excel英语教学计划书
高三二轮复习英语教学计划进度安排表
高三二轮复习英语教学计划进度安排表English:The second round of English revision for senior three students is a crucial period aimed at consolidating knowledge and enhancing exam skills. The teaching plan should be meticulously organized to cover all essential topics while allowing sufficient time for practice and review. It's imperative to allocate time for each skill area such as reading, writing, listening, and speaking, ensuring a balanced approach to language proficiency development. Furthermore, incorporating exam-oriented exercises and mock tests is vital to familiarize students with the exam format and build confidence. The plan should also include strategies for tackling common challenges faced by students, such as time management during exams and effective revision techniques. Regular assessments and feedback sessions are essential to monitor progress and address any areas of weakness promptly. Collaborating with colleagues and seeking input from students can help refine the teaching plan to suit the specific needs of the class. Flexibility is key, allowing adjustments to be made based on the pace of learning and individual student requirements. Ultimately, the goal of the English revision plan is to empowerstudents with the necessary skills and confidence to excel in their exams.中文翻译:高三学生英语二轮复习是一个关键时期，旨在巩固知识，提高考试技能。
高中英语老师学习计划表
高中英语老师学习计划表前言英语是一门重要的语言，也是一门撑起人类交流桥梁的语言，尤其在全球化的今天，英语已经成为了国际通用语言，在学生的学习过程中也扮演了重要的角色。
因此，高中英语教师需要不断提高自己的语言水平并掌握教学技能，以更好地完成教学工作。
下面就是我制定的高中英语老师学习计划表。
学习计划本次学习计划共分为三个阶段，分别是基础阶段、进阶阶段和深入阶段。
每个阶段的时间为2个月，每个月的学习任务都不同，旨在全面提高英语语言能力和教学技巧。
基础阶段时间：2021年9月1日-2021年10月31日本阶段主要任务是在英语语言基础上提高听、说、读、写四项能力，并逐步形成自己的教学方法与技巧。
1.语法知识掌握：达到包括时态、语态、语气等在内的基础语法知识掌握2.阅读：每周至少阅读一篇英文文章，提高语言理解能力3.听力：每天练习听力，能够听懂基本的口语对话4.口语：每周练习口语，能够使用简单的句子和表达方式5.写作：每周至少写一篇英文文章，提升写作技巧进阶阶段时间：2021年11月1日-2022年1月1日本阶段主要任务是加强英语基础知识的运用以及掌握更多的教学技巧，在课程设计上更加独立和丰富，能够有效提高教学效果。
1.语言技巧：对困难语法点进行课程设计和教学，如虚拟语气、倒装句等2.阅读：每周阅读至少两篇英文文章，并制作阅读课程设计3.听力：每日练习听力，并掌握快速提取信息的技巧4.口语：采用真实情景模拟进行口语练习，并能够指导学生自主策划5.写作：每周写作一篇小论文或者散文，对学术论文写作进行设计，并补充教学案例深入阶段时间：2022年1月1日-2022年3月1日本阶段主要任务是掌握高阶英语知识，注重讲究语言的细致处理，能够针对学生存在的问题设计多样教学模式与实用课程。
1.语言技巧：掌握高阶语法点的课程设计与教学，从英美文化与社会制度分析入手，设计多角度教学案例2.阅读：每周阅读一本英语小说，对其进行表达分析，并引导学生开展主题式阅读。
教学计划表英语及内容
教学计划表英语及内容一、教学目标1.掌握英语基础词汇和语法知识2.提高英语听说读写能力3.培养学生自主学习和合作学习的能力4.激发学生学习英语的兴趣和热情二、教学内容第一阶段：基础巩固1.英语词汇学习–日常用语–数字、颜色、时间等基础词汇2.英语语法学习–介词、冠词、代词等基础语法知识3.听力训练–听懂简单日常用语和对话4.口语表达–学习基本的日常交流用语第二阶段：语法拓展1.时态和语态2.从句结构3.基本句型和短语搭配4.阅读理解能力的提升第三阶段：综合提升1.模拟对话训练2.阅读文本鉴赏3.写作能力培养–书面表达–日记、作文等练习第四阶段：实践运用1.与外教互动交流2.各种英语活动参与3.课外实践–英语角活动–英文歌曲欣赏与学唱三、教学方法1.多媒体辅助教学2.任务驱动学习3.合作学习4.情境教学5.游戏教学6.趣味学习方式四、教学安排1.每周授课时间不少于4课时2.每周听力训练不少于1课时3.每月进行一次口语表达比赛4.课外辅导时间不少于2小时/周五、教学评价1.日常表现评价2.听力、口语、阅读、写作等方面的测试3.每学期末进行综合测试4.考察学生在英语学习过程中的全面表现六、教学资源1.课本及教辅资料2.多媒体设备3.外教授课支持4.学习平台支持5.英语角及其他活动场地以上为教学计划表的英语教学内容及相关介绍，希望本计划能促使学生在英语学习中取得更好的进步和提高。
英语教学工作计划安排表
