团员教育评议评分表

团员教育评议登记表

团支书签名：
年月日
学院
团委
意见
签字（盖章）：
年月日
备注
团员教育评议登记表
注：（打印时请删除此项）
1、参与评议的只能是团员，因此只有团员填写此表格。
2、请勿更改表格格式，保持本页在一页纸内。
3、红体字需团员输入电子版，其余部分需手写，签名处必须手写。
4、团内职务有哪些？
团委副书记、团支书、团支部副书记、组织委员、宣传委员、学习委员、体育委员。其他同学的职务填写为“无”。
我会努力学习的，成为一个合格的共青团员。
个人自评等级
优秀（）；合格（）；基本合格（）；不合格（）；
（注：请在选项内的括号内打“√”）
本人签名：
年月日
团小组评议
组长签字：
年月日
团支部评议
综合评价等级：
优秀（）；合格（）；
基本合格（）；不合格（）；
团支部意见
团支部对团员的年度评议客观公正、实事求是。
5支部名称写全称，字体可以缩小。
6、表格中的注不能删掉。
学院
支部名政治面貌
入团时间
团内职务
团员小结
我作为一名有抱负有志向的共青团员，我会严格遵守学校和班集体制定的各项规章制度，并刻苦学习团课，吃苦耐劳。严格要求自己，我还积极参加学校组织的各项活动，从中我学到了很多知识，锻炼自己，成为更优秀的人。也一直关注国内外发生的事，了解国内外的动态，而且认真按时地观看青年大学习，从中提升自己的思想觉悟。

团员教育评议鉴定表

团员教育评议鉴定表一、关于团员教育评议工作的要求为保证团员教育评议活动不走过场，切实达到预期目的，特作如下规定：(一)对团员教育评议工作领导小组成员的要求：1、参与团员教育评议主题的确定和各团总支具体方案的制定落实。

2、普查所属团支部的团日活动，拿出评审意见上交院团委。

3、抽查1—2个非本系团支部的团日活动。

4、参与优秀团支部，优秀团日设计的预评，并根据预评和各团总支上报的材料评寻优秀团支部”和“优秀团日活动设计”。

(二)对团干部要求：1、团干部(包括团总支、团支部、团委各级学生干部)应按照上级团组织每阶段布置和要求，扎扎实实地组织团员进行教育评议活动，敢于严格要求，大胆管理。

2、团干部应带头认真学习有关文件、材料，带头认真总结自己在过去一年的思想行为等情况，积极参加民-主评议。

带头发言，敢于开展批评和自我批评。

3、团员教育评议活动，团干部迟到一次，在支部大会做口头检查。

迟到两次，无故缺席一次在支部大会作书面检查。

迟到三次及三次以上无故缺席两次及两次以上免去团内职务，取消此次注册资格。

(三)对团员的要求1、以积极、认真、严肃的态度对待教育评议活动，认真参加各项教育评议活动，认真学习有关文件、材料，认真写总结，遵守团的各项经律和团组织的各项规定。

2、团员教育评议活动，团员迟到一次，在支部大会上提出批评，迟到两次，无故缺席一次，在支部大会上作书面检查，迟到三次及三次以上，无故缺席两次以上，取消此次注册资格，不能评为“合格团员”。

