案例分析题专题讲解

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信息系统项目管理师案例分析题答题技巧及主要公式详解软考必备

LS=LF---工期估算需要注意的几点： 1、关键路径上工作的最早开始时间等于最晚开始时间、最早结束时间等于最晚
结束时间 2、总时差=本活动的最迟开始时间一本活动的最早开始时间 3、白由时差＝紧后活动的最早开始时间一本活动的最早结束时间(如果有多个紧
后活动，则紧后活动的最早开始时间是这些活动的最早开始时间的最早者) 物理含义:某个工作(活动)的总时差是该工作的开工允许延误的时间，在该进时间
解答: (37)B
T=(6+4x10+20)/6=11 (38)C σ=(20-6)/6=2.3
PERT（计划评审技术）计算
例2：A任务持续时间悲观估计为36天，最大可能估计为21天，乐观估计为6天。那么A行为在16到26天之间完成的概率有多大？
自由时差=紧后工作的ES ‐ 此活动的EF
开始节点ES为1时：总时差= LS – ES 或LF ‐ EF;工期=EF-ES+1或LF-LS+1 自由时差=紧后工作的ES ‐ 此活动的EF ‐ 1
关键路径法（CMP）
● 在工程网络计划中，工作 M 的最早开始时间为第 16 天，其持续时间为 5 天。
项目的基线变更控制委员会由客户代表、产品经理、项目经理和技术经理组成，对发布的里程碑类基线的变更必须由变更控制委员会确认并由QA进行变更记录，所有被变更影响的配置项都需要重新同步后再次发布；而对于仅仅作为工作状态保留的基线，一般只需要建立基线的小组确认更改并在QA进行记录即可。
13
三、项目管理过程改进题
观点基本正确；能按照试题要求回答问题。5分思维混乱,不能按照试题要求回答问题。4分
分析错误；答非所问；不作回答1分分析错误；答非所问；用自己的话乱说.0分

初中教师资格案例分析题解析

初中教师资格案例分析题解析教师资格证考试是衡量一个教育工作者专业水平的重要标准之一。

在考试中，案例分析题是评估考生解决实际问题的能力和素质的一种方式。

下面将对一道初中教师资格案例分析题进行解析。

假设题目如下：某初中新来了一名学生，叫小明。

据了解，小明原读小学时曾多次因男生之间的争执纠纷导致暴力冲突，并且多次违纪现象频发。

校方派老师小李负责跟进和处理小明的问题。

根据以上情况，请你分析小李在指导和帮助小明解决问题时应采取什么策略，并解释为什么。

解析如下：在面对小明这样一个问题学生时，小李作为一名教师，应该采取一系列策略来指导和帮助小明解决问题。

首先，小李应该与小明进行面对面的交流，了解他的个人情况、家庭背景以及其在学校的表现。

通过与小明的沟通，小李可以更好地了解小明的内心世界，找到他行为背后的原因，进而采取相应的措施。

其次，小李应该通过正面引导来帮助小明改正不良行为。

在面对小明的错误时，小李可以通过积极正面的语言来引导他正视自己的错误，并加以改正。

小李可以告诉小明，如果他能够改正错误，将会得到老师和同学们的认可和尊重，从而获得成长和进步。

此外，小李还可以为小明提供相应的心理辅导。

考虑到小明过去在小学时存在多次暴力冲突和违纪现象，有可能是因为他面临了一些心理问题。

因此，小李可以借助专业心理咨询师的帮助，开展一些心理辅导活动，帮助小明解决内心的困扰和焦虑，从而减少不良行为的发生。

除此之外，小李还可以组织同学们参与到解决问题的过程中。

通过组织一些小组活动，可以让小明与其他同学产生更多的交流机会，增进友谊和团结。

同时，其他同学们的陪伴和帮助也能够让小明感受到团队的力量和关爱，有助于他摆脱不良行为的困扰。

最后，小李还应该与小明的家长进行沟通和合作。

家庭教育对孩子的成长有着重要的影响，因此，通过与小明的家长交流，小李可以了解到小明在家庭环境中的情况，并与家长共同思考和讨论如何更好地引导和教育小明。

综上所述，对于这道初中教师资格案例分析题，小李应采取面对面交流、正面引导、心理辅导、组织同学参与以及与家长合作等策略来指导和帮助小明解决问题。

学生是发展中的人案例分析

学生是发展中的人案例分析第一部分教育学案例分析常考知识点专题五现代学生观现代学生观的主要观点有：学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。

案例举例陈老师在语文教学中，总是先让学生明确学习目标，然后提出问题，让学生围绕问题各自探索并在小组内进行交流。

大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。

当然，陈老师也会遇到一些“意外”情况，有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言，习惯当听众；小明就是这样的孩子，有次陈老师让小明发言，小明站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意小明坐下，课后，陈老师把小明叫到办公室，说：“你既然不愿意在班上公开讲，那我们就私下聊吧，现在只有我们两人，你就补上你的课堂发言吧。

”在陈老师的多次鼓励下，小明慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了。

作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面，他给学生推荐了很多书目，包括古今中外的文学名著，也包括科技史、通俗哲学读物、成功者的励志故事等，他还经常组织学生交流阅读体会，一学期下来，学生的视野明显开阔了。

