6年级美术画扇面
人教版小学美术六年级下册《画扇面》说课稿
最新2015年春人教版小学美术六年级下册《画扇面》说课稿此篇《画扇面》说课稿仅供你参考使用，同时，特别感谢黄老师搜集整理此篇教学文档。
一．说教材1.教材内容分析：《画扇面》是义务教育课程标准实验教科书《人民教育出版社》美术六年级下册第4课的内容。
本课为造型表现领域的学习内容。
本课以学生熟知的扇子艺术作为课程资源，把中国古代传统的扇面工艺美术精华作为教学内容。
通过欣赏，制作开展教学活动，让学生了解扇面文化知识，掌握运用水墨形式创作扇面画的方法。
这一教学内容是以前面两个学段中学习的水墨绘画方法为基础所进行的综合运用。
学习具有中国传统扇面艺术形式作品——扇面画创作方法的教学活动，是对以前学段中水墨画知识分类学习的延续性总结。
2.学情分析：水墨画教学是小学美术教学中的一个重要内容，是学生了解和继承中国传统绘画艺术精神的重要方式。
通过在以前几个学段中对以下几个课题《水墨游戏》《鸟语花香》《画山水画》《画水墨动物》的学习，学生已经有了一些国画方面的知识储备，掌握了一定的笔墨技巧和构图布局的方法，并能够创作一些简单的中国画作品。
设计这一课题就是让学生在小学最后一个学段中运用所学过的知识，与有趣的扇面画工艺设计教学活动结合，综合运用各种技能创作完整的国画作品。
感悟国画的魅力和扇面艺术的实用性与装饰性价值。
3.教学目标与重难点分析：根据课程标准对第三学段造型表现领域的学习要求：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
结合本课内容，和学生学习需要的具体特点，我制定了如下教学目标：1.欣赏扇面作品，了解扇面文化，感受扇面艺术形式美的特点。
这一目标是从对传统扇面艺术知识的了解与掌握的的角度出发，体现了美术课程的人文性特点。
2.运用中国画水墨形式的表现方法，巧妙构图，构思创作山水，花鸟等形式的扇面作品。
六年级美术《画扇面》
六年级美术《画扇面》
六年级美术课上，老师教我们如何画扇面。
在画扇面之前，我们需要准备好以下材料：扇面、颜料、画笔、水杯、画板、毛巾等等。
首先，我们要把扇面放在画板上，然后在水杯里倒入适
量的清水，用湿润的毛巾擦拭扇面，让其表面变得湿润。
接着，我们要选择合适的颜料，使用画笔轻轻地把颜料
涂在扇面上。
画扇面的画笔通常比较细，要注意不要太用力，不然颜料会淌漏。
颜料涂抹的时候，我们可以用花型、图案等创意搭配，让扇面更具有美感。
画完之后，我们要静置让颜色干透，不然会擦花颜料。
等颜料完全干燥后，我们可以在扇面上加入一些亮点，例如：用金色或银色的颜料在花卉边缘轻轻点缀，让扇面更加出彩。
最后，我们要把画好的扇面晾干，切记暴晒，否则会损
害扇面的色彩，并造成不可逆转的损坏。
画扇面看似简单，但要达到高水平的效果却并不容易，
需要耐心和坚持。
通过这次练习，我发现画扇面的过程中，我们不仅要有想象力和艺术表现力，更要在细节处理上下足功夫，才能最后呈现出精美绝伦的作品，展现出我们的个性、想象力和美感。
六年级美术下册课件-第6课 扇面画(14)-人教版
作业
• 根据自己所画的扇面，折叠，用竹片 粘贴，做一把折扇。
人教版六年级美术下册
画扇面
有风不动无风动， 不动无风动有风。
扇子
一：扇风纳凉
二：装饰品 三：道 具
《洛神赋 》 顾恺之（东晋画家)
团扇
折扇
哪个扇子更好看？
作品欣赏
• 欣赏作品，注意观察画面的构 图与布局。
山水
人物
花鸟
ห้องสมุดไป่ตู้
折扇画面的构图与布局