英语教学工作计划安排表1. IntroductionThe English teaching work plan is designed to provide a clear and organized approach for delivering effective English language instruction to students. This plan outlines the goals, objectives, activities, and strategies that will be implemented to ensure that students are able to improve their English language skills.2. Goals and ObjectivesThe primary goal of the English teaching work plan is to help students develop and improve their English language skills, including listening, speaking, reading, and writing. The specific objectives of the plan are as follows:- To improve students' speaking and listening skills through interactive activities and discussions.- To enhance students' reading and writing skills by providing engaging and relevant reading materials and writing assignments.- To increase students' vocabulary and grammar knowledge through targeted instruction and practice.3. Target AudienceThe target audience for the English teaching work plan is students ranging from elementary to high school level. The plan is designed to be flexible and adaptable to different age groups and language proficiency levels.4. Teaching Strategies and ActivitiesTo achieve the goals and objectives of the English teaching work plan, a variety of teaching strategies and activities will be implemented. These include:- Interactive speaking and listening activities, such as role-plays, debates, and group discussions.- Reading comprehension exercises and activities, including guided reading, comprehension questions, and vocabulary building exercises.- Writing assignments and activities, such as essays, journals, and creative writing exercises. - Vocabulary and grammar instruction and practice, including vocabulary games, grammar drills, and quizzes.5. Assessment and FeedbackAssessment and feedback are critical components of the English teaching work plan. Students will be assessed on their language skills through regular quizzes, tests, and assignments. In addition, ongoing feedback will be provided to students to help them track their progress and identify areas for improvement.6. Resources and MaterialsA variety of resources and materials will be utilized to support the English teaching work plan. These include:- Textbooks and workbooks that cover the key language skills and components.- Authentic and engaging reading materials, including articles, stories, and non-fiction texts. - Online resources and materials, such as videos, audio recordings, and interactive activities. - Supplementary materials, such as flashcards, worksheets, and games.7. Professional DevelopmentContinuous professional development is critical to the success of the English teaching work plan. Teachers will engage in regular professional development activities, including workshops, seminars, and webinars, to enhance their teaching skills and stay abreast of best practices in English language instruction.8. Communication and CollaborationEffective communication and collaboration are essential for the successful implementation of the English teaching work plan. Teachers will regularly communicate with each other to share ideas, materials, and strategies. In addition, teachers will collaborate with parents, administrators, and other stakeholders to ensure that students receive the support and resources they need to succeed.9. Implementation and MonitoringThe English teaching work plan will be implemented and monitored on an ongoing