问题分析请结合案例，从学生的角度，评析陈老师的做法。

答案答案：（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。

学生具有巨大的发展潜能。

案例中，陈老师班里“有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言，习惯当听众，小明就是这样的孩子，有次陈老师让小明发言，小明站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意小明坐下；课后……在陈老师的多次鼓励下，小明慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了”。

这就体现了陈老师把学生当作发展中的人来看待，相信每个学生都有巨大的发展潜能，并通过积极的鼓励来促进学生的发展。

（2）学生是具有独立意义的人。

首先，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。

其次，学生是学习的主体。

教师主导对学生客体的教育与改造，只是学生发展的外部条件和外因，学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。

高级会计师内部控制案例分析题：真题实例讲解做题方法

高级会计师内部控制案例分析题：真题实例讲解做题方法高级会计师内部控制案例分析题：真题实例讲解做题方法导语：2017年高级会计师考试全部为案例分析题，做好案例分析题再上考场才能游刃有余，知识点没掌握全？解题思路不正确？为了让广大高会考生尽快找到做题的“感觉”，以下是店铺为大家精心整理的相关知识，欢迎大家参考！【高会真题】甲公司为一家在上海证券交易所上市的国有大型集团企业，其所属产业是国家“去产能”的重点行业之一。

2016年初，甲公司风险管理与内部控制部门根据董事会要求，围绕国家提出的“三去一降一补”重点任务，牵头研究起草了《2016年度风险管理与内部控制工作服务“三去一降一补”建议书》。

该建议书内容摘要如下：（1）关注产业政策，化解过剩产能。

为有效应对产能过剩风险，建议采取下列策略“去产能”：①对本年度拟上马的所有固定资产投资项目进行严格的节能环保等事前评估，严禁开工建设不符合国家产业政策的项目；②对市场较为成熟、利润较为稳定的业务单元，继续保持现有的业务规模和生产能力。

（2）创新营销模式，缓解库存压力。

为有效应对公司产品大量积压的风险，建议采取下列策略“去库存”：①通过“前向一体化”的方式并购营销渠道较广、竞争实力较强的零售商，并将其整合为公司的销售分部；②积极探索线上营销模式，通过“协议买断”的方式将积压产品出售给某电子商务平台公司。

（3）优化筹资结构，合理降低杠杆。

对融资业务的风险分析显示：公司2015年末的资产负债率(80％)明显高于行业平均水平(65％)，且面临较大的短期偿债压力；如果继续通过“借新还旧”等传统方式融资，可能加剧偿债压力并带来其他潜在风险，最终引发资金链断裂。

为了“去杠杆”，建议2016年度采用发行股票的方式弥补公司发展所需的资金缺口。

（4）加强流程管控，降低运营成本。

为控制公司的运营成本、提高销售净利率，建议采用下列控制措施“降成本”：①在大宗原材料采购招标过程中，严格遵循低价者中标的原则；②强化预算刚性，对于超预算或预算外的成本费用开支，一律不予调整和批准；○3重视成本分析工作并形成分析报告，及时传递给公司内部有关管理人员。

高校辅导员案例分析题库(附答案)解析

高校辅导员应聘：案例分析系列一、案例分析环节的方法及技巧（一）明确作答步骤在案例分析环节，作答步骤是基础。

明确了作答步骤，案例分析的大框架便搭好了，其他就是在这个框架内充分发挥参赛选手的智慧和个性，把案例解说清楚、分析透彻。

《关于举办第三届全国高校辅导员职业能力大赛的通知》指出，案例分析环节由“参赛选手现场抽题，分别从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述”。

一般认为，学生工作案例分析的作答步骤主要如下。

1.简要介绍案例背景由于评委和观众已经通过主持人介绍等途径获知了案例的内容，因此参赛选手无须再对案例本身进行详尽介绍，只是作为开场白一两句话简单介绍即可。

这既避免了重复累赘，更是为选手充分阐释本人对于案例的理解争取了更多的时间。

2.研判问题关键点关键点既是评委的给分点，又是后面“解决思路”和“实施办法”的发散点，正确找出工作案例的关键点，是准确把握分析案例的重中之重。

3.提出解决思路解决思路是参赛选手针对案例关键点所设计的问题解决路径，解决思路既是对“问题关键点”的展开，又是“实施办法”的灵魂。

4.阐述实施办法在解决思路的指引下，充分结合案例实际特点，阐述具有可操作性的问题解决方法。

5.总结经验启示一个学生工作案例的完满解决，总会给学生工作积累一定的经验。

辅导员应该及时总结这些经验和启示，做到举一反三，有备无患，触类旁通。

（二）掌握作答原则1.针对性案例需要定性，即通过对案例内容的分析，明确案例的本质，如该案例是属于寝室人际关系相处问题，还是家庭经济困难学生的教育管理问题等。

提供的案例既可能是单个问题，也可能是复合问题。

只有细心审题，准确定位，才能有针对性地阐述分析，不会失之毫厘谬以千里。

2.系统性表达要有层次，即通过先后有序、主次分明的讲解，向评委和观众阐释对案例的原因、对策、启示等方面的看法；从多个角度、多个层面来考察案例，会让我们的分析更加到位和透彻，避免出现武断的情况。

