春教案文档

《春》教案

纪元中学黄敏初一4班时间：2011年10月19日星期三第三节【学习目标】

1、知识与技能：流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

2、过程与方法：通过自主合作探究的方式，学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物

的写法，会揣摩、品味本文优美的语言。

3、情感、态度与价值观：感受作者对春天的赞美之情，以及作者热爱生活、积极进取、奋

发向上的思想感情。

【重、难点与关键】

1、学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法，

2、揣摩、品味本文优美的语言。

3、感受文章的思想感情。

【教学安排】二课时

第一课时完成生字词积累、理清文章思路，完成第一及第三部分的学习，并通过欣赏第二部分的春草图，学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法

【教学过程】第二课时

一、回顾第一课时内容引入对第二部分其它几幅图的欣赏。

二、自学与合作探究

★同学们朗读4——7小节，自学4—7小节，自主完成下面的第1题，合作完成第2、3题。

1、说说自己最喜欢的图画，并说明原因。

2、比较几幅春景图与春草图的异同之处。

3、迎春图与其他四幅画之间有什么关系？

★师生总结写景的方法：

1.细致观察，抓住景物特征(形、色、声、味等)。

2.按一定的顺序从不同的角度写景。

3.运用多种修辞手法(比喻、拟人等)。

4.描写的语言要准确生动。

三、语言品味

你认为文中哪些句子写得好，哪些词语用得好，好在哪里？

四、练习（根据时间安排）

学习本文的写景方法，观察秋的景物，写一个片段.。

五、作业

学习本文的写景方法，观察秋的景物，写一篇文章。