形象。
聪明的机器人现实中见到的机器人以及它的频频研制面世和趣事是我们常常谈起的话题，如“精彩的机器人足球赛”、“活灵活现的机器人动物园”等。
我们给它取名机器人，聪明的机器人并不是因为它像人的样子，而是因为它具有与人相似的智能水平和一定的思维能力，并且具有在对人类有危害的环境中进行工作作业活动的特殊功能，正因为这样，我们才惊讶机器人的聪明程度。
聪明的机器人实际上我们所见所闻的机器人只不过是一种具有高度灵活性的自动化机器，但它的特殊功能、智能能力和独特的造型美仍然令我们时常感到神秘和好奇，是学生喜闻乐见的学习题材内容。
本单元学习的设置是探索机器人的独特造型与功能作用。
教材编排了各种造型和功能各异的机器人图片。
学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。
通过设计和制作的美术活动，了解机器人的造型美与设计功能的统一，提高审美评价能力，感受各种材料制作模型的特性，提高动手能力，发展创新意识和创造能力。
它的意义在于关注社会科学技术的发达与进步，在设计与制作活动过程中让学生感悟美术学习与社会发展密不可分的关系，激发社会责任感，反过来又促进学生的学习兴趣和激励学习行为，体现出本单元设置的关注学生成长需要的理念，即培养学生成长过程中需要具备的科学精神和社会责任感。
活动一为机械手臂设计。
该课时的教学，既能使学生了解机器人手的形体结构特点，学习机械形体的画法；又能使学生对设计产品的功用与美观有机结合的特征得到直观认识，领会“物以致用”的美术设计理念，形成正确的审美情感态度与价值标准。
让机器人拥有一双灵巧的手是无数机器人设计者的梦想。
教材编排了称为“三指灵巧手”的机械手，能轻轻拎起一个易碎的鸡蛋，可见它的灵敏度与人类已无差别了。
新人美版二年级美术下册教学设计第3课《绘画游戏》教案
新人美版二年级美术下册教学设计第3课《绘画游戏》教案教学目标1、知识与技能了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。
学习多种联想、添画的创作方法，能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新颖有趣的画面。
激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。
以此培养学生丰富的想象力。
2、过程与方法通过线条绘画游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。
3、情感与态度体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。
培养学生勤于动脑的好习惯。
教学重难点学习利用随意线条围成的形状，想象组织出具象或抽象的画面。
巧妙地利用随意图形表现出画面的美感。
教具学具准备：教师：教学课件，教学图片及范画。
学生：铅笔、图画纸、水彩笔等。
教学过程一、组织教学:提示学生准备上课，整理好学习用具。
调动学生情绪，整理用具，准备上课。
二、激趣导入:师：同学们今天这节课美术课，老师要带领你们在游戏中进行，你们喜欢做游戏吗？第一个游戏是抢答游戏，我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你们认识下面这几种线吗？师板画：直线、曲线、螺旋线和折线等。
师：你知道这些线的名称吗？师：这节课我们就来一起用线来做游戏。
引出课题：绘画游戏三、讲授新课:1、师：我们在来做个想象力小游戏，用你们桌子上的纸画一个三角形或圆形，仔细观察你手上的图形，可以根据图形联想到哪些物品？（把全班同学分成男生组和女生组，男生讨论三角形女生讨论圆形。
）全班交流后请同学们在纸上把它画下来。
展示学生作品，再让学生看一看老师利用三角形和圆形画了什么。
教师总结：要仔细观察图形，可以上下左右多角度审视图形，充分发挥你的想象力，通过添加或分割来创作形象。
2、我们一起来欣赏课本中大师的作品《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》师:画家米罗在这幅作品中，通过轻松流畅的线条任意变化的图形、简单明快的色彩，给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。
