捡烂纸的老头人物及物象作用 PPT
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2．从情节安排方面思考：物象往往是推动情节发展 的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而 成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐 底吹笙看吐麝，更无一点尘随马。
寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火 冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。 [注释]苏轼于宋神宗熙宁七年（1074年）九月，由 杭州通判调知密州，十一月三日到任。次年上元日 写下这首词。写完这首词后，他在《超然台记》中 追述：“始至之日，岁比不登，连年蝗旱，民不聊 生。盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊， 人固疑余之不乐也。”
主观题
题干是考察方向，也是答题的 方向、角度、范围
题型意识
雪后初晴，城头乌鸦开始上下翻飞，路上融化 的积雪车辆辗来压去，变成了稀泥粘糊在车上。 在阳光照耀下，房屋似玉楼，大地如银海，人 们被冻得皮肤起粟，雪光使人目眩眼花。
大雪灭蝗虫，覆盖麦子，来年百姓麦子该会长 得很茂盛。
本应歌颂瑞雪，但我已老病，诗力减退，只能 空忆刘叉吟诵他的《冰柱》了。
捡烂纸的老头
• ①邋遢：穿得破烂，油乎乎的烂棉袄， 系一根烂麻绳。
• ②老丑：脸上说不清什么颜色，说不清 多大岁数，一嘴牙七长八短，残缺不全。
• ③怪异：牙不好还要歪着头努力啃烧饼， 找别人用过的碗寻一口面汤喝。
• 2. (6分)①对主题的作用：作者刻 画这个“老头”，意在揭示看似微 贱、遭人轻视的小人物，也有丰富、 复杂的内心世界和自己的尊严。② 对情节的作用：贯穿全文情节的发 展。③对社会的作用：引导人们关 注处于生活底层的小人物，给予他 们理解和尊重。
• 3.(6分)①运用神态、动作和语言等多 种描写手法，揭示了“老头”从愠怒 失意到自我宽慰的情绪变化，描写细 腻生动，富有戏剧效果。②交代“打 架”事件的结局；“老头“的行为、 情绪、言语恢复故态，与之前的叫阵 形成对照，也与前文的惯常言行呼应， 强化了人物的性格特征。
一个圣诞节的回忆
• ①小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们” 生活的艰难与坚强；
（意蕴题：表层 深层 象征 暗示） 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何 好处（妙处）？
（作用+意蕴 以作用为主）
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
6.小说为什么以“一杆不倒的大旗”为题？ 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何好处（妙处）？ 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何用意？
作用题：首先考虑从情节（如线索/概括情节或交待小说 主要内容/故事围绕着着题目来展开情节/推动情节发 展）人物（有助于塑造人物XX形象）主题（暗示、彰 显、揭示突出、深化主题/体现或表达作者XX情感等） 环境（交待时间、地点等/渲染气氛，奠定情感基调等） 效果（制造悬念，激发读者的阅读兴趣）有时候还要 考虑标题本身是否有特殊手法或特殊意蕴。
小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何意蕴？ 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何含义？
（意蕴题：表层 深层 象征 暗示）
杭州改任密州原因：1、为了能与分别三年未见的 弟弟苏辙（济南）见面机会。 2、当时政治形势比较严峻，请调返京，无异于飞 蛾扑火。 3、他有与民同甘共苦的良知和以苦为乐的胸怀。
但苏轼从江南鱼米水乡来到满眼荒凉偏僻之野后， 其内心ー下子失落起来，这里的生活条件、饮食习 惯实在无法与富庶的江南相比，加之上任伊始便要 着手整治旱蝗之灾、饥民盗匪，可谓是忙得焦头烂 额。但知州之权毕竟有限，无法从根本上解决变法 后期的“人为之祸”，眼看吕惠卿之流借变法之名 排除异己，加害于民却又无能为力，苏轼陷入极度 苦之中。 朝中有政客小人弄权玩术，不仅是贤臣良 民之悲，更是举国之哀、历史之痛。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。
1.《锦瑟》以锦瑟起兴，追忆华年பைடு நூலகம்事的句子 是__________，__________。
2.《锦瑟》一诗中，_____________， _____________，它表现的这种可望不可即 的理想境界代表的是诗人全部的情感。
