动漫设计与制作专业培养方案2019版
动漫设计与制作专业人才培养方案设计
动漫设计与制作专业人才培养方案设计一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的动漫理论基础和创作实践能力，适应动漫行业发展需求的应用性技术人才。
二、培养要求1.政治思想素质：具备正确的政治立场和道德品质，具备良好的法律意识和职业道德。
2.专业素养：掌握良好的动漫理论基础和专业知识，熟悉动漫制作过程，具备动漫设计和制作的技能。
3.创新能力：具备独立思考和创新能力，能够进行动漫创作和原创作品的设计制作。
4.实践能力：具备较强的实践动手能力，能够灵活运用不同的动漫制作软件和工具，完成动漫作品的设计和制作。
5.团队合作能力：具备良好的团队合作意识和沟通能力，能够与其他专业人员合作完成动漫项目。
三、培养内容1.专业基础课程：包括动画基础、动漫剧本创作、动漫人物造型设计、动漫背景设计、动漫影视制作等。
2.创作实践课程：包括动漫角色设计、动画制作实践、动漫故事创作、动漫剪辑等。
3.实践教学环节：包括动漫设计与制作实训、校园动漫制作大赛、校外实践等。
四、实施方式2.实践教学：加强实践环节的教学，组织学生参加动漫设计与制作实训、校园动漫制作大赛等活动。
3.学科竞赛：鼓励学生参加相关动漫设计与制作比赛，提升学生的创作能力和专业水平。
4.校企合作：与动漫行业的企业建立合作关系，为学生提供实习机会和就业渠道。
五、教学手段1.教学手段多样化：采用多媒体教学、案例分析、实例演示等手段，提高教学效果。
2.专业软件培训：加强学生对动漫制作软件的培训，提高其使用技能。
3.实践指导：由专业教师指导学生进行动漫设计与制作实践，及时解决学生遇到的问题。
4.学生实践报告：学生需撰写实践报告，总结实践过程中的经验和教训。
六、评价与考核1.平时成绩：包括课堂表现、实践作业等。
2.期中期末考核：对学生进行理论知识和实践能力的综合考核。
3.实践成果展示：对学生的实践作品进行评价和展示。
动漫制作技术培养方案
动漫制作技术培养方案一、培养目标。
咱们这个动漫制作技术专业啊，就是要把同学们培养成超级厉害的动漫制作小能手。
让大家能够独立制作出超酷的动漫作品，不管是超搞笑的二维动画，还是超级逼真的三维动画，都不在话下。
而且呢，还得让同学们掌握动漫制作从创意构思到最后成品的一整套流程，这样出去找工作的时候，那可就是香饽饽啦。
二、入学要求。
只要你对动漫充满了热爱，不管你之前有没有基础，都欢迎你来。
当然啦，要是你有点美术基础或者计算机操作基础，那就像给你的学习开了个小外挂一样。
不过就算没有也别担心，咱们从头开始学，也能让你成为动漫达人。
三、学制与学习形式。
1. 学制。
一般来说，咱们这个专业是三年制的。
这三年时间，足够让你从一个动漫小白变成大神啦。
2. 学习形式。
咱们会有课堂教学，老师在讲台上巴拉巴拉地讲那些超有用的知识，你就在下面认真听，有啥不懂的就随时举手问。
还有实践教学呢，这个可重要啦，就像学游泳得下水一样，做动漫就得动手做。
另外，咱们也鼓励同学们自己组队做项目，互相学习、互相吐槽，这样进步可快了。
四、课程体系。
# （一）公共基础课程。
1. 思想政治课。
这可是让你思想觉悟提高的课，让你知道啥是对的啥是错的，还能让你了解国家大事，做一个有理想有道德的动漫人。
2. 大学英语。
虽然咱们做动漫不一定要和外国人聊天，但是很多厉害的动漫资料都是英文的呀，学好英语就能第一时间看到国外那些超棒的创意，说不定还能和外国的动漫爱好者交流呢。
3. 计算机基础。
电脑可是咱们做动漫的重要工具，这门课就是教你怎么和电脑这个小伙伴好好相处，掌握基本的操作，以后用那些复杂的动漫制作软件就容易多啦。
# （二）专业基础课程。
1. 美术基础。
画画可是动漫的灵魂啊。
从素描开始，让你学会把东西画得像模像样的，然后再学色彩，知道怎么搭配颜色才能让画面看起来超级舒服。
还有速写，这能让你快速捕捉人物或者场景的特点，在做动漫的时候，画角色和场景草图就轻松多啦。
动漫设计与制作(网络媒体与游戏开发)人才培养方案
广州科技贸易职业学院
动漫设计与制作（网络媒体与游戏开发方向）专业
2010级人才培养方案
专业代码：590110
一、培养目标
本专业方向培养德、智、体、美全面发展，掌握网络媒体制作、游戏设计开发的相关概念和整体思路，具备网络媒体应用与开发，游戏策划、角色设计、场景设计、游戏程序设计、游戏动画设计制作、游戏引擎应用等能力，可独立设计开发2D 3D游戏及网络媒体平台的
高素质技能型人才。
经过系统的学习，学生能从事游戏程序设计师、网络媒体制作师、动画设计师、游戏场景角色设计师、动漫渲染合成师等职业岗位的工作，可就业的单位包括游戏
公司、影视公司、网络媒体公司、广告公司、多媒体公司、软件公司等。
、基本素质与职业能力要求
1、招生对象：普通高中毕业生
2、学制：三年
3、毕业要求：
①修完计划规定的所有课程和实践环节，完成计划规定学分
②通过规定的学生操行测评
③至少获得一个职业资格证书（在“五、主要实践环节与资格证书”列出）。