3、拒不参加团员教育评议活动，不填写《》，拒不服从支部决议的，视为自动退团，支部应依据《团章》予以除名。

(四)关于请假1、团员教育评议，一般不宜请假。

特殊原因，须向本团总支负责老师请假。

2、凡事先未经请假而缺席，一律视为无故缺席。

3、团支部书记以上干部请假，须经团员教育评议活动领导小组负责人批准，并在团委备案。

4、在团员教育评议中，团员(包括团干部)，因各种原因请假获批准而缺席二次及二次以上者，暂缓注册，待补课并达到要求后再予注册。

幼儿园教师团员评议表

幼儿园教师团员评议表一、个人信息姓名：性别：年龄：职称：二、工作情况1.授课情况：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 教学内容是否符合幼儿园课程要求？- 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的学习兴趣？- 教学设计是否合理，能否满足幼儿的发展需求？- 教学效果是否良好，幼儿是否能够掌握并应用所学内容？2.教育教学能力：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 是否具备扎实的专业知识，能否熟练运用到教学实践中？- 是否能够根据幼儿的不同特点和发展需求，制定个性化的教育教学方案？- 是否注重培养幼儿的综合素质，能否在教学过程中培养幼儿的动手能力、语言表达能力等？- 是否积极参与教学改革和研究活动，持续提高教育教学水平？3.班级管理情况：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 是否能够积极组织班级管理工作，确保班级秩序良好？- 是否建立良好的师生关系，能否与家长有效沟通，做好家校合作？- 是否能够及时发现幼儿问题并予以解决，能否有效处理幼儿间的冲突？- 是否注重幼儿的情绪管理，能否引导幼儿形成良好的情感态度？4.团队协作能力：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 是否能够主动与其他园务人员协作，形成团队合作氛围？- 是否乐于分享经验和教学方法，能否与他人互相促进，共同进步？- 是否能够积极参与园内活动和会议，为园务发展贡献力量？- 是否能够遵守团队规章制度，能否积极履行团队分工和职责？三、综合评价综合评价：（在以上评价项中综合考虑，评为满意或不满意）意见与建议：评议人签名：日期：以上为幼儿园教师团员评议表，用于评估教师在授课情况、教育教学能力、班级管理情况和团队协作能力等方面的表现。

评议过程可以由校领导、教育专家、家长代表等人士共同完成，以多角度、全面评价教师的工作情况，并为教师提供改进和进步的意见与建议。

团员年度教育评议测评表参考学院团支部测评时间年月日

团员年度教育评议民主测评表（参考）学院团支部测评时间：年一月―B
说明：
1.此表用于团员大会团员评议，每名团员对团支部所有团员进行评议。

评议结果作为团员团籍注册、团员处置、团内评优的重要依据；
2.优秀、合格、基本合格、不合格的标准详见《团员先进性评价指标》，团支部负责人应做好等次标准的详细说明；
3.优秀等次团员数应控制在团员数的30%以内；
4.评议结束后，本表交至团支部进行结果汇总。

汇总完毕后将本表存档保存一年；
5.可根据团支部团员数自行删减本表行数，统一填入团员姓名后再打印使用。

团员教育评议鉴定表

团员教育评议鉴定表团员教育评议鉴定表团员团员教育评议鉴定表团员教育评议鉴定表一、关于团员教育评议工作的要求为保证团员教育评议活动不走过场，切实达到预期目的，特作如下规定：对团员教育评议工作领导小组成员的要求：1、参与团员教育评议主题的确定和各团总支具体方案的制定落实。

2、普查所属团支部的团日活动，拿出评审意见上交院团委。

3、抽查1—2个非本系团支部的团日活动。

4、参与优秀团支部，优秀团日设计的预评，并根据预评和各团总支上报的材料评寻优秀团支部”和“优秀团日活动设计”。

对团干部要求：1、团干部应按照上级团组织每阶段布置和要求，扎扎实实地组织团员进行教育评议活动，敢于严格要求，大胆管理。

2、团干部应带头认真学习有关文件、材料，带头认真总结自己在过去一年的思想行为等情况，积极参加民-主评议。

带头发言，敢于开展批评和自我批评。

3、团员教育评议活动，团干部迟到一次，在支部大会做口头检查。

迟到两次，无故缺席一次在支部大会作书面检查。

迟到三次及三次以上无故缺席两次及两次以上免去团内职务，取消此次注册资格。

对团员的要求1、以积极、认真、严肃的态度对待教育评议活动，认真参加各项教育评议活动，认真学习有关文件、材料，认真写总结，遵守团的各项经律和团组织的各项规定。

2、团员教育评议活动，团员迟到一次，在支部大会上提出批评，迟到两次，无故缺席一次，在支部大会上作书面检查，迟到三次及三次以上，无故缺席两次以上，取消此次注册资格，不能评为“合格团员”。