basis. Teachers will deliver lessons and activities according to the plan, while monitoring students' progress and adjusting instruction as needed. Regular assessment data and feedback will be used to monitor the effectiveness of the plan and make any necessary revisions or updates.10. ConclusionThe English teaching work plan is designed to provide a comprehensive and effective approach for delivering high-quality English language instruction to students. By implementing the plan's goals, objectives, activities, and strategies, students will have the opportunity to develop and improve their English language skills in a supportive and engaging learning environment.。
英语教学计划表及内容三篇
英语教学计划表及内容三篇【篇1】英语教学计划表及内容通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩固、充实，提高综合运用英语的`能力，为后继英语学习打好基础。
二、学情分析：本册教材单词量多，句型多，语法知识多而散。
学生两极分化日益明显。
部分同学因为基础薄弱，学习习惯差，导致英语学习存在很大困难。
另有一部分外地转校生还完全不能适应现在的教学内容，无法参与到教学活动中。
现在整个年级新课基本结束，根据平时教学过程中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定一下复习计划。
1.单元复习时，过关每单元的单词、词组和课文中的重点句。
2.单元复习时，将每一单元涉及的语法归纳小结，辅以一定的练习。
3.单元复习时，unit1-4，unit5-8各做一份相关练习。
4.专项复习词汇、句型、语法和阅读理解。
1、给学生复习时，先按单元复习，以其中的单词、词组、句子为重点，提问学生，帮助学生对所在单元的内容有个初步了解，在复习总结中帮助学生建构相应的语言结构。
2、做到当堂复习内容，当堂巩固，当堂消化。
3、对于学困生，教师应给予帮助，让好差互帮，由好生督促差生读、背，教师及时抽查差生复习，针对其薄弱之处，在进行个别辅导。
4、在复习完已学内容又熟悉的基础上，让学生做一些单元测试，学生认真做，教师认真批，然后着重针对错误较多、难度较大的内容进行分析、讲解，让学生真正把握，在练习中不断提高。
第一课时：unit1-4专项复习。
第二课时：unit5-8专项复习。
【篇2】英语教学计划表及内容全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和习作训练。
培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
高考英语大纲词汇Excel文档)新课标版高考复习英语教案教学设计
高考英语大纲词汇Excel文档）新课标版高考复习英语教案教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够熟练运用Excel文档进行高考英语大纲词汇的整理和复习；（2）通过Excel表格的形式，对高考英语词汇进行分类、归纳和记忆；（3）掌握Excel的基本操作技巧，如插入、删除、修改单元格内容等。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高学生对高考英语词汇的理解和记忆能力；（2）培养学生运用信息技术进行英语学习的兴趣和能力；（3）培养学生运用Excel文档进行英语词汇复习的习惯和技巧。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的热情和自信心；（2）培养学生合作、探究和自主学习的精神；（3）培养学生运用现代信息技术进行英语学习的意识。
二、教学内容：1. Excel文档的基本操作：插入、删除、修改单元格内容等；2. 高考英语大纲词汇的分类、归纳和记忆；3. 利用Excel文档进行英语词汇复习的方法和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）Excel文档的基本操作技巧；（2）高考英语大纲词汇的分类、归纳和记忆；（3）利用Excel文档进行英语词汇复习的方法和技巧。
2. 教学难点：（1）Excel文档的插入、删除、修改单元格内容等操作；（2）高考英语词汇的分类、归纳和记忆；（3）运用Excel文档进行英语词汇复习的技巧。
四、教学过程：1. 导入：（1）教师简要介绍Excel文档的基本操作；（2）引导学生思考如何利用Excel文档进行高考英语词汇的复习。
2. 自主学习：（1）学生自行操作Excel文档，尝试进行词汇的分类、归纳和记忆；（2）教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
3. 合作学习：（1）学生分组进行合作，共同完成Excel文档的制作；（2）教师监督各组的进度，并提供必要的帮助。
4. 探究学习：五、课后作业：1. 学生自行制作一份Excel文档，对自己所学的高考英语词汇进行分类、归纳和记忆；六、教学评价1. 学生能够熟练操作Excel文档，对高考英语词汇进行有效的分类、归纳和记忆；2. 学生能够运用Excel文档进行英语词汇复习，提高学习效率；七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、知识点掌握情况等，以便对教学进行调整和改进。
高考英语大纲词汇Excel文档)新课标版高考复习英语教案教学设计
高考英语大纲词汇Excel文档）新课标版高考复习英语教案教学设计一、教学目标1. 知识目标：通过本章节的学习，学生能够掌握高考英语大纲中规定的词汇和短语，提高词汇量和语言运用能力。
2. 能力目标：培养学生运用词汇进行交际的能力，提高学生的阅读和写作水平。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 词汇和短语的学习：通过Excel文档，让学生熟悉并掌握高考英语大纲中的词汇和短语。
2. 词汇运用：通过例句和练习，让学生学会正确运用所学的词汇和短语。
三、教学过程1. 导入：教师通过与学生互动，了解学生对词汇学习的态度和需求，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师引导学生学习Excel文档中的词汇和短语，解释词汇的意思和用法，并通过例句进行展示。
3. 练习：学生通过完成练习题，巩固所学词汇和短语的使用。
