写人叙事为主的记叙文阅读
写人记事作文600字范文(通用八篇)
写人记事作文600字范文(篇一)我喜欢雪，它飘飘洒洒，把大地装扮成一个粉装玉砌的世界，给人们带来丰收的希望。
我爱雪，每当下雪，我总喜欢用手接住那片片雪花，看着它在我手中融化；我还喜欢在雪中奔跑，享受那无拘无束的快乐，真盼望能下一场大雪。
寒假中的一天，天空灰蒙蒙的，略微有点泛白，呼啸的西北风吹在人的脸上，像刀割一样。
“下雪啦！下雪啦！”楼下那一阵阵惊喜的喊叫声把我唤醒了。
我迷迷糊糊还想再睡一会儿。
刚闭上眼睛，我又像触电般坐了起来。
下雪了！我心里一惊，翻身从床上爬起，顾不得穿衣服披上外套便来到窗前，打开窗户一看，哇！可不是，天地间一片白茫茫，天空中还下着洁白晶莹的雪花，雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着、飘着，宛如那美丽的银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着白纱裙的小舞女，伴着天空传来的音乐，轻盈地在空中飘舞着，旋转着。
我把表妹和表姐一起叫到了楼下。
表姐提了一个建议：“要不我们来打雪仗吧！”“好啊！”我和表妹异口同声的说道。
我们一路小跑着来到了公园。
我开始给我们三个人分地盘，刚好，公园里就有三块差不多大小的三角形草地，上面铺满了雪。
游戏开始了，规则是：谁被对方击中的雪球次数多，就罚他对一个和自己身材差不多大的雪人。
我们都开始不停的往地上随手抓了一把雪，开始搓起雪球来。
我动作快，看他们还在埋着头继续搓着雪球呢，于是我双手各抓起一个雪球向她们抛去，“YES我真准啊！”我在心里暗暗喊道。
“啊——啊——”表姐和表妹中了我的“炸弹”后尖叫了起来，而我却“哈哈”大笑起来。
她们本来已经非常生气了，被我这么一笑，她们可以说是暴跳如雷了。
她们已经不管三七二十一了，开始疯狂的“攻击”我，谁叫我扔的太准了呢！我就像一只小兔子似的，一会儿窜到这棵树后面，一会儿窜到那棵树后面。
过了好一会儿，终于，她们的气消了，不再“攻击”我了可我已经名正言顺的变成一只“小白兔”。
最后还是我受了惩罚。
寒假，漫长而短暂，愉快的事情真的很多，就像五彩的泡泡在身边一个个炸开，美丽而烂漫。
阅读专项练习 写人记事记叙文阅读及答案(部编版)
阅读专项练习写人记事记叙文阅读及答案(部编版)少年16岁，曾经做过许多糊涂和愚蠢的事情，包括偷苹果、盆花、铅笔、饼干、茶杯和自行车。
他多次被带进派出所，又被一次次放出来。
但有一天，他突然意识到自己已经长大了，意识到自己错了，意识到自己应该痛改前非。
他后悔，想改过，但他已经失去了声誉和尊严，也没有了朋友。
每次出现总会引来异样的目光。
他并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。
一个阴沉的夏天，他每天上午都把自己关在家里，透过窗户看外面的树。
他忍受不了寂寞，下午悄悄出去，在小区转一圈，吸两口空气，看两眼飞鸟。
但人们一见到他，就扭头或者避开，邻居们像防一条带病的狗一样防着他。
他不敢上前，也不敢与他们对视，失去了与任何人交流的勇气。
他无奈，自卑，似乎世界在他面前关上了一扇门，又加上无数把锁。
有一天，他慢慢地走着，脚尖轻踢着一颗石子，没有阳光，但感觉到后背灼热。
突然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。
老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头，一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵。
“您是在喊我吗？”他指指自己。
“过来，年轻人！”老人说。
他走过去，胆战心惊，想逃离，但说服不了自己的脚步。
老人叼着一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。
”“打火机呢？”“也没有。
”他急急地低下头，试图离开。
“别急着走。
”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我家你知道的。
”他当然知道。
老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。
“我的腿脚不中用。
”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。
”少年心中划过一道闪电。
但那闪电转瞬即逝。
“钥匙呢？”他问。
“门没有锁。
”老人说，“我从来不锁门的。
住咱们这个小区，根本不必锁门。
”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。
他飞奔而去，途中流下眼泪。
一缕阳光从云缝里钻了出来。
这篇文章讲述了一个16岁少年的故事。
他曾经做过许多糊涂和愚蠢的事情，包括偷苹果、盆花、铅笔、饼干、茶杯和自行车，因此多次被带进派出所，又被一次次放出来。
初中写人叙事作文700字大全_初中记叙文_
初中写人叙事作文700字大全由于记叙文在取材立意、结构布局、表现手法等方面都少有规范、格式和限制，致使目前现代记叙文教学仍然存在着许多不规范的现象。
以下是小编为大家整理的初中写人叙事700字，欢迎大家参考阅读。
初中写人叙事作文700字篇1首先，她是一个人，她承受了人能承受的一切，and不能承受的所有。
其次，她是一个女人，但是她却没有得到女人应有的幸福、依靠，只有背叛。
