老王杨绛 阅读题

阅读《老王》中的节选文字，完成9-13题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了好些没有”

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

9．作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（）

A．突出老王样子非常怕人。B．说明老王当时病情严重。

C．强调老王令人生厌之态。D．暗示老王将不久于人世。10．“老王同院的老李”可从侧面看出老王在别人心目中的地位，下列分析最准确的一项是（）

A．老王是一个不被人重视的人。B．老王是一个病重的人。

C．老王是一个很有爱心的人。D．老王是一个诚实的人。

11．下列描写方法选文没用到的一项是（）

A．心理描写B．神态描写

C．动作描写D．语言描写

12．本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（）A．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。C．“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。

D．“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。

13．对“他赶忙止住我说：我不是要钱”一句的理解错误的一项是（）A．“他赶忙止住我”表明老王了解杨绛的为人，知道她要给钱。

B．“我不是要钱。”一句表明老王是在临终前来和一生中给他温暖最多的人告别，他不愿意接受钱。

C．从这句话中我们可以读出老王是个重情重义，知恩图报的人。

D．作者在文末表达的“愧怍”之情，主要原因是这一次给了老王钱。

现代文阅读（一)

①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术，③(甲) 是重峦叠嶂，(乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

25．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( ) A．既……又…… B．或者……或者……

C．不但……而且…… D．因为……所以……

26．本语段的中心句是( )

A．第①句B．第①②句C．第①④句D．第(11)句

27．本语段的层次分析正确的一项是( )

A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)

B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)

C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)

28．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( )

A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。

B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

三、（8分，每小题2分）

阅读《中国石拱桥》中的一段文字，完成14—18题。

○1永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。○2桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到米。○3桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。○4每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。○5由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。○6永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。○7桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。○8每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。○9这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

14.下列说明方法选段中没有运用到的是（）

A列数字B作比较C打比方D摹状貌

15.对这段文字的结构层次划分，正确的一项是（）

A○1|○3○4|○5○6○7|○8○9

B○1○2○3|○4○5○6|○7○8|○9

C○1○2○3○4|○5|○6|○7○8○9