3、拒不参加团员教育评议活动，不填写《》，拒不服从支部决议的，视为自动退团，支部应依据《团章》予以除名。

关于请假1、团员教育评议，一般不宜请假。

特殊原因，须向本团总支负责老师请假。

2、凡事先未经请假而缺席，一律视为无故缺席。

3、团支部书记以上干部请假，须经团员教育评议活动领导小组负责人批准，并在团委备案。

4、在团员教育评议中，团员，因各种原因请假获批准而缺席二次及二次以上者，暂缓注册，待补课并达到要求后再予注册。

团员教育评议表

年度团员教育评议
登
记
表
院部计科院
年级
专业
学号
姓名
共青团苏州大学委员会制
二О一三年十二月
年度团员教育民主评议表
姓名
性别
籍贯
民族
出生年月日
入团时间
团内职务
团员小结
回首这一学期,作为一名共青团员,思想有了很大进步,学习上做得还算努力,现在我在这里将这过去得一学期在思想上、工作学习与生活等方面以及今后得一些打算情况汇报如下:
我深知学习得重要性。面对二十一世纪这个知识得时代,面对知识就就是力量,科学技术就是第一生产力得科学理论,大学时代就是学习现代科学知识得黄金时代,我应抓住这个有利得时机,用知识武装自己得头脑。虽然自己在过去得一个学期中在学习方面做得不够完善,但就是在学习得态度上我就是肯定得,没有一次就是敷衍了事,所以现在不但要在态度上保持,还要找一下自己以往得学习方法,从而提高。因为储备知识总就是有用得。
一、思想上:
我积极上进,努力向党组织靠拢,虽然很多次都没有如愿。但我不会因为这样而放弃。没有如愿,这只能说明自己在有些方面做得还不够完好。因此,在很多方面得努力不能盲目就是从,要有正确方向得指引。与次同时还不断提高自身得思想觉悟与思想政治修养。而且把一些原则性得问题积极落实到现实生活中。
二、学习上:
四就是党员先进性体现得还不够突出。廉洁自律方面,尽管总体上对自己要求较严,能够自觉地、认真地执行上级党委、政府有关廉洁自律得各项规定,在大得方面能把握好。有时为体现重视,上级与部门来检查指导工作,有陪吃陪喝得问题。在对外接待等公务活动中,也有互送、互收土特纪念品得问题发生。端正思想时,开展批评与自我批评少,没有带头开展好批评与自我批评,特别就是班子成员之间得交心、谈心活动不经常、不广泛,缺乏开诚布公接受批评得主动性;履行职责时,解决群众关心得热点、难点问题还不够好。