• 折扇上外侧宽，下内侧窄，画面的景 物包括题款都应借助扇形的开张取势 加以发挥，应顺形势而画，随势伸张 ，应势布景，在有限的空间里得到最 大的施展。
六年级美术《画扇面》3篇
六年级美术《画扇面》第一篇：选好扇面，准备材料扇子是中国人的传统手工艺品，在古代是一种重要的礼品，也是表达心意的媒介。
如今，制作扇子已经成为了一项流行的手工艺活动。
今天，我来给大家介绍一下如何画扇面。
首先，我们需要准备一张扇面和相关的绘画材料。
初始，可以用常见的纸质扇面练习，等熟练之后可以使用真丝扇面。
绘画材料可以选择铅笔、彩笔、颜料、水彩笔、毛笔等，根据个人喜好来选择即可。
另外，还需要注意选择与绘画相同的规格和形状的笔线辅助工具，例如精密卷尺、直尺、自动鉛筆等。
它们能够帮助我们画出精准、对称的线条。
然后，准备好墨汁、颜色和毛笔开始作画。
开始画之前，一定要认真观察自己要画的主题。
除了认真观察外还可以提前画草稿，尝试着用不同的线条、颜色、线粗来构思和实现。
在选择画布时，建议选用白底色扇面，这样能够更加突出艺术品的感性美。
除此之外还可以选择图片中间灰色色块覆盖原图，这样可以避免扇子透光影响画面效果，提高画面黏着力。
最后，准备好以上的材料后，就可以开始画扇子了。
通过观察、草稿、勾绘、染色，你可以在扇子上创作出自己的艺术作品。
祝你好运！第二篇：勾绘线条，填充色彩画扇面首先要勾绘出线条，这是画扇子的重要一步。
艺术家需借助精确的线条使作品成形，因此，在勾画之前需要了解绘画线条的分量、粗细和拉长等技巧。
艺术品要做到线条流畅、流动、优雅，这样才能体现艺术家对扇子的情感表现。
每一笔、每一画拥有了属于他们自己的灵气，通过涟漪般的轻重联系在一起，让观看者心生感悟。
在勾画好线条之后，我们可以填充色彩。
颜料的上色既要掌握技巧又要符合色彩和谐的原则。
比如，白色或米色底色的扇面不建议画深色的线条，因为这样会使画面变得沉闷而抢去底部的通透感。
浅色则可以用深色的线条来勾画，以增强色块的清晰度。
同时，我们可以借助渐变色的效果，将同一种色系的颜色通过过渡的方式相连，使得画面看起来更加平和自然。
最后，对于新手来说，建议可以用毛笔勾勒外形，用彩笔或颜料上色。
六年级美术下册课件-第6课 扇面画(16)-人教版
一：扇风纳凉 二：装饰品
三：道 具
纨扇（团扇）
折扇
象牙扇
羽扇（孔雀翎）
羽扇（天鹅翎）
花 鸟 扇 面 山 水 扇 面
书 法 扇 面
思考：扇面上题字的章法
折扇的题字章法
1.行行字数相等 2.一行长一行短 3.沿扇面折痕写
折扇的构图技巧
1.半边式 2.边角式 3.C形、V形
团扇的题字与构图
团扇的题字章法
1.沿扇面题字 2.取中间排成正方形 3.只写一个单字
团扇的构图技巧
1.讲究布局 2.随形而作
扇面的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制方法
注意：扇面的整体构图和色彩的搭配
学生作品
用自己喜欢的扇面形式作一幅扇面画
六年级美术下册课件-第6课 扇面画(12)-人教版
你知道扇子这几个 部分叫做什么吗？
扇骨
扇面
扇柄
唐 宋 时 期
山水画
团 扇
花鸟画
人物画
明 清 时 期 折 扇
枯木寒鸦图 唐寅（明）
•张大千
多子图 齐白石
•鹦鹉 徐悲鸿
扇
面
压画
画
的
画
法
适当留白
主次分明 虚实有序
提示：在运用水墨形式创作扇面画时， 构图要均衡美观，主体要突出，墨色要 浓淡相宜，不要将画面安排的太满，有 时适度的空白也会产生丰富的效果。
弘扬中国文化， 做传递中国文化 的使者，让中国 文化的芳香永驻 人间.