再者，她是一个教师，她尽到了教师所有的职责，在教师意义上，她很成功。
最后，她是一位母亲，她过分地扮演了这个角色，在母亲意义上，她很失败。
那个她，就是我的母亲，一个苦命的女人。
你看到的她，往往都是精神抖擞，意气风发，甚至有那么一点骄傲。
所以，她从来都不暴露自己的软弱，用她瘦弱如柴的躯干承受着身心上的痛苦，常常看到她在发呆。
那是她用自己的心灵慰抚着伤痛，一点一点驱赶悲伤的过往，可她跟别的要强的女人不同。
她，很爱哭，也只有在我面前吧，会对我诉苦。
说真的，蛮烦的。
前几天，与她吵架，她说，你这样的性格长大后一定会苦。
我回说，我只知道你为什么会苦。
说这话，她应该会很难过吧。
真的，她性格很差，人家根本没有的事，她能说你一整天，说得你胃痛，不得不对她发火。
她应该是有疑心病，而且很重，偏偏她又是语文老师，根本没道理的，她也能说得天花乱坠，先是怀疑，然后推测，再是定论，根本不听解释，认定自己就是对的。
到最后了，她又会带毛巾来擦去我眼上的泪。
其实，我知道，我应该忍受，可是我还忍受不来，该学会了。
关于婚姻，不想多说，只是这辈子她最大的错误就是选择我爸爸吧。
也许不该这么说，但确实如此。
虽说是将近40的人了，但她还算是年轻的吧，很漂亮，只能这样说。
教师，是她与生俱来的能力吧，据她所说，她教的那几班不是NO1就是NO2的，她总显得不在乎。
可有一年，她真的失利了，她却整个假期都在念。
像个孩子。
她很爱现，有人夸她什么，她回家了就马上跟我说。
关于她的记忆很完整，但终究我的文采不够，文字是零零碎碎的，没有太多特点。
初中语文七年级现代文阅读理解精选：写人记事记叙文45篇(含答案)
初中语文七年级现代文阅读理解精选写人记事记叙文45篇目录1 绿茵场上的非主流 (2)2 没落下去的手掌 (4)3 大地的耳朵 (6)4 创造月亮 (8)5 大风 (10)6 成长的桥 (12)7 天职 (14)8 有本事，你也撕 (16)9 家里养着月亮 (18)10 但愿有个梦 (20)11 火车上的故事 (22)12 名人墙 (24)13 被放逐的皇后 (26)14 对一只蝴蝶的关怀 (28)15 手掌里的清凉 (30)16 野马嘴里有清泉 (32)17 母亲养蜗牛 (34)18 老海棠树 (36)19 百合花开 (38)20 父爱就像那场雪 (40)21有什么比捉迷藏更好玩 (42)22 中午的黄昏 (44)23 种春风 (46)24 温暖心窝的话语 (48)25 天空没有多余的星星 (50)26 特殊的圣诞礼物 (52)27 冬天过去了 (54)28 集中营的课堂 (56)29 继父 (58)30 谢谢你，曾经允许我不爱 (60)31 雕花烟斗 (62)32 老汪栗子 (64)33 回家去问妈妈 (66)34 希望是一只美丽的风筝 (68)35 为一只小鸭子痛哭 (70)36 你的眼泪是一条河 (72)37 善良的种子 (74)38 1945年的母亲 (76)39 祖母的葵花 (78)40 十毫升母爱 (80)41 那盆水仙花 (82)42 青虫之爱 (84)43 干净 (87)44 风筝的心 (89)45 春天里种植自己 (91)参考答案 (93)1 绿茵场上的非主流①他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。
在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。
然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。
从此，他的梦想是成为职业球员。
父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。
”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。
记叙文写人800字高中【三篇】
【导语】写⼈离不开写事，因为⼈物的特点总是在具体事例中表现出来的。
下⾯⽆忧考为⼤家带来了记叙⽂写⼈800字⾼中【三篇】，欢迎⼤家阅读，希望⼤家喜欢这些作⽂。
【篇⼀】 ⽗爱如⼭，⾼⼤⽽巍峨，让我望⽽⽣怯不敢攀登；⽗爱如天，粗旷⽽深远，让我仰⽽⼼怜不敢长啸；⽗爱如河，细长⽽源源，让我淌不敢涉⾜。
⽗爱是深邃的、伟⼤的、纯洁⽽不可回报的，然⽽⽗爱⼜是苦涩的、难懂的、忧郁⽽不可企及的。
⼩时候，望着⽗亲，他似乎永远都是那么地⾼⼤；⼩时候，望着⽗亲，他的肩似乎永远都是那么地安全；⼩时候，望着⽗亲，他的⾯孔似乎永远都是那么慈祥；⼩时候，望着⽗亲……不知从何时起，仰望⽗亲已成为我的⼀种习惯。
⼩时候，⼩⼿紧紧地拉着⽗亲那双宽⼤⼜温暖的⼿，感受着⽗亲⼿⼼的温度温暖着我，不愿放开。
两只圆溜溜的眼珠⼦不时地瞧着⽗亲的后背。
仰望着⽗亲的背影，总是那么的挺拔，充满着⾃信，我⼀直觉得即使天蹋下来了，也有⽗亲能够为我扛着。
⼼中不觉涌起⼀股⾃信，连头也不⾃觉地抬⾼了⼀下。
时间转眼即逝，在⽗亲⾝后充满⾃信的我，也上了⾼中，结交了⼀批属于⾃⼰的朋友，⾃然⽽然的，朋友取代了⽗亲，我的时间也⼀点点地花在朋友的⾝上，却忘了⽗亲。
抬眼⼀看，发现了⽗亲。
我学着⼩时的样⼦，⽗亲已不再如从前了，——⽗亲⽼了！⽗亲那时在记忆中永远都挺得直直的⾝⼦，早已经不住⽣活的重担⽽略显弯驼，永远⾃信满满的背影，却被⽣活中烦琐零碎的⼩事磨去了锐⽓，显得略有些驼了。
当他从我⾯前⾛过时，让我想起了秋风中的落叶。
重新拉起⽗亲的⼿时，那⼿还是我所熟悉、我所眷念的⼿吗？那是⼀双让我完全陌⽣的⼿。
⼿上触⽬惊⼼凸起的青筋痛击着我的⼼灵，⼿⼼上那厚厚的茧振颤着我的灵魂。