4. 小组活动：学生分组进行讨论，用所学的词汇和短语进行交流，培养学生的交际能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，对学生的学习态度进行评价。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习题的情况，对学生的学习效果进行评价。
3. 小组活动表现：评价学生在小组活动中的表现，对学生的交际能力进行评价。
五、教学资源1. Excel文档：包含高考英语大纲中的词汇和短语。
2. 练习题：用于巩固学生对词汇和短语的学习。
3. 小组讨论：提供学生交流和运用词汇的机会。
六、教学步骤1. 复习导入：教师通过提问方式复习上一节课所学的词汇，检查学生的掌握情况。
2. 词汇学习：学生自主学习Excel文档中的新词汇，教师给予必要的引导和解释。
3. 词汇运用：学生结合例句，尝试运用新学的词汇进行口语表达，教师给予反馈和指导。
4. 练习巩固：学生完成练习题，巩固新学的词汇，教师检查答案并给予讲解。
5. 小组活动：学生分组进行讨论，用新学的词汇编写短文或对话，教师巡回指导。
七、教学策略1. 任务型教学法：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用词汇。
英语教学计划表模板
英语教学计划表模板英语教学计划表模板 每个学期当然要定制新的教学计划，那么关于英语教学要如何来定制教学计划呢？下⽂的内容是英语教学计划表模板，欢迎⼤家阅读以及参考。
英语教学计划表模板1 ⼀、所教班级基本情况 本学期我担任⾼⼆(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平⾏班，经过上学期的教学，学⽣已基本适应了上课的流程和掌握⼀定的学习⽅法，但是学⽣的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能⼒也需要进⼀步提⾼。
⼆、教学指导思想 注意根据我班学⽣实际，努⼒发展学⽣⾃主学习和合作学习的能⼒;形成有效的英语学习策略;培养学⽣的综合运⽤语⾔的能⼒;特别注重提⾼学⽣⽤英语进⾏思维和表达的能⼒。
继续拓宽学⽣的知识⾯，全⾯培养听、说、读、写四会能⼒，理解、分析和阅读的能⼒，让学⽣有效改善⾃⼰的英语学习。
三、教学任务及课时安排 本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元内容。
每⼀单元⽤7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时.两册书共需18周左右，最后⼆周左右进⾏考前复习。
四、主要措施 (⼀)教学⽅⾯: ⾼⼆年级是⾼中的重要阶段，⼜是⾼中三年的承上启下阶段。
因此，让学⽣在⾼⼆年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
本学期应达到以下⽬标:巩固、扩⼤基础知识;培养⼝头和书⾯初步运⽤英语进⾏交际的能⼒，侧重培养阅读能⼒;发展智⼒，培养⾃学能⼒。
具体来说: 1.加强学的研究，充分发挥学的主动性 只有当教与学形成了合⼒，教学才能取得最佳的效果。
因此，要帮助学⽣养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习⽅法，使他们乐学更善学。
⾼中⽣应有的习惯和⽅法主要包括: (1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每天朗读，学会背诵的有效⽅法;(2)利⽤每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种⽅法;(3)学会观察语⾔现象，总结语⾔规律 ( 如通过某例句总结出某词的⽤法 ) ;(4)养成良好的作业习惯 ( 整洁、独⽴完成 ) ，掌握各种解题技巧;(5) 坚持预习，学会看书;(6) 积极思考、⼤胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。
英语教学计划表内容6篇
英语教学计划表内容6篇英语教学计划表内容 1经过一学期的英语教学，我收获了很多，学生的英语学习水平，认知水平，各项能力都有所提高，可以说学生和我都是从里到外得到了提高，愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。
通过这几年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。
随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。
因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。
决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。
本册教材共6个单元、2个复习单元。
每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。
复习单元为6页。
A、B两部分主要教学单词和对话。
通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力;C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。
根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
本学期英语教学工作计划：1.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。
2.认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。
贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
三下英语教学计划表单
三下英语教学计划表单英文回答：Teaching Plan Form for Three Lower English.Name: [Your Name]Date: [Date]Objective:By the end of the lesson, students will be able to use the simple present tense to talk about daily routines and habits.Materials:Whiteboard and markers.Handouts with exercises.Pictures or flashcards of daily activities.Procedure:1. Warm-up (5 minutes)。
Greet the students and ask them about their daily routines. For example, "What time do you wake up in the morning?"Encourage students to share their answers with the class.2. Presentation (15 minutes)。
