个人支教计划书

个人支教计划书——英语

教学初衷：一到三年级为英语启蒙期，希望能在这5天的时间里为孩子们初步营造一个学习英语所需要的环境，通过简单的教授孩子们26个英文字母、基本简单词汇、基本句型等基本内容，给孩子们奠定一个初步的英语基础，培养初步语感。

第一天：字母学习

目标：如何听说读写字母Aa到Zz

准备：电脑播放教授26个英文字母的视频，字母单词卡片

过程：兴趣导入——播放26个字母的视频；展示字母卡片，并在黑板上书写字母大小写，同学们边听边写；利用字母卡片练习并复习今日所教内容；问问题并给回答正确最多的同学奖品，如英语练习本；布置家庭作业

0-10min：我先进行自我介绍，先用英文说一遍，激发兴趣，然后再用中文讲一遍，然后再让孩子们每个人跟我做自我介绍。比如刚进教室等孩子们安静下来之后就说“Hello everybody,my name is Zhanyue,I am from Qingdao,and Iwill be your English teacher in these five days,I hope we can have a happy time.”大家能听懂我说的是什么意思吗？听不懂没关系，接下来的这五天我们就要一起学习这门外语——英语。

11-30min：先给孩子们用电脑放教学视频，在此过程中视频每教一个字母我就暂停一下，并在黑板上再写一遍，与此同时让孩子们跟读每个字母的发音，力求教给他们最正确的发音和最规范的书写。

31-40min：全教完了之后再用字母卡片复习一遍，字母卡片我想自制，在每个字母卡片上画出最形象最容易记的字母来。

41-45min：提问问题，还是用字母卡片，让同学们抢答发音，谁说的最快最准就奖励给他英语本子或者是精美小贴画等。并布置家庭作业，即回家之后再自己复习今日所学内容。

第二天：自我介绍以及问候语

目标：学习掌握基本自我介绍以及礼貌问候的单词和句子

准备：电脑教授基本自我介绍和礼貌问候的视频，英语练习本，字母单词卡片

过程：复习26个英文字母；给每位同学起英文名字；播放基本自我介绍和礼貌问候的视频；教授基本自我介绍和基本问候语的单词；教授自我介绍和基本问候的句子；练习今日所教内容。

0-5min：用字母单词卡片复习上节课所学内容。设置抢答奖励环节。

6-10min：给每位同学起简单容易记的英文名字并互相适应，比如Lucy,Lily,Amy等。

11-30min：给孩子们播放自我介绍和基本问候的教学视频并跟读，先用10分钟的时间教授基本单词，再用10分钟的时间教授句型。好接下来老师就来教给大家一些最常用的的问候语，大家平时见面的时候就可以用这些简单句型互相问候啦。

——My name is Lucy.\I m Lucy.

——What is your name?

这是互相介绍姓名的常用句型。大家（同桌）演练一下

——How are you?

——I am fine. And you?

——I am fine too.Thank you.

这是平时最简单的问候语，表达了你对朋友的关心和祝福，大家（同桌）再演练一下。

31-40min：选取三组同学，每组同学两人互相自我介绍并进行基本问候，选出最好的一组来给予奖励。这些同学表现的非常好，希望大家能向他们学习，再接再厉!

第三天：家庭成员以及动物名

目标：学习掌握家庭成员以及动物名称的英文单词以及句子

准备：电脑播放教授的视频，英语练习本，英语单词卡

过程：复习基本自我介绍和礼貌问候语，同学之间互动；播放视频；教授家庭成员英文称谓以及动物名称单词；提问问题并颁发奖品；让同学们回家称呼

0-10min：大家一起复习上节课学的基本自我介绍和礼貌问候语，再抽取两组同学现场对话。11-20min：播放电脑上的教学视频，在此过程中大家要边看边写边读。

21-25min：先选5名举手同学说自己家里有哪些人，饲养了哪些动物，自己最喜欢的动物是什么。一一记录下来。

26-40min：再用单词卡片重复一遍刚才同学们说的家庭成员和动物名称，并把它们写到黑板上，教给同学们读写发音。如father mother sister brother grandfather dog ken duck等

41-45min：用单词卡片展示家庭成员和动物，让孩子们抢答用英语表示，最快最准的给予奖励。并布置家庭作业，即回家之后用英语称呼家庭成员和小动物。

第四天：日常生活用品和水果名称

目标：学习掌握日常生活用品和水果名称的单词

准备：播放教授日常生活用品和水果名称的视频和音乐，图案卡片

过程：复习自我介绍问候语家庭成员动物名；播放视频；教授单词；复习；作业

0-10min：用单词卡复习上节课学习的内容，设置抢答环节调动积极性

11-25min：先播放视频让同学们大致了解一下水果们的英文表达，再选5名同学说出自己最喜欢的水果名称，然后再用提前准备好的单词卡片仔细教学，与此同时在黑板上上写出正确的写法。

26-35min：大家一起学唱提前准备好的水果英文歌

36-40min：复习本节课所学内容，布置家庭作业即回家之后用英语交出家中每种水果的名字。

第五天：中国节日和外国节日

目标：学习掌握中国节日和外国节日的英文表达

准备：’单词卡片，游戏用品卡片等

过程：复习；教授中国节日和外国节日的单词，做游戏

0-10min：用单词卡片复习之前所学的日常生活用品和水果名称，设置抢答环节。

11-20min：学习简单的中国节日和外国节日的英文单词，并给他们讲春节、中秋节等中国最传统节日的由来

21-40min：做游戏，分别是你比我猜和折报纸

你比我猜：请两位同学上台，一位同学负责从准备好的动物英语卡片中抽取卡片，并表演卡