2021大班下学期美术教案《毕业照》

幼儿园大班下学期美术教案《毕业照》含反思

幼儿园大班下学期美术教案《毕业照》含反思一、教学内容毕业照二、教学目标1. 培育幼儿对毕业照的了解和认得；2. 提高幼儿的绘画技能；3. 培育幼儿的想象力和制造力。

三、教学步骤1. 导入教学首先，老师让幼儿们先回忆一下他们前一阵拍摄的班级合照，然后和他们聊一下毕业照的一些事情，例如为什么要拍毕业照，毕业照是用来做什么的，等等。

通过这种方式加深幼儿对毕业照的了解和认得。

2. 教学过程（1）剪纸练习为了帮忙幼儿们更好地理解毕业照，老师可以给他们准备一下剪纸板和一些剪刀，让他们本身动手剪出一张本身的毕业照。

可以让大家在剪纸过程中加入一些本身的想象和创意，让这张毕业照更具有个性。

（2）铅笔练习接下来，老师可以让幼儿们用铅笔在纸上画出本身的毕业照。

在这个过程中，老师可以向他们讲解一些绘画技巧，例如如何画出一个完整的人脸、如何画出一个自然的头发等等。

（3）颜料练习在让幼儿们上色前，老师可以向他们介绍一些不同的颜料和用途。

然后，老师可以给每个幼儿一个颜色盘和一些画笔，让他们用颜料为本身的毕业照上色。

在这个过程中，老师可以激励幼儿们使用本身的创意和想象，让本身的毕业照更加生动和有趣味味。

（4）小组共享最后，老师可以让幼儿把本身的毕业照拿出来，与其他同学共享本身的作品。

在这个过程中，老师可以激励幼儿向其他同学介绍本身的设计想法、颜色搭配等等。

这样可以加强幼儿的交际本领和组织本领，并促进他们之间相互学习、合作和支持。

四、教学成果呈现教学结束后，老师可以在教室的某个位置摆放幼儿们的毕业照，供家长参观。

在呈现毕业照的同时，老师可以与家长共享课堂上的一些想法和作品，以便家长理解和支持课堂教育的紧要性。

五、教学反思通过本次课程，我认为幼儿们在毕业照方面的认知和绘画技能都有了不同程度的提高。

在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。

其中最紧要的是有些幼儿的毕业照过于风格化，缺乏真实性和生动性。

在今后的教学中，我将更加重视幼儿的表现力和察看本领，帮忙他们更好地表现本身的创意和想象。

幼儿园大班美术《毕业照》教案

幼儿园大班美术《毕业照》教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察毕业照的构成，了解毕业照的基本特点。

2. 培养幼儿的审美能力和创造力，通过手工制作毕业照。

3. 培养幼儿的团队协作精神，共同完成毕业照的制作。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解毕业照的基本特点，学会手工制作毕业照。

难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独特的毕业照。

三、教学准备：1. 教师准备毕业照样品若干，展示给幼儿。

2. 准备手工制作材料，如剪刀、胶水、彩纸、颜料等。

3. 准备音乐、投影仪等教学设备。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教师准备的毕业照样品，引导幼儿了解毕业照的基本特点，如人物、背景、姿势等。

2. 讲解：向幼儿讲解毕业照的制作过程，包括挑选照片、剪裁、装饰等步骤。

3. 示范：教师演示如何制作毕业照，步骤包括：a. 挑选合适的照片；b. 使用剪刀沿着照片边缘剪裁；d. 在照片周围进行装饰，如贴上彩纸、颜料等；4. 创作：引导幼儿分组进行创作，鼓励幼儿发挥创意，选择自己喜欢的照片和装饰材料。

5. 总结与展示：在创作完成后，组织幼儿进行作品展示，让幼儿分享自己的创作心得。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起挑选一张family 照片，准备参加下一次的美术活动。

2. 鼓励幼儿在家里尝试制作属于自己的毕业照，并将作品带来幼儿园进行分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的参与程度，以及他们的创意表现。

2. 评估幼儿对毕业照制作技巧的掌握程度，如剪裁、粘贴等。

3. 关注幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助、耐心等。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿在创作过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和积极性。

3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应提供适当的帮助，确保他们能够顺利完成作品。

八、安全事项：1. 使用剪刀时，教师应提醒幼儿注意安全，避免剪刀伤人。

2. 提醒幼儿在使用胶水时，不要接触到眼睛和皮肤，以免造成不适。

大班美术下学期教案及教学反思《毕业照》

《毕业照》一、教学目标1.让学生通过观察、讨论，了解毕业照的意义和特点。

2.培养学生运用线条、色彩表现人物形象和场景的能力。

3.培养学生的合作精神，提高创作兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用线条、色彩表现毕业照中的人物形象和场景。

2.教学难点：如何表现人物的表情、动态和场景的空间关系。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水粉、调色板等。

