中英文打字———键盘认识与指法训练1
键盘使用方法与中英文输入
计1
算05
机.
导0 论3
中英文标点符号切换：中文输入法状态条中
实. 验2
的
图标可实现中英文标点符号的切换,图
指0 导2
一-五当前状态显示中文标点输入状态,鼠标
2 点击后呈 状态则为英文标点输入状态。
中英文切换 全/半角切换 软键盘
输入法切换 中英文标点
图一三
图一四
计1
用音节分隔符’强制音节结束：如输入“方案”一 词，正确拼音输入为fang’an，如果输入fangan， 则出来的将会是“反感”一词。
计12
算0
机. 导0 论3
〖实验内容〗
实.
验2
指0 导2
依次执行“开始” “程序” “附件”
2
“记事本”命令,打开记事本应用程序窗口，
或打开Word应用程序窗口，选择一种中文输
19五0年10月他发表另一篇论文：《计算机器与智能》，指 出如果一台机器对于质问的响应与人类作出的响应完全无法 区别，那么这台机器就具有智能。今天，人们把这一论断称 为图灵测试，它奠定了人工智能的理论基础。
为纪念图灵的理论成就，美国计算机协会ACM专门设立图灵 奖，成为计算机学术界最高成就奖。
计12
Tab水平制表键：每按一次Tab键，光标向右移动 一个制表位。
Caps Lock大写或小写字母的切换键：利用Caps Lock键，可以在输入小写字母和大写字母两种状 态之间进行转换。一般情况下，按字母键输入的 是小写字母，单击Caps Lock键后，键盘右上方 对应的指示灯会亮，此时再按字母键，输入的将 是大写字母。
验2
指0 导2
中英文输入间的切换：按Ctrl+空格键,进入中
英文打字指法练习_12338电子教案
英文打字指法练习_12338英文打字指法练习虽然电脑已经非常普及，但是许多人打字的时候必须看着键盘才能进行，更有人使用的是“一指神功”。
要练习好英文打字，提高打字速度，必须有正确的练习方法。
合格的打字水平是达到不看键盘不看屏幕，只看底稿也能正确输入。
通常按照规定的方法练习，每天练习一个小时，六天后就能达到每分钟120个字母以上。
在此介绍一种基本方法，初学者务必严格按此方法进行练习。
本方法是从基本键位开始练习，每个手指逐渐添加字母来达到熟悉键盘的目的，从而最后提高打字速度和正确率。
一、基本键位练习如图手指位置为基本键位。
对应键盘上的字母为ASDF JKL；左手的手指（尾指、无名指、中指、食指）分别对应ASDF右手的手指（食指、中指、无名指、尾指）分别对应JKL；两个拇指用来敲打空格键，输入空格。
训练时先不看键盘，熟悉基本键位ASDF JKL；的输入，注意敲打完成每一个字母后手指要回到基本键位位置。
熟悉这些字母的输入后在进行下一步练习。
基本键位字母练习ASDF JKL； ASDF JKL； ASDF JKL； JKDL ；FDA FKDL FSDA ASJK KL；S SFJK LKL； AKLS JKL； KJDS JFKS JKSL SKLAAJKLS LKDSL FDSAJ JDSLA ASJKD SJKL； FDK；S LKSJS DS；ASJKLS； FDSA； LSKDA LL；SA ASL；S KLS；S SDJFA DSL；A SKLASFSKL； SDSAA ；；LSK KSLSA ；ALSF JKLSA LSKA； FDSA；ASKDAKLSK； SKSLA ；SDDL SKSL； FJKJJ JFDJS JKSSL ；ADSSFJDL；二、食指字母添加练习1．GH添加练习在基本键位练习熟悉的情况下，左右手的食指分别添加G和H两个字母来练习，通过本练习完成键盘中间行字母的练习。
键盘中间行字母的练习：SHKLG FGHJH GFJHJ FGHJG JHFGF JFGHF JHGHJ JKSGHGHJL；JKKSH GLSAG HJL；A SAGHJ JGH；A SSLAG HGHJASGHFJGHLS； FK；SS DSGHJ JFGGJ HJGFH ALS；G LDKGA ；LJGHFJHGJ JKSSG GHHJ； SGHFJ GHJFA ；GHFJS DLKJG HLK；S ；LLKS HKL；H GHKL；；HJHL LKJGD SDKL； GHKL； HFJHG DHKL； GHJF； SSADG HJJGG FJFAL LKS；D GHJKA GHJFK KJGAS2．TRVB YUNM字母的添加练习中间键盘练习熟悉后，这是手指已经比较灵活了，食指所管的字母可以适当添加。