是啊，我在长⼤，⽗亲在变⽼。
我的眼眶湿润了，⿐⼦酸酸的。
⽗亲⽤他的爱、他的健康，他的⼀切为我换来了今天我的⼀切，却从⽆抱怨。
青春期的我有了⼀些叛逆，常常会发脾⽓，但你总会默默的点⼀根烟，默默的望着那被我重重带上的门。
写人记叙文课外阅读(6篇)
一、送报少年万欣兰放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上还有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
初中生优秀写人叙事作文_作文900字_记叙文范文_
初中生优秀写人叙事作文写人的记叙文要从分析人物入手，由事及人，叙事的记叙文要从分析事件入手，由事及理，写景的记叙文要从分析景入手，由景及情。
以下是小编为大家整理的关于初中生优秀写人叙事，给大家作为参考，欢迎阅读!初中生优秀写人叙事作文篇1暑假里的一天，我和爸爸下乡看望爷爷奶奶。
乡村的风光可真迷人。
村庄周围是一望无际的碧绿稻田，像是一层厚厚的绒毛毯子。
秧苗挺直了嫩绿的身躯，在阳光的照射下欢快地成长。
房前屋后的菜地里，各种各样的蔬菜看得我眼花缭乱。
有红的、青的辣椒，有绿油油的韭菜，有像筷子一样拉得长长的豇豆，有像一盏盏灯笼一样隐藏在绿叶丛中的丝瓜，一群群蜜蜂在米黄的丝瓜花上跳着优美的舞蹈，还嘤嘤嗡嗡地叫着为自己伴奏。
小麻雀聚在树枝上叽叽喳喳地叫个不停，像是在热烈地讨论着什么重要话题。
一阵阵微风拂面吹过，让人觉得心旷神怡，仿佛是到了人间仙境。
我和爸爸沉浸在迷人的景色里。
突然，从身旁的大树上传来一阵猛烈的“嗞——嗞——嗞——”的声音，我和爸爸都吓了一跳。
我们走进仔细在浓密的枝叶间搜寻，原来是一只蝉在热烈地歌唱，好像是欢迎我们的到来。
我闹着要爸爸把它捉下来，爸爸一开始还有些犹豫，在我的软硬兼施下，爸爸这才勉强地答应了。
爸爸小心翼翼地爬上树，悄悄地靠近蝉，伸出大手猛地一抓，眼看着快要抓到手了，可是狡猾的蝉逃出爸爸的手心，飞了!到嘴的肥肉说没就没了，我急得直跺脚，心里就像打翻的五味瓶，有股说不出的愤怒，责备说：“爸爸，你太笨了!”爸爸却不以为意，还向我做了个鬼脸。
就在得意忘形的时候，手里没有抓牢，爸爸脚下一滑，掉了下来，跌了个四脚朝天。
我顿时捧腹大笑，真是偷鸡不成蚀把米。
看着爸爸“悲惨”的模样，我实在是于心不忍，伸手去拉爸爸，不料爸爸把一手粘糊糊的液体传递到我的小手里，真是恶心死了!爸爸一边哈哈大笑，一边说那是蝉逃跑时撒在他手心里的尿。
听了爸爸的话，我真是哭笑不得，顿时起了一身鸡皮疙瘩。
我摊开双手，好奇地问爸爸：“哪些粘糊糊的液体究竟是什么呀?蝉逃跑的时候为什么会喷出这些东西呢?”爸爸想了想，然后认真地说：“那些粘糊糊的液体是蝉吸取树皮中的营养时留下的汁液。
初中写人叙事700字作文
初中写人叙事700字作文记叙文写作其实对于提高学生的写作水平非常重要，因为记叙文在写作过程中的立意、构思、选材、结构安排、描写等环节对写作者有较高要求。
以下是小编为大家整理的初中写人叙事700字，欢迎大家参考阅读。
初中写人叙事700字作文篇1那才是一个真正追求艺术的时代，那个时代的人都爱听戏，不仅爱听还爱唱。
戏一开锣，便是名角的出场，不管唱得如何，先混个眼熟，唱绝了座们给你喝个彩捧个场那你就红了，而且是大红大紫。
唱不好你就只能是辞了梨园行，永远出不了头。
京剧艺术发展到民国，那就是和。
也成了一个时代的文艺标志。
唐有李白，杜甫，白居易。
宋有苏轼，柳永，辛弃疾。
然而民国也是人才辈出，余叔岩，杨小楼，梅兰芳，这是一份长长的名单，名单中的任意一人在梨园界都举足轻重。
扮上妆是老生，也是花旦。
卸了妆就是艺术大师。
梅兰芳就是艺术大师，他唱的确实好，梨园行里的规矩是圈不住他的，因为他不守旧。
是的，梅兰芳不守旧，守旧的梅兰芳是不会大红大紫的，对传统戏剧的大胆改革才是他的性格。
由此在电影【梅兰芳】中，守旧的“十三燕”这才败给了梅兰芳。
这不是老生敌不过花旦，而是京剧的改革时代到来了，梅兰芳只不过走在了改革的最前沿，所以他才成功了。
从林黛玉到杨贵妃，从李凤姐到王宝钏，甚至那个苏三。
处处都活跃着他的身影。
在电影【梅兰芳】中孙红雷对梅兰芳说的一句话“你的时代到了”’。
是的，这就是属于他的时代。
毫不客气地说，他肩负着一个民族文化走向兴盛的重担。
当他站在美国歌剧院舞台上时，他已经属于全世界共有的，我们理应清楚，在半个多世纪前，我们早已向世界推了出“国际梅”。
写到这里，我耳边忽然传来一阵如潺潺流水般的唱腔。
我知道，这是“梅腔”。
在悠悠的京胡声伴奏下，仿佛又听到那久违的“海岛冰轮初转腾……”。
我又知道，这是梅先生一生最满意的作品【贵妃醉酒】。
由此，一代梨园娇子的故事就这样结束了。
初中写人叙事700字作文篇2又是一个阳光明媚的早晨，酌一杯香茗，翻阅一本诗集，万分惬意。
写人记叙文【3篇】
写人记叙文【优秀3篇】写人的记叙作文600字篇一云卷云舒、花开花落，在我的记忆长河中有那么一个人，使我无法忘怀。
他，不高的个子，瘦瘦的轮廓撑起一片天地，单薄的肩上挑着一片晴空。
他整天忙忙碌碌，一顿饭总不能安安心心地吃完，一个电话打来，他便会急匆匆地赶到公司。
有时，工作熬夜，一熬就是两天一夜，他总是带着通红的双眼疲惫地回到家。
多少个不眠之夜，有他的身影；多少个季节，月亮、星星伴他走过一年的春、夏、秋、冬。
他瘦，因为忙碌，但更多地是因为焦急。
他一焦急，眉头就会被挂上一把沉重无比的大锁，会不由自主地“喷云吐雾”，有时心里装的事多了，会不自觉地在地板上踱来踱去。
茶几上的烟头多了，吃不下饭，觉也睡不好，焦急伴他走过几十年的风风雨雨。
