幼儿园教育名言名句大全
幼儿教育名言名句
幼儿教育名言名句幼儿教育名言名句（精选篇1）1. 亚里斯多德：“求知是人的本性。
”2. “学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。
”3. 古时有位作家曾经把读书人分为四类：“海绵，不分好坏全吸收;镜子，接受快，放出来也快;布袋，只留住了香料的渣滓，精华全部流失;筛子，只保留精华。
”教师要学会做“筛子”。
4. 美国生物学家及教育家乔登：“真正卓越的人生，少不了正直的生活。
”5. 爱默生曾说：“大声喧哗反而难以入耳。
”6. “登高必自卑，行远必自迩。
”7. 法国女作家斯塔尔夫人：“良知的声音极其微弱，很容易被淹没，可是却又清晰得令人无法遁逃。
”8. 哥德早有明训：“以一个人的现有表现期许之，他不会有所长进。
以潜能与应有的成就期许之，他就会不负众望。
”9. 宗教领袖马偕曾说：“在寂静的精神世界里，每天都进行着生命的战争。
”10. 伟大的成就往往源自微不足道的小事。
每念及此，我总认为世上没有小事。
——美国前众议员暨广告业者巴登11. 美国布什总统就职演说：“我以圣徒之所望自勉：对关键性事务——整合。
对重大的事务——求变。
对所有的事务——宽大。
”12. 法国哲学家数学家及物理学家巴斯卡：“心灵世界自有真理，非理智所能企及。
”13. 美国诗人马克姆：“金科玉律已深植我们脑海，现在则是奉行不渝的时刻。
”14. “为一个人完全奉献自己，胜过为拯救全世界而拼命。
”——前联合国秘书长哈马舍尔德15. 友谊不可缺少信任，信任不可缺少诚信。
——英国字典编纂家约翰生16. 梭罗曾说：“如果我们时时忙着展现自己的知识，将何从忆起成长所需的无知?”17. 俗谚说：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。
”18. 江泽民说：希望我们的教师“志存高远爱国敬业教书育人为人师表严谨笃学与时俱进”。
并希望我们的教师“成为热爱学习学会学习和终身学习的楷模”。
19. 当代作家刘烨说过：现在需要的是扎扎实实为中国做事的人。
幼儿教育家名言名句80句
幼儿教育家名言名句80句1. 教育的目的不在于填满孩子的头脑，而是点燃他们的内心火焰。
2. 孩子的早期教育是他们未来的基石。
3. 每个孩子都是独特的，都潜藏着无限的可能性。
4. 不要试图让孩子变得完美，而是帮助他们发现自己的特长和兴趣。
5. 不管是成功还是失败，都是孩子学习和成长的机会。
6. 教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德和价值观。
7. 给予孩子自由的空间和时间，让他们自己去探索和发现。
8. 尊重孩子的个体差异，不要将他们按照同一标准衡量。
9. 培养孩子的创造力和想象力，让他们去思考和解决问题。
10. 过多的纪律和压力会扼杀孩子的天性和兴趣。
11. 激发孩子对学习的兴趣，让他们成为终身学习者。
12. 孩子最好的老师是他们的好奇心。
13. 不要以成绩作为评价孩子的唯一标准，更要注重他们的全面发展。
14. 培养孩子的团队合作意识，让他们学会与人合作和沟通。
15. 在教育孩子时，要关注他们的情感和心理需求。
16. 把幼儿教育看作是一种艺术，而不仅仅是一项任务。
17. 创造良好的学习环境，以促进孩子的积极参与和学习动力。
18. 培养孩子的独立性和自信心，让他们相信自己能够完成任何事情。
19. 尊重孩子的选择，让他们有参与决策的机会。
20. 用爱心和耐心对待每个孩子，让他们感受到被尊重和关爱。
21. 教育不仅是传授知识，更重要的是培养孩子对美的欣赏和追求。
22. 学习是一种乐趣，而不是累赘。
23. 孩子的成功不仅仅取决于他们的智力，更要看他们的情商和创造力。
24. 引导孩子学会自律和自我管理，让他们养成良好的习惯和品质。
25. 父母和教育者是孩子最重要的榜样。
26. 教育要注重培养孩子的责任心和公民意识，让他们为社会做出贡献。
27. 孩子的教育需要家庭、学校和社区的共同努力。
28. 创造一个积极、乐观的学习氛围，让孩子享受真正的学习乐趣。
29. 孩子的教育应该是个性化的，因材施教，注重培养孩子的个性和特长。
幼儿教育名人名言
幼儿教育名人名言在幼儿教育的广阔天地里，无数教育名人留下了许多充满智慧与温度的名言。
这些名言不仅为我们指明了教育的方向，更激励着我们为孩子的成长付出更多的关爱与努力。
下面，就让我们一起来看看这些闪耀着智慧光芒的幼儿教育名人名言吧！一、尊重孩子，相信孩子1.“教育的本质是激发学生的内在潜能，而非填鸭式的灌输。
”——著名教育家苏霍姆林斯基2.“每个孩子都是一朵花，我们要尊重他们的生长规律，耐心等待花开。
”——著名教育家陶行知3.“相信孩子，给他们足够的自由空间，他们会给你意想不到的惊喜。
”——著名教育家陈鹤琴二、关爱孩子，陪伴成长1.“在教育孩子的过程中，最重要的是陪伴，而非教导。
”——著名教育家卢梭2.“教育就是用生命影响生命，用心灵感动心灵。
”——著名教育家马卡连柯3.“关爱孩子，从倾听他们的心声开始。
”——著名教育家李镇西三、激发兴趣，培养习惯3.“让孩子在游戏中学习，在学习中游戏，培养他们主动探索的精神。
”——著名教育家蒙台梭利四、注重素质，全面发展1.“教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的综合素质。
”——著名教育家杜威2.“让孩子学会生活，学会生存，学会共处，学会做人。
”——著名教育家陶行知3.“全面发展是教育的核心，我们要关注孩子的每一个方面。
”——著名教育家苏霍姆林斯基五、教育方法，因材施教1.“教育要因材施教，让孩子在适合自己的道路上成长。
”——著名教育家孔子2.“每个孩子都是独一无二的，我们要善于发现他们的特点，发挥他们的优势。
”——著名教育家陈鹤琴3.“教育不是填鸭，而是激发学生的内在动力。
”——著名教育家布鲁诺六、家庭与学校，共同成长1.“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
”——著名教育家苏霍姆林斯基3.“家庭与学校共同承担着培养孩子的责任，我们要携手共进。
”——著名教育家李镇西这些幼儿教育名人名言，犹如一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。
让我们铭记这些名言，为孩子们的成长付出更多的关爱与努力，共同书写幼儿教育的美好篇章！记得有一次，在幼儿园的角落里，一个小男孩正专注地搭积木，他的眼神中闪烁着好奇与探索的光芒。
幼儿教育名言(15篇)
幼儿教育名言(15篇)幼儿教育名言11. 做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。
2. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)3. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4. 学高为师，身正为范。
5. 教师总是期望学生将来超过自我。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 好笋出好竹，好师出好徒。
8. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13. 教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
14. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
15. 想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
16. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
17. 勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
18. 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
19. 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
20. 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
21. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
22. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
23. 我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