注册消防工程师之消防安全案例分析练习题含答案讲解

注册消防工程师之消防安全案例分析练习题含答案讲解多选题（共10题）1. 某石化企业工厂一期工程的消防给水系统为临时高压消防给水系统，现由于执行强制性国家新标准需进行改造。

改造前的临时高压消防给水系统设计压力1．0MPa，由消防储水池、消防水泵、高位消防水箱、消防给水系统管网组成。

高位消防水箱的有效容积18m3。

设一座消防水池，钢筋混凝土结构，有效容积1050m3，设置1根补充水管道，管径DN80。

消防水池的液位在控制室集中显示，并设置低位限值报警功能。

设2台消防水泵(1用1备)，水泵布置在泵房内，采用自灌式吸水。

水泵出口就地设置开泵、停泵开关，在控制室设置远程启泵开关；水泵出口管道上设置明杆闸阀。

消防给水管网沿道路环状布置，在环状管网上每隔一段距离分别设置SS100-1．6型室外地上式消火栓，干管管径DN200。

消防给水系统管网与生产给水管道连通。

A.均由消防水泵出水干管上设置的压力开关直接自动启动消防水泵B.均由高位消防水箱出水管上的流量开关直接自动启动消防水泵C.改造后，由消防水泵出水干管上设置的压力开关直接自动启动消防水泵D.改造前，由高位消防水箱出水管上的流量开关直接自动启动消防水泵E.均可由高位消防水箱出水管上的流量开关或消防水泵出水干管上设置的压力开关直接自动启动消防水泵【答案】 CD2. 某乡总面积179km2，其中林地面积113km2，总人口13866人，辖8个村民委员会，84个自然屯，119个村民小组，居住着苗、瑶、侗、壮、汉、仫佬、水等民族，其中苗族占总人口的46．3％，少数民族占总人口的80％。

该乡有丰富的竹木资源，当地群众依地取材，以木质结构住房为主，按风俗群居建寨，依山建房，沿坡群居，一个村寨一个群落。

村寨规模大小不等，小则为十几户，大则上百户，且村寨之间距离很近，由于住房建造密集，一旦发生火灾，极易造成“火烧连营”的惨剧。

A.组织村民将厨房从二楼搬到一楼，硬化一楼用火周围地面，修建省柴灶，灶体为砖混材料B.改火堂、炉灶、老虎灶为省柴灶，并对炉灶周围半径1m左右的地面进行硬化处理，并修建烟囱C.鼓励群众改造厨房，从一楼砌砖到二楼，在二楼打好混凝土板面来建砖混厨房D.提倡使用安全、节能的新型燃料，如液化气、沼气等E.改火堂、炉灶、老虎灶为省柴灶，并对炉灶周围半径1m左右的地面进行硬化处理，严禁修建烟囱【答案】 ABCD3. 某建筑地下2层，地上21层，建筑高度84m，耐火等级一级，地下二层室内地面与室外出入口地坪高差为8m。

法律各章案例讲解题目(3篇)

第1篇一、总则篇1. 案例一：某公司因未按时缴纳社会保险费，被劳动行政部门依法处罚，公司不服，提起行政诉讼。

请结合《中华人民共和国行政诉讼法》的相关规定，分析该案的审理程序和结果。

2. 案例二：张某与李某签订一份房屋买卖合同，约定李某将房屋出售给张某，总价款为100万元。

合同签订后，张某支付了定金20万元。

但在办理过户手续时，李某以房屋存在质量问题为由拒绝办理。

张某遂将李某诉至法院。

请根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，分析张某的诉讼请求是否成立。

3. 案例三：某村村民李某因涉嫌故意伤害罪被公安机关逮捕。

在侦查阶段，李某聘请律师为其提供法律援助。

请根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的相关规定，分析律师在侦查阶段的法律援助职责。

二、物权篇4. 案例一：王某购买了一套商品房，开发商在交付房屋时未告知房屋存在安全隐患。

王某入住后不久，房屋发生坍塌，导致王某及其家人受伤。

王某遂将开发商诉至法院。

请根据《中华人民共和国物权法》的相关规定，分析王某的诉讼请求是否成立。

5. 案例二：张某将一块土地出租给李某，双方签订了一份土地租赁合同。

合同约定，租赁期限为5年，租金为每年10万元。

在租赁期间，张某将土地抵押给银行。

请根据《中华人民共和国物权法》的相关规定，分析张某和李某的权利义务。

三、合同篇6. 案例一：甲公司与乙公司签订一份货物买卖合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款为100万元。

合同签订后，甲公司未按约定支付货款。

乙公司遂将甲公司诉至法院。

请根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，分析乙公司的诉讼请求是否成立。

7. 案例二：某房地产开发商与购房者签订一份商品房买卖合同，约定购房者购买一套住宅，总价款为200万元。

合同签订后，购房者支付了定金20万元。

但在办理过户手续时，开发商以购房者不符合购房条件为由拒绝办理。

购房者遂将开发商诉至法院。

请根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，分析购房者的诉讼请求是否成立。

案例分析题初稿讲解

四、案例分析题案例1第二次世界大战后，全世界人民渴望和平。

为了庆祝二战后的第一个圣诞节，美国某企业开发成功了一种新颖的笔――圆珠笔。

该笔工艺虽简单，但无需灌墨水，故又称“自来水笔”。

该笔的生产成本不到一美元，应以何种价格出售这一产品呢？经市场调查发现，二战后的第一个圣诞节,人们渴望和平，希望以独特的方式庆祝和平的心态非常迫切，圆珠笔应是很好的圣诞礼物，且市场上没有同类产品。