儿童画活动方案
儿童画活动方案儿童画活动方案儿童画是一项能够充分发挥儿童创造力和想象力的活动，同时也是一种能够促进儿童身心健康发展的艺术形式。
通过儿童画活动，可以培养儿童的审美能力、手眼协调能力、想象力、创意思维和良好的表达能力等。
而在儿童画活动中，为了保证其丰富性、多样性和趣味性，制定一个全面、系统的儿童画活动方案是非常重要的。
一、活动目的和意义1.促进儿童创意思维及艺术表达能力的发展。
2.提高儿童的审美和美感品味，丰富儿童的文化生活。
3.激发儿童的兴趣爱好，增强儿童的主动性和创造性。
4.培养儿童的协作意识和团队精神。
二、活动内容1.绘画基础课程：在这个阶段，指导儿童学习基本绘画知识和技巧，如画板的使用、画笔的握法、基本线条、色彩及构图等等。
2.主题创作课程：在这个阶段，指导儿童按照不同的主题进行创作，激发创意思维，如自然界中的花草及昆虫等主题，不同节日及传统文化等主题。
3.模仿绘画课程：在这个阶段，引导儿童模仿一些经典的艺术作品，例如国内外名画等，提高其观察能力，引导其对美的认同和对艺术的热爱。
4.动漫绘画课程：在这个阶段，以儿童喜闻乐见的动漫为出发点，激发儿童的创造力，并了解动漫制作的基本技能及流程。
5.绘画创意活动：在这个阶段，指导儿童运用自己的想象力和创造力，制作各种物品，如贺卡、明信片、漫画书等，增强儿童的自信心和创作能力。
三、活动形式1.绘画比赛2.教师示范课3.小组合作绘画4.自由绘制课五、总结作为一个有爱心、有责任感的教育者，我们应当引导和扶持儿童成长，帮助其发现自己的优点和潜能，塑造“人”和剪刀的双手，充实丰富孩子的生活，将美好注入他们的童年，不断推动其身心和谐发展。
本活动方案，全面、系统地介绍了儿童画活动的内容、形式和目的，并提出了切实可行的方案，旨在帮助广大教育工作者和家长制定更为丰富、有趣、科学的儿童画教育计划，推动儿童的全面发展。
110565儿童画活动方案第04课
学
员
情
况
分
析
儿童画新生班学员年龄是5--6岁，这个阶段的儿童在绘画心理特点上体现为主观表现倾向，也称为“象征期”，儿童把自己心理上的需要、情绪和对周围的事物的认识与体验表达出来,创造一个属于自己的绘画世界,这并不是一幅单纯的画,而是他们内心世界的自我表现和对美好生活的感受,是一种美的自我娱乐,是他们反映已知、享受已知、宣泄情绪的需要。这个阶段的孩子可以使用很多的材料来解决一幅创作。材料越多，孩子们的想象力也就越丰富，他们的作品也就越来越臻于完美。硬笔类如各类色彩鲜艳的水彩笔、彩色铅笔、油画棒；特殊材料的体验如刮蜡画、彩砂纸油画棒等。
阶
段
教
学
目
的
要
求
1、学会基本观察、绘画方法，能把观察到的事物概括性的表现出来，培养记忆能力。用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感
2、学会构图方法，能独立创作出相对完整的儿童画作品，绘画作品有个性，提高创作能力。
3、强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。
4、了解基本涂色方法与色彩搭配。启发想象，能用语言表述创
教
学
重
点
引导儿童认识点、线在装饰画面中的作用，学会运用点、线装饰画面；两种特殊材料的体验；学会画日记画。
教学难点
引导儿童材料的正确认识，学会准确运用。
项目
儿童画
编码
110562
周次
4
课题
装饰图案热带鱼第二节
教学时数
2
本单元教学内容
热带鱼装饰图案（二）涂色
教
学
目
儿童画教学活动方案
儿童画教学活动方案一、方案背景儿童画是儿童个性化表达的重要方式，通过画画可以提高孩子的想象力、创造力、观察力和表现力，对孩子的发展有积极的促进作用。
然而，随着现代城市生活越来越快节奏，家长们越来越忽略儿童画教育这一重要领域。
为此，有必要针对儿童画教学活动制定方案，将其融入孩子的日常生活之中，让其成为孩子成长的重要组成部分。
二、活动目的1、引导孩子发展良好的艺术审美能力和创造力；2、帮助孩子提高对色彩和形象的敏感度，增强表现能力；3、培养孩子自信心和合作精神；4、让孩子认识艺术带来的愉悦和乐趣。