动漫设计与制作专业人才培养方案2
北京商贸学校动漫设计与制作专业人才培育方案动漫设计与制作专业人才培育方案是依据示范校建设的要求，依据本专业“工学结合、SSP”专业建设的整体思路，就专业人才的社会需求、专业岗位需求、同学就业去向、职业技能要求、职业素养要求、相应的职业资格、专业进展建议等问题开展调研工作，在本专业原有的人才培育方案的基础上，总结和探究课程改革新的思路，通过行业和企业调研、论证，最终动漫设计与制作专业建设指导委员会，结合本专业实际及示范院校建设要求，制订了本人才培育方案。
一、专业名称及专业代码动漫设计与制作专业 141700二、培育目标及规格（一）培育目标本专业培育具有良好的职业道德和行为规范，把握动漫设计与制作职业岗位群必备的文化基础学问、专业学问和动漫设计与制作技能，具备沟通与表达力量、坚固的质量及学问产权等意识，具有建康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风，能够从事动漫设计与制作的技能型人才。
（二）人才培育规格（一）学问中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等学问。
把握动漫设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专业学问。
把握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业学问。
把握动漫设计与制作相关的计算机软件操作学问和CG设计的基本学问。
把握动漫设计与制作相关设备、常用工具的操作学问。
了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及不同地域不同风格的典型建筑等相关学问。
（二）力量能独立、规范使用动画绘制工具与设备。
具备场景设计、原画设计、原画修型、中间画绘制、动检、描线上色、三维创作、视频特效、声音制作、合成输出等力量。
能独立安装、娴熟使用动画制作的相关软件。
具备独立学习、猎取并运用动漫设计与制作中的新学问、新技能的力量。
（三）情感、态度、价值观严格遵守职业道德和行业规范，认真履行岗位职责，听从安排，遵守劳动纪律。
具备健康向上的审美意识。
具备团结协作、主动协作的团队意识。
动漫设计与制作专业人才培养方案设计
动漫设计与制作专业人才培养方案设计一、背景介绍随着近年来动漫产业的迅猛发展，市场对动漫设计与制作专业人才的需求逐渐增加。
为了培养具备优秀动漫设计与制作能力的人才，需要设计和制定一套全面的人才培养方案。
二、培养目标1.掌握动画制作的理论知识和技术，能够独立完成动漫的脚本创作、角色设计、剪辑、特效等工作。
2.具备良好的观察力、创造力和想象力，能够独立完成动漫故事的创作和角色形象的塑造。
3.具备团队合作能力，能够与其他专业人士协作完成动漫项目。
4.具备跨学科的知识背景，能够将艺术、文学、文化等方面的知识融入到动漫创作中。
5.具备良好的沟通能力和表达能力，能够清晰有效地传达自己的创意和意图。
三、培养内容1.专业知识培养-动画基础理论：包括动画绘制原理、动画制作流程、剧本写作等。
-角色设计与构造：包括角色造型设计原理、扮演心理学、人物剧情构建等。
-特效与剪辑：包括特效制作技术、剪辑风格与节奏等。
-脚本创作：包括故事结构、情节推进、角色性格等。
2.技术培养- 动画软件操作：包括主流动画软件的使用，如Photoshop、After Effects等。
-角色绘制和动作设计：包括角色造型绘制、角色动作设计等。
-特效制作：包括常用特效的制作技巧和应用。
-剪辑和后期制作：包括剪辑软件的使用、后期特效的添加等。
3.实践培养-动画创作实训：包括制作个人动画作品、参与团队动画项目等。
-动画创意实践：包括角色创造、故事构建、情节设计等。
-动画制作工作坊：包括参与专业人士指导的动画制作工作坊，提供实际动漫制作经验。
-实习实训：组织学生到动漫制作公司或企业进行实习，进行真实的动漫制作工作。
4.素质培养-艺术基础培养：包括素描、色彩、构图等艺术基础知识的学习和实践。
-文化修养培养：包括艺术、文学、电影、音乐等方面的学习，拓宽视野。
-心理素质培养：包括观察力、创造力、沟通能力等方面的培养，提升全面素质。
四、教学方法和手段1.理论教学与实践相结合：将理论知识与实际操作相结合，让学生通过实践来巩固和应用所学知识。
动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业人才培养方案
（专业代码：590110）
一、专业培养目标及要求
1．培养目标
培养社会主义生产、建设、管理、服务第一线所需要的，具有良好的思想品德和心理素质，身体健康的人才；培养具备从事计算机游戏、多媒体、网络动画的设计与应用工作或新闻、电子影像出版部门、漫画制作部门、广告等相关部门工作的专业技能，能胜任动漫专业媒体设计和制作工作的专门技能型应用人才。
2．业务培养要求
