二年级下册口语交际例文
部编版二年级下全册《口语交际》优秀范文,帮助孩子训练口才!
部编版二年级下全册《口语交际》优秀范文，帮助孩子训练口才！二年级下册语文口语交际和写话专项练习，也属于考试必考题目。
口语交际中，要注意劝说的语气，最后是写话。
以下是为大家准备的二年级下册全册课文的口语交际优秀范文，拿去给孩子训练口才！《注意说话的语气》说话是一门艺术，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
文中提供了两个例子：（1）我不是故意的！&我不是故意的。
相比之下，第二个句子更有礼貌，更容易让人更容易理解和原谅。
（2）阿姨，请您让一下。
&阿姨，请您让一下好吗？“您”一般为正式的书面语，也用于对长辈、地位高的尊称。
阿姨是长辈，要用“您”。
说话时，采用询问的语气，更有礼貌。
1、妈妈让我学钢琴，我想学画画。
我会跟妈妈说……妈妈，我不喜欢学钢琴，我喜欢用五颜六色的画笔画出这个美好的世界。
请您支持我好吗？2、上学迟到了，老师批评了我。
下课后我对老师说……老师对不起，我错了，请您原谅我这一次吧！我保证以后再也不迟到了！3、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会对他说……小明，你忘记关水龙头了。
我们要节约用水，否则地球上的最后一滴水将是人类的泪水。
总而言之，说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。
下面，我给大家出几个题目：1、画画课上，我的绿色铅笔用完了，想跟同桌借，我会跟同桌说……2、同桌把我借给他的绿铅笔弄坏了，他向我道歉了，我会跟同桌说……3、老师让我通知爸爸妈妈明天上午9:00到学校开家长会，我会跟爸爸妈妈说……《长大以后做什么》我长大了想当一名老师我觉得做老师很光荣。
因为它是太阳底下最光辉的职业，它是人类灵魂的工程师。
可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一个小朋友听，也能让他们做个讲文明，懂礼貌的好学生。
我觉得做老师很快乐。
因为可以每天看到许多的小朋友，和他们唱歌，跳舞，作游戏，能够帮助那些成绩不好的同学把成绩提高上去。
因此，我长大了想当一名老师。
长大后做什么每个人都会长大，长大了都要工作。
二年级下册语文口语交际注意说话的语气范文
Mind Your Tone When SpeakingWhen we talk to others, it's important to pay attention to the tone of our voice. Using the right tone can help us communicate effectively and avoid misunderstandings.Imagine you're asking a friend to lend you a book. If you say, "Hey, give me that book!" it might sound rude and demanding. But if you say, "Could you please lend me that book? I really want to read it," it sounds more polite and friendly.Similarly, when we're giving suggestions or feedback, we should also choose our words carefully. For example, instead of saying, "You always forget your things!" we can say, "Remember to bring your things next time, okay?" This way, we're being encouraging and supportive, rather than批评性的.Remember, the tone of our voice is just as important as the words we say. By being mindful of our tone, we can create a more harmonious and positive communication environment.在与他人交流时，注意语气是非常重要的。
二年级口语交际精选范文
二年级口语交际精选范文二年级下册语文第一单元口语交际范文1. 介绍自己大家好，我叫小明，今年八岁。
我是一个活泼开朗的男孩，喜欢阅读和画画。
我希望和大家成为好朋友，一起学习，一起玩耍。
2. 介绍朋友我有一个好朋友叫小红。
她和我一样大，也是二年级的学生。
小红长着一双大眼睛，笑起来非常甜美。
她非常善良，总是乐于助人。
我们经常一起做作业，一起玩耍，我非常喜欢她。
3. 讲述故事从前，有一个叫做大森林的地方，里面住着很多小动物。
有一天，一只小松鼠发现了一颗巨大的松果，它比所有的松果都要大。
小松鼠决定把它分享给其他的小动物们。
于是，它叫来了小兔子、小狐狸和小熊。
大家一起分享这颗美味的松果，度过了快乐的一天。
4. 谈论爱好我的爱好是踢足球。
每当我放学后，我都会和朋友们一起去足球场踢球。
足球不仅能锻炼身体，还能让我感到快乐。