2.教学辅助：投影仪、PPT、毕业照范例等。

四、教学过程1.导入（1）展示一张毕业照，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？这张照片有什么特别的地方？2.观察与讨论（1）展示多张毕业照，引导学生观察并提问：毕业照中的人物有哪些特点？场景又有哪些特点？3.示范与指导（1）教师示范如何运用线条、色彩表现人物形象和场景。

（2）讲解人物的表情、动态和场景的空间关系。

（3）指导学生进行创作，提醒注意事项。

4.学生创作（1）学生分组进行创作，每组完成一幅毕业照。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）学生创作过程中，鼓励互相帮助，共同完成任务。

5.展示与评价（1）学生展示作品，分享创作心得。

（2）教师组织评价，肯定学生的优点，提出改进意见。

五、教学反思1.优点（1）通过观察、讨论，学生对毕业照有了更深刻的理解。

（2）示范与指导相结合，提高了学生的创作能力。

（3）学生分组创作，培养了合作精神。

2.不足（1）部分学生创作过程中，对人物表情、动态的表现不够到位。

（2）课堂时间紧张，部分学生未能充分展示自己的作品。

3.改进措施（1）在创作过程中，加强个别辅导，提高学生对人物表情、动态的表现能力。

（2）合理安排课堂时间，确保每个学生都有机会展示自己的作品。

（3）鼓励学生在创作中发挥自己的想象，增加作品的创意。

重难点补充：1.教学重点：教师：“同学们，你们觉得毕业照中最重要的是什么？”学生A：“是我们和同学们在一起的样子。

”教师：“没错，那么如何让这个样子看起来更加生动呢？对，就是通过表情和动态。

幼儿园大班美术《毕业照》教案

幼儿园大班美术《毕业照》教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察毕业照的构成，了解毕业照的基本元素。

2. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的动手操作能力。

二、教学内容：1. 毕业照的基本构成：人物、背景、装饰等。

2. 美术材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

三、教学重点与难点：重点：引导幼儿观察毕业照的构成，培养幼儿的审美情趣。

难点：幼儿在创作过程中能够合理运用美术材料，表现出毕业照的视觉效果。

四、教学过程：1. 导入：教师展示毕业照，引导幼儿观察毕业照的构成，让幼儿说说毕业照中有哪些元素。

2. 基本知识讲解：教师讲解毕业照的基本构成，包括人物、背景、装饰等。

3. 创作指导：教师示范如何创作毕业照，引导幼儿运用彩笔、剪刀、胶水等美术材料。

4. 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，独立完成自己的毕业照作品。

5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，教师给予鼓励性评价。

五、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿对毕业照的观察能力、审美情趣、动手操作能力以及合作精神等方面的表现。

对于表现优秀的幼儿，教师应给予表扬和鼓励，以提高幼儿的自信心和兴趣。

对于表现不足的幼儿，教师应给予个别指导，帮助幼儿提高。

六、教学准备：1. 准备毕业照样本，可以是真实的毕业照或者是为了教学目的而设计的简单模板。

2. 准备画纸、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水、简单的装饰物品（如小珠子、彩带等）。

3. 准备一块布景板，可以简单地绘制成教室或者校园的场景。

4. 准备一本关于毕业主题的童书，用于引导幼儿理解和表达对毕业的情感。

七、教学过程：1. 导入活动：通过阅读关于毕业的童书，引导幼儿理解和表达对毕业的情感。

2. 观察与讨论：展示毕业照样本，让幼儿观察并讨论毕业照中的元素，如人物、背景、表情等。

3. 创作指导：教师示范如何在一块布景板前摆放玩具人物，并指导幼儿如何用彩笔、剪刀和胶水来制作自己的毕业照。

幼儿园大班美术《毕业照》教案

一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解毕业照的含义，学会用画笔和剪刀等工具表现毕业照。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的审美观念和动手能力。

3. 情感态度与价值观：让幼儿体验绘画和制作的乐趣，培养对美术的热爱，增强班级凝聚力。

二、教学内容1. 毕业照的含义2. 绘画毕业照的技巧3. 制作毕业照的步骤4. 创意表现毕业照5. 毕业照的展示与评价三、教学准备1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料2. 剪刀、胶水等制作工具3. 毕业照样品或图片4. 展示台或墙面四、教学过程1. 导入：展示毕业照样品或图片，引导幼儿观察并谈论毕业照的含义。

2. 讲解：讲解绘画毕业照的技巧和制作毕业照的步骤。

3. 实践：幼儿按照讲解的步骤，自主绘画和制作毕业照。

4. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，创意表现自己的毕业照。

5. 展示与评价：将幼儿制作的毕业照展示在展示台或墙面上，进行评价和欣赏。

五、教学评价1. 幼儿对毕业照的认识和理解程度。

2. 幼儿在绘画和制作过程中的动手能力和创造力表现。

3. 幼儿对毕业照的展示和评价环节的参与程度和表现。

六、教学拓展1. 邀请摄影师来班上，让幼儿体验拍摄毕业照的过程，感受拍照的乐趣。

2. 组织幼儿参观学校或幼儿园的毕业展，了解不同年龄段的毕业作品风格。

3. 开展毕业主题的诗歌朗诵或歌唱活动，让幼儿表达对毕业的情感。

七、安全事项1. 使用剪刀和胶水等工具时，确保幼儿在成人的指导下进行，以免发生安全事故。

2. 提醒幼儿不要吞食颜料和绘画材料，以免对身体造成伤害。

3. 保持教室整洁，避免幼儿在活动中受伤。

八、教学资源1. 毕业照样品或图片2. 绘画和制作工具：纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等3. 展示台或墙面4. 摄影师、诗歌朗诵或歌唱相关资源九、教学建议1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的情感。

2. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和帮助，让他们在活动中获得成功和自信。

大班美术教案《毕业照》

大班美术教案《毕业照》一、教学目标1.培养幼儿对毕业的概念的理解和认知意义；2.提高幼儿的美术创作能力，尤其是对人物形象的表达；3.提高幼儿的合作能力和团队协作精神；4.培养幼儿的节约意识和环保意识。

二、教学重点和难点1. 教学重点1.培养幼儿进行人物形象的表达；2.培养幼儿的色彩搭配和色彩运用能力。

2. 教学难点1.激发幼儿对毕业的深层次的认知理解；2.帮助幼儿画出栩栩如生、生动形象的人物简笔画。

三、教学准备1.准备画纸、彩色笔、颜料、画板等美术教具；2.准备学生毕业照片或让学生描述一下自己在毕业照中的情形；3.准备教学PPT，向学生展示毕业照，并解释毕业的概念和意义。

四、教学流程1. 导入1.老师向学生介绍今天的主题——毕业照；2.老师让学生分享自己在毕业照中的情形，并帮助学生理解毕业的含义和意义；3.老师展示毕业照片，呈现出不同人物形象的特点和表情。

2. 引入新知1.老师向学生介绍如何画简笔画，并向学生演示；2.老师提供彩色笔、颜料、画纸等美术教具，并向学生讲解如何使用；3.老师向学生示范如何用简笔画画出自己在毕业照中的形象。

3. 合作探究1.老师根据学生的年级、个人能力和综合素质等因素，组织学生形成小组，并按照组内分工进行合作创作；2.学生根据老师的示范和引导，在小组内讨论如何画出自己在毕业照中的形象，并进行分工合作；3.老师巡视班级，及时指导学生，解决学生在创作过程中的困难和问题。

4. 作品展示1.学生在完成创作后，老师指导学生制作画框，并贴在画板上，展示在教室的艺术长廊上；2.老师引导学生互相欣赏和评价作品，分享自己的感受和创作体验。

5. 课堂总结1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，并帮助学生总结今天学到的知识和技能；2.老师鼓励学生自我评价，表现好的同学可以展示自己的作品，并发表自己的想法和见解；3.老师鼓励学生关注环保，提高节约意识和环保意识。

五、课后延伸1.鼓励学生通过自己创作作品的方式，表达自己对毕业的看法和理解；2.组织开展校园美术展示活动，展示学生的作品，并吸引更多的学生参与美术创作活动；3.培养学生的美术鉴赏能力，让学生学会欣赏和评价优秀的美术作品，为学生今后的成长和发展打下坚实的基础。

幼儿园大班美术《毕业照》教案

幼儿园大班美术《毕业照》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到拍照的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 帮助幼儿了解毕业照的意义，引导幼儿珍惜同伴之间的友谊。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。

二、教学内容：1. 毕业照的概念：让幼儿知道毕业照是幼儿在幼儿园的回忆，是成长的见证。

2. 拍照的动作和表情：让幼儿学习拍照时的姿势和表情，培养幼儿的镜头感。

3. 绘画技巧：教授幼儿如何绘制毕业照，包括人物、背景等。

三、教学准备：1. 相机或图片：用于展示毕业照的概念和拍照姿势。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 音乐、故事等辅助教学材料。

四、教学过程：1. 引入：通过展示毕业照图片，引导幼儿回忆在幼儿园的美好时光，激发幼儿对毕业照的兴趣。

2. 讲解：讲解毕业照的意义，拍照时的姿势和表情，以及绘画技巧。

3. 实践：幼儿分组进行绘画，教师巡回指导。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对拍照姿势和表情的掌握程度。

2. 评价幼儿的绘画作品，了解幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 搜集幼儿在教学过程中的问题，及时进行教学反思，为下一步教学做好准备。

