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高考语文作文写作指导写出记叙文的抑扬教案【试题教案】.docx
2010作文写作指导教案：写出记叙文的抑扬同学们在学习了写出波澜Z后，对文气的把握提升到了一个很稿的程度，能够在写作之前考虑到把文章写得跌宕起伏，写得张弛相间，写得摇曳多姿。
这是一种行文的技巧，是一种用文气牵引读者的一种行文方法。
这种方法强调的更多的的是文章的形式方面的东西，在内容方面，为了是耍表达的人物、事件或者某个主题突出，同时又能产生跌宕的效果, 我们需要学习另一种写作技巧——抑扬。
12. 1什么是抑扬为了把抑扬更形象地展现给人家.，我们先来看一篇例文（为了更好地说明问题，选文并非写的一件事）：例文：我的父亲盐城市伍佑中学王亚群小时候看父亲，父亲很高大，就像大山里的一片森林，我是这林中的-小树苗，小树苗永远离不开大森林的怀抱。
长人了再看父亲，父亲却很沉默，就像一株参天人树的根，我是这树根上长出的长枝条, 树枝永远报答不了树根的恩情。
我很小的时候，父亲干完活，总是喜欢坐在椅子上，悠悠地抽着烟，我则像一只乖乖的小猫偎依在他的人腿旁。
他似乎在思考着什么，可我不知道。
他抽完一根烟，就看看我，又笑了笑，然后把我抱起来，用满是香烟味儿的嘴在我脸上亲。
他那乂黑乂驶的胡须，经常惹得我哈哈大笑。
我已经习惯了父亲这种独特的味道。
父亲很爱我，在我的记忆中，永远抹不去的是父亲那一张愁苦的脸。
一犬，我病了，父亲把我抱到白行车上带我去医院。
外面F看蒙蒙细雨，泥泞的路很滑, 车了骑不动，父亲只好推着我跑，边跑边不时地冋头望着我。
我坐在自行车示朋上，无力地眯缝着眼睛，只觉得此时的父亲真像电影小的飞人。
父亲说，不用担心，一•会儿到大医院就好了。
治疗时，父亲在一旁紧紧握着我的手。
看到我哭，他就用粗粗的、冷冷的手给我擦眼泪。
治疗结束后，医生要我留院观察。
栈深了，父亲就坐在我床边看着我，就像我小时候看看他那样，静静地看着我。
第二犬醒來，看见父亲红红的眼睛在牢牢地盯着我，牛•怕我突然间E了似的。
我知道父亲肯定就是这样小心翼翼地看着我，一直到天亮的。
高考作文复习指导
一、作文1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
【答案】仓颉的好意我心领了仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。
老天落粟是庆贺人有了智慧，而鬼之所以哭，是再也不能玩弄人类。
我们的先人以仓颉造字的神话来开篇，可见对文字的郑重，而老一辈的人更是敬惜字纸，有字的纸不能扔，亵渎了字纸会遭天谴。
阿城《闲话闲说》里引用一观点，中国文字的发生是为了通人神，是纵向的，而西方文字是为了传播，是横向的。
难怪我们如此重视汉字，原来藏有最初的虔诚。
文字是语言的载体，而语言的交流不会限于文字一种形式。
禅宗不立文字，拈花一笑，彼此心知肚明，说出来就不是禅。
《易经》以阴爻阳爻两个符号来演绎世界。
而如今的网络电脑，追根究底，不过是两个数字1和0的游戏。
《庄子》里以无用之树枝繁叶茂来告诉你生存的智慧，《老子》里以飘风不终朝骤雨不终日的现象提示你繁苛之政难以持久，嵇康弹一曲广陵散来应对波荡众生的罪名，《西厢记》里的张生为莺莺临去时秋波一转的眼神而饱受相思煎熬，牛郎织女盈盈一水间脉脉不得语的相望又何必互诉衷肠？有时，说出来的话不及另一种形式的语言来得有效。
儒家厌烦滔滔不绝之人，觉得“巧言令色，鲜矣仁”，道家喜欢“希言自然”，佛家的禅宗更是不立文字，俗谚里则有“祸从口出”“沉默是金”的处世良言。
而如今网络时代，各种输入法解放了打字的速度，走键如飞，满屏废话，少了慎重，多了放肆，仓颉造字的虔诚被废话连篇的啰嗦淹没，这是文字诞生之初不曾预料的尴尬。
而连篇累牍浩如烟海的网络小说动辄以几块砖头的厚度消耗虔诚的汉字时，语言仿佛成了累赘和负担，语言的美也离我们越来越远，我们辜负了仓颉的美意。
知堂老人在他小品文里，引李日华著《紫桃轩杂缀》卷一白石生旧事，白石生辟谷养生，默然独坐，有人问他不答话，一问再问，他回说，“世间无一可食，亦无一可言”。
2023年高考写作指导15篇
2023年高考写作指导15篇高考写作指导1一、借评议引出观点对和__主题相关的一些事情、现象或哲语等，作一番独到的评析，从而自然地引出自己的观点，也是成功开头的一大特色。
如：记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。
的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。