Introduce the simple present tense and its use in describing daily routines.Use pictures or flashcards to illustrate different daily activities, such as brushing teeth, eating breakfast, and going to school.3. Practice (20 minutes)。
Hand out the exercises and ask students to fill in the blanks with the correct form of the verbs in the simple present tense.Provide feedback and correct any mistakes.4. Production (15 minutes)。
英语学期教学计划模板
英语学期教学计划模板
第一部分：教学目标
教学目标1
•学生能够流利地表达日常生活中的简单问题和回答
教学目标2
•学生掌握基本的英语语法知识，能够正确使用动词时态及语态
教学目标3
•学生能够听懂简短的英语对话或文章，并能够提炼主要信息
第二部分：教学内容
第一单元：日常用语
•介绍日常生活中常用的英语表达方式，包括问候、购物、用餐等
第二单元：基础语法
•学习英语中的基本句型结构、动词时态以及从句等内容
第三单元：听力训练
•练习听力技巧，包括听懂简单对话、新闻报道等
第三部分：教学方法
方法1：听说结合
•通过听力练习和口语表达相结合，提高学生的英语听说能力
方法2：小组合作
•分组进行角色扮演和对话练习，促进学生之间的合作与交流
方法3：案例教学
•利用实际例子引导学生学习，提升学生的语言运用能力
第四部分：评估方式
•针对每个单元设计听力测试、口语交流考核及书面作业，以全面评价学生的英语水平提高情况
第五部分：教学流程安排
第一周
•介绍教学计划及教学目标，进行日常用语的学习
第二周至第七周
•分别进行基础语法和听力训练的教学，逐步提高学生的英语水平
第八周
•进行综合性的测试，评估学生整体英语水平提升情况结语
通过本教学计划，学生将能够有效提升英语听说能力，掌握基本的语法知识，为日常生活和学习打下坚实的基础。
愿本教学计划能够帮助学生更好地学习和掌握英语这门重要的外语。
英语教学计划范文
英语教学计划范文
第一部分：教学目标
1.帮助学生掌握英语基本语音、词汇和语法知识。
2.培养学生的英语听、说、读、写能力，提高他们的语言综合运用能力。
3.激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极参与的学习态度。
第二部分：教学内容
1.英语基础知识：介绍英语字母、音标、基本句型结构。
2.日常生活用语：学习常用的日常生活用语，如问候语、购物用语等。
3.阅读训练：选择符合学生水平的英文小故事、文章，培养学生的阅读能力。
4.口语练习：通过角色扮演、对话练习等方式，提高学生的口语表达能力。
第三部分：教学方法
1.多媒体辅助教学：利用多媒体设备展示图片、视频等，生动有趣地呈现英语教学内容。
2.分组合作学习：组织学生进行小组合作学习，促进他们相互之间的交流和学习动力。
3.提倡实践运用：鼓励学生在课后实践运用所学知识，如与同学用英语交流、听英语广播等。
第四部分：教学评估
1.日常学习表现评估：通过平时课堂表现、作业得分等评估学生的学习情况。
2.口头问答测试：定期进行口头测试，考察学生的听、说能力。
3.书面测试：组织阅读、写作等考试，评估学生的阅读、写作能力。
第五部分：教学调整
1.根据学生实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，满足学生的学习需求。
2.多倾听学生对教学的反馈意见，不断改进教学方式，提高教学效果。
以上是英语教学计划范文的详细内容，希望对英语教学工作有所帮助。
应用Excel软件辅助高中英语词汇教学例析-精选文档
应用Excel软件辅助高中英语词汇教学例析词汇教学一直是中学英语教学中的重点和难点,尤其是教育部颁布《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《课标》)以及江苏省全面启用《牛津高中英语》以后,对词汇教学的数量和质量要求急剧提高。
新《课标》词汇量增加了1300个,增幅达到65%,其质量要求更高、更详尽。
《课标》八级词汇要求(即高考要求)“运用词汇理解和表达例外功能、意图和态度等;在比较复杂的情况下,运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等”,同时还应达到七级(即高中毕业的基本要求)“了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇”的要求。
由此可见,词汇教学及词汇教学研究成了高中英语教学的重中之重、难中之难。
为了解决这一难题,笔者就如何应用Excel软件辅助英语词汇教学做了一些思考和实践。
一、应用Excel软件制作《英语单词循环记忆计划和评价表》(以下简称《计划和评价表》,参见《附表》)1.《计划和评价表》的设计《计划和评价表》的设计主要根据记忆心理过程中遗忘的规律(即先快后慢)和识记保持的条件(即及时复习)的原理,按先密后疏的复现时距编排了6次循环记忆周期(即第1、2、4、7、14、28天各复习一次)。
用以安排学生每天学习和复习词汇的内容、扼要记载学习过程情况和对学习结果的自我评价及小组评价等。
教师(或学生)将每天学习的内容(6个~7个单词的用法及相应的巩固练习)编写在一张卡片(或讲义)上,用阿拉伯数字按顺序标上卡号,《计划和评价表》则以卡号代表每天的学习和复习内容。
2.《计划和评价表》的制作《计划和评价表》如果用手工制作会相当麻烦,而应用Excel软件制作则比较简易。
详尽步骤如下。
步骤一:新建一个Excel文档并添加文件名,而后打开一张工作表。
步骤二:按照《样表》输入班级、姓名和日期。
步骤三:按照《样表》输入“学习卡号”第一组的数字,每页的“学习卡号”共三组。
方法是:先在第一组第一行前两个单元格中输入第一和第二张卡片的数字代号“1”和“2”,而后用鼠标选中“1”和“2”两个单元格,再将鼠标放在所选中的单元格右下角,当出现填充句柄“+”时,按鼠标左键向右拖动,直至出现“16”为止。
英语专业用excel学习计划