译文：雪后初晴，城头乌鸦开始上下翻飞，路 上融化的积雪车辆辗来压去，变成了稀泥粘糊 在车上。在阳光照耀下，房屋似玉楼，大地如 银海，人们被冻得皮肤起粟，雪光使人目眩眼 花。
大雪灭蝗虫，覆盖麦子，来年百姓麦子该会长 得很茂盛。
本应歌颂瑞雪，但我已老病，诗力减退，只能 空忆刘叉吟诵他的《冰柱》了。
蝶恋花•密州上元 苏轼
3.李商隐在《锦瑟》中用阴阳冷暖的不同境界， 展现了高洁的情感和无尽的惆怅的名句是 “___________，___________”。
4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆 怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子 是:________，________。
客观题
6.小说为什么以“一杆不倒的大旗”为题？ （作用题：四循环一效果 灵活分析） 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何 意蕴？
• ②小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们” 的善良与平等；
• ③小狗奎尼的兴奋状态，映衬了“我们” 的快乐幸福；
• ④小狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友” 的孤单寂寞。(每点2分)
准确把握物象作用“4角度”
1．从人物塑造方面思考：物象衬托了人物品格，突 出了人物形象。意物象本身的特点，从哪些方面对 主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等。
写在北台观雪景的所见所感。太阳已升起， 虽然前一晚下了一场大雪，但第二天却是冬季里 难得的一个晴天。往上看，天空中一群乌鸦开始 活跃起来，绕着城墙，上下翻飞；低头瞧，小路 上渐渐融化的积雪被来往的车辆辗来压去，变成 了稀泥，粘糊在车上；放眼望，在阳光照耀下， 积雪的原野上屋似玉楼，地如银海，冻得人皮肤 起粟，耀得人目眩眼花。这四句皆是白描眼前实 景。
捡烂纸的老头人物及物象作用 PPT
课前提问: 1.选举：选拔举用贤能之士。 2.招抚流民无衣食居所者（句式）：定语后置 3.太学：太学是中国古代的国立最高学府。太学 之名始于西周。始设于汉武帝元朔五年。
4.春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。 后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法
5.减免 减轻 鼓励，勉励
灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐 底吹笙看吐麝，更无一点尘随马。
寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火 冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。 [注释]苏轼于宋神宗熙宁七年（1074年）九月，由 杭州通判调知密州，十一月三日到任。次年上元日 写下这首词。写完这首词后，他在《超然台记》中 追述：“始至之日，岁比不登，连年蝗旱，民不聊 生。盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊， 人固疑余之不乐也。”
主观题
题干是考察方向，也是答题的 方向、角度、范围
题型意识
雪后初晴，城头乌鸦开始上下翻飞，路上融化 的积雪车辆辗来压去，变成了稀泥粘糊在车上。 在阳光照耀下，房屋似玉楼，大地如银海，人 们被冻得皮肤起粟，雪光使人目眩眼花。
大雪灭蝗虫，覆盖麦子，来年百姓麦子该会长 得很茂盛。
本应歌颂瑞雪，但我已老病，诗力减退，只能 空忆刘叉吟诵他的《冰柱》了。
捡烂纸的老头
• ①邋遢：穿得破烂，油乎乎的烂棉袄， 系一根烂麻绳。
• ②老丑：脸上说不清什么颜色，说不清 多大岁数，一嘴牙七长八短，残缺不全。
• ③怪异：牙不好还要歪着头努力啃烧饼， 找别人用过的碗寻一口面汤喝。
• 2. (6分)①对主题的作用：作者刻 画这个“老头”，意在揭示看似微 贱、遭人轻视的小人物，也有丰富、 复杂的内心世界和自己的尊严。② 对情节的作用：贯穿全文情节的发 展。③对社会的作用：引导人们关 注处于生活底层的小人物，给予他 们理解和尊重。
• 3.(6分)①运用神态、动作和语言等多 种描写手法，揭示了“老头”从愠怒 失意到自我宽慰的情绪变化，描写细 腻生动，富有戏剧效果。②交代“打 架”事件的结局；“老头“的行为、 情绪、言语恢复故态，与之前的叫阵 形成对照，也与前文的惯常言行呼应， 强化了人物的性格特征。
一个圣诞节的回忆
• ①小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们” 生活的艰难与坚强；
