表格的设计与制作

表格的设计与制作

一、教学目标

【知识与技能】

学生学会在文档中插入表格；能够灵活对表格进行编辑；能够根据实际需求设计制作表格

【过程与方法】

学生能够在任务驱动的教学方式下通过自主探究、小组合作掌握表格设计制作的方法；能够依据已有知识经验对信息进行分类并运用表格进行加工处理提高信息素养

【情感、态度与价值观】

在表格制作过程中，学生感受到表格的实用性，激发学生的学习热情与操作欲望；在表格制作过程中，培养学生对于信息的分析能力与加工能力，感受信息技术的独特魅力，增强学好信息技术的信心

二、教学重点、难点

重点：表格的基本编辑

难点：根据需求灵活地合并与拆分单元格

根据信息的类别进行表格化处理

三、课前准备

将“学生课堂练习包”文件夹共享给学生机

四、教学过程

附板书设计

表格的设计与制作

表格的组成

表格的建立

表格的编辑

教学设计思路：

本节课主要围绕表格在学生学习、生活中的应用为中心进行设计，以任务驱动方式通过练习实现从“做”中“学”。以“学习优秀学生必备素质调查结果”的表格与同样内容的文本进行PK赛为例导入新课，学生基础练习也以此为例不仅向学生传达表格的组成及特点，也想向学生传达关于学习优秀学生应具备素质这一重要信息，鼓励学生在掌握表格基本操作同时，努力成为一名优秀的学生。“我们不仅要学习好，还要具有一定的组织才能，带动更多的同学全面发展。”自然过渡到另一个同学们熟悉的校园情境：“学生干部竞选”，进入到下一环节也即本节课的难点：“不规则表格的学习与制作”。“学习好，工作好，心情也才好。心情好时大家都做些什么呢？”引入生活作息时间表的练习，不仅巩固学生学习表格的效果，完成个性化的表格设计，也提请学生合理安排生活，提高学习效率、改善生活质量。最后展示给学生三个文档，不仅向学生提供一些生活小常识也展示表格的广泛应用，进一步引导学生在学习生活中运用表格进行信息的搜集、加工与表达，运用信息技术改善生活质量。