六、教学延伸：1. 组织一次实地拍照活动，让幼儿体验拍照的乐趣，并将照片制作成毕业纪念册。

2. 邀请家长参加毕业照展示活动，让家长见证幼儿的成长。

3. 开展“我最难忘的幼儿园时光”主题分享活动，让幼儿表达对幼儿园生活的留恋和感激之情。

七、教学注意事项：1. 关注幼儿的情感波动，引导幼儿正确面对毕业的情绪。

2. 在绘画过程中，尊重幼儿的个性，鼓励幼儿发挥自己的想象力。

3. 注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在共同创作中互相帮助、互相学习。

八、教学资源推荐：1. 儿童摄影教程，了解拍照技巧和后期制作方法。

2. 幼儿绘画素材，如图片、图案等，丰富幼儿的绘画内容。

3. 相关故事、歌曲、视频等，辅助教学，增强幼儿的情感体验。

大班美术毕业照教案【含教学反思】

大班美术毕业照教案【含教学反思】1. 教学目标通过本次大班美术毕业照教学，学生将能够： - 了解和掌握拍摄毕业照的基本要点和技术； - 掌握色彩搭配和构图的基本规律； -学会用画笔表达情感和想法； - 提高学生的美术素养和审美能力。

2. 教学准备•教学用具：油画棒、美术笔、颜料、画板、画画纸等；•教学素材：毕业照图片、绘画作品范例等；•教学环境：教室内摆放画画工具、布置相应的美术展板、调整教室灯光。

3. 教学过程3.1 毕业照拍摄技巧1.教师通过展示毕业照范例，让学生了解毕业照的基本要素，并讲解拍摄毕业照的技巧；2.学生分组进行拍摄，教师亲身示范，指导学生从拍摄角度、姿势、表情等各个方面，打造与众不同的毕业照；3.学生交流分享自己的毕业照拍摄体验和感受，展示自己拍摄的毕业照。

3.2 色彩和构图1.教师为学生讲解色彩和构图的基本规则，以范例和绘画作品视觉化展示，让学生深入了解这些基本概念；2.学生进行小组活动，分别用油画棒和颜料，绘制不同的色彩搭配和构图方案，加深对于色彩和构图规则的理解；3.教师通过评比活动，将学生分析出色彩和构图成功和不成功之处。

3.3 绘画表达情感1.教师通过介绍知名画家和他们的绘画作品，引领学生体会画家通过艺术表达情感和思想的方法；2.学生通过模仿和创作，用画笔表达自己的情感和思想，让创造性思维和美术创意更具体化和深入化；3.学生在表达过程中，教师提供指导和反馈，并评价学生创作的作品。

3.4 系统讲评和展示1.学生分别展示和讲解自己所完成的毕业照和绘画作品；2.教师对学生作品进行点评，强调成功和不足之处；3.整体评价，展示学生完成的作品。

4. 教学反思本次教学活动的整体效果还是不错的，但由于时间安排上并不充分，有些环节只能匆匆带过；另外对学生的个性化教学还需要加大力度，让学生有更多机会个性化发挥和表达。

优化措施：加大时间投入，充分考虑学生的个性化需求，提升个性化教学。

大班下学期美术教案《毕业照》

大班下学期美术教案《毕业照》一、教学目标1.让幼儿了解毕业照的概念和意义。

2.培养幼儿的观察力和创造力。

3.学习拼贴和布局技巧，培养幼儿的美术技能。

二、教学准备1.幼儿绘画纸、彩色纸、剪刀、胶水等。

2.毕业照样本或图片。

三、教学过程1.导入（5分钟）老师放映一些毕业照片，询问幼儿他们是否知道这是什么照片，并为什么人们要拍摄毕业照。

引导幼儿分享他们对毕业照的想法和感受。

2.介绍毕业照的概念和意义（5分钟）老师简要介绍毕业照的概念和意义，解释这是学生即将毕业离开幼儿园之前的一种纪念方式。

强调毕业照可以记录下幼儿园美好的回忆，也是幼儿成长的见证。

3.展示毕业照样本并讲解（10分钟）老师准备一些毕业照样本或图片，展示给幼儿观看，并解释每个毕业照的布局和构图，强调每个元素的重要性，例如幼儿、教师、幼儿园大门等。