(江西考生《学会聆听》)人之一世，殊为不易。
在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。
百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
(四川考生《遭遇挫折，笑对痛苦》)二、借美国女作家的话点出“聆听是沟通的最高境界”，从而自然引出作者的观点：听取他人的意见很重要;先用形象的比喻铺陈痛苦对人的打击，再借评议对待挫折的不当态度引起的不良后果，水到渠成地亮出作者关于对待挫折所持的态度，自然贴切。
高考写作指导2高考话题作文写作文指导一：题目缺少新意，更无创造性。
这样的标题就象一杯无味的白开水，在浩如烟海的文题中显然是不能吸引住读者的目光。
例如：北京地区模拟考试的作文，以“风”为话题。
我们都能想到以“风”的本义为题。
如写自然界的微风、大风、狂风，但这样一来，题目就落入了俗套，单调而又乏味。
其实，我们可以由它的本义引申开来：如写“逆风飞扬”一展风采；可以想象“假如我是风”豪情万种；可以抒发“风过也，正伤心”的惆怅；也可以写写“吹皱一池春水”的喜悦——————这样的标题优美、生动、很有诗意，这样的__自然能拥有观众缘，得高分。
高考话题作文写作文指导二：信手把话题拈来作题目。
话题本身不是题目，只是给考生提供一个写作的范围，这个写作范围外延较为宽广，内涵相当丰富。
2023届高考语文复习写作备考指导
2023届高考写作备考指导高考重点考查内容①一点以立德树人为核心②四面A.加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观。
B.加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法制观念。
C.加强中国优秀传统文化考查，引导学生提供人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感。
D.加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。
学生应具备的9大核心素养①责任担当诚信友善、合作担当、法律信仰、生态意识②国家认同国家意识、政治认同、文化自信③国际理解全球视野、尊重差异④人文底蕴人文积淀、人文情怀、审美情趣⑤科学精神批判质疑、理性思维、勇于探究⑥审美情趣感悟鉴赏、创意表达⑦学会学习乐学善学、勤于反思、信息意识⑧健康生活珍爱生命、健全人格、自我管理⑨实践创新劳动意识、技术运用2023年高考作文备考方向①思想方向A.践行和弘扬社会主义核心价值理念：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
B.要培植现代公民意识：参与意识、监督意识、责任意识、法治（规则）意识、科学意识、人文意识。
C.五大理念引领方向：创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，集中体现了“十三五”乃至更长时期中国的发展思路、发展方向、发展着力点，是管全局、管根本、管长远的导向。
②思维方向A.用一分为二的观点，采用实事求是的态度，客观地、全面地分析事物。
事物有正面，有反面;有主流，有支流;有成绩，有问题;有长处，有短处。
看问题时不可抓住一点，不及其余，只见树木，不见森林。
B.用联系的观点分析事物。
要注意事物之间的相互联系，学会由此及彼地分析事物。
任何事物都不是孤立存在的，而是与外界有着密切的联系，并且事物之间是相互制约的。
C.用发展的观点分析事物。
世界上万事万物都是运动、变化的，只有用发展的观点看待问题，分析问题，才能对事物的发展趋向做出正确推断。
③表达方向A.技巧:表达方式、篇章结构、修辞手法、表现手法。
高考作文复习指导10篇
一、作文1．阅读下面的材料，根据要求作文。
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。
面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。
”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【答案】参考例文：风雪中的峰顶湖南永州一中刘小忠今天已经是第十三天了，低矮的小木屋里，即使坐在离火堆最近的地方，也丝毫感觉不到温暖。
我坐在一边用冻红的手指颤抖地写着札记，而其他人则坐在一团有一搭没一搭地聊着天。
几乎每一个人都是皱着眉头缩在一起，他们认为这样也许会暖和一些，因为这里实在是太冷了。