有必备的基础理论知识和专业知识，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，具有创业、立业精神。
具备应用计算机进行动漫设计与制作的基本知识和技能；掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；掌握动画创意、设计和制作技能；具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力。
二、就业和职业方向
1. 动漫公司、电子音像出版部门、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动漫的设计制作、影视广告制作、后期合成等工作。
2. 门户网站、企事业单位（部门）网站、企划（宣传）部门、产品销售推广部门从事企业形象、产品介绍、产品虚拟环境调试和操
作指导的宣传策划和动漫制作工作；
3. 各类民营、私营企业的宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。
三、招生对象
高中毕业生。
四、学制和学分要求
1. 学制：3年。
2. 本专业学生在学习期内，修满指导性教学计划130学分,同时取得职业技能证书4学分，即可获得专业毕业证书。
学生修满学分可提前就（毕）业，也可根据有关规定适当延长学习时间。
动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业人才培养方案1．招生对象与学制1.1 招生对象普通高中毕业生1.2 学制与学历学制：三年学历：专科2．人才培养模式本专业采取应用型人才的培养模式，即：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型游戏动漫专业人才。
学生在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，熟悉游戏动漫产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神。
3．人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，熟悉三维动漫设计与制作的各个工作流程及相关动漫衍生品的开发与设计，具有良好艺术素养，相应的操作技能、绘画能力、一定研究能力和创新精神，掌握Flash动画短片设计与制作、Flash动画延伸作品的制作与合成技能，能运用计算机动画技术进行动画创作，能从事三维动画场景设计制作、三维角色造型设计、游戏动画设计、建筑动画设计制作、后期合成等工作的高等技术应用性专门人才。
职业岗位：影视动画公司、游戏公司、电视台、广告公司、建筑设计与室内装饰公司的Flash动画设计师、三维贴图设计师、三维场景模型设计师、三维角色模型设计师、三维特效合成师等。
4．面向职业岗位（群）5、人才培养规格5.1本专业毕业生应具备的知识、能力和素质1．具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本知识及良好的职业道德，树立正确的人生观与价值观。
2．具有严谨的学风、艰苦奋斗、遵纪守法、团结互助的品质，懂得一定的人文科学知识，具有良好的文化修养与健康的心理素质、良好的行为习惯。
3．掌握英语的听、说、读、写基本技能，具有较强的英语阅读能力，在校期间通过有关英语水平等级考试。
4．掌握动画设计基本知识，立体构图和造型的基本原理。
5．掌握游戏动漫的基本知识、游戏场景设计与制作、游戏角色设计与制作等技能。
6．掌握动画设计创意的基本原理、方法和技能。
7．精通设计软件的应用，并按要求对作品进行构思与创意，通过软件开发环境加以实现。
中职-动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作实施性专业人才培养方案三年制中等职业教育动漫设计与制作专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业：动漫设计与制作（590110）专门化方向：动画制作方向二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：三年三、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有与动漫设计与制作专业相适应的文化水平和良好的职业素质，熟悉动漫创作的整体流程及各个环节的联系，在具备良好的审美能力的同时，能熟练应用计算机软件进行动漫设计和制作并具有解决问题、持续学习和团队协作的能力，能适应动画制作岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业动画设计与制作方向 动漫设计公司、游戏公司、电视台、多媒体制作公司等岗位从事策划与制作、动漫创意设计、游戏制作等岗位。