提醒幼儿可以在毕业照中加入一些特别的元素，例如自己喜欢的图案、幼儿园的标志等。

4.分发材料并制作毕业照（30分钟）老师将绘画纸、彩色纸、胶水和剪刀等分发给每个幼儿。

让幼儿根据自己的想法和创意，用彩色纸剪切出自己和教师的形象，并粘贴到绘画纸上。

幼儿可以使用不同颜色和形状的彩色纸制作其他元素，如花朵、星星等，以及添加自己想要的图案和装饰。

5.分享和讨论（10分钟）老师鼓励幼儿展示自己制作的毕业照，并简要介绍自己选择的元素和装饰。

其他幼儿可以提问和分享自己的想法。

老师可以引导讨论每个毕业照中的共同点和不同之处。

6.评价和总结（5分钟）老师对幼儿制作的毕业照给予积极的评价，鼓励幼儿在美术方面继续努力。

总结本节课的内容，强调毕业照是一个记录幼儿成长和美好回忆的方式。

四、教学延伸活动1.挂在教室墙壁上展示幼儿制作的毕业照，让其他班级的幼儿也可以欣赏和参观。

2.在家长会或毕业典礼上欣赏、讨论和展示幼儿制作的毕业照。

大班美术教案《毕业照》

大班美术教案《毕业照》教学时间：3节课（每节课1小时）教学对象：大班幼儿教学目标：1.了解毕业照的意义和作用，培养幼儿的自信心和团队协作能力。

2.学习基本的绘画技法，如画线、填色等，提高幼儿的绘画能力。

3.锻炼幼儿的观察力和感知力，培养幼儿的审美能力和想象力。

教学重点：1.培养幼儿的自信心和团队协作能力，让每位幼儿成为这个班级的一份子，共同完成一件有意义的事情。

2.通过绘画活动，提高幼儿的绘画技法和创意能力。

教学难点：1.如何激发幼儿的创意和想象力，让他们画出自己的毕业照。

2.如何让幼儿学会一些基本的绘画技法，如画线、填色等。

教学过程：第一节课一、引入1.老师问幼儿：你们将要毕业了，要留下一份什么样的纪念呢？2.老师借助幻灯片或图片展示一些毕业照，让幼儿了解毕业照的意义和作用。

3.让幼儿讨论，自己想象毕业照应该是怎样的。

二、活动1.让幼儿分组，并告诉他们本次活动的主题是“我们的毕业照”。

2.让每组幼儿共同商讨，讨论出自己组的毕业照要画些什么，用什么样的颜色等。

3.分别分配一些材料，如彩纸、颜料、毛笔、水彩笔等。

4.让幼儿开始动手画出自己组的毕业照。

5.老师适时走访每组幼儿，帮助他们解决问题，鼓励幼儿积极参与。

第二节课一、引入1.让每组展示自己组的毕业照，让幼儿们欣赏和评论。

2.告诉幼儿不同的颜色和线条能够表现出不同的情感和意境，让幼儿感觉到绘画的奥秘。

二、活动1.老师选取一些绘画题材，让幼儿选择自己感兴趣的进行绘画。

2.老师讲解如何画线、填色、涂抹等一些基本的绘画技法。

3.让幼儿按照老师的讲解进行绘画。

4.老师让幼儿互相欣赏和分享自己的绘画作品，并给予一定的评价和鼓励。

第三节课一、引入1.老师鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力，让他们自由发挥，画出自己想画的绘画作品。

2.让幼儿欣赏几张著名的绘画作品，如《星空》、《大雄的脚印》等，让幼儿感受艺术的气息和精髓。

二、活动1.让幼儿自由发挥，画出自己想画的绘画作品。

幼儿园大班下学期美术教案《毕业照》含反思

幼儿园大班下学期美术教案《毕业照》含反思一、教学目标1.能够通过绘画表现出自己的情感和感受；2.能够理解和掌握绘画中的基本构图和色彩知识；3.能够通过绘画展现自己的想象和创造力；4.能够完成毕业照作品，记录下自己珍贵的幼儿园时光。

二、教学内容1.了解毕业照的概念和意义；2.学习绘画中的基本构图和色彩知识；3.练习素描、色彩过渡、色彩搭配等技巧；4.设计自己的毕业照作品，包括人物造型、背景设计等。

三、教学方法1.教师示范法：通过模拟毕业照拍摄、素描、色彩减淡等过程，让幼儿感受绘画的乐趣和学习的方法；2.学习交流法：让幼儿在合作学习中互相交流和探究，提高学习效果；3.观察发现法：引导幼儿观察周围的环境和事物，并从中发现美的元素和构图；四、教学流程第一节课：引入1.师生互动，询问幼儿对毕业照的理解和期望；2.介绍教学目标和内容；3.观察和分析现有毕业照，选择自己想表现的部分进行讨论。

第二节课：色彩和构图1.引导幼儿识别和掌握色彩和构图的基本知识；2.示范素描和色彩过渡技巧；3.模拟自己的毕业照拍摄，让幼儿模拟人物造型和背景选择。

第三节课：人物造型1.通过绘画素描和其他媒介，让幼儿练习人物造型；2.引导幼儿为毕业照选择自己的姿势和表情；3.让幼儿互相观察和反馈。

第四节课：背景设计1.引导幼儿了解背景元素的选择和搭配；2.认识影响色彩的因素，如光线和背景；3.通过素描和色彩过渡让幼儿进行毕业照背景的设计。

第五节课：毕业照创作1.让幼儿在老师的帮助下，选择自己所学的技巧和知识，创作自己的毕业照作品；2.引导幼儿在创作过程中自主决策，有效表现自己的想法和想象力。

第六节课：展示和反思1.让幼儿在展示作品前，进行班内评比和自我评价；2.让幼儿分享自己创作的过程和心得；3.引导幼儿分享自己对于毕业照和幼儿园时光的感受和反思。

五、教学反思本教案的教学目标是旨在通过绘画的方式记录幼儿珍贵的幼儿园时光，强调了学生在绘画创作中的想象力、创造力以及表达能力。

幼儿园大班优秀美术教案《毕业照》

幼儿园大班优秀美术教案《毕业照》教案名称：《毕业照》美术教案适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和绘画能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