键盘与指法训练
整个键盘的手指分工 一清二楚，击打任何键， 只需把手指从基本键位移 到相应的键上，正确输入 后，再返回基本键位。
§3.1. 2 击键技术要领 １、腰要挺直，双脚自然地踏在地板上，全身要自然放松，身体可微向前倾， 上臂和肘靠近身体，下臂和腕向上倾斜，手腕抬起，但不能使手腕触到键盘上。 两手位于键盘的上方，于键盘保持垂直，十指略向内弯曲，自然的悬放在对应 的键位上面。严格按规范运指，各个手指分工明确，各司其职，不要越权代劳。 2、打字时不要看键盘，特别是不能边看键盘边打字，而要学会使用盲打，这 一点非常重要。初学者因记不住键位，往往忍不住要看着键盘打字，一定要避 免这种情况，实在记不起，可先看一下，然后移开眼睛，再按指法要求键入。 只有这样，才能逐渐做到凭手感而不是凭记忆去体会每一个键的准确位置。 3、打字键区的左右两边均有一个“Shift”键，人们称它为上档键。它的功能是 控制输入字母的大小写以及键盘上双字符的上档字符输入的。为了提高录入速 度，就用左右手分别管理。当录入由左手手控制的字符，用右手小指按住 “Shift”键，左手再按相应的字符；如录入由右手控制的字符，用左手小指按 住“Shift”键，右手再内容： 教学内容：
键盘的组成 指法练习 键盘与指法训练 计算机键盘与击键指法
一、键盘的组成
♦键盘是计算机典型的输入设备，通常有101、104、108
等规格，一般可分为四个区：
♦1、主键码区：也称“打字区” ♦2、功能键区：F1-F12
3、数字键区： 4、扩展键区(13个）
四 计算机键盘与击键指法
基本键指法：开始打字前，左手小指、无名指、中指 和食指应分别依次虚放在“A、S、D、F”键上，右手的食 指、中指、无名指和小指应分别虚放在“J、K、L、；” 键上，两个大拇指则悬放在空格键上。基本键是打字时手 指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出 发，打完后又应立即退回到对应基本键位。
英文指法练习
5.手指自然弯曲，放松不可紧绷。
6.打字时轻击键盘，不要过度用力。
7.手腕与上臂尽量成一直线。
8.每隔一段时间要让双手休息一下子。
小无 中食 指名 指指
指
食 中无 小 指 指名 指
指
盲打歌
八个键位记心中， 手指分工要弄清。 手指不离基本键， 反复练习得真功。
看键盘讨论问题
1、i在（ k ）键的（ 上 ）方。 2、 e 在（ d ）键的（ 上 ）方。 3、 i 用（右中 ）指， 击完后回（ k ）键。 4、 e 用（左中）指，击完后回（ d ）键。
手指不离基本键，
手指分工要弄清。
ASDF J KL; asdf jkl; 左食 f ,左中 d ,左无 s 来 左小 a。 右食 j ,右中 k ,右无 l 来 右小 ;。
3、日文录入
• ROMA和KANA输入法 （1）ROMA录入形式。
是类似于中文拼音的一种输入法，输入者 需要知道假名的罗马音，就可以正确录入了。 （2）KANA输入法。
是类似中文五笔字形的一种输入法，除个 别外都是一个键位对应一个假名，学习者需要 记忆键位。由于键位同时利用了数字键，所以 键位较多，操作和记忆都有一定的难度。但正 因为是一个键位定位一个假名，所以才会实现 快速录入。
制表键。按光标可移使光标回到本行起始位置。 动一个制表位置。使光标移到退本格行键结。束位置。
上档键。按住不放可输入 上档的符号或字母。
指示灯亮，则上档键 数字起作用；灯灭， 则下档的光标控制键
等起作用。
控制作键，。构与成其某他种建控组制字合符作在键用区一。起转操换于键组。合主键要。用
光标控 制键区
数字键区
日文录入
----张雯
1、认识键盘
打字小帮手——英文打字入门及ppt课件
主键盘区
数字（符号）键
功能键
字母键
7
状态指示区
Num Lock： 控制数字键
区的使用
Caps Lock：大写字 母锁定键指示灯亮 时，表示可以输入
大写
8
正确的坐姿