我爱足球，我希望将来能成为一名优秀的足球运动员。
5. 描述节日我最喜欢的节日是春节。
春节是中国最重要的传统节日之一，也是全家团聚的时刻。
春节期间，我们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，还会给孩子们发红包。
春节充满了欢乐和温馨，是我最喜欢的节日。
6. 说说家乡我的家乡是一个美丽的小城市，这里有很多高楼大厦和绿树成荫的公园。
我的家乡还有很多美食，比如烤鸭、炸酱面等，味道都非常美味。
我爱我的家乡，我希望将来能为它做出更多的贡献。
7. 表达感谢我要感谢我的老师，因为她不仅教会了我很多知识，还关心我的生活。
每次我有困难的时候，老师都会耐心地帮助我。
谢谢老师，我会好好学习，不辜负您的期望。
8. 分享学习计划我的学习计划是每天放学后先做作业，然后再复习当天学过的知识。
周末的时候，我会安排一些课外阅读和体育活动。
我相信只有合理安排时间，才能取得好的学习成绩。
我希望大家也能和我一起制定学习计划，共同进步。
二年级下册,三单元口语交际,作文
二年级下册,三单元口语交际,作文《二年级下册三单元口语交际》一、《夸家乡》小朋友们，你们的家乡在哪里呀？我的家乡在一个美丽的小山村。
那里有高高的山，山上长满了绿绿的树。
春天的时候，山上开着各种各样的花，红的、黄的、紫的，好看极了！山脚下有一条清清的小河，河水哗哗地流着，像在唱歌。
河里有好多小鱼小虾，它们在水里欢快地游来游去。
我们村子里还有大片大片的稻田，秋天到了，金黄的稻子像一片金色的海洋。
农民伯伯们可高兴啦，他们忙着收割庄稼。
我爱我的家乡，欢迎大家来我的家乡做客！二、《我们身边的垃圾》小朋友们，你们有没有注意到，我们身边有很多垃圾呀？比如说，在公园里，有人会乱扔果皮和废纸。
在学校里，有些同学会把铅笔屑和废纸扔在地上。
这些垃圾可不好，如果不及时清理，会变得又脏又臭，还会招来苍蝇和蚊子。
而且，垃圾还会污染环境，让我们的地球变得不美丽。
那我们该怎么办呢？我们要把垃圾扔到垃圾桶里。
如果看到地上有垃圾，也要捡起来扔进去。
让我们一起爱护环境，让我们的家园变得更干净、更美丽！《二年级下册三单元作文》一、《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小花。
她的头发长长的，眼睛大大的，笑起来还有两个小酒窝，特别可爱。
我们经常一起上学，一起做作业。
有一次，我数学题不会做，急得快哭了。
小花看到后，主动过来帮我，她很耐心地给我讲解，直到我听懂为止。
还有一次，我们一起在公园里玩，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小花赶紧跑过来，扶起我，还帮我吹伤口，问我疼不疼。
我觉得心里暖暖的。
小花就是这样一个乐于助人、关心我的好朋友，我喜欢和她在一起。
二、《有趣的动物》小朋友们，我要给你们介绍一种有趣的动物，它就是大熊猫。
大熊猫长得胖乎乎的，身上的毛黑白相间，就像穿了一件黑白棉袄。
它有一对大大的黑眼圈，看起来就像戴了一副墨镜，可酷啦！大熊猫最喜欢吃竹子，它们吃竹子的样子可有趣了。
它们会先挑最嫩的竹子，然后坐在地上，用爪子抓住竹子，大口大口地吃起来，吃得津津有味。
二年级下册,三单元口语交际,作文
二年级下册,三单元口语交际,作文二年级下册,三单元口语交际,作文篇一这天上午，牟老师对我们说：“同学们，五单元已经上完了。
今天下午的代管班我们来进行口语交际好吗？”“太棒了！”我们都欢呼起来。
因为这次“口语交际”是讨论过生日请同学来家吃饭好不好。
牟老师接着说：“现在我来分组。
一、二大组分为不同意，三、四大组分为同意。
”话音刚落，正方满面春风，反方却满面愁容。
因为我们清楚地知道，我们能够胜的机会极少。
而我却高兴得不得了，因为本身我就站在反方这一边，为了增强大家的信心，我说：“不要沮丧，既然已经分到了这一边，我们就得赢，让他们输得心服口服。
”大家听了我的话，信心百倍，积极地准备“作战”准备。
回到家，我访问了两位“辩论家”：爸爸和妈妈。
他们给了我四个充分的理由。
哈哈，现在就等着比赛的开始了。
终于挨到了代管班。
牟老师走上讲台，说：“首先请正方发言。
”老师望了望正方，没有一个人发表议论。
牟老师突然说：“唐娜。
”唐娜立刻站起来说：“我认为好。
因为到了那时侯同学之间可以互相交流。
”牟老师点点头，让唐娜坐下，然后让反方发言。
我连忙举手，牟老师点了我，我站起来，学着辩论家的语气说：“呃，我认为不好。
因为这样即浪费时间，又耽误了学习，还会增加父母的金济负担。
”牟老师让我坐下。
接下的比赛，正方还是没什么新点子，就按照唐娜说的话发言。
我也发了其它的。
到了最后，正方没人再发表议论。
老师宣布比赛结束。
不用说，这次反方胜利，正方惨败。
二年级下册,三单元口语交际,作文篇二“哈哈哈……”从课堂上传来一阵阵清脆的笑声，咦？这是为什么呢？现在我就来告诉你吧。
今天在教室我们上了一堂有趣的口语交际课。
老师让我们组成小组，上台表演，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，都热烈地谈论起来。
表演开始了，我最喜欢的有两个。
第一个是陈诚哲、刘正阳和刘一鸣表演的。
陈诚哲遇到一道不会的题，刘正阳和刘一鸣来帮助他一起解答。
陈诚哲问：“你们能告诉我这道题怎么做吗？”刘一鸣和刘正阳爽快地答应了说：“我们帮你想想。
二年级下册语文园五口语交际作文
二年级下册语文园五口语交际作文《讨论奇妙的动物世界》