三、活动主题1、认识画笔、颜料和画纸；2、绘制简单的图案和形状；3、增强线条的感知和使用；4、培养色彩的感知和运用；5、自由创作，发挥想象力。
四、活动实施1、放松心情；2、明确目的和主题；3、树立信心和兴趣；4、绘制形状和图案的练习活动；5、画线条的教学活动；6、色彩的认知和运用练习；7、自由绘画的创作活动。
五、教具和材料1、画笔、颜料和画纸；2、彩色笔和蜡笔；3、裁剪刀和剪刀；4、尺子和圆规；5、图画教材和参考书籍。
六、活动实施的方法和技巧1、创设宽松的氛围，建立积极向上的心态；2、根据孩子的年龄和兴趣选择不同的教学方法；3、形象直观的例子，增强孩子的学习兴趣；4、引导孩子思考、发言，激发孩子们的创造性；5、随时表扬、鼓励和引导，让孩子感受到自己的进步和成就。
七、活动总结儿童画教学活动是一项非常有趣且具有高教益性的活动。
通过本次的教学活动方案的实施，可以提高孩子的艺术修养、创造能力和表现力，让孩子对艺术充满热情和兴趣。
家长在对孩子辅导学习时，要注意趣味性和互动性，让孩子在愉悦的气氛中学习，这样才能收获最佳的效果。
同时，还要鼓励孩子积极参与到创作中来，去发挥自己的想象力，这样才能发挥出孩子的潜力。
最终，让孩子对艺术充满热爱，去探索、学习、创新，成为一个有智慧、有创意、有情感的人。
幼儿园五一劳动节绘画教案
幼儿园五一劳动节绘画教案幼儿园五一劳动节绘画教案篇一活动目标：1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2、让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
6、体验明显的季节特征。
活动准备：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民。
.。
.。
.）那它是怎么来的呢？二、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的。
事情。
四、劳动比赛在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。
经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。
幼儿园五一劳动节绘画教案篇二活动目的：1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。
2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。
3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。
4、体验节日的快乐氛围。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：画纸幼儿每人一张彩色铅笔活动过程：1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。
儿童画课活动策划方案模板
一、活动背景随着社会的发展，儿童美术教育越来越受到家长和学校的重视。
儿童画课不仅能够培养儿童的审美能力和创造力，还能促进儿童个性发展和情感交流。
为了丰富儿童的课余生活，提高他们的绘画技能，特制定本儿童画课活动策划方案。
二、活动主题“创意无限，快乐绘画”三、活动目标1. 培养儿童的绘画兴趣，提高他们的绘画技能。
2. 培养儿童的审美能力和创造力。
3. 增强儿童之间的交流与合作。
4. 塑造儿童的自信心和独立思考能力。
四、活动时间每周六下午2:00-4:00，共10周。
五、活动地点学校美术教室六、活动对象1-6年级学生七、活动内容1. 开场介绍：由美术教师简要介绍活动背景、目的和内容。
2. 美术基础知识讲解：介绍绘画工具、材料、色彩搭配等基础知识。
3. 创意绘画实践：a. 第一周：主题绘画（如“我的家庭”、“我的校园”等）。
b. 第二周：色彩搭配练习。
c. 第三周：线条与构图练习。
d. 第四周：绘画技巧讲解与示范。
e. 第五周：立体绘画实践。
f. 第六周：抽象绘画实践。
g. 第七周：卡通绘画实践。