1．动画绘制员（中级，人力资源与社会保障部门组织）2．图形图像处理或多媒体制作（NIT、ADOBE认证）高职：1．计算机应用技术2．影视动画本科：1．计算机科学与技术2．数字传媒3. 影视多媒体技术五、综合素质及职业能力（一）综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好的人文素养和继续学习能力；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有健康的身体和心理；（7）具有较强的社会责任感；（8）具有规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识。
（二）职业能力（1）行业通用能力：①具有正确、快速的文字录入能力；②具有信息收集和处理的能力；③具备按照具体要求运用OFFICE软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力；④具备计算机组装、软件安装、常见硬软件故障排除能力；⑤具有动漫产品独特的创意能力；⑥具有动画短片制作的能力；⑦具有平面图像处理能力。
（2）职业特定能力：①能够掌握动漫产品的创作元素；②能够设定动画剧本及动画角色；③能够处理常见动画制作过程中遇到的问题；④能够制作二维动画短片；⑤能够制作三维动画短片；⑥能够根据要求进行图像处理；⑧能够拍摄、剪辑微电影并进行后期处理。
动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业背景和培养目标二、专业课程设置及教学方法1.基础课程：-美术基础：包括素描、色彩学、造型学等课程，培养学生的审美能力和绘画技巧。
-传媒基础：学习媒体艺术与设计的相关理论和技能，包括平面设计、摄影等课程。
-动画基础：学习动画制作的基本原理和技巧，包括手绘动画和计算机动画等课程。
2.专业课程：-动漫设计：学习动漫人物设计、场景设计、故事板设计等课程，培养学生的创意和设计能力。
-动漫制作：包括动画制作、动漫特效制作、声音制作等课程，培养学生的动漫制作技能。
-数码绘画：学习数码绘画技术和软件应用，提升学生的创意表达和绘画技巧。
教学方法以理论与实践相结合为主，注重实际操作和实践项目，通过学生参与动漫创作实践，提升其技能水平和团队合作能力。
三、实践教学环节1.实习实训：学生在动漫制作公司或相关机构进行实习或实训，通过参与实际项目实践，提升动漫制作能力和实际操作技能。
2.项目实践：定期组织学生参与动漫创作项目，如动漫作品设计、动画制作等实践项目，培养学生的创作能力和团队合作精神。
3.外出考察：组织学生参观动漫制作公司、工作室等相关机构，了解行业最新动态和实践经验，拓宽学生的视野和思维方式。
四、学科竞赛和科研创新鼓励学生参加学科竞赛和科研创新活动，包括参与动漫设计比赛、发表学术论文等，提升学生的综合能力和创新能力。
五、实施步骤1.搭建实验室和设备：提供各类专业设备和软件，满足学生的学习和实践需求。
2.招聘专业教师：聘请有丰富实践经验和教学经验的动漫设计与制作专业教师，进行专业课程的教学和指导。
3.定期评估和改进：定期对课程设置和教学方法进行评估和改进，根据学生的反馈和行业需求调整培养方案。
六、就业和发展前景总之，动漫设计与制作专业人才培养方案应该注重理论与实践相结合，培养学生的创造力、团队合作精神和跨学科综合能力，以满足动漫行业对高素质专业人才的需求。
同时，还应关注学生的实践训练和创新能力的培养，为学生的就业和未来发展提供有力支持。
2019动漫设计人才培养方案
学院2019级动漫设计与制作专业人才培养方案专业代码：学制：编制者：审定者：教务处制二0一九年四月动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业属性二、人才培养目标及规格（一）培养目标本专业旨在培养服务影视动画行业，适应动漫游戏产业发展需求，具有较高的政治素质，具有良好的职业道德和敬业精神，既掌握动漫设计基本理论知识，又熟悉相关的计算机软件操作及多媒体制作；同时具有较强的审美能力、设计能力和制作能力，能满足动画、游戏行业需求的二维动画师、三维动画师、三维模型师、后期视频剪辑师和后期特效制作师等高素质技能型人才。
（二）培养规格：知识要求、能力要求、素质要求知识要求：1.必须掌握一定的文学知识，能对动画剧本创作有较强的素材基础；2.对于动漫创作能有相当的知识积累，优秀动画大师、优秀动画片的创作历史；3.熟练掌握专业基础和专业核心课程。
能力要求：1.具有相当的构思能力，灵活的思维，可以参与或独立进行剧本创作；2.具有一定的造型能力，通过文字或图形表现出造型特征；3.对动画当中出现的角色能熟练其运动规律，进行动作设定；4.具备三维模型制作能力；5.在影视后期制作上，具有熟练的能力；6．对整部动画片具有分析评价的能力。
素质要求：1.具备良好的职业道德、人文素养和敬业精神；2.具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；3.具备较强的语言表达能力、沟通能力、组织实施能力；4.具有国际视野、多元文化包容和社会责任心；5.具有较强的环保意识。