“哇，妈妈，你看那只猴子好有趣呀！”我兴奋地喊着。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我来到了动物园。
一进入动物园，我就被各种各样的动物吸引住了。
我们先来到了猴子园，好多小猴子在树上跳来跳去，它们可调皮啦！一只小猴子还朝我做鬼脸呢，好像在说：“嘿，小朋友，你看我厉害吧！”我忍不住哈哈大笑起来。
“宝贝，你看那边还有大象呢！”爸爸指着不远处说。
我们赶紧走过去，哇，大象好高大呀！它的鼻子长长的，还不时地甩来甩去。
我好奇地问爸爸：“爸爸，大象的鼻子为什么那么长呀？”爸爸笑着回答：“这是大象适应环境慢慢进化来的呀。
”我似懂非懂地点点头。
接着我们又看到了凶猛的老虎，威风凛凛的狮子，还有可爱的熊猫。
每到一处，我都有好多问题问爸爸妈妈。
“妈妈，熊猫为什么总是慢吞吞的呀？”
“爸爸，老虎那么厉害，它有没有天敌呀？”
爸爸妈妈总是耐心地给我解答，我们一边走一边讨论着这些奇妙的动物。
哎呀，动物世界可真是太神奇啦！就像一个巨大的宝藏等待着我们去探索。
这里的每一种动物都有着自己独特的魅力和特点，它们共同构成了这个丰富多彩的世界。
我们人类不也应该和动物们友好相处，共同生活在这个美丽的地球上吗？不应该去保护它们，让它们自由自在地生活吗？我觉得我们一定要好好爱护动物，让它们永远陪伴着我们！。
二年级下册口语交际和作文的范文
作文
捏橡皮泥
星期天，妹妹来我家玩，我们在屋子里捏橡皮泥。
我捏小鸟。
我把橡皮泥捏了小鸟的圆圆的头，然后我又做了小鸟的身子，把它搓成椭圆形，用牙签把它固定住，最后我把小鸟的尾巴捏好，粘在小鸟的身上，小鸟做好了。
我们玩得可真高兴啊！
这个学期的收获
这个学期快结束了，我学到了许多知识。
语文课上，我学会了很多优美的词语和句子，一口气就能把四首古诗背下来。
懂得许多道理。
数学课上，我和同学们一起认真地计算，思考解决问题的方法。
我喜欢上音乐课，老师用心地教我们学唱歌和吹笛子，歌声多么动听！
假期的打算
暑假快要到了，在炎热的夏天里，我想叫我爸爸带我去游泳。
因为在清凉的水里游泳可舒服了，也可以锻炼身体。
我还想到书店买很多书，书可好看了。
当没有人和我玩的时候，课外书就是我最好的朋友。
我常常一边看，一边笑。
书本的故事有趣极了。
我多么想快快乐乐地度过这个暑假。
大家都来帮帮他
小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。
如果我是小华，我就会把小龙的名字记下来，不要因为是自己班的同学就不记，这是错的。
自己班得不到红旗，同学们可能会责怪我。
但我没有错，我尽到了责任。
下一次努力，我们班会得到红旗的。
部编版二年级语文下册全书口语交际与写话 附经典范文
部编版二年级语文下册全书口语交际与写话附经典范文口语交际一：注意说话的语气一、训练目标：1.在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。
2.从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。
3.学会用和气的语气解决生活中的问题。
二、练一练。
小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。
在半路上，它碰到了正准备找食物的小猪。
小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道：“小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。
”小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你。
”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊。
哼！”小白兔继续把白菜推着往家走，走着走着，它看见了外出散步的小羊，小羊说：“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了？”小白兔说：“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。
”小羊说：“你可真能干，我也要向你学习。
多种白菜。
”小白兔说：“山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？”小羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。
”小羊抱着白兔给的白菜，高高兴兴地回家了。
1.同学们，小白兔可真奇怪，小猪向它要白菜，它却不给。
而山羊没有给它要白菜，它却主动送白菜给山羊。
这是为什么呢？2.读一读，你觉得哪句话听着更让人舒服，在使用的时候有什么不同的效果？（1）我不是故意的。
（2）对不起，我不是故意的。
（3）阿姨，请您让一下。
（4）阿姨，请您让一下好吗？3.图上画着谁和谁，他们在干什么？4.他们会怎么说？请把对话补充完整。
小明说：“红红，”红红说：“行啊，。
”参考答案1. 因为山羊说话和气，让人听着心里很舒服，就愿意将种出的白菜送给山羊。
看来，说话和气是非常重要的。
2. （2）对不起，我不是故意的。
（4）阿姨，请您让一下好吗？我们无论在与谁说话，都要注意说话的语气，有的事情说话和气了，问题也就迎刃而解。