h. 第八周：插画绘画实践。
i. 第九周：风景绘画实践。
j. 第十周：总结与展示。
4. 互动交流：在绘画过程中，鼓励学生互相交流心得，分享创作经验。
5. 评选优秀作品：根据作品创意、技巧和完成度评选优秀作品，颁发奖品。
八、活动准备1. 教师准备：提前准备好教学材料、绘画工具、作品展示场地等。
2. 学生准备：提前准备好绘画工具，如水彩笔、油画棒、颜料等。
3. 家长准备：关注孩子的绘画过程，鼓励孩子参与活动。
九、活动流程1. 开场介绍（5分钟）2. 美术基础知识讲解（20分钟）3. 创意绘画实践（80分钟）4. 互动交流（10分钟）5. 评选优秀作品（10分钟）6. 总结与展示（5分钟）十、活动评价1. 学生评价：通过学生作品、课堂表现、互动交流等方面进行评价。
2. 家长评价：通过家长观察、孩子反馈等方面进行评价。
儿童画活动方案
儿童画活动方案一、活动背景在现代社会中，儿童画作为一种具有创意和表达力的艺术形式，对儿童的身心发展起着重要的作用。
为了激发儿童的艺术潜能，促进他们的想象力和创造力，本文设计了一套儿童画活动方案，旨在帮助儿童发展艺术才能，培养他们的艺术兴趣，提升他们的审美水平。
二、活动目标1. 激发儿童的创造力和想象力；2. 培养儿童的艺术才能和审美能力；3. 促进儿童在绘画过程中的感知、认知和表达能力的发展；4. 培养儿童的观察、分析和解决问题的能力；5. 培养儿童的合作和沟通能力。
三、活动内容1. 色彩世界的探索通过讲解基本的色彩概念、色彩组合和色彩表达方式，引导儿童了解不同颜色的情感和象征意义，培养他们对色彩的敏感性和运用能力。
在活动中，可以通过裁剪贴纸、拼贴画等形式让儿童自由发挥，创造出丰富多彩的作品。
2. 展现自我心绪的绘画以儿童的日常生活为主题，鼓励儿童根据自己的感受和情绪进行创作。
通过观察和绘画，帮助他们表达内心的想法和感受，促进情绪管理和情感表达的能力。
活动可以设置主题或情境，如“我喜欢的季节”、“我的一天”，让儿童通过绘画展示自己的心情变化和人生体验。
3. 创意角色扮演绘画在绘画活动中，给儿童提供一个角色扮演的机会，让他们创造自己的角色并进行形象设计。
可以为儿童提供一些主题或场景，如“我的梦想职业”、“童话故事中的角色”，鼓励他们进行角色扮演，并将角色形象以绘画的方式展示出来。
这样的活动可以培养儿童的想象力和剧场表演能力。
4. 合作创作的乐趣通过小组活动，让儿童进行合作绘画，共同完成一幅作品，培养他们的合作意识和团队精神。
可以将儿童分成小组，每个小组轮流为整幅作品增添自己的创意和元素，从而培养儿童的观察、沟通和协作能力。
四、活动步骤1. 热身准备：通过一些简单的练习和游戏，让儿童进入艺术创作的状态。
2. 主题介绍：向儿童介绍当天活动的主题和目标，并引发他们的兴趣和思考。
3. 演示与指导：通过示范和指导，向儿童展示绘画的基本技巧和方法，帮助他们更好地理解和运用。
儿童画教学活动方案
儿童画教学活动方案儿童画教学活动设计方案一、课程开发背景新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性与适应性。
学校认识到要发展必须进行创新，必须努力探索符合校情的具有特色的学校文化和育人途径。
我们学校确立的培养目标是以艺术为抓手，弘扬中华民族的优秀文化，给学生有足够的时空去选择和创新，让学生充分享受愉快的童年生活。
在学校领导经过认真的思考和研究之后，学校一致决定根据“学生有特长、学校有特色”的原则开发儿童画课程，把它作为学校开发的校本课程的重要内容，原因有以下两点：1、学生好动、爱玩，特别喜欢动手。
学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。
儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。
2、校本课程的开发要立足学校特色，要能促进学校文化的形成。
从1999年起，学校利用美术教师的资源，开设了学生美术兴趣小组。
学生兴趣浓厚，绘画水平日渐提高。
学生绘画作品先后在各级各类的比赛中获奖，具有一定的基础，内部条件十分成熟。