团员教育评议表

团员教育评议表团员教育评议表是对团员教育工作进行全面、系统评估的重要工具。

通过评议表的使用，可以客观地了解团员的发展情况，发现问题并及时解决，为团员提供更好的教育引导。

评议表主要包括团员的基本信息、思想政治表现、组织纪律情况、学习成绩、社会实践等方面的评价内容。

通过掌握这些方面的情况，可以全面地了解团员的发展情况，并针对性地开展团员教育工作。

团员的思想政治表现是评议表中的重要内容之一。

团员的思想政治表现直接关系到其政治觉悟、思想品德等方面的发展。

评议表中可以包括对团员政治思想的认同程度、对党的理论知识的掌握程度、对社会主义核心价值观的理解等内容的评价。

通过对团员的思想政治表现进行评价，可以发现团员的优点和不足之处，并采取相应的措施对其进行引导和教育。

评议表中还应当包括对团员的组织纪律情况的评价。

团员在组织纪律方面的表现直接关系到其对团组织的认同和对组织纪律的遵守程度。

评议表中可以包括对团员参加组织活动的积极性、参与团组织活动的热情、遵守团组织纪律的情况等内容的评价。

通过对团员组织纪律情况的评价，可以发现团员在组织意识、纪律观念等方面存在的问题，并及时采取相应的措施进行教育和引导。

评议表中还可包括对团员学习成绩的评价。

团员的学习成绩是衡量其学习水平和综合素质发展的重要指标。

评议表中可以包括对团员学习态度、学习方法、学习成绩等方面的评价内容。

通过对团员学习成绩的评价，可以了解团员在学习方面的优势和不足之处，并针对性地进行教育和指导。

另外，评议表中还可以包括对团员社会实践情况的评价。

社会实践是团员培养成长的重要环节，通过社会实践可以提高团员的社会适应能力、实践能力等。

评议表中可以包括对团员参与社会实践的情况、实践能力的发展等方面的评价内容。

通过对团员社会实践情况的评价，可以评估团员的实践能力和社会适应能力，并针对性地进行培养和指导。

综上所述，团员教育评议表是对团员发展情况进行评价的重要工具。

通过评议表的使用，可以全面地了解团员的发展情况，发现问题并及时解决，为团员提供更好的教育引导。

团员教育评议鉴定表

团员教育评议鉴定表
团员教育评议鉴定表通常包含以下内容：
评议基本信息：
- 姓名
- 性别
- 入团时间
- 所在团支部和组织关系
- 被评议时间
评议内容：
- 思想政治表现评议：包括政治立场、思想品德、文化修养等方面的表现评价。

- 社会实践表现评议：包括参加劳动实践、社会公益活动、志愿服务等社会实践活动的表现评价。

- 组织生活表现评议：包括团组织参与度、组织活动积极性、团组织工作执行力等方面的表现评价。

- 其他方面表现评议：根据实际情况，可以对其他方面的表现进行评议，如学业成绩、技能水平等。

鉴定结论：
- 合格
- 基本合格
- 不合格
评议人员签名和日期：包括评议人员的姓名、职务、签名和评议日期。

评议结果：根据评议结论，可以进行相应的奖励或处分。

奖励包括团员先进个人、优秀团员等；处分包括团内警告、降低评优评先资格等。

关于2023团员教育评议鉴定表

关于2023团员教育评议鉴定表
敬启者，
以下是关于2023团员教育评议鉴定表的一般内容。

请注意，具体的评议鉴定表可能会根据不同组织和团队的需求而有所不同。

1. 基本信息：包括团员的姓名、性别、所在团队/组织、入团时间等基本信息。

2. 组织评价：评估团员在团队/组织中的参与度、积极性、责任心等方面的表现。

这可能包括团员在组织活动中的参与程度、是否按时完成任务、是否关心他人等。

3. 团队合作：评估团员在团队合作中的表现。

这可以包括团员对团队目标的认同程度、与团队成员之间的互动、是否积极分享资源等。

4. 个人发展：评估团员在个人发展方面的努力和成果。

这可以包括团员参与的培训活动、个人成果、职业发展规划等。

5. 公民责任：评估团员在公民责任方面的表现。

这可以包括团员对社区的贡献、参与
公益活动的程度、对社会问题的关注度等。

6. 自我评价：团员对自身在以上几个方面的评价和反思。

7. 建议意见：对团员在以上几个方面的表现给予建议和反馈。

8. 鉴定结果：根据以上评估，对团员的综合表现进行鉴定，可以包括优秀、良好、一
般等等。

以上是一般的团员教育评议鉴定表的内容，具体的评议表可能会根据不同组织和团队的需求进行调整和修改。

团员民主评议打分表

团员民主评议表泰来农场学校团支部2013/6/17团员民主评议标准全体团员员必须全员到齐，本着公平、公正、民主的宗旨，根据《团员检查评分制度》所列条款进行评议，无记名方式打分，总分十分。

评议标准如下：团课检查评分制度一、团课主题（10分）团课主题要求以校内或系内指定的主题为主，若校内或系内没有给定主题，则由各班团支书自定与当今时事、工作、生活、理想等与实际问题相关的团课主题，力求做到主题鲜明，贴近团员生活。

对于没有按要求开展团课的班级，该项成绩记为零分。

二、团课内容（30分）团课内容应紧扣主题且讲求针对性，系统性和计划性，力求深入浅出，循序渐进，并围绕团员思想工作中的具体问题开展，让团员在团课中真正有所收获，有所提高。