三、就业面向及职业能力要求（一）职业面向、岗位描述及能力要求（二）典型工作任务及其工作过程注：必考模块任选一个报考。
五、课程体系设计（一）课程体系设计思路动漫设计与制作专业课程体系的设计面向人才需求，由职业岗位分析并得到本专业职业岗位群中每一个岗位所需要的岗位能力。
在此基础上，进行能力的组合或分解，得出本（二）课程体系架构与课程路线六、各类课程学时分配表（一）集中实践环节教学实践环节教学单位：周（二）学时学分统计,说明：课程性质分为必修课和选修课。
动漫设计与制作人才培养方案
动漫设计与制作人才培养方案动漫作为一种文化艺术形式，越来越受到年轻人的喜爱和追捧。
为了培养更多的优秀动漫设计与制作人才，有必要制定相关的培养方案。
本文将提出一个动漫设计与制作人才培养方案。
首先，针对动漫设计与制作人才的培养，需要建立一套完整的教育体系。
这包括高中、大学和职业培训等不同阶段的教育。
在高中阶段，应设立相关的选修课程，如动漫基础知识、绘画技巧等。
大学阶段可以设立动漫设计与制作专业，并招收具备相关兴趣和天赋的学生。
同时，还应设立专业的职业培训机构，为有志于从事动漫设计与制作的人提供进一步培养和提升的机会。
其次，培养动漫设计与制作人才需要注重实践和创作能力的培养。
除了理论知识的教授，更应注重学生的实践操作能力和创造力的培养。
针对这一点，可以在教育体系中增加实践性课程，如动画制作实践、角色设计实践等。
学生可以通过参与实践项目，锻炼自己的技术和创作能力。
同时，还可以组织各类比赛和展览，为学生提供展示和交流的平台，激发学生的创造力和竞争意识。
最后，还需要加强师资队伍建设。
为了培养优秀的动漫设计与制作人才，需要有一支高素质的师资队伍。
学校应该加大对师资的培训和引进工作，提高教师的教学水平和专业素养。
此外，学校还可以鼓励教师积极参与行业实践和研究，提高教师的实践经验和专业知识，以更好地指导学生。
总之，要培养出更多的优秀动漫设计与制作人才，需要建立完善的教育体系，注重实践和创作的能力培养，加强与行业的合作和交流，以及加强师资队伍建设。
通过以上方面的努力，相信可以培养出更多具备优秀创作技巧、丰富想象力和动漫文化素养的动漫设计与制作人才。
2019级动漫制作技术专业人才培养方案简介版
2019级动漫制作技术专业人才培养方案简介版一、专业名称及代码专业名称：动漫制作技术专业代码：610207二、入学要求高中阶段教育毕业生或同等学力人员三、修业年限三年，专科四、职业面向（一）服务面向（二）职业发展路径（三）职业岗位及职业能力分析主要工作岗位及其岗位能力分析五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向动漫制作与设计行业，着力培养德、智、体、美全面发展、力求掌握本专业所必需的基础理论，着力培养学生动漫设计的绘制能力，使学生掌握动画、漫画及插画等领域的设计创意能力、并能较快适应设计、服务、管理第一线需要的动漫技术技能型人才。
（二）培养规格1．素质（1）热爱祖国，具有正确的世界观、人生观、价值观以及科学的思想方法；（2）具有良好的政治素质、社会公德、道德品质、守法意识以及健康的身心素质；（3）具有严谨、忠诚的敬业精神以及沉着机智的应变能力；（4）勇于创造与实践，具有良好的职业习惯和安全、质量、效率意识；（5）具备高职生基本的英语、计算机应用等文化知识要求；（6）具有良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。
（7）具有一定的美术修养和艺术鉴赏素养。
2．知识（1）了解动画的基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识。
（2）了解动画的基础要求，掌握手绘、软件操作、电脑绘制等能力。
（3）掌握动画运动规律、分镜头设计、场景设计及角色设计等的创作技巧。
（4）了解商业插画设计与制作的基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识。
（5）了解本专业的国内外最新发展方向。
3．能力（1）具有扎实的美术绘制功底和色彩处理能力；（2）具有较好的艺术鉴赏能力；（3）具有熟练操作电脑软件的能力；（4）具有熟练使用数位板的能力；（5）具有理解并能使用影视镜头语言组织影片的能力；（6）具有一定的文学阅读和影视阅读的能力。
六、课程设置（一）课程结构（二）核心课程简介（三）能力证书和职业证书要求（一）外语、计算机能力要求（二）职业技能证书建议七、毕业要求1.按培养方案修完所有必修课程并取得相应学 143 学分。
动漫设计与制作人才培养方案
动漫设计与制作人才培养方案一、培养目标：1.使学生掌握动漫设计与制作的基本理论知识和技能，能够独立完成一部简单的原创动漫作品；2.培养学生的创意思维和艺术表达能力，培养艺术创作和创新的基本素养；3.培养学生的团队合作能力和项目管理能力，使其能够在动漫行业中胜任各种工作；4.培养学生的跨学科能力，使其能够应对不同类型的动漫作品创作。
二、培养方案内容：1.基础理论课程：包括动画原理、角色设计、故事构思、剧本写作等。