3. 我可以借你的橡皮用用吗？给你用吧。
口语交际二：长大以后做什么一、训练目标：1. 发挥学生想象力，说出自己的长大后的梦想。
2. 表意清楚明白，语言简洁流畅。
二年级下册口语交际及写话【可编辑】
语文园地一口语交际：春天来了春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。
春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。
春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。
春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。
春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。
春姑娘带来的礼物真美丽！春天来了春天来了，天气渐渐暖和了，妈妈给我脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。
我觉得整个人变得灵活了许多。
我们小区里的小树不再是光秃秃的了，它冒出了嫩嫩的绿芽。
草地里开出了几朵美丽的野花，悄悄走过它们的身旁，一股淡淡的香味扑鼻而来。
我家养的小乌龟也从冬眠中醒来了。
它伸伸腿，昂着头，两只小眼睛一动不动地看着我，好像在说：“我一个冬天没吃东西了，快给我吃点吧！”啊！春天来了，我看到了她，我闻到了她。
她给我带来了快乐。
春天里的发现春天到了，天气暖了。
风柔柔的，暖暖的，吹在脸上不像那冬天凶恶的“刀子”了；春雨细细的，绵绵的，飘到脸上不像那冬天疼痛的“针尖”了。
瞧，餐桌上的菜多丰富呀！有在田间小路上的马兰头、有绿油油的菜心、还有竹园里的竹笋……我们仔细地发现着，用心地观察着，仿佛听到了孟浩然的古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春天来了冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。
青青的小草破土而出，露出嫩绿的叶子。
河岸边的柳树正抽出枝条，长出绿绿的细叶。
院子里的月季花泛出深红的嫩叶，还长出柔软的小刺，扎在手上一点儿也不痛。
校园里的迎春花开出了金黄的花朵，一丛一丛的，好看极了。
啊，多么美丽的春天，我多么想把它画下来，让大家一起来分享着美丽的春色。
春天来了春天来了，小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。
金灿灿的迎春花开了，一丛一丛的，好看极了。
另外的花儿也来凑热闹了，有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色，美丽极了。
二年级口语交际商量范文(合集3篇)
考砸了以后上周测验很不理想，到家后情绪低落地拿着试卷给爸爸签名。
当时他正吃着花生米喝着老酒，盯着试卷的分数怒火中烧：签名？不可能，这么点分数还好意思让我签名？我那不争气的眼泪顺着脸颊哗啦啦地流下来，爸爸怒火更旺：xxx点，别在我面前哭。
接着“啪”的一声，一道闪电巴掌劈过来，不偏不倚正好烙在我的脸上，干净利落，清晰有力。
忍着疼痛哽咽：如果没有家长签名，老师会批评我的，还会罚站。
想让我签名也可以，除非你下次语文数学都考满分。
爸爸喝下一口酒后做出了让步。
我抓抓脑袋想了会：可是作文不可能考满分的，这样吧，数学尽量考满分，语文考95以上，求你了。
爸爸饮尽杯中的酒：那好吧。
拿起笔在试卷时刷刷刷地签好名。
同时我对他也提出了要求：要是我成绩提升，你就戒酒？爸爸爽快地同意了：成交。
接下来一周我努力要求自己，改掉了粗心的毛病。
再次测试考到了满意的分数，爸爸也开始了戒酒。
二年级口语交际商量xxx 第2篇二年级焦铭轩星期天，我最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
我去找爸爸商量一下。
我说：“爸爸，我能和您商量一件事情吗？”爸爸说：“什么事呀？”我说：“我最喜欢的电视节目也开始了，而且我的作业也被我写完了，可以看一会儿电视吗？”爸爸说：“写完作业啥都好说，行！不过只能看一会儿，看多了对眼睛不好。
”我说：“没问题！”我高兴地一蹦三尺高。
刘嘉树一天中午，我和爸爸去公园玩，我看见有小朋友手上拿着平板电脑，在那里玩的特别的嗨，我羡慕不已，就央求爸爸也给我买。
于是我来到爸爸身边说：“爸爸和您商量一件事好吗？”爸爸点了点头，我就把我想要一台平板电脑的事和爸爸说了。
爸爸就说：“你那么小，还不需要平板电脑吧！”我立马说：“别的小朋友都有，我也想要。
”爸爸一听，语重心长地对我说：“孩子，咱们不能爱慕虚荣呀！”我心想：这下坏了。
于是灵机一动，又对爸爸说：“那个平板电脑可好了，上面有益智游戏，还有好多语文，数学，科学等方面的知识，可以让我更聪明。
二年级下册《语文园地三(口语交际)》
味道甜滋滋的，摘一个放在鼻子前一闻，闻到一阵阵清香。迫不及待的咬了一口，觉得很甜，很美。
我的家乡有许多土特产，有茶叶、番薯片、水蜜桃、烧饼……其中我最喜欢的是水蜜桃。它的形状、颜色和味道，特别惹人喜爱。
的颜色很诱人。刚长出来的是穿着一件青白色的衣服。过了一些日子，它脱了青白色的衣服，换上了青绿色的衣服。又过了一些日子，水蜜桃成熟了，脱下了青绿色的衣服，换上了白里透红的衣服，美丽极了！人们看见了直流口水。
夸夸美丽的家乡
玉环文旦
黄岩蜜桔
仙居杨梅