我们是一群登山爱好者，登过世界上大大小小的山峰，而我们最大的愿望是就是爬到珠穆朗玛峰的山顶，站在世界最高的地方。
于是在半年前我们就开始策划并且来到这里。
但这一过程似乎没有我们想象的那么美好，寒冷的环境，连续十几天的暴风雪让我们寸步难行。
就在十三天前，我们正在庆祝我们到达了半山腰，一场雪崩残忍地吞噬了我们的一名同伴，这一事件让所有的人都吓呆了，我们曾想过爬珠穆朗玛峰的艰难和辛苦会比爬其他山峰更甚，但我们从未想过会失去自己的同伴，沉重的打击和恶劣的环境迫使我们在这里停了下来。
我们都在犹豫，到底应不应该前行，继续我们的梦想。
“我们不应该停下来或者退缩，大卫的不幸离去应该成为我们失去警惕性以致判断情况出现差错的教训。
我们要爬上去，带着大卫最后的遗愿也要爬上去。
”说话的是一个金发碧眼的西方女孩，她坚定地眼神似乎鼓励了所有人，最后我们决定继续前行，爬！越往上爬，越接近山顶，环境就越发恶劣。
食物也开始变得不够吃，有同伴说，他已经不行了，他觉得快要死在这里了。
我们互相扶持，带着死去同伴的信念一步步前行。
当我们攀登到25000英尺高“霍泽之脸”上，前方风雪笼罩中的珠峰南峰顶向我们发出挑战。
2024届高考作文写作指导：高效复习迎考——掌握方法,灵活应对
高考作文写作指导：高效复习迎考——掌握方法，灵活应对（发言稿）写作要求：阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说，对于驾驶员来说，掌握住油门、刹车、方向盘，就成功了 99%。
意思是，驾驶要善于踩油门，也要适时剥车，还要掌握方向盘来选择和调整方向。
同时，面对不同的情况，驾取员要加以调整，灵活采取这三种操作行为，才能顺利到达目的地。
以上材料对我们颇具启示意义。
强华中学高三年级将举办一次以“如何高效复习迎考”为主题的经验交流会，请你结合材料写一篇发言稿，谈谈你的思考和认识。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于 800 字。
写作分析：一、考题分析该作文材料以驾驶员掌握油门、刹车、方向盘的比喻，引申为成功的关键。
应用于高三年级的经验交流会，探讨如何高效复习迎考。
考生需要根据材料的启示，以及高三学生即将面临的考试压力，展开对高效复习的思考。
二、审题立意掌握基本操作：对比驾驶员掌握油门、刹车、方向盘的成功之道，结合学生的情境，强调高效复习的基本操作是关键。
调整与灵活应对：借用材料中“面对不同情况，调整并灵活采取”来引申，强调在复习过程中面对各种考试情况，学生需要灵活应对，调整复习策略。
目的地的定义：将“顺利到达目的地”与考试的成功联系起来，明确目标是取得好成绩，指导学生如何设定明确的学业目标。
三、构思要点基本操作：类比驾驶员的基本操作，对应为高效复习的基本步骤，如整理知识框架、划定优先重点、合理安排时间等。
调整与灵活：强调在复习中会遇到不同的情况，需要调整复习计划，灵活运用不同的学习方法。
设定学业目标：提醒学生设定明确的学业目标，将“顺利到达目的地”与取得好成绩相联系，激发学生的学习动力。
经验分享：结合个人经验，分享高效复习的方法和技巧，为同学们提供实用的建议。
四、补充说明言之有物：避免空泛的陈述，通过实例、经验分享、引用名人名言等手法，使发言更加生动有趣。
激发学生兴趣：在发言中融入一些激发学生学习兴趣的元素，使他们更加愿意接受和尝试新的学习方法。
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XX年高考语文作文复习建议导语：语文是一门工具性很强的学科。
FLA学习网为大家推荐了高考语文复习建议，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、论论述类文本阅读复习建议复习时应把重点放在两个方面：一方面，重点培养良好的文本阅读习惯。
阅读时应凝神专注，心无旁骛;既要明确文本整体论述的目标，又要理清文本内容中各个层次的脉络以及各个层次之间的关系。
注重对文中重要概念的辨析，留心语言表述的准确性。
另一方面，养成良好的审题答题习惯。
要认真审读题干，明确题干信息的要求，然后回归文本相应区域进展信息比对，对选项肢中的推断内容进展合理甄别。
二、文言文阅读复习建议训练的重点应放在传记文本中的断句、古代文化常识和翻译等题目上。
学生对传记文本的阅读方法要做到心中有数;断句题不能光靠语感和断句标志，还应该借助文本的语境内容作出合理的判断;掌握常见的古代文化常识，以此为根底，通过适量的题目训练，提高对选项的判断能力;翻译题应先关注上下文语境，理清其大意，然后精准把握重点字词，力求做到表达顺畅清晰。