人教版小学美术六年级下册
6 画扇面
读一读，猜谜语
天热人人爱， 天冷人人怪， 春天不出门， 秋天没有卖。扇子 Nhomakorabea扇
子
的
为帝王遮风避日-仪仗扇
起
源 长柄扇—— 以竹为才料的长柄扇 最早实物，见于湖南 长沙马王堆出土的篾 丝编木制扇，扇面宽 阔，形似厨刀。
短柄扇用于纳凉扇风
障尘遮日用具
户
扇子的作用
一：扇风纳凉
人教版美术六年级下册《第6课 扇面画》教学设计3
人教版美术六年级下册《第6课扇面画》教学设计3一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版美术六年级下册的教学内容。
本节课主要让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法，通过欣赏、分析和实践，提高学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容丰富，包括扇面画的基本技法、名家的扇面画作品以及学生的优秀作品。
教材以图文并茂的形式，直观地展示了扇面画的魅力，为学生的学习提供了丰富的素材。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画技巧和艺术审美有一定的认识。
然而，扇面画作为一种特殊的绘画形式，对学生来说还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，循序渐进地引导学生了解扇面画的特点、创作方法和技巧。
三. 教学目标1.让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法。
2.培养学生对扇面画的审美情趣，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生合作、交流、创新的能力。
四. 教学重难点1.扇面画的特点和创作方法。
2.如何在扇面画中运用线条、色彩和构图。
五. 教学方法1.欣赏法：通过欣赏名家的扇面画作品，让学生感受扇面画的魅力，培养学生的审美能力。
2.讲解法：教师讲解扇面画的历史、种类和创作方法，帮助学生掌握基本知识。
3.实践法：学生动手实践，创作属于自己的扇面画作品。
4.互动法：学生之间相互交流、评价，提高合作和创新能力。
六. 教学准备1.教师准备：了解扇面画的相关知识，搜集名家的扇面画作品和学生的优秀作品。
2.学生准备：带齐绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示名家的扇面画作品，引导学生关注扇面画，激发学生的学习兴趣。
同时，向学生介绍本节课的学习目标和要求。
2.呈现（10分钟）教师讲解扇面画的历史、种类和创作方法，让学生了解扇面画的背景知识。
同时，通过展示学生的优秀作品，让学生对扇面画有更直观的认识。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，动手实践，创作属于自己的扇面画作品。
教师在这个过程中给予学生个别指导，帮助学生解决遇到的问题。
六年级下册美术课件-6《扇面画》 人教新课标 (共25张PPT)课件
运用水墨形式创作扇面画，不要将画面 安排得太满，有时适度的空白也会产生丰富 的效果。
扇子拍卖会
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
六下美术6-扇面画课件
·扇子 ·
取一很长方形纸，词真 我向丁新业5,
沿虚线进结自析。
将二跳内往工
在后当上做一世其饰 图光
用心初图发款性病子 的机。
(三)落墨题款。通常在作画完毕之后要提上诗文 或画名、作者的姓名，再加盖印章。
家庭作业
制作一把自己喜欢的扇子 选择自己看喜欢的扇面形状 根据扇面的形状画上适合的图案 可以选择小组合作完成
