国标江苏版四年级下册第五单元综合达标训练卷A

第五单元综合达标训练题（A）

基础知识和重点过关

一、给加点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画“______”。（4分）

胸脯．（pú fǔ）湖畔．（bàn pàn）结束．（sù shù）嗓子（sǎng shǎng）给．予（jǐ gěi）违．犯（wéi wěi）柴．火（cái chái）倦鸟知还．（huán hái）二、比一比，再组词。（8分）

冶（）嗓（）扩（）惧（）

治（）澡（）括（）俱（）

三、用“_____”画出恰当的字。（4分）

（顽玩）强（蔬疏）忽（矫娇）健（异导）常

（予预）习（催摧）促（搏博）击（克刻）苦

四、给带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。（4分）

束：①捆，系②量词③聚集成一条的东西④控制，约束

1．妇女节那天，我给妈妈买了束．鲜花。（）

2．新来的男生摆弄着衣角，显得有些拘束．。（）

3．一道光束．照进深邃的山洞里。（）

4．小螃蟹无路可逃，只好束．手待毙。（）

五、把下列成语补充完整，并根据要求写一段话。（6分）

一（）一（）呼（）引（）（）（）知还夜（）人（）如（）如（）目瞪（）（）成（）结（）欢呼（）（）

读一读上面的词语，你想到了哪些情景?请用上面的几个成语写下来。

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六、按要求完成练习。（4分）

1．你帮我打开门。（把句子说得委婉些）

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2．故乡的秋天是个瓜果丰收的城市。（修改病句）

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3．尽管

．．喜鹊的嗓音并不出众，但．听到它的叫声，人们仍倍感亲切。（用带点词语造句）

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4．为你喜欢的物品创编一则谜语。

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七、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1．“人心齐，泰山移”是讲我们做事要团结协作。（）

2．蚂蚁被称为“蚁国英雄”。（）

3．《生命桥》一文赞扬了勇于自我牺牲的献身精神。（）

4．“惋惜”“叹惜”是一组近义词，在用法上没有区别。（）

5．《鸟语》一文的作者是公冶长。（）

八、根据本单元的课文内容填空。（12分）

1．“从________的燕子那里，我认识到的可贵；从_________的大雁那里，我懂得了______的重要；从_______的苍鹰那里，我学到了_________的精神。”你曾经从________里学到了___________。（4分）

2．蚁团在火舌舐动的草丛间_______，并不断发出外层蚂蚁_________，但是________。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也也_____________。（5分）

3．《古今贤文·合作篇（上）》：（1）__________________，万紫千红春满园。（2）三个臭皮匠，___________________。（3）一根竹竿容易弯，____________________。（3分）

九、阅读短文，完成练习。（23分）

（一）天鹅的故事（节选）

这时，别的天鹅似．（sì shì）乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟．（kū kuō）窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘．（yán yuán）继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那样激动人心的劳动号．（hào háo）子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”

1．用“_______”画出括号里加点字正确的读音。（2分）

2．在括号里填上合适的词语。（3分）

（）的窟窿（）的湖面（）的天鹅

（）地扑打（）地欢呼（）地裂开

3．“破冰勇士”指的是__________，说它是“破冰勇士”的原因是_______________。（2分）4．“克噜——克哩——克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰的_______________。（1分）5．看到天鹅齐心破冰的场面，我们会想起“________________________”等名句。（2分）

（二）仁爱行动

美国内战期间，亚伯拉罕·林肯经常去医院（）受伤的士兵。一次，医生介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。

“我能为您做什么事吗?”总统问道。

士兵（）没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗?”

笔和纸准备好，总统认真地写下了那个年轻士兵能说出的话：“我最亲爱的妈妈，在我执行任务时，我负了重伤，恐怕我不能再回到您的身边，请不要为我悲伤。代我吻一下玛丽和约翰，上帝保佑您和父亲。”

士兵（）得不能再继续说下去，所以林肯代他签了名，又加上一句，亚伯拉亚伯拉罕·林肯为您儿子代笔。

年轻人要求看一下信当他知道谁为他代笔写信时他不禁惊呆了您真是总统吗他问道

“是的，是我。”林肯平静地回答，然后他问道，他还能为他做些什么。

“您能握握我的手吗?”士兵（）道，“那将帮助我走完我剩下的这段时光。”

在这个寂静的房间里，高大的总统握着男孩的手，说着体贴入怀的鼓励话语，直到死亡款款而来。

1．给短文第6自然段加上标点。（2分）

2．把下列词语恰当填在文中括号里。（有两个词语很淘气，千万别被它们弄糊涂了）（2分）安慰显然慰问柔弱请求虚弱

3．快乐调音师。（给加点的字注音）（3分）

保佑．（）履．行（）不禁．（）

4．各就各位。把“负”字正确解释的序号填在“_____”上。（2分）

①背弃②享有③遭受④承担

（1）负责任_________ （2）负伤_________

（3）久负盛名__________ （4）忘恩负义_________

5．林肯总统为这位即将死去的士兵做了哪些事?（）（1分）

A．代士兵给士兵的母亲写封信B．为士兵准备了丰盛的晚餐