幼儿园教育名句文案
幼儿园教育名句文案
1. 撒下爱的种子，让幼儿园成为快乐成长的乐园。
2. 每个孩子都是独一无二的花朵，在幼儿园中绽放自己的美丽。
3. 幼儿园是孩子们的第二个家，我们用爱和关怀温暖他们的成长。
4. 快乐学习，快乐成长，幼儿园是孩子们最美好的记忆。
5. 在幼儿园，我们用心呵护每个孩子的梦想，让他们自信地追逐。
6. 幼儿园教育，培养孩子的好奇心和创造力。
7. 幼儿园是孩子们的快乐乐园，让他们在游戏中学习，快乐中成长。
8. 幼儿园教育，让孩子们在快乐中探索，自信中成长。
9. 幼儿园是孩子们的小天地，让他们在这里收获知识和友谊。
10. 幼儿园教育，培养孩子们的社交能力和合作精神。
11. 幼儿园是孩子们的快乐学堂，让他们在这里享受学习的乐趣。
12. 幼儿园教育，让孩子们在游戏中学习，快乐中成长。
13. 幼儿园是孩子们的快乐乐园，让他们在这里收获知识和友谊。
14. 幼儿园教育，培养孩子们的好奇心和创造力。
15. 幼儿园是孩子们的小天地，让他们在这里探索未知，发现自我。
16. 幼儿园教育，让孩子们在快乐中成长，自信地面对未来。
17. 幼儿园是孩子们的快乐学堂，让他们在这里享受学习的乐趣。
18. 幼儿园教育，培养孩子们的社交能力和合作精神。
19. 幼儿园是孩子们的快乐乐园，让他们在这里收获知识和友谊。
20. 幼儿园教育，让孩子们在游戏中学习，快乐中成长。
幼儿园教育名言名句
幼儿园教育名言名句幼儿园教育名言名句大全1. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
——(法)卢梭2. 学校是个应用心理学的实验室。
——(美)杜威3. 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地.批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
活教育教人变活，死教育教人变死。
——陶行知4. 学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。
或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
——[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》5. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。
有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
——(前苏联)赞科夫6. “自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。
我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。
——鲁迅：《鲁迅书信集》7. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
——梁启超：《教授法》8. 当人的世界观统帅着他的思维.感觉.意志.活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。
在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。
——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》9. 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。
真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。
——(美)邓肯10. 学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎?——《礼记·学记》11. 教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。
幼教经典格言80句
幼教经典格言80句1. 教育应从娃娃抓起。
2. 孩子是未来的主人，应给予他们最好的教育。
3. 爱是最好的教育方式。
4. 家庭是孩子最早的学校。
5. 孩子需要温暖、关爱和尊重。
6. 孩子是天资聪颖的，只需要引导。
7. 每个孩子都是独特的，要给予个性化的教育。
8. 每个孩子都有自己的节奏，要尊重他们的学习速度。
9. 适度的竞争有助于孩子的成长。
10. 学习应当是快乐的过程。
11. 实践是最好的学习方法。
12. 孩子们需要经常运动。
13. 健康饮食对孩子成长至关重要。
14. 学习要与生活相结合。
15. 孩子要学会独立，但也需要团队合作的能力。
16. 孩子们是我们的希望。
17. 孩子的成长不能被金钱所限制。
18. 在教育中注重品德的培养。
19. 学习应当与兴趣相结合。
20. 包容与理解是教育的关键。
21. 学习不应只注重知识，还应注重智慧。
22. 激发孩子的好奇心与求知欲。
23. 学习不止于书本，还有自然和社会。
24. 纪律是学习的基础。
25. 学会自我约束与管理是成长的必经之路。
26. 为孩子树立良好的榜样。
27. 教育要注重培养孩子的创造力。
28. 通过亲近自然，培养孩子的环保意识。
29. 为孩子提供多元化的学习体验。
30. 了解孩子的兴趣和天赋，并给予适当的引导。
31. 每个孩子都有独特的天赋，要发现并培养。
32. 孩子们是世界的希望。
33. 成功是可以培养的，不是天生的。
34. 学习需要不断探索和实践。
35. 学习要注重培养孩子的思考能力。
36. 学习要有目标和计划。
37. 孩子要学会自律与自我管理。
38. 教育要关注孩子的身心健康。
39. 学会接受失败与挫折是成长的重要部分。
40. 教育要培养孩子的创造思维。
41. 教育要培养孩子的批判性思维。
42. 学习要充满乐趣和激情。
43. 学习要融入实践生活。
44. 通过游戏培养孩子的动手能力和想象力。
45. 学习要关注培养孩子的情感智能。
46. 孩子要学会自我表达与沟通。
幼儿园教育云名言
幼儿园教育云名言1. “教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
”——陶行知2. “我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
”——陶行知3. “要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
”——陶行知4. “手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
”——陶行知5. “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知6. “人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
”——陶行知7. “儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
”——蒙台梭利8. “教育体系是以感官为基础，以思考为过程，以自由为目的。
”——蒙台梭利9. “儿童应该得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。
”——裴斯泰洛齐10. “道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。
这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。
儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。
进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。
教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
”——裴斯泰洛齐11. “母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。
”——克鲁普斯卡娅12. “人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
”——卢梭这些名言强调了幼儿园教育的重要性，以及教师在儿童成长过程中的关键作用。
它们提醒我们要关注儿童的个性和需求，尊重他们的发展规律，为他们提供充满爱和关怀的教育环境。
幼儿教育名言警句
幼儿教育名言警句幼儿教育名言警句11、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