学生需掌握动画制作的基本原理和技巧，了解动漫行业的发展趋势和市场需求。
2.技术实践课程：学生需要学习各种动漫设计软件的使用，如Photoshop、Illustrator、Flash等。
学生需通过实践课程，掌握使用这些软件进行动漫设计和制作的基本操作和技巧。
3.创作实践课程：学生需参加动漫创作实践项目，通过实际的创作经验，培养学生的创意思维和动漫作品创作能力。
学生将分为小组开展创作任务，从故事构思到角色设计、绘制和动画制作，每个学生都需承担相应的任务，并参与到整个团队的协作中。
4.实习课程：学生需参加动漫行业的实习，与专业人员共同工作，并参与真实项目的制作过程。
通过实习经验，学生能够更好地了解动漫行业的运作机制和流程，提升自己的实践能力和职业素养。
5.论文写作：学生需要撰写毕业论文，深入研究一些动漫设计与制作的相关问题。
学生需要运用所学理论知识和实践经验，对该问题进行深入分析和讨论，并提出自己的见解。
论文写作能够帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，增强学生的学术素养。
三、培养方案实施方式：1.课堂教学：注重理论与实践相结合，通过案例分析和互动讨论，使学生能够更清楚地理解和掌握相关知识和技能。
2.项目实践：通过创作实践和实习课程，培养学生的实际操作能力和团队合作能力。
3.导师指导：每个学生设有导师，导师将帮助学生制定个人学习计划、指导学生的创作实践和论文写作，并提供相关的帮助和指导。
4.综合评估：学生的培养成果将通过考试、项目评估、实习评价和论文评阅等多种方式进行综合评估，每个环节的成绩将综合计入最终的学分和学位评定中。
动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业人才培养方案一、背景分析随着经济的发展和人民生活水平的提高，动画电影在日常生活中得到了广泛的应用和认可。
为了适应市场需求，培养优秀的动漫设计与制作专业人才显得尤为重要。
本文将从课程设置、实践环节和综合能力培养三个方面，制定动漫设计与制作专业人才培养方案。
二、课程设置1.培养目标通过课程设置，培养学生具备良好的动漫设计与制作理论基础和实践能力，能够独立完成动漫设计与制作各个环节的工作。
具体包括：动画艺术基础、动画创作与文化、动漫设计与制作技术、影像制作与后期处理等。
2.课程设置（1）动画艺术基础：包括人物造型、色彩构成和动态表现等基本技能的学习。
（2）动画创作与文化：深入了解世界动漫产业的发展情况和影响，培养学生对动漫创作背后的文化内涵和表现形式的理解和把握能力。
（3）动漫设计与制作技术：包括动画制作软件和硬件操作、动画创作流程的学习和实践。
（4）影像制作与后期处理：学习影像处理的基本技术，包括光影调整、特效添加和剪辑等。
三、实践环节1.实习机会学校与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实际操作中增加经验和应用能力。
2.实训课程设置相关的实训课程，通过模拟实际工作环境和项目，培养学生的实践能力。
例如动漫设计与制作实训、动画片创作实训等。
四、综合能力培养1.团队合作能力通过小组项目、团队实训等方式，培养学生的团队合作意识和能力，提高他们在团体中的协作能力。
2.创新能力通过创意活动、设计竞赛等方式，激发学生的创新思维和创作能力，培养他们在动漫设计与制作领域的创新能力。
3.沟通表达能力通过演讲、展览等活动，培养学生的沟通表达能力和展示能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点和创作理念。
五、实施方案1.招生计划制定合理的招生计划，根据市场需求确定专业人才的培养数量和类型，确保培养出的学生能够得到就业机会。
2.师资队伍建设配备有经验丰富、业务素质高的教师，提供优质的教育教学资源和指导。
3.设备设施建设建设先进的实验室和设施，配备先进的动画制作软件和硬件，提供良好的学习和实践环境。
动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业背景二、培养目标1.培养学生掌握动漫设计与制作的理论知识和实际操作技能，能够独立完成动漫作品的设计与制作。
2.提高学生的创新能力和创造力，培养其独特的动漫创作风格和品味，能够创作出具有艺术价值和商业竞争力的动漫作品。
3.培养学生良好的人文素养和文化底蕴，使其能够将文化元素融入到动漫创作当中，传递正能量和积极价值观。
4.培养学生的团队合作和沟通能力，使其能够在团队中协作完成复杂的动漫项目，并能与其他相关专业的人员进行有效的合作。
三、培养内容1.美术绘画基础：包括素描、色彩、构图等基本技能的训练，以及美术历史和美术理论的学习，为学生提供扎实的绘画基础。
2. 动漫制作软件与技术：学生将学习和掌握常用的动漫制作软件和技术，如Photoshop、Illustrator、3D Max等，以及制作动画、特效等的技术。