桐屿枇杷
我的家乡在-------，这是个---------的好地方。我爱我的家乡，因为----------------。
我的家乡物产丰富，驰名中外的物产有-----------------。下面我向大家介绍吧：--------------。我爱我的家乡。
A
我的家乡是一个美丽的好地方。
E
我的家乡
我的家乡风景优美，物产丰富，尤其是杨梅，最为有名。
杨梅长在山腰上，每当五六月的时候，它就成熟了。它的果实圆圆的，个头跟汤圆差不多，它的颜色亮晶晶、乌溜溜的。如果你咬一口，杨梅的汁就会流到你的嘴里，甜滋滋的。要是你去杨梅山上去摘杨梅，要选杨梅的刺圆圆，那样的杨梅才是成熟又好吃的杨梅。
欢迎大家来做客！
我们家乡的杨梅，它不仅外表美，味道好，还给果农带来丰厚的财富。
1
2
3
家乡的水果
家乡的荔枝
我的家乡在广州，这里的荔枝很有名。到了夏天，荔枝一大串一大串地挂在绿叶底下。剥开皮，就看见了透明的果肉包着黑黑的核，真好看。荔枝的果肉清甜清甜的，我喜欢吃荔枝！
的形状很特别，既不是方的，也不也圆的。是圆圆的球上长了一个尖尖的角，看上去是个爱心形，所以人们也叫它“爱心桃”。
人教版小学语文二年级全册口语交际范文
人教版小学语文二年级全册口语交际范文人教版小学语文二年级全册口语交际范文人教版小学语文二年级全册口语交际范文语文口语交际篇一：人教版小学语文二年级全册口语交际范文人教版小学语文二年级全册口语交际范文1、找春天老师带我们去春游，我看到了春天。
春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来了。
大地披上了绿色的新装。
柳树发芽了，果树开花了。
小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。
啊，它们在美好的春光里多么快乐呀!2、伸出我们的双手星期天，我在市区乘坐公共吃车回家。
在公共汽车上，我遇到了一位老爷爷，他年纪很大，走路比较慢，还拄着拐杖。
我想：我应该给他让一个位置。
我就对老爷爷说：老爷爷，您坐这儿。
我就把自己的座位让给了老爷爷。
老爷爷笑眯眯地对我说：好。
你真是个懂事的孩子。
事情虽小，但是我觉得帮助别人做好事，我感到很高兴。
......3、夸家乡我的家乡在新郑，这里的四季很美。
春天，小草含春、鸟语花香、春色迷人，田野里的花全开了，风景非常美丽。
夏天，人们可以游泳了，说到游泳。
我想起来小朋友们最爱吃的雪糕，雪糕冰爽可口、香甜好吃。
秋天，落叶纷纷、秋高气爽，我们可以吃到丰收的果实，有苹果、桃子??冬天，漫天大雪，小朋友们可以堆雪人，打雪仗。
4、小制作它的材料有：一个塑料瓶，几张彩色卡纸，一支铅笔和一条丝带。
要用的工具是剪刀和胶水。
我先用剪刀把塑料瓶的顶部剪去，再用铅笔画出一朵朵漂亮的小花。
之后用剪刀把小花给剪下来，然后用胶水把小花粘在塑料瓶上。
接着把丝带绑在塑料瓶上，最后用剪刀把塑料瓶的上面剪成波浪形，一个漂亮的笔筒就大功告成啦。
5、我喜欢的小动物我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。
它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。
”6、大家都来帮帮他假如我是小华，我会记下小龙的名字。
二年级下口语交际范文
只见她右腿弯曲，脚尖点地，左手插进口袋，右手挠着头发。
王老师看到后，对小丽说：“小丽呀，跟别人说话的时候一定要身体站端正，眼睛看对方，这样才有礼貌。
”听了王老师的话，小丽立刻调整好了姿势，王老师看到后，微笑着点了点头。
星期六中午，爸爸、妈妈和小刚在家里围坐在一起吃着中午饭。
他们一边吃饭，一边聊起了昨天晚上看过的一部有趣的电影。
小刚正说得起劲，左脚不由得抬起了放到了身边的凳子上了。
爸爸看到后，立刻变得很生气。
妈妈看到后，连忙对小刚说：“小刚，跟别人交谈的时候，可不能这样。
要身体做正，坐有坐相，站有站相，别人才会喜欢你呀！”听了妈妈的话，小刚惭愧极了，马上坐端正了，继续吃饭。
上课了。
大家在教室里认真的听老师讲课。
丁丁正要回答问题，可是他的姿势很不正确。
你看，他弯着腰，驼着背，两只胳膊放在桌子上，脸上还做鬼脸。
坐在丁丁身后的小云也有点生气了，心想：丁丁，你这样回答问题，太没礼貌了。
于是他连忙小声对丁丁说：“丁丁，你应该身体站直，眼睛看着老师，认真的回答才对。
”丁丁听到后，也觉得自己做的很不好，连忙改正了过来。
下课了，小丽来到办公室找王老师问问题。
可是她和王老师说话的时候，姿势很不正确。
只见她右腿弯曲，脚尖点地，左手插进口袋，右手挠着头发。
王老师看到后，对小丽说：“小丽呀，跟别人说话的时候一定要身体站端正，眼睛看对方，这样才有礼貌。
”听了王老师的话，小丽立刻调整好了姿势，王老师看到后，微笑着点了点头。
星期六中午，爸爸、妈妈和小刚在家里围坐在一起吃着中午饭。
他们一边吃饭，一边聊起了昨天晚上看过的一部有趣的电影。
小刚正说得起劲，左脚不由得抬起了放到了身边的凳子上了。
爸爸看到后，立刻变得很生气。
妈妈看到后，连忙对小刚说：“小刚，跟别人交谈的时候，可不能这样。
要身体做正，坐有坐相，站有站相，别人才会喜欢你呀！”听了妈妈的话，小刚惭愧极了，马上坐端正了，继续吃饭。
上课了。
大家在教室里认真的听老师讲课。
丁丁正要回答问题，可是他的姿势很不正确。
二年级口语交际范文