有一次，已是午夜，我醒来一看，他房里的灯还亮着，温和的、黄晕的光一直漫延到客厅。
灯下，他正伏案疾书，写得那么专注，时而眉头紧锁，时而会心微笑，有时拿着笔在草纸上写写算算，有时在细细品读，趁他倒水时，我走到写字台上一看，原来是他的工作计划。
原来他这几天每晚到深夜才睡，写得竟是这工作计划。
我拿起来细细品读，他写得那么仔细，那么认真，连细节地方他都写上去了。
忽然，身后传来一声：“这么晚了，怎么还不睡？”望着他那充满慈爱和责怪的双眼，我轻轻应了一声：“马上去睡。
”在他那爱怜的目光下，我默默走出了书房。
因为忙碌，他日复一日渐渐消瘦下去。
而他无忧无虑的女儿体重却直线上升。
他为了女儿，倾注了全部心血，用尽毕生精力，只是为了维持这个家。
他，就是我的爸爸，一个瘦小却又高大的人。
写人的记叙作文600字篇二我的爸爸是个书迷，因为他看书的时候非常入迷，最讨厌别人打扰他。
我有事找他，他回答：“儿子，我正在看书，别打扰我。
”我猜他的眼睛就是看书看近视的！爸爸的书很多，书架上整整齐齐的都摆满了，连张纸都塞不下；他的书有四大名著、唐诗宋词，有文学类、哲学类、企业管理类……最多的是有关历史的书，他的书很多都是古文的，我都看不懂。
初中写人记事作文6篇
初中写人记事作文6篇以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体叫记叙文。
下面是橙子为你带来的初中写人记事作文，欢迎阅读。
初中写人记事作文1那一刻，我终于明白了父亲特别、无言的爱。
它如飞鸟飞过天空，不留痕迹，却在不知不觉中给了我那么多、那么多……——题记记忆里，父亲是不苟言笑的，总是严肃沉闷地板着脸，让人感到冰冷而疏远。
身上永远带着一股好像洗不掉的油味——父亲是一名工人。
我总是不太敢接近父亲，只和母亲腻在一起。
上小学了，父亲自作主张地承担接送我上学的重任。
父亲不像母亲一样帮我背着书包，牵我的手一起走。
他健步如飞地轻松往前走，只留我背着XXX的书包艰难地跟着他亦步亦趋。
到了路口，父亲停下脚步，猛然转身，我刹车不及，直接撞到他身上，然后结结实实地跌坐在地上。
“疼！”父亲对我呲牙咧嘴的痛苦表情熟视无睹，只是居高临下地从牙缝里挤出一个字：“走。
”我慢吞吞地爬起，想让父亲牵着我过马路，他却不理不睬地重复着一个字：“走！”我们相持不下，时间一分一秒流逝，眼看就要迟到了。
我只得无可奈何地迈开小步，小心翼翼地向马路对面移动。
走到马路中间，川流不息、来往如飞的从此，我跟他好像隔了一堵厚厚的的墙，我再也没有叫过他一声爸。
上初中了，我远离家乡异地肄业，他亦自告奋勇送我到学校。
在人流如织的校门口，他又站住了，双手抱在胸前，挑衅似地看着我。
我已为常，只是在心里暗暗地发恨：“就要分开了，不能说句话吗？”我驾轻就熟地找寝室、找教室、换校服、充饭卡，每件事都轻车熟路，与当年XXX手足无措的小女孩全然不同。
和几个刚结识的朋友回寝室时，朋友轻轻告诉我：“有人一向在跟着你呢。
”我轻轻侧面，父亲的身影映入视线。
我鼻子一酸，粉饰似的加快了脚步。
回到寝室，打开包，竟然有一张字条，是他苍劲有力的大字：“夹层里是你的零花钱，爸没有什么给你的，只能给这些了。
好好研究！父字。
”我推开窗，父亲还在宿舍楼下踱步，一边焦急地寻找着某个窗口。
写人叙事作文600字左右5篇
写人叙事作文600字左右5篇记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
五种表达：叙述：是表述时间过程的艺术。
描写：是展示空间状貌的艺术。
议论：是谈看法的说理艺术。
抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。
本店铺为大家提供写人叙事作文600字，欢迎阅读。
叙事作文以爱的名义去爱对方，去爱所有的你，去爱上一个人是一辈子的事，即使是一个形象。
——铭文又下雨了，我不知道奶奶怎么了。
打开窗户，院子里依然是奶奶独自撑着伞瘦着脚。
许多年前，我的祖父母在院子里种了一朵桂花。
桂花，是爷爷最喜欢的花，清晨，睡眼惺忪，他哼着小曲在院子里看花。
那年，爷爷去世了。
奶奶照顾桂花。
水、土壤、肥料……奶奶不敢怠慢。
我不记得多少个日日夜夜，奶奶带着水去浇花。
老人的小个子原本蜷缩在两个大水桶里。
即使有那么多的雨夜，奶奶也总能看到雨后的花朵。
在伞的庇护下，我坐在二楼的窗台上，只能看到她的雨鞋上有许多补丁。
奶奶总是那么站着，看着，仍然坚持拒绝父亲和几个兄弟的护送，而不知道她是在盲目地抓着什么。
去年7月，桂花开得格外茂盛，小芽升到了一间小屋。
桂花总是那么洁白，洁白那么圣洁，洁白那么透彻。
奶奶，桂花可乐坏了。
每次有人来家里做客，奶奶都不忘摘下桂花，为客人沏上一杯桂花茶。
这是最高的礼貌。
客人们喝完桂花茶后，总是点点头，不抿自己的嘴唇。
这时，奶奶笑得最开心。
奶奶总是因为物质上的幸福，任何一种桂花的状态都能最直接的左右她的心情。
今年，桂花盛开的季节一到，奶奶就在阵雨中摔断了右腿。
奶奶躺在医院的床上，坚持要去看那些花。
爸爸忍不住推她去看院子里的花。
在桂花面前，我看见桂树半挂着。
她坐在轮椅上站了将近三分钟，试图够到那些树枝，轻轻地抚摸着它们，小心翼翼地抚摸着光秃秃的树枝，就像它们在剥鸡蛋一样。
过了很长一段时间，奶奶语无伦次地说:“老头，你瘦了。
”房间里的每个人都哭了。
终于明白奶奶为什么那么看重桂花，原来，几年来，奶奶一直把桂花放在那。
初中写人记事作文6篇
初中写人记事作文6篇以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体叫记叙文。