英语专业用excel学习计划Week 1: Vocabulary Building- Create an Excel spreadsheet to organize vocabulary words by topic, such as business, technology, and literature.- Use Excel functions to sort and filter words based on difficulty level, part of speech, and usage.- Set a goal to learn 20 new words per day and track progress in the spreadsheet.- Utilize Excel to create flashcards for self-quizzing and review.Week 2: Grammar Practice- Develop a grammar exercise template in Excel, including sections for verb tenses, sentence structure, and punctuation.- Complete a set of grammar exercises daily, entering the results into the spreadsheet.- Use Excel to generate charts and graphs to visualize progress in grammar proficiency over time.Week 3: Reading Comprehension- Create a reading log in Excel to track daily reading assignments, including the title, author, and page count of each text.- Write brief summaries and reflections on the readings in the spreadsheet, noting key themes, characters, and plot points.- Employ Excel's conditional formatting to highlight words and phrases for further analysis and translation.Week 4: Writing Skills- Utilize Excel to outline and organize writing projects, such as essays, research papers, and creative writing assignments.- Develop a system for peer or instructor feedback on writing samples within the spreadsheet, using comments and track changes features.- Set specific writing goals, such as word count or revising a certain number of drafts, and track progress in the Excel document.Week 5: Speaking and Listening- Use Excel to schedule language exchange sessions or speaking practice with classmates, entering the date, time, and topics of conversation.- Record self-assessment feedback on speaking and listening skills in the spreadsheet, noting areas for improvement and progress over time.Week 6: Cultural Understanding- Create a cultural awareness calendar in Excel, downloading important dates, holidays, and events from English-speaking countries.- Research and document cultural traditions, customs, and etiquette in the spreadsheet, making connections to language usage and communication styles.Overall, Excel can be a valuable tool for English majors to organize, analyze, and track their language learning progress. By utilizing Excel for vocabulary building, grammar practice, reading comprehension, writing skills, speaking and listening, and cultural understanding, students can enhance their English language proficiency and professional development. This study plan demonstrates the potential for integrating technology into language learning and the benefits of using Excel as a study aid for English majors.。
学以致用，用Excel结合艾宾浩斯曲线整理和背诵英语单词或常用句子
学以致⽤，⽤Excel结合艾宾浩斯曲线整理和背诵英语单词或常⽤句⼦
有朋友问，⽤Excel整理和背诵单词或常⽤句⼦是不是个好办法？我回头整理了⼀下原来陪
⼉⼦学习英语的⽅法，其中就有⽤Excel来做整理和计划的⽅法，并且，可以⾮常⽅便地结合艾
宾浩斯记忆曲线的应⽤来构建学习和复习计划！
总的来说，⽤Excel来整理和背诵英语单词或常⽤句⼦有以下⼏点是可以利⽤的。
⼀、⽅便分类标记和筛选
在Excel中整理好单词后，可以⾮常⽅便地使⽤Excel的隐藏⾏列、加标记、做筛选等操作，
如下图所⽰：
⼆、可以直接利⽤函数查询解释
通过Excel2013及以后的版本⾥⾃带的FilterXML和WebService函数，可以直接连接⽹络查
询单词解析，如下图所⽰：
三、可以抽取词汇进⾏复习或做成随机测试
结合RandBetween函数，可以从单词登记表⾥随机抽取词汇进⾏复习或测试，如下图所
⽰：
四、结合艾宾浩斯记忆曲线做记忆计划
在Excel中，可以⾮常⽅便地结合艾宾浩斯记忆曲线的原理，来⽣成单词的复习计划，我就
曾经⽤来做过类似的英语句⼦学习计划，如下图所⽰（左侧第⼀列表⽰学习登记⽇期，右侧
1/3/7/15/30即为按照艾宾浩斯曲线应该进⾏复习的⽇期）：
其中，构造复习⽇期的公式如下（正常处理⾮常简单，即登记⽇期加上复习的间隔天数）：
但是，有时候没有坚持⽽中断学习，然后，加⼊了停⽌⽇期和恢复⽇期，结果公式
就变得复杂⼀些：
Excel本⾝虽然只是⼀个数据处理⼯具（更简单地说就是⼀个表格），但是，当你在⽇常⽣
活中不断地融⼊其他的理论或⽅法，就可以实现很多⾮常有⽤的效果——如何学以致⽤，才是
你学Excel的真正⽬的。
英语学习计划excel