三、诗词鉴赏题复习建议许多考生无法准确答题，在于其无法准确理解诗词内容。
因此，应继续坚持古诗词文本的阅读指导，重点指导学生理清诗词“写什么”、“怎么写”和“为何写”，以此来不断提升学生的诗词阅读能力与理解能力。
其次，研究国考诗词命题的特点，训练题的选择要有针对性，训练才有实效性。
训练内容重在强化学生在诗词内容、手法和情感方面的分析能力和表达能力。
四、名篇名句补习题复习建议：学生不仅要会背，而且还应该深度熟悉文本内容，理解每一个句子的含义。
在复习教学上，教师既可以通过设制一定的练习题来提高学生的答题能力，也可以通过学生之间相互命题考查来实现深入理解文本和提高答题能力的目标。
五、选考题复习建议重点复习小说和传记。
首先要再度强化小说和传记的文体特征及其表现手法，这是文本阅读训练的根底。
其次，形成良好阅读习惯，坚持文本细读做法，既要整体把握文本内容，又要理清文本的脉络，既要读懂字面的意思，又要挖掘文句内在的含义。
重点名校高考作文备考--高三作文应试技巧指导(精校完美打印版)
高三作文应试技巧指导高三作文应试技巧指导huangcan3550高三作文应试技巧指导一、了解高考作文的特殊性高考作文是一种特殊的应用文。
有特定的目的、阅读对象、写作要求、批改方式、潜规则（必须点题，必须写够字数而不能过多或不足，卷面必须清晰，段落不能碎杂，文体特征不能模糊，说话不能犯忌，不能大段照搬引言材料，等等）得分技巧（“文貌”端正，巧弄“风情”）。
高考作文要讲究“炫示”技巧——2分钟之内让阅卷老师喜欢的的文章。
二、掌握作文应试的技巧重审题，写扣题文审题一定要把握住提示语的导向性，揣摩命题者想让你表达什么样的观点，因为每个命题者都会自觉不自觉地将自己的倾向隐含在对材料的阐述中。
要学会抓关键词，学会因果分析。
所以考生无十足把握，绝不可轻易地反弹琵琶，最好是顺着命题者的思维走。
当材料表述角度较多时，切忌图解材料，面面俱到，每一个角度都谈它一二百字，文章毫无深度可言。
从评分标准看，只要立意切合题意，内容上就可得高分。
重点题，写鲜明文技巧1：设立运思标志（设计好中心论点，分论点等彰显文脉走向的关键句。
）技巧2：注意扣题点睛【例】美枣生荆棘中国历史上最璀璨夺目的一页，不是大唐盛世，也不是大宋词章，而是在那战国纷争，礼崩乐坏的黑暗时代诞生的百家争鸣。
[暗点题——黑暗时代是“荆棘”，“百家争鸣”是“美枣”——成果]“风雨如磐暗故园”。
无独有偶，在近代列强进逼，国将不国的黑暗时代中，又站起了鲁迅等一大批斗士。
正如美枣常生于荆棘之中，真正的光明也常出现在极暗之后，也就是所谓的“乱世出英雄”。
[明点题]一代诗圣杜少陵，亲身经历了唐朝的盛衰，经历了安史之乱的荆棘，目睹国破家亡，他怆然写下了“三吏三别”的不朽名篇。
[名篇是“美枣”，安史之乱是‘荆棘“——再次用例证明]难怪有人说“国家不幸诗家幸”。
正是由于黑暗现实这丛荆棘，才孕育了伟大诗人这颗美枣。
没有亲身的体验就没有艺术的积淀，若不是“荆棘”刺痛了诗家的道德与良知，诗人又怎能写下“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的肺腑言？[紧扣杜甫的例子加以深入分析，强调“荆棘”对“美枣”的促进]荆棘，正是孕育美枣的绝好环境。
高考作文复习指导
一、作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。
①天行健，君子以自强不息。
（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。
（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝。
（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】例文天行健，君子以自强不息品读经典，可以让我们如饮甘泉，得到无限启迪。
在浩如烟海的经典中，我却总是铭记着一句让我心生无限敬意的话。
《周易》云：天行健，君子以自强不息。
“天行健，君子以自强不息”意谓：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
梁启超曾在清华大学作过演讲，他在演讲中引用了“自强不息”等话语。
此后“自强不息，厚德载物”也成为了清华校规。
这无疑告诉我们：若想成功，必先自强。
“生子当如孙仲谋”曹操的一句感叹，让世人对孙权有了更深的认识。
他年少亡父，随兄长颠沛流离，年仅十八，就接替父兄基业，坐领江东。