下面是橙子为你带来的初中写人记事作文，欢迎阅读。
初中写人记事作文1 那一刻，我终于明白了父亲特别、无言的爱。
它如飞鸟飞过天空，不留痕迹，却在不知不觉中给了我那么多、那么多……——题记记忆里，父亲是不苟言笑的，总是严肃沉闷地板着脸，让人感到冰冷而疏远。
身上永远带着一股好像洗不掉的油味——父亲是一名工人。
我总是不太敢接近父亲，只和母亲腻在一起。
上小学了，父亲自作主张地承担接送我上学的重任。
父亲不像母亲一样帮我背着书包，牵我的手一起走。
他健步如飞地轻松往前走，只留我背着小山样的书包艰难地跟着他亦步亦趋。
到了路口，父亲停下脚步，猛然转身，我刹车不及，直接撞到他身上，然后结结实实地跌坐在地上。
“疼！”父亲对我呲牙咧嘴的痛苦表情熟视无睹，只是居高临下地从牙缝里挤出一个字：“走。
”我慢吞吞地爬起，想让父亲牵着我过马路，他却不理不睬地重复着一个字：“走！”我们相持不下，时间一分一秒流逝，眼看就要迟到了。
我只得无可奈何地迈开小步，小心翼翼地向马路对面移动。
走到马路中间，川流不息、来往如飞的汽车让我无所适从，好像被孤立在茫茫大海中的荒岛上一般，恐惧与无助突然涌上心头。
“哇！”我委屈得大哭求救，可父亲依旧无动于衷，一位好心的路人却将我送到了学校。
站在校门口，我泪泿朦胧地回过头，看到父亲正专注地朝着校门口张望。
那一刻，我恨透了他。
从此，我跟他好像隔了一堵厚厚的的墙，我再也没有叫过他一声爸。
上初中了，我远离家乡异地求学，他亦自告奋勇送我到学校。
在人流如织的校门口，他又站住了，双手抱在胸前，挑衅似地看着我。
我习已为常，只是在心里暗暗地发恨：“就要分开了，不能说句话吗？”我驾轻就熟地找寝室、找教室、换校服、充饭卡，每件事都得心应手，与当年那个不知所措的小女孩全然不同。
和几个刚结识的朋友回寝室时，朋友轻轻告诉我：“有人一直在跟着你呢。
写人记事的记叙文【范文4篇】
写人记事的记叙文【范文4篇】大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的写人记事的记叙文【范文4篇】，欢迎阅读与收藏。
写人记事的记叙文【范文4篇】一关于写事的记叙文500字拔竹笋春天到了，田野里的油菜花悄悄地开放了，轻轻地在温暖的春天中摇曳着，金黄色的迎春花也开了，张开了小嘴巴，歌唱着这美丽的春天。
花田里，花儿欣然怒放，看，这粉色的茶花，大红色的是杜鹃花，多像一片五颜六色的海洋呀!如果一个画家能画出这样的画，那么这个画家的技术一定很高超。
我家附近的小山上，许多笋长了出来，我弟弟和妈妈决定去拔笋。
“拔竹笋，拔竹笋，一个，两个，三四个......”我哼着自己编的小曲儿，愉快地来到一片竹林。
到了竹林后。
妈妈说：“你们仔细看一下我会怎么拔竹笋的，再自己去拔。
”说着，只见妈妈双手捉住一颗竹笋，身体向后仰，使劲一拔，一个笋就拔了出来，我和弟弟在一旁开心地欢呼：“老妈真棒!”妈妈做完示范以后，给我们分组，我和弟弟一组，妈妈一人一组，分好组以后，就各自去拔笋了。
我和弟弟分别来到一颗笋前，双手抓住笋，使劲地拔了起来。
一会儿，弟弟把笋拔了出来，而我呢，不但没拔出笋，反而重重地摔了个“狗啃泥”，弟弟在一旁笑弯了腰。
哼，此仇不报非女子!于是，我继续拔，终于，我把这颗笋拔了出来。
后来我掌握了要领，所以笋拔得越来越快......到了集合时间，我们三人各自拿出自己的“战利品”，妈妈拔了八个，名列第一，我拔了六个，名列第二，而弟弟，哈哈，他只拔了三个，是最后一名。
傍晚，我们头顶着夕阳回到了家。
晚上，妈妈做了香喷喷的炒竹笋给我们吃，那可真是山珍海味呀。
写人记事的记叙文【范文4篇】二记叙文写作指导：叙事作文要注意“过渡”与“照应”“过渡”与“照应”都是作文中常见的技巧方法。
尤其在叙事类作文中，同学们要格外注意“过渡”与“照应”。
所谓“过渡”，就是事物由一个阶段转入另一个阶段。
【记叙文】写人写事的作文六篇
【记叙文】写人写事的作文六篇一、写人：我的祖母我的祖母，是我童年最亲近的人。
她温柔的脸庞上，总是挂着笑容，像花儿般娇艳，又像大树般坚韧。
她无私的爱，让我感受到了母爱的力量。
祖母是一个勤劳的人，早上，她总是第一批起床，整理好家里的一切。
她的手总是在为家庭忙碌着，无怨无悔地付出着自己的辛劳。
她会用心为家人做一桌美味的菜肴，她的手艺总是让人吃出满足和温馨，更让我们咂摸着嘴唇津津有味。
年岁渐渐增长，祖母的身体越来越差，但她依旧乐观地对待生活，总是鼓励我要坚强向前。
她说：“人要在艰难的路上走，才能看见真正的风景。
”我一直记得这句话，也一直在努力着。
我的祖母，是我坚强的支柱，是我生命中最珍贵的人。
我的班主任，是一位温柔而严格的老师。
她身上散发着一股亲和和力量的气息，让我感到舒适和安心。
她真正做到了“以爱为名，以管为实”。
在日常的学习生活中，她总是严格要求我们，但同时也不会忽视每一个学生的差异性。
她认真对待每一位学生，为我们提供多方面的发展。
她的口号是：“只有结果行之有效，才是真实的进步。
”她是一位无私的老师，她的精神风范，让我深深感动。
每次考试前，她都会出主意，为我们制定不同的学习方案。
每天早上，我都可以看到她早早地来到学校为我们扫除，为我们布置好教室。
她的笑容让人感到温暖，更让人感到敬佩。
我的班主任，是我最崇拜的老师，是我生命中最重要的启蒙者。
我的父亲，是一个非常普通的人，他没有什么高大上的技能，也没有多出色的才华，但他经营着一家不大不小的小店铺，为家人创造了温暖的生活。
每天，父亲早早地起床，他做早饭、洗菜、打扫，一个人忙碌了半天，却乐在其中。