二、教学活动目标本课程以提高学生的综合素质为目标，使学生通过研究，不断获得多元的艺术知识技能；发展学生欣赏与评述、表现与创造、设计与应用，交流与合作等方面的能力；提高学生的人文素养、生活情趣，形成乐学、求美、创新、等品质；让学生充分享受愉快的童年生活，塑造学生健全人格。
基于素质教育的基本理念以及学校改革的目标，“儿童画”课程总的设计理念为：以“人的发展”为核心，发展学生个性特长，提高学生审美能力的同时培养实践、创新等综合能力，陶冶高尚的情操。
因此，课程目标设置如下：1.使学生把握儿童画绘画的相干知识。
2.掌握儿童画绘画的基本技法。
3.通过一系列活动了解、认识儿童画，培养他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
三、教学活动内容：根据我们的总目标，儿童画校本课程的主要内容包括以下几方面：1、绘画的基本技法的训练。
幼儿美术绘画活动方案
幼儿美术绘画活动方案幼儿美术绘画活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的幼儿美术绘画活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿美术绘画活动方案1活动目标：1.通过故事引导幼儿发挥想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。
2.学习用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。
活动准备：1.经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。
2.物质准备：油画棒幼儿操作材料。
活动过程：一、讲故事导入课题。
师：今天我给你们带来了一个故事，故事的名字叫《太阳的颜色》附故事：小白兔每次看见太阳他都很想知道：“太阳是什么颜色”?小白兔去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。
您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。
(提问：刚才小动物们都怎么说太阳的'颜色的?)哟~~~太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。
小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊!共七种颜色。
”小白兔说。
于是，彩虹阿姨就说：“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白了!我明白了!”。
二、让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。
师：小白兔明白了，你们明白了吗?孩子们你们想一想太阳光芒是什么颜色的呢?幼：幼儿自由回答。
师：嗯!孩子们你们可真聪明。
(哎呀，原来太阳光芒有这么多美丽的颜色啊!)师：孩子们请你们想一想，如果没有太阳会怎么样呢?那我们小朋友的身体会怎么样呢?幼：幼儿自由回答。
幼儿图画绘画活动方案策划
幼儿图画绘画活动方案策划一、活动目标1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
4. 培养幼儿的美感和艺术修养。
二、活动准备1. 绘画材料：纸张、颜色笔、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 活动场地：宽敞、明亮、通风的教室。
3. 活动时间：根据幼儿的年龄和注意力持久时间，控制每次活动时间在30分钟至1小时之间。
4. 活动指导者：一位能够指导幼儿画画的老师或艺术专家。
5. 活动内容：根据幼儿的不同年龄和兴趣爱好，选择相应的绘画主题和技法。
三、活动流程1. 引导幼儿欣赏一幅精美的图画，并简单介绍图画的主题和描述。
2. 提供绘画材料，让幼儿自由发挥，根据自己的想法和感受创作自己的作品。
3. 老师或艺术专家根据幼儿的画作，给予积极的评价和鼓励，帮助幼儿提高自信心和艺术创作的欲望。
4. 绘画活动结束后，老师或艺术专家可以与幼儿一起回顾和欣赏每个幼儿的作品，并提供一些建议和指导。