于是，他们决定以每支20美元的价格出售。

投放市场后，该产品销售火爆。

试分析该企业采用了何种定价策略？为何要采用这种策略？若低价销售是否能获得与高价同样多甚至更多的利润？案例2德国的阿迪达斯公司每生产一种新产品，都要请世界体坛名星穿着它参加比赛，同时名星还可以得到数目可观的报酬。

1936年柏林奥运会时，阿迪达斯把刚发明的短跑运动鞋送给夺标有望的美国黑人欧文斯使用。

结果，欧文斯一连夺取了4枚金牌，阿迪达斯的鞋也因此名声大振，畅销世界各地。

1982年的西班牙世界杯足球赛上，在24动参赛队中，有13支队穿阿迪达斯球衣，8支队穿阿迪达斯足球鞋。

阿迪达斯每年还拿出3％的产品馈赠各界人士。

仅1985年一年，该公司馈赠的现金和产品总额就达300万美元。

问：试运用相关群体理论分析该公司取得成功的原因？运用相关群体影响消费者的购买时应注意什么问题？案例3王燕经营一项特殊的业务：向旅馆和写字楼提供艺术品或艺术品装饰服务。

她先同用户讨论需要什么样风格的艺术品，然后联系自由职业的艺术家，确定产品的设计和价格。

当艺术家们把产品制作出交给王燕，王燕再将这些艺术品拿到艺海镶框店进行镶框，最后，才将镶框好的艺术品布局到用户合适的位置。

她根据艺术品和镶框的成本向用户收取一定百分比的委托金，并支付艺海镶框店和艺术家们的相关费用，剩余的部分作为佣金自己享有。

王燕的经营做得很成功。

她发展了很多的回头客，这些人愿意和她打交道而不是那些专业的装饰师。

她的顾客经常对她说，她为他们节省了大量用于寻找和布置艺术品的时间和精力。

《生态建筑》案例分析

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原材料的选择
案例：生态儿童活动及教育中心建筑设计：24H建筑事务所建筑师：鲍里斯·蔡瑟，马瑞吉·拉莫斯协作建筑师：奥拉夫·布鲁，安妮·劳雷·诺论当地建筑师：Ｈａｂｉｔａ建筑事务所项目地点：泰国，苏梅沽楼层面积：１６５平方竣工时间：２００９年
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生态儿童活动及教育中心
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生态建筑
——我们眼中的生态建筑
小组成员
1. 初做：蒋泉
2. 加工：严群 3. 特效：夏斌
4. 审核：沈宇涵
5. 讲解：兰颖立
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什么是生态建筑？
◆生态建筑简称ECO，ECO是Eco-build的缩写，是根据当地的自然生态环境，运用生态学、建筑技术科学的基本原理和现代科学技术手段等，合理安排并组织建筑与其他相关因素之间的关系，使建筑和环境之间成为一个有机的结合体，同时具有良好的室内气候条件和较强的生物气候调节能力，以满足人们居住生活的环境舒适，使人、建筑与自然生态环境之间形成一个良性循环系统。
新能源与建筑融为一体
◆1. 太阳能与建筑一体化
◆2.风能技术利用、 ◆3.地源能利用
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生态建筑的几个方面
◆可持续的设计理念 ◆原材料的选择 ◆生物气候学建筑 ◆低能耗建筑
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可持续的设计理念——
福戈岛狭长工作室
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福戈岛狭长工作室
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福戈岛狭长工作室
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福戈岛狭长工作室
◆生态理念：所有的6座工作室都是100%的独立能源结构，不使用任何的公共基础设施。在狭长工作室中，所有的能源都来自屋顶的太阳能板和一个小型燃木火炉，从屋顶回收的雨水储存在隐藏于储物间的水箱内，然后供淋浴和小厨房使用。此外，还安装了堆肥厕所，且所有多余的污水都会在建筑内部进行处理。所有的6座工作室都能自给自足——它们无需任何市政供水、下水道、天然气、电网或类似的其他基础设施。