他总是用最平实的言语告诉我：“世上没有免费的午餐，只有持久的努力。
”父亲是一位好丈夫，对我的母亲十分体贴和关爱。
他总是陪着妈妈在家里干各种家务活，为家庭贡献自己的力量。
他用自己的行动，诠释了什么是“家庭和睦、相互爱护”。
我的父亲，是一位伟大的父亲和丈夫，他的爱让我感悟到了家庭的真谛与幸福的重要性。
初中写人叙事作文1000字_初中记叙文_
初中写人叙事作文1000字记叙文即叙述和描写生活中的所见所闻，所思所感的文章，它是表现个体现实生活和内心世界的最好文体，也是记录和实现个体成长的最佳载体。
以下是小编为大家整理的初中写人叙事1000字字，欢迎大家参考阅读。
初中写人叙事作文1000字字篇1在奶奶家的餐桌上，常常会有又香又甜的无花果、香味扑鼻的香椿拌豆腐、青翠欲滴的小葡萄、让人垂涎三尺的彩色辣椒……一家人都说：“这个，要多吃一些，这可是纯天然、无污染的!”这些美味的食品，都是谁变的魔术呢?是谁辛辛苦苦栽种了这么些植物变成我们餐桌上的风景呢?噢，原来是我那勤劳的奶奶亲手种的。
每天上午、中午和晚上，勤劳的奶奶都会为我们做香喷喷的一桌饭，我最喜欢吃奶奶做的饭菜了!有一次，我在街上闻到了臭豆腐的气味，想买几块尝一尝，但妈妈嫌路边的东西不卫生没有买，这件事一不小心被奶奶知道了。
第二天，奶奶起了个大早，走了好远的路，专门去买臭豆腐，回来后又马不停蹄地打开油锅，为我炸出了咬一口就浓香四溢的臭豆腐，那臭豆腐的味道可真香呢!奶奶真爱我，真勤劳，真可敬!平时我最喜欢吃鸡蛋羹。
可是奶奶原来并不擅长做鸡蛋羹，她知道我爱吃鸡蛋羹，就反复换着配方调试，加水多了太嫩，时间长了太硬，搭配一点火腿，滴上一些香油，哇!终于试验成功了!从那以后，奶奶几乎每天都为我做美味无比的鸡蛋羹!可是，原来那些失败的不好吃的试验品，可都进了奶奶的肚子。
我每次见到奶奶做鸡蛋羹的时候都会如获至宝，当然，不光是好吃，鸡蛋羹的颜色也十分诱人，那一碗鸡蛋羹整体看上去是淡黄色的，像是平静的湖面;里面的火腿肠红红的，像湖水里游动着的几尾小鱼;上面还撒上了一些绿油油的小葱花，像是湖边的小草花;在亮晶晶的香油的映衬下，香味直往我的鼻孔里钻。
即使不把它从微波炉里端出来，我也一进屋就能闻出来奶奶给我做的鸡蛋羹的香味。
奶奶常说：“鸡蛋的营养好，小孩子多吃鸡蛋好。
只要你愿意吃，我就天天给你做!”她真是个无比疼爱我的好奶奶。
初中语文现代文阅读记叙文课时2写人记事叙事散文：《背影》
课时2 写人记事类叙事散文：《背影》
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6
课时2 写人记事类叙事散文：《背影》
读细 5. 第②段加线的句子有什么作用？
运用倒叙的手法，交代事情缘由，吸引读者注意力。 6. 用【 】圈出运用动作描写的句子并分析其作用。
示例：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力 的样子。句中的“攀”“缩”“微倾”写出了父亲攀爬月台的起始动作，便不 再写下去，在强光聚焦中，成了形象的定格，将“背影”衬托得格外感人。
课时2 写人记事类叙事散文：《背影》
看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己 慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子 一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说： “进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进 来坐下，我的眼泪又来了。
因目睹父亲的背影而感动 、伤感
父亲走下车后，“我”回到
第三次
延续之前的伤感
座位上
第四次 “我”到北京后，父亲来信 ② “我”因回忆背影，
说了一些伤心事
挂念父亲而流泪
课时2 写人记事类叙事散文：《背影》
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6
【中考设问】 ①(2018河北17题)在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏 方面的启示？(答案可从原文中有关学习画画的情节中提取出来) ②(2017河北21题)你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯 师生情”？(概括几件事的内容) ③(2012河北20题)“万想不到对我的责罚却在一个月后”，一个月之后， “我”受到了怎样的责罚？(下一段中的原文语句)
初三写人叙事作文600字大全_初中记叙文_
初三写人叙事作文600字大全在记叙文写作教学中，教师要营造学生乐于写作的氛围，并不断加强基本功训练，同时教师也要勤写，给学生起示范作用，才能达到提高学生记叙文写作水平的目的。
以下是小编为大家整理的关于初三写人叙事作文600字，给大家作为参考，欢迎阅读!初三写人叙事作文600字篇1在一个书声琅琅的清晨，一袭白衣，风度翩翩的李白走近了我;在一个月满西楼的夜晚，衣带渐宽，憔悴瘦弱的我走近了李白。
初识李白，是那首响彻千古的思乡之曲。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”情系千载，从此，我与李白有了解不开的情结。
在六朝金粉、隋代笙歌汇聚而成的大唐盛世，李白是一个神话。
他胸怀大志，脚踏长安，在天子脚下写下了属于他的传奇。
“酒人愁肠，三分啸成剑气，七分化作月光，绣口一吐，就是半个盛唐。