三、团课气氛（20分）团课可以多种形式开展，例如知识竞赛、演讲等并与游戏、歌曲、舞蹈类节目融合在一起，要求严肃、活泼，团支书应充分调动同学们的积极性，但不得影响其它班级的团课正常进行。

四、团课纪律(30分)各班同学应积极、严格配合团课负责人的安排，不做与团课无关的私人活动与小动作，不得交头接耳、相互攀谈、睡觉、玩手机和看书。

对于班内起哄、不配合检查人员工作的或违反以上规定的每项扣除0.2分，特殊情况除外。

五、团课人数（20分）团课开始前对各班团支书进行考勤，活动开始十五分钟后，由组织部成员检查各班人员考勤，持有请假条人员除外，其余各班人员务必保证出勤率，对于无故团课迟到、不到者每人扣0.1分，缺席超过10人的班级该项成绩记为零分。

六、附加说明：1、团课检查时间为周四下午第一节课。

2、若在检查过程中，若发现观看与团课主题无关的电影、电视节目，讨论与团课活动无关内容的班级，本次团课成绩记为零分并给予批评。

3、团课成绩由系团总支组织部部长报团总支副书记核审签名后上报至系学生管理办公室备案。

团员民主评议表注：我校团支部共23名共青团员，16人（刘莹、陈卓奇、陈英轩、刘红霞、崔琦、胡昌媛、邸男、黄宏威、田欣欣、李浩然、闫旭、宋健、刘宁、赵程程、刘明昊、刘婷婷）达到优秀标准，6名（唐玄飞、马晓旭、张晓伟、王悦、杜佳男、郑宇航）及格，1名（张天）不及格，处于留团查看处分。

团员教育评议表

团员教育评议表
团员教育评议表
一、个人情况
姓名：性别：年龄：
联系方式：
所在团组织：职务：加入时间：教育对象：
二、教育工作评议
1. 对团员的教育工作态度和责任感：
2. 对团员的团性和组织观念的培养情况评价：
3. 对团员的思想意识和道德品质的提升情况评价：
4. 对团员的学习能力和创新意识的培养情况评价：
5. 对团员的社交技能和实践能力的培养情况评价：
三、建议与改进
1. 团员教育工作中存在的亮点和不足：
2. 对教育方法、手段和内容的建议：
3. 对团组织建设的建议：
四、总结
请针对团员的教育工作做出一份评议表，旨在明确团员受教育的情况和各方面表现，为团组织今后更好地开展教育工作提供参考。