刑事诉讼辩护与代理案例分析题四详解3精品推荐

刑事诉讼辩护与代理案例分析题四详解3精品推荐刑事诉讼辩护与代理案例分析题四详解一、案件背景在刑事诉讼中，辩护与代理往往扮演着至关重要的角色。

本文将介绍一个涉及刑事案件的详细案例，并对其进行分析与推理。

通过深入剖析案件的情况，我们可以更好地了解刑事诉讼辩护与代理工作的重要性以及相关的法律理念。

二、案例分析1.案件细节本案涉及的是一桩盗窃案。

被告人小明在某商场内盗窃了一部贵重手机。

商场的监控摄像头拍摄到了小明作案的过程，并且有数名目击证人作证证实了小明的犯罪行为。

根据相关证据，法院对小明提起了盗窃罪的刑事诉讼。

2.辩护策略针对小明的辩护，辩护律师提出以下几点策略：2.1 质疑证据真实性辩护律师首先质疑商场监控摄像头的准确性和可信度。

他向法庭呈交了一份专家鉴定报告，报告声称监控摄像头存在技术故障，无法准确记录小明当时的行为。

此外，辩护律师还对目击证人的证词进行了梳理，指出其中存在矛盾和不一致之处。

2.2 辩护疑点突破辩护律师还提出了一个重要疑点，即被盗手机的贵重程度。

律师辩称，由于缺乏被盗物品的准确价值评估，法庭无法确定该案属于盗窃罪还是其他较轻的偷窃罪行。

他提请法庭进一步调查被盗手机的价值以及对小明的刑事指控是否合理。

2.3 利用法律规定律师还指出，小明作为未成年人，在犯罪行为中可能存在较大的影响。

他要求法庭考虑针对小明的法定和刑事判决力度进行适当调整，并保证其正当权益。

3.案件推理通过对案件细节和辩护策略的分析，我们可以进行一些推理：3.1 证据真实性问题尽管辩护律师提出了监控摄像头存在故障的鉴定报告，但法庭也应该进行技术性鉴定，确保摄像头的准确性。

同样，对目击证人的证词进行审查和梳理也是必要的。

只有这样，才能确保案件审判的公正性和证据的可信度。

3.2 对罪名的准确判断被盗手机的价值是否超过了盗窃罪的罪责标准是个关键问题。

法庭应该进一步调查被盗手机的价值，并在调查结果基础上决定是否改变刑事指控。

这对于确保刑事判决的公正性和合理性至关重要。

2016年司法考试民法案例分析题讲解

老钟民法案例题一、方法论（★★）（一）分析工具系作为法律推理（涵摄Subsumtion）的演绎推理方法（★★）1.三段论推理①T→R（具备T的要件时，即适用R之法律效果）②S＝T（特定的案件事实S该当于T的要件）③S→R（特定的案件事实S，适用R之法律效果）2.三段论推理更为具体的描述①T＝M1＋M2＋M3→R②S＝M1＋M2＋M3③S→R3.例子（壹）（1）案情（摘自2006年案例题）：2004年2月，王某未经其妻同意，以自家住房（婚后购买，房产证登记所有人为王某）向乙银行抵押借款30万元，并办理了抵押登记。

2005年12月，因王某借款到期未还，乙银行申请法院对该客车采取财产保全措施，并请求对王某住房行使抵押权。

问题（第2问）：乙银行能否对王某住房行使抵押权？为什么？（2）以“法律效果为导向的逆向思考”。

即将“能否发生S→R这一法律效果”作为思考的出发点，作一个演绎推理。

具体到此例：乙银行能对王某住房行使抵押权，须以“乙银行对王某住房享有抵押权，并且实现抵押权的条件具备”为前提。

乙银行可基于多种原因对王某房屋享有抵押权（如：①房屋抵押权的设立；②房屋抵押权的善意取得；③基于抵押权的从属性，通过受让债权取得房屋抵押；④通过企业合并取得房屋抵押权；⑤通过受遗赠取得房屋抵押权…等等）。

而“实现抵押权的条件”规定在《物权法》第179条，包括两种情形：第一种，债务人不履行到期债务；第二种，发生当事人约定的实现抵押权的情形。

（3）目光穿梭到法律制度，确定推理的“大前提”。

须考虑好几个法律规定！第一个，根据《物权法》第187条的规定，“设立房屋抵押权”的构成要件有三：①抵押合同有效；②抵押人具有相应的处分权；③办理完毕抵押登记。

第二个，根据《物权法》第106条及学理补充（涉及到“法律漏洞填补”！），“善意取得房屋抵押权”的构成要件有四：①不动产登记簿出现权属登记错误；②登记名义人以自己的名义实施无权处分；③受让人系善意（不知无处分权的事实）；④办理完毕抵押登记。