年少万兜鍪，他以他的自强精神与老谋深算的劲敌相抗衡，使得江东政治清明，人民乐业，也正是因为他的自强自立，为江东打下坚实基础。
这，难道不是一个鲜活的例子吗？人生中是非成败，变幻难测。
如果你有天赋，勤奋则使你如虎添翼；如果你没有天赋，勤奋将使你赢得一切。
命运掌握在那些勤勤恳恳、自强不息的人手中。
获得成功的人往往不是那些天才，而是那些平凡但勤奋、自强的人；不是那些天资卓越、才华四射的天才，而是那些不论在哪一个行业都勤恳、自立的人。
拥有天赋而不会自强和自立人的成功只是转瞬即逝的火花。
许多意志坚强、持之以恒而心中有信念的人才会获得真正的成功。
真正的成功必定由自强铸造，轻而易举的成功和对别人的依赖都是令人轻视的。
高考作文复习指导10篇
一、作文1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的材料，根据要求写作。
1.天行健，君子以自强不息《周易》2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6.数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。
写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。
【答案】天行健,君子以自强不息还记得“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的戊戌六君子之一的谭嗣同吗?为求变法舍身赴难,慷慨就义。
虽然他的生命被无情的刽子手夺走,但舍身取义的英雄气概,亘古不变的长留天地，这不好似那一道泉水行至悬崖。
石头对他的评价,为了这一刻,他经历了无数的曲折坎坷,克服了无数的困难,它为此刻的美付出代价后的回报。
秋瑾虽为女儿身,心却比男儿烈,在风云变化的晚清描绘出一道碧血丹心的壮丽风景,留下了“画工须画云中龙,为人需为人中龙”的豪言壮语。
这不正是悬崖间的古松说的那句,它毅然撕毁自己,毁灭自己,这种令人钦佩的勇气成就了全新的它!理想不抛苦心新追求的人,只要不停地追求,我们就会沐浴在理想的光辉中。
巴金的这句话诠释了潭边小草所说的,它没有做片刻停歇,又迈向出了前进的脚步,他的目标是前方,是大海。
为了目标,它欢快地奔向前去。
正如刘翔说的一样,偶尔我也会担心是否会摔倒,但是只要我站在起跑线上,我就会对自己充满信心,我相信我的技术和节奏,就算摔倒了,我也不会趴在那里,我肯定会站起来,继续往前跑。
生如夏花,文质彬彬,才华横溢堪称人中龙凤的瞿秋白,琴棋书画无所不通,诗词歌赋,无所不能,但是“天下兴亡,匹夫有责”的使命,让他投身于革命之中,指点江山,激扬文字,选择了风雨前行,绝地奔走,杀身成仁。
高考作文指导
高考作文指导高考作文是高考语文科的一部分，通常要求考生就一个主题展开论述，表达自己的观点和思考。
下面是一份关于高考作文的指导，其中包括了写作准备、结构安排以及写作技巧等方面的内容。
一、写作准备：1. 熟悉命题要求：在参加高考前，考生应该熟悉高考作文的命题要求和评分标准，了解作文的题材、体裁和要求。
2. 积累素材：平时要多读书、看报、看电影、听音乐等，积累一些知识和经验，并且要求自己有独立思考的能力。
3. 提前练习：进行模拟写作，可以选择一些常见的话题进行练习，提高写作的技巧和思维的灵活性。
二、结构安排：高考作文一般包括引子、论证和结论三个部分。
在写作时要明确中心思想，组织好段落和句子结构，使文章的逻辑清晰、紧密。
1. 引子：开门见山，提出中心思想。
可以用一个引人入胜的故事、小插曲、名言等，引起读者的兴趣，为后面的论证做铺垫。
2. 论证：这部分是文章的主体，可以使用多种论证方法，如举例、对比、对证等，展开自己的思路和观点。
要注意论证的连贯性和逻辑性，使读者能够清晰地理解你的观点。
3. 结论：对文章的中心思想进行总结和归纳，可以再次强调自己的立场或给出建议。
要言之有物，简明扼要。
三、写作技巧：1. 主题鲜明：要明确自己的观点和立场，并在全文中贯穿表达。
写作时要有独立的思考和深入的分析，阐述自己的观点所依据的原因和依据。
2. 语言优美：注意修辞手法的运用，语言的准确性和得体性，使文章读起来流畅自然。
可以适当使用比喻、排比、夸张等手法，提升文章的文采。
3. 结构完整：要注重段落的衔接和结构的安排。
每一段的开头要点明主题，中间进行论证或展开，结尾给出自己的观点。
各个段落之间要有连接词或过渡句，使文章紧密联系在一起。
4. 稳健思维：要表达出自己的独立思考和分析能力。
要避免偏激、极端的言论，客观、理性地分析问题，有理有据地支持自己的观点。