打字姿势归纳为： “直腰、弓手、立指、弹键”
9
基准键
A SDF
演示
JKL;
10
中排键指法
11
金山打字通
双击； 右键单击打开
12
打字小帮手——英文打字 入门及中排键指法
1
你知道这些游戏怎么玩吗？？？
2
输入设备——键盘
3
键盘实际中的运用
QQ网络聊天 写电子邮件 设计电子报刊 录入电子日记 ……
让我们来认识键盘！！！
4
键盘分区
功能键区
状态指示区
主键盘区
控制键区
数字键区
5
功能键区
功能键区：具有特定功能的按键。 Esc：退出全屏 F5：刷新
17Βιβλιοθήκη 记事本的启动开始程序/所有程序 附件记事本/写字 板
记事本只能记载文字， 属于纯文本文件，后 缀名.txt
13
剪切、复制、粘贴、撤销
14
记事本文件的新建、打开、保存
15
字体、字体大小、换行
16
我们来比赛
A S D F G ; L K J H A ; S L D K F G J H S G D H J D A L ; H G K S K L F ;
键盘与指法练习汇总
键盘与指法练习无论英文，数字，汉字，程序等外界信息，都主要是通过键盘传输给计算机，因此，了解键盘的结构和操作至关重要。
一认识键盘（以104键盘为例）一个普通的键盘分为四个区：主键盘区，功能键区，编辑键区，数字键区。
1 主键盘区常用命令的输入，是使用频率最高的区域。
它包括1）字母键A~Z 26个字母2）数字键0~9。
除此之外，与shift的键同时使用可以输入特殊字符。
3）tab 定位键。
多用于文字处理中的对齐操作。
4）caps lock 大小写字母锁定键。
默认为小写。
5）shift 字母大小写临时转换键，换挡键。
6）ctrl alt 控制键，与其他键一起使用，多用于快捷键。
7）enter 换行8）空格9）back space 删除光标前的一个字符。
2 功能键ESC退出F1-F12根据具体操作系统或应用程序而定。
3 控制键区也叫光标控制区【→】：光标右移键【←】：光标左移键【↑】：光标上移键【↓】：光标下移键【Insert】：插入键【Delete】：删除键。
【Home】：首键。
【End】：尾键。
【Page Up】：上翻页键。
【Page Down】：下翻页键。
4 数字键区数字键区左上方的【Num Lock】键可以定义小键盘是作为数字键还是作为文字编辑操作时的控制键。
二打字的基本知识1 打字姿势正确的操作姿势有利用快速准确的输入且不易疲劳。
面向计算机坐在椅子上，全身放松，身体坐正，双手自然放在键盘之上，腰部挺直，上身微微前倾。
双脚的脚尖和脚跟自然垂落到地面上，无悬空，大腿自然平直，小腿与大腿之间的角度为近似90度的直角。
椅子高度与计算机键盘、显示器的放置高度适中。
眼睛距显示器的距离为30~40厘米2 各个手指的分工基本键ASDF JKL;分工（金山打字软件讲解）三练习方法以金山打字软件为例首先练习各个基本键认识键盘教学目标：1、了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律；2、学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符；3、通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
键盘和指法练习
第1章键盘和指法练习1.1开关机和熟悉键盘、鼠标1.1.1 实践目的（1）学会正常开关计算机。
（2）键盘的正确使用。
（3）基本指法练习。
（4）掌握鼠标基本操作。
1.1.2 实践环境中文Windows 2000/XP与中文Microsoft Word 2000。
全国计算机等级考试上机教程一级MS Office1.1.3 实践内容与操作步骤1．开机 【操作步骤】（1）按一下显示器上的电源按钮，检查显示器屏幕下方的电源指示灯（绿灯）是否亮，若亮则表示显示器电源打开。
（2）按一下机箱上的电源开关（一般有Power 字样），使计算机主机接通电源，计算机开始启动并调入操作系统。
（3）输入用户名和口令，进入Windows 操作系统。
2．键盘的正确使用操作1：认识键盘分区及各个键位。