本评议表将不会公开，仅用于团组织内部评价和学习交流。

感谢您的配合！。

团员教育评议表

本年度自身存在的不足和努力方向
一是思想观念还不够解放。十七大报告把解放思想定位为发展中国特色社会主义的一大法宝。客观地说，自己在思想政治上还是能够保持清醒与坚定的。在与党中央保持一致，在贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观等重大政治原则问题，以及贯彻落实上级党委政府重大决策部署方面，也是坚定不移、毫不含糊的。但在实践中自觉存在着思想不够解放，不够开拓。虽然多次在会议上，自己反复强调，在坚持大原则、大方向的前提下，要一切从实际出发，一切看实际效果，一切为了发展，一切对人民负责。实际工作中也进行了一些探索，比如建立了城市建设管理机制。对所有的政府投资项目，全部实行工程预算审计和决算审计，对所有市政工程项目由招标变招标招商；对垃圾处理厂等基础设施建设项目，采取BOT方式运作等。但是与经济社会发展的现实需要看，总体上来说，改革创新力度小，推进工作力度小，工作思路不够开阔。在一些具体事情的处理上，往往是瞻前顾后、左顾右盼，缺乏开拓创新、大胆负责的勇气，习惯性做法多，创意性的做法少，往往是先看看文件是咋规定的，上级领导是咋讲的，外县是咋办的，过去是啥惯例，有“一慢二看三通过”之表现。
一加强政治学习坚定正确的政治方向任期以来我通过认真学习党的十八大全军和公安现役部队政治工作会议精神和一系列讲话精神积极参加讲党性守党规严党纪反腐倡廉教育等活动使我深刻认识到加强党的执政能力建设坚持全面协调可持续发展构建社会主义和谐社会的深刻内涵更加清醒地认识到强化服务意识实践执法为民坚持严格执法的重要意义坚持执法为民服务人民的思想得到进一步提高增强了政治上的坚定性和思想上的纯洁性
二是理论学习还不够深入。今年以来，自认为还是比较注重学习的，特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，注意不断学习，不断思考。近日还深入学习研读了胡锦涛同志十七大报告精神，认真学习了新党章，学习了省委徐书记、市委毛书记的讲话精神，同时，积极参加省委组织的学习培训，在专题学习培训中，注意联系思想实际和工作实际，做好学习笔记，写好学习体会。但是对照十七大精神，对照快速发展的形势变化，对照承担起岗位职责的要求，在学习方面还存在不少问题：一是学习不深入。平时忙于应酬，看书看个皮，看报看个题。囫囵吞枣，浮光掠影，缺乏刻苦钻研、如饥似渴、深入思考的精神和学风。二是学习不系统。没有计划，不是针对不足去学习，不是明确目标去学习，而是看见啥学啥，零打碎敲，支离破碎。三是实用主义。很多时候是临阵磨枪，应付场面，该开某个会议了，才找一些有关文件和上级领导的讲话看看。四是自满浮躁。自以为还是比较注重学习的，自以为在县里工作理论知识也差不多够用了，甚至认为坐在屋里看些书，还不如与干部喝场酒有实际作用，说到底是一种自满心理、浮躁之风。

2024年团员个人评议总结表

2024年团员个人评议总结表姓名：XXXX 年级：X 班级：X 团支部：X评定时间：XXXX年X月X日评分标准：5分制（5分为最高分）评价项目得分（满分5分）备注学习成绩 X 学习态度 X 奉献精神 X 组织能力 X 团队合作 X 纪律遵守 X 社会责任 X 其他优点 X 待改进的地方 X 综合评语：在评定期内，XXXX同学在学习方面表现出色，成绩名列班级前茅，具备较强的学习能力和自主学习的意识。

他/她积极参加课堂讨论和课外学习活动，并能够独立解决遇到的问题。

在考试中，他/她能够有条理地思考和回答问题，体现了出色的学习态度和综合能力。

在团队合作方面，XXXX同学表现出了较强的团队合作精神。

他/她能够积极参加班级团结活动，并能够与团队成员积极配合，共同完成任务。

他/她善于倾听他人意见，通过有效沟通和协作解决问题，具备出色的组织能力和团队合作能力。

学校及社会活动中，XXXX同学表现出明显的奉献精神和社会责任感。

他/她积极参加校内外各项公益活动，关心他人，热心助人。

在班级中，他/她能够主动承担一些班级事务，组织同学参与各种活动，并且能够带领大家积极参与其中。

虽然在大多数方面，XXXX同学都表现出色，但还是存在一些待改进的地方。

在纪律方面，他/她有时候会有些马虎，不够严格要求自己。

在发展自己技能和特长方面，他/她也有一些待提高的地方，需要更加注重个人发展和充实。

总体来看，XXXX同学在2024年的团员个人评议中表现优秀。

他/她在学习、团队合作、奉献精神等方面都有出色的表现，并且持续进步。

相信在未来的团员工作中，他/她能够继续努力，取得更好的成绩。

评定人：日期：。

团员教育评议评分表

生命与环境科学学院团员教育评议表
说明：1、得分在本小组前4名者可参加全班优秀团员或优秀团干的评比；班级优秀团员或优秀团干的评比可将评分与投票结合起来，在辅导员指导下进行。

2、已被评为优秀团员或优秀团干者参加团员教育评议，但不在评优秀团员或优秀团干，预备党员可参加团员教育评议，但不再评优秀团员或优秀团干，正式党员从事团干工作的人员可参加评议，但也不再授予优秀团员干称号。