3. 通过绘画表达对幼儿园生活的回忆和情感。

教学重点：1. 观察毕业照的细节，并能够用绘画表达出来。

2. 学习绘画技巧，如色彩运用、线条描绘等。

3. 发挥想象力，表达对幼儿园生活的感激和祝福。

教学准备：1. 毕业照图片或印刷品。

2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 讲台或展示板。

教学过程：引入（10分钟）：1. 展示毕业照图片，问幼儿是否知道这些照片是什么，是否有类似的经历。

2. 引导幼儿谈论毕业照的内容，询问他们在照片中看到了什么。

观察和讨论（10分钟）：1. 与幼儿一起观察毕业照，引导他们仔细观察照片中的人物、动作、表情、背景等细节。

2. 鼓励幼儿通过提问方式，积极参与讨论，发表自己的观点和感受。

绘画活动（25分钟）：1. 分发绘画工具和画纸，让幼儿自由发挥，根据自己在毕业照中的体验和感受，进行绘画创作。

2. 引导幼儿运用不同的颜色、线条等绘画技巧，尽量还原毕业照中的形象和情感。

3. 鼓励幼儿将自己的绘画作品分享给同伴，并互相交流彼此的想法和感受。

展示和总结（10分钟）：1. 鼓励幼儿将自己的绘画作品张贴在展示板上，形成一个班级的毕业照绘画展示。

2. 引导幼儿描述自己的绘画作品，分享他们在绘画过程中的所思所想。

3. 总结本节课的学习内容和体会，表扬幼儿的努力和创意。

拓展活动：1. 家长亲子绘画活动：鼓励家长和幼儿一起绘画，互相分享对幼儿园生活的回忆和情感。

2. 班级艺术展：举办班级美术展览，展示幼儿的绘画作品，让更多的人欣赏和分享。

教学反思：通过这个教案的设计，幼儿可以通过观察毕业照，学习绘画技巧，表达自己对幼儿园生活的回忆和情感。

这个教案不仅培养了幼儿的观察力和绘画能力，同时也培养了他们的团队合作意识和交流能力。

不过，在教学过程中需要注意引导幼儿的发言和表达，让每个幼儿都有机会参与其中，同时也要鼓励幼儿发挥自己的想象力，充分表达自己的情感。

幼儿园大班美术《毕业照》教案

幼儿园大班优秀美术《毕业照》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毕业照的含义，知道毕业照是记录幼儿成长的重要方式。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及绘画能力，让他们能够通过绘画表达自己对毕业照的认知。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，让他们在共同创作中体验友谊，增进感情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解毕业照的含义，掌握绘画毕业照的基本技巧。

难点：幼儿如何通过绘画表达自己对毕业照的认知，培养团队协作精神。

三、教学准备：1. 教师准备：毕业照图片、画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示毕业照图片，引导幼儿观察并讲述照片中的故事，引发幼儿对毕业照的兴趣。

2. 基本技能训练：教师引导幼儿观察毕业照的构图、色彩等元素，讲解绘画的基本技巧，并示范绘画过程。

3. 创作实践：幼儿在教师的指导下，分组进行毕业照的绘画创作，培养团队协作精神。

4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价、欣赏，培养幼儿的审美能力。

五、教学反思：本节课通过绘画毕业照的形式，让幼儿表达自己对毕业的认识，增进幼儿之间的友谊。

在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导与鼓励，培养他们的绘画兴趣和团队协作精神。

教师还需不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握绘画技巧。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将幼儿的毕业照作品带回家，与家长共同欣赏，让家长了解幼儿在园的成长历程。

2. 社会实践：组织幼儿参观照相馆，了解照相馆的基本工作流程，让幼儿亲身体验拍照的乐趣。

七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，评价幼儿的团队协作精神和绘画技能。

2. 成果评价：评价幼儿的毕业照作品，从构图、色彩、创意等方面进行综合评价，鼓励幼儿的优点，提出改进建议。

八、教学拓展：1. 主题延伸：可以组织幼儿进行摄影活动，让幼儿自己拍摄照片，体验摄影的乐趣。

幼儿园大班优秀美术教案《毕业照》

幼儿园大班优秀美术教案《毕业照》教案目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿对毕业活动的积极参与态度。

3. 通过绘画，让幼儿表达对老师和同学的感激之情。

教具准备：1. 彩色画笔、颜料、画纸等。

2. 毕业照样张。

教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 教师问：同学们，你们知道毕业照是什么吗？2. 引导幼儿回忆过去的学习经历和和老师、同学们的美好时光。