2、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
3、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
4、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
5、天赋如同自然花木，要用来修剪。
6、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
7、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
8、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
10、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
11、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
――杜威12、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
13、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
――陈鹤琴14、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。
――克伯屈15、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
――第斯多惠16、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
――洛克17、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
20、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
23、良好的个性胜于卓越的才智。
24、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
25、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
幼儿园教师名言名句短句
幼儿园教师名言名句短句1.撒播爱心的种子，培养未来的花朵。
2.教育是一束光，照亮孩子们前行的路。
3.幼儿园是孩子们的第二个家，我愿成为他们的第二个母亲。
4.每个孩子都是天使，我的使命是保护他们的纯真和快乐。
5.孩子的微笑是我最大的骄傲，他们的成长是我最大的快乐。
6.让孩子们快乐的成长，是我一生最美的事业。
7.感恩每一个孩子，因为他们让我变得更坚强。
8.孩子们是未来的主人，我是他们的引路人。
9.用心培养每一个孩子的特长，让他们成为独一无二的人。
10.爱与关怀是教育最好的肥料。
11.小小的手牵起希望的星星，我们一起往前走。
12.孩子是一颗颗璀璨的星星，我是他们的幸运导航。
13.在孩子们的世界里，奇迹不断上演。
14.孩子的感激是对我的最大赞美，我要一直陪伴他们左右。
15.陪伴是最好的礼物，我会始终与孩子们同行。
16.培养孩子们的好奇心，开启他们的未来之门。
17.鼓励孩子们独立思考，他们的想法将让世界变得美好。
18.用爱填满孩子们的心，让他们永远拥有幸福。
19.在孩子们的笑容中，我找到无尽的力量。
20.孩子们是生命的奇迹，我是见证奇迹的幸运者。
21.爱的教育是孩子们成长的最好肥料。
22.在孩子们的身上，我看到了无尽的希望和潜力。
23.用爱和耐心塑造孩子们的个性，他们将绽放光芒。
24.孩子们是生命的宝藏，我愿带着爱，去发现他们无限的可能。
25.幼儿园是探索未知的起点，我们一直前行，永不止步。
26.孩子们的天真与纯洁让我相信，美好的未来即将到来。
27.爱是我的武器，教育是我的责任，孩子们是我永远的动力。
28.我愿成为孩子们成长路上的指南针，指引他们走出精彩。
29.用善意和微笑对待每个孩子，我们共同创造美好的明天。
30.幼儿园是孩子们的快乐乐园，我愿做他们快乐的引路人。
31.在孩子们的眼中，我是最好的老师，我会做到不辜负他们的期望。
32.每一次微笑，每一次关怀，都是对孩子们最深沉的爱。
33.孩子是幸福的种子，我是他们幸福的园丁。
幼儿教育名言名句
幼儿教育名言名句幼儿教育名言名句集锦幼儿教育名言名句11、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。
——莫罗阿2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
——苏霍姆林斯基3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基5、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
6、教育加赞赏等于教育的平方。
7、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
——雨果8、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
——穆尼尔？纳素夫9、每一个人可能的`最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
——左拉10、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。
——赫拉克利特11、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
12、教育为公以达天下为公。
——陶行知13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基14、创造，或者酝酿未来的创造。
这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
——罗曼？罗兰15、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
——果戈理16、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
——鲁迅17、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
——克鲁普斯卡娅18、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
——陈鹤琴19、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
——爱因斯坦20、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
——鲁迅21、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
幼儿园教育名言摘抄大全
幼儿园教育名言摘抄大全1.爱岗.敬业.肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业.奉献的根本。
2.爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
3.爱生如子，爱校如家。
4.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
5.把每件简单的事做好就是不简单。
6.把学生看作自己的儿女。
7.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
8.宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
9.秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
10.差生身上应更多体现着老师的爱。
11.常怀律己之心，常思为学之道。
12.常求有利别人，不求有利自己。
13.成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。
14.诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
15.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
16.春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