幼儿园防性侵教育案例分析幼儿园教育

幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，然而曾经发生的一些性侵教育案例引起社会广泛关注。

作为教育者和家长，如何有效防范和应对幼儿园性侵教育案件，是当前急需解决的问题。

本文将通过分析幼儿园防性侵教育的案例，并结合相关理论和实践经验，探讨幼儿园性侵教育案例分析及防范对策，为幼儿园教育提供一些借鉴和探讨。

一、案例分析1. 案例一：某市某幼儿园发生了一起性侵犯案件。

一名男教师对一名幼儿进行性侵犯，导致家长和社会上对该幼儿园的教育质量产生质疑。

2. 案例二：某县某幼儿园一名女教师对多名男童进行性侵犯，案件一度被掩盖，后来被曝光引起社会公愤。

3. 案例三：某市某幼儿园一名保安摄像头监控室内的情况，多次对幼儿进行性侵犯。

由于监控室位置隐蔽，案件长时间未被发现。

以上案例都暴露了幼儿园防性侵教育的漏洞和问题，引发了社会对幼儿园教育管理和安全保障的关注和质疑。

二、问题分析1. 幼儿园教职人员缺乏性侵教育意识和知识，容易造成性侵事件的发生。

2. 幼儿园的监控设施和措施不够完善，无法有效发现和阻止性侵事件的发生。

3. 幼儿园管理制度不健全，对教职人员的管理和监督不力，导致性侵事件得不到及时发现和处理。

三、对策建议1. 提高教职人员性侵教育意识和知识水平，加强对教师的专业培训，使其能够正确应对性侵事件。

2. 完善幼儿园的监控设施和措施，加强对幼儿的监护和保护，及时发现和制止性侵事件发生。

3. 健全幼儿园管理制度，加强对教职人员的管理和监督，建立健全的性侵事件举报和处理机制，确保性侵事件得到及时报告和处理。

四、结语性侵教育案件对幼儿园教育带来了严重影响，必须高度重视并采取有效措施加以防范。

只有通过完善防范措施和制度建设，提高教职人员的专业素养和管理水平，才能有效保障幼儿园教育的安全和质量。

希望幼儿园能够引以为戒，加强对性侵教育问题的重视和防范，为幼儿的健康成长和教育质量提供保障。

五、加强家长参与和监督除了幼儿园内部的管理和防范措施外，家长的参与和监督也是至关重要的一环。

教育学案例分析题目

案例分析专题[案例一]李老师是新从师范学院分配到学校的大学毕业生，刚刚参加工作，对如何管理好班级没有什么经验。

他于是向老前辈王老师请教。

王老师说：“对于一个老师来说，最重要是如何给学生一个下马威，建立自己的威信。

”王老师还举了一个大多数老师如何对待上课讲话学生的例子。

他说如果有学生上课讲话，被老师眼光扫巡后还不自觉停止，就把他请到办公室去，以免影响别的同学，同时又可杀一儆百。

老师对请到办公室的学生开始都不理睬他，这叫“冷处理”。

学生呆在成人堆里，不久便会不自在，开始焦虑，渴望回到同学中去。

这时教师开始处理问题了。

在“你觉得你今天犯了什么错误?”这个问题的回答上，如果学生表现出不认错、不合作的态度，教师会使用的一招就是找来一份报纸，让这个学生从开头读到尾，“你不是喜欢讲话吗?今天让你讲个够。

，’不念完报纸，学生当然也不能离开教师的办公室。

不过，大多数进了办公室的学生很快就会就范。

下面一个步骤就是老师跟学生订下处罚条约。

“如果下次讲话被我抓住了怎么办?”学生为了急于离开办公室，会胡乱想出一些自我惩罚的办法，如写检讨、自己打自己嘴巴等等。

通过这样处理，班里会很长一段时间没人敢犯这样的错误。

学生都服服帖帖的。

试问：1．案例中教师处理学生的方式反映了一种什么样的价值取向?有什么危害?2．结合案例谈谈如果理解学生的社会地位?3．请你谈一谈如何树立教师的权威。

[案例二]张老师正在给初一(2)班上体育课。

本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。

但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。

就在张老师又一次给学生示范时，不知谁一声尖叫：“青蛙厂整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。

张老师一看，只见一个男孩趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。

青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。

这不是班上的调皮鬼李和吗?体育课上他就从来没有老实过。

张老师的火气正要发作，但转念一想，青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时，张老师顺势引导学生——“同学们，谁能说说青蛙后腿是怎样起跳的?”同学们睁大眼睛，都在认真地观察。

CCAA QMS质量审核员案例分析题汇总有讲解说明

CCAA QMS质量审核员案例分析题汇总：有讲解说明%%%5、审核员在加工车间看见三名质检员在进行抽样检测加工好的工件，发现三名质检员对工件抽样的比例不一致，审核员问为什么？一名质检员说：“因为没有对这种工件的抽样比例做出规定，我们都是凭经验进行抽样检验，好在这种工件的加工质量挺稳定，多抽一点和少抽一点没什么关系。

”答：不符合：7.1产品实现的策划。

c、在对产品实现进行策划时，组织应确定产品所要求的验证、确认、监视、检验和试验活动，以及产品接收准则。

不符合事实：三名检验员的抽样比例不一致，组织未对这种工件的抽样比例作出明确的规定，质检员全凭经验进行抽样检验。

说明：缺少统一的抽样比例标准，可能会导致抽样的样本量不充分，抽样不合理，增加了抽样的风险，容易发生误判，所以应对抽样的比例进行规定，以降低风险。

%%%%6、装配车间里放着标有“长城公司来件”的压缩机，车间主任说这是要装配到长城公司购买的空调器上的，审核员问现场的质检员：这些压缩机是否已经经过了检验？质检员说这是顾客提供的配件，质量由顾客负责，我们也没有必要进行检验了。