第二步：观察毕业照（5分钟）1. 教师拿出毕业照样张，让幼儿仔细观察。

2. 通过问题引导幼儿观察毕业照中的人物、装饰、背景等细节。

第三步：讨论（10分钟）1. 教师引导幼儿谈谈自己在幼儿园的美好回忆和对老师、同学的感激之情。

2. 鼓励幼儿们积极参与，分享自己的故事和感受。

第四步：绘画准备（5分钟）1. 教师讲解绘画的基本规则和技巧。

2. 向幼儿展示不同的颜色和画笔，让幼儿选择自己喜欢的颜色和工具。

第五步：绘画实践（20分钟）1. 教师提供丰富的绘画材料，让幼儿根据自己的想法创作自己的毕业照。

2. 鼓励幼儿们用心绘制，展示自己对幼儿园的美好回忆和感激之情。

第六步：展示和分享（10分钟）1. 鼓励幼儿们在教室里将自己的作品展示出来，并让其他同学欣赏。

2. 组织幼儿们进行作品分享，让每个幼儿有机会分享自己的绘画过程和创作理念。

第七步：总结（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天的学习内容，回顾自己的绘画作品。

2. 给予幼儿肯定和鼓励，展示他们的绘画才华。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿们能够更好地表达对毕业活动的情感和对老师、同学们的感激之情。

他们通过绘画的方式，将自己的思绪和情感表达出来，锻炼了自己的观察力和表达能力。

此外，通过作品分享，也增加了同学们之间的交流和互动。

整体而言，这节课能够促进幼儿的情感发展和创造力的培养，使他们在毕业学年结束时有一个美好的回忆。

幼儿园大班美术教案《毕业照》

幼儿园大班美术教案《毕业照》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解毕业照的概念和拍摄技巧。

培养学生运用绘画和手工制作制作出独特的毕业照。

1.2 过程与方法：引导学生观察和分析现实中的毕业照，提高学生的观察能力。

培养学生运用剪贴、涂色等手工技巧制作毕业照。

1.3 情感态度与价值观：培养学生珍惜同学之间的友谊，激发学生对毕业季的感慨。

培养学生的创新意识和团队合作精神。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让学生掌握毕业照的基本拍摄技巧和制作方法。

培养学生运用绘画和手工制作表现毕业照的能力。

2.2 教学难点：让学生在制作毕业照过程中，能够独立思考，发挥创意，制作出具有个人特色的毕业照。

第三章：教学准备3.1 教具准备：照片打印机或数码相机绘画纸张、颜料、画笔剪刀、胶水、彩纸、珠子等手工材料3.2 场地准备：宽敞的绘画和手工制作空间学生座位排列整齐，便于管理和教学第四章：教学过程4.1 导入：向学生展示一些现实中的毕业照，引导学生关注毕业照的主题和拍摄技巧。

邀请学生分享他们对毕业照的认识和看法。

4.2 基本技巧讲解：讲解拍摄毕业照的基本技巧，如构图、表情、姿势等。

示范如何运用绘画和手工制作制作出独特的毕业照。

4.3 制作毕业照：学生分组进行制作，每组选定一张照片作为参考。

学生运用绘画和手工制作技巧，制作出属于自己的毕业照。

4.4 展示和评价：邀请其他同学对展示的毕业照进行评价，给出建议和鼓励。

第五章：教学反思5.1 教学效果评价：评估学生在制作毕业照过程中的参与度和表现。

评估学生对毕业照的认知和创作能力的发展。

5.2 教学改进措施：根据学生的表现和反馈，调整教学内容和难度，以满足学生的学习需求。

注重学生个体差异，给予每个学生更多的关注和指导，提高他们的自信心和创作能力。

第六章：教学延伸6.1 课堂活动：组织学生进行毕业照摄影比赛，鼓励学生运用所学的拍摄技巧。

邀请家长参加毕业照展览，共同见证学生的成长和创作成果。

幼儿园大班美术《毕业照》教案

一、教学目标1. 引导幼儿观察毕业照的构成，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 通过对毕业照的讨论，让幼儿体验离别的情绪，培养幼儿的情感表达能力。

3. 利用废旧材料制作毕业照，培养幼儿的环保意识和动手能力。

4. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容1. 毕业照的构成：人物、背景、时间、地点等。

2. 毕业照的情感内涵：离别的情绪、对幼儿园生活的回忆等。

3. 制作毕业照的废旧材料：纸板、彩纸、画笔等。

4. 团队合作：分组制作毕业照，共同完成作品。

三、教学准备1. 准备一些毕业照样本，供幼儿观察。

2. 准备制作毕业照所需的材料：纸板、彩纸、画笔等。

3. 准备一个宽敞的工作空间，以便幼儿进行创作。

四、教学步骤1. 引导幼儿观察毕业照样本，让幼儿说一说毕业照上有什么，培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 邀请幼儿分享自己最喜欢的毕业照，让幼儿说一说照片中的故事，培养幼儿的情感表达能力。

3. 讲解制作毕业照的材料和步骤，引导幼儿动手制作自己的毕业照。

4. 鼓励幼儿充分发挥想象力，创作出独特的毕业照作品。

5. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和团队合作精神。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作毕业照过程中的参与程度，评价幼儿的动手能力和团队合作精神。