”好一个桀骜不训的李白!“力士脱靴，贵妃研墨”，你无奈地书写着“金玉其外，败絮其中”的大唐宫廷艳曲。
终于有一天，火山喷涌而起：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”你又甩袖而去，散发弄舟，留下了一个亘古流传的神话。
李白一直是我心中的偶像，它的不屈权贵、敢于直谏的精神深深影响着我：中华历史上下五千年，何止英雄千千万!浅斟“秦时明月汉时关，万里长征人未还”者有之，高唱“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”者有之，疾呼“国家兴亡，匹夫有责”者有之……华夏民族，有着数不清的英雄豪杰!也许有人会说，李白不会舞枪弄刀，不能血染疆场，凭什么能让你景仰崇拜呢?历史不会忘记：在大唐那个太平时代里，在盛世那个逢迎年月中，像李白一样天子面前一脸正气权贵面前一腔蔑视的人能有几个?“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，像李白一样在朋友落难之时倾全力相助的人能有几个?“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”像李白一样在遭遇困难和挫折时仍豪气不减的人又能有几个?历史告诉我们：很少，少得屈指可数。
在虚度光阴的时候，我会想起李白，想起他的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”;在碰到困难的时候，我会想起李白，想起他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;在意志消沉的时候，我会想起李白，想起他的“天生我材必有用，千金散去还复来”……李白的诗句永远吸引着我，李白的思想永远激励着我。
写人叙事作文700字优秀范文模板
写人叙事作文700字优秀范文模板写人记叙文是我们学习写作的基础。
但是怎样去写人，写哪些人?怎样把人写生动，写丰满呢?确实是摆在很多同学面前的一道难题。
以下是小编为大家整理的写人叙事作文700字优秀范文，希望能给各位提供帮助，欢迎浏览阅读!写人叙事作文700字优秀范文1每次回到家里，总想解读母亲的深情厚意。
她的每一次眼神与每一次问候。
都会勾起我无限的思绪。
早在去年寒假临近期间，母亲便隔三差五的打电话来询问我的归期，等到我把日期准确告知以后，母亲才安下心来，并祝福我一路平安。
这么平凡的事情。
似乎不值得牺牲笔墨，可是一等我回到家后父亲告诉我，母亲在我回家的那天差点得了风寒。
原来，母亲盼儿心切，每当听到有人从门口经过的脚步声就打开房门，出来看看，几次三番下来，母亲并未见到我的.身影，可她不灰心，索性坐在家门口等待我的归来!那时已是寒冬天气，而那天又正巧下雨，冷风刺骨，寒气逼人，向来怕冷的母亲竟然无视环境的恶劣，听着父亲的讲述，我沉默了，并非无言，可一时，叫我说什么才好呢?我望了望正在厨房忙碌的母亲，突然感悟：母亲其实就是一种岁月。
是的，母亲是一种岁月。
从幼苗长成参天大树的岁月，从江河向大海的岁月，从沙漠走向绿洲的岁月，也是从苦难走到幸福的岁月。
在这些岁月里面，究竟包含着什么，包含了多少，我想，纵使最伟大的诗人也无法抒写出诗篇，最优美的音乐也难以表达得淋漓尽致。
我只知道，随着岁月的流逝，我慢慢地由幼年长到了童年，再从童年长成了青年，也告别了花季、度过了雨季，现今的我正如日中天;我也知道，这种岁月值得我时时回味，值得我用一生来感激!母亲是一种岁月。
因为在人世间忍受最多苦难、咽下最多泪水、包容最多无知、体贴最多心灵的是母亲，是伟大的母亲。
岁月无情，而母亲有情。
小的时候，当别家的小孩起早摸黑起来放牛的时候，母亲却叫我起来上学;长大后我成了壮小伙子，而别的伙伴都纷纷背起了行囊南下打工，母亲却嘱咐我好好学习考上大学。
写人叙事范文
写人叙事范文
《那个人》
他就站在那里，一身笔挺的西装，一头整齐的短发，一副干净利落的形象。
他的眼睛深邃而清澈，仿佛能看透人心，让人不敢有丝毫隐瞒和模糊。
他的嘴角微微上翘，透露出一丝自信和风度。
他的身姿挺拔，走路间每一步都显得自信而从容。
他是那种无论走到哪里都让人不由自主地注意到的人。
他总是有一种不苟言笑的气质，不善言辞却总能一针见血地指出问题的根源。
他从不浮夸夸大，但总能安静地发挥出他的才华和智慧。
他说话总是少言寡语，但每一句都能让人深思。
他的一举一动都透露出他的成熟和睿智，仿佛已经看透了人生的繁华与无常。
他在工作中总是认真负责，不苟言笑地处理每一个细节。
他的担当和坚持让他成为同事们心中的楷模，每个人都愿意向他学习。
他的团队里没有权威，只有合作和默契。
他用自己的方式让团队变得更加和谐，每个人都能在他的悉心指导下一步步成长。
他总是让人感到安心，他的举止和品行，都让人觉得世界依然有温暖的角落。
他从不张扬，却总能成为别人心中的慰藉和依靠。
他的沉稳和睿智，让人愿意倾听他的建议和意见，仿佛他的话语就是人生的指南针。
他是那种不需要华丽外表和张扬言辞的人，他用自己的方式默
默地影响着身边的每一个人。
他是那个让人倾心的人，他是那个让人难以忘怀的人。
他就是那个人，那个让人无法用言语描述的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、考点透彻。
记叙文阅读常见考察题型体现为以写人叙事为主的记叙文和以描景状物为主的记叙文两大类。
些人叙事类记叙文是中考现代文阅读常见的体裁，该类阅读重点考察学生对文本中所刻画人物形象的把握，对文本中人和事折射出的品性，意旨的理解，对人物塑造手段，描写方法的分析，对记叙要素和事情详略处理安排的体察等考察。