3.动漫设计与创作：学生将进行动漫设计、角色设计、场景设计、故事构思等相关课程的学习，培养其独特的动漫创作风格和创意能力。
4.动漫文化与素养：学生将学习和了解动漫文化的发展历程和现状，学习动漫作品的分析和批判，培养其对动漫作品的理解和思考能力。
5.动漫项目实践：学生将进行动漫项目的实践训练，模拟真实的动漫制作流程和团队合作，完成真实的动漫项目，并进行展示和评估。
四、课程设置1.素描与色彩基础2.基本设计原理与构图3.美术史与美术理论4. Photoshop与Illustrator应用5. 3D Max与动画制作技术6.动漫设计与创作7.动漫分析与批判8.动漫项目实践五、实践教学为了培养学生的实际操作能力和团队合作能力，将加强实践教学环节，安排学生进行实际的动漫项目实践训练，模拟真实的动漫制作流程和团队合作。
六、实习与就业为了提高学生的就业竞争力和实际动漫制作能力，将安排学生进行实习实训，并与相关企业、机构建立合作关系，为学生提供就业机会和实际动漫制作项目。
七、评估与考核1.课程考核：采用闭卷考试和作品评比相结合的方式，综合考察学生的理论知识和实践能力。
2019级动漫设计与制作专业人才培养方案
2019级动漫设计与制作专业人才培养方案【一】招生对象和学制1、学制：全日制三年制2、招生对象：一般高中毕业生、中等职业学校毕业生【二】培养目标本专业培养拥护党的差不多路线，适应生产、建设、治理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面进展的高素质技能型专门人才；毕业生应具备动漫画设计与制作的基础理论和专门知识，掌握从事二维动画制作、三维动画制作、影视广告制作、后期合成等工作的技能，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神。
【三】就业方向要紧在各动漫公司、电子音像出版部门、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等相关行业。
【四】人才规格1、能力结构：●具备较高职业素质、艺术修养,能胜任动画制作技术职员作，具有计算机动画设计、数字声像合成技术能力、计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力。
●能进行初步的动漫画创作和设计能力，取得计算机操作员资格证书、3DMAX高级证书、PHOTOSHOP高级证书。
●取得省教育厅高职计算机应用水平证书。
●取得全国英语三级证书。
2、知识结构：具有本专业所必需的文化基础知识，掌握宣传工作的差不多政策和国家法令，掌握从事动漫画工作所必需的基础理论和专业知识，具有动漫画制作的差不多技巧和动漫画开发的能力。
【五】课程设置1.课时安排：课程体系按照培养目标设计，分成3个阶段5个模块，如表1所示。
期不得超过2门，多项选择无效。
选修课采纳考查的形式进行考核，无特别情况2次旷课或上课时被任课教师点名批判2次以上者其考查成绩记为不合格。
专业实践与实习安排32周，具体安排见附表4。
2.专业主干课程简介：〔1〕phtoshop平面设计通过本课程学习，培养学生的图像综合能力，包括图像的猎取、加工美化、合成输出等，培养平面图像的规划布局、综合创意、应用开发等能力，并为后期课程如角色、场景的原画设计、多媒体课件制作、网页设计等奠定图像美工基础。
〔2〕Premiere讲解非线形编辑的基础知识及Premiere的抠像、字幕和运动、滤镜特效、采集和输出等编辑基础知识。
整理2019级动漫设计专业人才培养方案
文件编号： 34-08-0D -32-CA整理人 尼克动画专业人才培养方案动画专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握动画的基础理论、基本知识和基本技能，了解动漫产业，能熟练地运用数字化手段进行动漫创作，具有一定的动漫创作实践经验，能从事与动漫视觉设计相关的影视动画、游戏动画、漫画等的设计与制作工作的高素质应用型人才。
二、基本业务规格1.具有良好的思想道德、心理素质和社会责任感；2.掌握动画艺术基本知识与技能，具有该领域范围内某一方面或多方面的特长，具有较高的艺术修养、开阔的艺术视野和较强的实践与创新能力；3.适应动漫产业的发展，具有一定的创业能力；4.具有一定的外语听、说、读、写、译能力，达到CET-3水平；5.具有本专业相应的计算机应用能力，达到计算机等级考试省级二级水平。
三、基准学制四年四、授予学位艺术学学士五、主干学科艺术学六、专业主干课程动漫导论、中外动画史、动画角色设计、动画运动规律、动画场景设计、动画剧本、视听语言、二维动画、三维动画、影视后期制作、动画创作。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程36学分，专业教学课程38学分，公共选修课程9学分，实践教学环节36学分，素质拓展环节10学分。
动画专业教学安排表有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。
2.专业主干课程以★号表示。