（意蕴题：表层 深层 象征 暗示） 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何 好处（妙处）？
（作用+意蕴 以作用为主）
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
6.小说为什么以“一杆不倒的大旗”为题？ 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何好处（妙处）？ 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何用意？
作用题：首先考虑从情节（如线索/概括情节或交待小说 主要内容/故事围绕着着题目来展开情节/推动情节发 展）人物（有助于塑造人物XX形象）主题（暗示、彰 显、揭示突出、深化主题/体现或表达作者XX情感等） 环境（交待时间、地点等/渲染气氛，奠定情感基调等） 效果（制造悬念，激发读者的阅读兴趣）有时候还要 考虑标题本身是否有特殊手法或特殊意蕴。
小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何意蕴？ 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何含义？
（意蕴题：表层 深层 象征 暗示）
杭州改任密州原因：1、为了能与分别三年未见的 弟弟苏辙（济南）见面机会。 2、当时政治形势比较严峻，请调返京，无异于飞 蛾扑火。 3、他有与民同甘共苦的良知和以苦为乐的胸怀。
但苏轼从江南鱼米水乡来到满眼荒凉偏僻之野后， 其内心ー下子失落起来，这里的生活条件、饮食习 惯实在无法与富庶的江南相比，加之上任伊始便要 着手整治旱蝗之灾、饥民盗匪，可谓是忙得焦头烂 额。但知州之权毕竟有限，无法从根本上解决变法 后期的“人为之祸”，眼看吕惠卿之流借变法之名 排除异己，加害于民却又无能为力，苏轼陷入极度 苦之中。 朝中有政客小人弄权玩术，不仅是贤臣良 民之悲，更是举国之哀、历史之痛。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。
1.《锦瑟》以锦瑟起兴，追忆华年பைடு நூலகம்事的句子 是__________，__________。
2.《锦瑟》一诗中，_____________， _____________，它表现的这种可望不可即 的理想境界代表的是诗人全部的情感。
译文：雪后初晴，城头乌鸦开始上下翻飞，路 上融化的积雪车辆辗来压去，变成了稀泥粘糊 在车上。在阳光照耀下，房屋似玉楼，大地如 银海，人们被冻得皮肤起粟，雪光使人目眩眼 花。
大雪灭蝗虫，覆盖麦子，来年百姓麦子该会长 得很茂盛。
本应歌颂瑞雪，但我已老病，诗力减退，只能 空忆刘叉吟诵他的《冰柱》了。
蝶恋花•密州上元 苏轼
3.李商隐在《锦瑟》中用阴阳冷暖的不同境界， 展现了高洁的情感和无尽的惆怅的名句是 “___________，___________”。
4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆 怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子 是:________，________。
客观题
6.小说为什么以“一杆不倒的大旗”为题？ （作用题：四循环一效果 灵活分析） 小说以“一杆不倒的大旗”为题，有何 意蕴？
• ②小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们” 的善良与平等；
• ③小狗奎尼的兴奋状态，映衬了“我们” 的快乐幸福；
• ④小狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友” 的孤单寂寞。(每点2分)
准确把握物象作用“4角度”
1．从人物塑造方面思考：物象衬托了人物品格，突 出了人物形象。意物象本身的特点，从哪些方面对 主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等。
写在北台观雪景的所见所感。太阳已升起， 虽然前一晚下了一场大雪，但第二天却是冬季里 难得的一个晴天。往上看，天空中一群乌鸦开始 活跃起来，绕着城墙，上下翻飞；低头瞧，小路 上渐渐融化的积雪被来往的车辆辗来压去，变成 了稀泥，粘糊在车上；放眼望，在阳光照耀下， 积雪的原野上屋似玉楼，地如银海，冻得人皮肤 起粟，耀得人目眩眼花。这四句皆是白描眼前实 景。
捡烂纸的老头人物及物象作用 PPT
课前提问: 1.选举：选拔举用贤能之士。 2.招抚流民无衣食居所者（句式）：定语后置 3.太学：太学是中国古代的国立最高学府。太学 之名始于西周。始设于汉武帝元朔五年。
4.春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。 后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法
5.减免 减轻 鼓励，勉励