答：不符合：7.5.4顾客财产：“组织应受护在组织控制下或组织使用的顾客财产。

组织应识别、验证、保护和维护供其使用或构成产品一部分的顾客财产。

”不符合事实：装配车间对顾客长城公司提供的配件，未经检验直接装配。

%%%11、审核员在质检科查看XH2型产品的最终检验情况，检验科长介绍说：XH2型产品的最终检验是抽检，通常200件为一批，抽20件检验。

审核员查看了最近两个月XH2型产品的最终检验记录，确实是每批抽检20件，且检验结果都是合格。

审核员又查看了XH2型产品的检验规程，发现检验规程规定：XH2型产品的最终检验以200件为一批，每批抽40件进行检验。

答：不符合：8.2.4产品的监视和测量：第一段：“组织应对产品的我进行监视和测量，以验证产品要求已得到满足。

这种监视和测量应依据策划的安排在产品实现过程的适当阶段进行。

子网划分经典案例练习题分析讲解

子网划分经典案例练习题一、子网划分经典案例分析1、学院有四个部门，信息系有电脑60台，机电系有电脑58台，医护系有电脑50台，继续教育系有电脑52台，现有网络192.168.1.0/24网段，现满足正常的办公，如何进行子网划分？解题思路：借主机位做网络位进行子网划分1、该网络属于C类IP地址，借2位主机位作为网络位，构成22=4个子网2、每个子网对应IP地址总数量为2（8-2）=64，有效IP地址数量，26-2>=60，能够满足部门的需求3、每个子网的IP地址范围子网一192.168.1.0—192.168.1.63子网二192.168.1.64—192.168.1.127子网三192.168.1.128—192.168.1.191子网四192.168.1.192—192.168.1.2554、每个子网的有效IP地址范围子网一192.168.1.1—192.168.1.62子网二192.168.1.65—192.168.1.126子网三192.168.1.129—192.168.1.190子网四192.168.1.193—192.168.1.2545、每个子网的子网掩码255.255.255.1922、使用192.168.110.0/24划分四个子网，第一个子网可以容纳100台主机，第二个子网可以容纳32台主机,第三个子网可以容纳20台主机，第四个子网可以容纳25台主机，使用最节约IP地址方式，给出各子网范围以及可用的IP地址段与子网掩码？解题分析：一、首先满足最多主机的第一个子网1、该网络属于C类IP地址，借1位主机位作为网络位，构成21=2个子网2、每个子网对应IP地址总数量为2（8-1）=128，有效IP地址数量，27-2>=100，能够满足部门的需求3、每个子网的IP地址范围子网一192.168.1.0—192.168.1.127子网二192.168.1.128—192.168.1.255拿出子网一192.168.1.0/25分给第一个子网4、子网一的有效IP地址范围子网一192.168.1.1—192.168.1.1265、每子网掩码255.255.255.128将子网二192.168.1.128/25继续进行划分二、满足第二个子网需求1、192.168.1.128/25网络继续划分，借1位主机位作为网络位，构成21=2个子网2、每个子网对应IP地址总数量为2（7-1）=64，有效IP地址数量，26-2>=32，能够满足部门的需求3、每个子网的IP地址范围子网一192.168.1.128—192.168.1.191子网二192.168.1.192—192.168.1.255拿出子网一192.168.1.0/25分给32台主机的子网4、子网一的有效IP地址范围子网一192.168.1.129—192.168.1.1905、每子网掩码255.255.255.192将子网二192.168.1.192/26继续进行划分三、满足其他两个子网需求1、192.168.1.192/26网络继续划分，借1位主机位作为网络位，构成21=2个子网2、每个子网对应IP地址总数量为2（6-1）=32，有效IP地址数量，26-2>=25或20，能够满足部门的需求3、每个子网的IP地址范围子网一192.168.1.192—192.168.1.223子网二192.168.1.224—192.168.1.2554、子网一的有效IP地址范围子网一192.168.1.193—192.168.1.222子网二192.168.1.225—192.168.1.2545、每子网掩码255.255.255.224拿出子网一分配给20台主机的子网，子网二分配给25台主机的子网，满足网络的需求注意：解题思路答案不唯一，满足题目要求可以将第二个子网分配给当前网络使用，让第一个子网继续进行网络划分，只要能够满足需求，按照自己的思路进行子网划分，满足地址规划需求二、选择题(不定项选择题)1、某公司的网络分配了192.188.16.0网段，如果使用子网掩码255.255.255.240划分子网，下面（）地址可以划分给主机用。

辅导员考试案例分析题+答案

辅导员考试案例分析题+答案1、小A失恋、企图在宿舍自杀被室友及时制止，情绪不稳定，打电话给作为辅导员的你，你怎么处理此事。

答：微观：1.找学生谈话、启发。

2.引导其多参加社会或学生活动。

3.安排好友陪伴，党员留意观察。

宏观：1.从学校爱情教育，培养学生积极健康、快乐的爱情观。

2.建立危及预警机制，一宿舍为单位，以党员为突破口。

3.与家长沟通、家庭教育也应负一定责任。

2、班上有名学生因病住院急需开刀，而家长又不能及时赶到医院，学生开刀必须要家长或监护人签字。

这个时候怎么办？作为辅导员要签字么？还是别的方法？答：目前高等学校学生的日常管理工作主要由辅导员承担，在学生患病需要手术的情况下，其近亲属无法在较短时间内到达，医院往往会要求辅导员签署手术同意书。

（1）年满18周岁的大学生可以通过书面授权辅导员签署手术同意书。

年满18周岁的大学生属于具有完全民事行为能力人，如果辅导员擅自签字同意,则会侵害患者知情同意权。

此外在病情不宜告知患者的情况下，医疗机构可以采用保护性医疗原则要求学生近亲属签字，但基于学生生活实际,近亲属也是距离学生较远,往往不能及时赶到，所以手术同意书仍然无法签字,如果处置不当则可能延误最佳救治时机。