3.院系选修课建议第三、四、六、七学期各选修2学分。
4.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
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动漫设计与制作专业人才培养方案
[日期：2013-11-05] 来源：基础部作者：基础部[字体：大中小] 一、招生对象、学制与办学层次
（一）招生对象：初中毕业生
（二）学制：五年
（三）办学层次：五年制高职
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握二维和三维动画设计与制作的基本方法及操作技能的高素质技能型专门人才。
本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：
1、素质
●具备良好的政治素养、道德品质和法律意识。
●具备良好的人文科学素养。
●具有正确的就业观和创业意识。
●具有良好的心理素质和健康的体魄。
●具有良好的交流合作能力和团队合作精神。
●具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。
2、知识
●具有必备的文化基础知识。
●具备包括结构素描、色彩、动画背景设计、速写、材料动画及造型、平面构成、色彩构成、立体构成的艺术知识。
●具备包括造型设计、三维软件、Flash动画制作、图像处理、动画后期合成、动画短片制作的技术知识。
3、能力
●具备卡通基础造型能力。
●具备绘制动画原画和中间画能力。
●具有一定的动画创意设计能力。
●具备一定的影视特效处理能力。
●具备动画后期处理能力。
●具有较好的平面媒体设计与制作能力。
●具有一定的动画影视作品营销的能力。
本专业毕业生应取得以下职业资格证书
1、素描（六级）或色彩（六级）
2、计算机国家一级（B）证书
3、英语二级
3、相关职业资格证书（高新PS中级证书或动画制作员等）
三、职业面向
1．主要就业方向
本专业毕业生的就业岗位主要有：动画制作公司、影视制作公司、网络游戏公司、新闻媒介部门、网络与多媒体制作公司、专业设计公司、广告公司，从事动画设计、美术设计、漫画、连环画、插图、多媒体作品的制作、编辑等工作。
2．其他就业岗位
卡通玩具设计、平面广告设计等工作岗位。
注:分析主要针对岗位群的共性任务和要求,有关个性要求可通过选修课程完成.
六、教学活动时间分配表
注：带★号的为考证训练课程。
八、说明
（一）本专业人才培养方案根据下列有关文件制定：
1、教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高[2004]1号）；
2、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）；
3、学院《关于制定五年制高等职业教育专业教学计划的若干意见》（苏联院[2005]2号）；
4、学院《关于推进课程改革工作的意见》（苏联院[2007]5号）；
5、《江苏省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见》（苏教职[2005]2号文）。
（二）公共课的开设说明
1、英语课程由基础英语、考级英语、专业英语等三个课程模块组成，其中，前三个学期为“基础英语”、第4、5学期为“考级英语”、第6、7学期为“专业英语”。
2、政治课程主要由职业道德与就业创业指导、法律、经济政治、马克思哲学原理、邓小平理论概论构成。
（三）限定选修课的开设
限选课程在第八学期最后两周为整周技能训练。
（四）任意选修课的开设
任选课程可根据广告专业的特色开设社交礼仪（4学分）、中国画（2学分）、中国传统文化（4学分）、音乐欣赏（2学分）、影视作品赏析（2学分）、历史（4学分）、日语（2学分）、市场营销（2学分）等课程。
（五）实训（实验）条件及基本要求
（1）画室：配备有绘画必需的画板、画架、石膏像、静物及静物台、背景布、投影灯，应保证一人一个实习工位。
（2）计算机机房：有配置较高的计算机、配备有手绘板、安装有教学所需的软件，应保证一人一个实习工位。
（3）拷贝室：配备有专用的动画专业拷贝台、定位尺，应保证一人一个实习工位。
（4）造型室：配备有专用的工具及材料（如泥塑工具及材料），应保证一人一个实习工位。
（六）总学时与学分
每学期实际教学时间按18周计。
总计为：5300学时。
其中：公共课为1548学时，专业课为3752学时，实训项目为3060学时（含毕业论文及毕业实习为1080学时），限定选修课为296学时，任意选修课396学时。
学校教学与实习总学分合计为：272学分，学生取得260学分即可毕业。
（七）实行双证书管理制度
积极推行双（多）证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书
学生在取得大专毕业证书的同时，必须取得相应的从业资格证书和规定的技能等级证书，取得规定的德育学分，否则不予办理毕业手续。