3、院团总支团员教育评议小组成员：团总支书记、副书记、组织委员、宣传委员和各班团支部书记，学生会部分部长，优秀团员和优秀团干最终审定权在院团总支，并将张榜公布。

生命与环境科学学院团总支
2011年4月19日。

幼儿园团员评议表(集锦)

幼儿园团员评议表（集锦）一、团员基本信息姓名：_______性别：_______年龄：_______所在班级：_______二、团员表现评价1.生活习惯起床：每天按时起床，精神饱满。

（点赞）饮食：按时吃饭，不挑食，营养均衡。

（点赞）午休：按时午休，不影响其他团员休息。

（点赞）睡前：按时睡觉，不熬夜，保证充足睡眠。

（点赞）2.学习态度专注力：上课认真听讲，积极参与课堂互动。

（点赞）作业：按时完成作业，态度认真，字迹工整。

（点赞）探索：对新知识充满好奇心，勇于提问，寻求解答。

（点赞）团队合作：与团员合作完成任务，乐于分享经验。

（点赞）3.行为规范礼貌：尊敬师长，关爱同学，待人友善。

（点赞）纪律：遵守园规，自觉维护班级纪律。

（点赞）公共秩序：自觉遵守公共秩序，不随意损坏公物。

（点赞）环保：关注环保，节约用水用电，保护环境。

（点赞）4.活动参与课堂活动：积极参与课堂活动，表现积极。

（点赞）校外活动：积极参加校外活动，展示团队精神。

（点赞）社会实践：参与社会实践，锻炼自我，服务社会。

（点赞）志愿服务：参与志愿服务，乐于奉献，传递爱心。

（点赞）三、团员成长建议1.生活习惯方面培养独立：学会独立生活，锻炼自我管理能力。

2.学习态度方面提高专注力：培养专注力，提高学习效率。

勇于挑战：勇于挑战自己，不断进步。

3.行为规范方面加强自律：自觉遵守园规，做到自律自强。

培养责任感：树立责任感，关爱他人，为班级做贡献。

4.活动参与方面拓宽视野：多参加各类活动，拓宽自己的视野。

增强团队精神：注重团队合作，培养团队意识。

四、团员互评1.团员甲：优点：认真负责，关心同学，乐于助人。

改进：提高自己的学习能力，更加自信。

2.团员乙：优点：积极参与活动，有团队精神，尊敬师长。

3.团员丙：优点：聪明好学，友善待人，关心集体。

改进：提高自己的表达能力，加强沟通。

4.团员丁：优点：独立自强，勤奋好学，热爱生活。

银行团员评议表

银行团员评议表姓名：__________________ 职务：__________________ 所在单位：__________________ 工作年限：__________________评议时间：__________________评估指标：1. 工作能力2. 个人素质3. 团队合作4. 服务态度5. 创新能力6. 党性修养评分规则：1分：差强人意，需加强2分：还需努力，偶有亮点3分：基本达标，但有提升空间4分：很好，值得肯定5分：出色，是榜样评议内容：1. 工作能力（根据个人工作表现、工作成果和工作方法等方面进行评估）评语：2. 个人素质（从个人品行、道德情操、学习能力和自我发展等方面进行评估）评委评分：自评分：平均分：评语：3. 团队合作（从在团队中的表现、协作能力和集体荣誉感等方面进行评估）评委评分：自评分：平均分：评语：4. 服务态度（根据对客户的细致、热情和主动服务等方面进行评估）评委评分：自评分：平均分：评语：5. 创新能力（从工作方法、服务方式和业务思维等方面进行评估）评委评分：自评分：平均分：评语：6. 党性修养（从遵守党纪、志愿服务和集体观念等方面进行评估）评语：总评：（由评委根据平均分和综合表现，对被评议者进行打分和评语）评委签名：日期：______________被评者签名：日期：______________备注：该评议表适用于银行团员评议，评分人可以根据被评议者的实际表现对每个指标进行评分，并可在评语栏详细描述其优势和不足，为其提供发展建议。