5. 活动结束时，可以给每个幼儿发放奖状或小礼物，表扬他们的努力和成果。
四、活动案例1. 主题：动物世界活动内容：a. 介绍不同的动物，让幼儿了解它们的外貌和特点。
b. 提供动物图片，让幼儿观察和模仿绘画。
c. 鼓励幼儿运用想象力，创作属于自己的动物形象。
2. 主题：四季变化活动内容：a. 介绍春夏秋冬的不同特点和景色。
b. 提供四季图片，让幼儿观察和感受四季的变化。
c. 鼓励幼儿运用色彩，绘画描绘不同季节的景色和气氛。
3. 主题：我爱画画活动内容：a. 鼓励幼儿表达自己对绘画的喜爱和兴趣。
b. 提供丰富的绘画材料和主题，让幼儿自由发挥创作。
c. 引导幼儿欣赏和评价彼此的作品，增强合作与交流能力。
五、活动评估1. 通过观察幼儿的绘画作品，评估他们的观察力和表达能力。
2. 通过观察幼儿的绘画过程，评估他们的创造力和想象力。
3. 通过观察幼儿的绘画动作，评估他们的手眼协调能力和精细动作能力。
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学
目
的
1、知识：了解热带鱼的特征；引导儿童初步认识点、线、面的装饰功能。
2、技能：教授儿童运用线条的粗细变化、有序的组合排列装饰热带鱼图案。
3、情感：培养儿童细心观察的习惯，从小热爱自然的意识。
教
学
重
点
如何装饰热带鱼图案
教
学
难
点
如何组合一幅饱满的构图
教具学具
教师准备：热带鱼图案稿
学生准备：8开素描纸、水彩笔、签字笔、铅笔等
北京学生活动管理中心小组教学活动方案
学
员
情
况
分
析
儿童画新生班学员年龄是5--6岁，这个阶段的儿童在绘画心理特点上体现为主观表现倾向，也称为“象征期”，儿童把自己心理上的需要、情绪和对周围的事物的认识与体验表达出来,创造一个属于自己的绘画世界,这并不是一幅单纯的画,而是他们内心世界的自我表现和对美好生活的感受,是一种美的自我娱乐,是他们反映已知、享受已知、宣泄情绪的需要。这个阶段的孩子可以使用很多的材料来解决一幅创作。材料越多，孩子们的想象力也就越丰富，他们的作品也就越来越臻于完美。硬笔类如各类色彩鲜艳的水彩笔、彩色铅笔、油画棒；特殊材料的体验如刮蜡画、彩砂纸油画棒等。
4、了解基本涂色方法与色彩搭配。启发想象，能用语言表述创
教
学
重
点
引导儿童认识点、线在装饰画面中的作用，学会运用点、线装饰画面；两种特殊材料的体验；学会画日记画。
教学难点
引导儿童材料的正确认识，学会准确运用。
项目
儿童画
编码
110562
周次
3
课题
装饰图案热带鱼（一）
教学时数
2
本单元教学内容
用点和线条装饰热带鱼图案
作品完成情况方面
作业布置
课堂拓展
1、继续完成热带鱼图案装饰，下次课带来涂色。
2、海洋中的美丽植物和其他的鱼类身上的图案非常漂亮，可以用相同方式表现出来。
（三）学生活动，教师巡视辅导。（大约45分钟）
选择范画稿
用深色水彩笔勾线画
装饰热带鱼图案
（四）学生展示作品自评互评（5分钟）
儿童对自己的作品进行简要评价。（儿童自我认识）
儿童互相评价，挑选优秀作品。（主要依据造型和线条装饰效果、色彩）（儿童掌握知识情况）
（五）教师评价活动效果
儿童分析表达能力方面
儿童参与活动的主动性方面（回答问题、参与讨论评价）
阶
段
教
学Hale Waihona Puke 目的要求
1、学会基本观察、绘画方法，能把观察到的事物概括性的表现出来，培养记忆能力。用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感
2、学会构图方法，能独立创作出相对完整的儿童画作品，绘画作品有个性，提高创作能力。
3、强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。
教
学
过
程
（一）引入
（二）新授 （大约20分钟）
教师提出问题：
热带鱼身体的形状特点：头与身体是一个整体，有胸鳍、腹鳍、背鳍和尾鳍～
教师示范
1、先用单线画鱼（站画面一半大小）
2、用粗细变化的线条装饰热带鱼（自由创意），最后适当加点子使图案更完美。
3、用水彩笔涂明亮漂亮的色彩完成。（第二次课完成）
4、用相同的方法在画面上画满大小、方向、形状不同的鱼和海洋植物。