扇面画
小
风摇几有
谜
头摇根皮 出摆瘦无 足摆骨肉
语 大 智
慧
打同一物品。
扇子是引风用品，夏令必备之物。中国扇文化有着深厚的文化底 蕴，是民族文化的一个级成部分，它与竹文化、佛教文化有着密切关 系。历来中国被誉为制扇王国之称。扇子主要材料是：竹、木、纸、
扇、象牙、玳瑁、翡翠、飞禽翎毛，其它棕榈叶、槟榔叶、麦秆、蒲 草等也能编强或制成各种千姿百态的日用工艺扇、造型优美，构造精 制，经能工巧匠精心镂、雕、烫、钻或名人挥毫题诗作画，使扇子艺 术身价百倍。扇子起源于中国，在中国已有3000多年历史。最早出现 在殷代，用五光十色的野鸡毛制成，称之为“障扇”,故"扇"字里
尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的
2 练习，掌握扇面作画的特点 及 步 骤。
通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，
3 从 而 增 强 民 族 自 豪 感。
小小故事会
南方天气潮湿，梅雨季节，阴天多雨。传说，王羲之见到一位老太太所卖的 六角竹扇都有些发霉，尽管价格很低但仍然无人购买。王羲之见后，决定帮老太 太一个忙。便说：老婆婆，生意怎样?"客官真会笑话人，您看这么多竹扇，几 天都没卖出一把，都有些发霉了，在这样下去， 一家人连吃的都没有了。”王義 之说： "不碍事，我教您一个方法，保您的竹扇能卖个好价钱。"说罢，便在老 太太的竹扇上写了一些字。老太太见后更是生气，边忙阻拦：客观莫乱写，这样 都没人买，弄脏了就更没人要了。王羲之说莫慌，我写了字后，包您的竹扇能买 个好价钱。 “不可能，十分钱都卖不掉，你写几个字就能卖一百文钱?”王羲之 写完字后对老太太说，你只吆喝王羲之题扇，每扇一百钱即可。人们听说了竹扇上 的字是王羲之所书，便争相购买，不一会老太太手中的竹扇便被一枪而光。次日 ,王義之经过题扇桥时，见老太太又背了一些竹扇坐在桥头，专等王羲之求其题 字，羲之不悦，心想昨日本想帮你一小忙，今日却想用我的字来赚钱，无奈又在 老太太的竹扇上写了几个字，老太太的竹扇又卖了个好价钱。之后王羲之每从桥 上过时，便老远见到老太太在桥那头等他，这时王羲之便避道而去，穿过一小巷
小学美术六年级下册第6课《扇面画》PPT课件
扇面画
空白成扇 空白扇面
空白成扇 教师作品
空白扇面
他们从空白到 完成用的什么
绘画技法
教师作品
齐白《事事清白》
齐白石《多子》
齐白石《事事清白》
齐白石《事事平安》
题 字 盖 章
题 款
采 用
用水 （ 笔分 用
调 色
中
，清
锋
笔水
入
尖洗
笔
蘸笔
作
谢谢·大家
色保
画
）留
一
点
构 图
齐 白
（ 或
石者
作临
品摹
）自
己
喜
欢
的
选
材作 画 步 骤
学生作品
1
2
3
作 业 要
求
的或在 注 形成已 意 式扇经 构 绘上做 图 制尝好 与
题 字 盖 章
试的 布
用空 局
中白
国扇
画面
参考作品
扇子展销会
时间：美术课堂 地点：本班教室 面向班级全体同学，毕业之际同学 们可以互相赠送扇子以留纪念
人教新课标六年级美术下册-画扇面,异构精品3套
扇面画属于中国画门类，历代书
画家喜欢在扇面上绘画或书写以抒情 达意，或为个人收藏或赠送友人以诗 留念。存字和画的扇子，保持原样的 叫成扇，为便于收藏而装裱成册页的 习称扇面。
团扇（纨扇）
折扇
扇面画是中国历史悠久的传统艺术品。在宋、元时代， 团扇画广为流行,明代以后，折扇画开始盛行。
题扇桥的故事（浙江绍兴）
一天傍晚，王羲之在绍兴城里的一座石桥上散步，