键盘是计算机最重要的输入设备，不但所有的汉字“代码”要通过键盘输入计算机中然后转换为汉字，就是所有的应用程序、数据、命令等也都是通过键盘传送给主机的。
键盘分为主键盘区、功能键区、编辑键区、数字小键盘区和状态指示区，如图1-1所示。
图1-1 键盘分区（1）主键盘区它是键盘的主要部分，包括26个英文字母【A 】~【Z 】键，10个数字键及其他特殊功能功能键区主键盘区状态指示数字小键盘编辑键区第1章键盘和指法练习键。
空格键：当按下此键时，输入一个空格，光标后移一个字符位。
回车键【Enter】：在文字编辑时使用这个键，可将当前光标移至下一行首。
控制键【Ctrl】：这个键不能单独起作用，总是与其他键配合使用，如按【Ctrl+Alt+Del】组合键可以热启动计算机。
转换键【Alt】：它也不能单独起作用，总是和其他键配合使用。
例如，在Windows启动界面状态下按【Alt+F4】组合键可以关闭计算机。
退格键【Back Space】：用它可以删除当前光标前的字符，并将光标左移一个位置。
跳格键【Tab】：又称制表定位键，分段定位光标，每次光标右移8列；每按一次，光标往右跳两个汉字的空格，是段落开头的规格。
实验一 指法练习及汉字输入
实验一指法练习及汉字输入一、实验目的：1．熟悉键盘，掌握正确的输入方法2．初步学会用智能ABC进行汉字录入二、实验内容1．学会计算机的启动与关闭：2．学会各输入法的切换：(1)用鼠标选择输入法：(2)用键盘选择输入法：①用CTRL+SPACE选择输入法(中英文输入切换)②用CTRL+SHIFT选择输入法(各种输入间的切换)注：下面步练习可通过金山打字通进行也可直接在word文档中输入。
3．熟悉键盘，指法练习：(1)认识键盘，记住各键位置。
(2)注意各手指的位置，姿势(3)练习英文、符号和数字输入，注意：[CAPS LOCK]:英文大小写转换[SHIFT]+字母：大小写转换[SHIFT]+双字符：输入双字符键上的上面字符。
(4)练习小键盘的输入。
注意手的位置和移动。
4．进行中文输入练习：主要是智能ABC的输入法练习。
(1)．全拼输入法按规范的汉语拼音输入，输入过程和书写汉语拼音的过程完全一致。
同音字可以用数字键或鼠标进行选择，多屏可以用“-”或“=”键或鼠标进行翻屏(2)．简拼输入词语输入可取各个音节的第一个字母组成，对于包含 zh、ch、sh的音节，也可以取前两个字母组成。
(3)．混拼输入两个音节以上的词语，有的音节全拼，有的音节简拼。
5．在word中输入教材第1页的内容，然后以自己的姓名为文件名保存，并将该文件提交到作业系统中。
实验二 Windows 2000基本操作和程序管理一、实验目的（1）掌握鼠标的操作方法。
（2）熟悉Windows 操作系统界面的各种要素。
（3）掌握Windows的程序管理。
二、实验内容：1、进入Windows 2000平台（1）记下Windows 2000系统的桌面上的各个元素的名称，并了解它们的用途。
（2）打开“开始”菜单，沿着“程序”级菜单查找系统下下列程序的位置并记录：（例： Powerpoint：“开始”->程序->Microsoft powerpoint）Word：Windows资源管理器：命令提示符：（3）双击图标“我的电脑”，打开“我的计算机”窗口，观察这时任务栏的变化。
《中英文打字》—教学教案
《中英文打字》教学教案项目一项目二项目三项目四项目五项目六项目七☑了解五笔加加Plus的各种功能☑掌握设置五笔加加Plus属性的方法☑熟练掌握五笔加加Plus的实时造词功能☑熟练掌握五笔加加Plus的键提示功能☑熟练掌握五笔加加Plus的特殊符号输入功能☑掌握使用五笔加加Plus自定义编码工具的方法☑掌握使用五笔加加Plus词库管理工具的方法☑设置五笔加加Plus属性的方法☑五笔加加的实时造词功能☑五笔加加的键提示功能☑五笔加加的特殊符号输入功能☑五笔加加的实时造词功能☑五笔加加的键提示功能☑五笔加加的特殊符号输入功能1、教学思路：（1）讲解五笔加加Plus的特点，包括编码提示、键提示、直接输入英文、中英文单键切换、自动调频等；（2）讲解五笔加加Plus的安装方法；（3）讲解五笔加加Plus的属性设置；（4）讲解五笔加加Plus的词组管理，包括实时造词组、删除词组；（5）讲解五笔加加Plus的自定义符号编码；（5）讲解五笔加加Plus的词库管理。