针对这种情况,可以要求学生签署书面的授权委托书,在病情不宜告知患者或因病意识不清丧失表达能力时,授权辅导员签署手术同意书。

（2）年满16周岁未满18周岁的大学生父母可以书面委托辅导员行使追认权。

年满16周岁而未满18周岁,这些学生属于限制民事行为能力人。

而实际中父母因为距离原因短时间内无法及时赶到,手术同意书的同意意见不能及时追认有效。

如果处置不当则影响对患者及时救治。

实际中年满16周岁未满18周岁的大学生近亲属可以书面委托辅导员行使追认权,确保手术及时有效,降低医患纠纷的发生。

如果需要进行保护性医疗,近亲属也可以授权辅导员行使签署手术同意书的知情同意权。

（3）紧急状况下的签字。

在面临急危重症的情况下,家长或近亲属均不在场的情况下,医生可以依据职务行为进行手术,事后必充分履行告知义务。

营养师案例分析题

营养师案例分析题案例1、某日15时20分，某学校发生一起食物中毒，经调查，该学校当日12时10分就餐学生为600人，下午15时20分部分学生相继出现恶心、呕吐、腹疼、腹泻、头昏、头痛、四肢麻木等症状，共计415人入院诊治，经过对症治疗，全部学生很快就出院了，发病就餐进食的食物有红烧豆腐、回锅肉、炒刀豆、白菜汤和米饭。

经询问当事炊事员，其承认刀豆分三锅炒，其中有一锅炒的时间稍短，菜豆有些生硬，三锅混合后分发给学生食用。

（1）试判断最可能是何种食物中毒，判断的依据是什么？（2）引起中毒的可能途径有哪些？（3）防止该类食品污染的措施是什么？案例2、贝贝是个2岁的小女孩，总是不好好吃饭，对着满桌子香喷喷的饭菜，经常是挑来拣去，尤其讨厌蔬菜、牛奶和肉类食物。

近来，贝贝经常爱烂嘴角，小嘴唇的周围，时常有几个又细又小的裂口，上面还盖着薄薄的一层痂皮。

周围的皮肤，不仅轻微的发肿，有时还发生糜烂，一张嘴小裂口就出血，严重时下嘴唇甚至会肿胀起来。

此外，根据体检的结果发现贝贝还有贫血的症状。

问题：（1）判断贝贝可能出现的主要营养问题？依据是什么？（2）如需进一步判断是否是某种营养素缺乏可以进行哪些指标的检测（3）假如你是一名营养师，应作出怎样的饮食调整建议？案例3、署骗人刚过，某职业学校出现2起至沙门菌食物中毒事件，导致5人住院，恳请对该校师生员工展开“沙门菌食物中毒及其防治”宣传专题讲座，恳请撰写讲座大纲，时间45分钟.（包含主要内容、时间精心安排、重点等）。

案例4、一位女性教师30岁（轻体力劳动者），身高160cm，试求其每日需要蛋白质、脂类、碳水化合物的数量。

案例5、2021年中国营养学会施行了新版中国居民膳食指南，现准备工作在某一社区开展平衡膳食的营养教育，请设计一个社区宣教方案（包括可能采取的宣教方式、宣教内容）。

案例6、小李同学今年15岁，个头显著比同龄的孩子狼，未第二性征的发生，食欲很差，反复感染、免疫机能低下。

劳动法案例分析题劳动法案例分析题

劳动法案例分析题劳动法案例分析题背景材料：问题：1、《劳动合同法》关于劳动合同的订立和履行方面有哪些规定？2、公司调整陆先生的工作岗位是否存在违法行为，为什么？3、陆先进的主张是否合理，为什么？1、《劳动合同法》第3条规定：“订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。

依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。

”《劳动合同法》第29条规定：“用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务。

”《劳动合同法》第39条第一款第二项规定：在劳动者严重违反用人单位规章制度的情况下，用人单位有权与劳动者解除劳动合同。

2、履行劳动合同的过程中，公司根据经营需要和员工的工作能力等原因调动员工的工作岗位，是履行劳动合同约定条款的行为，不是变更劳动合同内容的行为。

3、不合理。

陆先生应当履行劳动合同约定的义务服从公司的工作安排。

陆先生拒不接受公司的工作安排，既违反了劳动合同的约定也违反了公司的劳动纪律，公司可以依据《劳动合同法》的相关规定和企业制订的规章制度对陆先生作出解除劳动合同的处理决定。

背景材料：员工小慧称，2022年3月，她进入九龙坡一家民营皮鞋公司。

试用期合同约定，从当年3月12日至9月12日为试用期，试用期间，如果小慧能够保质保量完成公司交给的任务，经公司考核合格，可以转为正式员工。

随后，她从事皮鞋后跟的粘合工作。

“眼看试用期就要满了，公司却说我发生重大质量差错，准备解聘我。

”小慧称。

正当她收拾行李准备走人时，公司领导找到她，给她的工作给予了肯定，并希望她到销售部门工作。

2022年9月9日，公司和她签订第二份试用期合同。

离试用期满前半个月，公司以她暗中给代理商回扣为由，解除了合同。

被解聘后，公司的领导再次出面，邀请她回到生产一线，做技术主管，并承诺此次试用期为三个月。

可是，还没到三个月，公司又传来她管理的员工生产产品质量不过关的消息，她再次被解聘。