5. 适当发挥：可以根据自己的个人素材和感悟适当发挥，增加文章的独特性和深度。
精编高考语文作文议论文高分写作复习指导
高考语文作文议论文高分写作复习指导一、对比论证显主题例（全国大纲卷高考作文题）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现，衣着简朴。
演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她回答：“人，要隐于音乐背后。
”女钢琴家的话耐人寻味。
有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【范文】《人生之戏的真谛》人生如一出戏，不在乎出场时的阵营有多豪华，在乎的只是这出戏所表现出的人生的真谛。
——题记（以题记开篇，暗示本文主题。
运用比喻，形象生动，引出观点。
）台后一帘深色的幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，女钢琴家悄然出现，衣着简朴。
当人们问她为什么不穿华美的演出服时，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。
”女钢琴家的话耐人寻味，在物欲横流的今天，有些人过度追求华美而忘其本心。
其实一个真正的人，只靠外表是不够的，内心散发的芳香才是最迷人的。
一个人的生命意义不在于他是否穿着华丽，体态优美，而在于他留给我们的是一片浮华还是一丝感动。
（开头引述材料，引发思考，明确中心。
）去年感动中国特别奖得主——白芳礼老人，将蹬三轮车赚的35万元捐给上不起学的贫困孩子，重圆了贫困儿童的读书梦。
当他把最后一笔善款捐给学校时，他说：“这是我捐的最后一笔钱，以后可能再也捐不了了。
”这句话是他一生最好的写照。
（正面论证，运用白芳礼老人事例，很有针对性和说服力。
）也许，从穿着来看，白芳礼老人与乞丐没什么差别，可他却做了被许多人忽略的事，做了许多富翁没做到的事，他是真正的“乞丐富翁”。
老人一生生活简朴，语言朴实，可他却带着贫困儿童迈进了新的春天，给这个匆忙的世界留下了温暖与感动。
俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。
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芦苇与橡树比赛看谁更有力量。
高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。
一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。
而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。
橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免遇难的小木屋，不禁專出了欣慰的微笑。
要求全血理解材料，但可以选择一个侧血、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
这则故事本是《伊索寓言》里的一则寓言，但作文的设计中却别具匠心地添加了笫二段文字，这就给大家审题和立意增加了一定的难度。
如果仅从芦苇和橡树的“PK”（即笫—•段文字）中來确立立意，那么対材料整体而全血的理解就有失偏颇，这样的观点与立意不足以体现高考作文中要求的“全面理解材料”。
而“选择-个侧血、一个角度构思作文”绝不是断章取义，是基于“全面理解材料”之上的，是对全面材料从不同角度的解读。
对于材料作文在立意时要善于抓材料屮的关键词语或关键语句，从这些信息中确立主旨; 也可以先将材料分为若干部分分別概括信息，然后再将这些信息综合起來确定立意。
该材料可利用后者。
首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上血是说“橡树”在“PK” 中的失利——“失”，下血是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。
这显然是一个辩证的主题，在行文中一定要突出思辩色彩。
因此，我可以対材料从这样儿个立意入手：得与失；失败与成功；不以成败论英雄等等。
他们这疇皮材料］.•①芦苇和橡树比赛看谁更有力量，面对强风，芦苇以柔克刚，毫发无损；而橡树却因为和强风“以硬碰硬”被刮倒在地，但橡树身后的小木屋却安然无恙。
芦苇赢了，赢得精彩；橡树输了，却输的伟大。
徐传宝《每人都有自己的精彩》②狂风中的橡树始终保持挺立的身姿，不为外物所役，结果却被吹倒；纤细的芦苇却顺风倒而保存了下来。