评分人可以是直接上级、同事或评审委员会成员，确保评估公正和客观。

以此评议表为基础，可以为团员提供自我认知、发展方向和成长机会。

共青团教育评价鉴定表(最新)

本人在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。

学习是一件追求完美的事情，因此我及时弥补不懂不会的漏洞，在学习上做一个“完人”，不会让问题周而复始的叠加，从而造成人生的败笔和遗憾，有自己的学习方法，并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法，从而提高学习效率和成绩。

我深知学习的基础是要先学会做人，做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年，因此我严格要求自己的言行举止，尊敬师长，团结同学，关心集体。

同时我作为班长，是班中的凝聚点，所以更加以身作则，积极地参加班级、学校组织的各项活动，并有序的组织同学加入其中，替老师分担班中的事务，做老师的得力助手。

青春光阴匆匆，我已由刚升入初中的懵懂的男孩儿成长为了一名全面发展的优秀的共青团员。

我坚信时间会证明一切，同时也会带走一切，所以我会更加珍惜今天的光阴，以百分之百的精神迎接美好的明天。

共青团作为共产党的后备生力军，发挥着积极的作用，作为一名共青团员，我们应该坚持与俱进应，严格要求自己，并且学习上要争高分，政治上要先进，活动中要积极。

进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。

这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。

因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。

争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。

在思想政治方面，上学期我被评为党课优秀学员，在党课学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，这不仅使我对党组织有了更深的了解，同时也坚定了我加入中国共产党的决心。

通过学习，我学到了怎样才能成为一名合格的，怎样履行党员的义务。

使我对党的认识理解升华到了一个新的高度。

党课学习，使我更加明确了入党积极分子决不是套在自己头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。

团员教育评议鉴定表

团员教育评议鉴定表团员教育评议鉴定表一、关于团员教育评议工作的要求为保证团员教育评议活动不走过场，切实达到预期目的，特作如下规定：(一)对团员教育评议工作领导小组成员的要求：1、参与团员教育评议主题的确定和各团总支具体方案的制定落实。

2、普查所属团支部的团日活动，拿出评审意见上交院团委。

3、抽查1—2个非本系团支部的团日活动。

4、参与优秀团支部，优秀团日设计的预评，并根据预评和各团总支上报的材料评寻优秀团支部”和“优秀团日活动设计”。

(二)对团干部要求：1、团干部(包括团总支、团支部、团委各级学生干部)应按照上级团组织每阶段布置和要求，扎扎实实地组织团员进行教育评议活动，敢于严格要求，大胆管理。

2、团干部应带头认真学习有关文件、材料，带头认真总结自己在过去一年的思想行为等情况，积极参加民主评议。

带头发言，敢于开展批评和自我批评。

3、团员教育评议活动，团干部迟到一次，在支部大会做口头检查。

迟到两次，无故缺席一次在支部大会作书面检查。

迟到三次及三次以上无故缺席两次及两次以上免去团内职务，取消此次注册资格。

(三)对团员的要求1、以积极、认真、严肃的.态度对待教育评议活动，认真参加各项教育评议活动，认真学习有关文件、材料，认真写总结，遵守团的各项经律和团组织的各项规定。

2、团员教育评议活动，团员迟到一次，在支部大会上提出批评，迟到两次，无故缺席一次，在支部大会上作书面检查，迟到三次及三次以上，无故缺席两次以上，取消此次注册资格，不能评为“合格团员”。

3、拒不参加团员教育评议活动，不填写《团员教育评议鉴定表》，拒不服从支部决议的，视为自动退团，支部应依据《团章》予以除名。

(四)关于请假1、团员教育评议，一般不宜请假。

特殊原因，须向本团总支负责老师请假。

2、凡事先未经请假而缺席，一律视为无故缺席。

3、团支部书记以上干部请假，须经团员教育评议活动领导小组负责人批准，并在团委备案。

4、在团员教育评议中，团员(包括团干部)，因各种原因请假获批准而缺席二次及二次以上者，暂缓注册，待补课并达到要求后再予注册。