正常儿童认知能力发展规律表

正常儿童认知能力发展规律表

2--6岁儿童认知发展

24个月(2岁)

1会从两个实物中分辩大，小。

2听从指示，将东西放进杯子里或放在杯子旁边。

3给予两种不同的实物时，会依照指示选择一种。

4依序将三个不同大小的套杯放入插座里。

5完成三块拼板。

6配对基本相同的形状和颜色。

(1).1 对 1(2).1 对 2(3).1 对 3

7模仿把数字卡1放在一个东西的旁边。

8看到数字卡1会自动说一。

36个月(3岁)

1能辨认大小、长短、软硬。

2有位置的概念(利用实物表现)：上面、下面、穿过。

3依指示给一样或全部的东西。

4会做1对三配对。(1).红(2).绿(3).蓝(4).黄(5).黑(6).白

5会做上述6色，1对2的选择。

6会做上述6色，1对4的选择与配对。

7将8张简明图卡加以配对--选择--分类。

8完成6块拼图。

9模仿把数字卡2,放在两个东西的旁边。

10看到数字2,会说2。

11能认数字卡3。 12将数字卡3与3的集合，配对。

48个月(4岁)

1会分辨真实与不真实的东西(如模型水果与真的水果)。

2会选择轻与重的东西。

3会将东西与图卡分类，如分出：(1).人(2).衣服(3).动物(4).食物

4依指示放置和选择东西(1).旁边(2).前面(3).后面

5会选择很多和很少的东西

6给5样东西，凭触摸找到指示的东西

4--5 岁

1专注力增加，能听故事最少15分钟2说出3件物品中不见的一件的名称3知道"昨天""明天"的意思4顺序排列数字1--10

5配对数字与实物1--106数10件物品

7念数1--208说出简单图形的名称

9认出自己的名字10看数字卡读1--20

11说出及写出1--10的数字12凭物品的一种特征分类

13做简单的计划并执行14辨别轻重、高矮等概念

15明白最大，最小，一半等概念16分辨图画的异同

17知道日历的用途

5--6 岁

1说出9种颜色的名称2背数1--50

3配对数字与实物 1--204 排列事物的次序

5 看数字卡读数字 1--100

6 看图卡说出物价类别的名称

7 指出身体的左右 8 能事先计划工作

9 补画图画中缺少的部分 10 用笔算出简单的加法

11辨别硬币币值 12 用笔算算出简单的减法

13 类推相似的意义 14 将两个三角形拼成长方形

15能解释图画

了解儿童能力发展的关键期让孩子正常发展

儿童智力发展最快的时期叫”关键期” 。在这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。儿童的先天潜能发挥得最好最充分，从而容易获得某种能力。抓住“关键期”进行良好的教育，如同农民不误农时进行播种，能收到事半功倍的效果。

美国着名的心理学家布卢姆曾对近千名儿童进行研究，认为“ 5 岁以前是儿童智力发展最迅速的时期。如果17岁所达到的智力水平定为100%,那么，从出生到4岁就获得50%的智力，4-8岁，又获得 30％（达到 80％），其余的 20％在 8-17 岁这 9年中获得。

儿童心理学家研究认为， 2-3 岁是儿童口头语言发展的关键期，这个阶段儿童学习口头语言非常快，如果让儿童生活在非母语的环境中，用不了一年就能学会日常口语。

4-5 岁是儿童学习书面语言的最佳时期，在这个阶段，儿童掌握词汇的能力发展最快。儿童掌握数的概

念的最佳年龄是 5-5.5 岁。

从初生到 4 岁是儿童视觉发展的关键期，这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。斜视儿童在 4 岁之前容易矫正，故 4 岁之前也是双眼能力发展的关键期。

孤独症儿童的自测表

孤独症孩子的诊断标准。

通常发病于 3 岁以内。

接触交往障碍：

①不能用注视、表情、姿势或手势进行交往；

②不能与其他孩子建立伙伴关系；

③遇到挫折时，不会寻求支持或安慰。当别人遇到挫折时，也不会主动给予别人支持和安慰；

④不能对集体的欢乐产生共鸣。

言语交往障碍：

①言语发育延迟或不发育，有以手势或其他形式代替言语交流的倾向；

②如有某种程度的言语功能，也缺乏主动的或持续的言语交流；

③刻板重复地使用某些词语，或别出心裁地使用某些词语；

④言语的声调、速度、节律、重音等方面的异常。

兴趣和活动异常

①兴趣刻板、狭窄；

②对某种东西特别依恋。下列 14 项儿童行为，请根据您的孩子最近一个月的情况进行判断，如果超过8 项以上则行为就是

习惯表现，应考虑带孩子去看看心理医生。

1.不易与别人混在一起。

2. 听而不闻，好像是聋子。

3.强烈反抗学习，如抵抗模仿、说话或动作。

4. 不顾危险。

5.不能适应日常习惯变化。

6. 以手势表达需要。

7.莫名其妙的笑。 8. 不喜欢被别人拥抱。

9.活动量过高。 10. 躲避目光接触。

11.过度目光接触。 1 2.喜欢旋转的东西。

13.反复怪异的动作或玩耍。 14.对周围漠不关心。

0--4 岁儿童小肌肉发展

24 个月（ 2岁）

1 穿 5 个大孔的珠子。

2 模仿将

3 块积木堆成品字桥状。

3套 5个由大至小的套杯。 4 模仿画横线及直线，以及圆形。

5 在协助下将剪好的形状涂上浆糊粘贴。

6 使用水彩笔沾颜料，在纸上乱涂。