二年级口语交际范文A: Hi, my name is Lily. What's your name?B: Hi Lily, I'm Tom. Nice to meet you.A: Nice to meet you too, Tom. Do you like playing games?B: Yes, I love playing games. What about you?A: I also love playing games. What's your favorite game?B: My favorite game is hide and seek. What's yours?A: My favorite game is tag. We should play together sometime. B: That sounds like a lot of fun. Let's ask our friends to join us.A: Great idea! I'll ask Sarah and you can ask Mike.B: Sounds like a plan. I can't wait to play with all of our friends. A: Hey, Tom. Do you want to go to the park with me?B: Sure, I would love to go to the park with you.A: What do you want to do at the park?B: I want to play on the swings and the slide. What about you?A: I want to play tag and have a picnic. We can bring some snacks. B: That sounds like a lot of fun. Let's ask our parents if we can go. A: Okay, I'll ask my mom and you can ask your dad.B: Great, I hope they say yes. I can't wait to go to the park with you. A: Hi Tom, do you want to come over to my house to play?B: Yes, I would love to come over and play with you.A: We can play with my toys and watch a movie. What do you think?B: That sounds like a lot of fun. I can bring my favorite movie too.A: Great, we can have a movie marathon. Let's ask our parents if it's okay.B: Okay, I'll ask my mom and you can ask your dad. I hope they say yes.A: Me too, I can't wait to have a playdate with you at my house.A: Hi Lily, do you want to be my partner for the class project?B: Sure, I would love to be your partner for the class project.A: We can work on it at my house after school. What do you think?B: That sounds like a good idea. I can bring some supplies too.A: Great, let's ask the teacher if we can work together on the project.B: Okay, I'll ask the teacher and you can ask your mom. I hope it's okay.A: Me too, I think we will make a great team for the class project.以上是一个二年级口语交际范文的例子，通过这些范文，孩子们可以学会如何与同学交流，如何邀请朋友一起玩耍，如何与朋友一起完成学校的任务等。
人教二年级下学期口语交际例文
口语交际一春天里的发现春天是五彩的季节。
春天来了,冰雪融化,杨柳发芽。
绿色的大草地上各色的野花开了。
可爱的小燕子从南方飞回来了。
青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。
到处一片美丽的景色。
郊游我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春游。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。
在一片大大小小的梧桐树林里，我们尽情地欢乐，在树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。
我们追逐着，珍惜春光，大树告诉我，脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。