17.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。
18.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先.逞少年之志。
19.儿童的健康成长是我们的希望。
20.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
1.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
2.父生师教，然后成人；事师之道，同乎事亲。
3.关爱童心.欣赏童趣。
4.交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
5.教师的春风，日日沐我心。
6.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7.教师的人格形象，是无价的教育资源。
8.教师应是秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
9.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
10.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力，以从事于创造工作。
12.教育的工作与全部工作，可以总结在这一概念之中。
14.兢兢业业教书，踏踏实育人。
15.九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
16.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
幼教的名人名言
幼教的名人名言幼教的名人名言1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
——加里宁3、视责任为美德。
4、天荒地老，教师的童心不泯。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
12、循循善诱，诲人不倦的是老师。
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、想让生命辉煌，就别浪费青春。
15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。
孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。
学校对年轻人的发展也起着重要的作用。
但是，在一个人的`身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
——宋庆龄20、太阳下最光辉的职业是教师。
21、职业道德是做人之本，为师之本。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
25、好笋出好竹，好师出好徒。
26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
幼儿教育名言名句
幼儿教育名言名句1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅已经就受到教育了。
卢梭4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
奥斯特洛夫斯基5、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
柏拉图的引路人。
苏霍姆林斯基7、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
雨果8、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
洛克9、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
洛克10、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。
幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
塞德兹11、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
因为幼稚，当头加以件戕贼，也能够萎死的。
鲁迅12、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
马文会13、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
爱迪生14、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活气氛，是培养孩子健康心理的环境基础。
吕斌15、教育的目的在于能让青年人毕生实行自我教育。
哈钦斯16、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入理解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
吕斌17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何保护儿童。
苏霍姆林斯基18、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好表达的现代中国儿童，现代中国人。
陈鹤琴19、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
乌申斯基20、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
车尔尼雪夫斯基21、教育为公以达天下为公。
22、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
幼儿教育名言简短
幼儿教育名言简短
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、有爱，就会有奇迹！
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、选择了远方，就要风雨兼程。
8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
9、微笑是一种境界，更是一种责任。
10、快乐工作，快乐生活。
11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。
要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
12、用我们的爱关心每一个幼儿。
13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。
走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
16、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
17、将一切美好传递给孩子！
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
幼儿教育名家名言80句
幼儿教育名家名言80句1. “播下一个苹果，收获一片果园。
”- 弗洛雷斯2. “教育的根基应该是自然。
”- 蒙台梭利3. “教育不是灌输，而是唤醒。
”- 爱因斯坦4. “孩子是幼小的大人，大人是成熟的孩子。
”- 罗曼·罗兰5. “教师的工作不是为了做什么，而是为了成为某个人。
”- 约翰·奥吉尔维6. “爱心和耐心是最好的教育工具。
”- 马丁·路德·金7. “孩子是人类最有价值的资产。
”- 纽基姆8. “教育的根本目的是制造更好的人。
”- 卢梭9. “教育是世界上最有力的武器。
”- 曼德拉10. “教育是照亮这个世界的灯。
”- 卡尔文·库尔德11. “幼儿教育是一颗未来希望的种子。
”- 亨利·巴尔12. “培养孩子的创造力，是教育的根本任务。
”- 林肯13. “孩子记忆深刻的不是事物，而是与事物有关的情感。
”- 弗罗贝尔14. “孩子最好的老师是他自己。
”- 佛洛姆15. “孩子应该在温暖的环境中开花。
”- 卡尔·曼海姆16. “孩子的学习应该是一个愉快的过程。
”- 卡梅伦·怀特17. “孩子的学习应该以兴趣为导向。
”- 杜威18. “孩子是生活的主角，我们应该给予他们自由。
”- 皮亚杰19. “教育应该关注孩子的全面发展。