针对“写人叙事类记叙文”阅读理解，可以从以下几个方面着手。
1、揣摩描写，分析“人物”。
人物是“写人叙事类记叙文”的灵魂，它往往通过描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理和人物所处的语言环境来刻画人物性格，塑造人物形象。
因此，阅读此类文本，必须善于从相关人物的描写语句入手，揣摩外貌、语言、动作、神情、心理等描写作用。
结合人物所做之“事”努力使作品中人物的形和神“立”于自己的脑海中。
2、筛选要素明“事情”。
“写人叙事类记叙文”在叙事时，会着重写清楚事情的发生、发展、经过和结局，通过事情来“表情达意”。
我们在阅读此类文章时，必须要整体感知，在准确中筛选记叙的“六要素”（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）的基础上，明确事情的过程。
可借助分析记叙的顺序（顺序、倒叙、插叙、补叙）以及文中事情的详略处理来把握事情的全貌，做到“成事在胸”
3、透视人事挖“主旨”
在“写人叙事类型的记叙文”中，“人”和“事”是截然不可分
开的。
区别的只是侧重点不同而已。
作者要表达的主旨，往往蕴含在文本的人和事中。
因此，解读此类记叙文，我们必须学会透视作品中的“人事”来挖掘文章的主旨。
要善于把握人物形象的品性，品味中心事情中的意味，关注议论抒情类“点睛”词句。
准确把握作者的写作意图，为文中的思想倾向做出自己的评价。
4、把握人物的性格特点。
分析人物外貌、语言、动作、神态、心理活动的描写，了解故事情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。
5、体会自然环境描写在文中的作用。
在“写人叙事类型的记叙文”中，离不开景物和环境描写。
“写人叙事类型的记叙文”中的景物和环境描写和“描景状物类记叙文”中的描写作用是不相同的。
“写人叙事类型的记叙文”中的景物和环境描写不是主体，只是起辅助作用。
具体说来，环境景物描写具有以下几个作用。
（1）渲染故事气氛。
作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
以鲁迅的《药》为例，一个显著的特点就是运用自然环境描写来烘托气氛。
如开头对时令的描写，作者以“秋天的后半夜”、“月亮下去了”、“夜是黑沉沉的”·······勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清、还有几分恐怖，从而渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。
（2）烘托人物形象。
环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。
也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
如峻青的《党员登记表》，有一段文字是写黄淑英走向刑场时黎明前山野的景色和人物的感受的：“山野是一片雪白，真像个粉妆世界。
大地是一片寂静。
淑英深深地吸了一口清晨的新鲜空气，抬起头仰望了一下天空，天空是乌蓝乌蓝的，寥寥的几颗晨星在闪烁着将熄的光芒。
啊！妈妈，天晴了！”试想，黄淑英此刻是走向刑场，而她感受的到黎明前的山野是一个粉妆的世界，因为她正是为这无限美好的江山而献身；他对革命的胜利的信念无比坚定，所以她看到寥落的晨星，就惊喜地呼告：“啊，妈妈，天晴啦”多么崇高的精神境界！（3）推动情节发展。
情节发展与环境描写往往是相互依存，相互制约的，环境描写以情节描写为依据，情节发展离不开环境描写。
就《林教头风雪山神庙》而言，从小说的标题可以看出，对风雪的描写，自应是环境描写的重点，作品中对风雪的描写虽着墨不多，但确实给人以“风大雪紧”的印象，更重要的是，由于风雪的变化也层层推动着情节的发展。
正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才会被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门······直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲
才奋起杀敌复仇，在性格上出现了质的飞跃。
二、常出现的考题类型。
以写人叙事为主的记叙文阅读题目的设计一般有：
1、文章中某某人是一个什么样的人？具有哪些性格特征？
2、文章通过哪些事例来证明他（她）的这些特点？
3、文章中的某些词语、句子对于表现人物性格起到什么样的作用？能否用其他的词语或者句子来替换？
4、文章用了哪些手法来表现人物的哪个特点？
5、从人物身上我们学到了什么？联系个人的实际谈谈感受。
对于“写人叙事”类的记叙文，我们要把握其核心思想内涵，可以从“事——人——理”这么三个递进的层次去做思考。
一般写人叙事的文章，不会简单地描写一个人物，而是会用一个或几个故事来表现一个人物的性格特点，并通过这人物的性格特点来说明某一个道理。
因此，在阅读“写人叙事类记叙文”时，我们可以采取设问法来理解文章，也就是问自己三个问题：
（1）、这篇文章记叙了几个什么样的事件？
（2）、这几件事表明人物具有什么样的性格特征？
(3)、从人物的这些性格特征上面我们获得了什么启发，明白了什么道理？
如果你能够回答这三个问题，那么你就真正读懂了这篇文章，题目自然也就迎刃而解。