口语交际2 伸出我们的双手我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助，我也帮助过别人。
一天，我在放学的路上遇见一位老奶奶。
老奶奶拄着拐杖正准备过马路，路上车流川流不息。
我说：“老奶奶我来扶你过马路吧！”老奶奶立刻露出了满意的笑容。
我紧紧的握住了老奶奶的手，把她扶过了马路。
老奶奶连声说：“谢谢，谢谢！…….。
”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。
”事后我明白了我们要学会关爱别人。
谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
口语交际三夸家乡我的家乡就是有名的新疆葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨蜜桃沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄酒成熟了。
我非常喜欢我的家乡，欢迎你们来我的家乡做客。
口语交际四我的小制作今天晚上，我做了一个多彩的笔筒。
首先，我把做笔筒的材料：丝带，彩纸和纸巾筒，都放在桌子上。
然后，我把彩纸粘在纸巾筒的身上；再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字，最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。
这样我的笔筒就做好了。
我满意地把我的笔筒拿给了爸爸，妈妈，奶奶看。
他们看了连忙说：“别致，真漂亮，我的小宝贝成了环保大使了”。
我听了高兴极了，看着自己的作品也满意地点点头。
我家的小猫我家有一只活泼的小猫咪，长着大大的眼睛，小小的鼻子，灵活的耳朵。
长长的胡子。
它特别的活泼好动，走起路来一点声音也没有，但有一点动静它的耳朵就上下移动。
二年级下册第三单元口语交际作文200照片
二年级下册第三单元口语交际作文200照片全文共5篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师,同学们:大家好!我今天要给大家讲述的是关于二年级下册第三单元我拍的200张照片的故事。
你们知道吗?这个单元的主题是"植物的生长"。
老师布置了一个很有意思的作业,叫我们观察植物一个月的变化,并拍照记录下来。
一开始我还有些不情愿,因为平时我可太忙了,除了上学、做作业,我还要上舞蹈班、绘画班,时间就这样被排得满满当当。
可是一想到能亲自观察植物的生长过程,我就兴奋起来了!妈妈陪我一起去花店,选了一盆漂亮的向日葵幼苗。
我拍下了它初次来到我们家的模样——只有三片小小的绿叶,还没长出花蕾呢。
接下来的一个月,每天我都会拿着相机,趴在花盆旁仔细观察它的变化。
第二天,第三天,它似乎长高了一点点;第四天的时候,新的叶子开始冒出来了;一周过去,它已经长到我的膝盖那么高...conflo看着向日葵一点一点长大,我的心里别提有多高兴了!再过一周,花蕾终于显露出了模样,我兴高采烈地拍下了这一刻。
从那以后,每天花蕾都在一点点变大、变圆。
我甚至怀疑,它是不是在我睡觉的时候偷偷长大的呢?终于,在三周后的一个阳光明媚的早晨,我一睁开眼睛,就发现那朵金黄的向日葵花已经绽放了!简直漂亮极了!它像一轮小小的太阳,灿烂地绽放着光芒。
我赶紧拿起相机,把这绝美的一刻定格下来。
就这样,一个月的时间过去了,我手里攒下了200多张向日葵的生长记录照片。
老师布置这个有趣的作业,让我亲眼目睹了大自然的奇迹,也让我学会了耐心和坚持。
以后,无论是观察植物、动物,还是其他自然现象,我都会当一名"小小科学家",用相机和肉眼去认真观察、用心记录。
因为只有这样,我们才能真正懂得大自然的奥秘,体会到生命的伟大。
谢谢大家的耐心聆听!如果你们也想亲自种植观察一种植物的话,我很乐意和你们分享这份快乐和成就感哦!篇2小朋友们,你们好!今天老师布置了一个作业,就是写一篇关于200张照片的作文。
二年级口语交际范文
二年级口语交际范文咱来说说二年级小朋友的口语交际，那可真是充满了童真和趣味！就说我前段时间遇到的一件小事儿吧。
那天阳光正好，我去朋友家做客。
朋友的小侄子正好上二年级，小家伙虎头虎脑的，特别可爱。
当时我们正在客厅聊天，这小家伙跑过来，一脸神秘地对我们说：“叔叔阿姨，我跟你们说个事儿。
” 我们好奇地看着他，等着他继续往下说。
他清了清嗓子，开始讲起来：“今天在学校里呀，老师让我们分组讨论自己最喜欢的动物。
我可兴奋啦，因为我最喜欢大熊猫！我就迫不及待地跟小组的同学们说：‘你们知道吗？大熊猫那圆滚滚的身子，黑白相间的皮毛，看起来就像一个大大的糯米团子，超级可爱！’ 可是，小组里有个同学说他喜欢小猴子，说猴子聪明又灵活，能在树上跳来跳去。
我就不服气啦，我说大熊猫才是最棒的，它们虽然看起来笨笨的，但其实可聪明啦，能自己找到好吃的竹子。
”小家伙一边说，一边手舞足蹈的，眼睛都亮闪闪的。
“然后呢，另一个同学说喜欢小兔子，因为小兔子蹦蹦跳跳的很可爱。
我就着急啦，我说大熊猫多珍贵呀，是咱们国家的宝贝！这时候，小组里的同学都不说话了，都看着我。
我心里还有点小紧张，以为自己说得不好。
没想到，过了一会儿，他们都说觉得大熊猫也很可爱，还夸我讲得好呢！”说到这儿，小家伙脸上洋溢着自豪的笑容。
“老师后来还让我站起来，给全班同学讲讲我为什么喜欢大熊猫。