2、教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后通过《金山打字通》软件练习巩固所学知识；（2）对于重点内容需要重复练习。
3、教学资料及要求：除《金山打字通》软件的实例外，可以补充其他中文文章，供打字练习。
1、五笔加加Plus是一款优秀的五笔字型输入法软件。
2、五笔加加Plus具有实时造词功能。
3、五笔加加Plus具有键提示功能功能。
4、五笔加加Plus具有特殊符号输入功能。
5、五笔加加Plus具有自定义编码功能。
6、五笔加加Plus具有词库管理功能。
实训一 指法练习与英文打字
实训一指法练习与英文打字实训目的1.熟悉键盘布局。
2.了解键盘各个部分的组成及各键的功能和使用方法。
3.掌握正确的键盘指法。
实训要点1．常用键盘布局键盘是计算机系统最常用的输入设备之一。
现在流行使用的微机键盘是104键键盘，键盘按键位分布和功能可分为三大部分，即功能键区、打字键区、编辑键区和数字键区。
2．键盘各部分的组成及功能见表1-1。
表1-1 键盘的组成及功能介绍↑按一次光标上移一次↓按一次光标下移一次功能键区功能F1－F12 功能键，在不同环境中有不同的用途3．键盘指法（1）键盘操作的正确姿势①坐姿端正，双脚平放，腰背挺直，两肩放松，上身略前倾，两肘在体侧自然下垂，使两手各手指的指端置于对应基准键上方。
②显示器宜放置在键盘正前方，输入原稿前，先将键盘稍稍右移，再将原稿紧靠键盘左侧放置，以便阅读。
（2）键盘操作的方法与手指分工①打字开始时，两手的食指、中指、无名指和小指稍微弯曲，轻放于A、S、D、F和J、K、L、“；”8个基本键上，两拇指轻放于空格键上。
②击键时以指端垂直键面轻击按键，其它手指保持原位不变。
③击键频率要均匀，听起来要有节奏感，手及手指要有弹性。
④每击完一键后，手指要立即恢复原位。
⑤击键时，10个手指有明确的分工。
如图1-1所示。
图1-1 键位手指分工图图1-2 数字键位手指分工图⑥数字键盘的手指分工图如图1-2所示。
实训内容及步骤启动《打字高手》练习软件Wwt.exe，按照正确的指法进行指法练习。
一、用户登录窗口操作《打字高手》是一款能进行多用户管理的软件，能记录每次练习及测试考核成绩，所以在使用该软件时，你一定要建立一个用户。
建立用户的过程非常简单，当你执行该软件后，就会弹出用户登录窗口，如图1-3，点击登记用户按钮，出现新用户名及设置密码输入框，如图1-4，输入新用户名后按确定按钮即完成新用户登记并自动进入软件。
图1-3 用户登录对话框图1-4 登记用户二、进入打字软件练习软件初始界面如图1-5所示，点击菜单栏即可进入各项指法训练操作，点击即可进入五笔练习过程，点击即可查看各次练习及测试成绩。
键盘和指法练习教案（五篇）
键盘和指法练习教案（五篇）第一篇：键盘和指法练习教案键盘和指法练习教案键盘与指法练习无论英文，数字，汉字，程序等外界信息，都主要是通过键盘传输给计算机，因此，了解键盘的结构和操作至关重要。
一认识键盘（以104键盘为例）一个普通的键盘分为四个区：主键盘区，功能键区，编辑键区，数字键区。
主键盘区常用命令的输入，是使用频率最高的区域。
它包括 1）字母键A~Z 26个字母2）数字键0~9。
除此之外，与shift的键同时使用可以输入特殊字符。
3）tab 定位键。
多用于文字处理中的对齐操作。
4）caps lock 大小写字母锁定键。
默认为小写。
5）shift 字母大小写临时转换键，换挡键。
6）ctrl alt 控制键，与其他键一起使用，多用于快捷键。
7）enter 换行8）space 空格9）back space 删除光标前的一个字符。
功能键 ESC退出 F1-F12根据具体操作系统或应用程序而定。
控制键区也叫光标控制区【→】：光标右移键【←】：光标左移键【↑】：光标上移键【↓】：光标下移键【Insert】：插入键【Delete】：删除键。
【Home】：首键。
【End】：尾键。
【Page Up】：上翻页键。
【Page Down】：下翻页键。