”- 霍尔登20. “孩子的成长需要一个宽广的视野。
”- 霍尔登21. “教育是一个孩子内在潜力的唤醒过程。
”- 谢尔盖·特别耶夫22. “孩子的学习应该具有明确定义的目标。
”- 格拉德威尔23. “每个孩子都是独一无二的。
”- 蒙特索利24. “孩子的学习应该适应他们的发展水平。
”- 弗洛伊德25. “教育的基础是爱和关怀。
”- 皮亚杰26. “培养孩子的自信心和自尊心是教育的重要任务。
”- 卡尔·曼海姆27. “教育的目标是培养独立、有创造力的个体。
”- 格拉德威尔28. “教育应该培养孩子的责任感和正直。
教育幼儿的出名名言(精选3篇)
教育幼儿的出名名言(精选3篇)没有自我教育就没有真正的教育。
这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
这次小编给大家整理了教育幼儿的优秀出名名言，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
教育幼儿的出名名言（精选篇1）1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
——第斯多惠2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。
课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。
——李吉林4、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。
——周一贯5、问题是数学的心脏。
6、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
——谚语7、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。
——《格言对联》8、数学是一种精神，一种理性的精神。
正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。
——克莱因《西方文化中的数学》9、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
——苏霍姆林斯10、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特11、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
——王永彬12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
——克鲁普斯卡娅13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
——苏霍姆林斯基14、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。
因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
幼儿园教育名言精选
幼儿园教育名言精选幼儿园教育名言精选1、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
——爱因斯坦2、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
——阿米尔3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽4、健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。
5、任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。
6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
—爱因斯坦8、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
9、缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。
早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。
让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。
10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
——蔡元培11、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
——美国著名心理学家威廉？詹姆士12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子13、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
——郭沫若14、最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文15、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——卢梭16、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。
——乌申斯基17、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——陶行知18、人生不是百米短跑，人生是一场马拉松，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念、健康，是坚持跑下去的恒心。
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幼儿园教育名言名句大全
本文是关于幼儿园教育名言名句大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
教育应该从小抓起，下面整理了幼儿园教育名言名句大全，欢迎阅读!
1. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
——(法)卢梭
2. 学校是个应用心理学的实验室。
——(美)杜威
3. 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地.批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
活教育教人变活，死教育教人变死。
——陶行知
4. 学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。
或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
——[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
5. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。
有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
——(前苏联)赞科夫
6. “自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。
我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。
——鲁迅：《鲁迅书信集》
7. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
——梁启超：《教授法》
8. 当人的世界观统帅着他的思维.感觉.意志.活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。
在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。
——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
9. 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。
真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。
——(美)邓肯
10. 学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎?——《礼记·学记》