我当时心里可紧张了，心砰砰直跳。
但是我一想到大熊猫那么可爱，我就鼓起勇气说：‘同学们，大熊猫是我们的国宝，它们每天除了吃竹子就是睡觉，懒懒的样子太萌啦。
而且它们走路的姿势一摇一摆的，就像个小胖子，特别好玩儿。
’说完之后，全班同学都鼓掌啦，老师也夸我讲得清楚又有趣。
”看着他那兴奋的样子，我和朋友都忍不住笑了起来。
这小小的口语交际活动，在他心里可是一件大大的事情。
二年级的小朋友们呀，在口语交际的时候，总是充满了热情和真诚。
他们不会去想太多复杂的词汇和句式，就是凭着自己内心最真实的感受，用最简单、最直接的语言去表达。
【小学语文】小学二年级语文下册口语交际写话范文
【小学语文】小学二年级语文下册口语交际写话范文二年级下册“单元写话”和“口语交际”练习学生例文：春天里的发现啊;春天是五彩的季节。
春天来了,冰雪融化,杨柳发芽,。
绿色的大草地上各色的野花开了。
可爱的小燕子从南方飞回来了。
青蛙跳出洞口;欣赏这迷人的景色。
到处一片美丽的景色。
春天来了冬爷爷悄悄地离开了;春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。
青青的小草破土而出;露出嫩绿的叶子。
河岸边的柳树正抽出枝条;长出绿绿的细叶。
院子里的月季花泛出深红的嫩叶;还长出柔软的小刺;扎在手上一点儿也不痛。
校园里的迎春花开出了金黄的花朵;一丛一丛的;好看极了。
啊;多么美丽的春天;我多么想把它画下来;让大家一起来分享着美丽的春色。
春天来了春天来了;小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。
金灿灿的迎春花开了;一丛一丛的;好看极了。
另外的花儿也来凑热闹了;有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色;美丽极了。
河边小柳树长长的枝条;像春姑娘的一头长发;细细的;软绵绵的。
孩子们脱下了厚厚的外套;在草地上奔跑、打滚。
看着大家灿烂的笑脸;我们情不自禁地喊着：“春天已经来到了！”郊游我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春游。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫;好像在欢迎我们的到来。
在一片大大小小的梧桐树林里;我们尽情地欢乐;在树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。
我们追逐着;珍惜春光;大树告诉我;脚踏实地;小鸟告诉我学好本领;展翅高飞。
伸出我们的双手我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助;我也帮助过别人。
一天;我在放学的路上遇见一位老奶奶。
老奶奶拄着拐杖正准备过马路;路上车流川流不息。
我说：“老奶奶我来扶你过马路吧！”老奶奶立刻露出了满意的笑容。
我紧紧的握住了老奶奶的手;把她扶过了马路。
老奶奶连声说：“谢谢;谢谢！…….。
”我说：“不用谢;这是我们少先队员应该做的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。
谁需要帮助;我们就伸出热情的双手;谁需要温暖;我们就献上一颗火热的心。
伸出双手;帮助别人;别人快乐;自己也快乐。
二下口语交际注意说话的语气范文
二下口语交际注意说话的语气范文一、跟长辈说话要有礼貌和尊重的语气。
就像我们看到大树，大树为我们遮风挡雨，我们要敬重它一样，长辈们阅历丰富，给我们很多指导和照顾，我们对他们说话可不能没大没小。
比如我爷爷给我讲他小时候的故事，我要是不耐烦地说“知道了知道了，别说了”，这多伤爷爷的心呀。
我们应该说“爷爷，您讲的故事真有趣，我还想再听呢。
”这样的话，爷爷就会特别高兴，觉得我是个懂事的好孩子。
二、和小伙伴闹别扭时，说话要温和。
小伙伴就像一起玩耍的小动物，偶尔会有小摩擦。
要是互相大喊大叫，就像两只斗架的公鸡，只会让矛盾更大。
我和我的小伙伴小明有一次抢玩具，我特别生气，刚想吼他“你怎么这么霸道”，可是我想了想，换了个语气说“小明，这个玩具我们可以轮流玩呀，这样大家都能开心呢。
”结果呀，小明马上就说“好呀好呀。
”你看，温和的语气就像春风，能把矛盾的坚冰融化。
三、向别人请求帮忙时，语气要诚恳。
这就好比我们要向别人借一颗珍贵的种子来种花，要是满不在乎地说“把你那个种子给我用用呗”，别人肯定不愿意。
有一次我忘记带铅笔了，我诚恳地对同桌说“同桌，我今天忘带铅笔了，你能借我一支吗？你要是能借给我，就像在我黑暗的时候给了我一盏明灯呀，我会很感激你的。
”同桌听了，立马就把铅笔借给我了。
四、拒绝别人的时候，要委婉。
拒绝就像在一个岔路口，不能生硬地把别人堵回去。
比如小伙伴让我一起去玩，可是我作业还没做完。
我要是直接说“不去，我要写作业”，那小伙伴肯定会很扫兴。
我就委婉地说“我也好想跟你们去玩呀，可是作业这个小怪兽一直在追我呢，我得先把它打败，下次再一起玩好不好？”这样既表达了我的想法，又不会让小伙伴太难受。
五、夸奖别人的时候，语气要真诚热情。
真诚的夸奖就像阳光，能让人心里暖暖的。
当我的同学小红画了一幅很漂亮的画，我要是干巴巴地说“画得还行吧”，那多没劲儿。
我应该像发现了宝藏一样，兴奋地说“小红，你画得太棒了！这画就像从童话世界里跑出来的一样，你可真是个小画家呀！”小红听了肯定会特别开心，说不定还会更努力画画呢。