4 数字键区数字键区左上方的【Num Lock】键可以定义小键盘是作为数字键还是作为文字编辑操作时的控制键。
二打字的基本知识打字姿势正确的操作姿势有利用快速准确的输入且不易疲劳正确知识面向计算机坐在椅子上，全身放松，身体坐正，双手自然放在键盘之上，腰部挺直，上身微微前倾。
双脚的脚尖和脚跟自然垂落到地面上，无悬空，大腿自然平直，小腿与大腿之间的角度为近似90度的直角。
椅子高度与计算机键盘、显示器的放置高度适中。
眼睛距显示器的距离为30~40厘米各个手指的分工基本键ASDF JKL;分工（金山打字软件讲解）三练习方法以金山打字软件为例首先练习各个基本键第二篇：键盘指法练习游戏速记词汇构词规律键盘指法练习游戏1、象形性键盘指法练习小游戏英语所使用的拉丁字母是从古埃及文字演变而来的，探其根源，最初皆为象形文字，因次每一个字母都含有其最初的基本含义。
正确的中英文打字指法
正确的中英文打字指法一、正确的中英文打字指法教程键盘手指分工1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。
2、每一只手指都有其固定对应的按键：(1) 左小指：[`]、[1]、[Q]、[A]、[Z](2) 左无名指：[2]、[W]、[S]、[X](3) 左中指：[3]、[E]、[D]、[C](4) 左食指：[4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B](5) 左、右拇指: 空白键(6) 右食指：[6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M](7) 右中指：[8]、[I]、[K]、[,](8) 右无名指：[9]、[O]、[L]、[.](9) 右小指：[0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。
4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。
5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住[Shift]键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift]键。
二、正确的中英文打字指法练习步骤第一步、将手指放在键盘上。
方法是八个手指放在八个基本键上，两个拇指轻放在空格键上)。
第二步、练习击键(例如要打D键)。
方法是提起左手约离键盘两厘米；向下击键时中指向下弹击D 键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。
击其它键类似打法，请多体会。
形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。
第三步、练习熟悉八个基本键的位置(请保持第二步正确的击键方法)。
第四步、练习非基本键的打法(例如要打E键)。
方法是提起左手约离键盘两厘米；整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会)。
实验一键盘认识指法练习及汉字输入
实验一键盘认识、指法练习及汉字输入一、实验目的：1. 熟悉键盘的分区2. 掌握正确的指法输入3. 初步学会使用智能ABC二、预备知识1. 键盘的组成分布图常用Windows键盘主要有为5个区：主键区、功能键区、特定功能键区、方向键区和数字键区，此外，还有键盘指示灯，如图l-1所示。
图1-1 键盘的组成图2. 主键区的作用主键区是整个键盘的主要部分，包括字符键和控制键两大类，字符键主要包括英文字母键、数字键和标点符号键；控制键主要用于辅助执行某些特定操作：①制表键（Tab键）：该键用于使光标向左或向右移动一个制表的距离（默认为8个字符）。
用户在手工制作表格，或执行对齐操作时经常要使用该键。
②大写锁定键（Caps Lock键）：主要用于控制大小写字母的输入。
未按下该按键时，按各种字母键将输入小写英文字母，或者在拼音、五笔字型等汉字输入法状态下输入汉字。
按下该按键后，按各种字母键将输入大写英文字母。