英语学习计划excelIntroductionLearning English is essential in today's world. Whether it's for academic, professional, or personal reasons, a good command of the English language can open up many opportunities. This study plan is designed to help individuals improve their English skills in reading, writing, listening, and speaking. By following this plan, learners can gradually build their confidence and proficiency in English.Goal SettingBefore starting any learning program, it is important to set specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART) goals. For example, a learner might want to improve their English skills to pursue higher studies abroad, secure a job in an English-speaking country, or simply communicate more effectively in an English environment. Once the objectives are clear, it becomes easier to tailor the study plan to meet individual needs.Assessment of Current LevelTo accurately gauge one's English proficiency, it is advisable to take a diagnostic test. There are many online tests available that assess reading, writing, listening, and speaking skills. Based on the results, learners can identify their strengths and weaknesses, which will help in creating a personalized study plan.Study PlanThe study plan should include a combination of activities that cater to all language skills. Here is a sample study plan that learners can adapt to their individual needs:Week 1-2: Focus on Building VocabularyDay 1-3: Create a list of the 50 most commonly used English words and their meanings.Day 4-5: Learn 10 new words each day and practice using them in sentences.Day 6-7: Review and revise the words learned during the week.Week 3-4: Enhance Listening SkillsDay 1-2: Listen to English podcasts or radio shows for 30 minutes each day.Day 3: Watch an English TV show or movie with subtitles.Day 4-5: Practice listening to English songs and try to understand the lyrics.Day 6-7: Review the listening exercises and note down any new vocabulary learned.Week 5-6: Improve Reading ComprehensionDay 1-3: Read one article or short story in English every day.Day 4-5: Summarize the main points of the reading material and discuss it with a language partner.Day 6-7: Practice answering comprehension questions based on the reading material. Week 7-8: Develop Writing SkillsDay 1-2: Write a short paragraph about a personal experience or a topic of interest.Day 3-5: Practice writing formal and informal emails or letters.Day 6-7: Review and revise the written work, paying attention to grammar and vocabulary usage.Week 9-10: Enhance Speaking SkillsDay 1-2: Engage in daily conversations with a language partner or tutor.Day 3-5: Practice giving short presentations on different topics.Day 6-7: Record and listen to the spoken presentations, noting any areas that need improvement.Ongoing PracticeIt is important to incorporate English language learning into daily life. This can be achieved by:1. Reading English newspapers, magazines, and books regularly.2. Participating in English language forums or discussion groups online.3. Watching English news channels or documentaries to stay updated with current affairs.4. Using language learning apps or software to practice grammar, vocabulary, and pronunciation.5. Finding