走到桥头的时候，看见一个老婆婆愁眉苦脸地提著一篮 子竹扇，拄著拐杖，站在桥头叫卖。王羲之看到没人买 老婆婆的扇子，十分同情，就走上前去问他怎么回事？ 老太婆说：“天冷了，扇子卖不出去，几个本钱都花在 芭蕉扇上面了，现在连吃饭都成问题了。”王羲之听了， 想了想，就说：“老婆婆，我给你的扇子写几个字，你 再拿去买好吗？”老婆婆不认识王羲之，但是觉得他很 热心，就把扇子都交给了他。王羲之就叫书童拿来笔墨， 在老太婆的扇子上龙飞凤舞的写上几个大字。老太婆一 看，他那干净漂亮的芭蕉扇，被王羲之写得一塌糊涂， 恐怕卖不出钱来，就哭着要王羲之赔他新扇子。王羲之 就安慰她说：“老婆婆，你不必着急，更不要生气，我 问你，你这扇是卖几个钱一把？”老太婆说：“三个钱 一把。”王羲之，哈哈一笑说：“那很好，你现在就卖 三百钱一把。你赶快拿着扇子到城里去，对人说：‘这 些扇子都是王逸少写的’，准会有人肯花钱买的。”那 老太婆不肯相信，还缠着王羲之不放。大路上来来往往 的人很多，看到老太婆拉着王羲之争吵，就都围绕来看 热闹。有些认得王羲之的人，一看这是王羲之亲笔题的 扇子，就马上掏出三百钱来，跟老太婆买扇子。一传十， 十传百，这消息很快就传开了，大家都抢着跟老太婆买 扇子。转眼间，这百十把扇子都卖光了，老太婆一下子 就得到四十多吊钱，乐得他嘴都合不拢来。现在绍兴市 内有一座石拱桥，叫做"题扇桥"，据说就是王羲之为老
人教版六年级美术：扇面的绘制方法-素材.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
扇面的绘制方法
注意：扇面的整体构图和色彩的搭配
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 4:54:28 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
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扇面的绘制方法
注意：扇面的整体构图和色彩的搭配
王羲之听了,向旁边店家借来一支笔,就站在桥头,把扇子一 把一把都题上字,说道:“老婆婆,这题上字的扇子,要八十文一把, 少了你不要卖。”哪晓得这时桥上已挤满了看热闹的人,大家 一看王羲之题字的扇子,人人争着要,一下就卖光了。
请问:高价都有人买呢?
纨扇（团扇）
折扇
象牙扇
羽扇（孔雀翎）
羽扇（天鹅翎）
花 鸟 扇 面
山 水 扇 面
人 物 扇 面
书 法 扇 面
团 扇 中 的 花 鸟 画
团 扇 中 描 绘 的 昆 虫 蟋 蟀
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欣 赏 ： 同 学 们 的 作 品
《题扇桥》故事：
传说王羲之看见有位头发花白的老婆婆抱着一大包扇子在 桥上叫卖。走近一看,是一大包制作粗糙质量低下的纸扇。虽 然便宜,但没人买。老婆婆站在火辣辣的太阳底下,满脸是汗,愁 眉苦脸地叫着:“要扇子吗?买扇子吗?”王羲之见了很同情,问 道:“老婆婆,你这扇子卖几文钱一把呀?”老婆婆说道:“三十文,少 两文也卖给你。”
扇面画
读一读，绕口令
有风不动无风动， 不动无风动有风。
一：扇风纳凉 二：装饰品
三：道 具
扇子的发展史：
中国是世界上最早使用扇子的国家，并逐渐传入日本和 欧洲的许多国家。扇子的历史可上溯到远古的禹舜时代，因 为在明代，有“舜始造扇”的记载。商周时代，人们用雄雉 鸡绚丽斑斓的长尾制成“翟扇”，并出现了长柄的“雉扇”。 此时，扇子成了帝王威仪的象征。 到了唐朝，用雉毛做的 扇子改成了用孔雀毛做。据考古发现，四川成都出土的战国 铜壶刻有一个仆人手执长柄扇替主人煽风的图案，这是目前 发现较早的扇子形象。汉末到魏晋南北朝，出现了用动物尾 毛做成的拂尘，谓之“毛扇”。江南地区以白鹅羽毛制成的 羽扇最为著名，多作为贡品进贡朝廷。到了汉代，丝织业开 始发展，出现了“纨扇”，此形式的扇子深受中国古代妇女 青睐。大约在宋朝时，出现了今日常见的折扇并逐渐延续至 今而成为社会主流。折扇绘画题诗始于明代永乐年间，由此 而繁衍出另一种传统的艺术形式———扇面书画。