③上档键（Shift键）：又称为换档键。
用于与其他字符、字母键组合，输入键面上有两种输入字符状态的第二种字符。
例如，要输入“@”号，应在按下Shift键的同时按键。
④组合控制键（Ctrl键和Alt键）：控制键Ctrl键和Alt键单独使用是不起作用的，只能配合其他键一起使用才有意义。
比如，组合键Ctrl＋Alt＋Del用于热启动。
⑤空格键（Space）：按一下该键输入一个空格，同时光标右移一个字符。
⑥ Win键：标有Windows图标的键，任何时候按下该键都将弹出“开始”菜单。
⑦快捷键：相当于单击鼠标右键，因此，按下该键将弹出快捷菜单。
⑧回车键（Enter键）：主要用于结束当前的输入行或命令行，或接受当前的状态。
⑨退格键（Back Space键）：按一下该键，光标向左回退一格，并删除原来位置上的对象（字符）。
3. 功能键区的作用功能键位于键盘的最上方，主要用于完成一些特殊的任务和工作，其具体功能如下：① F1～F12键：这12个功能键，在不同的应用软件和程序中有各自不同的定义。
中英文打字 第1章 英文打字
功能键区共有16个键，位于键盘的顶端，排列成一行，如图1-2所示。
图1-2 功能键区
2.主键盘区
主键盘区位于功能键区的下方，它是4个键区中键位最多的，共有61个 键，包括26个字母键、14个控制键及21个数字和符号键，如图1-3所示。
图1-3 打字键区
（1）字母键：字母键的键面上分别印有从“A”到“Z”的英文大写字母。 利用字母键可以输入英文的大、小写字母。
1.1.3 键盘指法
在输入文字时，为了以较快的速度敲击键盘上的每个键位，人们对双 手的10个手指进行了合理的分工，每个手指负责一部分键位。当输入文字 时，遇到相应字母、数字或标点符号，便用负责该键的手指敲击相应的键 位，这便是键盘指法。
1.基准键位
基准键位是打字时手指所处的基准位置，击打键盘上的其他任何键， 手指都是从这里出发，而且打完后必须立即退回到基准键上。
1.2.1 金山打字通2013的下载与安装 1.下载金山打字通2013
打开金山打字通官方网站“/”，在打开的页 面中单击【免费下载】按钮，即可下载金山打字通2013的安装程序。
2.安装金山打字通2013
双击下载的金山打字通2013的安装程序文件即可启动安装程序，根据 安装向导的提示，可将金山打字通2013安装到系统中。
图1-8 手指的基准键位
2.键位的手指分工
除了8个基准键外，人们对主键盘上的其他键位也进行了分工，每个手 指负责一部分，如图1-8所示。 （1）左手分工。 （2）右手分工。 （3）大拇指。
图1-9 其他键的手指分工
经过图1-9所示的划分，整个键盘的手指分工就一清二楚了。读者敲击 任何键，只需将手指从基准键位移到相应的键上，正确输入后，再返回基准 键位即可。
键盘指法练习1课件
逐步提高难度
通过增加文章长度、词汇 难度等方式，逐步提升输 入挑战。
中文文章输入练习
选择多样化的文本
强化标点符号使用
包括新闻、散文、小说等不同类型的 中文文本进行输入练习。
注意中文标点符号的输入规范，提高 文本的可读性。
关注词组输入
针对中文输入特点，练习词组、短语 的快速准确输入。
输入速度与准确性提升方法
学习成果展示
学员作品展示
在课程结束之际，我们展示了部分学员的优秀作品，这些作品充分 展示了学员们在键盘指法方面的学习成果和创意。
学习心得分享
一些学员主动分享了他们的学习心得和体会，表示通过本课程的学 习，不仅掌握了键盘指法技能，还提高了自己的学习效率和工作效 率。
学员进步表彰
为了表彰在学习过程中表现突出的学员，我们颁发了优秀学员证书和 奖品，激励更多的学员继续努力。
03
注意事项
在输入过程中，要保持手指的灵活性和协调性，避免因为手指僵硬或不
协调而影响输入效果。同时，要注意保持正确的坐姿和键盘摆放位置，
避免因为姿势不正确而导致疲劳或损伤。
06
文本输入实战演练
英文文章输入练习
选择适合的文章
从简单的新闻、故事开始， 逐渐尝试输入专业领域的 英文文章。
注重指法规范
确保每个手指负责相应的 键位，遵循正确的指法规 则。
通过针对性的练习，减少学生在打字过程中的错误 率，提高打字的准确性。
培养良好的键盘操作习惯