橡树虽然倒了，但他的信念没有倒，他的挺立保护了小木屋，这才是他的欣慰，它的价值，即使面临死亡，挺立也是它无悔的选择。
卢楠《挺立，无悔的选择》③芦苇在烈风的面前选择了弯腰，应风而倒，最后取得了胜利，但虽胜犹败；橡树在烈风面前迎风直立，纵然被风连根拔起，但虽败犹荣，他用自己伟岸的身姿使得小木屋幸免于难。
这告诉我们：生命的价值因姿势而异，姿势不同，生命的价值不同。
选择苟且、依附，活也活的卑劣、低级；选择凛然不屈，死也死的光荣伟大。
梁作兵《生命的姿势》④狂风吹来，纤细的芦苇随风弯曲，保全了自己，而橡树却选择迎风挺立，结果被狂风吹倒了。
我们也许会为橡树的固执感到惋惜。
是呀，面对人生的诸多困难和挑战，我们往往会选择委曲求全。
然而，我们或许没注意，同样不堪一击的小木屋在橡树的遮挡下安然无恙。
橡树用自己的牺牲换来了他人的尊敬,朱孟达《灵魂不倒》【范夂展殊】风起云未涌是那个“醉里挑灯看剑”的忧伤者吗？是那位慨叹“可怜白发生”的壮志未酬者吗？是那个低叹“玉环飞燕皆尘土”的独行侠吗？是的，那个开篇以武起事，结局却以文耀史的辛弃疾，那个在以议和为主的南宋朝廷下仍热情洋溢的稼轩。
除了他, 又有谁，能执著地迎着南宋的风站立，不趋俗，不肆志，一腔热血洒江天？四十年的南宋臣民，二十年的闲置不闻，畏葱无能的朝廷将他沉沉浮浮戏弄半生。
当他南下归宋时，满怀希望，岂料他的铠甲被卸了。
剑未曾出鞘，手中却有了羊毫软笔，他只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，一个人“落日楼头” “扌巴吴钩看了，栏杆拍遍”。
南宋主和，他偏不苟同，他组织“飞虎队”抵抗金兵。
是迁，他就兢兢业业；是谪，他就献策荐计。
站在那个时代的风中，他从不顺风仰倒，从不弯下腰来自保。
他是那风中的一朵雨做的云，执著地坚守自己的位置。
他是那南宋风中一棵傲岸的树，勇敢地迎风直立。
辛弃疾那钢铁一样的身躯疲惫了，懈怠了，因为他始终没能弃去心中的疾病：金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。
他无法撑起一片天了，当权者袖间的风浸湿了他的伟岸，他无奈之下，唯有找一寂静处，独自咀嚼寂寞。
稼轩，你失败了吗？你伤心了吗？你可曾看到你的失败有着耀眼的光芒？是你那荡涤心胸的词章，给后人留下了精神的补养。
是当权者的不使你为政，才让你失败，却不心伤。
是民族仇国家恨来炼你诗魂，是马蹄翻金戈鸣来壮你词魄，你倒下的地方却是另一片春天生长的地方。
南宋，为了关闭一扇门却又打开了一扇窗。
所以，积三百年的宋之动荡不安和风雨飘摇才有了一个辛弃疾。
你可曾看到，“脉脉此情谁诉”的闲愁已超然柳永的“浅吟低唱”，那“梦回吹角连营” 的悲怆已架于太平盛世里苏子的“大江东去”。
是你的宦海浮沉给中国留下了一处别样的风景。
稼轩，你是深谷里的幽兰，不经寂寞怎能有馥郁的芬芳？你是撒哈拉沙漠的骆驼，眼前沙漠无边，心中绿洲一片。
你是橡树，别人顺风你迎风。
不曾因世俗的风而涌，也不曾因世俗的风而舒。
因为，你的坚守有方向，你的失败有希望。
点评：考场得分：59分。
本文成功亮点有三：一是题1=1引人而极富意蕴。
“风起云未涌”，作者逆其道而用之，充分暗示了辛弃疾悲剧的一生，并暗合了文章主题。
二是引用娴熟而贴切自然。
作者在行文中自然而确切地引用辛弃疾的词句，不仅丰富了文章内涵，而且也增加了文采。
三是结构严谨而首尾圆合。
结尾段既呼应了题目和开头，乂联系了材料，深化主题，点明主旨：“不曾因世俗的风而涌，也不曾因世俗的风而舒。
因为，你的坚守有方向，你的失败有希望。
”有一种失去叫幸福当三闾大夫抱着石头与江水相拥；当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食；当拉奥孔扭曲着身子仍想保卫自己的儿子，在历史的凄风中发出阵阵悲鸣。
那些失去了的永远闪烁在人性的山巅，有了远方的呼唤，那寻觅的幸福方不会在走不出的苦闷中消沉。
远去的风声中挟着时光易失的脚步，不禁使我想起：“眶当、眶当……”听到了那清脆的打铁声了吗？清风拂扬，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊烈火陶冶着高尚的情操。
稽康，一代才子，一代英雄，就在这孤僻的角落里打铁。
你敢劝他入世吗？是否忘了《与山巨源绝交书》？那铿锵的言辞，已向所有人宣示他对世俗的不屑，就让“竹林七贤”过“邺下放歌”、“饮酒赋诗”的恬淡生活吧！失去了仕途的走运，换来了心灵的升华，失去了外在的享受，换来了内心的激扬。
幸福是永远属于他的。