11. 教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。
受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。
教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。
——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》
12. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
——(奥地利)布贝尔
13. 教育上的错误比别的错误更不可轻犯。
教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次.第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
——(英)洛克
14. 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。
为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。
——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
15. 只有儿童集体的丰富多彩.生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。
如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
——(前苏联)赞科夫
16. 凡人有记性，有悟性。
自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。
自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。
故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。
——清张伯行：《养正类编》
17. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
——(法)爱尔维修
18. 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。
正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。
”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。
——[美]M·L·比格：《学生学
习的客观规律》
19. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
——梁启超
20. 先生不应该专教书;他的责任是教人做人。
学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。
——陶行知：《行知书信集》
21. 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
22. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
——(前苏联)苏霍姆林斯基
23. 我们要提出两条教育的诫律，一.“不要教过多的学科”;二.“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
——(英)罗素
24. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
——(法)卢梭
25. 人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因.愿望和意向。
——(前苏联)赞科夫
26. 师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼
27. 前后不一致是教育中最严重错误之一。
——斯宾塞
28. 疑而后问，问而后知，知之真则信。
故疑者，进道之萌芽也。
——明陈献年。
摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》
29. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。
导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
30. 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。
正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。
”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学
生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。
——[美]M·L·比格：《学生学习的客观规律》
31. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
——(法)卢梭
32. 学习知识要善于思考.思考.再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
——爱因斯坦
33. 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
——莫泊桑
34. 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
——达尔文
35. 我们想使儿童变得聪明.贤良.磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。
只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。
反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。
——洛克《教育漫话》
36. 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——爱因斯坦
37. 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。
如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。
——洛克《教育漫话》
38. 培养人，就是培养他对前途的希望。
——(前苏联)马卡连柯
39. 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。
它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。
只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
——洛克《教育漫话》
40. “我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
”——陶行知
41. 培养人，就是培养他对前途的希望。
——(前苏联)马卡连柯
42. 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——(美)爱因斯坦
43. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
——(法)卢梭《爱弥儿》
44. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
——(法)卢梭《爱弥儿》
45. 教育是把人内心勾引出来的工具和方法。
——苏格拉底
46. 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填
塞前人经验的累积。
——(美)爱德华兹
47. 如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯
48. 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
——洛克《教育漫话》
49. 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。
它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。
——洛克《教育漫话》。