引导学生养成正确的键盘操作习惯，避免长时间使 用键盘造成的手部疲劳和损伤。
课程安排
02
01
03
指法基础知识讲解
介绍键盘布局、手指分工、击键方法等基础知识。
【优选】指法训练和英文输入PPT资料
输入符号：输入符号“○、一、二~九”采用：i0~i9。
字母键：共26个，按英文打字机字母顺序排列，在字符键区的中央区域。
打字时将左手小指、无名指、中指、食指分别置于A、S、D、F键上，右手食指、中指、无名指、小指分别置于J、K、L、；
输入法的转换：中英文切换、输入法之间切换。
输入法的转换：中英文切换、输入法之间切换。
键盘下边框保持一定的的距离（1cm左右），不要放 在全角输入模式下，输入的所有符号和数字均为双字节的汉字符号和数字。
小臂与手腕略向上倾斜，但是手腕不要拱起，手腕与键盘下边框保持一定的的距离（1cm左右），不要放在键盘上，也没必要悬太高
。
在键盘上，也没必要悬太高。
而在半角输入模式下，输入的所有符号和数字等均为单字节的英文符号和数字。
Esc
强行退出 可废除当前命令行的输入，等待新的输入；
平坐在椅子上，腰背挺直，身体微向前倾，双腿自然平放在地上。
输入“月、日、年、千、百”等采用：i+声母。
学会ace 退格键 删除光标左边的字符
输入区位码中1~9区的符号，使用：ｖ＋数字（区号），再翻页。
开机前先观察显示器、主机和键盘的连接情况，观察电源开关、reset键。
基本知识
▪ 正确指法
➢ 手掌以腕为轴略向上抬起，手指自然下垂，略弯曲， 轻放在基准键(ASDFJKL;)上，左右手拇指放在空格键 上。
➢ 打字时将左手小指、无名指、中指、食指分别置于A、 S、D、F键上，右手食指、中指、无名指、小指分别 置于J、K、L、；键上，左右拇指轻置于空格键上， 如图： 左右8个手指与基本键的各个键相对应，固定 好手指位置后，不得随意离开，千万不能把手指的位 置放错，一般来说现在的键盘F和J键上均有凸起（手 指可以明显的感觉到），这两个键就是左右手食指的 位置。打字过程中，离开基本键位置去打其它键，击 键完成后，手指应立即返回到对应的基本键上。
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课题_______________中英文打字
总课时数： 2 授课时间： 2015 年 3月 9 日（周2第3、4节15电商班）
201 年月日（周____第___节______班）
第 2 周第1、2节
键盘认识与指法训练1
教学内容
教学目标1、安排座位及机房纪律要求。
2、了解键盘分布区域。
4、掌握正确的指法。
5、培养学生观察能力、分析归纳能力。
教学重点了解键盘分布区域及正确的指法训练
教学难点盲打
教法和学法指导提问法、讲演法、操作法、指导法等
教学程序设计
一、组织教学
1、安排座位
2、机房安全教育
（1）提前3－5分钟在机房门穿好鞋套，再进入电脑房按安排座位的座位号就座。
（2）进入电脑房后不讲话，不乱动电脑房内的一切设备，保持安静。
（3）不要携带食物、饮料、手机等一切与电脑课无关的物品进入电脑房，以保持电脑房的整洁卫生。
（4）如果在电脑课堂上有什么问题，要先举手，由老师一个个地解决，而不允许在座位上大声叫喊，更不允许随意下座位。
（6）爱护电脑房的一切设备，不要擅自破坏（拆动）电脑及电源设备。
（7）下课后，摆放好键盘及凳子，方可离开教室。
二、问题导入
同学们知道电脑键盘有几个键？键盘区域是如何分布的呢？
三、新授
1、认识键盘（要求同学观察键盘）
键盘是人与机器对话的桥梁、操作员的工具，因此熟悉键盘是我们计算机课程中最基本的要求。
常用的键盘有101个键和104个，介绍104键的键盘，总共分四区：
2、打字时的正确姿势：
做到四点：
眼：双眼平视屏幕
手：双手放在基本键位上，手指自然弯曲成弧形
脚：双脚平放于地上
身：身子坐直
3、基准键及指法分区
1、基准键与手指的对应关系：
动作是“击键”，就是手指要用“敲击”的方法去轻轻地击打字键，击毕即缩回。
注意有节拍的轻轻击字键，不可用力过猛。
2、键盘指法分区
在基准键的基础上，其他的字符都采用与8个基准键位相对位置来记忆。
键盘指法分区如下图所示。
4、基准键练习（生练习）。