2. 评价幼儿制作的毕业照作品，关注幼儿的创意和审美能力。

3. 倾听幼儿在展示作品时的分享，了解幼儿对毕业照的情感体验。

4. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，给予积极的反馈和建议。

六、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的毕业照制作，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观幼儿园的毕业展，让幼儿感受成长的历程。

3. 开展毕业照摄影比赛，鼓励幼儿发挥创意，记录下幼儿园的美好时光。

七、安全注意事项1. 在制作毕业照过程中，注意幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。

2. 确保幼儿在创作过程中不会误食或接触到有害物质。

3. 活动前，对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意自我保护。

《毕业照》大班美术教案3篇

《毕业照》大班美术教案3篇"Graduation photo" large class art teaching plan《毕业照》大班美术教案3篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：《毕业照》大班美术教案2、篇章2：《毕业照》大班美术教案3、篇章3：《毕业照》大班美术教案篇章1:《毕业照》大班美术教案【活动目标】1、画出小朋友和老师合影的毕业照。

学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。

2、进对同伴、教师和幼儿园的情感。

【活动准备】1、画有幼儿园的大幅画1张。

2、幼儿用书、油画棒。

【活动过程】1、引出课题。

小朋友在幼儿园已经生活了三年，三年中大家交了许多朋友，再过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为你们高兴，可也有点舍不得你们。

为了永远记住我们的幼儿园，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。

2、讲解示范。

教师选一位小朋友做范画的对象。

先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服，再动手画。

画的时候要仔细，最好把小朋友高兴的样子画出来。

3、幼儿练习。

（1）引导幼儿注意观察同伴的主要特征，细致、夸张的画出脸上的细部。

（2）注意较均匀地间隔着画人物像。

4、讲评。

请幼儿把画好的"毕业照"贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，并认一认“这是谁的像”。

篇章2:《毕业照》大班美术教案【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：1.仔细观察班级同伴的面部特征，并加以描绘。

大班美术优秀教案及教学反思《毕业照》

大班美术优秀教案及教学反思《毕业照》教案：《毕业照》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我希望通过这节美术课，让孩子们能够回忆起在幼儿园度过的美好时光，同时培养他们的观察力、想象力和创造力。

因此，我采用了设计毕业照的方式，让孩子们自主创作，表达自己对幼儿园生活的留恋和感恩之情。

二、教学目标1. 让孩子们了解毕业照的基本构图和要素，学会观察和描绘人物表情和动作。

2. 培养孩子们的绘画技巧，提高他们的审美能力。

3. 引导孩子们表达对幼儿园生活的感情，培养他们的情感素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和描绘人物表情和动作，以及运用色彩搭配。

2. 教学重点：让孩子们掌握毕业照的基本构图，培养他们的绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、人物图片等。

2. 学具：每个孩子准备一张毕业照底图，以及自己喜欢的颜色材料。

五、活动过程1. 引入：向孩子们展示一张毕业照，引导他们观察毕业照的基本构图和人物表情、动作。

让孩子们分享自己对毕业照的感悟，引出本节课的主题。

2. 讲解：简要讲解毕业照的构图要素，如人物排列、背景设置等。

示范如何观察人物表情和动作，以及如何运用色彩搭配。

3. 创作：孩子们根据底图，开始创作自己的毕业照。

教师巡回指导，纠正孩子们的绘画姿势，解答他们的疑问，引导他们观察和描绘人物表情和动作，以及运用色彩搭配。

4. 展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的收获和感受。

教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、活动重难点1. 重点：让孩子们掌握毕业照的基本构图，培养他们的绘画技巧。

2. 难点：如何引导孩子们观察和描绘人物表情和动作，以及运用色彩搭配。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在这节课中，孩子们积极参与，创作出了富有创意的毕业照。

但在绘画过程中，部分孩子对人物表情和动作的观察不够细致，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：可以邀请孩子们将自己的作品制作成实物毕业照，或者举办一个毕业照展览，让家长们共同参与，见证孩子们的成长。

2021大班美术教案《毕业照》

大班美术教案《毕业照》
1、能用绘画的形式表现出同伴的脸部特征。

2、启发幼儿围绕主题大胆作画，合理安排画面。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

幼儿用书、油画棒
一、引起幼儿兴趣。

教师：再过几天你们就要毕业，成为一名光荣的小学生了，老师真为你们感到高兴。

就在小朋友即将离开幼儿园的时刻，你们心里有什么感受呢?
二、讲解示范。

教师选一位小朋友做范画的对象。

先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服、再动手画。

画的时候要仔细，最好把小朋友高兴的样子画下来。

三、提出要求，幼儿作画，教师指导。

教师：请小朋友先观察同伴的主要特征，再细致、夸张地画出脸上的每一部分。

(文章出自.教案网)画时要注意均匀地间隔着画人物像。

都画好以后选择幼儿园里熟悉的一处作为背景。

四、欣赏幼儿作品。

请幼儿把画好的“毕业照”放在桌子上，大家互相欣赏，评出每幅画画得最好的地方，并认一认“这是谁的画像”。

模板,内容仅供参考。