“力拔山兮气盖世，时不利兮验不逝。
雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”面对滔滔江水，面对江东父老，江山已随他人姓，美人自刎在怀，一代霸王也不禁泪湿衣襟，是乘船逃走，重整旗鼓，还是“死亦为鬼雄” ?如果你在他身旁，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”，说不定历史也会为此改写。
然而，最终他选择了死。
他认为这样有尊严。
当拔山举鼎的传奇已褪色成史册，当小儿传唱“大风起兮云飞扬”时，幸福的楚霸王在失去中追求了自由，追求了尊严，追求了生命的绝唱。
是否还记得那个视楚国相位于不顾，宁愿“曳尾于涂中”的庄子？独居的清闲，悠然的生活陶冶着情操。
他自认为是棵树，一棵捍卫心灵月亮的树。
如果你硬将他拔起，种在污浊的泥土里，它就会片刻枯萎。
当清爽的秋风将天空吹得更高远，当陌上的孩童望断最后一只南飞雁，当枝头的新绿换上橙黄，当一点点微酸已着枝头，我们便不该有衰草披离般落魄，即使一片飘零的落叶，也会跳出生命的舞蹈，而那永远留下的足痕会在幸福中老去。
失去了蓝天的深邃，我们有白云的飘逸；失去了雄鹰的矫健，我们有小鸟的幽鸣；失去了大海的辽阔，我们有小溪的婉转。
失去绝不是一轮明月坠落后的漆黑，而是取而代之的满天星辉斑斓……点评：考场得分：57分。
从古典中选収恰当的素材是本文最为突出的特点。
开篇由高度简述屈原、普罗米修斯、拉奥孔三人的事例而引出文章主旨：“那些失去了的永远闪烁在人性的山巅，有了远方的呼唤, 那寻觅的幸福方不会在走不出的苦闷屮消沉。
” 庄然后又详细叙j上的人物稽康、项子来论证观点，论据充分而贴切。
我们的彩彩迎向挑战，虽败犹荣徐雪君李汉荣在《斷桥》中说：“生命会遇到断桥，并非没有绝处逢生的忌%性顺着断桥滑下去，拥抱激流横渡生命，或许也能够到达芳草如茵的绿岸「“断桥”正是生命所面临的挑战与困境，“顺断桥滑下”正如勇敢迎向挑战，失败也好，成功也罢，只要我们在挑战面前勇敢尝试过，依然荣耀。
在狂风暴雨面前，橡树倒下了，因为它没有逃避。
或许你会认为他很愚蠢。
但是，他在倒地后，发现身后的小木屋在他的保护下安然无恙，不禁露出了欣慰的笑容。
此时，又有谁会不为这灿烂的笑容所折服？迎向风雨，成就了橡树的荣耀。
又如那夏夜里的小飞蛾，为了感受生命的炽热，勇敢地扑向了熊熊燃烧的烛火。
一些人也许会说：“飞蛾扑火，自取灭亡。
”他们耻笑飞蛾的不自量力，去没有想到飞蛾扑火那一瞬间的勇敢无畏。
这样的勇敢，谁敢说是可憎可笑的呢？扑向烛火，去感受生命的光热，是飞蛾的荣耀。
难以忘却那群飞度悬崖峭壁的斑羚，中老年斑羚为了年幼的斑羚，甘愿做一块踏脚石葬身崖间。
在捕猎者面前，斑羚们没有屈服和任人宰割，而是用上一代的生命搭起了下一代的希望虹桥。
虽然要经受粉身碎骨的疼痛，但老斑羚会很情愿很欣慰，因为小斑羚仍在，他们的种族还能延续。
难道你不为这些这些中老年斑羚感到震撼吗？难道这种大义凛然的牺牲不足以让你刻骨铭心？迎向断崖，留下了老年斑羚的荣耀。
垓下之战，项羽兵败而自刎乌江。
对于项王的失败，人们除了叹息，就是警戒后人“不可沽名学霸王”。
但是，项羽死前，船夫曾劝他逃走，毕竟是“留得青山在，不怕没柴烧”。
可项羽在生命与尊严面前毅然选择了后者。
这个选择不正应验了李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”吗？为了尊严，迎向死亡，波涛依旧的乌江翻腾着楚霸王的荣耀。
一花凋零，荒芫不了春天；一星陨落，暗淡不了辽阔星空。
毕竞花朵灿烂过，星星闪耀过, 曾经挑战过，消失了形体却留下了灵魂的永恒。
只要在困境与挑战面前，我们选择勇敢迎向，即使失败了，我们留下的血汗也会向后人证明：我们虽败犹荣！阿赫瓦里，我想对你说魏晓蕾阿赫瓦里，我想对你说：失败也美丽。
你只代表祖国参加了墨西哥城奥运会，在全部参赛者中垫底。
然而，你却赢得了“最美的垫底者”这一比奥林匹克冠军更响亮的荣誉。
你和参加奥运会的其他选手一样，渴望在奥运会中夺得金牌，为祖国赢得荣耀，四年的艰苦训练就为了这紧张而又激动的一刻。
然而，不幸的你在跑出不到五公里后因碰撞而摔倒，膝盖受伤，肩部脱臼，可你并未因此退出，你是坚强的。
忍着剧痛，你拼命向终点跑去，渐渐地，所有选手将你甩远，道路两边的人群散尽，你仍然凭着坚韧的意志和顽强的毅力独自在路上行进……也许，你认为自己的比赛仍未结束；也许，你不想辜负祖国的希望；也许……许多“也许”让你肩负起人生的重责，向终点前行。
天色渐黑，你仍在继续。
但此时的伤痛让你不得不拖着伤腿行走。
鲜血一滴一滴洒在前行的路上，时间也似乎凝固了。