a language exchange partner to practice speaking and listening skills.Progress Monitoring and EvaluationTo ensure that the study plan is effective, it is essential to monitor progress regularly. This can be done by taking periodic tests to evaluate reading, writing, listening, and speaking skills. Additionally, keeping a language journal to track improvements, setbacks, and areas needing improvement can be beneficial. Seeking feedback from language partners, tutors, or teachers will also provide valuable insights into one's progress.ConclusionImproving English skills requires dedication, patience, and consistent practice. By following a well-structured study plan and integrating language learning into daily life, learners can achieve their goals of becoming proficient in English. It is important to remember that progress may be gradual, but with perseverance, anyone can master the English language. Good luck with your English language learning journey!。
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e x c e l英语教学计划书(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--excel英语教学计划书excel英语教学计划书制定好小学英语教学计划，既是老师的基本职责，也事关教学成果和学生的学习质量，责任重大。
那么，对于小学生，老师该如何制定英语教学计划呢？下面是一则范文，希望可以起到抛砖引玉的作用。
一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。
他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。
洛基英2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、能够用简单的句子进行写作；5、熟练掌握所学歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
7、强调语言运用。
本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
8、注重能力培养。
整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
如Let'sfindout/Let'scheck/Pairwork/Tasktime。
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excel英语教学计划书
制定好小学英语教学计划，既是老师的基本职责，也事关教学成果和学生
的学习质量，责任重大。
那么，对于小学生，老师该如何制定英语教学计划呢？下面是一则范文，希望可以起到抛砖引玉的作用。
一、指导思想
本学期我将重点投入到以素质教育为
指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极
态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步
学习打下基础。
二、学生情况
我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。
他们思维活跃，
模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期
的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因
此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、
写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的`兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英
语学习的最佳模式。
洛基英
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所学歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
7、强调语言运用。
本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
8、注重能力培养。
整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
如Let's find out /Let's check /Pair
work /Task time 。
在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。
引导学生在
学习中反思，在反思中学习。
9、突出兴趣激发。
教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等
10、重视双向交流和中西文化的介绍。
四、教学重点难点
1．重点：（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学
习英语。
洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英
语学习的最佳模式。
洛基英
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、
旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人
人过关。
8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
通过大量地实践，使学生具有良
好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流
活动。